南昌维特学校心理老师工作守则(初稿)

第一篇：南昌维特学校心理老师工作守则(初稿)

南昌维特学校心理老师工作守则（初稿）

1、正式咨询时，心理老师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制条件。

2、心理老师与来访者应对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等有所了解，并取得一致。

3、在进行心理测试之前，心理老师必须向来访者说明测验内容和目的，并在测试结束后作出慎重的专业解释。

4.、心理老师接待每位来访者时间原则上控制在40分钟之内；在咨询活动中，应注意尽量避免来访者过分依赖。

5、心理咨询教师应尽可能在当日填写咨询个案值班记录。其内容主要包括来访者的基本情况、叙述的主要问题、咨询一般过程、咨询建议、咨询效果及其它事项。

第二篇：南昌维特成长专修学校心理教育介绍

南昌维特成长专修学校心理教育介绍

我们都知道，青春期的孩子处在生理心理发育的高峰期，然而由于身心发育的不平衡，自我意识高涨，往往出现半独立半依赖半成熟半幼稚，叛逆，情绪易极端化，一下子从以前对家长的顺从到轻视，孩子出现的这些心理和行为偏差，让我们的家长大为惊恐，不知所措。这些现象不仅困扰着家长朋友们，也阻碍着孩子的健康成长、成才！

心理健康课程是我校的主干课程，心理老师不仅24小时与学生相处，时刻关注孩子的一言一举，对患有网瘾、早恋、叛逆、厌学、离家出走、夜不归宿、亲情淡漠、自卑等不良习惯的青少年，通过心理课程教学，进行父母的感恩教育、早恋与性教育、情绪辅导、生命教育、人际辅导、消费辅导、网络教育、自我认识等各种专题课堂辅导；通过一对一的个案辅导，针对每个学员的不同问题，并结合家长的讲述对学员进行及时的心理疏导和跟踪引导；通过团体辅导形式，培养孩子的团队合作精神、创新能力等素质；通过心理教育影片，让孩子在他人的生活中找到自己的影子，学习做人做事的方法技巧。此外，我校还专门购置了一套价值一万的专业心理测评系统，针对孩子需要，对孩子进行心理诊断或职业测评，为孩子的成长发展提出专业的建议。2012年12月9日，我校正式成为江西师范大学心理学院心理健康教育实践基地！在考察期内，师大心理学院先后有两批学子到我校开展了一系列丰富多彩的心理健康教育活动，受到了我校领导的肯定好评，也受到了我校同学们的热烈欢迎！江西师大心理学院是江西师大首个博士点，是江西省的重点学科和博士后工作流动站，在全国心理学专业中具有较高的学术地位和广泛社会影响，其治疗心理学在全国独树一帜，成果显著。双方的合作意味是一个长远化的、稳定的、意义重大的过程，我校在此支持下将会行走的更加顺畅！孩子的健康成长也多了一份保障！

教育就像是孩子接受的精神粮食，家庭、学校、社会这三方都需要给孩子的成长提供营养美味的粮食，使他们身心都能健康的发展。在此也提点建议供家长朋友参考：不一定要等到孩子进入青春期，才感叹孩子难教，父母难当！从小教育孩子的过程当中，就应该给孩子提供和谐的家庭环境，与孩子建立朋友关系，平等对话，对孩子相关的决议应参考孩子的意见，这样孩子才能愿意把心事与父母分享，共同解决，父母也就能够理解孩子的想法；如果孩子出现了偏社会行为，父母也不要大惊小怪、惊慌失措，尽可能地去理解孩子，毕竟青春期只是通向成年的桥梁，他们的很多想法、判断很可能经常是不理智的，甚至是荒诞的，身为父母，给孩子绝对权威、界限的同时，要完全去理解孩子的感受，懂得他的想法；另外，在对孩子实施过多界限、原则时，那么这些原则就会形同虚设，或明或暗的招到孩子的反抗。

