陕西师范大学教育实习之农村基础教育问题调查问卷(教师卷)（范文模版）

第一篇：陕西师范大学教育实习之农村基础教育问题调查问卷(教师卷)（范文模版）

陕西师范大学教育实习之农村基础教育问题调查问卷（教师卷）

说明：

一、所填内容之作为研究用，不涉及填表人的个人隐私。

二、根据题目内容可单选或多选，可直接填文字。

一、环境背景问题（自然环境、人文环境）

1、交通水平：学校与县城的交通

A县级干道公路以上 B乡级干道 C 村级干道 D小河 E大河

2、经济状况：当地人平经济收入约

A．1500元以上 B.1000元以上 C.800元以上 D.500元以上

3、地理位置：海拔高度和地形

A.2000米与山区 B.1800米与山区 C.1500米与山区 D.1200米以下与山区

4、文化积淀：当地的名人名景

A．出名文人 B.当地富豪 C.出名景点 D.当地官府要员

5、文化氛围：当地文化场所A．书店 B.电影院 C.网吧 D.游戏厅

6、教育需求：当地家长对教育的需求A．极强烈 B.强烈 C.一般 D.较差

7、家长学历：家长的大约学历

A．有一部分读书人 B.读过书的不多 C.大部分 D.不知道

8、家庭教育：当地的家庭教育如何？A．很重视 B.重视 C.一般 D.不重视

9、办校历史：我校的办校历史 A．悠久 B.较长 C.不久 D.新办

10、社会认可：学校被社会的认可度A．很高 B.高 C.一般 D.不高

二、行政领导问题

11、政府支教：当地政府关心教育的行动A．很实在 B.实在 C.一般 D.不重视

12、教管行政：当地教育行政部门的得民心的行动A．很多 B.多 C.一般 D.不多

三、学校管理问题

13、长远规划：你们学校的长远规划 A．有 B.无 C.不知道 D.现在没有

14、工作重点：你们学校最注重抓A.考分 B.安全 C.表面 D.其他（德育、发展、学习、经济等）

15、最高获奖：我们学校获奖次/级别A．国家 B.省市级 C.县级 D.其他

16、发展目标：你们学校的发展目标

A、有长远的 B.有明确的 C.似乎有 D.没有

17、管理评价：我们学校的评价办法

A、考分 B.考分与过程 C.校长说了算 D.其他

18、教师培养：我们学校抓教师培养 A、重视 B.较重视 C.一般 D.不重视

19、组织结构：领导班子团结程度A、很团结 B.团结 C.一般 D.不团结 20、管理创新：学校管理的追求创新 A、重视 B.较重视 C.一般 D.不重视

四、校长问题

21、政治素质：校长的政治素质 A、很高 B.高 C.一般 D.不高

22、积极程度：校长的工作积极程度 A、很高 B.高 C.一般 D.不高

23、管理理念：你们校长有教育思想吗A、有 B.无 C.不知道 D.其他

24、管理能力：校长的管理能力 A、很强 B.强 C.一般 D.不强

25、校长自修：校长自己对学习A、重视 B.较重视 C.一般 D.不重视

26、管理优势：校长的管理优势

A、人本管理 B.制度管理 C.强权管理 D.其他管理

27、任职时间：校长的任职时间（多少年）

28、校长年龄：校长的大约年龄（岁）

