郑楼镇大学生村官爱心基金会财物管理条例

第一篇：郑楼镇大学生村官爱心基金会财物管理条例

郑楼镇大学生村官爱心基金会

资金及物品管理实施细则（初稿）

一、经费来源

1、郑楼镇大学生村官集体资助、捐助经费；

2、郑楼镇机关、村居工作人员的资助、捐助经费；

3、郑楼镇大学生村官工作室日常工作活动的部分收益；

4、社会爱心企业、团体资助、捐助经费；

5、因迟到、早退、缺席等违反郑楼镇日常工作纪律的行政罚款；

6、回收报纸、杂志等所得收益；

7、其它形式的经费来源。

二、经费使用原则

1、郑楼镇大学生村官爱心基金的使用必须遵照先收后支、量入为出，专款专用，讲究实效的原则。

2、郑楼镇大学生村官爱心基金由经费管理人员负责管理。指定人员需做好经费收支记录留册、票据存档等工作。

3、所有捐助经费都转入专用帐号统一管理使用。经费支出由专项管理人员根据基金会成员集体商议核定后发放使用。

4、郑楼镇大学生村官爱心基金要按规定用途使用，任何单位和个人不得挤占或挪用。

三、爱心物品采购、保管

1、郑楼镇大学生村官爱心基金爱心物品采购由指定管理人员负责，指定人员需做好物品的采购、保管、登记、票据备案等工作。

2、爱心物品采购前由采购人员填写申购单（申购单包括种类、数量、价格预算），报基金会集体讨论商定审批后方可进行采购，不允许不按审批程序而采购。

3、确定采购清单后迅速进行采购，并负责妥善保管爱心物品。

四、物资发放

1、发放前，清点物资，并按照实际发放的资金和物品的种类、数量，制作打印

物资发放清单。

2、发放完毕后，由受捐助人本人或家属签名、签章确认，并及时存档归册。

五、监督管理办法

1、郑楼镇大学生村官爱心基金实行专户核算，专款专用，每季度进行一次财务

审计。

2、公开爱心基金会专用银行账号及捐助资金、物品管理账本，接收监督管理。

3、每次捐助活动，受捐助人本人或家属亲自在确认表上签字确认，确认表及时

存档备案。

4、爱心基金管理员定期以公开张贴形式公布基金收支情况。

5、基金会所有成员、捐助者、新闻媒体和广大社会公众有权对经费使用情况进

行监督审查。

六、本细则由郑楼镇爱心基金管理组负责解释。

七、此基金管理实施细则为试行，未尽事宜，另行研究补充。

八、本细则自颁布之日起执行。

郑楼镇大学生村官爱心基金会2012年8月15日

第二篇：镇大学生村官管理工作汇报

***镇大学生村官管理

工作汇报

“大学生村官”工程是党中央、国务院深入推进新农村建设，实施人才战略的一项重大举措，对服务农村群众，培养农村后备干部队伍，加强党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设发挥了重要作用。我镇党委、政府十分重视大学生村官培养管理工作，进一步注重实践与工作相结合，积极探索培养管理的新手段、新方法，通过加强五项措施，实施规范化管理，充分发挥大学生村官的积极性、主动性和创造性，努力使他们当好农村政策宣讲员、远程教育管理员、便民服务代理员、献计献策参谋员、文化活动组织员、科技信息传播员，不断提高大学生村官的实际工作能力，积极引导他们在基层锻炼成才。

一、***镇大学生村官基本情况

目前，***镇共有“大学生村官”***名。女性**人，男性**人；本科生**人，大专生***人，所学专业涉及汉语言、计算机应用、英语、文秘四大类。

二、***镇大学生村官管理的主要做法

（一）强化帮带措施，促进角色尽快转变。让大学生村官全程参与村日常工作，提高大学生村官解决实际问题的能力；指定一名班子成员和一名工作经验丰富、群众基础好的机关干部担任大学生村官工作“辅导员”，传授群众工作经验，帮助开展各项工作。同时，把大学生村官的思想政治学习、工作目标确定、工作任务的完成、业绩考核结果等内容与所在村“两委”的计划和年终工作考核捆绑在一起，促使所在村“两委”主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作，为大学生村官搭建平台。

