第一篇：大学生村官“导师制”培养（共）
大学生村官“导师制”培养
为了使大学生“村官”扎根农村，早日成长，和平镇对6名大学生“村官”实行“导师制”培养，选聘镇领导班子成员、党支部书记、“双建双带”标兵作为导师，对大学生“村官”进行全面培养。一是聘请镇领导班子成员作“思想导师”。聘请2名镇领导班子成员作为大学生“村官” “思想导师”，“思想导师”定期与大学生 “村官”交心谈心、解疑答惑，大学生“村官”定期向“思想导师”汇报思想，倾诉思想上的困惑。
二是聘请村党支部书记作“工作导师”。聘请2名优秀村党支部书记作大学生“村官”的“工作导师”，“工作导师”经常面对面、手把手向大学生“村官”传授农村基层工作的方法和艺术，特别是村务管理、民事纠纷调解、突发事件处理等实际经验，同时向大学生“村官”交任务、压担子、激发他们的工作潜能，培养他们的工作能力，使他们尽快进入工作角色，全镇先后有6名大学生“村官”进入了村“两委”班子。
三是聘请“双建双带”标兵作“创业导师”。聘请2名“双建双带”标兵作为大学生“村官”的“创业导师”，“创业导师”发挥自已的一技之长，向大学生“村官”传援致富技能和创业方法，鼓励大学生“村官”参与农业项目，引导他们因地制宜创业。
第二篇：大学生村官培养计划
大学生村官培养计划
为进一步加强对到村大学生村官的教育、培养，不断提高大学生村官的实际工作能力，积极引导他们在基层锻炼成才，现根据本镇实际，制定了大学生村官培养计划：
一、强化帮带措施，促进角色尽快转变
针对大学生村官刚从学校毕业，对农村工作不了解、缺乏基层工作经验的实际情况，采取党政领导、村两委班子一对一帮带的方式，让大学生村官全程参与部分工作的议定过程，提高大学生村官解决实际问题的能力。村两委负责人为大学生村官的具体帮带工作指导员，负责向大学生村官介绍本地新农村建设情况和乡风民俗，传授开展农村工作的基本方法，帮助大学生村官掌握与农民打交道、做群众工作的本领，引导大学生村官从小事做起，在一点一滴中培养与群众的感情，在工作中尊重农村、尊重干部、尊重群众，在与干部群众融洽相处的基础上发展自我。镇机关指定一名工作经验丰富、群众基础好的机关干部为大学生村官工作“辅导员”，传授群众工作经验，帮助开展各项工作。同时，把大学生村官的思想政治学习、工作目标确定、工作任务的完成、业绩考核结果等内容与所在村两委的计划和年终工作考核捆绑在一起，促使所在村两委班子主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作，尽快使大学生村官进入角色。
二、强化教育培训，提高基层工作能力
建立村官培养实施规划，实行“三项制度”。一是定期工作汇报制度。每日记一次工作日志、每周一次工作总结、每月一次汇报、每季度一篇学习情况总结、每半年一份调查报告；二是集中培训制度。由镇机关定期邀请有关专家、机关干部及一些经验丰富、资历较深的村级干部对他们进行集中培训。通过培训，使他们对如何更好地适应基层工作，提高自身素质，担当起新农村建设的重任；三是会议培训制度。镇党委、政府要求大学生村干部每周一都要参加机关例会学习，通过会议培训，让他们及时了解和掌握上级各类政策、方针，全面了解全镇整体工作情况，制订出自身的工作计划。
三、强化实践锻炼，提升综合能力
一是“压担子”。镇党委要求所在村要给予大学生村官安排具体的事务，如在本村各类材料撰写、文化宣传、远程教育管理等软件建设方面，明确要求，落实责任，进行交任务、压担子，增加他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展；二是异岗锻炼。为增进他们尽快熟悉工作知识，拓宽他们的视野，尽可能多的积累工作经验和方法，更好地为村级服务，各村结合每个阶段性的工作，根据他们的特长，分批安排他们参与各项重点工程和中心工作。
