三个原因造成大学生村官流失呈上升态势[范文模版]

第一篇：三个原因造成大学生村官流失呈上升态势[范文模版]

三个原因造成大学生村官流失呈上升态势

中央、省委实施大学生村官计划以来，各地每年都在选聘大学生到村任职，取得了可喜成绩。但近年来，大学生村官流失呈上升态势，应引起有关部门高度重视。

据调查分析，产生这种现象的原因有三：

一是经济待遇明显过低。现行各地选聘大学生每年的工资主要包括中央财政下拨的1万元和省级财政下拨的5000元，扣除个人每年要交纳的养老保险、医疗保险及工伤保险三项资金共计2000多元，剩下每月领取的实际工资不到1100元，普遍低于当前社会平均工资水平。区区1100元的收入，仅能维持个人的基本生活，要想靠这点收入成家立业，几乎是不可能的。这种境况下，大学生们难免会选择离开。

二是保障机制运行不畅。基层是非常需要大学生村官的，而且热烈欢迎选聘生到农村工作，地方党委高度重视对大学生村官的培养和教育工作。但是由于现行的保障机制运行不畅，致使中央财政的补贴资金迟迟不能到位。2010年7月份才下拨2009年度中央财政补贴，2010年中央财政补贴还不知道什么时候才能下拨。许多基层乡镇都是自行垫付大学生的工资。此外，由于县级财政压力逐年增大，不少地方迟迟没有为大学生村官办理三项保险。大学生村官没有保障，无形中磨损了他们为基层服务的信心。

三是服务期满前途迷茫。大学生村官年龄大多在22-25岁之间，在农村工作三年之后面临着婚姻、住房等一系列难以解决的问题。面对艰苦的农村工作环境，特别是三年服务期满后，又要面临新的激烈竞争，又要寻找新的出路，多数大学生村官心里存在迷茫，难免出现流失现象。

大学生村官流失现象，需要引起各地相关部门的重视并采取措施解决。基层建议：一是可以提高大学生村官的待遇，至少应该高于当地人均工资水平；二是对服务期满的大学生村官，经组织考核合格者可直接录用为乡镇公务员；三是要加强对大学生村官的心理治疗和干预。只有这样，才能真正留住大学生村官，吸引更多的有志青年服务基层建功立业。

第二篇：大学生流失原因及改进措施

应届大学毕业生流失原因及改进措施 应届大学生离职原因分析

1.1 盲目性、从众心理

有些大学生找工作时，看到其他同学开始签约，就开始为自己着急，没有明确的就业目标和长远的职业规划，匆匆的找份自己并不满意的工作，到单位不久就开始后悔当初的草率行为，例如销售部梁树升。1.2 对现有待遇不满

1)公司在某些方面如社保、公积金及生活设施和福利与心理预期存在较大落差，对就业情绪影响较大。2）自己认为工资太低。考虑到目前房价物价，公司工资水平相对很多地区偏低，尤其对试用期后的薪资结构缺乏信心。所以选择跳槽，向更高工资的靠拢工作。例如工艺部周海文目前已在上海就业，薪资标准6000+，缴纳社保公积金，双休。

1.3 认为所从事的工作太单调乏味发展前景暗淡

刚毕业的大学生就业前一般会把工作想成是一件很富有激情和挑战的事情，就业时或多或少存在心高气傲，急于求成的心理，这符合年轻人的性格。但是工作后却大失所望，天天机械性的重复，找不到当初想象中的那种感觉，久而久之产生厌倦，希望通过跳槽去追寻当初的感觉。1.4 工作环境氛围不浓

工作环境缺乏进取向上的精神，尤其有些学生的导师自身责任心和进取精神差，给学生带来较大的负面影响。1.5 过度自负

有些大学生自认为学历较高，认为日常工作安排过于简单，眼高手低，不能靠自身去寻找学习的乐趣，对工作安排充满排斥，机械的去完成工作。比如工艺部郑硕。

1.6 特殊事项影响

有些大学生不适应当地环境和饮食习惯，存在较大腻烦心理；工作学习知识面广，感觉自己无法胜任工作，比如销售部梁树升；考研究生，有些学生害怕就业，希望通过考研延缓就业期，比如销售部陈冠宇；西部计划录取，比如销售部赵贵。毕业生大多来自江西、新疆、广西与江苏距离较远，尤其某些有异性朋友的大学生希望通过跳槽实现两人在同一个地方工作的目的等。在职大学生培养情况

新入职大学生主由高级经理专人直接负责指导，分管副总不定期组织会议了解大学生知识和技能情况，并通过自身的专业知识和经验引导培养他们，高级经理也会不定期传授销售经验并亲自带他们出差跑客户，学习实际的销售和谈判技巧。但是在某些方面还是需要公司方面予以政策支持，如大学生出差费用的报销问题。防范对策和改进计划

3.1 严格控制招聘质量

不是所有大学生都是有才华的，也不是所有有才华的大学生都适合江苏华昌，所以要严格把控应届毕业生的进门关，宁缺勿滥，从源头控制流失率。企业更应该看中大学生的特质部分。所以通过面试可以将那些动机不纯，不适合从事本企业岗位工作的学生拒之门外。招聘任务不是数量上的完成，更应该在质量上有所提升。