（二）强化教育培训，提高基层工作能力。建立村官培养实施规划，实行“三项制度”。一是定期工作汇报制度。每月一次工作总结汇报、每半年一份调查报告。二是集中培训制度。定期参加乡村干部的培训,提高业务能力,使他们对如何更好地适应基层工作，提高自身素质，担当起新农村建设重任有了更加全面的了解。三是会议制度。镇要求大学生村干部都要参加所在村的会议和镇召开的村干部会议，全面了解村日常工作议程,了解镇整体工作情况。

（三）强化实践锻炼，提升综合能力。一是“压担子”。镇党委给予大学生村官安排具体的事务，如在所在村各类材料撰写、文化宣传、远程教育管理等方面，明确要求，落实责任，进行交任务、压担子，增加他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。二是安排到热爱伟大祖国建设美好家园的学习、换届选举、人口普查等重要工作中去，在实际的工作中是大学生村官的到锻炼，在实践中提高能力素质。

（四）强化督查指导，促其履职尽职。通过不定期的走访，听取基层干部群众的意见，跟踪了解大学生“村官”的思想、工作等情况，认真搞好三级督查，及时发现和解决问题，有针对性的开展督促指导。党政班子成员定期入村督查，了解大学生村干部的工作开展情况、目标完成等情况。

（五）强化考核激励，树立争先创优意识。推行大学生村官考核测评制，考评实行每季度一评议、半年一考核、年末组织综合评议，以平时测评和年终考核相结合的方式进行跟踪了解、全面掌握。考核由镇、村共同组织完成，大学生“村官”根据履职情况进行自评和总结，向所在村进行述职，由党员、干部、村民代表从德、能、勤、绩、廉等五方面进行民主评议，再由镇、村对其作出综合考核鉴定，并将考核结果存入个人档案。同时，建立有效的激励机制，规定凡考核优秀的大学生村干部，享受“三个优先”即发展党员优先、镇后备干部纳入优先、推荐荣誉优先，激励大学生村干部的争优进取意识。今年我镇将7名大学生村官纳入入党积极分子，1名发展为中共预备党员。

三、存在问题及因素分析

大学生村官在新农村建设过程中发挥了积极作用，但是还存在着一些问题，主要表现在以下四个方面：

（一）缺乏积极的职业心态

近年来，就业问题成为大学毕业生面临的最大难题，不少高校毕业生将就业目光由城市转移到农村。很多大学生村官只是将考取村官作为一个临时的避风港或是接触社会前的一个有保障的过渡。特别是对一些想考公务员的大学毕业生来说，选择做“村官”也是一条不错的过度阶段，这就导致了部分大学生村官在开展工作过程中缺乏主动性和积极性。

（二）专业能力没有得到充分发挥

大学生村官主要从事政策宣传、打字、档案管理等工作，并没有一个明确的职责分工，基本上是哪里需要就到哪里顶岗。出现这种情况，一方面原因是村民对大学生村官能力不信任。村民往往把村官看成“跟自家娃娃一般大的学生官”，更多的是一种感情上的关怀和支持，碰到困难基本上还是找当地村干部解决。村级重大决策事项基本上村官也是难以参与，难以接触到村内实际业务。另一方面是专业知识不对口，现任大学生村官中，大部分所学专业为文科专业，少有农林或是经济类专业，导致理论知识和实践相脱节。

（三）语言文字能力有待提高

大学生村官很大一部分工作内容是诸如信息报送、文件起草等文字工作，同时，随着年终述职等总结性会议的增加，对大学生村官的演讲能力和口才提出了更高的要求。

（四）创业环境条件还不成熟

在全国其他地方已有很多村官成功创业案例，他们积极寻找创业项目，依靠开阔的视野、先进的理念、自身专业优势和农村地区资源优势，使项目成功运作，在推动农村经济发展，调整地区产业结构，带领群众致富等方面都发挥了巨大的作用。可以说，创业成为最有效的展示大学生村官价值的载体之一。鼓励、支持大学生村官创业对推动农村经济社会发展都有着重大作用。***镇尚未有村官创业，大学生村官有创业的想法，资金、技术和政策成了制约村官本人创业的主要因素。

