第一篇：采集自然神韵_贮藏生命风采
采集自然神韵贮藏生命风采
在翡翠湖校区一个不起眼的房间里储存着形形色色的标本，其中有一些比较常见的物种，造型惟妙惟肖，比如“白兔点炮竹”、“小鼠荡秋千”等；也有一些珍贵物种，一只孔雀色彩鲜艳，一只小巧的野猪直视远方„„这就是合肥工业大学标本馆，从开始的一只小兔、一片树叶到如今的初见规模，它经历了八年的风风雨雨。作为科教创新基地，标本馆肩负着传承生命科学知识的重任，蕴含着丰富的生物研究和教学的意义。现在就让我们一同走进它，去近距离的了解它。
扫描标本馆发展历程体会生命的永恒魅力
标本馆成立后到现在已经过了八个年头，从开始的一无所有发展到现在的如此大的成就，它的发展历史是相当丰富的，现在让我们一同追溯这段历史，去体验它发展的脉搏„„
2004年，学校开展生物学野外实践课程，王军辉老师带领学生前往安徽大别山地区采集植物标本，同学们一起努力采集回来了五十多件的标本。此次活动中，同学们对生命科学展现出了极大的兴趣，并把采集回来的标本放到了生物与食品工程学院学生工作办公室，将它们仔细封存。一间小小的办公室里面安置着采集回来的标本，条件很艰苦，但是同学们都做得相当认真。也就是在当年，在学校翡翠湖校区综合楼下的广场进行了首次标本展览，为数不多的标本引起了同学们的极大共鸣，受到同学们的一致好评。
也就是在当年，本着“让科学不再枯燥，让生命永葆活鲜”的原则，在学校的大力支持下，生物与食品工程学院王军辉老师开始了标本馆的筹建工作。当记者问起当时的情况，王军辉老师这样说道：“为了能让采集回来的标本有一个 ‘落脚’的地方，也为了能有一个地方培养同学们对生命科学的兴趣，我们就萌生了建立一个标本馆的想法。”于是向学校申请资金和场地，创建了当时还相当简陋的标本馆。“一样东西从无到有本来就需要克服重重的困难。当时我们什么都没有。场地和经费等问题，都是在姜绍通院长和其他院领导的指导和帮助下解决的。可以这么说，当时全院上下为标本馆的创建投入了相当大的精力，没有学院的支持，就不可能建成标本馆，也就没有标本馆的今天。”2005年，学院又组织同学们到黄山进行了第二次的野外采集活动。经过多次的外出采集，为标本馆补充了大量的优秀标本作品。到2006年为止，标本馆已经拥有300余件动物标本，500余件植物标本和300多件微生物标本。2007年，标本馆迎来了发展的春天。学校实施本科教学工作水平评估之际，标本馆被评为校内实践教学基地，并向全校学生开放，从那以后标本馆就成为科普宣传的平台，向同学们无声的传递生命知识，同时也带给全校师生无法替代的感官刺激和享受。
初建的标本馆条件比较简陋，标本数量也特别少，硬件设施也不齐备，但是在学校和学院的共同努力下，标本馆不断扩充，慢慢发展。提到标本馆的发展，我们就不能忽略一个协会，这便是生命科学协会。为加快标本馆的发展，尽早发挥服务作用，学院团委特成立了生命科学协会，并组织学生专门负责标本馆的日常维护工作，定期组织校园标本展览。协会现任会长王俊凯同学这样介绍说：“标本的储存要求条件非常的高，为了防止标本腐烂，我们协会成员分成三个小组，每周三次检查标本的情况，打扫卫生并及时清理掉腐烂的标本。先前我们展览标本也挺困难的，要在三号实验楼把标本一件件搬过来。展览标本非常的辛苦，但是当看到路过同学们被一件件活生生的标本吸引时，一切劳累便烟消云散了！我还记得一位女同学小心翼翼的指着一只小白鼠问我那是不是还在活着„„我们每一次展览都有每一次的效果，也来越多的同学们喜欢上了生命科学！”
“让同学们不再只是从枯燥的书本知识中了解生命科学，真实体验其中的魅力。”这是标本馆的宗旨。从三号实验楼搬到一、二食堂下面，记者发现标本馆里面多了四排实验桌，当问起实验桌的作用时，王军辉老师这样介绍道：“这一方面用来给生物专业的同学来演示一些实验操作步骤，另一方面是便于其他非生物专业的同学前来亲手实践。在适当的时候我也可以带着那些对生物感兴趣的同学做叶脉制作等一些比较简单的实验来培养他们对生命
科学的兴趣。”做标本是一门技术，更是一门艺术。为了能更好的指导同学们掌握好制作标本的方法，王军辉老师经常为同学们做标本制作的专题讲座和现场讲解示范课。他说，其实不管是谁，做标本心里都承受着很大的压力。首先我们面对的是一个生命，要珍惜做标本的机会。“每次做标本都要面对着鲜活的生命，即包含着对生命的敬畏，又有对美的瞬间凝固由衷的向往。”可以这样说，每一个标本都蕴含了王老师很多的心血。
影印标本馆发展成就细数标本馆历史点滴
从建成到现在，标本馆取得的成就是可喜的，但它成功的背后隐藏了无数人的心血。我们看到这成就的同时也不能忽略那些为它发展做出一切默默奉献者。
发展的第一步就是充实标本馆的硬件设施。标本的采集、制作和储存都有需要一些比较精致的器具。“学院领导班子始终牵挂着标本馆的建设。要培养特色专业人才，提高人才培养质量，就离不开标本馆这样的创新实践基地。为此，2004年，我们又购买了十套标本夹等制作工具以及药品，进一步努力把这里打造成全校最具影响力的学生创新实践基地，服务全校学生。”生物与食品工程学院院长姜绍通教授这样向记者介绍。
为尽快扩大规模和影响力，生物与食品工程学院还借助专业特色的学生活动把标本馆展现在全校师生面前。“知识是死的，但是我们可以用‘活’生生的东西把它给展示出来。”生物与食品工程学院党委副书记、副院长叶绍灿这样告诉记者，“因此，我们要通过举办具有专业特色的活动在全校范围内普及生命科学知识，充分利用标本馆的资源，得到同学们的广泛认可。2009和2010年，在校团委和学院领导的推动下，我们联合安徽大学、安徽农业大学、合肥师范学院及合肥学院连续举办了两届合肥市高校动植物标本大赛，收到了良好的效果。目前，这个比赛已成为我院学生工作的一个亮点。”可以说，动植物标本大赛的成功举办为标本馆的发展提供了相当坚实的基础。生物与食品工程学院团委书记鲍丽娟介绍说，“标本馆的迅速发展离不开全院上下的共同努力，更离不开学校有关部门领导的大力支持。在动植物标本大赛的举办过程中，从宣传到筹备工作，四所高校的学生会成员付出了大量的努力。生命科学协会的同学们更是在日常工作中尽心尽力‘呵护’着标本馆。”生物与食品工程学院团委副书记蔡静这样告诉记者，“标本馆每年都在不断壮大，现已成为学校生命科教基地和校内实践教学基地。学院团委也组织举办了各类特色活动，除了动植物标本大赛，生命科学协会和学院科技与创新协会每年还举办生物知识竞赛，同样得到了学生们的广泛关注。”
展望标本馆美好明天实践中探索生命科学
因为标本馆的搬迁，场地需要清理，生物技术09-1班班长郑吉练就带着全班同学利用课余时间前去打扫。“动植物标本馆是我们学院里的一大特色，它的发展关系着每一个我们学院每一位成员，我们有义务为它贡献自己的一份力量。”打扫完标本馆后，郑吉练接受我们采访时这样说道。不只是以上提到的这些人，生物与食品工程学院的全体师生都在积极地完善标本馆建设。对于标本馆未来的发展方向，负责老师有自己的想法。标本馆要朝着更加规范的方向发展，可以利用标本馆的空间建造一个药材库，让标本更加齐全，让标本馆在工大乃至合肥市高校中的影响力更大。
第二篇：自然生命
自然生命
“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗写的是小草，为什么会有人写这微不足道的草呢？仅仅是点缀吗？
在小的时候学这首诗时，很难理解其中的含义，不就是草嘛，遍地嗾使，有什么好写的。经常在草地上嬉戏，和小伙伴们玩耍。硬生生地踩在草上丝毫不知它们也会痛，和人一样有情绪。
长大之后再学这首诗，明白了草，它也有生命，它也有呼吸，也和小孩一样，从校开始，慢慢长大，直到长大之后可以任风摇摆，无忧无虑。看着风里的小草，像是在高呼，我长大了，我终于长大了。
曾经学过（石缝间的生命）这篇文章，真的很奇妙。在一个全是石头的压上既然长出了一棵松柏，附近没有水等资源，只有空气，只有空气，这棵松柏毅力超强出了我的想象，超出了大家的想象，从一个隙缝里钻出来。小小的，随时都可能被雨淹死，被风卷走，被电劈倒，随时都可能面临死亡。而它，却奇迹般得活了下来，而且长得如此壮大，雄伟。
