构建安全校园的关键在于学校的严格管理(四辩稿)

第一篇：构建安全校园的关键在于学校的严格管理(四辩稿)

四辩稿

谢谢主席，评委，对方辩友，观众朋友们。

作为反方四辩，下面由我来为大家回顾本场比赛。

对方辩友在辩论过程中

多次出现思想错误，例如把

多次出现原则错误，例如把

多次出现立场错误，例如把广大师生假设成为校园安全的隐患。

我们今天讨论的是“构建安全校园的关键在于谁”的问题，当 “学生自律”与“学校管理”要决出雌雄的时候，这不仅体现了当代大学生对于两种观念的看法，而且体现了我们海滨人理念价值的取舍。所以，对于对方上述的错误我方坚决不予认同。

下面我再次强调一下我方辩论内容的要点：

第一，我方观点认为“构建安全校园的关键在于学校的严格管理”，并非是指学校针对学生群体进行严格的限制，严苛的要求和严厉的惩处。我们从立论开始就明确指出严格管理是指学校多角度，多方面，多元化的管理，是指我们应该有深度的从多角度探究校园安全问题，有能力的从多方面解决校园安全问题，以及有方法的以多元化处理校园安全问题。众所周知，只有多角度，多方面，多元化的管理才能事半功倍，而单角度，单方面，单极化的做法只会事倍功半。

第二，我方从未否定过任何层面上学生自律的理想价值，只是在学生自律和学校管理在价值层面上的实际比较比较中实话实说而已。反观对方辩友，从开始到结束，都费尽心机的将学生自律“以次搏主”，“以虚搏实”，“以点搏面”，然而却忽视了学校管理掌握着最丰富资源，最优越条件，最科学方案；拥有最多角度管理、最多方面管理、最多元化管理；能够最大程度地普及校园安全设施，最大限度地巩固校园安全措施，最大力度地排除校园安全隐患的九个“最”的优势啊！

第三，我们有理由相信，主办方选出这个辩题，不单单是为了辩论而辩论，必定有其积极意义蕴藏其中。希望对方辩友能够扪心自问，您方观点究竟立足何处？究竟是为了辩题所需而强词夺理，还是想告诉自己、告诉我们所有人，我们此刻的安全要归功于我们的自律，我们不需要向社会和学校感恩吗？那么我方坚决不能同意，因为我们队四个平时十分自律的人都承认校园安全关键在于母校严格的管理，我们四个人，本人 本身 本来 本就是我方最有利的论证。

自律是我们大学生的需要，严格管理也是我们校园的需要。然而今天辩题的主体是校园啊，学校就也更有责任去构建安全校园；学校也更有能力去构建安全校园；学校也更有必要去构建安全校园。所以说，学校的严格管理不仅是当代大学生的个人需要，也是 21世纪中国教育发展的需要啊！

跳出比赛，谁是谁非，公道自在人心；跳回辩论，谁对谁错，真理不言而明。

当然，构建安全校园，还需要学校和学生的共同努力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，然而无论是求的过程，还是索的结果，我方都始终坚定的认为，构建安全校园的关键在于学校的严格管理！谢谢！

第二篇：构建安全校园关键绝对在于学校的严格管理(攻辩小结)

攻辩小结

对方辩友依旧没有正视今天的辩题。请再让我为大家拨云见日。首先，对方辩友对“严格管理”的理解未免有些片面化了吧。

学校的管理同样包括对安全理念的教育和宣传，对安全工作的支持和帮助，对安全制度修定与完善，等等，如果单凭一句学生自律就能构建安全校园，那么您是否定了今天在座的老师们一直以来的辛勤工作啊，您情何以堪！

其次，对方辩友对“学生自律”的理解未免有些简单化了吧。

为什么学生会自律？自律也是有基础的，这不正是学校安全教育和宣传的功效吗？ 凭什么学生能自律？自律也是有条件的，这不正是学校政策支持和帮助的作用吗？ 学生拿什么来自律？自律也是有标准的，这不正是学校制度修定与完善的成果吗？ 可以说，没有学校的严格管理，就没有学生的有效自律，两者孰重孰轻，您情何以堪！最后，对方辩友对“安全校园”的理解未免有些直观化了吧。

个人的安全可以主要靠自律，各扫门前雪；可校园的安全就需要集体的管理，大家有雪一起扫啊；再说了，校园也不能单指大学，大学生相对容易实现自律，可幼儿园也是学校啊，小朋友们对您方的观点表示压力很大；另外，安全事故十有八九都是偶然，我相信今天在座的每一位观众都不是校园安全的隐患啊，错把或然当必然，您情何以堪！

综上所述，我方继续坚持：构建安全校园关键绝对在于学校的严格管理。

第三篇：自由辩 校园安全主要靠学校管理

校园安全主要靠学校管理

校园安全主要靠学校管理还是学生自律

开宗明义，概念先行。安全是指没有危险，不出事故，不受威胁。校园安全是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。学校管理是指学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

