五下期中测试卷2

第一篇：五下期中测试卷2

长春版五年语文下册期中测试卷

一、基础知识

1.为加点字选择正确读音。（6分）

逮捕（dǎidài)勉强（qiángqiǎng)纸屑（xuèxiè)骨髓（suísuǐ)烟囱（chōngcōng)辅导（fúfǔ)2.区别字组词。（10 分）

钧（）疏（）崖（）炼（）桨（）钓（）蔬（）涯（）拣（）浆（）3.根据拼音写字组词。（6 分）hóng()毛wǎn()转()水()如()亮饭()

4.圈出下列词语中用错的字，再把正确的字写在括号里。（8 分）海内百川（）人至义尽（）弱不经风（）应接不瑕（不可思仪（）惊慌失错（）没精打彩（）暮天席地（5.写出下列各句中加点的“闹”的意思（6分）

A 不安静 B 搅扰 C 戏耍，耍笑 D 发生（疾病或灾害）E 发泄，发作 F 生机勃勃，旺盛，声势浩大，热火朝天地搞

1、这里闹．得很，无法看书。（）

2、弟弟又哭又闹．。（）

3、孙悟空大闹．天宫。（）

4、前些日子，这里闹．水灾。（5、请不要闹．情绪。（）

6、你一把问题闹．清楚。（）6.改写句子。（8 分）

(1)这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句）

_______________________________________________________________(2)不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。(用修改符号修改病句）_______________________________________________________________(3)你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________________(4)这是一只可怜的贝。这是一只可敬的贝。（用恰当的关联词把两句话连成一句话）

_______________________________________________________________ 7.运用本学期学过的诗句填空。（10 分）

1）有些时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。宋朝诗人苏轼在《题西

林

壁

》

中的诗

句

“__________________________，__________________________。”说明的就是这个朴素的道理。

2）现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“__________________________，__________________________”来表达对家人的怀念。

3）来到长白山瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起 “__________________________，__________________________”的诗句。8.选择正确的答案，将序号填在括号里。（4 分）1）“半江活水千江月”的下联为（）

A一颗沉沙万斛珠B一粒沉沙万斛珠C一颗沉沙万斛珠）））

2）黄三松的三个特点为（）

A石上生枝条左右平伸或向下倒生枝条有强大的团结力 B石上生枝条向上长枝条有强大的团结力 C石上生枝条左左右平伸枝条有强大的团结力 3）《游园不值》这首诗描写的是（）A园中夏天的美丽景色 B春天的美丽景色 C秋天的美丽景色

4）“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”这句话中的省略号的作用是（）

A声音的延长B说话断断续续C说话内容的省略

二、阅读。（12 分）

阅读以下的短文，并按要求作答。他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

② 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯—— 一个皮肤棕黑色,又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗

⑥这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑦我们每个人都有要感谢的，其中_____有物质上的给予，____有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1.给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。（3 分）2.在第7自然段的空缺处填上恰当的关联词语。（2 分）

3.为什么说 “这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？（3 分）_______________________________________________________________ 4.假如给你一个同样的主题——“你想感谢的东西”，请你画一画，你会画什么？为什么？（4 分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文。（30 分）

从下面的两个内容中任选其一写一篇作文。要求有中心，有条理，语句通顺，书写工整,400字左右。

1）请你把最喜欢的动物写出来，要写出你对小动物的喜爱之情，题目自拟。

2）请你以小导游的身份向同学们介绍你游览过的一处景点，题目自拟。

第二篇：期中测试卷

七年级下册期中测试——语文科 一．知识积累与运用。（40分）

（一）选择正确的一项填入括号。（16分）

1、下列带点的字注音完全正确的一项是（）

A 哺育（pǔ）冗杂（rǒng）蓦然（mî）B 嫉妒（jì）嗥鸣（háo）确凿（záo）．．．．．．

C 啾啾（jiū）讪笑（shàn）污秽（huì）D 菜畦（qí）脑髓（suǐ）可汗（kě）．．．．．．

2、下列词语书写完全正确的一项是（）

A 逼狭污秽踌躇群蚁排衙B斑澜骊歌磐石锲而不舍

C 山巅屏障撺掇荒草凄凄D机杼谰语深邃潜心惯注

3、依次填入下列句中最恰当的一项词语是（）

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹筛来，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（），就罩住了。

