《当代基础教学研究》广大教师发表论文的最佳选择

第一篇：《当代基础教学研究》广大教师发表论文的最佳选择

《当代基础教学研究》欢迎广大教师踊跃投稿

《当代基础教学研究》期刊是经国家新闻出版总署批准成立关于基础教学研究的，面向国内外公开发行的的教育类优秀期刊，创刊以来，本刊以“关注教育、研究理论、交流经验、推广成果、促进创新、”为办刊宗旨，力求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”的办刊目标。不断加强编辑队伍建设，提高刊物质量，全面促进教育事业的发展，集中展示全国教育工作者的教学研究成果，加强各地教师间的学习与交流，本刊将努力为广大教育工作者搭建一个教育信息平台，达到交流与成果共享的目的。提升理论素养，增强实践能力。坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

栏目设置：教学前沿，教学实践，经验交流，教与学管理，德育论坛，课改论坛，班主任论坛，职教论坛，多媒体教学，教学案例，课改聚焦，体育与艺术教育，百花园地等征稿对象：

全国中（含高、中等职业学校）、小学教师、幼儿教师及教管人员

新课程编辑部/杂志社投稿须知

征稿要求：

1、文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。字数在2000字左右(字数多的请注明)。文稿应具有创造性、科学性、实用性。应立意新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼，论文以2000字左右为宜。因本刊来稿量大，编辑日常工作繁忙，未采用的稿件本刊均不予回复。所有来稿在1个月内未收到稿件采用通知，请作者转投其他杂志。

2、论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、注释及参考文献，姓名在文题下按序排列，排列应在投搞时确定，同时注明作者单位名称及邮政编码。来稿严格按学术论文格式要求，附有摘要、关键词、参考文献等。

3、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一般采取电子文档。最好用WORD软件录入后用电子邮件的“附件”投寄。若不能用电子邮件投稿，可用微机打印稿投寄，来稿若用手写，请勿潦草，用工整楷体字，尤其姓名、地址不能潦草。文档名请作者设为作者姓名，以便查阅。

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7、本刊所发论文将为中国期刊网、万方数据库、龙源国际期刊网、中文科技期刊数据库收录。若有异议，来稿时请予以注明。

请认准本刊唯一专用来稿 信箱：ddjcjxyj@163.com

第二篇：教师如何发表论文

教师如何发表论文

之前我们撰写了《职称论文发表全攻略》，主要谈的是职称论文发表的常见问题，以及一些注意事项，后来我们撰写了《职称论文发表网站解惑》、《职称论文发表网站答疑》介绍了一些职称论文发表网站的问题，但是总的来说，还是面向大部分的作者，各个行业的作者，企业单位，事业单位，教师，工程师，会计等。在此，我们专门谈一下教师论文发表的问题，为什么专门谈教师论文发表的问题呢，因为教师论文发表需求比其他的行业要大，而且相对于其他行业，教师论文发表的要求也严格一些，所以这里专门谈一下教师职称论文发表的问题。如果感觉对您有用，请及时下载文档，以免文档下线。

1.阅读相关职称评定文件。

一般来说，学校在快要评职称的时候，会提前通知时间，比如今年几月份，多好号要提交什么材料，论文几篇，要求发表在什么刊物上，要求多少号可以在数据库中检索到论文才算数。教师在发表论文前，一定要认真阅读这个文件，请教已经发表过论文的同事，看清对于论文的要求，对于刊物的要求，对于时间的要求，弄清楚这些再去着手发表论文。

