大学生村官在农村发展中的地位

第一篇：大学生村官在农村发展中的地位

大学生村官在农村发展中的地位

建设社会主义新农村的号角已吹响，城乡统筹和谐发展的步伐正加快，在加快社会主义新农村建设中，大学生“村官”生力军的作用发挥的如何，已成为建设社会主义新农村的一个关键，结合自身的“村官”工作经历，下面就如何做一名合格的“村官”服务农村发展谈谈自己的一点意见：

一、摆正位臵，进入角色

大学生“村官”要想在农村这广阔的天地中有所作为，必须要扮演好以下角色。

1、做好政策宣传员。大学生“村官”应充分发挥自身的知识优势，在平时工作生活中加强学习，学习好党的方针政策，业务知识，工作方法，深刻领会党的政策路线和各种会议精神，利用集体学习、两委会、党员会、群众会、宣传栏、黑板报等媒体，广泛宣传党的各项方针、政策和各种会议精神，把农村改革发展的方针政策和会议精神，以通俗易懂的语言和讲解，原原本本地传达到群众当中，做好党的政策的宣传员。

2、做一名时刻学习的好学生。农村天地广阔，供“村 1

官”吸收的养分很多，只有加强学习，不断从农村这片广阔的天地中吸取足够的养分，才会在工作中不断充实自己，不断取得进步，在学习党在农村的各项方针政策、党的各种会议精神和业务知识的同时，要向身边的老同志、老党员、老干部学习，学习他们扎根农村，不怕清苦，甘于寂寞，一心为民，无私奉献的精神，更要从他们身上学习农村工作的经验，不断增强自己服务农村的本领。为构建和谐稳定、全面发展的社会主义新农村发挥自己更大作用。

3、做好农村信息员。信息时代谁先掌握信息，谁就是赢家。在农村工作，为广大农民群众提供信息服务至关重要，这就要求我们要加强获取信息、加工信息、分析信息、利用信息进行决策的能力，根据所获取的信息，判定产业结构调整方向和种植面积，努力实现丰产又丰收。

4、做好农村生产指导员。作为大学生“村官”，要积极参与农村的各项生产活动，要经常深入田间地头，了解农业生产情况，要根据需要不断学习农业生产技术，指导农民进行科学种养，提高群众种养水平，要以市场为导向，结合本村实际，抓特色，创品牌，积极争取项

目，指导农民向高科技、高产量、高效益的“三高”农业发展。

5、做农村矛盾调解员。我国大部分地区是农村，农村人口占总人口的80%以上，农村社会稳定直接关系到整个社会的稳定，在农村因群众素质不高、法律意识淡薄，加之受传统思想的影响，群众在处理一些事情时常出现不合法的现象，有时甚至为一点小纠纷、小矛盾而发展成为刑事案件，形成安全隐患，导致农村社会不稳定。这就要求大学生“村官”平时要经常深入村社，走家串户，宣传法律知识，排查矛盾纠纷，及时化解矛盾纠纷，做好矛盾纠纷调处员，使群众树立知法、懂法、守法、用法的意识，做到“小事不出社，大事不出村”确保农村社会和谐稳定。

6、做好农民素质提升员。提高农村人口素质，是当前建设社会主义新农村中的一大课题，建设社会主义新农村，要充分利用农家书屋，文化大院，举办各类群众性文体活动，逐步提高群众素质，丰富群众精神文化生活，使群众逐步改变农闲时节聚众赌博、酗酒等恶习，逐步树立群众健康、积极、文明的意识，使群众素质逐步提高。

7、做好远程教育管理员。远程教育是党重视“三农”，狠抓农村基层组织建设，教育培训党员的阵地，是新农村建设中的又一举措。长期以来，因为村干部文化素质不高，对网络等事物接受能力不强，存在远程教育站点不能很好服务于农村。作为大学生“村官”，应利用自己的所学，切实抓好远程教育网站建设工作，通过抓活动场所、播放设备等基础设施建设，做好硬件环境建设。同时，积极进行调查研究，合理设臵培训计划和课件，有针对性的利用远程站点开展教育培训工作，切实发挥远程教育站点图文并茂、信息量大的优势，做好远程教育这篇文章。