不仅只有我们人才有生命，大自然中的任何东西都有生命，不超越国界，你们说是吗？只是他们没有我们人那么完善。举了小草这个例子，是要告诉我们，小草都能在野火中生长，烧完了这边，还有另一边，草是无边无际的，即使阵的烧完了，它们还会来年坚持不懈地生长出来。我们为什么不能像小草一样坚持不懈呢？为什么不能像松柏一样在遇到困难时坚强的地活下去，为何？同样是大自然中的一份子，差别就这么大呢？
没错，这就是生命，这就是自然。
一切万物皆有生命，际遇不同，价值不同。这就是自然。
当我们都忽略了那些鲜活平凡的生命的时候，法尔文——这个人为伟大杰出的代表，却耗尽了其一生的光阴，为这众多平凡的自然界子民——昆虫谱写了一部精彩的生命的乐章。
这就可以说明大自然生命的伟大啊！！
10计算机
朱金燕
第三篇：感受自然,感受生命
感受自然，感受生命 ——读《四季里的科学》有感
我读了一本名叫《四季里的科学》的书。这本书分为三部分，第一部分——树啊，和我们一起玩吧！夏天的树有很多种如：松树，爬山虎，杜鹃花，南蛇藤等等，其中
我比较喜欢松树，因为松树有许多有趣的地方。我从中知道了怎样判断它的年龄，除了看年轮，还可以看主干。因为松树的树枝一年长一层，只要数一数树枝的层数，就知道他几岁了，记往还要加上四年的幼年期。除了树，它还讲了叶子的作用，有神奇的蒸腾作用，众人皆知的光合作用等等。
第二部分——虫子啊，你们在干什么呀？它讲述的是一些小虫子的故事。我对龙虱很感兴趣，书中说龙虱没有鳃，那它是怎么在水中呼吸的呢？原来龙虱先在气门贮存了空气，所以才可以在水中生活。
第三部分——小鱼，你叫什么名字啊？本书主要向我们交待了淡水鱼的种类，有马口鱼，高丽雅罗鱼……我就介绍一下淡水鳔鱼吧！这种鱼形状和马口鱼差不多，二者非常容易混淆。它们的区别在于：马口鱼眼睛小，呈红色；淡水鳔鱼眼睛大，呈黑色。马口鱼不太适应受污染的环境。以前水质好的时候，马口鱼的数量很多。
这本书把我带进了大自然，同小草和小花一起玩，同绿叶和树枝一起玩，同昆虫和小鸟一起玩，这本书告诉了我：大自然的每一个生命，哪怕是一棵最不起眼的小草，一只最让人忽视的小虫，也有它自己的作用和生存法则。奇妙的大自然，等待我们慢慢去发现。让我们用心，去感受自然，感受生命。
第四篇：2015年高考作文题预测及：领悟自然神韵
2015年高考作文题预测及范文：领悟自然神韵
大自然的美丽，让人心荡神驰，大自然的神奇，让人叹为观止。大自然赐给我们生命与灵感，它是美的源泉，它是生命的象征。让我们亲近自然、走进自然，感受大自然的神韵，领悟大自然给予我们的启示。
请以领悟自然神韵为题写一篇不少于800字的文章。
要求：自主立意；除诗歌外文体不限；不得套作与抄袭。
【审题指要】
这是一道命题作文。
题目是一个动宾短语，写作的重点是要明确自然神韵指什么，这也是写作的对象，这个对象应该是一种美好境界。写作的难点是领悟，为什么要领悟？如何去领悟？这是写作的两个方向。提示语中说领悟大自然给予我们的启示，这句话就是写作的一个重点要求，也就是要求我们从自然启示中阐发对人生，对人类种种行为的理解。从自然到人生，这才是这个命题立意的本质性要求。
从文体上看，写记叙文可以选择叙写某种自然现象或者行为给予自己的启示、启发，而这种启示、启发应该是对美的一种追求；写议论文可以论述某种自然现象，可以从正反两个不同方面来写作人类对于自然美好境界的行为，是欣赏、保护还是破坏、掠夺，都可以。
[优秀范文]领悟自然神韵
自然是春的轻盈，夏的灵动，秋的沉稳，冬的凝练。感悟自然，领略神韵，可以让我们的人生更睿智、更积极。(用更睿智、更积极可以很好地说明领略自然神韵的意义，具体落实到下文的事例)
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？这是陶潜对于自然的感悟。顺应自然的变化，归向生命的尽头，快乐地听从天命，还有什么犹疑呢？很显然陶潜明晓什么是自然，并懂得顺应自然。于是他不为五斗米折腰，于是他欣然辞官归田。他明白在那样黑暗的社会，自己的理想是实现不了的。陶潜从自然中领略到了要顺应变化，不要逆天而行。于是，后世看到的是一个淡然的陶潜，是一个睿智的五柳先生。(通过详细的论据分析揭示了陶潜领略自然神韵的意义所在，也扣住了开头的睿智人生，联系紧密)
夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。(引用内容提前，和第二小节形式上保持一致，营造文章的结构之美)从中不难看出，李白认识到自然的无穷和人生的短暂，于是他领悟到的人生真谛是应该奋发进取，要乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。于是，后世看到的是一个表面潇洒放狂，内心却火一般热的李白，是一个可以不顾年已六十毅然从军报国的李白。(通过补充的分析来说明李白领略自然神韵后的积极主动，扣住了开头的积极人生，上下联系密切)
陶潜与李白从自然中领略到了两种不同的甚至是相反的神韵，他们的人生一出一入，却都为后世赞赏、膜拜。(从出世与入世两个方面来谈，更加具体细致，写出了论据的典型意义所在)那么我们又究竟该如何去领略呢？(用问句来引出怎么办)
我们应停下来思考一下我们的未来。(添加分论点来说明怎么办，提纲挈领)现代社会对自然的破坏使得自然一次次发出怒吼。人类突然发现大自然好像是在惩罚着人类无尽的掠夺最终导致了大自然的反抗。
人类不能再这样发展。(添加分论点来紧扣上文)看，一片片森林迅速地消失，一条条河流被污染，生物的多样性在减少，地球的自净能力在减弱&&夕阳如画的九寨沟如今已不堪重负，巍巍泰山之上到处是白色垃圾，昔日美丽的天池也一再遭到破坏污染&&(通过集中整齐的例举，写出画面感，写出震撼力)
领略自然不应该只是参观拍照，不应该是以欣赏的借口去破坏自然，更不应该是以开发的名义去人工化自然。(用不应该只是&&不应该是&&更不应该是&&的句式结合一些现实使得论点的含义更加丰富，层次也更深)我们需要的是用心去感受自然的美丽，去领略自然的神韵。那么，为什么一定要是九寨沟、泰山和天池？(扣住上文的举例，联系紧密，反问有力)为什么一定要在这些自然的遗迹上面平添人为制造的痕迹？我想，如果真的是要去亲近自然，哪怕房前屋后的池塘树木也能让用心的人感悟到自然吧？我想如果真的是要走近自然，那么远远地欣赏也是可以领悟到自然的真正神韵吧？就像人生，很多时候很多事情不必非要去尝试才会知道最后的恶果吧？(一系列反问、追问造成不可辩驳的气势，论证有力，很好地说明了不该怎么做)对自然的领悟，应该是我们人生的一种修行与克制，而不应该是没有任何敬畏之心、肆无忌惮地掠夺与占有！(从正面去说明怎么做，概括有力)
用心去领略自然，应该用心灵去感受和欣赏，怀着一颗敬畏之心，去理解、去发现。(进一步从人生的高度去深化文章的主旨，首尾呼应，提升题旨)
2015年高考作文题预测及范文：落下枝叶，活得简单
香樟对白杨说：你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比。白杨说：是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单。不久，一场大雪降临了，香樟身上都是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了。白杨由于叶子已经落尽了，全身枝桠伸展，安然无恙。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
[优秀范文]舍弃浮华，放下繁复 孙慧敏
香樟是美丽的：终年常绿，枝繁叶茂，永远以最华丽的姿态面向世人；白杨是平常的：春来便吐芽绽绿，冬至即凋零光秃，不过是按着时序的更迭披新穿旧。
似乎，香樟有着白杨难以企及的魅力，这是它高贵的理由。可当一场大雪突然降临，那枝繁叶茂，瞬间变为累赘，那绿叶青枝，刹那折为虚无，我们才发现，再多的浮华与繁复，也终究挡不住命运的突变，倒不如，做一棵白杨，枝桠舒展，简单利落，抖落一地风雪。
所以，不要过分看重美丽而揽尽浮华，不要只是为图华丽便困于繁复。真正的灾难来临的时候，能够挽救我们的并非是虚无如梦幻泡影的华美外在，而是我们自己坚定如磐石蒲苇的简单内心。我们的生命之舟，载不动那么多的浮华繁复，唯有懂得舍弃浮华，放下繁复，方能让舟行天下，遇风浪而不翻覆。