2.撰写论文。

前面提到，弄清楚要求了，那么就开始撰写论文了。撰写论文应该注意哪些事项呢，很多教师，平时讲课还可以，一套一套的，到了写作论文的时候，却干瞪眼，不知道怎么下笔，写不出来，或者觉得能写的别人都写过了，甚至觉得这事太扯淡，根本就写不出了，所以一些作者会去网上下载抄袭论文，有的作者直接换了个题目，换上自己的姓名，就找我们发表，结果检测出抄袭，也发表不了。所以一定要认识到一点，万万不可抄袭，抄袭的结果是杂志社审核通不过，到评审的时候，如果被发现，有的会取消评审资格。那么也不能抄袭，又不会写，怎么办呢？我们的建议是，一方面，不断的缩小自己的写作范围，直到缩小到一个比较小的范围，然后在这个小范围里去搜索相关的论文作为参考，去知网或者万方搜索，阅读人家的文章，从中得到启示，然后你心里肯定是有数了，至少知道应该讲些什么。下一步，就是结合你目前的工作，去发现教学中的问题，尤其是一些棘手的问题，从问题入手，再结合自己的参考资料，进行写作，写作过程中，杜绝照搬别人的段落。

3.刊物选择。

文章开始已经提到了，发表论文前一定要认真阅读职称评定的相关资料，弄清楚对于刊物的要求，时间的要求。那么就针对性的选择合适自己的刊物。什么样的刊物合适呢，有的要求省级期刊，有的要求国家级，有的要求知网可以检索到论文，有的要求万方数据库检索到论文也可以，还有什么时间检索到论文，什么时候递交刊物。比如，一个作者通过输入3个W点lunwentaotao点卡姆，加了我们QQ652431670，咨询我们，他是3月份找到我们，要发表两篇论文，要求必须5月份拿到刊物，而且8月份之前就必须在万方数据库检索到文章。那么我们就会根据这他的要求给他推荐合适的刊物，这样时间上说清楚，刊物上说清楚，就很少会出问题。

因为一些教师经常提到CN期刊，要求发表CN期刊在此再专门说下CN期刊的问题。正规刊物，一般有两个刊号，一个是ISSN刊号，也叫国际刊号，另一个就是CN刊号，也叫国内标准刊号。国际刊号不是很难办到的，因为国外 对杂志管理得很松散，注册一个杂志社就像注册一个公司一个简单。但是CN刊号则不同，我们国家对杂志登记管理得是很严格的，私人是不允 许办杂志的，企业也不可以，只能是国家机关和事业单位，而且必须在新闻出版局登记，接受年审等各项审查，在新闻出版局登记的刊物都有 一个CN刊号。这就是大多数职称评聘及各院校所最为看重的，否则会被视为地方性刊物或内部刊物，不能算学术成果的。

第三篇：高校色彩基础教学研究论文

【摘要】针对当前色彩基础教学暴露的问题,教师重新对色彩基础教学进行探析,寻找出问题的原因及解决的方法,以使色彩基础教学成为培养学生综合素质,开发学生创新能力的有效途径。

【关键词】色彩基础教学 视觉思维 色彩表达 色彩训练

色彩在绘画艺术语言中它是最活跃、最富于表现力的重要因素,和其它因素相比,它具有更强的创造性和感染力。在高等艺术院校的基础教学中,不论是哪个专业,对学生观察能力和艺术感受能力的培养,色彩基础练习是必不可少的重要途径。近些年来,学生在色彩基础练习中的一些表现,让我们感到困惑不已:在色彩写生过程中,学生似乎并不重视观察与感受,根本不管描绘对象的色彩关系和色调,只顾自己画自己的,每张作业的效果千篇一律,仿佛在重复一张作业;在色彩构成的训练中,对色彩构成原理不会举一反

三、融会贯通;在外出进行风景色彩写生时,缺乏概括、把握色彩关系的意识和能力。这样的现状不能不引起我们的重视与关注,并寻找出问题的原因及解决的方法。

究其原因有二:其一,近年来很多高等艺术院校美术类专业连续扩招,造成了生源质量的严重下降。其二,应试教育一切向高考分数看齐的现状,使一些考前美术辅导班的教师和学生,急功近利,不按系统的基础训练规律进行教学,尤其是色彩基础训练,忽视写生,甚至用背画范图的方法来应对高考的试题,造成学生艺术感受力差,视觉思维混乱。