A、撑放捆拿扯B、支撒系牵拉

C、支放套牵拉D、撑撒系拿扯

4、下列句中加点的成语运用恰当的一项是（）

A、我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。．．．．

B、经过一个寒假的努力，小明的英语水平却还和以前一样，不得不让人对他刮目相待。．．．．

C、7.0级强震让雅安地区的芦山成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋，少数站立的楼房也都有明显的裂横，所见一片狼藉，让初到当地的专家叹为观止。．．．．

D、看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺。．．．．

5、下列各句中，没有语病的一项是（）

A、目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

B、学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。

C、大量地阅读优秀的文学作品，只有能增长人的知识，才能丰富人的感情。

D、大家的全力救助，让在地震中受灾的雅安群众倍感温暖。

6、和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是()

A、这里的人们非常好客，火一般热情。

B、一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。

C、生命是一条河流，有奔腾，也有平缓。

D、天气炎热，那张乒乓球桌也在睡觉。

7、填入下面横线处，最恰当的一项是（）

全村的干部群众，都捐出了棉被、蚊帐、衣服等生活用品支援灾区。虽然少了些，虽然旧些破些，但是。

A、多一声响多一个铃铛，多一支蜡烛多一分光

B、多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一分光

C、多一声响多一个铃铛，多一分光多一支蜡烛

D、多一个铃铛多一声响，多一分光多一支蜡烛

8、下列关于作家作品的介绍不正确的一项是：（）

A、《社戏》——散文——鲁迅——《朝花夕拾》

B、《最后一课》——小说——都德——法国作家

C、《木兰诗》——南北朝民歌——郭茂倩——《乐府诗集》

D、《丑小鸭》——童话——安徒生——丹麦

（二）用诗文原句填空。（12分）

9、《木兰诗》中描写战争旷日持久。

10、《木兰诗》诗中表现木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子是。

11、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：。

12、独坐幽篁里。

13、峨眉山月半轮秋，14、，凭君传语报平安。

15、春潮带雨晚来急。

16、。

（三）文学名著知识填空（6分）

17、有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧着它们，默默地哭了。一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”

这段内容选自世界名著《____ _____》，作者是，作品中的主人公就是作者的乳名。

18、《昆虫记》的作者是

19、《水浒传》的作者是元末明初的作家。

（四）综合实践（6分）

20、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与完成以下活动。

（1）面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（2分）

（2）阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（2分）

材料一1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族„„”

材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”

（3）2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分）

二．阅读理解。（30分）

(一)阅读下列两段文言文，完成文后的21——24题。（11分）

【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州。复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”

【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所

得多矣。”

[注]①患：担心②俟sì：等待。③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。

21、解释下列句中加点字的意思。（4分）

(1)不能称前时之闻（）(2)日扳仲永（）．．

（3）尝主编《资治通鉴》（）（4）俟能讽诵乃已（）．．

22、下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（）（2分）

A、余闻之也久B、不能称前时之闻

C、或以钱币乞之D、卒之为众人

23、翻译下列句子。（2分）

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

24、试比较方仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（3分）

（二）说明文阅读：（8分）

超级网银

①“网上银行”又称网络银行、在线银行，是指银行通过互联网向客户提供查询、对账、转账、信贷、网上证券、投资理财等传统服务项目，使客户足不出户就能够安全便捷地管理存款、支票、信用卡及个人投资。可以说，网上银行是在互联网上的虚拟银行柜台。