另外现在各地区经济差异日益降低，大学生就业更偏向于家乡所在地区或大城市，在招聘方面需要总结得失成败，将招聘方向予以调整。同时避免出现一地取才的现象，较容易出现集体离职风险。3.2 加强岗前培训

员工在最初的3个月内对企业的第一印象，直接影响该员工在未来一年内是否离职。因此新员工岗前培训是影响其决定是否留下最显著的因素之一。培训计划可以由各人员需求部门副总上报，人事部可根据培训计划分析是否具有可实时性，能否达到影响员工自尊心、自信心和对企业认同感的目的。

岗前培训加强同时，必须重视后续组织内部培养，明确职业发展规划，让大学生能够明确岗位发展方向和自身需具备的能力要求。看不到前景的工作会极大影响进取心和积极性。3.3 兑现承诺

因为大学生入职后要面对的是一个真实的，客观的存在，招聘时公司应该如实向求职学生介绍本企业的相关情况和待遇情况，尤其在硬件设施上需要做进步和完善。住宿条件、饮食条件等方面给予企业关怀。在大学生入职初期很多人对公司餐饮方面诟病较多，很多人选择在外就餐，对年轻大学生留用带来负面影响。

在薪资待遇方面，较高薪资在招聘时可能具有较大吸引力，但是要纵观长远，尤其销售人员三个月转正期后能否独立的完成订单任务，保证收入水平，对员工稳定性也具有很大影响。可考虑延长过渡期，将过渡期延长至半年，前三个月在各车间轮岗，以学习产品知识、工艺流程和业务知识为主，后面三个月由导师带徒实践，并计时沟通解决实际业务中存在的难题，帮助其消除不自信心理，提高业务技能，协助他们真正掌握了飞的能力再去考核能飞多远。

薪资结构可做适当调整，将现有基本工资拆分为基薪+试用期考核工资+生活补贴，花同样的钱产生不同的心理效应和价值。3.4 为应届毕业生配备指导老师

公司应当选择业务能力强，业绩优秀，真正不吝啬工作经验关心和重视大学生培养的优秀员工做指导老师，有计划的对新员工的学习和工作进行指导；并对其进行心理辅导，帮助他们了解岗前培训难以获知的信息，尽快融入状态，融入企业获得发展。

同时，人员分配未必要实行平均主义，将更多的优秀资源分配给注重大学生培养的领导或者部门，公司同时给予资金和政策上的支持，如导师带徒津贴，制定奖励方案根据大学生专业知识和业务知识的考核结果予以兑现，尤为突出授予最佳见习生和导师等荣誉，提高带徒的积极性。3.5 提供具有挑战性的工作

大学生在高校学习了四年，很想使所学的知识能有用武之地，应该尽可能提供给他们一定程度上超出他们所学的工作，让他们在感到能力有所不足的情况下努力想办法提高。同时公司要注意对他们遇到的困难提供鼓励和帮助。

留住应届大学毕业生是企业一项系统、全面的工作，需要公司各个职能部门齐心协力的努力，单纯的依靠某个岗位或个人都起不到作用。需要华昌各级领导关心支持的同时，也需要一个长效机制，深入持久的开展下去。

第三篇：大学生村官三个表率学习材料

党的十七届四中全会提出，把各级党组织建设成为学习型党组织，是一项重大战略任务。作为加强农村干部队伍建设的重要力量，大学生村官应肩负起把村级党组织建设成为学习型党组织的重任，做好“三个表率”，更好地推动农村科学发展。

一是做好提高认识的表率。建设学习型党组织需要党组织和全体党员破除陈旧的传统观念，树立先进的学习理念。大

学生村官应积极通过会议、横幅、标语、板报、广播、现代远程教育平台、手机短信等各种形式抓好学习型党组织建设的宣传，同时还应做到带头先学一步，学深一些，努力营造和形成崇尚学习的浓厚氛围，让广大党员充分意识到只有抓紧抓好学(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）习才能更好地发挥先进性，真正把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式。

二是做好勤学善思的表率。农村工作千头万绪，认真学习与掌握党的各项强农惠农方针政策尤为重要。大学生村官一定要静下心来，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，自觉养成不断学习、勤于学习、善于思考的良好习惯，同时在制定学习计划和组织党员学习中要注重探索学习型党组织建设的方法和途径，积极通过群众喜闻乐见的方式，着重围绕发展现代农业、培养新型农民、带领群众致富、维护农村稳定等方面创建学习型农村党组织。

三是做好学以致用的表率。学习重在学用结合，学习成效就是需要更好地解决问题和推动发展。大学生村官应大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密联系村情民意，积极为村两委班子推进强村富民献良言谋良策，同时还应做到向实践学习，虚心向群众讨教，着力解决群众关心的热点难点问题，及时总结先进经验、典型和不足，真正把学习成果转化为解决实际问题和推动科学发展的能力，扎实推进新农村建设各项工作。