四、强化交流互助，提高工作积极性
一是会议交流。村委会要把每个星期的星期三定为联合办公日暨大学生村官工作例会日，村两委班子主要领导分别参加例会，引导大学村村干部参与农村日常事务处理，部署近期工作任务、学习农村政策理论、交流工作经验，探讨、研究工作中出现的新情况、新问题。镇党委、政府要确定每一季度第一个月的第一个星期作为大学生村官交流座谈会，镇党委、政府主要领导参加，认真听取每个大学生村干部的工作开展和生活情况，帮助他们理清工作思路，明确重点工作，解决工作、生活中存在的实际问题，使大学生村干部之间相互了解工作中的差距，以先进带后进，抓后进促先进，让他们相互学习、共同进步；二是信息交流。要求大学生村官每月上报一篇工作信息，或不定期上报心得体会、调研文章等，对有典型推广经验的，在《南屏镇简报》中刊发，既互相学习、交流，又为镇、村两级提供参谋、决策；三是宣传交流。通过宣传橱窗、远程教育站点等途径，认真做好“村官”中好的典型宣传推介工作，促进党员群众对他们的认识和了解。鼓励大学生村干部参与知识竞赛、文体娱乐活动等各项大型活动，利用竞职演说等机会，展示良好素质，提高自身知名度，自我加压，提高工作积极性。
五、强化督查指导，促其履职尽职
通过不定期的走访，听取基层干部群众的意见，跟踪了解大学生“村官”的思想、工作等情况，认真搞好两级督查，及时发现
和解决问题，有针对性的开展督促指导。镇党政班子成员定期入村督查，了解大学生村干部的工作开展情况、目标完成等情况；支部书记做好平时督查，主要对大学生村干部的思想、工作作风等情况进行督查，对大学生村干部工作表现、服务态度进行记录，召集会议收集掌握大学生村干部在村级的综合表现情况，共同关心督促大学生村干部的工作情况。
六、强化岗位培养，锻炼干事创业的能力
选聘大学生担任村官，向落后的农村输送高素质的人才，对于推进社会主义新农村建设步伐，构建社会主义和谐社会具有极为重要的意义。大学生村干部通过镇党委、政府、村两委班子公开、公正、公平的考核、选拔，在基层工作各个方面有专长、有能力、有魄力的大学生，积极地纳入到村两委班子后备干部队伍中来，通过严格的考核锻炼，把想干事、能干事、干成事的优秀大学生选拔、任用到村级班子中来，是正式党员的，让其担任党支部书记助理、委员，其余的一般担任村主任助理或依法选举为村委会相应职务。对有条件的地方提倡交叉任职，经考察特别优秀，有一定实际工作经验，且所在村没有合适党支部书记、村委会主任人选的，可由上级党组织指派为村党支部书记或依照法定程序选举为村委会主任。通过村级工作的历练和成长，逐步将工作业绩突出、干事创业精神强、群众威信高的大学生村官，培养和吸收成为镇级后备干部。通过这样的激励机制，让他们切身的— 4 —
感到事业有干头、工作有劲头、前途有盼头，从而最终极大激发大学生村官群体的整体活力。
七、强化考核激励，树立争先创优意识
推行大学生村官考核测评制，考评实行每季度一评议、半年一考核、年末组织综合评议，以平时测评和年终考核相结合的方式进行跟踪了解、全面掌握。平时考核由各村负责，对平时表现进行记录考核，不定期开展述职、评议，其考核结果作为年终考核的重要依据之一。考核由镇、村两级共同组织完成，大学生“村官”根据履职情况进行自评和总结，向所在村进行述职，由党员、干部、村民代表从德、能、勤、绩、廉等五方面进行民主评议，再由镇作出综合考核鉴定，并将考核结果存入个人档案。作为年终奖惩和服务年期满后续聘、解聘或提拔任用的依据。同时，建立有效的激励机制，规定凡考核优秀的大学生村干部，享受“三个优先”即发展党员优先、村级后备干部 纳入优先、推荐荣誉优先，激励大学生村干部的争优进取意识。
第三篇：大学生村官培养计划文档