②如果你已开通网上银行，你会发现里面新增了一个“超级网银”功能。

③“超级网银”全称是“网上支付跨行清算系统”，通过构建“一点接入、多点对接”的系统架构，实现“一站式”网上跨银行财务管理，是2009年研发的标准化跨银行网上金融服务产品，2010年8月30日正式上线。“超级网银”不仅能使用当前的网上银行服务，还可以跨行查询别的银行账户，甚至能跨行将其他银行账户内的钱汇入当前账户。“超级网银”具有统一身份验证、跨行账户管理、跨行资金汇划、跨行资金归集、统一直联平台、统一财务管理流程、统一数据格式等七种功能。

④一般来说，在使用“超级网银”前，用户首先需要成为签约客户。登录各家银行的网上银行系统主页，在“我的账户” →“账户管理” →“他行（互联）账户查询/签约”下面，一般都可以找到相关的操作选项。

⑤使用传统网上银行系统时，如果想了解自己在各家银行的账户情况，需进行多次登录、查询操作。而“超级网银”通过统一的操作界面，可直接向各家银行发送交易指令并完成操作，查询管理在多家银行开立的账户余额和交易明细，一个U盾可以完成多家银行的网银登录。

⑥对个人转账服务而言，“超级网银”比普通网银更为高效、快捷，甚至可以做到实时到账。对于公司而言，“超级网银”强大的资金归集功能，可在母公司的结算账户与子公司的结算账户之间建立上划下拨关系。

⑦目前“超级网银”的收费标准与普通商业银行网上业务的收费标准相差不大，只有部分银行宣布暂时不收取跨行转账手续费，而大部分银行公布的收费水平均不低于现有普通网银。

⑧“超级网银”实现了实时跨行转账和跨行账户实时管理，将引领整个银行业进入一个更加高效和便捷的时代。

25、本文采用的说明顺序是

26、文段③主要从哪两个方面介绍了“超级网银”？

①②

27、文段⑤应用了什么说明方法？有什么作用？

28、文段⑦加点词语“暂时”能否去掉？请说明理由。

（三）阅读下面的文章，完成25—28题。（11分）

⑴去朋友家，她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”

⑵看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的，下次小心点就好，别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的，今天丢了，我才发现我好喜欢它的，简直比丢失一个朋友还让我难过„„.”

⑶我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她，许多东西都是失去了，才感到它的珍贵„„但我最终什么也没有说。我知道，我们都是在不断的丢失后，才慢慢的长大的。

⑷六岁那年，我有了第一辆自行车，喜欢得不得了。可没多久，一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片，出来竟发现车不见了，当时眼睛就红了，搭小伙伴的车回到家，看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了，问清情由后却笑着说：“车丢了没关系，人没事就好。”

⑸在广州，好不容易找到那份高薪的工作时，很珍惜，生怕有差错，早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时，却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻，和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着，天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来，他对我说：“工作丢了可以再找，人有善良之心最重要。”

⑹去年7月，办好去欧洲的旅行签证，临走时却把脚扭伤了，骨裂了。打着石膏坐在家里，我的心情无比郁闷。去拆石膏那天，医生看着我的脸，说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了。他告诉我，错过一次旅游机会不要紧，但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情，岂不成了双重的伤痛和遗憾？

⑺医生不是哲学家，但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。

⑻这一生，我们会丢失很多东西：经验不足，丢失了第一桶金；要求完美，丢了一场无法回头的爱情；为了看得到业绩，甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子„„

⑻每一次丢失，心里都会有隐隐的痛，但每个人都是在丢失后才一天天长大。

29、给文章拟一个恰当的标题。

30、请依照文章的内容依次写出“我”丢失的经历：

——丢失工作——

31、说说下面语句的含义。

医生不是哲学家，但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。

32、下列有关本文的说法不正确的一项是（）

A、文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。

B、第（5）节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻，和他大吵一架后摔门而去”相呼应。

C、第（6）节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。

D、文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。

33、“每一次丢失，心里都会有隐隐的痛，但每个人都是在丢失后才一天天长大，” 你也一定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。（3分）