二、扎根基层、服务基层

大学生“村官”既然到基层服务，就要放下大学生的那种优越感，要做到身在基层，心在基层，一心一意为基层的发展出谋划策，为基层群众办实事，做好事，解难事。要经常深入村社和群众家中调查研究，发现问题后及时与村两委人员研究问题，并妥善解决问题。要做好驻村工作日记和民情日记，做到勤下村，常下村，下村“狗不叫，鸡不跳”。因为你经常深入农户家中，狗早就把你当做熟人了，自然不叫；鸡不跳则显示出，你

工作作风，生活作风良好，一心一意都扑在工作上，不存在驻村吃喝的现象。我们大学生“村官”要想在农村干出一番事业，驻村做到“狗不叫，鸡不跳”是最基本的要求，也是干好工作的关键所在。

三、坚定信念，努力工作

上面千条线，底下一根针，农村工作比较繁杂，这就要求我们要不断克服困难，讲求工作方法，掌握工作技巧，提高工作效率，确保按时保质保量的完成工作任务，这需要远大的理想和坚定的信念做后盾，支持我们克服一个个困难，解决一件件难题，跨越一次次障碍，驱散一次次的消极思想，你才能一步步的走向成功。

四、严于律己、接受监督

群众之事，无小事，大学生“村官”在工作中要以不卑不亢，一丝不苟，认真负责的态度，去完成每一项工作，要遵守政治纪律、工作纪律、生活纪律，做到不说假话，不讲套话，不打官腔，要实实在在的为群众办事，不吃拿卡要，做到作风正派，情趣健康，办事透明阳光，虚心听取群众的意见，主动接受群众的监督，树立村干部立党为公，执政为民的良好形象，要以群众对你满意不满意，认可不认可，信任不信任，支持不支持

为标准来衡量自己的工作。

五、抢抓机遇，加快发展

要不断优化发展环境，积极争取项目支持，加快服务村的经济发展。通过优化招商引资环境，营造招商引资和项目建设氛围，积极从有关部门争取项目支持，以项目建设带动经济发展，同时利用网络等新的媒体，做好对外宣传，积极与乡政府各部门联系，争取项目，做到“筑巢引凤”，还要积极为本村的土特产品“找婆家”，创立本村的品牌，增加农民的收入，加快农村经济社会全面健康可持续发展。

第二篇：青年教师在学院发展中的地位和作用定稿

青年教师在学院发展中的地位和作用

教师是最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源。青年教师决定着学院的未来和发展，是学院的核心竞争力，是学院可持续发展的决定性因素。

教师有生命周期之说。一般而言，高校的青年教师是指40周岁以下的在高校任教的年轻教师。他们是一个“很阳光”的群体，拥有高学历，年富力强，是教学和科研的生力军甚至是主力军，是高校及高校中各学院的未来和希望。

学院是以学科及专业知识为基础而组织起来的研究者、教师团体、学生和管理人员的共同体，它既是大学不可或缺的二级行政管理的组织机构，更是以专业知识领域的教学、科研活动以及教师和学生生活的实质性场所。可以说，“学院”不仅仅是大学内一个空间、一个物质实体的存在，更重要的是，学院是一种组织、一种建制及一种文化的存在。青年教师作为教师中骨干群体，在学院教育、教学、学院建制完善以及学院文化建设等方面发挥着重要作用。

1.青年教师在学院大学生思想政治教育工作中发挥着独特的建构性作用。大学生是宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育工作，具有重大而深远的战略意义。当前学院大学生思想政治教育工作，一般依托党政管理、思想政治教育课专业教师和学生自我管理“三驾马车”进行，这有利于构建“层层抓”的大学生思想政治教育工作体系，形成大学生思想政治教育工作的合力。而在“三驾马车”中，由青年教师为主导的思想政治教育课专业教师起着不可替代的作用。青年教师年龄与大学生相差不是非常大，他们可以利用自己丰富渊博的知识和优秀的教书育人能力，以人格的力量启迪和感化学生，成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，同时帮助大学生形成良好的道德品质等。