泰戈尔有言：尘世之物如昙花一现，对这类事物迷恋不舍是愚蠢的。我们往往为了弥补自己出生时的赤裸无依，便在这过后的几十年中竭力地用种种物质财富填充自己的身体与精神，希冀着能富足归去。可实际上，我们离去的时候，不亦是赤裸无依吗？
我们何必让那些尘世里最无用而沉重的繁华成为我们生命奋斗时的累赘呢？是啊，鸟翼系上黄金，便飞不远了。人又何尝不是这样呢？现实中那些诱人而危险的陷阱、光鲜却恶毒的羁绊，无不锁住了我们渴求自由与战斗的心。最终，当命运中那些真正意义上的灾难降临，那曾经的浮华与繁复，便成为了无用的累赘，而我们，也会可悲地站成一棵棵香樟，一任风雪压枝，身心俱损。
诚如张居正所言，君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。这世上，有起于华丽终于破落的香樟之辈，便有看似平常实不简单的白杨之俦。那是瓦尔登湖畔独坐的梭罗，虽不富甲天下，却拥有无数个艳阳天，任那天鹅绒的坐垫有多么柔软，他也不去寻那拥挤，而只守着一只南瓜简单地快乐；那是庐山云雾中结庐的林逋，吾方晦迹林壑，不欲以诗名一时，任那杭州城里的市井有多么繁华，他也只会图一清净，因拥着那梅妻鹤子逍遥地生活。正是洒脱，正见平和，他们将繁华拿来奉酒，摒弃浮躁；他们将寂寞化作笔墨，点染山水。无名无利，却也无欲无求，都只因舍弃浮华，而收获了真诚，放下繁复，而得到了纯粹。风雪万里，他们却早已立成了坚毅磊落的白杨，永世不倒。
何必求取一时浮名？且去浅斟低唱。何必执着一路繁华？而败于一度风霜。遥知香樟美丽，白杨平常，近知香樟折于其美，白杨安于其平，故我舍浮华，弃繁复，而守简易。
[优秀范文]落下枝叶，活得简单
丛琬晶
别学那香樟树，为着外表风光而承载着太多的枝叶，终年翠绿被大雪一朝淹没，生命就在冬天折断；要做那白雪中傲然屹立的白杨，一句我凋零，我简单，让其枝桠伸长，安然无恙，笑登春风吐芽绽绿。
落下枝叶，勇敢地放下身上多余的东西，本就是万物遵循的自然规律。可仍有那么多人为着外表的风光无限，逆着生活前行，最后一颗繁华的心再难赴清冷，只由着风霜将其无情地折断。所以，卸下外在的繁饰，回归最初的自然，如此，才能活得简单，活得长久。
在全社会都被一股辨识不清的洪流裹挟着前进的时候，人们总在努力地惹眼，闹腾，勉强自己，把外在的华丽看做一切成功的标识，把拥有的东西看做一切苦难的出口。于是，人们无休止地粉饰自己，心灵因此承载了太多东西，一阵不如意的小风吹过，一颗不堪负重的心就轰然崩塌。
而真正的勇士和智者，才会有苏格拉底于集市中原来这里有这么多我不需要的东西的泰然，才会有季羡林文革时期于牛棚之中翻译吐火罗文的安然，才会有陈道明在名利接踵而至时选择沉静积淀的超然，尽管他们随处可撷的名利富贵可在瞬间就斑斓了凡人的眼睛，他们却舍弃了枝繁叶茂，敢于及时地落下沉重的叶子，还心灵轻盈，生活简单，使他们不再被世事的追名逐利困扰，不再为社会的尔虞我诈烦心。即使被冬雪覆盖，也能于沉睡的泥土中孕育一个新的春天。
落下枝叶，是一种智慧，更是一种为当下所缺的勇气，作家马德说的好：世俗的热闹已经娇惯坏了自己，一颗浮华的心，从此再难赴清冷。而敢于落下多余的枝叶，就是打扫干净心上覆压的累赘，不再被外界的喧闹所负累，活得简单，哪怕漫天冰雪积压在我们身上，我们也能轻松抖落，继续等候春天吐芽绽绿。
活得简单，是生命的态度，最简单的生活背后，往往会有最厚重的人格，从他人那里，一步一步退回到了自我的生命里，深知我凋零，我简单的人生滋味，才能走向生命的内在丰富与高贵。须知，删繁就简三秋树之后，才有标新领异二月花！
落下枝叶，活得简单，还生命的轻盈性灵，因为，终有一处春暖花开为我们相守，到那时，且回首，笑看琼花摇落又一冬&&
2015年高考作文题预测及范文：在亲近自然中寻美
观察下面的图画，根据要求作文。(60分)。
这幅图画引发了你哪些联想或思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自定，文体自选;②不得抄袭，不得套作;⑧用规范汉字书写。
[优秀范文]在亲近自然中寻美 经济飞速发展，带来的是物欲横流;科技更新换代，带来的是远离自然;自然不断远离，带来的却是深刻的反思。或许高科技令我们足不出户便可视听全球，但是手机中的美景如水中之月，镜中之花，少了那么点真实。若要真实，便亲近自然，寻那一处美景。
亲近自然，让幸福恬然跃然眉梢。春，一袭夜雨不知散落多少，一缕轻风裁剪着河畔的青柳;夏，夜里田间一片蛙声奏响了第七夜曲，午后枝头一阵阵蝉鸣弹响这一夏的繁华;秋，梧桐更兼细雨夹杂着昔人的思念与愁苦，山头那一片火红的枫叶映得满山遍野一抹羞赧;冬，刺骨寒风吹开了枝头的腊梅，白茫茫一片，白了一年寒冬，白了一岁枯荣。四季常伴，于亲近中发现四季之美。
亲近自然，让喜悦宁静常驻心间。隔着篁竹便听闻水声，如鸣佩环，这种喜悦不仅仅是开怀了柳宗元，也喜悦了数百年之后的我们;坐看云起时。这不只是王维的喜悦，仿佛看到坐在山坡亲近白云，一脸的宁静;非淡泊无以明志，非宁静无以致远。这不也是告诫我们要在亲近自然中寻觅吗?在云端我寻到了江间波浪兼天涌的浩瀚;在大地仰望我寻到了鹰击长空的振奋与自由;在湖畔，我寻到的自是那桃花飘落，覆于湖面的自在之道。山川环绕，于亲近中寻得一世安闲。
亲近自然，抛却世间繁杂之事。还记得狂热于绘画的巨星梵高吗?身体上的痛苦在这一刻烟消云散;还记得那个汨罗江边独好修姱以为常的屈原吗?黑暗的朝野斗争在那一刻化为泪水，随风远行;还记得莱茵河畔夜行的贝多芬吗?生活的窘迫和身体的衰弱在那一刻化为一个个音符，融入那一抹皎洁的月光之中。抛却烦恼，丢掉喧嚣，于宁静之中释怀。汨罗江边如今仍然有鲜花盛开，莱茵河畔的夜还是有一抹皎洁的月光，《向日葵》中如今还散发着那股当年的狂热。亲近自然之物，方得慰藉。于亲近自然中忘却世间烦恼。
在亲近中寻找自然之美。我们不妨暂时丢下手机，在荷塘边寻得一丝朱自清笔下的月色;我们不妨深入自然，在观望江的尽头时回味唯见长江天际流;放下一些吧，让我们真实的去感悟自然，寻得一片深入灵魂的美。
[优秀范文]风景这边独好
传说中有一片净土，住着古老的民族，每个人都能歌善舞，他们从不孤独&&题记
川端康成如是说：凌晨四点，看海棠花未眠。
仓央嘉措如是说：住在布达拉宫，我是雪域之王，住在拉萨城中，我是最美的情郎。
吾独叹：情因景生，景因情至，自然之景无穷，而乐亦无穷矣。
然而，在物欲横流，纸醉金迷的今天，有多少人愿亲执一竹杖，着一芒鞋，赏河山美景，访风景崇阿?忙碌的都市，川流不息的车道，快节奏的生活如何能让人们悠闲地品茗，看花开日出、潮起云涌?人们宁愿拿出手机，想要欣赏哪里的风景，就欣赏哪里的美景，还不用费时间与金钱去旅游，最后搞得一身疲累。
吾独谓：莫让风景变成一张方寸大小的图片，莫让心灵荒芜在喧嚣的都市。
风景这边独好。杜牧赏秋枫红叶，无边美景令他诗兴大发，挥笔写下停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花;杨万里赏夏日清荷，无边美景令他如痴如醉，不觉吟道接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红;苏轼与怀民夜游承天寺，月光如水，让诗人才情甘洒庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。现如今的我们并非不及古人聪慧，而是缺少了古人受大自然万物熏陶出的一份纯真灵性。
风景这边独好。
弘一法师放下文学上的骄人的成就，长伴青灯古佛，赏山间四时之景，成就青天白日、霁月光风的品性;韩国某一法师，退出光怪陆离、拥挤喧嚣的都市，赏山间清泉明月，终得韩国人精神导师之尊敬;庄子曳尾于涂中，反而逍遥自得，心中美景无限;梭罗垂钓瓦尔登湖畔，澄澈的湖水如菱镜照入他平静的心底;陶渊明隐居南山下，赏晨晖夕阴，气象万千，终于避开浑浊官场&&他们心中皆有一个骄傲自豪的声音在呼唤：风景这边独好。
美景就在你我身边，何不停下来，效仿古人读万卷书，行万里路呢?何不放下手机，转移视线，看一看这名叫自然的如画美景呢?