面对色彩基础教学中遇到的问题,我们加大了教育改革的力度。进一步明确教学目标,坚持从基本练习入手,针对学生的问题,有所强调和侧重。

1.用色彩语言把生活素材升华为艺术形象的过程中,要遵循艺术规律。色彩的视知觉思维方式也要贯穿绘画观察和表达的始终。以理解认知规律入手,让学生认识到“观察”是先于“画”的,正确“观察”的思维方式,是艺术表达的先导。思维方式的个性化是艺术创作的基础。让学生摆脱那种从他人的色彩造型经验中片面地、孤立地认识色彩规律,以及造成画面概念化、模式化得现状,强调从观察与思考出发去认识、理解、掌握色彩丰富的内涵和意义。艺术家的眼睛应超乎常人,一个以色彩为语言表达事物的视觉艺术家自当有之常人更为敏锐的色彩洞察力。在教学中我们要把学生训练成为既能正确认识理解客观色彩世界的变化规律,又具备个人灵感体验和自由探索综合能力的行家里手。

2.整体观察和相互比较是正确的观察方法的两个基本要点,整体观察即写生时把画面的景物尽量同时收入眼底,避免眼睛始终聚在一点上,只有在每个具体形模糊时,色彩才会鲜明的地突显出来,才可能感受到并牢牢抓住总体色调;相互比较即观察时要把几种色相、明度、纯度接近的颜色有意识的放在一起比较,并找出它们的区别。

3.色彩表达训练是色彩观察能力与思考能力的延续和提高,为学生将来进行艺术设计及艺术创作打好技术基础。色彩基础练习要循序渐进,由浅入深,由易到难。按照正确的教学进程进行色彩专题练习,以便学生广泛地、有针对性地感觉和表现复杂的色彩关系。

(1)色彩属性练习。使学生在对色彩三属性(色相、明度、纯度)充分认识、理解的基础上,训练学生色彩写生时比较几块颜色的不同时,要同时比较色相、明度、纯度三个方面,不能只看一两个方面的区别。了解色彩三属性搭配的各种相异相同的关系,使学生认识到色彩的三属性是在三个不同方向上的区别,是一种立体的三度空间关系,这三个方面互相关联、互相影响。

(2)小幅色调练习。利用小幅面进行大量而系统的色调训练是提高学生对色彩的敏锐感受、增强色彩能力的极端必要的措施。幅面要小,抓的问题却大,全力以赴把握大色调,无需顾及形,更不作任何细节刻画,幅面小敷色迅速,调整起来也快。所谓大量,是必须的,没有相当的量,不足以建立起迅速把握大色调的自觉习惯与相应能力。系统地训练学生对各种各类色调及冷暖、纯灰、对比、类似等因素的感受和主动表现能力。小幅色调训练可以分作三类:一是小幅写生或记忆色调训练,二是小色稿训练,三是小幅变调训练。

(3)补色关系练习。补色关系是色彩学中最富于魅力的部分,色彩语言中最奥秘、最有趣味、最有力量的因素正是补色关系。在写生中首先是用整体的比较的观察方法去辨析识别这种补色关系作为视觉现象的客观存在,写生时又不能流于对三对补色的概念化应用。在不同的色调中都存在着补色关系,它是区别素描关系和色彩关系的关键。

(4)色彩构成练习。掌握色彩构成的基本规律,主要培养学生对不同色彩的构成形式的敏锐的审美感受力,让学生具备对色彩关系进行主动想像和组织的能力。色彩构成研究的是配色的方法,也就是怎么使色彩搭配得协调、好看。色彩的构成就是寻找色彩的差异,通过差异,显现出各种颜色自身的效果。教学中要求学生进行色块构成练习,决定色块之间关系的因素是性质、面积、布局、和分寸。

(5)色彩临摹练习。在不具备临摹原作的条件时,色彩印刷效果较好的名家大师的复制品亦可作为临摹对象,认真地临摹几幅,仍有很大的启迪作用。要求学生在临摹优秀范画的过程中,感受作品的美感,探讨、研究作品中对自然色彩的概括与提炼的方法,重点领会不同绘画方式及色彩关系所形成的画面效果与情绪表达,提高自己的色彩审美和表现能力。