作为学院教师队伍和管理队伍的重要组成部分，青年教师具有教师和干部的双重身份，是学院开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，应当义不容辞地担当起大学生思想政治教育工作。

2.青年教师是学院建制完善的继生性力量，为学院不断与时俱进的发展提供着丰富的资源。

学院建制是提升学院竞争力的内动力，学院建制改革与完善离不开优秀人才的培养。青年教师作为高校优秀人才，具有不可估量的科研与管理潜力，是学院可持续发展的生力军。一方面，青年教师是学院科研创新“薪火相传”的后备军，是学院与时俱进、前仆后继的动力源。“没有一流的科学研究就没有一流的教学”。科研有助于革新教学内容，有效地提高授课质量，同时提高教学的研究基础，培养学生可贵的创新精神和能力，是提高高校师资水平和开发学生心智的重要途径，也是学院发展的核心竞争力。青年教师有着良好的理论与实践基础，对于科研有着极大的热情，他们构成学院科研的主力梯队，是一支中坚骨干队伍，又起着承前启后作用，不仅可以不断填补学院科研空白，也能够有效的将科研成果转化到教学中，将其在教学中得以体现和升华。

另一方面，青年教师所拥有的现代管理理念是宝贵的建设资源，这些理念可以良好的运用到学院的日常工作管理中去，并形成强大的实践成果，同时强化了青年教师对于理论的运用程度，提高了他们的管理能力。3.青年教师良好的专业素质与教学能力可以壮大学院师资队伍，对于学院学科建设与完善有着重要作用。

学科建设是学院发展的龙头，集中体现了学院的发展方向和发展水平。学科建设水平对于学院发展的意义，除了获得学校整体认可外，也是本学院形成专业特色和水平的基础。在学科建设中，人是最为重要的因素，高水平的学科带头人是学科建设的中坚力量。当前学院的持久发展离不开对青年教师群体的建设和培养。从学历角度看，青年教师一般具有硕士以上学位，他们专业基础扎实，科研能力较强，对工作充满自信和热情，渴望在事业上有所建树，可塑性强。同时青年教师也是教学的主要力量，他们乐于接受新知识和新事物，具有较强的独立性和参与意识，追求自我价值的实现。这些优势决定了他们作为学院师资力量中的重要一环，必然要承担起学科建设的重任。这不仅对他们自己本身的职业发展大有裨益，同时也对学院提高学科建设整体水平能够做出应有的贡献。

4.青年教师以自身特有的优势不断丰富着学院文化，有利于构建和谐的学院 文化氛围。

学院文化指的是学院中组织成员所创造的具有自身特色的物质和精神财富的总和。具体包括学院的办学定位、办学理念、培养目标、培养模式，以及学院所具有的管理特色、群体成员之间在长期实践中形成的价值观念、行为规范、精神风貌、工作作风，以及与其专业相适应的一系列教学、科研和文体活动等。

一方面，青年教师自身过硬的专业素质和道德素质满足了学院文化的教育性要求。学院是有目的、有计划的培养人才的场所，它必须根据社会的要求和所在大学的定位来培养和教育学生。这就决定了学院文化最本质的属性——教育性。为此，学院文化所创设的精神环境和文化氛围必须具有明确的规范性和专业性，而青年教师便是其中最有说服力、最具影响力的代表；另一方面，青年教师通过学院中的教学与管理工作，发扬着青年群体独有的向上精神，可以有效形成一种和谐的、年轻化的学院文化氛围。青年教师的存在，为学院文化注入了新鲜血液，赋予其时代气息，使学院能够不断地保持积极竞争、追求真理的精神面貌，从而激发所有教师爱院、建院、强院的积极性和群体意识。这既是学院前进的动力，也能形成学院发展的良性文化氛围。

总而言之，教育事业是青春的事业，学院的未来是属于青年人的。学院的发展离不开青年教师，学院的进步带动着青年教师不断的成长，二者相辅相成。学院要不断的前进发展，加强对青年教师的重视与培养是重中之重。