我歌月徘徊，我舞影零乱，如风，如画，风景这边独好!
[优秀范文]得之目而寓之心
人生这一片浩瀚汪洋，每一个诡谲的漩涡，每一声沙鸥的长鸣，每一次海浪的翻腾，每一滴刺人的沙砾&&都应该被我们用双眼去捕捉，用心灵去感悟。
这个时代到底怎么了?当我们翻开课本回顾文艺复兴带来的改变时，我认为最本质的莫过于人们用细腻的情思代替粗野麻木，学会用感性的情感交织理性的思考，发现这世界除了面包外还有许多更重要的东西：艺术，思想，意志&&然而时隔并不久远，时代进步了，物质进步了，人心却退步了。
似乎是再难有这样的人。褪去锦衣华裳，跟随内心：忘机可得如鸥鹭?平湖却也慰人心，片帆不碍烟中树。活着应如这般，看鸥鹭相机翔集，念平湖风雨，忽然间就明白了一直追求的东西，于是收拾行囊，逆水而去。似乎是再难有这样的生活。像归有光独处破屋之中，方扬眉瞬目，谓之有奇景。旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌。重要的不是你有什么，而是你能看见什么，你心里想什么。一直沉溺在陈与义那样客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中的生活，却始终难以想象是在西庵禅伯还多病,北栅儒先只固穷的情形下生活。或者像于右任修竹气同贤者静，春山情若故人长的志向。
生活就应当得之目而寓之心，用最原始的感观去接纳万事万物，再带一点悠然，一点现闲适，一点旷达，一点淡然，它便会呈现出它本来美丽面貌。
过一种得之目而寓之心的生活吧，方能品味到在精神文化日益削落的榆荫下那一抹难得的新绿。
2015年高考作文题预测及范文：不逝的风景
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
人生就像一场旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。
在自然界中，北地的瑞雪，江南的细雨，一望无际的草地和给人以强烈冲击的茫茫戈壁&&都给我们留下深深的心灵震撼。
在我们走过的不多的岁月中，一定有你印象最深的人、最深的事，镌刻于我们的脑海，感动着我们的心灵。那些定格的画面与风景永远记载着深藏于内心中的记忆的残片。
要求：请选好角度，自拟题目;除诗歌外，文体自选;不少于800字。
【审题提示】
该题是给材料的作文，材料中的关键词为风景，针对这道题，我们既可以写自然界中的风景，又可以写自己所经历的人和事。如果写自然风景，可以写与自然风景对话时的状态，希望回归自然生活的心理，还可以沿着一条主线找寻风景背后的人文记忆等。如果写人或事，则应当取材主流意识指导下的人和事，注意真情实感的抒发。内容要主要表现当今社会的道德风尚的美好、人性的光辉等。其次，还要注意风景带给人们的永恒的、亘古不变的价值。在行文时，不能只是简单地指出风景，更重要的是，要指出这些风景能够永远深藏的原因，这样才能避免作文流于表面，传达出较为深刻的思想。
[优秀范文]不逝的风景
问世间情为何物?直教人生死相许，伟大的爱情往往都是如此。青年男女生死以之，半世姻缘不离不弃，即使一朝魂去也永远相依。正是这样的人性光彩使得爱情成为一幅不逝的风景，它给人以追寻的希望，给人以深沉的思考。
逝者如斯夫，不舍昼夜。时光的河携着历史的帆，来了又去，旧了又新。但有些人有些事将化为永远不逝的风景，历久弥新，永远驻扎在记忆的紫禁城中，庄严而肃穆，向人们低声述说着它们不随时光而去的原因。
诉说着十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉的凄美爱情。时光可以带走生命，但它带不走记忆在苏轼心里的永恒的倩影，夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。时间无力携走真挚的记忆和纯真的爱情。当记忆的城门缓缓打开，旧日之景再次浮现，它禁锢了时间之流转，万物之光辉。那生前的美好，那走后的孤寂，和那跨越生死的相爱与相依，都将化作永不逝去的风景，去见证人的至情至性。纵使上穷碧落，纵使下尽黄泉，必然有纯真的爱情来彰显人性的美丽。
诉说着烽火连三月，家书抵万金的血浓于水的亲情。爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。不论你在沙场上何等英姿飒爽，不论你有多么大的功名和成就，留恋处是家的温暖，回首处是崖顶上牵挂的盘桓。每个人心中那一幅幅亲情的画面怎会随时间轻易逝去?由亲情编织的这一道不逝的风景，孕育了我们的生命，滋养着我们的灵魂，让我们感受血浓于水的温暖。它不因岁月的流逝而消减，更不因历史的尘封而减淡。
诉说着雄关漫道真知铁，而今迈步从头越的豪迈。怎能忘记红军在委山关天险的英勇，又怎能忘记万水千山只等闲的气魄?长征，这不朽的革命史诗，永远印刻在老一辈革命家和每一个中华儿女的心中。时光永远无法风化那刺破青天仔未残，天欲堕，赖以拄其间的民族记忆!如今那赤水河的谋略，乌江边的英勇，雪山上的不屈，草地上的救助都化作了不逝的风景，感动着你我，让世界听到了华夏儿女的最强音。
流星，飞过天空，可能有一秒的凝望，然而这一替的光明，已长久遗留在人的心怀。岁月流逝如过眼白驹，倏而远去，但历史的记忆却如白沙一样沉积在苍茫大海之中，随波起波落，永恒闪烁。虽流月将波去，潮水带星来，但那深藏在记忆紫禁城中的风景永葆庄严肃穆，虽说是流光容易把人抛，可是那红了的樱桃，绿了的芭蕉，是永远定格的画面，是永远不逝的风景。
2015年高考语文作文预测：站在秋天的尾巴上
阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章（60分）
什么季节最简单？秋天，一叶知秋；什么季节最爽快？秋天，秋高气爽；什么季节最暧昧？秋天，秋波暗送；什么季节最成功？秋天，春华秋实。在秋天这个简单、爽快、浪漫、务实的季节里，给你留下那些不一样的视觉冲击和不一样的心里感受？满目黄花绽放，满地黄叶堆积，满眼璀璨定格的金秋，留住这浓烈的色彩，抓住秋天的尾巴，给送这爽快恬静的日子一个深情的秋波。请以站在秋天的尾巴上为题，写一篇不少于800字的作文。
对于这则材料，你有何感受、联想、思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[优秀范文]站在秋天的尾巴上
秋风为抚过大地，为之挥洒了一片金红；枫夹在其中，伴着秋风，大片地铺向天空染红了半个苍穹；满目地金红似火，熟悉的场景依旧，又一阵微风吹过。这，大概就是金深秋吧。
深秋的天，云淡风轻，纸鸢蹁跹。记忆中的一切似乎都未变，又是一季的轮回，残阳如血，落红满天，深吸一口，空气清新，夹杂着微寒，还有一丝丝凉的味道。放眼望去，满地的金叶泛着波浪，时而堆积，时而被风推动着，泛起层层涟漪。你看，那几片叶子从树上飘下，好像是疲倦的蝴蝶，飘然的更是几分寂寞与忧愁。天地间都弥漫着淡淡的凄愁，这是深秋的气息吗？