(6)色彩风景写生练习。面对复杂、多变的大自然景观,首先要求学生不要慌乱,要有意识地培养学生对色彩的归纳、概括能力。在写生过程中,先画小幅作业,要求学生只画天、地、中间景物三块大的色彩关系,在学生能够掌握、控制画面大的色彩关系的情况下,画幅逐渐扩大,再加上细节刻画,最后要求学生对意境有所追求,将自己面对自然景色所调动起来的情绪和色彩感受较好的表现在画面之中。

通过以上措施在色彩基础教学中的大力实施,学生首先在思想理念上有了正确的认识,经过几个阶段的训练,学生的画面有了色彩的独特的语言表达。在高校的教学中,对色彩基础教学的认知和理念存在着差异和分歧,但学生存在的问题却不尽相同。只要我们从事基础教学的教师,坚持以系统性、针对性、规范性的教学,善于探索、善于反思、勇于创新、勇于实践,使色彩基础教学成为培养学生综合素质,开发学生创新能力的有效途径。

参考文献:

[1]黄今声.色彩画.高等教育出版社,2001.

第四篇：论文发表时如何选择期刊

论文发表时如何选择期刊

一、论文发表时选择期刊的注意事项：

1、新闻出版总署备案可查。即是正规期刊。论文发表首先要注意的就是非法期刊。因为根据规定在非

法期刊上发表论文在职称评审中是无效的。鉴别非 法期刊的官方行政机构是新闻出版总署。

二、论文发表时期刊鉴别查询：

1、单位认可，地区不同，政策不同。有的单位要求论文可在知网查询，有的是万方查询。360期刊网

有特别栏目：职称晋升政策为你解读各地政策动向。

全国职称晋升政策

2、需要的篇数及且期刊的级别。期刊级别有省级、国家级、核心、统计源期刊等。具体根据单位要求选择相应级别的期刊。360期刊网合作期刊包括省级、国家级、核心、统计源期刊等各级别期刊。您可根

据需要选择。

本文又[誉中科技]整理出品

第五篇：论文投稿以及发表期刊的选择

论文投稿以及发表期刊的选择

如何选择期刊投稿

1保障论文符合所投期刊要求

投稿之前一定要仔细阅读期刊的投稿需知内容，从编辑和审稿人的角度看，以下几点很重要。

a.论文具有一定的创新性：确保所写论文要点不与已有文献完全或者大部分相似，否则核心期刊基本不会录用。这一点要在论文的引言部分突出描述，让审稿人觉得你的文章有亮点。

b.论文格式一定要符合规范要求：先可以按照自己的想法把文章框架写好，充实内容后，选择合适的期刊投稿前，建议参考所投期刊近期论文格式，或者投稿需知要求，对稿子的格式如字体要求，字号大小进行修改，与所投期刊保持一致。作者的通讯方式一定要写清楚。

c.文献的引用要重视，引用文献既不能太多也不能太少，以10个字左右为宜。引用文献尽量选择本行业重要期刊，一般不要自引，尽量从所投期刊中找到近年发表的与自己所写内容相关的文献，仔细阅读后，引用一篇或者多篇该期刊发表的文献。

d.论证要简明严谨，得出的实验数据要确凿，对文章得出的结论要有合理的数据支撑和解释，对数学公示推导要简明，数据的处理结果尽量用图和表来表示。

e.论文一般要求是某一项基金项目的研究结果，国家基金项目的研究成果往往会受到期刊的重视，一定要注明基金名称等信息。

2.选择合适的期刊投稿

论文完成面临的问题就是选择期刊，如何选择期刊是一门学问。首先有条件的情况下可以请国外的同行或者国内的专家进行评价，看适合发表在什么杂志。其次，应对自己的文章进行自评。例如，文章是否有新发现？是属于原始创新还是二次创新？证明的过程是否严谨。证明结论的研究方法是否多样？研究意义是否重大？论文写作是否流畅整洁？如果都是肯定的回答，那一定是一篇水平非常高的论文，适合发表在高影响因子的杂志。如果部分是肯定回答，那就要具体问题具体分析。