第三篇：浅谈游戏在幼儿发展中的地位及作用

浅谈游戏在幼儿发展中的地位及作用

摘要：游戏是自愿、自由、快乐的活动。《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，能唤起幼儿的兴趣和注意力，激发幼儿积极的感知、观察、注意、记忆、思维、想象等，在轻松的氛围中促进幼儿的发展。”

关键词：游戏；角色游戏；结构游戏；表演游戏

游戏之所以这么重视，不仅是因为它好玩，而且能寓教育于其中，帮助幼儿扩大知识领域，陶冶性格，并促进体、智、德、美个方面的发展，尤其对幼儿的智力开发，有着不可估量的作用。游戏对幼儿来说，是一个开始探索客观世界的过程。游戏可以促进幼儿对新的知识产生兴趣。

一、游戏在幼儿发展中的地位

游戏是符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的实践活动。

它是教育与娱乐融于一起是儿童最喜爱的一种活动。幼儿之所以特别喜爱游戏,主要是受幼儿身心发展的特点决定的。在幼儿教学中，内容丰富，形式多样的游戏占据着重要的地位。《幼儿园工作规程》已明确指出，幼儿园“以游戏为基本活动。”“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”

游戏是幼儿生理和心理发展的需要，也是幼儿体、智、德、美全面发展的要求。游戏中有动作，有情节，有玩具和游戏材料，符合幼儿认知的特点，能唤起幼儿的兴趣和注意力，激发幼儿积极的感知、观察、注意、记忆、思维、想象等，在轻松愉快的氛围中促进幼儿的发展。”由此可见，幼儿喜欢游戏，不仅是身心特点的反映，也是身心发展的需要。因此游戏对幼儿身心和谐发展具有十分重要的作用。

二、游戏在幼儿发展中的作用

游戏是幼儿生理和心理发展的需要，也是幼儿体、智、德、美全面发展的要求。《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。游戏中有动作，有情节，有玩具和游戏材料，符合幼儿认知的特点，能唤起幼儿的兴趣和注意力，激发幼儿积极的感知、观察、注意、记忆、思维、想象等，在轻松愉快的氛围中促进幼儿的发展。”由此可见，幼儿喜欢游戏，不仅是身心特点的反映，也是身心发展的需要。因此游戏对幼儿身心和谐发展具有十分重要的作用。

（一）游戏能促进幼儿运动能力的发展。

幼儿的神经系统和骨骼肌肉发育不完善，他的神经系统兴奋强于抑制，让他老老实实呆着不动，这对他有很大的难度。有人曾经让体育健将模仿幼儿的动作，结果运动员都累得气喘吁吁、满头大汗，但是幼儿不觉得累，幼儿是在活动当中身体得到发展的。所以让小孩子老老实实的坐在那里对他来说要付出很大的努力，这是很困难的。现在孩子的游戏变得认知性比较强，其实要使孩子身体健康，一定要给他有活动的机会。运动将保证幼儿生长中对运动量的需求。幼儿的运动能力表现为肌肉的控制力、身体的平衡力，活动的协调性上，这些均可在游戏活动中得到实现。

教师可以组织如攀登、追逐、跳绳、滑滑梯、走平衡木等，促进幼儿大肌肉群发展，并使动作趋于协调。手影、手指操、折纸、捏橡皮泥、串珠等游戏则可以锻炼幼儿手部肌肉群的发育及协调能力，使动作趋于精细。当教师提供了这些游戏内容，幼儿便可根具自己的运动能力去选择游戏的内容，并在游戏中发展运动的能力。这样两者相辅相成，运动能力伴随着游戏水平的提高而提高。

（二）游戏能促进良好情感的发展

游戏是幼儿表达情感的一种方式，对幼儿的情感满足和稳定具有重要的价值。游戏是没有压力的活动，幼儿在游戏中可以不受压抑地实现自己的愿望，自然地表现自己的情感态度。他们可以自由支配物体，操作材料，大胆的创造，其中在创造的过程中能获得自信和体验成功的愉快。

游戏还为幼儿提供了学习理解和接纳他人的情感，在适当的时候表达自己的感情。如：在有客人来自己家的时候，幼儿会表现出高兴的情感，忙着拿这拿那的给客人吃，在离开的时候也会表现出不舍的情感等等。从而学习对压力、冲突或变化做出适当的健康发应，控制不友好的攻击性行为，对友好的的行为做出肯定的表示。