第四篇：5大原因造成女大学生就业难

5大原因造成女大学生就业难

2010年02月17日08:13浙江在线-钱江晚报

人保部门的最新统计数据显示，2010年，全国高校毕业生为630万人，比2009年的611万多19万人，就业形势非常严峻。全国妇联党组成员、发展部部长崔郁表示，5大原因造成女大学生就业难。

高校毕业生创历史新高

2000年，全国高校毕业生只有107万人，2001和2002年分别为114万和145万人。2003年，毕业生人数首次突破200万人（达到212万人），之后平均每年都要增长五六十万人，2009年首次突破600万人（达到611万人），今年则增至630万人。人保部门表示，2009年高校毕业生就业率为87%，今年将力争使2010届高校毕业生离校时初次就业率达到70%左右，当年底总体就业率达到80%以上。考虑到毕业生的就业单位层次和毕业生群体庞大的现实，实现这样的目标有一定难度，高校毕业生就业仍是所有就业群体中就业的难点。

为促进毕业生就业，今年我国还将启动2010年高校毕业生就业推进行动，包括岗位拓展计划、创业引领计划、就业服务与援助计划，同时做实“三年百万”高校毕业生就业见习计划，对高校毕业生就业会给予较大扶持。值得提醒的是，目前不少地方的公务员和事业单位招考已经启动，毕业生要随时了解相关信息，拓宽就业渠道。

5原因造成女生就业难

近日，山西、湖北等地两会期间政协委员提出健全相关机制，解决女大学生就业难问题。对于这一社会现象，全国妇联党组成员、发展部部长崔郁表示，女大学生就业难是一个社会关注的问题，究其主要原因有5个方面：

一是我国就业形势总体严峻，这是大背景。

二是劳动力供需总量失衡，产业结构失衡，欠发达的第三产业不能给新生劳动力包括女大学生提供充足的就业岗位。

三是传统的社会分工模式和落后的性别观念，影响着女性的就业发展。劳动力市场存在性别歧视。对女性的生育保险等社会保障还不够完善。女大学生自身的择业观念、创新精神也是重要的因素。

四是高校部分专业设置与就业市场存在差距，难以满足我国经济增长方式转型的需要。

五是对就业市场的法律监管、纠察力度不够。比如如何界定在求职过程中出现的性别歧视等问题。

崔郁指出，应该进一步完善相应的政策法规和社会保障机制，补充具体详细的实施措施和惩罚条例，以保障女大学生平等就业的权益。

第五篇：造成一些大学生礼仪素养低下的原因

造成一些大学生礼仪素养低下的原因

造成大学生礼仪缺失的原因是多方面的，归纳起来主要包括以下几个方面：

（一）当代教育体制的副作用

我国的应试教育体制，使许多学生把分数看成是“命根”，老师和家长把分数看成是衡量学生品德的第一要素，往往忽略了对孩子德育和美育教育。在具体礼仪教育过程中，往往是课堂老师讲得多，让学生参与的课外活动少，老师主观上结论下的多，学生自身体会少。因此,尽管多数学生知道一些礼仪规范,却不知道应该如何将其具体地转化为个人文明的行为和礼貌的举止。此外,还有部分教师没有起到很好的表率作用,没有对学生以诚相待。教师本身的言行举止存在问题,也给学生带来礼仪教育的负面效果。

(二)西方现代思想与中国传统思想的碰撞

随着全球一体化程度的加深，西方文化不可阻挡的进入中国，加之当代大学生内心充满猎奇心理，对西方文化中个人自由和个人张扬盲目崇拜，使其自身丢失了传统的礼仪核心思想。中国古代启蒙读物《三字经》、《弟子规》、《孝经》等，诸如“居处恭”、“执事敬”、“孝慈、友悌、忠信、仁义”等关于修身养德，对当代人仍有非常高的教育意义。然而，一些大学生对中华传统文化的片面理解，对民族文化缺乏认知，不理解礼仪文化，甚至以抵制优秀文化为荣。他们错误的认为西方文化就是历史发展的潮流，然而盲目的追风，张扬以自我为中心，面对社会种种开始充满功利思想，遇事唯我独尊。这些与传统的尊重、关爱他人格格不入。

（三）大学生自身认知的不足

当今社会是一个高度重视形象的时代, 当代大学生对自身形象非常关注, 他们强化各种能力的培养,追求时髦得体的着装, 但却没有认识到用符合礼仪要求的方式表达自己更为重要,因而放松了对礼仪的修养。有的大学生虽然认识到了礼仪的重要性或对礼仪知识有一定的甚至较高的认识, 但缺乏在实践中的规范训练和持之以恒的培养,使之成为个人的礼仪习惯,因此也时常出现失礼的言行。甚至还存在一些错误认识: 以为身着奇装异服就是追求“酷”,平时故意讲脏话, 觉得才够“爽”,把讲文明礼貌看成是“小儿科行为”, 为朋友两肋插刀才是“大侠”风范等等。这也是大学生礼仪失范的又一重要原因。