第三篇：特训学校心理老师工作规范

特训学校心理老师工作规范

1、为每个学员制定个性化的心理辅导方案。

（学员入学三周以内完成。）

2、每2—3个星期与家长进行一次沟通

3、每两周向学校办公室汇报学员心理辅导的大体进展情况一次（但是学校任何个人均不得违反心理辅导的保密原则要求心理老师提供学员隐私。）

4、每周与学员班主任交换教育意见

5、采取必要措施防止钱财、通信工具被学员拿去和外界联系

6、出于安全考虑，找学员辅导、或者带学员出校活动须征得学员班主任以及值班教官的建议

7、必须遵守国家心理咨询师职业道德规范和国家相关法律的规定

8、不得随意缺课，请假或者有特殊事由须让其他老师代课

9、有系统、有目的地进行课堂教学，不随意更改学习计划

第四篇：心理老师工作职责

心理教师工作职责

1、热爱心理辅导工作，在分管处室的领导下，积极认真地负责学校心理辅导室的工作。

2、对师生辅导内容和有关的隐私严守秘密。未经同意，有关资料不得外借。

3、心理教师要按时到岗接受学生来访、来信、电话、网络咨询，认真、及时进行记录。

4、心理教师要认真做好新生的入学心理筛查工作，填写心理档案，及时记录和处理发现的问题。

4、保持心理辅导室室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设，营造温馨的空间。

5、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。

6、爱护室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用。

7、危机干预：在心理辅导的过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理教师有责任立即采取必要的措施，及时向领导反映。

8、心理教师要注意刻苦钻研专业知识，不断提高自身素质。

9、充分利用课内、外时间对师生全面开放，提高“心理辅导室”的开放率和使用率。

10、进行学生心理问题与心理健康教育的调查研究，为学校改进和加强德育工作提供信息服务、对策和建议。

11、制定我校每学期的心理健康教育工作计划，并及时做好工作总结。

12、完成教科院心理健康教育发展中心交给的各项工作任务。

13、参加各级教科研部门组织的心理健康教育教研活动。

14、及时撰文总结我校心理健康教育工作进展，并向教科院心理健康教育发展中心的《工作动态》投稿。

15、负责腾讯、新浪微博的日常更行维护。

16、学生心理阅览室日常管理，包括图书购买、图书编码、图书维护、图书借阅等。

17、及时向班主任反馈学生心理问题，提供矫正方案。

18、建立学校的心理预警机制，加强与各班心理委员、班主任、学生工作部门的定期联系制度，及时提示与预测可能产生的不良后果，果断采取防范措施。

19、向家长提供心理健康的知识，提供家庭指导。20、以心理健康教育课、团体活动、讲座的形式，向我校师生普及心理健康知识，提高师生的心理健康水平。

21、建立和完善学校心理健康教育的工作制度。

22、完成上级领导交办的其他任务。

第五篇：吉林戒除网瘾学校—南昌维特成长学校杨校长介绍

杨小萍，女，1955年12月21日生，大学毕业，中学高级教师，原新建长征中学校长。

一、学习工作简历

1977年2月~1979年12月江西师范学院化学系就读； 1979年12月~1982年11月江西立新厂子弟学校任教师；

1982年11月~2005年7月在国营长征机器厂子弟学校任老师、教导主任、校长； 2005年7月~2009年7月新建县长征学校校长。

二、培训简历

1992年参加全省企业中层干部岗位职务培训学习，取得合格证； 1993年参加全省中学校长岗位培训学习，取得了合格证。

三、获奖情况

1993年所在学校被南昌市教委评为厂办学校中招先进单位，本人被评为学校卫生工作先进个人；

1994年所在的学校被南昌市教委评为厂办学校中招先进单位，本人被评为南昌市优秀教育工作者；

1996年所在的学校被南昌市教委评为厂办学校中招先进单位。2005年所在学校被新建县教育体育局评为中招先进单位，本人被评为新建县优秀教育工作者。

四：教学成果

1991年辅导学校参加南昌市初中化学竞赛获三等奖； 1992年辅导学生参加全国初中化学竞赛二等奖； 1993年辅导六名学生参加全国初中化学竞赛，一人获全国二等奖，其余五名同学分获市二等奖和三等奖；

1996年辅导学生参加全国初中化学竞赛获市二等奖。

我校校长毕业证书！

我校校长岗位合格证书！

我校校长教师资格证书！

我校校长职称证书！