三．作文（50分）

34、片段作文：（10分）在上面语段的第五段中有这样一句话：“一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着”请联系语段的相关情景，展开联想，写一段150字左右的心理描写。要求运用一种修辞手法。

35、大作文：（40分）请从下面的两个题目中选择一个写作一篇600字左右的作文。

（1）、初中生活往往充满奇思妙想，请你展开想象的翅膀，扬起想象的风帆，试以“我好想”为题，写一篇文章。要求：①先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；②以记叙为主，不少于600字。

（2）命题作文：幸福像花儿一样

第三篇：期中测试卷(A卷)

期中检测卷(A卷)

(60分钟 100分)开始计时：________

一、基础训练营(57分)1．用“——”标出下列各组词语中带点字的错误注音，并改正在后面的横线上。(2分)(1)小贩(fàn)间断(jiān)．．赤裸裸(luǒ)转椅(zhuàn)________ ．．(2)追悼(dào)枯萎(kū)．．麦苗(mài)炊烟(chuí)________ ．．(3)寺院(sì)抽屉(ti)．．鼎力(dǐng)瞅一瞅(qiū)________ ．．(4)解救(jiě)榛子(zhēn)．．模样(mò)舅妈(jiù)________ ．．2．同音字大比拼。(7.5分)

mù

（）色

（）布（）地（）名（）捐

cháng 品（）（）短 经（）（）还（）娥

xiù

（）花（）丽 生（）（）珍（）觉 3．我会查字典。(6.5分)

/ 9

(1)“曼”字如果我们只知道其读音，应用_________查字法；如果不知道读音，要用________查字法。“曼”字在字典中的解释有：①柔美；②长。“高歌曼舞”中的“曼”应选______。

(2)“凹”字是______结构，音序是______，共有_______画，和它意思相反的字是______。

(3)“绝”用部首查字法应先查________部，再查_____画。“绝”在字典里的意思主要有：①断绝；②完全没有了，穷尽；③走不通的，没有出路的；④气息中止，死亡；⑤独一无二的，没有人能赶上的；⑥极，最；⑦绝对。请你为下列词语中的“绝”选择正确的解释，把序号填在括号里。

绝技（）

气绝（）绝处逢生（）绝大多数（）4．用横线标出下列词语中的错别字，并改正在“（）”里。(4分)不知所错（）莫铭其妙（）无原无故（）惊心动魂（）千均一发（）能言善辨（）安然无羔（）引亢高歌（）5．看拼音，写词语。(6分)nuó wō

duàn liàn áo yè ɡuànɡ jiē

chā yānɡ

hónɡ máo biān pào mó ɡuǐ

/ 9

shuǐ jiǎo zhēnɡ fā

dǐnɡ lì xiānɡ zhù

6．根据提示，在句子中填写恰当的成语。(6分)(1)元宵节到了，北京的大街小巷到处_____________。(张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹)(2)在自己家里，我们可以______________。(一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做)(3)中国上海世界博览会上的展品琳琅满目，令人_______________。(形容东西太多，眼睛看不过来)(4)广场上的音乐响起，四面八方的人________________。(像群蜂似的拥挤着到来)(5)日本海啸发生时，黑色的海浪__________________，瞬间冲毁了一个个村庄。(形容来势很猛，到处都是)(6)当她穿着一身小丑的衣服站在同学们面前的时候，同学们________________。(形容全屋子的人同时大笑起来)7．选词填空。(5分)