29、社会认可度：社会对校长的认可A、很高 B.高 C.一般 D.不高

30、总体映像：我对校长的总映像 A、很满意 B.满意 C.一般 D.不满意

五、教师问题：

31、教育理念：我认为教育学生应该A.体罚 B.少量体罚 C.体罚与教育结合 D.教育不体罚

32、工作热情：工作需要付出的精力A.很多 B.多 C.一般 D.不多

33、学习进修：我每天读书的时间

A.很多 B.多 C.一般 D.不多

34、公开授课：我上过的最高级别的公开课A.校内 B.县级 C.省级 D.其他

35、获奖级别：我的最高获奖 A.校内 B.县级 C.省级 D.其他

36、学年收入：我总的年收入

37、生活水平：我最贵重的东西是

38、最大困难：我的最大困难

39、最大希望：我的最大希望是40、藏书数量：除教材、教参外你的藏书（本）

41、婚姻家庭：我对婚姻家庭 A.很满意 B.满意 C.较满意 D.不满意

42、课改观点：我认为教育改革A.肯定成功 B.成功 C.把握不大 D.其他

六、教学问题：

43、班级人数：我任教的班级人数（平均）

44、实验设备：我们学校有实验室、功能室（多项）A.物理 B.化学 C.生物 D.音乐 E.美术 F.多媒体 G.电教 H.图书 I.会议J.45、考分地位：我们学校的首要工作是抓学生升学A.是 B.不全是 C.不是 D.其他

46、课程实施：我们学校的教师上课体现新课程 A.很多 B.多 C.很少 D.没有

47、课程实施：我们学校的教师对新课程A.很喜欢 B.喜欢 C.无所谓 D.不喜欢

48、课程实施：我们学校的教师认为新课程实现 A.能全面实施 B.能部分实施 C.实施的可能性不大 D.失败

49、教学方法：我们学校教师的教学方法A.有本质变化 B.有少量变化 C.形式上的变化 D.没有变化

50、教学成绩：我们学校教师的教学成绩A.很好 B.好 C.一般 D.不好

七、学生问题：

51、学生来源：我教的学生大约有个上学远的学生要走

A.1.5小时以上 B.1小时以上 C.半小时 D.不清楚

52、热爱学习：我教的学生热爱学习的大约占

53、父母外出：我教学生的家长外出打工的大约占

54、家庭贫困：我教的学生因家庭贫困面临失学的约个，救助措施

A.政府救助 B.其他救助 C.自己借D.面临失学

55、天灾人祸：我教的学生因意外事故失学（人数）

56、缺失教育：现在的学生最需要弥补的教育（可多选）A.学科知识 B.学科能力 C.学科热爱 D.道德教育 E.习惯教育 F.其他

57、厌学程度：我认为学生厌学的主要原因 A.学习负担重 B.教材无吸引力 C.教师教法陈旧 D.其他

58、辍学多少：我班一年中失学人数

59、课外阅读：我的学生一年平均阅读课外书籍（约）60、自理能力：学生的作业本写完后A.仍然整齐清洁 B.一般 C.较乱较脏 D.很乱很脏

第二篇：农村基础教育问题问卷

农村基础教育问题调查问卷

尊敬的老师：您好！

首先感谢您参加我们这项研究。这是一份学术性研究的问卷，为了了解您对农村教育问题的看法，从而有针对性地解答您的问题，提供您所需要的信息。请您根据自己的学习实际情况及真实想法填写问卷。请直接在选项上打√，真诚谢谢您的合作！