推开窗棂，秋风刺骨无情地拍打着愁人的脸庞，夹带着无尽的哀怨袭卷而来，充溢着身心。满落尘埃地记忆又被吹起，掀开了一页一页的尘封，翩翩闪现在脑海。又是一年寂寞秋，可叹时间匆匆流，岁月真的是很无情。仰望星空，天已渐沉，漆黑如墨，傍晚，风又卷起树叶，咆哮于尘世间，喧嚣在无梦的夜晚。风雨欲来山满楼，俄而，秋雨如丝，宛如喷布而下，连绵不绝，为天地拉上一道珠帘，接着空中升起了一层薄薄的水雾，一时间天地如玄如幻，赔着远处的霓虹灯闪耀。灯光下的落叶漫天飞舞，似人间仙境。秋天的大地原是那样喧闹，但在秋雨的洗礼下，一切都恢复了沉寂与安详。小楼昨夜听风雨，明朝深巷卖杏花。那是游子对春的告白；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来那是海燕对暴雨的渴望；秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣那时离人对秋的诀别。坐听风吹雨，那是一首秋天专属的绝唱，那是一片凌然于世间的绝世乐章，节律地跳地触动着心的海洋&&
秋天告诉我：落叶不是无情物，化作青泥更护花；花儿告诉我：花儿不为别人而开，它只是为了果实而绽放；小草告诉我：小草的枯萎凋谢，是为了明年枝叶再绿；老者告诫我：少壮不努力，老大徒伤悲。自然告诉我：若要人生之秋色彩斑斓，瓜果飘香，就必须春播、夏耘和秋收&&这是站在秋天的尾巴上，深秋对我的深刻启迪。
【修改与点评】
一是：本文直接描写景物，体现作者对秋天的依依不舍的浓烈情感，特别是引用诗句。
二是：本文既有几分悲凉伤秋之情，同时，也透出无限喜爱：感悟人生的哲理。
三是：全文不提情节，直写秋天以及对秋天的思念，让感情散落于文中，散文气质。
[优秀范文]站在秋天的尾巴上
仿佛昨天还是一片葱郁的校园，经过一夜的风风雨雨，犹如重生的凤凰，推掉柔软的绒毛，换上璀璨坚硬的金色羽毛。
秋雨洗涤了夏天的闷热，却更是一场秋雨一场寒；秋风，将绿叶吹得斑斓，白霜将枫叶染得金黄，喧嚣了多日的林木，在秋风中飒飒作响，潇潇落叶的场景美得凄凉。秋，是大自然最后一曲高亢又悲壮的交响乐，在无奈中，悲壮地徐徐拉上舞台的大幕。站在秋天的尾巴上，怀揣着如秋一样的高亢而又悲伤的梦想，继续着我一个人的寂寞旅行。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。这是我在沈阳度过的第四个秋天了。沈阳的秋天很干燥，已经不知道用掉了多少护手霜和唇膏。并且真真切切的一场秋雨一场寒，每到石破天惊逗秋雨时，我都会穿上羽绒服保暖。由于时间的长久，我已经想不起来故乡新疆的秋季是什么样了。从地理位置上看，同纬度地区气候应该相似，可我怎么对故乡的秋季天气变化没有太多印象？究竟是时间长了？还是妈妈无微不至的关心才没有在意？天气刚转凉，每给家里打电话时，总被反复叮嘱要多加衣服。电话这头的我仿佛看见了他们每天都在关注沈阳的天气变动，还在担心他们的傻孩子还像以前一样大大咧咧，不会照顾自己。时间走得太快，一晃已是高三，时间；走得太慢，慢到快要让人承受不住这份沉甸甸的想念。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。人生就是这样的矛盾，我为秋而悲伤，却也沉迷于秋的璀璨；我热爱秋的颜色，绚丽的色彩都出自于叶儿的杰作。是的，秋是叶儿们展现的舞台，金黄，深绿，火红，还夹杂着许多变色龙般的色彩。我热爱秋的天空，那是我从学海的水池的碧波中感觉到的高远；仰望白鸽掠过蓝天，眺望夕阳晚霞的炫彩，美得空灵而剔透，美得迷离而又清澈；欣赏校园里那一坛傲然风霜中的菊花，倔强不屈而又快意的绽放；目视着树枝间灵巧穿梭的麻燕，倾听着喜鹊枝头叽叽喳喳，已经越来越浑圆&&秋，有它的壮美与潇洒，也有它的细腻与温柔；有他的悲凉与落寞，也有他的欢乐与神往。秋，是我最心疼与心爱的季节。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。去年的秋天，我在这万紫千红的实验园中度过，享受着浓浓的同学情、朋友情，歆享着备受呵护的暖暖的师生情，宛如夏花般绚丽，秋叶般壮美；今年胜过春朝的秋日，我仍在实验园里徜徉、感受着，紧张而有序度过考前的最后一季秋天；明年的那个绚丽多彩的秋日，我将要到哪里去流浪哪？也许是天涯海角。那里有没有秋的壮美，有没有我秋的思念呢？我时刻提醒自己，记住大自然金秋的美好，记住实验园的美丽，记住这色彩缤纷的生活，因为，我是在这完成人生最壮丽的诗篇。
【修改与点评】
第一点：文章标题站在秋天的尾巴上形象生动，赋予秋天灵性，同时统领全文，点出文主旨，是文章的点睛之笔。
第二点：文章中间有三大段，每一段都采用诗句作为小标题，使文章的格式整齐划一，同时作为本段的中心论点，引出下文的论述。
第三点：文章首尾呼应，提醒人们要尽情享受大自然所赋予我们最宝贵的礼物秋。
[优秀范文]站在秋天的尾巴上
静静地，静静地伫立在狭长的林间小路，一片金黄的树叶，调皮地闯进我的思绪，我问它为何如此仓皇，它说秋天回归是它的宿命。
我愿化作一只翩翩的蝶，与你缠绵在风中；我愿褪去羽翼，只为追寻着你的方向；我亦愿俯仰之中感受你的气息，只因为你金黄色的美足以让我倾心，让我奋不顾身行走在瑟瑟的风中&&
你要记得，有我在。在别人眼中，你是个天不怕地不怕的女子，无论有什么事情，总会冲在我的前面，你说，你没有男人宽厚的臂膀亦或结实的胸膛，却可以在下雨天为我抵挡风雨；在寒冷时，做我最温暖的外套。每一份感动我都留在心底，视如珍宝，因为，朋友是我们自己选择的亲人。然而，你也有柔弱一面，也有躲在一旁默默抹眼泪的时候，不在你身边，你一定要好好照顾自己。秋风瑟瑟，不要让它穿透衣衫，无论我在哪里，心都会久伴你。你要记得，有我在！
她说，不许我丢下她一个人。真好看我指着墙上那幅油画说道。画面里映射出满眼金黄，拾穗的女人身着朴素，充满着静谧的宁静。好啊，今年秋天就带你去看真正的麦田。期盼的日子总是很快到来，感受到异乎平常的清新空气，我预感目的地到了，我像挣脱出牢笼的鸟儿，撒欢儿似的往麦田里冲去，开心得忘乎所以。忽然我发现，身材矮小的我早已被麦田包围住，再也找不到回去的路。我拼命叫喊，早已没有了开始的兴致，迎面而来的麦穗像守卫着宝藏的士兵，荷枪实弹地挡住我前方的路，使我的每一步都变得出乎意料的艰难。这时，一个熟悉的声音从不远处传来，我大叫着我在这儿，她飞奔过来，我能清晰地听到穗杆划过她肌肤的声音。她一把抱住我，像是失而复得的宝贝，以后不许乱跑了，丢下我一个人怎么办？她呵斥着，那你也要保证，不许丢下我一个人。我们不约而同地用力点点头，表示同意。然而，她并没有守候她的承诺，直到呼吸机上心电图的直线一点点趋于水平。我没办法相信却又不得不相信，大人是不会说谎的，你也不会丢下我一个人的，对吗？
寒风穿过一层又一层衣服钻进骨髓，击穿着我每一个细胞，连泪水的决堤都感受不到，又是一片落叶，缓缓地从树上飘荡，带着些许悲伤，任由寒风摆布。那么多年后的现在，我依然相信，你在我身边一直陪伴着我，因为你答应过我，不会丢下我一个人。
站在秋天的尾巴上，我愿拉住你的手，感受你的温存，让落叶带走我的思念，直到亲朋身边；站在秋天的尾巴上，我愿放纵自己在回忆的长河中，让思绪恣意蔓延，但我一定不会迷失，秋风会为我指引着方向，前方的路依旧豁然开朗。
【修改与点评】
本文哀而不伤，伤而不悲。秋天是离别的季节。作者从一片落叶离开了树的怀抱，而怀想到自己的亲朋。然而作者同样明白朋友间的承诺，从不会因为时间与距离而变得苍白。亲人的守护也同样在无形间默默温暖着她鼓舞着她。翩翩落叶勾起作者哀思无限，但字里行间仍流露着对亲朋所给予的温暖与感动。同样是一片落叶引领着她走出回忆。她不怕萧瑟的秋风凛冽，却盼着秋风指引方向。愿她前方的路豁然开朗。
[优秀范文]站在秋天的尾巴上