（三）??游戏能促进幼儿社会性的发展

游戏为幼儿的社会性发展提供了一条途径。游戏中幼儿作为集体的成员，必须自觉遵守集体的规则，学会一些社会行为，如：轮流、合作、分享和互相帮助，理解社会角色之间的关系并遵守社会生活准则。

游戏中同伴之间的合作、协商，使幼儿能考虑和接纳他人的观点，协调彼此的行为，能促进与同伴之间的和平交往，在一种公平的积极的氛围中解决互相之间发生的冲突，能学会互相尊重和照顾，从而产生积极的人际关系，使他们从自我中心状态过度发展成为一个社会的人。

（四）游戏能促进幼儿个性的发展

游戏是幼儿自主自愿的活动。这是因为游戏是活动的指南，在于活动过程本身的享受，而不是在于对活动结果的追求。幼儿在活动中始终是自由自在，毫无心理压力的。因此能在轻松愉快的游戏气氛中，容易获得通过自我努力而成功的欢欣和自豪。这种积极的情绪体验，将使幼儿们的求知欲及生、心理需要得到满足，只有游戏才能使幼儿摆脱对成人的依赖，激发起一种完全出自本身的勇气，促进其个性的和谐发展。

虽然幼儿游戏中幼儿有相当的独立自主性。他们自己找材料，出主意，想办法、动手操作，那么教师在投放材料上不仅要充分，而且要符合不同幼儿的不同需要，以促进不同水平的幼儿在原由水平上的发展。例如：在过去传统的教育模式下，一些幼儿不愿上幼儿园，其主要原因是幼儿园的环境和活动对幼儿限制过多、过死。活动室内就像小学一样摆满了桌椅，留给孩子的空间很少，幼儿每天玩什么游戏，玩什么玩具要由老师指定、分配，幼儿没有选择的自由，只能服从。为了扭转这一状况，人们进行了以下尝试：

1、为幼儿创设较宽敞的空间。我们把室内的桌子搬到活动区一部分，平时根据活动的需要由幼儿摆放桌椅位置，多数是分组坐的形式，以便于幼儿间自由、广泛的交往。

2、合理安排活动区的位置，充分利用周围的自然环境，如阳台、楼道、睡眠室等。

3、活动区内玩具材料的摆放，便于幼儿取放和整理。

如：我们把玩具柜分放到各活动区，玩具柜内贴有标记，每次游戏后，幼儿自己将玩具、材料按类及标记收放好。到了大班，师生共同商议玩具的摆放及活动区的规则。这样可以促进幼儿学会自我管理，增强自主性。

因此，现在的幼儿园里进行了很多的改善，变的不在是以前幼儿不想上幼儿园，而是将游戏做为重要的领域来重视，让幼儿更好的进入幼儿园生活。由此在幼儿园中进行的游戏种类也逐渐多了很多。

第四篇：浅谈思想政治工作在企业发展中的地位和作用（定稿）

浅谈思想政治工作在企业发展中的地位和作用

思想政治工作是我党的优良传统，也是我党的政治优势之一。长期的革命斗争和社会主义建设的实践证明，思想政治工作是我们克敌制胜和实现现代化的法宝。然而，在改革开放和市场经济日益推进的新形势下，少数同志在思想政治工作与企业发展的关系问题上，存在一些模糊认识，主要有“三论”：一是无关论。认为思

想政治工作与企业发展是“两张皮”，搞企业是为了赚更多钱，一切向钱看，思想政治工作好与[]坏与企业发展无关；二是对立论。认为思想政治工作与企业发展是根本对立的两回事。思想政治工作做多了，必然会影响经济工作的开展，使企业的发展受阻；三是无效论。认为，当今社会人们普遍关注的是经济利益，讲究的是实惠，金钱的作用是至高无上的，“磨破嘴皮，不如给点实惠”。如此等等。以上这些思想认识，集中反映出一些同志在新的形势下，对思想政治工作在企业发展中的地位和作用认识不清。