大学生村官入职培养计划
为了使大学生村官尽快转变角色，融入企业，在神华这个大舞台上发挥自己的聪明才智，我办事处特针对新入大学生村官制定了入职培养计划，具体内容如下：
一、强化帮带措施，促进角色尽快转变。我办针对大学生刚从基层转入企业，对企业工作不甚了解，缺乏在企业工作的经验，思想和工作上都处于盲区这一实际情况，采取了一对一的帮扶形式。首先，到办公室报到后进行新员工须知培训，由专人为其讲解神华集团和销售集团的历史、文化、办事处的组织结构、主要业务、各种制度、工作流程、各科站职能等。其次，进行专业技术知识培训。为了充分了解办事处的运行程序，预先让其从化验这个最重要、最基本的工作做起，并采取师带徒的方式，让大学生村官充分的了解我办煤炭的化验和运销的重要性，并且能尽快建立责任意识和风险意识。最后，根据大学生村官的思想素质和工作能力准确定位，使其尽快融入神华这个大家庭，让“双六工程”早日在我办开花结果。
二、强化教育培训，提高工作能力。建立大学生村官培养实施规划，实行“三项制度”。一是定期工作汇报制度。每周一次工作总结，每半月一次工作汇报，每月一篇心得体会。二是积极引导培训。采取师带徒的方法，针对盲区，强
化所需专业知识。三是会议培训制度。让大学生村官参加工作例会学习，通过会议培训，尽快掌握办事处工作动态和工作流程。
三、强化实践锻炼，提升综合能力。一是要给大学生村官安排具体的事务，如文件的收发、归档，表格文件的制作，会议纪要的撰写等等。通过交任务、压担子，增加大学生村官的责任感，让其在锻炼中成长，在成长中发展，在发展中实现自我价值。二是实行多岗位锻炼。通过在不同岗位的锻炼，拓宽大学生村官的视野，增加工作经验和方法，塑造综合型的人才。
四、强化督查指导，促其履职尽职。通过不定期访谈，听取其他员工的意见，跟踪了解大学生村官的思想、工作动态，关心大学生村官对新环境的适应能力以及对工作的胜任程度，认真搞好督查，及时发现和解决问题，有针对性的开展督促指导。
六、强化考核激励，培养责任意识。通过办事处各种考核机制，如化验标准、制度、卫生等严格规范大学生村官的行为，通过激励机制倡导大学生村官树立富有责任心的价值观和事业观。
第四篇：大学生村官培养管理办法(初稿)
关于进一步加强对选聘到村（社区）任职
高校毕业生培养与管理工作的意见
各村、社区党支部（总支）：
为进一步加强我镇选聘到村（社区）任职高校毕业生培养与管理工作，根据仪征市《选聘到村任职高校毕业生管理办法实施细则》，结合我镇实际，提出如下意见。
一、培养机制
1、实施大学生村官分类培养机制。根据大学生村官的专业特长、个性特点、现实表现和职业愿望，将其划分为组织管理型、综合服务型、专业技术型和创业致富型四个培养类型，有针对性地设计培养方向，明确阶段性成长目标和任务，加强跟踪管理。对聘用期满的大学生村官，按照村（社区）干部岗位留任一批、创业发展转型一批、党政机关和事业单位补充一批、其他岗位另行择业一批为主要流动方向，积极创造条件，畅通大学生村官正常流动渠道。
2、强化“三帮一”结对培养机制。即镇领导班子成员、分工干部、村党组织书记或社区主任与一名大学生村官结对，经常了解和关心他们的工作、学习、生活情况，切实帮助他们解决实际困难，有目的地给他们压担子、教方法，让他们在处理复杂问题和急难险重任务中积累经验、锻炼成长。结对干部与大学生村官要开展经常性谈心交流活动。原则上村党组织书记和社区主任要结合工作实际与大学生村官正常开
展谈心交流，分工干部每月不少于一次，镇领导班子成员每季度不少于一次。
3、积极组织大学生村官参加各类活动。村（社区）召开“两委”会议，大学生村官必须参加，辖区内各项主要工作要让他们全程参与。镇党委、政府组织召开的村（社区）党组织书记、村（社区）主任工作会议，也尽可能安排他们参加。以便于他们了解各个时期党委、政府的中心工作，并能吃透上情、结合下情，扎实开展各项工作。