秋天没有春的的繁花似锦、姹紫嫣红；没有夏的草木繁茂、勃勃生机；没有冬的白雪皑皑、晶莹剔透，却有着自己独特的韵味。站在秋天的尾巴上，想要留住秋天，抓住秋天。眼前浮现着一幕幕秋的美景图，只属于这个简单，爽快，浪漫，务实的季节。
秋，一幅幅山居秋图
秋是属于山间的。秋为大自然的万物提供了展示的舞台，它们经历了夏天的煎熬，静静地等待这多彩季节的降临。这，是仅次于春的大展厅。你看，枫树穿上红色的衬衣，映得整个山间通红如火，充满着激情与活力；野菊花也不甘示弱，亮出看家本领，秀得妩媚妖娆，却又略带忧伤。一片片花瓣就像是晶莹的泪珠凝结而成的，让人回忆起往昔；松树却在这舞台上独具一格，别出心裁，仍是一身新绿，仿佛慵懒的不想更衣；还有山坡上的草儿，已经变黄，仿佛穿上一件金黄色的外衣。漫步山间，眼眶被染得桔红、金黄。秋风徐来，感到格外的心旷神怡。美丽的秋色，仿佛融铸在这山居秋图中。
秋，一首首丰收之歌
秋是属于农民的。经过了晚春与盛夏，经过了辛苦的耕作，那些终日都弯腰锄地，把汗水和心血都献给土地的农民，终于迎来了大自然的馈赠。秋的使者让种子在土壤里生长、成熟、回报。红彤彤的苹果裂开了阔别许久的笑脸；清香甘甜的鸭梨让人迫不及待咬上一口；金灿灿的粮谷即将装满粮仓：沉甸甸的稻谷压弯了腰，金黄的小麦摇首弄姿，火红的高粱也宛如红宝石&&秋天属于田野山林，属于恭贺喜庆的农民。那沙沙作响的枫叶啊，正高唱着一首首丰收的赞歌！
秋，一次次嗅觉盛宴
秋是属于嗅觉的。秋天洋溢着果香，冲击着视觉，充满着诗意，让人深深的眷恋。许多优雅的，不知名的小花儿，呼吸着只飒爽的气息，感受着季节的心跳。
泰戈尔说过：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。在满目黄花绽放，满地黄叶堆积，满眼璀璨定格的金秋，让我们留住这浓烈的色彩，留住这静美清韵，抓住秋天的尾巴，送给这爽快恬静的日子一个深情的秋波。
【修改与点评】
本文被分为三小段，从不同角度分别写出秋天的不同美丽之处，其中山间之景，美轮美奂，令人流连忘返。丰收之景：将收获的喜悦表现得淋漓尽致。最后写作者自身的感受，作者呼吸着秋天的气味，沉醉其中。全文表现作者对秋天的喜爱与赞美之情。
2013年高考材料作文题预测及写作素材：人类发展与自然
一、雾霾、沙尘暴、飓风、海啸、干旱、暴雨，自然界已经违反常规，如何实现人类社会与自然的和谐发展，已经是摆在我们面前的不可跨越必须直面的问题。
二、立意角度
1、绿色生活
2、尊重自然和谐相处
三、素材积累：
1、她以丛林里清晨的露珠作为甘霖，滋润一颗绿色的心；她以枝头上饱满的野果作养料，丰盈一颗绿色的心；她以黑猩猩纯真的笑容作动力，温暖一颗绿色的心。她是珍妮古道尔，一个一生行走在丛林里，用心给世界带来绿色的最伟大的人。
自告奋勇去研究黑猩猩，她是无所畏惧的科学家；奔走呼号去劝慰保护野生动物，她更是心怀绿色，播撒绿色的善者。她怀揣着一颗绿色的心，从人类文明走进丛林，走进黑猩猩的世界。丛林给她的心晕抹了一层青绿，黑猩猩给她的心莹润了一丝柔绿，她带着更为充盈的绿色的心，为世界播撒希望，播撒绿色。
她在绿色的非洲丛林行走，微笑；她与可爱的黑猩猩亲吻、嬉闹。她在一年四季常青不败的绿色中看黑猩猩们的儿女情长，母子情深，去感受他们与古人一样的喜怒哀乐。她绿色的心更为柔软，她柔软的心也感动了全世界的人，于是世界和她一起保卫野生动物，于是世界的胸腔中也蕴藏着一颗绿色的心。
绿色是爱，是希望，珍妮古道尔用她那颗绿色的心传递爱和希望，让绿色盈满人间。
2、是她叫醒了被农药毒害的昆虫们，是她让我们的春天不再寂静。
她是一个有敏锐发现力的海洋生物学家，又是一个热情饱满的生态作家，美国前总统阿尔戈尔说，蕾切尔卡逊的影响力已经超过了《寂静的春天》中所关心的那些事情，她将我们带回如下在现代文明中丧失了令人震惊的地步的基本观念：人类与自然环境的相互融合。她是一位伟大的划时代的学者，她把绿色的种子撒播到每个人心中，让世上开满绿色的环保之花。
宾夕法尼亚那个农庄给了她充满绿色的童年，那浩瀚的海洋又洗刷了她本就纯洁的心灵。她不仅热爱绿色，研究环保事业，更完成了把科普论文转化为大众读物的壮举，她笔下的海洋、森林都是那么美好，令人神往，她代替这种生命的绿色向人们呐喊，呼唤人们对环境的爱，对绿色的希望。她像一个摆渡人，在急流中把绿色的梦渡向彼岸。
她有限的生命唤起了无限的绿色，她自己渺小的身躯，爆发出了无与伦比的绿色能量，她是一个行动者，也是一个缔造者，只要大自然还存在，她那绿色的信念将会给人们以无限希望，帮我们建设一个更美丽的地球。
3、岁月无情，人生有意。从上古的在河之洲，至明人的绿色河畔，再到今日的绿色生活的构想。每一年的春天，当那河畔的植物繁衍，它不仅带来春天的丰盛，更是大地初萌，人间新生，是一片交织着绿色的和谐世界。
绿色生活，把自己交给绿色，在对绿色的热爱中我们实现了内心的和谐。
物欲横流的社会，人们疯狂地追求物质生活的享受，在追求的过程中，往往迷失了自我，忘记了大自然赐予我们的绿色。感悟自然中的天地造化，感悟绿色最本真的意义。
1845年，28岁的梭罗挣脱金钱的羁绊，远离喧嚣的城市，来到瓦尔登湖畔，追求自然的那抹绿色。两年间，自耕自食，在湖水的涟漪中，在那翠绿的山林里，他观看日出和黎明，他为春天第一只麻雀的鸣叫而激动，为在山腰间燃烧似的绿草而欢欣。他无数次沉醉在清澈的湖水，翠绿的山脉和夜莺的歌唱中，他在大自然的绿色中感受到浓郁的诗意，获得了心灵的重生。于是有了现在的《瓦尔登湖》，一本与《圣经》并列在人类二十五部经典图书的书，一本构成美国人性格的书。
远离城市的繁华，他选择了自然的宁静，人生有了绿色，他实现了质的飞跃。
4、袁学顺，一位普通的农民，一位被誉为天鹅卫士的绿色执行者。时光流逝，35年匆匆而过，他用信念坚守绿色的堡垒，用行动打出绿色的旗帜。他义务保护和救助伤病天鹅五百余只，保护了天鹅湿地一千余亩。他坚持每天巡湖，跑遍了荣成天鹅湖的每一个角落。他视天鹅为孩子，将自家院子改为家庭式大天鹅康复中心，被誉为绿色爸爸。他拿出积蓄为天鹅购买粮食、药品，并把康复的天鹅送回蓝天，而家中却一贫如洗。为了绿色责任，他挺身而出，反对在天鹅湖畔盲目开发工业项目，并为政府环保献计献策。他通过开展恢复湿地，保护水源，建立民间村镇救助站点，编写《大天鹅救助手册》等多项活动，提高了村民的环境保护意识，带动大家共同参与生态环境保护，促进人与自然的和谐相处。
天鹅卫士袁学顺，以一个朴素的心，描绘了一幅人与动物和谐相处的美好画面。正因他的人生充满绿色，并敢于承担绿色责任，才成为我们敬畏的绿色爸爸。
5、斑白的双鬓，苍老的双手，凋去的容颜，时光在你身上刻下不可磨灭的痕迹，而你却用一颗对自然的大爱之心抹去这岁月的雕刻，于古稀之年奔走，呼号，为这逝去的绿色，这裸露的大地，他是梁从诫，梁启超之孙，梁思成林徽因之子。
褪去辉煌身世的外衣，他以瘦弱之躯行走在呼唤绿色的道路上，哪怕前路黑夜漫漫，哪怕放眼望微斯人，吾谁与归，哪怕远方悬崖峭壁寸步难行，哪怕看到的都是无尽的遗憾，也要以一己之身奔赴在这条曲折的道路上，去唤醒糊涂的人类，去呼唤绿色的回归。6000多米可可西里之上，近百张藏羚羊皮在烈火中发出爆裂的声音，泪眼婆娑中，他看到了藏羚羊最后的挣扎，恐惧，听到了它们的哀嚎和悲鸣。这泪，是一个67岁老人的心疼与无奈，为惨遭杀害的羚羊，为人类的麻木愚昧，为人与自然的和谐的逝去，为绿色的不再。
天地与我并生，而万物与我为一，这是庄子的绿色宣言，也是梁从诫先生一生所追求的。如今，先生的身影已然逝去，但他呼唤绿色的声音依然在我们耳畔回响。