★基本资料：

1．您的性别：A.男B.女2．您的职称：3．您的学历：

4．学校类型: A.小学 B.初中5.您的家庭经济来源人口6.您所是否承担行政职务：A.是B.否

★ 基本内容：

1.家长对教育的需求A．极强烈B.强烈C.一般D.较差E.非常差

2.家庭教育如何？A．非常重视B.重视C.一般D.不重视E.非常不重视

3.学校被社会的认可度A．非常高B.高C.一般D.低E.非常低

4.当地政府关心教育的行动A．很实在B.实在C.一般D.不重视E.非常不重视

5.当地教育行政部门的得民心的行动A．很多B.多C.一般D.少E.几乎没有

6.学校是否有长远规划A．有B.无C.不知道D.现在没有

7.您们学校最注重抓A.考分B.安全C.表面D.其他（德育、发展、学习、经济等）

8.您们学校获奖次/级别A．国家级B.省市级C.县级D.乡级E.其它

9.您们学校的发展目标A.有长远的B.有明确的C.似乎有D.没有

10.您学校的评价办法A.考分B.考分与过程C.校长说了算D.其他

11.您们学校抓教师培养A.非常重视B.重视C.一般D.不重视E.非常不重视

12.领导班子团结程度A.非常团结B.团结C.一般D.不团结E.非常不团结

13.学校管理的追求创新A.非常重视B.重视C.一般D.不重视E.非常不重视

14.校长的政治素质A.非常高B.高C.一般D.低E.非常低

15.校长的工作积极程度A.非常高B.高C.一般D.低E.非常低

16.您们校长有教育思想吗A.有B.无C.不知道D.其他

17.校长的管理能力A.非常强B.强C.一般D.弱E.非常弱

18.校长自己对学习A.非常重视B.重视C.一般D.不重视E.非常不重视

19.校长的管理优势A.人本管理B.制度管理C.强权管理D.其他管理

20.校长的大约年龄（岁）

21.社会对校长的认可A.非常高B.高C.一般D.低E.非常低

22.您对校长的总映像A.非常满意B.满意C.一般D.不满意E.非常不满意

23.您认为教育学生应该A.体罚B.少量体罚C.体罚与教育结合D.教育不体罚

真诚谢谢您的合作！键入文字] [

第三篇：调查问卷教师卷（本站推荐）

探究式学习在初中生物教学中的开展情况教师访谈问题提纲

亲爱的老师：

您好!我是山西师范大学大四学生。本问卷仅供反映临汾地区整体状况，作为毕业论文设计材料，不会涉及具体的个人和学校。请您对各项题目表达自己的真实想法，以备我们的研究更加可靠、科学。非常感谢您的参与！

性别：（）男（）女

您的教龄：（）十年以上（）五年以上（）二年以上（）二年以下

您任职学校的性质：（）城市（）县城（）乡镇,学校名称：

一、下列为单项选择题，请您选择最符合您想法的一项，并在（）内打“√”。

1.您对初中生物（新课标）授课的感觉是：

（）很好把握（）可以适应（）比较不适应（）很不适应

2.您的课上最常采用的上课形式是：

（）直接讲内容，让学生记录重点

（）先让学生自学，再讲

（）搜集一些相关问题让学生讨论，得出课程结论

3.生物课上，您有没有组织小组探究学习?

（）经常有（）偶尔有（）从没有

4.您认为生物课用探究式教学对学生成绩的影响是：

（）大有益处（）有一定好处（）没关系（）有反面影响

5.您认为生物课堂采用探究式学习，对学生个人发展：

（）十分有利（）有一定好处（）没关系（）有负面影响

6.您认为有必要在生物课堂上采用探究式学习吗？

（）有必要，因为（从下列选项最主要是）

A.培养学生科学探究精神B.有助于学生巩固课本知识

C.有利于培养良好思维D.顺应该教育部门要求

（）没有必要，因为（从下列选项最主要是）

A.考试不会涉及，浪费时间B.会增加学生学习负担

C.比较难开展，不易控制D.学校不提倡

7.您认为您要却是开展生物探究教学，会面临的最大困难是：

（）学生表现不积极，不愿意参加（）缺乏这方面经验

（）考核压力大，不愿意浪费时间（）探究课堂不易于管理

（）学校条件达不到（）没什么困难

二、您对目前初中生物课程有什么意见？

———————————————再次感谢您的合作！————————————————

第四篇：调查问卷(教师卷)

发展街小学开展党的群众路线教育实践活动

调查问卷（教师卷）

您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采取无记名方式，请结合实际情况填写。

1.校长和班子成员的教育理论水平、实际管理能力和研究能力如何?（）

A、优秀B、一般C、较差

2.学校党组织能否充分发挥政治核心和监督、保障作用？（）

A、能B、作用发挥不够C、不能

3.学校教师对学校的重大决策（）

A、有知情权和参与权 B、有知情权但无参与权

C、学校领导确定即可D、无知情权也无参与权。

4.学校对教师的思想政治工作（）

A、能结合教师的思想实际，做耐心细致的思想工作，解决实际困难

B、虽然能做教师的思想工作，但空洞的说教太多，解决实际问题少

C、很少做思想工作，主要靠行政命令

5.您认为学校领导对德育骨干队伍建设工作：（）

A、非常重视，有得力的工作措施并取得好的效果

B、重视，但工作措施不得力，效果不明显

C、只重视教学骨干培养，忽视德育骨干队伍建设

6.学校在评教议教活动中发现的师德问题是否有针对性的处理措施：（）

A、有B、没有C、不知道

7.你认为学校的教师考核的评价机制公正吗？（）

A、公正B、较公正C、不公正

8.校长和班子成员是否经常深入课堂听课，和教师一起解决教学中遇到的问题?（A能按要求听课、评课B有时听课、评课C很少听课、评课

9.学校有无各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地，并充分利用?（）

A学校有各室，并能充分利用

B学校有部分专用教室，能充分用个别专用教室

C专用教室不全，也不能充分利用各室）

10.学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施和目标?（）A有，且内容具体，措施得力B有，但内容不具体C没有

