第一篇：板桥_板桥大学_板桥旅游景点
板桥介绍
板桥名片 板桥集镇位于蒙城县东北部，东与蚌埠市怀远县接址，北与淮
北市濉溪县毗邻，境内北淝河横贯省道305线纵越，国土面积
137平方公里，辖区3个集市，35个行政村，253个自然庄，总人口7万人。环境优美，水肥土沃，物阜民丰。是省政府批
准的重点中心建制镇。该镇历史悠久，交通便利，农业特色为
无籽西瓜，城镇建设及经济发展较快。
安徽省凤阳县板桥镇
一、基本概况
板桥镇地处凤阳县城东北约14公里处，辖15个行政村和3个社区委员会，全镇总人口6.2万人，其中建成区人口1.9万人。国土面积146平方公里，耕地面积10万亩，其中城镇建成区面积3.5平方公里。
板桥集镇
板桥集镇是淮北地区历史文化悠久、经济发展强劲、地方特色浓郁的大镇。素有“北淝名珠”的美誉。
板桥集镇历史文化悠久，东有唐王庙，西有茂公祠，南有简文帝古城遗址。北有我国原始第一村——尉迟寺，中有名震中原的板桥集镇抗日纪念地雪枫公园，在这里，新四军首次用机枪打落日寇飞机一架。
编辑本段交通
板桥集镇，乡村柏油公路四通八达、东与合徐高速公路接轨，西与省道203线直通。名人名镇，历史源渊流长；区位优势，环境优越，物产丰富，市井繁华，商贾集中。该镇党委政府凭借名镇优势，大力优化经济环境。小城镇建设步伐加快，三纵七横十条街，四大市场三园区已成雏形；昔日九高十八洼的抗日战场今日被整治成占地1260亩的雪枫公园和牛群工业园区。并成为拉动板桥经济的两大引擎，在投资环境的不断优化下，该镇的招商引资工作渐入佳境。城区面积由原来的0．5平方公里，增加到现在的2．6平方公里；农民纷纷进城镇务工经商，城镇人口由原来的5000多人，增加到现在的15000人。城镇居民人均年收入在5000元以上。
板桥网络兼职QQ群：27452489
编辑本段“板桥牌”无籽西瓜
“板桥牌”无籽西瓜已注册，产品远销江苏、浙江、上海等地，产品销路广。经济效益高，亩收入4000元以上；双孢菇基地与南京“爱立丰”公司订单生产，产品远销日本，每亩收入超过5000元；优质黄牛快速育肥基地(省立项)现发展到10000多头，8——12月龄犊牛每头在3000元以上；波尔山羊繁育基地辐射全镇35个行政村，目前发展到2万只，每只纯羊在千元以上；沿淝千亩水产养殖基地被江苏如东客商承包养河蟹30万只，前景十分可观。
编辑本段各界领导
多年来板桥集镇在县委、县政府的领导下，镇党委、政府带领全镇七万人民，致力于经济建设，坚持把发展作为第一要务，结构调整、优化环境、城镇建设、招商引资、项目建设等各项事业齐头并进，呈现农业增效、农民增收、企业增利、财政增长的良好态势。连续十二年干部、教师离退休人员工资按月足额发放，2002年人均纯收入达2290元，高出全县平均水平60元。连续多年在全县综合评比中名列前茅，01年7月，板桥集镇党委被安徽省委授予“先进基层党组织”，02年3月，板桥集镇政府被安徽省人民政府授予“人民满意的公务员集体”全市第一家。
板桥集镇党委、政府的主要宗旨：一切从人民利益出发，执政为民，服务人民，取信于民，让人民满意。
板桥精神：团结拼搏、与时俱进、务实高效、争创一流。
值班电话：0558—773100l板桥集镇党委、人大、政府班子成员及分工康治平：(党委书记)党委全面工作；韩 龙：(政府镇长)分管政府全面工作；路文胜：(人大主席)分管人大、计划生育工作；朱松涛：(党委副书记)分管组织，纪检，武装、青妇工作；刘孟伦：(副镇长)分管农业、项目建设、统计工作；王 斌：(副镇长)分管教育、卫生、文化、广播工作；刘 斌：(副镇长)分管政法，信访、村镇建设工作；王 辉：(党委委员)分管党政办工作；方向红：(党委委员)分管宣传工作；桂金玲：(党委委员)分管纪检、党政办公室工作；陈文武：(党委委员)分管组织工作；刘 凯：(党委委员)分管武装工作；袁雪锋：(党委委员)分管信访工作；桂 锋：(党委委员)分管民政、统战、卫生工作；
方 坤：(政法书记)分管政法、乡村公路建设工作。
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建桥中的板桥
板桥【slab bridge】指的是以板作为上部结构主要承重构件的桥梁。寿县是六安市下辖的一个县，位于安徽省中部，淮河中游南岸，东邻长丰县，北与淮南市、凤台县毗邻，西靠霍邱县，南与六安市、肥西县相连，是国家历史文化名城。地处江淮丘陵与淮北平原之间，地势南高北低。淠河流经寿县、霍邱两县之间，在正阳并入淮河，东淝河经瓦埠湖至八公山入淮河。合淮阜高速公路穿境而过，距铁路淮南站约25公里，正在兴建的合肥新桥国际机场位于县界。板桥镇即为该县的一个乡镇。离远近闻名的（芍陂）安丰塘仅几公里。是全国著名的草席基地之一。
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第二篇：板桥街道团工委 调研
一、街道团工委开设腾讯微博一个：广播数93、听众143。新浪微博一个：广播数183、粉
丝180，活跃度较高，@频率较高、次数较多。开设街道团建群一个，现有成员87人，活跃度较高。
二、以上QQ群、微博皆有街道团委负责人管理，坚持每日一管理，对街道团工委信息进行
及时报送。
三、目前QQ群、微博运行状况良好，微博通其他地区团组织建立了良好的交流关系，彼此
互相@，影响力较佳。
四、积极将连云港日报、苍梧晚报记者纳入街道团建群，让街道广大团员、团干及时将地区
团建信息告知先关记者、人员，扩大宣传影像。
五、创新建立板桥团委微信，能更加及时、准确、时尚的将团建信息报出。
六、沉着冷静对待、及时同街道党工委沟通、第一时间在网络等媒体上表态、开展调查、澄
清事实，给予解释。
七、利用QQ群、微博、微信、宣传栏及时准确将信息告知辖区团员青年。
八、开展座谈、QQ视频会议等形式贯彻宣传学习。
九、团建宣传系统不够整体化、应从区、街、村居三级联动形成各个宣传平台的整体体系。
十、认真落实评比工作要求，及时将参评人员信息告知各村居团支部，让广大团员青年及时
了解、参与。
十一、组织青年干部参加街道举办的宣传信息报道人员培训班，请报社记者前来教课。
十二、挖掘连云区宣传信息的亮点、突出青年服务、青年志愿的主题，弘扬社会正气，增
大信息发表量。
板桥街道团工委
第三篇：板桥小学报告
板桥小学
校园欺凌自查报告