肃立 挺立 矗立 伫立

(1)我久久地（）在母亲墓前，陷入了对往事的回忆。(2)一棵小树傲然（）在风雪中。(3)这座大厦（）在城市最繁华的地段。

/ 9

虽然……但是…… 不是……而是……不是……就是……

(4)孔子（）知识十分渊博，（）对于两小儿的问题，他无法回答。

(5)孔子（）不想回答两小儿的问题，（）对于他们的问题他无法作出正确的判断。

8．写出下列句子所运用的修辞手法。(7分)(1)如果没有战争，没有冲突，没有怨恨，世界将会更加美好。（）(2)教室里静得连一根针掉在地上的声音都能听见。（）(3)观赏天边的云海，其白如雪，其光如银，其阔如海，不停地涌动翻滚。（）(4)太阳的得力助手——紫外线，无孔不入，对动植物危害很大。（）(5)烟雨中的小城，润润的，像一块玉。（）(6)难道我们的幸福生活不是烈士们用生命换来的吗？（）(7)路是怎么来的？路是脚踩踏出来的。（）9．句子加工厂。(7分)(1)难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？(改为陈述句)___________________________________________________________(2)北极星像盏指路灯一样挂在天空。(仿写比喻句)___________________________________________________________(3)那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。(缩句)

/ 9

___________________________________________________________(4)风儿不知道向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。(仿写句子)______________________________________________________________________________________________________________________(5)改革开放以来，我们的生活水平不断改善。(修改病句)________________________________________________________(6)我们不应当不参加集体活动。(改为肯定句)

___________________________________________________________(7)当一个人志得意满时，他忘了为人谦和是一种习惯；当一个人孤傲狂放时，他忘了感恩惜福是一种习惯；当一个人怀疑自己时，______________________________________。(补全句子)10．小马虎利用假期去游览了美丽的日月潭，他记录下来想与同学共享，可是顺序有点乱，你能帮他排排序吗？(6分)（）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。

（）日月潭景色宜人。

（）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。

（）无论在早晨、黄昏，还是在晴天、雨天，她都会呈现出不同的面貌。

（）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。

（）在艳阳高照的时候，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，5 / 9

使人心胸突然开阔起来。

二、综合展示厅(3分)11．下列句子中语气最委婉的是()①这道题我的解法是对的。②这道题我的解法本来就不错。③这道题我的解法还不错吧？ ④这道题我的解法难道不对吗？

三、课本直通车(8分)12．一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中____________________，______________________________？”

13．爆竹声中一岁除，____________________________。

千门万户曈曈日，____________________________。14．人固有一死，______________________，或轻于鸿毛。15．百川东到海，何时复西归？

__________________，____________________。

16．我们学什么东西都要多实践，经历的多自然就会了，就像《文心雕龙》里所说的“____________________________________”。

四、阅读检阅台(12分)

感 恩

一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。

/ 9

那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。

尽管我是个外国人，可他们还是跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。

当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解：三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！

我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来。啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天

/ 9

天享受到的一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！17.解释下面的词语。(2分)(1)大恩大德：________________________________________________________________________________________________________________(2)落落大方：________________________________________________________________________________________________________________ 18.三个黑人孩子写感谢信的目的是什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________ 19.“在美国的一次偶遇却让我悟出了‘感恩’的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案，写在下面。(2分)_______________________________________________________________________________________________________________ 20.文中“我”的心理变化是：（）→（）→（）→（）。(2分)21.生活中我们应该“感恩”的太多太多。读完短文，你想对哪些人表达感恩之情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园(20分)

/ 9

22．题目：记________事

要求：①把题目补充完整；②围绕中心，重点内容要突出；③文章的层次要清楚，重点过程应描写生动、具体；④500字左右。结束时间：________

/ 9

第四篇：语文期中测试卷

一、看拼音，写词语：(10%)

bǔyùwēixiéchájuézhōuxuáncáibiànwúshuānɡ

ɡōnɡxínɡtánɡlánɡcānɡlǎoménɡlónɡzhìrénzhìyì

二、基础知识的练习及词句的积累：(27%)

1、查字典：(5%)

“盛气凌人”的“凌”字，用音序查字法先查()，再查音节();用部首查字法查()部，除部首外再查()画。在字典里“凌”字的解释有四种：

①冰;