具体在选择杂志的时候应该主要考虑下列因素：

a.期刊的概况，了解期刊是综合期刊（例如Nature、Science等）还是专业期刊（例如PRL、Blood等），专业期刊相对更容易接受本领域的文章。本专业有哪些期刊？如果有区分的话，各自又属于哪个区？期刊的刊载能力是不得不考虑的问题，尤其是一些影响因子处于连续上升的二级学科非主流期刊。这些期刊往往学术性要求不是很高很专，趣味广泛。

首先可以关注它的近几年的 IF，如果在 2-3 之间跳跃性振荡，忽涨忽跌，就应该小心了。然后看它每年有多少期，每期大约能发多少篇文章，再统计一下有多少在线的文章，如果你发现它每月在线的文章量大于或接近能够刊登的文章量，那它就是一个出不敷入的期刊。不过这样的期刊还是容易中的，但需要耗费很多时间。有些期刊的相关信息十分隐蔽，因为很多稿件即使录用了也在编辑部不在线，在线的少量文章是将要正式出版已经校样的稿件，但你可以通过多看一些已经发表的文章收稿日期和正式出版日期进行计算!隐蔽性最大的是一些经常要求作者 resubmission 的期刊，其实标注的审稿日期之前已经折腾了作者们半年甚至一年!对于这样的期刊，唯一的办法是问问身边的其它有经验的人。

b.每种期刊都有一定的定位，都有自己的办刊宗旨，如有的期刊偏重理论研究性，就很少发表技术应用的文章，就是属于同一学科的期刊，发表论文的侧重点也有所不同，如物理学科类的期刊，有的侧重于理论研究，有的重视应用实例、实验改进，有些理论与应用兼收并用，有的只录用科研性的论文。像高能物理类的期刊一般不录用力学类的文章。因此选择一个合适专业期刊来投稿很重要的，以避免稿件因不服合所投期刊的范畴而被退稿，从而耽误论文发表时间。慎重选择一个合适自己论文内容的期刊来投稿，是顺利发表自己论文的关键一步。

c.期刊每年刊载的文章数目，这是一个很重要的参数，相对来说刊载多的期刊发表可能更容易。

d.期刊的收费情况。本人系天天论文网就职11年的资深论文编辑；工作中与各大医学期刊杂志社进行学术交流过程中建立了稳定的编辑朋友圈，系多家医学杂志社的特约编辑，常年为医学期刊杂志供稿，负责天天论文网医学论文·分检·编校·推送·指导等工作！工作企鹅1:1550116010 工作企鹅2: 766085044目前每个杂志是否收费，以及收费项目和收费标准都不一样。收费项目主要包括以下内容：审稿费，版面费，彩图费，单行本费，作者应该根据自己的条件量力而行。

e.不同的刊物可能有不同的固定格式和版式特点，有些期刊结果与讨论可以同一书写，结论也贯穿其中。有的期刊要求实验过程、讨论、结果不能混为一段叙述，有的则允许；有的期刊把实验过程，讨论结果，结论各自独立一部分来书写‘多数期刊要求表题和图题要中文和英文一起表达，但也有些期刊只要求中文就行；有些期刊要求列出图文类号，有些不要求，有的期刊要求列出作者题目期刊名年 卷（期）页（高校自然科学学报都采用这一点）有些期刊要求参考文献列出作者，刊名，年，页，；还有些期刊要求参考文献中文和英文双语标注。投稿前要先搞清楚期刊的格式要求，并严格按其要求书写，避免因自己的论文格式与所投刊物要求不相符而退稿，耽误论文发表。而文章与其所投期刊要求明显不同，短时间又不能完成改变，就应该选投其他期刊。