本人认为，思想政治工作（包括企业文化、经营理念等等），是企业建设的重要组成部分，也是企业发展的助力器。思想政治工作开展的好不好，直接关系到企业员工素质的提高，关系到企业的凝聚力、向心力的增强，也关系到企业经济效益的实现，最终决定或影响企业的发展。

首先，从理论上看，思想政治工作能反作用于企业，成为生产力发展的强大动力。马克思主义哲学认为，物质是第一性的，精神是第二性的，物质决定精神；但精神可以反作用于物质，而且在一定的历史条件下，精神又可以决定物质的发展。这一辩证唯物主义理论告诉我们：①思想政治工作这一属于“精神”范畴的东西与属于“物质”范畴的企业生产力同处于一个统一体，二者相辅相成，缺一不可。那种只讲物质，不讲精神，只求孤立地追求发展企业生产力而从根本上否认企业思想政治工作的存在，是完全错误的，也是非常有害的。②思想政治工作在一定历史条件下，或在特定的历史阶段，将对企业发展起决定作用。因此，那种把思想政治工作看成在企业建设中可有可无、甚至是一种障碍的观点是没有任何理论根据的。

其次，从国际国内企业发展的经验看，都把思想政治工作当成企业发展的必不可少的重要工作。关于这方面的情况，我们均有耳闻目睹的大量事实和深刻体会。先看国外的，据资料反映，美国最著名的“西点军校”（培养高级军官的摇篮）他们把中国“雷锋”同志的照片端端正正地挂在墙上，作为他们军人学习的榜样，崇拜的偶象。据说，在一些大型企业中也有类似的做法。美国之所以这么做，一方面是因为“雷锋精神”具有极大的说服力，另一方面也说明，美国无论在军队或企业建设中都把思想政治工作当成一项必不可少的重要工作，力争发挥出潜移默化的作用。另据日本企业的资料显示：日本的企业家不但十分重视人文素质的培训和提高，更重视企业的凝聚力和向心力的形成。在他们的企业中老板不但从不歧视和随意侮辱自己的员工，而且于细微之处诸如：员工的生日、结婚或患病时，都登门看望，并送上礼品表示祝贺或慰问等等，这些动之以情、恰到好处的做法，使员工对企业充满了感激之情，从而达到了凝聚人心的目的。这些都是最实际的思想工作，发挥出了无可估量的作用，收到了意想不到的效果。

再看国内的情况。且不说国有企业的做法，就拿民营企业来说，近年来，不少企业自发地要求设立党组织，开展党建活动，培养和发展党员；不少企业自发成立工会，也效仿国外企业的做法，把工会作为联络员工感情的桥梁；还有不少企业设立了专门做党的工作和思想政治工作的机构。这些都说明，思想政治工作与企业发展息息相关。长沙高新技术开发区的“金荣企业集团”（属民营企业），他们强化人性化管理，使公司形成了“企业把员工当亲人，员工视企业为自家”的良好氛围，他们成功的做法在全国产生了很大的影响。长沙市富安再生资源公司也是一家民营企业，他们取得当地党组织的支持，自发成立了长沙市第一个民营企业党支部，而且开展了生动活泼的党建活动，受到长沙市委的表彰。今年该公司与湖南省华盛再生资源有限公司资产重组，成立了“湖南省富安再生资源管理有限公司”，该公司把党建工作植入了新的企业，定期出版《富安党建》刊物，经常刷新黑板报，培养发展新党员，开展经常性的思想政治工作，迈出了党建工作的新步伐。目前，该公司“保持共产党员先进性教育”活动安排得井井有序，开展得深入细致，企业的向心力和凝聚力日益提高，广大员工以主人翁思想和姿态对待自己的工作，埋头苦干，任劳任怨，使公司呈现出一派生机与活力。相信这样发展下去，企业做大做强的目标一定能实现。

第三，从本人从事企业工作的实践看，思想政治工作是维护企业稳定，促进改革和发展的重要保证。本人从事企业工作13个年头，先后担任省能源公司和省再生资源总公司总经理、法人代表。在较长时间的企业工作实践中，我深深体会到，作为企业的主要负责人，在任何时候、任何情况下都不能放松思想