②欺凌、侵犯、欺压;

③升、高出;

④迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第()种解释。

2、写出三个有关刻苦学习的成语：(3%)

3、写出两句珍惜时间的名句：(4%)

4、用正确的修改符号修改病句：(6%)

(1)、这学期，全体六年级同学都参加了“我读我演”阅读竞赛活动。

(2)、宣传委赵刚记录并听取了“庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言。

5、用适当的关联词将两句话合并成一句话：(4%)

(1)、晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。

整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。

(2)、侍奉吴王的少年没有被吴王处死。

侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。

6、《西江月·夜行黄沙道中》是一首()，作者是()代诗人()，“西江月”是()，“夜行黄沙道中”是()。(5%)

三、阅读：(30%)

(一)、阅读课文片断，完成后面的练习：(11%)

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

1、出下列词语的近义词：(2%)

专心致志()辩护()

2、你知道“竹简”是什么吗?(2%)

3、请写出“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”的意思。(3%)

4、很多人都想在自己的一生中做件实实在在的事，读了司马迁的故事，你有什么启发?(4%)

(二)、阅读短文并完成练习：(19%)

游龙华公园

星期天，我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。

进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷!微风吹过，送来屡屡清香。

“你们看，那儿有许多蝴蝶!”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是一种奇特的桃花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。

饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青，显得庄重、肃穆。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花……

离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介，还陈列着烈士的手稿。这些手稿记录着烈士们的战斗历程。

我不禁低语着：烈士们安息吧，我们一定会沿着你们开辟的道路走下去!

1、联系上下文解释词语：(4%)

安息：

耸立：

2、短文的第(、)自然段是描写桃花的，作者抓住了桃花的()和()来描写桃花的。(3%)

3、用波浪线画出概括全文主要内容的一句话。(2%)

4、填出作者游览龙华公园的路线。(3%)

5、读了短文，你觉得龙华公园主要是用来纪念什么的?(2%)

请你写出我们南京一个类似的公园名称：(2%)

6、读了这篇短文，你有什么想法?请结合自己实际谈一谈。(3%)

四、作文：写一件令你感动的事，中心明确，条理清晰，有真情实感。(30%)

五、附加题：(3%+2%+3%+2%)

1、我们学了《聂将军与日本小姑娘》后知道聂荣臻是新中国开国十大元帅之一，请你再写出三个元帅的名字()、()、()。

2、你知道爱因斯坦在科学上的最大贡献是什么吗?

3、学习了《埃及的金字塔》之后，我们知道古埃及是世界四大文明古国之一，另外三个分别是()、()、()。

4、司马迁编撰的《史记》里面记录了许多生动的历史故事，这些历史故事分别是按照本纪、表、世家、列传和书这五种体例来记录的，你能写出其中的两个历史故事的名称吗?()、()。

第五篇：五下语文期中检测卷

五年级语文检测卷

一、看拼音写词语。（10分）

xuàn rǎnsǎ tuōjí chífàng sìjì mò

（）（）（）（）（）

shēn yínxiōng tángchān fúpēi tāiwǔ rǔ

（）（）（）（）（）

二、给加点的字选择正确的读音。（3分）

首都（dūdōu）为难（wéiwèi）上大夫（dàdài）

咀嚼（juéjiáo）吆喝（hēhè）剥莲蓬（bāobō）

三、把词语补充完整。（4分）

随（）所（）运（）自（）同（）于（）

绞（）脑（）翠色（）（）雪中（）（）

安居（）（）面不（）（）

四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。（2分）

大方：A.对财物不计较，不小气B.言谈举止自然，不拘束C.样式、颜色不俗气

1、这本书的封面设计很大方。（）

2、这位电视节目主持人显得很大方。（）

五、写出与画线词语意思相近的词。（3分）

1、每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起……（）

2、天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。（）

3、小金花你是多么刚强啊！（）

六、选择其中的两个关联词写一句话。（2分）

那么……那么……既……又……不管……总是……虽然……但是……

__________________________________________________________________________________________________________________________________