四、对大学生村官管理的几项建议

（一）做好大学生村官思想教育工作

村官管理部门要广泛开展走访、座谈等活动，加强对大学生村官的心理辅导，及时掌握大学生村官思想动态，消除容易滋生的急功近利、浮躁的不良心理，教育引导他们在思想上扎下根来，树立正确的工作观念，集中精力为农村发展贡献力量；通过大学生村官网、论坛等网络平台，鼓励大学生村官多与区内外村官沟通交流，提高他们对基层工作和村官职业的认同感。

（二）挖掘大学生村官的专业知识优势

很多大学生村官撇下自己的专业知识，做一些很普通的日常工作，丢弃了大学生村官到农村任职的最大优势。村官管理部门应进一步完善村官服务活动的各项制度，将大学生村官发挥专业优势服务群众的志愿活动常态化、制度化，探索专业知识和实践相结合的最佳途径和活动形式，如法律、行政管理等专业的村官可以组成宣讲团，开展法律法规、农业政策等重点工作的政策宣传。

（三）有重点的开展学习和培训

将大学生村官纳入到村两委班子成员培训系统中，重点开展村官农村土地管理法律法规、农业实用技能、农村工作方法及乡村文化等方面的专题学习和培训，提高村官工作的针对性。加强村干部对大学生村官的教育和培养，从引导村官认识农村实际出发，传授他们农村工作方法，提高他们应对农村复杂事务和解决实际问题的能力。加强村官与群众的联系和沟通，通过日常走访、节日慰问等活动加深同群众的感情，逐步建立起群众信任度和认同感。

中共***镇委员会 2011年6月15日

第三篇：大满镇大学生村官管理工作总结

大满镇大学生村官管理工作总结

自2009年我镇分配来大学生村官以来，镇党委、政府十分重视大学生村官培养管理工作，注重实践与工作相结合，积极探索培养管理的新手段、新方法，充分发挥大学生村官的积极性、主动性和创造性，努力使他们当好农村政策宣讲员、远程教育管理员、便民服务代理员、献计献策参谋员、文化活动组织员、科技信息传播员，不断提高大学生村官的实际工作能力，积极引导他们在基层锻炼成才。现将主要管理工作情况总结如下：

一、大学生村官基本情况

来到我镇工作的大学生村官共有2人，均为男、本科学历，分别任城西闸村主任助理和新新村党支部书记助理。

二、对大学生村官的管理及运用

（一）强化帮带关爱，促进角色转变

一是建立结对帮带制度。针对大学生村官对农村工作不了解，没有基层工作经验等实际，由镇党委副书记负总则，与乡镇领导班子成员结对，并由村“两委”负责人帮带，及时带领大学生村官走村入户，全面熟悉农村镇情村貌，传授农村工作方式方法，帮助其提高解决实际问题的能力，从而尽快转变工作角色、进入工作状态。二是建立推动考核制度。把大学生村官的思想政治学习、工作目标确定、工作任务的

完成、业绩考核结果等内容与所在村“两委”的计划和年终工作考核捆绑在一起，促使所在村“两委”主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作，为大学生村官搭建平台。三是建立列席旁听制度。镇党委结合实际情况，让大学生村官列席镇党委、政府有关会议，了解本镇及区上的重要政策、重大项目和重点工作，帮助其尽快熟悉并掌握上级动态，推进工作的有效开展。四是建立多向交流制度。采取实地走访、电话询问、书面交流等形式，在镇党委与大学生村官间搭建起交流和沟通的桥梁，及时关心大学生村官在思想上、工作上、生活中遇到的实际困难，并及时帮助解决。