4、建立交流换岗机制。根据实际情况，有计划、有重点的对大学生村官实行交流换岗，多方位、多岗位对他们进行培养，发挥他们的潜能。交流换岗原则上半年或一年以后进行。
5、建立正常学习制度。镇党委将结合大学生村官的实际，每月安排1次有针对性的学习。每次学习不得少于半天。主要学习党在农村的各项方针、政策、法律、法规以及各级党委、政府关于农村工作的有关文件。大学生村官要坚持记好学习笔记，并要搞好自学，撰写学习心得，每季度要有学习情况总结。
6、组织好大学生村官岗位培训。有计划地安排他们到镇组织、信访、农发、农服、招商、工业、村建、计划生育等部门跟班学习，帮助他们尽快熟悉农村工作各方面情况，发挥积极作用。
7、健全完善创业扶持机制。各村（社区）要根据大学生村官所任职务，进行明确分工，并鼓励和支持他们发挥专业
特长，更好地为农村发展服务。对有创业能力的大学生村官积极给予扶持，镇党委、政府设立创业扶持基金50万元，基金的使用和管理遵循公开透明、公正合理、定向使用、科学监管的原则，严格申请、项目审查、基金分配、发放、回收等程序。
8、建立大学生村官联系沟通制度。发挥大学生村官联谊会真州分会的作用，定期组织他们交流学习收获，畅谈工作体会，互通人生体验。要根据大学生村官的特长，组织自编自排文艺节目，开展联欢活动，丰富他们的业余生活。
9、加强信息简报编写工作。每月一期，由组织科、宣传科组织大学生村官进行组稿。同时在镇政府网站开设大学生村官论坛，为他们搭建交流沟通的平台。
10、建立例会制度。每月至少召开一次大学生村官工作
例会，一是听取大学生村官阶段性工作情况，研究分析问题，安排部署下一步工作。二是提前给定座谈会内容，召开专题座谈会，由部分大学生村官进行调研专题发言，不断强化调研能力，表达能力，提高综合素质。
二、考核管理
1、实行百分制考核。大学生村官日常考核由镇党委组织科和任职村（社区）党组织负责，主要对他们的德才表现和岗位职责履行情况进行考评。实行百分制，分为平时考核和考核，平时考核占50分，考核占50分。
2、建立村官档案。要逐人建立大学生村官档案，对每个大学生村官的学习、培训、工作、生活、考核、奖惩等情况加以管理。
3、实行考勤、考绩。对大学生村官的考勤，村由党组织书记负责，社区由主任负责，实行每周一次书面记载。考绩每月一次，按月评估。
4、建立请销假制度。大学生村官工作期间确有特殊情况需要请假的，要严格履行逐级请销假制度。请假一天的，由所在村（社区）负责同志批准；请假三天以内的，由镇党委组织科批准；请假一周以内的，由镇主要负责同志批准；超过一周的，报请市委组织部批准。
5、建立工作日志制度。大学生村官要建立到村（社区）任职工作日志，对每天工作的内容、工作进度、工作成效等详细记录。
三、使用和奖惩
1、大学生村官是中共党员的，安排担任村（社区）党组织副书记；是中共预备党员或非中共党员、共青团员的，安排担任村、社区主任助理。
2、大学生村官除享受全额拨款事业单位工资待遇外，考核合格以上者参照所聘岗位同类人员标准享受其他福利待遇。
3、对工作表现突出的大学生村官，镇党委作为后备干部重点培养，组织部门及时考察，并按程序选拔任用。对政治
上积极要求进步，符合党员条件的大学生村官及时吸收加入中国共产党。
4、大学生村官经过一段时间的实际工作，被大多数党员和群众认可的，可通过推荐参加选举担任村（社区）党组织书记、副书记、村（居委会）委会主任、副主任等职务，或通过考察程序任命为村（社区）党组织书记、副书记。
四、其他事项
1、完善住宿制度。外籍大学生村官由镇党委组织科安排集中居住，实行自我管理，并严格执行相关安全、卫生、值日等制度。