四、例文导引
[优秀范文]尊重自然，和谐相处
自然界，这三个普通的字组合在一起却让我们产生敬畏。自然不掺杂半丝人情。谁抵抗它，谁就被一脚踢开；谁顺从它，谁就承受其恩典。要做到人与自然和谐相处，我们首先要谦虚谨慎，从敬畏自然做起。
现实生活中，李奥帕德，美国环境保护主义的先驱。他离开纷繁乱世，在自然的微风中淋漓尽致的展示着自己独特的魅力，用一生诠释着对大自然的热爱。
循着李奥帕德的的脚步到金沙郡旁的农场，仲冬的时候，可以看到卷缩在洞穴的臭鼬，伸展身体，正大胆的拖着肚皮在湿漉漉的雪地奔跑着；初春，一年中生命最早的悸动，一夜之间厚厚的积雪都消融了，溪水轻轻拍打着这片刚刚苏醒的土地，发出叮叮咚咚的响声。忽然无限感激这位博士，究竟是怎样的智慧，使他告别纷繁乱世，找到这一方净土，我几欲拜倒下去。
李奥帕德在《沙郡年记》里这样写道：我们渴望寻得宁静，渴望倾听自然的声音，渴望给心灵找到安稳的归宿。面对现代文明的恶之花，我们深深怀念曾经广布的人间天堂，甚至怀念清澈的河流、静默的繁星、温润的雏菊。所以当获得了成功之时，他选择了离开，只是为了追求生命的自由。威斯康辛河畔的废弃的农场是他的终老地，也是他心灵的归宿地。他在这里观察自然的变异、思考土地的命运。
亚里士多德说：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。星野道夫，执一把摄影机记录下他眼中的自然。
给予我们鼓励勇气的，可能不是谁曾说过的话，而是那曾经看到的风景。正如星野道夫所说，他一个用生命爱自然的摄影机的人。他拿起摄像机，行走在自己设置好的轨道上，他穿梭于阿拉斯加的山脉，行走于堪察加半岛的冰河。在他的镜头下，凶残的熊变得憨态可掬，高傲的天鹅也平易近人。
星野道夫把人生看成是一场漂泊，沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住，对自然有最深的爱，所以才不眠不休；对自然有更深的理解，所以才不离不弃。数十载流年似水，磨不去他对自然的忠诚，他用生命幻化成最后的相片，是自然中最悲壮的风景。
自然是一棵没有年轮的树，永远不老。任凭岁月磨灭，依然鲜活。正如星野道夫所做的他的心属于自然，他与自然共舞。他用他永不止息的步伐，告诉我们，应该尊重自然，和谐相处。
反观现实，我们已经背弃了大自然，她曾经那样准确地为我们指路，而我们却想用她的教导来教训她。在人们与自然界打交道的千百年来中，人类越来越懂得如何在自然中生活，却越来越不懂得这不仅是一种向自然的无限索取。有了科学的武装，那些各种动物，甚至深海里自由觅食的海洋生物，都变成了人类的食物、器物。那些曾经与人类共存的生物，被不断驯化，有些则永久消失了。可面对全球变暖、臭氧层扩大、流行病肆虐、环境污染科学为什么又制止不住呢？人类离开了大自然呵护，离开了阳光、空气、水、食物、热量等这些必要的元素，将寸步难行。
我们唯有尊重自然，和谐相处，人类才能在地球上绵延不息。
2014年高考材料作文题预测及写作素材：人与自然
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
嫦娥奔月、女娲补天是人类童年时期对星空的仰望；
夸父逐日、精卫填海膨胀着人类征服自然的野心；登月成功、火星着陆记录着人类探索自然的足迹。人与自然的彼此磨合，经历了数千年，付出了沉重的代价。
赵忠祥主持的一档栏目，一直深受观众的喜爱，其间栏目名字有所改变，这种改变昭示了人类对自然的态度的改变：《动物世界》体现了人类对自然的认识，《人与自然》体现了人与自然的和谐相处的愿望。面对千姿百态的大自然，面对千疮百孔的地球，人类该如何协调自己的角色？
请你根据以上材料，写一篇作文，立意自定，文体自选，不少于800字。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作：不得抄袭。
【写作指导】
人与自然是一个思辨性很强的题目，对于这种并列式短语结构的话题，需要从两个概念间的特殊关系中去思考，运用辩证思维的方法，去辨析两者之间的关系。人的生存离不开自然，而自然环境的好坏又取决于人类的活动。二者之间既有统一的一面，又有对立的一面。写作时一定要通过它们的关系来立意。可以从正面立意，如欣赏自然、体悟自然、师法自然、感恩自然、回归自然等角度；也可以从反面立意，即通过反思生态的恶化，批判人类对自然的破坏，呼吁人类敬畏自然，善待万物，关爱地球。
可以迁移到话题欣赏：米开朗其罗雕刻作品大卫像举世闻名，然而这尊在艺术史上放射着不尽光辉的雕像，刚从采石场运回时，却被许多雕刻家讥笑为无任何雕刻价值的顽石。是米开朗其罗独到的欣赏眼光，成就了一块世人眼中普通的大理石。学会欣赏，一块顽石可以成为绝世雕塑；学会欣赏，自然界的万事万物皆有可用之处。
可以迁移到话题启迪：清代王永彬在《围炉夜话》中写道：观朱霞，悟其明丽；观白云，悟其舒卷；观山岳，悟其灵奇；观河海，悟其浩瀚，则俯仰皆文章也。对绿竹得其虚心；对黄花得其晚节；对松柏得其本性；对芝兰得其幽芳，则游览处皆师友也。这种师友自然的情怀，是我们每个人都应该拥有的赤子情怀。
可以迁移到话题自由：动物在面临危险，面临可能失去的自由时，往往会采取自我牺牲的办法保全自己、甚至丢掉性命也在所不惜性命。海星腕部、壁虎断尾、海参会抛出内脏、被捉的麻雀以绝世抗争。那种不自由毋宁死的血性和刚烈令人叹服。动物尚且对自由如此珍惜，不惜以命抗争，何况万物之灵长的人类呢？
可以迁移到话题感恩：大自然厚德截物，却从不以造物主自居。江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。大自然给予我们慈母般的恩赐，我们应该心怀感恩之情。
可以迁移到话题敬畏：佛家有走路不伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯般的慈悲：弘一法师圆寂时，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在床的四个角下各垫一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。大师对生命的敬畏令人感动，也值得我们效法，请以敬畏的心善待万物吧。
可以迁移到话题和谐：鲜花，因有了绿叶的簇拥，才更加娇媚动人；蓝天，因有了白云的依偎，才更加深邃辽远；大地，因有了万物的陪伴，才更加蓬勃葱茏。世界万物不正因为相互依存，相互促进，共同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗？&&
[优秀范文]无言师者
古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：非但不能强制自然，还要顺从自然。我说，人类不但要顺应自然，更应师法自然。人类是自然孕育的最伟大的婴儿，我们的很多天赋与灵感甚至生存智慧都源于自然，自然是无言的大师。
自然之师没有华丽的辞藻，却时时刻刻给予人类无言的启迪：临水照影、钻木取火、浆果为酒，蝇眼之于照相机、火野猪之于防毒面具、变色龙之于迷彩服，蝙蝠之于雷达；船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿；火箭升空利用的是水母和墨鱼的反冲原理&&这样的灵感触发数不胜数。
自然是最好的老师，不但教会我们模仿，更重要的是教育人类完善自我。