（二）强化教育培训，提高基层工作能力

一是实行集中培训制度。定期参加镇村干部的培训,提高业务能力,使他们对如何更好地适应基层工作，提高自身素质，担当起新农村建设重任有了更加全面的了解。二是强化岗位锻炼。在进村工作前，安排大学生村官到镇机关进行为期一个月的适应性锻炼，通过在具体工作中的实际操作和摸索，进一步了解所选派村的基本情况、熟悉农村工作的基本方法，掌握处理公务的基本程序等，为其顺利开展工作奠定扎实的基础。三是开辟“绿色”通道。今年，镇党委、政府积极组织安排召开“村官”座谈活动，让实职村官与大学生村官一起交流，为大学生村官提供了展示才能、交流思想、探讨工作的大舞台，使其在参与座谈的过程中，主动思考，将理论与实际，村情与镇情、自身与农村结合得更为紧密，自身综合素质得到进一步提高。

（三）强化实践锻炼，提升综合能力

一是“压担子”。镇党委给予大学生村官安排具体的事务，如在各类材料撰写、政治理论宣传、远程教育管理等方面，明确要求，落实责任，进行交任务、压担子，增加他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。二是“减负担”。为增进他们尽快熟悉工作，更好融入农村工作环境，镇村两级组织积极对大学生村官在工作中遇到的问题进行疏导、指引，帮助其减小工作压力和阻力，尽可能多的积累工作经验和方法，从而更好地做好基层服务。

（四）强化督查指导，促其履职尽职

镇党委通过不定期的走访，听取基层干部群众的意见，跟踪了解大学生村官的思想、工作等情况，认真搞好二级督查，及时发现和解决问题，有针对性的开展督促指导。同时，采取定期督查的方式，了解大学生村官的工作开展情况、目标完成等情况，从而促进其更好的完成各项工作。

（五）强化考核激励，树立创先争优意识

推行大学生村官考核测评制，考评实行半年一考核评议、年终综合评议的方法，以平时测评和半年、年终考核相结合的方式进行跟踪了解、全面掌握。考核由镇、村共同组织完成，大学生村官根据履职情况进行自评和总结，向

所在村进行述职，由党员、干部、村民代表从德、能、勤、绩、廉等五方面进行民主评议，再由镇、村对其作出综合考核鉴定，并将考核结果作为组织推荐的重要依据。从而通过有效的激励机制，激发大学生村官的争优进取意识。

三、下一步工作打算

（一）注重培养，提高服务基层的能力

一是加强教育培训。科学合理制定大学生村官培训计划，采取远程教学、集中培训、现场教学、田间授课等方式，建立完善岗位培训等制度，定期对其开展政治理论知识、农村政策法规、基层组织建设和农村工作方法等教育培训，为大学生村官尽快融入农村提供现实的培训环境和平台。二是开展定期评比。以“发挥特长好，发展思路好，带头致富好、目标完成好、群众反映好”为标准，定期开展到村任职大学生村官评比表彰活动，增强其在传播新知识、传授新技能、解决新问题、带领群众致富等方面的信心和能力，通过树立先进典型，充分调动大学生村官扎根农村、服务农村、发展农村的积极性。

（二）注重管理，建立完善相关制度

一是建立工作目标管理制度。每年初，要求大学生村官与其所在村签订工作目标责任书，按照实际工作的需要，明确大学生村官的任务，把工作目标完成情况作为考核的重要内容。二是改进管理办法，加强村官的自我管理。

尝试以村官管理村官的方法来促进大学生村官自我约束意识的养成。三是实行“双述双评”制度。每年底，组织大学生村官向所在村党员和村民代表会议述职，并接受测评。对工作表现突出的，及时给予奖励，对工作业绩较差、村民不认可的大学生村官，及时进行疏导教育。三是加大培养力度。为进一步增强基层党组织的战斗力，在村级换届时，鼓励有条件的大学生村官参加村级换届选举，及时把实绩突出、群众公认的大学生村官推上村主要领导岗位。四是建立相应的大学生村官关爱制度，切实解决大学生村官的后顾之忧。落实大学生村官的优惠政策，如村官按照政策规定在报考公务员等前，结合实际，做出弹性相对大一些的时间安排，确保“工学”两促进、两不误，解决大学生村官的后顾之忧，增强其在农村工作的信心、决心和恒心。