（1）按时起床、熄灯、就寝，在宿舍内不大声喧哗，宿舍内物品摆放整齐、美观；
（2）遵守宿舍值日制度，认真整理内务，保持宿舍卫生，垃圾及时送到指定点，不向走廊、窗外扔垃圾、倒水；
（3）遵守宿舍安全管理规定，不违规用电，节约用水，禁止在宿舍内使用各种炊具烧饭烧菜，禁止非宿舍人员留宿。
2、成立镇大学生村官志愿者服务队。所有大学生村官
除参加本单位的志愿者服务以外，需参加镇大学生村官志愿者服务队组织的各项志愿服务活动。通过组织志愿服务活动，在力所能及的方面为社会提供各项服务。
3、充分发挥社会管理中的作用。大学生村官要在加强
和创新社会管理中发挥突出作用，充分展示自己的聪明才智，特别是要最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐
因素。以解决影响社会和谐稳定突出问题为突破口，在提高社会管理科学化运行等方面献计献策。
4、出台购房优惠政策。除按照市相关规定，在村（社区）任职满2年、考核合格、领取结婚证的大学生村官，可申请在市区购买90平方米以内的经济适用房或申请廉租房外，在我镇三年任职期满，并续签三年聘用合同的大学生村官，在购买普通商品房时，由镇参照经济适用房政策给予一定补贴。
4、大学生村官的编制管理、聘任办法、人事代理、生活待遇、考核、创业扶持等工作依照《仪征市选聘到村任职高校毕业生管理办法实施细则》及市其他文件执行。
2011年8月15日
第五篇：大学生村官培养办法
马棚镇大学生村官培养办法
为进一步加强对大学生村干部的教育、培养，发挥大学生村干部在推进三年振兴计划、建设和谐小康新马棚中的积极作用，根据上级文件精神，结合我镇实际，特制定大学生村官培养办法。
一、具体目标：
在镇、村（社区）两级组织的共同努力下，力争通过3到5年的时间，培养一批“成熟型、管理型、技术型、行政型”大学生村干部，使大学生村干部逐步适应基层的工作环境，全面了解村、社区工作情况，培养锻炼其各方面的能力，为镇、村级领导干部队伍储备后备人才，促使大学生村干部成为新农村建设的生力军。
二、具体措施
1、健全制度，确保大学生村干部管理的到位
用制度将大学生村干部管理好、帮带好、使用好，做到制度保障人、政策激励人、环境留住人，使他们成为“永久牌”新型村干部。
（1）公示制度。在镇和村对大学生村干部的基本情况进行公示，使广大党员干部和村民对大学生村干部熟知和监督，也促使大学生村干部深入组户，了解村情和民情。
（2）轮岗制度。安排大学生到“五大服务中心”轮岗培训，熟悉和掌握其工作职责、工作要求和工作流程，调研“五大服务中心”在服务“三农”方面需要改进的问题，撰写轮岗体会和小结。
（3）帮带制度。实行“2+1”帮带制，即驻村镇级领导干部和村支部书记与大学生村干部结队，进行培养教育，帮助他们解决工作、生活、学习等方面遇到的问题和困难，让他们适应并胜任村级工作。
（4）考核制度。党委对大学生村干部任职明确后，所属村即将他们纳入村干部管理，同步明确职责任务和考核。
（5）选拔制度。坚持德才兼备的原则，依据考察考核的标准，通过个人述职、群众测评、组织考察等形式，综合评定他们的工作实绩。
2、加强领导，提高大学生村干部管理的水平。
镇党委出台了马棚镇大学生村干部管理意见，下发到各村和居委会，并成立大学生村干部管理培养领导小组，下设办公室，具体负责大学生村干部的管理、协调、考核、督查等工作，定期对大学生村干部的在岗在位及履行职责情况进行全面检查。除中心工作、突出性任务外，各单位均不得借调使用，保证他们沉下身子，掌握村情民情，安心做好本职工作。村级组织安排他们直接参与农村具体事务的决策、组织和处理工作，在实践锻炼中提升能力作风。
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