七、默写古诗《舟过安仁》。（5分）

作者：___________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

八、按课文内容填空。（17分）

1、忽然，像被_________________似的，远处的________上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马________，_______________，像___________向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。________的草原________起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（4.5分）

2、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：________________________，__________________________。《清平乐•村居》中是这样描绘的：_____________________，______________________。（4分）

3、列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼____________________，让我们在这曾经______________的土地上再停留片刻。_____________，_______________！我们的心______________________。（2.5分）

4、孔指以示儿曰：“______________。”儿应声答曰：“______________。”小儿回答的这句话的意思是：_________________________________________（3分）

5、天行健，_________________________。（1分）

6、_________________________，无志空长百岁。（1分）

7、__________，白了少年头，___________。（1分）

九、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（3分）

正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_______。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_______。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_______，轻轻地落在围巾上。

（1）好像一只金色的蝴蝶（2）金光闪闪的小扇子

（3）都像一张金色的书签（4）一朵红云在金色的树海里飘动着

十、课内阅读（6分）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

1、这段话选自《_______》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_________、______________、______________。

2、读了这段话，我感受到了__________________________________________（2分）

十一、课外阅读（15分）

低头与昂首

①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”

②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。

③一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。

④低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。

⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？

⑥不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。

1．用“——”画出本文的中心句。(2分)

2．联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)

逆来顺受：________________________________________________________

悖论：____________________________________________________________

3．文中第①段中加点词语“低头”的含义是_____________________________；

第④段中加点词语“低头”的含义是_____________________________________（4分）

4．短文列举富兰克林的事例是为了说明_________________________________；列举年轻人应聘的事例是为了说明______________________________________（4分）

5．文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你对此是怎样认识的?（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、习作（30分）

上课时，小雨向小欣借橡皮，王老师误认为两人搞小动作，不专心听讲，当众点名批评了他们。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式。

方式一：小欣受到批评后，认为老师冤枉好人，怒火中烧，因而，很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气，于是冲突趋向白热化……

方式二：小雨受到批评后，心中非常委屈，但他并未辩驳，而是等到下课后跟随老师到办公室，诚恳地向老师说明情况。老师听后，真诚地承认自己也有错误，并在下一节课上公开向小雨和小欣道歉。

读了以上文后，或许能勾起你与老师相处中的回忆，或许引发你对此想说的心里话……请你自己命题，写你与老师之间发生的故事，故事可以是美好的、令人愉快的，也可以是令人遗憾的。要求内容具体，感情真实，表达顺序清楚，语句通顺，书写规范。

刚才检查下，发现与原版的变样了，故复原说明如下：

二、给加点的字选择正确的读音。

这题加点的字各位清楚的。

五、写出与画线词语意思相近的词。

1、每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起……（）这句画线的是“迷恋”一词。

2、天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。（）

这句画线的是“清晰”一词。

3、小金花你是多么刚强啊！（）

这句画线的是“刚强”一词。

十一、课外阅读

文中第④段中加点词语“低头”是“……他们是低头的人。”这句。

另，为方便老师检测，下面公布课外阅读的参考答案：

十一、课外阅读

1．用“——”画出本文的中心句。

(第⑥段第一句或第二句)

2．联系上下文，理解下列词语的意思。

逆来顺受：（对恶劣的环境或无理的待遇采取顺从和忍受的态度。）

悖论：（似非而是的观点, 自相矛盾的话。）

3．文中第①段中加点词语“低头”的含义是（谦虚）；

第④段中加点词语“低头”的含义是（唯唯诺诺、忍让一切或逆来顺受、低声下气）。

4．短文列举富兰克林的事例是为了说明（做人要谦虚，不要趾高气扬）；列举年轻人应聘的事例是为了说明（不能为了一时的利益而放弃自己的尊严和人格）。