第五篇：2016农村大学生村官心得体会

2016农村大学生村官心得体会

我国是个农业大国，农村问题一直都备受关注，自1982年第一个关于“三农问题”的“一号文件”问世以来，农村问题越来越受到中央的重视。越来越多的人致力于农村的开发与建设。针对农村领导班子年龄偏大、文化水平偏低、思想观念陈旧等方面的不足，中央从2016年开始便将大学生村官这一政策推向全国。2016年10月，在通过考试与培训后，我也有幸地进入了这一班子。

我被分到了村，生在农村长在农村的我却对农村有着太多的不了解，该村离我家也不是很远，就十来公里路，但在这之前我并没有来过这里。初来乍到，新鲜、陌生令我对这未知的一切充满热情和激情。所以尽管家人对我为什么放弃那么好的工作跑回来很不理解，朋友的不屑我都毫不在乎，只一心想要在这里大有所作为，我开始构思着我将要在这里做些什么。但是，在第一次与村上干部共餐后，我便有着强烈的不适应感，客套、进酒让我觉得我跟这群人是那么的格格不入，一度地，我陷入了恐慌与焦虑中。理想和现实的差距，加之在我一次又一次想要做点什么又不知道怎么去做之后，我崩溃了，想要放弃了，我开始想，我这样做是为什么，我能做什么。我什么都不能做，甚至有时候还越帮越忙。这样的想法，让我在无形中疏远了和村上的关系，直接导致很多工作开展的不顺利。曾经讲起话来滔滔不绝的我也不想再去说什么了。看着周围同事工作得那么顺利那么开心，心理的落差让我对这个工作变得越来越不那么热情了，我甚至开始想我是不是真的不适合这份工作。后来，通过领导和同事的开导，慢慢地，我冷静了下来，开始思考为什么会出现这样的情况，为什么别人能做好的而我却不能。问闻想过后，找准了原因，我迅速调整自己的状态，放下自己的身段，努力让自己去适应一些原来很不适应的东西，渐渐的把自己融入到这个集体中，真正认识到是自己错了，于是沉淀下来，开始认真工作。

从最初的走访，到新农合的收缴，残疾人的换证，高龄低保入住敬老院，社会抚养费的追收，再到最近的生猪疫苗注射等，我发现，村里的人其实都很好，并不是我想象中的那样难相处，只要你态度好点，微笑多点，回报你的必然就是热情和更多的微笑。倘若你愤世嫉俗，放不下身段，讨厌了就板着脸，把自己的不顺心带进工作，不能正确定位，那你必然会受到别人的排斥。其实像我们这样刚出大门的大学生，有工作激情，但缺乏工作经验和社会经验，特别是象我这样一个女大学生，确实是很难实地深入到农民群众之中。所以如果不能快速定位，努力适应，不被理解这是肯定的。在村，我感概颇多。

关于植树造林：退耕还林的补贴，其实极少人享受得到。但是，很多农户自发的在一些坡地和容易滑坡的地方种上了很多树，在我们村，已有三个颇具规模的林场和一些分散的小树林，生态时常被村民提到嘴边，所以，别说农村人就不懂这不懂那，其实很多方面他们懂得比谁都多，只是曾经不怎么被重视罢了。

关于铺路建设：村三组，有10多户住户比较掉散，而其中有好几家住户家里都有上千斤的树木和竹子，于是从08年起他们便开始自愿组织修路。在三组胡组长的带头下，很多农户自愿无偿让出修路时会占到的自家自留地。尽管在此过程中遇到了一些很难解决的问题导致这条路到现在还没修通，但是三组组长表示，不管遇到什么困难，我们都一定会克服，这条路一定会修起来的。所以，别说农民都是“小农意识”，其实，他们比谁都清楚“要得富，先修路”这个道理。

当初的那种浮躁正在渐渐退去，以前的恐慌和焦虑消失了，工作的灵活性更让我渐渐的喜欢上了这份工作。如今，我也不会再滔滔不绝，只是，现在的不语是因为沉淀下来后，发现自己再说什么都显得那么苍白无力，只想要认认真真的做，努力让自己从父母眼中的孩子转变成百姓眼里的“父母”。