不同的期刊尽管有时已经给出了文章的发表领域，但是只要认真的看三五期就不难发现，发表内容还是有所偏好侧重，这往往受到期刊编辑部人员背景的影响，也就说这方面会受到期刊人员(尤其是主编和副主编)的变动而发生变化。

f．审稿周期和发表周期，尽量选择审稿周期短而明确，且发表周期短的文章，这样做一方面有利于退稿后改投他刊，另一方面保证文章的创新性。一般你的文章已经具备了一级学科核心期刊的水平，那就不用为慢而苦恼，因为大部分此类期刊很少拖稿，要么直接拒回，要么一切正常进行，多数 2 个月以内会有结果。

g.研究编委会，许多期刊的风格主要源于主编，因此在投稿前稍微研究一下他是很有必要的。

在google 上搜索一下登录他所在机构的个人主页，除了了解一下他的研究兴趣，主要是看他的 group 有没有专职助手!有的已经明确指出该助手就是为了他的期刊服务的，有些期刊是副主编负责制，而且投稿时需要推荐，那么在投稿和 Cover Letter中选择推荐副主编是非常重要的。

有些朋友认为不应该选择中国和日本籍的，我不这么认为，凡事须区别对待。如果你对自己的文章有信心，投的是本学科主流国际影响力较大的期刊，你完全可以故意选择他们，因为他们感觉能做到重要国际期刊的副主编很不容易，工作一般很卖力，而且与欧洲人相比，亚洲人一般是工作狂，尤其是年轻的中国和日本牛人，晚上和周末是不休息的!不过，如果你的文章存在某方面的硬伤，那么精选副主编要权衡他的学术和工作效率，两者取得平衡。

比如你的基本理论不扎实，文章的亮点是方法新，获得的结果好，那么你千万不要推荐给那些经常发表 6 pages 以上 article 的专业副主编，最好选对你的方向稍微擦边的其它学科的人负责你的文章。

相反，如果你的工作的核心是细致的工作，那么你就应该选择经常指导他们的学生们做类似工作的编辑们!总之，应该在正确评估的基础之上，选择一个合适的杂志。期刊的审稿周期一定程度上反映了该杂志编辑部的工作状态，因此未投稿之前，大家可在科研论坛中搜索相关内容，从侧面了解你意向中的期刊对审稿人是怎样要求的。并且应该下载最新的投稿指南，仔细阅读。在文章出版有强烈期限要求的情况下，例如毕业，结题，应该选择一个保守的杂志；如果并非急于发表，可以投一个比自评高一个等级的杂志。期刊的编辑部不会经常变化，投稿人选择的期刊是变化的，因此需要灵活应变，最终选择合适的期刊发表你的文章。

以上都是些理论，那么具体怎么做，我们来看看前辈们怎么做的。如下：

具体做法：

有策略，制定好写作计划

为什么想要给期刊投稿呢?你的目的是什么?你希望有所影响吗?你想在特定领域内发掘出一篇文章?这些能否帮助你确定要给哪些期刊投稿?你是否把这些期刊自身的一些因素也纳入了写作考虑中? 在你的研究领域内，你是否研究过同行的研究，尤其是他们在哪里发表文章?哪个学术群组或对话是你觉得自己可以加入的?有些人是先写文章，然后为之寻找一个「大本营」，但你文章中的一切都会自然地影响到你的文字适合怎样的期刊。因此，不妨事先决定好你的目标期刊，然后再按照其要求写作，这样比较省时间。

有一个写作策略意味着，你对写作的外部驱动因素和内部驱动因素都很明确，例如，为了学术地位的晋升，也是为了更好地提高你的学术水平。这有助于你提高主动性，毕竟写作、投稿和发表是一个长期的过程，必须有足够的意志力和主观能动性。发出投稿和最终发表存在时间差，最长的情况甚至需要两年，因此，你要非常清楚你做此事的意义和动机。分析你学术领域内的那些期刊