11.学校是否有计划地组织听课、评课活动?（）

A学校能按计划组织听课、评课活动B学校有课计划，但不能落实

C学校没有听评课计划，也不组织此项活动

12.学校在新课程改革方面有没有相应的计划并加以落实（）

A、有B、没有C、不清楚

13.您觉得“在教学中要照顾到每一个学生”可能吗？（）

A.完全可能B.只要努力还是有可能C.不可能

14.您对所在学校的总体评价（）

A、优B、良C、一般

15、您认为与学生之间最好是：（）

A.新型的合作关系B.指导与帮助C.命令与服从

16、在处理学生心理问题方面，您感到最欠缺的是（）

A.相关知识和技术B.相应的条件和环境C.没有精力D.其它

17、您在工作中感到最棘手事情是（）

A.学生厌学B.学生难以管理C.专业知识缺乏D.教学资源不足

18、您对目前的工作最不满意的是：（仅选一项）（）

A.工资待遇B.工作量C.工作环境D.其他（如）

19、您认为开展这次群众路线教育实践活动：（）

A、有必要 B、可搞可不搞C、没有必要

三、意见和建议（如空间不够，可另附纸张填写或写在背面）

1、您对学校教育教学、管理等方面有什么意见或建议？

2、你对学校班子和班子成员在作风建设方面有何意见和建议？

3、其它建议或意见：

第五篇：调查问卷(教师卷

赵坡小学开展党的群众路线教育实践活动 调查问卷（教师卷）

一、调查的主体问卷（单选题）

1.校长和班子成员的教育理论水平、实际管理能力和研究能力如何?（）

A、优秀 B、一般 C、较差

2.学校党组织能否充分发挥政治核心和监督、保障作用？（）

A、能 B、作用发挥不够 C、不能

3.学校教师对学校的重大决策（）

A、有知情权和参与权 B、有知情权但无参与权 C、学校领导确定即可 D、无知情权也无参与权。

4.学校对教师的思想政治工作（）

A、能结合教师的思想实际，做耐心细致的思想工作，解决实际困难 B、虽然能做教师的思想工作，但空洞的说教太多，解决实际问题少 C、很少做思想工作，主要靠行政命令

5.您认为学校领导对德育骨干队伍建设工作：（）

A、非常重视，有得力的工作措施并取得好的效果 B、重视，但工作措施不得力，效果不明显 C、只重视教学骨干培养，忽视德育骨干队伍建设

6.学校在评教议教活动中发现的师德问题是否有针对性的处理措施：（）

A、有 B、没有 C、不知道

7.你认为学校的教师考核的评价机制公正吗？（）

A、公正 B、较公正 C、不公正

8.校长和班子成员是否经常深入课堂听课，和教师一起解决教学中遇到的问题?（）A 能按要求听课、评课 B 有时听课、评课 C 很少听课、评课

9.学校有无各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地，并充分利用?（）

A 学校有各室，并能充分利用 B 学校有部分专用教室，能充分用个别专用教室 C 专用教室不全，也不能充分利用各室

10.学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施和目标?（）

A 有，且内容具体，措施得力 B 有，但内容不具体 C 没有

二、意见和建议（如空间不够，可另附纸张填写或写在背面）

1、您对学校教育、管理等方面有什么意见或建议？

2、你在教育教学中最大的困惑是什么？需要得到那些帮助？

3、其它建议或意见（比如周围教师当前最期盼解决的问题是什么？一线教师对社会风气和党风廉政建设反映最强烈的问题是什么？开展群众路线教育实践活动应当采取哪些方式和方法？）