今后我镇将继续积极探索大学生村官教育、管理、运用模式，进一步总结好的经验，好的做法，取长补短，不断完善，不断创新，培养出更多能主动顺应基层、服务基层、生根基层的大学生村官，为大满镇新农村建设投入新的战斗力。

第四篇：XX镇大学生村官管理暂行办法

XX镇大学生村官暂行管理细则

为加强对大学生村官的规范化管理，充分发挥大学生村官的积极性、主动性和创造性，全面提升我镇大学生村官工作水平，培养一支纪律严明、作风过硬的高素质村官队伍，促进大学生村官管理工作健康、和谐发展，根据《XX市选聘到村任职高校毕业生管理暂行办法》及XX镇的实际情况，制订本暂行管理细则。

第一章 总则

第一条 本办法所称“大学生村官”是指通过市、县统一选聘，到农村党组织、村委会任职的大学生。

第二条 根据《XX市选聘到村任职高校毕业生管理暂行办法》，到村任职的大学生村官，是党员的，担任党组织书记助理职务，不是党员的，担任村主任助理职务。

第三条 镇党委对大学生村官进行跟踪管理，全面掌握大学生村官在村工作期间的基本情况，督促指导用人村做好大学生村官的使用培养工作，帮助大学生村官解决工作、生活、学习等方面的困难。

第四条 受聘大学生村官要严格遵守镇、村两级组织制定的政治、经济、群众等工作纪律；遵守学习、会议等各项管理制度；遵守本村制定的规章制度和村规民约，严格约束自己的言行；讲究职业道德，讲政治、讲学习、讲正气，自觉维护本村的稳定，荣誉和利益，不得玩忽职守、消极怠工，不得弄虚作假，欺骗领导和群众，不得参与和支持邪教、迷信、赌博等活动；保守机密，公正廉洁，克己奉公。

第五条 聘用期间，选聘到村任职的大学生村官必须在村工作，村官村用，镇以上机关及其他单位均不得借调使用。

第二章 岗位安排

第六条 大学生村官由镇党委根据所学专业和的特长，科学设置工作岗位，安排到镇进行为期一个月的岗位适应性锻炼，落实“设岗定责”制，当好“五大员”，充分发挥大学生村官的积极性、主动性和创造性。

第七条 大学生村官在村党支部领导下开展工作。由大学生村官所在村“两委”指定专人，负责引导大学生村官到田间地头，走村串户，掌握风土人情、村情民意，并创造条件，给大学生村官安排具体的事务，明确要求，落实责任，积极为大学生村官搭建工作平台，让他们在处理各种复杂问题和完成急、难、险、重任务中积累经验，锻炼才干，增强大学生村官工作的目的性和针对性。

第三章 教育培训

第八条 采取“三导师”制和“3+1”结对培养模式。由镇下乡组挂点领导“传”——传授农村政策法规、农村工作方法和技巧；镇下乡组长“帮”——帮助解决遇到的问题

和困难；村支部书记、主任“带”——开展工作带在身边，重要活动引导参与，参加村“两委”会议和村干部工作例会。

第九条 加强办班培训，把大学生村官列入村社区新一届“两委”干部培训范围，组织参加村干部培训班。

第十条 加强业务培训，组织大学生村官学习相关涉农政策如人口计生、综治信访维稳、合作医疗等方面的知识和工作方法，使他们能尽早熟悉政府工作，提高自身素质，更好地适应基层工作。

第四章 日常管理

第十一条 成立“大学生村官之家”，建立 “一周一例会、一月一座谈、一季一汇总、半年一报告、一年一述职”的“五个一”制度，加强大学生村官日常管理，随时掌握了解每大学生村官的工作开展和生活情况，帮助他们理清工作思路，解决工作、生活中存在的实际问题。

第十二条 根据大学生村官自身实际情况，让大学生村官参与村里的中心工作，如参与征地拆迁、材料写作、扶贫开发、计划生育等，给他们压担子、定任务，让他们学会“啃硬骨头”，帮助他们在实践中尽快成长。