一片叶子教会我们什么是坚持。美国作家欧；亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：当树叶全部掉光时，我也就要死了。一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。是那象征着生命的叶脉青翠的树叶，给濒临死亡绝境的人带来了希望的曙光。
悬崖上的花告诉我们怎样去面对挫折，蚌育珍珠启示我们要经得起磨砺，荆棘鸟的绝唱让我们懂得什么是生命的真谛，斑羚飞度让我们见证了什么是无私的奉献&&自然是最好的老师，没有教条的言论，只有践行者的背影，春风化雨点点滴滴皆是智慧的甘霖。让我们抛开自以为是的傲慢，聆听来自天籁的那一声声无言的教诲。【点评】
文章结构清晰，语言生动，文采飞扬。巧妙改造经典事例，用大家耳熟能详的大将军威灵顿的小故事以及最后一片树叶中的典型情节，巧妙地论述了师法自然的观点，可谓平中见奇。
高考作文素材：关于大自然的谚语
云下山，地不干。
云绞云，雨淋淋。
黑云接驾，不阴就下。
云低要雨，云高转晴。
天色亮一亮，河水涨一丈。
红云变黑云，必有大雨淋。
天上豆英云，地上晒死人。
日落乌云涨，半夜听雨响。
日落胭脂红，非雨便是风。
日落云里走，雨在半夜后。
天上跑台云，地上雨淋淋。
西北起黑云，雷雨必来临。
云自东北起，必有风和雨。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。
时雨时晴，几天几夜不停。
乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。朝有破紫云，午后雷雨临。东风急，备斗笠。风静闷热，雷雨强烈。急雨易晴，慢雨不开。雨后生东风，未来雨更凶。雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。不刮东风不雨，不刮西风不晴。星星密，雨滴滴。星星稀，好天气。星星明，来日晴。星星眨眼，有雨不起。直闪雨小，横闪雨大。炸雷雨小，闷雷雨大。雷轰天顶，虽雨不猛。雷轰天边，大雨连天。小暑一声雷，倒转做黄梅。南闪火开门，北闪有雨临。
四、有关生物反应与天气的谚语 泥鳅跳，雨来到。泥鳅静，天气晴。青蛙叫，大雨到。
鸡进笼晚兆阴雨。燕子低飞要落雨。蚂蚁搬家早晚要下。蜜蜂归窠迟，来日好天气。鱼儿出水跳，风雨就来到。蜻蜓飞得低，出门带笠。黑蜻蜓乱，天气要旱。扑地烟，雨连天。水缸穿裙，大雨淋淋。咸物返潮天将雨。柱石脚下潮有雨。草灰结成饼，天有风雨临。
水里泛青苔，天有风雨来。云下山，地不干。云绞云，雨淋淋。黑云接驾，不阴就下。云低要雨，云高转晴。天色亮一亮，河水涨一丈。红云变黑云，必有大雨淋。天上豆英云，地上晒死人。日落乌云涨，半夜听雨响。日落胭脂红，非雨便是风。日落云里走，雨在半夜后。
天上跑台云，地上雨淋淋。西北起黑云，雷雨必来临。云自东北起，必有风和雨。有雨山戴帽，无雨山没腰。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。时雨时晴，几天几夜不停。
乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。朝有破紫云，午后雷雨临。东风急，备斗笠。风静闷热，雷雨强烈。急雨易晴，慢雨不开。雨后生东风，未来雨更凶。雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。不刮东风不雨，不刮西风不晴。星星密，雨滴滴。星星稀，好天气。星星明，来日晴。星星眨眼，有雨不起。直闪雨小，横闪雨大。炸雷雨小，闷雷雨大。
雷轰天顶，虽雨不猛。雷轰天边，大雨连天。小暑一声雷，倒转做黄梅。南闪火开门，北闪有雨临。泥鳅跳，雨来到。泥鳅静，天气晴。青蛙叫，大雨到。鸡进笼晚兆阴雨。燕子低飞要落雨。蚂蚁搬家早晚要下。蜜蜂归窠迟，来日好天气。鱼儿出水跳，风雨就来到。蜻蜓飞得低，出门带笠。黑蜻蜓乱，天气要旱。扑地烟，雨连天。水缸穿裙，大雨淋淋。咸物返潮天将雨。柱石脚下潮有雨。草灰结成饼，天有风雨临。水里泛青苔，天有风雨来。云下山，地不干。云绞云，雨淋淋。
黑云接驾，不阴就下。云低要雨，云高转晴。天色亮一亮，河水涨一丈。红云变黑云，必有大雨淋。天上豆英云，地上晒死人。日落乌云涨，半夜听雨响。日落胭脂红，非雨便是风。日落云里走，雨在半夜后。天上跑台云，地上雨淋淋。西北起黑云，雷雨必来临。云自东北起，必有风和雨。有雨山戴帽，无雨山没腰。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。时雨时晴，几天几夜不停。
乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。朝有破紫云，午后雷雨临。东风急，备斗笠。风静闷热，雷雨强烈。急雨易晴，慢雨不开。雨后生东风，未来雨更凶。
雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。不刮东风不雨，不刮西风不晴。星星密，雨滴滴。星星稀，好天气。星星明，来日晴。星星眨眼，有雨不起。直闪雨小，横闪雨大。炸雷雨小，闷雷雨大。雷轰天顶，虽雨不猛。雷轰天边，大雨连天。小暑一声雷，倒转做黄梅。南闪火开门，北闪有雨临。泥鳅跳，雨来到。泥鳅静，天气晴。青蛙叫，大雨到。鸡进笼晚兆阴雨。燕子低飞要落雨。蚂蚁搬家早晚要下。蜜蜂归窠迟，来日好天气。鱼儿出水跳，风雨就来到。蜻蜓飞得低，出门带笠。黑蜻蜓乱，天气要旱。
扑地烟，雨连天。水缸穿裙，大雨淋淋。咸物返潮天将雨。柱石脚下潮有雨。草灰结成饼，天有风雨临。水里泛青苔，天有风雨来。
第五篇：生命·自然·美(初一)
生命·自然·美（初一）
司马迁说过：“死有重于泰山，或轻于鸿毛。”
---题记
窗外下着淅淅呖呖的小雨，打破了夏日的寂静，当一朵含苞待放的饿荷花从我眼前绽放时，我不禁问自己：“生命是什么？”
生命的意义不在于长短，而在于享受，可总有人忽视它的存在。我触摸自己的胸口，聆听自己的心跳，我可以感受到：“我存在着，我有属于我自己的生命！生命，多么珍贵，只有唯一的一次。丢失生命的你。不感到可惜吗？生命，是产房内新生儿的第一声啼哭；生命，是老人在病床上最后的挣扎；生命，是我脚下呜呜哀鸣的小狗；生命是春天枝头新露的绿芽；生命是需要呵护，需要珍惜，生活在美好的环境能延年益寿，污浊，肮脏的环境导致人们的死亡，损害我们的身体。
自然无疑就是环境的代名词。
当你呼吸到一口新鲜空气，你不感到生命多姿多彩？
当你居住在环境好的城市，你不感到生命快乐无比？
当你看到自己亲手种下的树种发芽时，你不感到生命生机盎然？
恐龙的灭亡难道不是因为适应不了现在的环境？苔藓植物不再生长难道不是因为环境太肮脏？保护环境，珍惜自然，生命才会如此完美。怨天尤人，无济于事。只有体会到生命的意义这个世界才能彻底的“美”起来。
当清澈的河水被废水厂的废水污染，你不感到心痛吗？
当天空的小鸟再也不在翱翔，你不感到悲伤吗？
当稀有动植物一个一个的被灭绝，你不感到可惜吗？
生命可贵，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能让生命价值充分体现才能让我们的未来大放异彩。
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