收集一些你研究领域内的专业期刊，尤其是你的投稿对象。浏览过刊中每篇文章的概述，然后分析并思考：仔细看开头和结尾，第一句通常会说明研究的基本原理，而最后一句则在说该研究的贡献。但未必会出现「贡献」这个单词，可能是其他相关的书面语。那么，该使用哪些词呢?该杂志的行文特色是什么?如果是你的概述，开头和结尾该怎么写呢? 浏览文章的其他部分：它们的组织结构是怎样的?论证逻辑是什么?把所有论证中的主题句都着重标出。你就能看到这本杂志的写作风格。根据风格把你阅读的论文好好分类。你要明白，你必须在各种结构中选择最适合你的那类。你不妨选择两类论文风格，一个用于你自己的写作，另一种在引用材料时使用，比如加进一些这本期刊刊登过的学术讨论。写一个大纲，然后开始写

你是哪种类型的作者?必须要先写好大纲，还是立刻埋头开始写?或者介于两者之间?这两种风格都有其用处。因此，我建议你把两者结合起来，不妨先写一个详细的大纲，内容可精确到拟投稿期刊的具体栏目。

期刊上常见标题风格如何?每部分的篇幅大概多长?这些工作还包括了思考你写作时想要囊括的具体内容，因此，可能要费些功夫规划，而且在此时期，从他人处得到一些反馈或建议比较好。

当你坐下来写时，你真正在做什么呢?你之前写好的大纲真的起到指导作用吗?不妨以一系列动词来定义你每个阶段的写作任务——概述、批判、定义、介绍、总结等(都与每个部分的目的有关)。

从开始到结束都注重反馈

即使是在最开始准备时，也应该与 4～5 个人讨论你的想法，把提要的草稿拿给他们看，听取反馈。这只需要花费很少的时间。这一过程可以持续到你提交投稿，时不时地跟同行们讨论一下吧。

设置特定的写作目标和子目标

内容、用词、篇幅都要规划好，这是你在写作时就应当心中有数的目标。这就避免了诸如「我计划年底写完」之类的想法，而应该是「我计划每周二上午 9 点到 10 点完成 12 篇文献回顾，字数每篇 800 字」。当然，有人认为这种方法过于机械但这是给自己强制定下的任务，可以确保你每次写作的内容、顺序和比例。

和他人一起写作

虽然多数人认为写作是孤独的活动，但与他人共同写作(不是指合作，而是各自写自己的论文)可以帮助你发展信心，能写得更流畅并保持精力集中。它可以帮你培养起写作习惯。当然，必要时你也可以中断与他人的联系，集中于自己的写作。这都有利于你集中精力保证高质量的学术写作。

写作前来个热身

当你决定你想写什么，最初的热身工作是先大概写五分钟，回答一个问题：「最近，你有什么与你学术计划相关的发表成果?长期、中期、短期，分别有什么计划」

一旦你开始写论文，热身工作所要回答的问题基本是上一问题的变体。在此，我有一个最重要的提示：在每部分完成时，都计划好接下来的工作。

如前所述，如果计划中没有数据，就等于没有目标。工作需要特定的目标, 你需要监控你的进度，你必须学习如何设定现实可行的工作目标。

分析审阅人的反馈

他们的意见中真正想要你做的是什么?找出他们想要你补充或删除的内容，篇幅大小，给你的修改列一个表格。当你重新提交给期刊时，写一份新的报告，指出你针对审阅人的意见作了哪些改动。如果你的文章被拒，找出原因，然后修改、另找他处投稿。

很多评阅意见会帮助你提高论文质量，甚至提高你的写作质量。但是有时可能会过头，或者过于个人化。有些意见甚至不一定专业。你可以与其他人一起讨论这些意见，你会发现，一些哪怕是资深的研究者，同样会被拒稿或得到负面评价。总之，不要沮丧，尽快修改和重新投稿才是应该做的事情。

坚持不懈，甚至脸皮厚一点

这些品质是需要随着时间慢慢培养的。在与他人讨论你的论文和投稿时，你可能会得到这些品质。

好好照顾自己

期刊的投稿竞争激烈。因此，这项工作充满压力。长时间伏案写作也是有健康风险的。所以尽量不要坐着写一个多小时。最后，在投稿被接受时，一定要好好庆祝。时刻提醒自己，给专业期刊投稿是你想做的事情——你希望你的研究有意义。