第五章 考核奖惩

第十三条 建立“大学生村官”档案，做到一人一档，将每位大学生村官的个人基本情况、工作日志、工作计划总结、述职资料、评议考核情况存入个人档案，作为对大学生村官考核奖励重要依据。

第十四条 做好推介管理。在镇机关干部、村干部等不同层次的会上推介大学生村官，关心、支持大学生村官工作。

第十五条 建立激励政策，对素质优，进步快，干劲大，群众公认的先进典型的大学生村官享受“三个优先”待遇，即发展党员优先、后备干部纳入优先、推荐荣誉优先，激励大学生村干部的争优进取意识。

第十六条 建立保障制度。认真落实合同待遇，为他们办理养老保险、城镇居民合作医疗保险、意外险等三种险种，建立起一套鼓励大学生村官服务农村的激励机制，做到用制度保障人、用政策激励人、用环境留住人，帮助大学生村官尽快成材。

第十七条第十八条

第六章 附则

本办法由镇党建办公室负责解释。本办法自2011年1月1日起实行。

第五篇：xx镇大学生村官管理汇报材料

xx镇大学生村官管理汇报材料 2008年9月以来，我镇迎来了10名大学生村官，为新农村建设提供了人力资源，党委、政府十分重视大学生村官培养管理工作，进一步注重实践与工作相结合，积极探索培养管理的新手段、新方法，通过实施规范化管理，充分发挥大学生村官的积极性、主动性和创造性，不断提高大学生村官的实际工作能力，积极引导他们在基层锻炼成才。下面，我就如何加强管理，给领导们汇报如下：

一、大学生村官基本情况

我镇现有大学生村官共有10人，中共党员2人，其中男4人，女7人；本科学历10人，研究生学历1人；来自外省的有4人，其中河南、湖北、湖南、四川各1人，本市6人，分别任在合兴、明丰、堰塘等村的书记助理和主任助理。

二、大学生村官工作的具体做法

大学生村官是建设社会主义新农村的生力军，镇党委、政府对他们十分重视。本着“工作好、生活好、最充分的发挥好大学生村官价值”的原则，我们制定了一系列的政策和措施，既保障了他们的工作和生活，又使

这些刚迈出校门的学生得到磨炼，为他们以后的成才打下良好的基础。其中主要的措施如下：

一、强化帮带措施，促进角色尽快转变。在建立“镇党委负责统一管理，办公室负责具体管理、村党组织负责直接管理”的三级联动机制的基础上采取一名镇党政班子成员和村书记二对一帮带的方式，让大学生村官全程参与村日常工作，提高大学生村官解决实际问题的能力，使他们进入角色。

二、建章立制，加强管理

为加强对大学生村官的管理，切实发挥大学生村官建设社会主义新农村的才能，我镇采取镇、村两级管理的模式，强化村官的管理，除了将村官纳入所在村的管理外，还出台了《xx镇村官管理意见》、《xx镇“大学生村干部”考核办法》进行专门管理。管理意见以制度建设为抓手，建立了严格的请销假、工作日志、双述双评、目标承诺和管理等七项制度。

三、强化教育培训，提高基层工作能力。针对高校毕业生初出校门，知识结构单

一、社会经验不多、工作经验不足等问题，在组织参加区培训的基础上，对“村官”经常采取以会带训、专题培训、参加村干部业务知识培训等方式进行培训学习，使他们掌握一定的农村工

作知识，为工作打下了坚实的基础。对大学生村干部的帮带和引导实行“两帮一联”制度。通过建立村支部书记、驻村干部和镇班子成员联系的三级帮带服务体系，使大学生尽快适应工作岗位，进入工作角色。