自律是指，遵循法度﹐自加约束

标准，谁能使学生的安全得到很大的保障。

例子 冲入校园砍伤小孩子。2012.14日7时40分左右，嫌犯闵拥军手持菜刀冲入光山县文殊乡陈棚村完全小学，追逐砍杀正在打扫卫生的学生，23名学生和1名群众被砍伤。22学生被砍为何发生在乡村学校？这些学校本来管理就不规范，加之地方政府在投入保障上的不重视，所以它们在“校园安全”的保障力度上，要远远落后于城市学校。

从2010年发生在福建南平、广西合浦、江苏泰兴等地的一系列校园血案，以及此次光山县的个案来看，基层学校尤其是乡村学校，屡屡成为“校园安全”的“短板”。

汶川地震时。据了解，“5·12”汶川大地震发生前，叶志平不仅花40多万元加固教学楼，平时还定期组织疏散演习。地震发生时，全校2200名学生和100名老师仅用1分36秒全部撤离到操场上，创造了无一伤亡的奇迹。

踩踏事件。二十二日中午十二时许，河北邯郸市永年县第一实验学校发生学生拥挤踩踏，造成一名九岁女生死亡的悲剧。

记者在采访中了解到，邯郸市永年县第一实验学校上午放学时，位于三楼的小学三年级学生蜂拥而出。当回家心切的学生涌向楼梯口时，惨剧发生了，一名九岁女生不慎拌倒，被随后拥挤而下的同学压倒在地，当被闻讯赶来的老师救起时已不省人事。另有两名学生眼和脸部不同程度受伤。

湖北省教育厅要求各地各学校立即组织开展一次安全隐患大排查，对排查出来的问题，明确整改措施和时间节点。各地各学校要结合实际，有针对性地开展安全教育和应急逃生演练，使学生了解踩踏、火灾、溺水、交通安全、食品卫生、户外活动等安全防范知识，掌握自救、互救的基本技能。

青少年校园安全问题调查报告

安保措施缺失是校园恶性案件频发的主要原因 本次调查中，82.4%的人认为学校（幼儿园）安保措施不到位是恶性案件频发的主要原 因。

问及“目前青少年安全教育中存在的问题？”时，88.4%的受访者认为，缺乏完整的 安全教育体系和管理机制是症结所在

66.22%认为学校管理不够。从上面的数据看出周围环境对校园安全影响的重要性同时也反映学校的管理不够完善使得同学让为学校周围环境不安全。大多数同学认为偷盗问题是较为突出这反映了大学生对自身财物安全观念的淡薄有必要增强防盗意识保管好贵重财物同时作为学校可突出武保处的职能加强巡逻以减少该类事件的发生率。其次是校外来人进入学校犯罪因为大学是一个小社会每天都有很多外校的人进入校园因此学校方面应该严格门禁对进出学校的人员进行登记工作。因此学校应有针对性地采取措施以有效的减少乃至消灭这些安全问题

第四篇：学校安全工作关键在于落实

学校安全工作关键在于落实

——参加全省中小学幼儿园校园管理视频

会议的几点体会

寺坪镇铺湾小学韩贵祥

正值盛夏即将来临之际，也就在2007年六一儿童节到来的前一天，湖北省教育厅主持召开了全省中小学幼儿园校园安全管理视频会议。这充分显示了省教育厅以人为本的管理理念和对广大少年儿童的生命安全的关怀。会上尚保建同志安排工作全面而周到，厅长路钢同志的讲话语重心长，客观实在。副厅长黄俭同志强调落实会议精神严肃、具体。

听了几位领导讲话，结合我校安全管理工作实际，有如下几点体会：一是必须高度重视。只有产生了强烈的安全管理意识，才能充分做好安全管理工作。作为学校校长，要把校园安全管理时刻放在心头，抓在手中，落实在行动中，不管安排什么工作，都要考虑安全因素，都要保证在绝对安全前提下实施。二是必须全面建立安全管理工作制度。要明确工作程序，明确工作责任，用制度保证安全管理工作的全面落实。三是必须抓落实。落实是关键，学校要把安全工作落实到各个细小的工作环节中，一丝一毫不能马虎，要以各种活动为载体，强化师生安全意识，要通过具体做法和措施体现安全工作的全面落实，确保安全稳定。

总之，学校安全无小事，安全重于一切。我们要牢记路厅长的教导，对学校安全工作要重视、重视再重视，落实、落实再落实，细心、细心再细心，切实做好学校安全管理工作。

第五篇：加强学校安全管理构建平安和谐校园

加强学校安全管理构建平安和谐校园

大林子镇中心小学高俊凤

小学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康地成长，关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。从小树立安全意识，是全社会的任务，更是学校教育的一项重要任务。因此安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。为确保我校师生在校人身安全，确保学校教学秩序正常开展，一直以来，我校始终把安全工作放在学校工作的首位，始终把营造文明、和谐、安全的育人环境牢记心中，狠抓学校安全管理，争创平安和谐校园。