四、强化实践锻炼，提升综合能力。一是安排村官到机关科室进行适应性锻炼，了解村情、镇情及机关工作方法，丰富工作经历和经验，二是“压担子”。乡党委给予大学生村官安排具体的事务，如在各类材料撰写、社会调查、文化宣传、远程教育管理、电脑业务培训等方面，明确要求，落实责任，通过交任务、压担子，增加他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。三是提供交流平台，相互提高，通过参加镇周一点名安排布置工作会，召开大学生村季度例会，工作汇报会等，为他们提供交流平台，共同学习，相互交流，共同进步。五是组织参加社会实践活动。我们以落实“三项制度”为抓手，组织大学生村官进村入户走访群众，学会沟通增感情，拜师学艺补农课。借学习实践活动和学习贯彻十七届四中全会精神之机，组织大学生村官走进农家院坝进行宣传共42场次。组织助残扶贫为主的一系列活动，宣传法律知识10场次，送技术资料5000余份，村官们还拿出3000多元慰问贫困户。通过这系列活动一是受到群众好评，二是锻炼了他们的胆识，磨练了他们的意志，增强了他们的能力和水平。

五、是强化考核激励，树立争先创优意识。

1、建立合理考核办法，强化考核。考核分为工作目标考核和 “双述双评”民主测评考核，其中目标考核得分60%，民主测评得分40%。目标考核内容为年初签订的工作目标责任书规定的内容，民主测评评分内容为德、能、勤、绩、廉。在双述双评民主测评考核中，镇党委测评占40%；所在村党员和村民代表测评占60%。

2、建立保证金考核奖励机制。每名“大学生村干部”每年年初向镇交纳500元保证金，结合考核情况进行奖惩。

三、几点体会

大学生村官具有这样几种优势：一是理论素养较深和知识面较广，二是较新的视野思路观念和一定的观察分析问题能力，三是上下联系协调、左右信息通畅。一年多以来，我镇大学生村官勤奋刻苦，发挥自己的优势、特长，为我镇新农村建设做出了巨大贡献，也取得了一定的效果。

一是大学生头脑活的优势得到发挥，充当了发展农村经济的“参谋长”。他们充分发挥自己接受新事物快、懂电脑等特长，上网学习农业实用技术和外地先进的发展模式，积极为村支两委当参谋、出点子。从去年9月底到各村开展工作以来，大学生村官共向各村支两委提出合理化建议近百条。举办夏橙、杂柑、蔬菜、家禽家

畜等实用技术培训班4期，分发技术资料5000多份，引导群众扩种杂柑2000亩，发展养殖专业户15户。同时积极协助村支两委狠抓基础设施建设。发动群众硬化道路48公里，改厕改厨325户，修建沼气池383口，房屋粉刷4万平方米、为民办实事28件。保合村大学生村官向文静,注重发挥示范带动作用，引导村民建立蔬菜种植基地1个，种植无公害生态蔬菜700多亩，硬化公路17千米，人行便道25千米。

二是发挥大学生了干劲足的优势，当好了调处农村矛盾的“协调员”。农村矛盾成因复杂，调处难度较大。为练好“内功”，大学生“村官”主动向老同志学习经验，向书本学习政策，向实践学习技巧，边学边干，积极参与农村矛盾排查和调处，在工作实践中提高处理农村实际问题的能力。到目前为止，他们共开展普法宣传和培训18场次，为群众解答疑难问题125个，调处矛盾纠纷12起。

三是发挥兴趣广的优势，当活跃农村文化的“先行官”。大学生“村官”性格活跃，兴趣爱好比较广泛。在较为寂静的乡村，注重以群众喜闻乐见的艺术形式发动群众、宣传群众，倡导文明新风。他们通过编演文娱节目、创作快板说书、开展文体活动等方式，积极宣传法律法规，宣传党的支农惠农政策，引导群众遵纪守法，移风易俗，崇尚科学，破除迷信，培养良好生活习惯。

他们共参与编演健康向上的文娱节目23个，在镇举办庆国庆文艺汇演上获一等奖3个，二等奖5个。还积极创办图书室、阅报亭，吸引群众看报读书，学用科技，在传统节日与亲人视频团聚，丰富了群众的精神文化生活。

总的来说，我镇在加强对大学生村官管理工作方面作了一些有益的探索，取得了一定成功经验，但与上级的要求、兄弟单位相比，仍存在一些差距。今后，我镇将积极借鉴各地的成功经验，进一步加大工作力度、强化工作举措、完善工作机制，努力使大学生村官管理工作取得新成效、再上新水平。