一、加强领导，明确责任，高度重视安全工作。

构建平安和谐校园一直是我校的主要工作目标，我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主办谁负责”“谁主管谁负责”的安全管理原则，及时成立了以校长为组长、法制副校长和安全主任为副组长、教导主任、后勤主任、幼儿园园长、少先队辅导员以及所有班主任为成员的安全综治工作领导小组，同时成立了学校突发安全事故应急领导组、食品卫生安全领导组。健全安全网络机构，明确落实各部门安全工作职责。做到了校长对全校的安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，全体教职工都有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务。学校领导始终按照“带着感情抓安全、怀着责任抓安全”的要求，身体力行，率先垂范。学期初，校长与各个班级、处室、所有教职工、学生家长一一签订了“安全目标责任书，做到了主要领导负责抓，其他领导分头抓，一级抓一级，层层抓落实。学校把安全工作列入学校的重要议事日程，无论是学校领导会、教师会，还是学生集体集会或活动都要讲安全，做到了“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”，确保安全工作深入人心，有效杜绝了各类安全事件的发生。

二、健全制度，措施得力，努力保障学校安全。

（一）完善制度，形成网络，建立安全防范制度体系。

1、学期初，经过校领导班子讨论，进一步完善了学校安全工作的领导责任制和各项规章制度，包括：领导教师值班制度、定期安全检查考核制度、安全工作月报制度、安全隐患排查制度、大型活动申报审批制度、安全事故报告制度、来客登记管理制度、安全责任追究制和一票否决制、门卫值班巡逻制度、矛盾纠纷处理制度、食品卫生管理制度、安全法制教育培训制度、社会家长参与学校工作制度、消防安全制度、校园网安全管理制度、校园车辆管理制度、学生安全教育管理制度等近20多项，努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制，增强严格执行安全工作制度的主动性。

2、进一步完善学校安全预警机制：我们制定了学校突发安全事故应急预案、大型活动安全应急预案、重大节日和庆典活动安全应急预案、突发食品卫生事件应急预案等，坚持每月召开安全排查例会，定期分析校舍、交通、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、各种传染病等可能出现的问题；根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，及早进行教育和防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统，每月开展一次安全演练，确保师生临危不乱。

（二）部门联动，沟通协调，共建安全校园。

学校安全工作责任重大，涉及面广，需要社会各职能部门的共同配合，齐抓共管。首先，加强对师生的普法教育，将安全与法制教育工作列入了学校管理的重要内容，做到了常抓不懈，警钟长鸣。认真宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律法规，聘请当地派出所所长许建令为我校法制辅导员。开展了“国防、安全伴我行”主题教育，许建令作了专题讲座，引导学生执法、懂法、守法、护法，在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民。其次，我们开展了“小学生交通安全教育活动”，向学生宣传交通安全知识，同时对学校周边交通安全设施及学生接送车等情况进行了摸底排查，彻底排除了学生上下学的交通安全隐患，每天放学时都有值日领导和值日教师准时到岗，监督、指挥学生放学出校门的秩序，班主任亲自带队护送学生出校门。学校并将每天的站队、值日情况与班级的考核、教师考核结合了起来，为师生安全出行提供了有效保障。再有，我们建立了家校联系卡，确保学校与家长能及时取得联系，学期初及时发放《安全教育告家长书》，将有关安全工作事宜以书面形式及时告知学生家长，形成了学校、家庭、社会三维密切配合、立体管理的有效模式。

（三）把握重点，注重实效，构筑安全校园。

一是加强校园安全防护。实行了每日24小时领导值班、教师值日、门卫巡夜、来客登记等有效防范机制，并且做了详细记载。禁止无业人员、精神病患

者、闲杂人员、不明身份人员进入校园。严禁学生将非教学用的易燃易爆物品、有毒有害物品、动物、管制刀具、棍棒及其他可能危及校园安全的物品带入学校，并与每学期进行一次严格排查。

二是全面做好安全隐患排查，坚持每月对校园进行一次安全拉网式大排查，并实行谁检查、谁记录、谁汇报的检查制度。（制定好安全检查记录表并及时记录）对发现的安全隐患能排除的立即排除，不能自行解决的及时向上级汇报，严格执行《学校安全管理日志》制度，做到逐日规范填写，确保校园时时安全稳定。

三是加强食品卫生安全工作和传染病防治工作。利用班会向学生进行食品卫生和传染病知识宣传教育，增强学生的安全防范意识，确保学生的身体健康。

四是不断地规范办学行为，严禁教师体罚或变相体罚学生以及其他不规范的教育方式，对于因教师体罚或使用其他不当方式造成的学生伤害或其他事故,由教师负责，并追究其相关责任。

五是拓宽思路，确保安全教育到位。

不断拓宽学校安全教育思路，坚持以培养学生良好的习惯来抓安全，以丰富学生的生活来抓安全，以建立正常的教学秩序来抓安全，以形成良好的校风、学风来抓安全。坚持把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，渗透到每一位教师的教育理念中，渗透到学校各个活动中，加大“平安校园”创建力度，全面培养学生的安全意识。

总之，由于我校安全教育工作到位，安全制度健全，师生安全意识有了很大的提高，加上安全检查、排查隐患及时，近年来，学校无任何安全事故发生，学校各项教育教学工作秩序井然。