为贯彻落实《四川省开展校园欺凌专项治理实施方案》相关精神，根据区教育局相关要求，板桥小学围绕制定校园欺凌相关实施方案和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育、开展按照要求全面自查自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状况调查四个方面对专项治理情况进行了专项治理，现将第一阶段开展工作情况汇报如下：
一、领会精神，明确目标
我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、加强领导，科学部署
1、学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及具体工作小组，责任分工明确。
2、工作职责：
组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专项治理实施方案应急预案，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：治理过程督促班主任、保安员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：服从领导，各司其职。安办主任备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面
知识，确保学生安全无事故。
三、多措并举、专项治理
(一)完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了《板桥小学校园欺凌专项治理实施方案》和《板桥小学校园欺凌应急处置预案》，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
(二)开展活动、加强教育
一是邀请公安干警来我校开展预防校园欺凌法制安全报告会。报告会上，张警官从校园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手，列举了大量鲜活案例，阐述了校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、动机及危害性，分析了校园暴力欺凌行为产生的根源，随后对预防校园暴力欺凌行为提出了五条预防措施。要求学校经常开展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高学生的综合素质和防范能力，预防、避免、抵制校园欺凌暴力行为的发生。张警官警还要求各学校师生及家长携起手来，加大校园周边治安环境的专项治理，为他们的健康成长奉献爱心和力量，共同营造关爱学生的社会氛围。
二是校长杨洪清为学生做校园安全专题讲座。
杨校长结合近年来一些校园暴力事件、校园欺凌案例进行了剖析。通过某些学校因学生打架、敲诈事件造成严重后果，让家长承担经济责任的典型案例，警示并教育学生要洁身自好，不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生打架，敢于与来自校园外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，运用法律维护自己的合法权益，依法进行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很强的针对性和教育性。并强调学校在在日常教育工作中要及时发现校园欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进行心理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。
三是各班召开校园欺凌安全教育主题班会。
各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解了校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得了实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。
四是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。
我校在定期的大家访活动中加入校园欺凌家校沟通环节，通过家长意见反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息整合收集校园欺凌问题，进行记录和处理，并对外公布校园欺凌区、镇、校三级举报电话，开展校园管制刀具收缴活动，多方合力、多措并举保障学生校内外安全。
四、制度齐全，措施得力。
学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：
1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，多观察、勤关心，发现学生有异常情绪及时询问调查。
4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。
6、如发生校园欺凌事件，及时向领导小组汇报，保安员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。
今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
板桥小学校 2016年9月17日
第四篇：板桥学校2012工作总结
板桥学校2012工作总结
2012年即将过去，回顾一年来学校工作，往事历历在目。
一、按照上级要求开展各项工作。
我校始终按照大祥区教育局2012年工作要点精神和中心校工作计划的具体要求积极稳妥地开展学校各项工作。坚持以人为本，狠抓常规教学，规范管理，努力提高质量为工作思路，牢固树立和全面落实科学发展观。重点抓好学校教育工作，教育质量。切实做到教师发展、学生发展、学校发展。
二、针对学校实情，落实具体工作
我校目前来看，学生少，教师老，各种资源又偏少，教学、学习积极性不太高，有的思想全靠正确引导。这种实情严重制约着学校工作的创新与发展整个学校教研教改。兴趣不浓，氛围不佳。特色教育工作更难以落实。
尽管教师资源老化，老师信心不足，资金有限，但在上级领导的关心下，在全体老同志的努力下，学校排除困难，顶压力，还是做了些事，具体来说如下：
1、争取上级支持，创造条件，改善了学校部分基础设施。一方面硬化了学校篮球场，硬化了教学楼后坪，加固了学校前门下水道，这大大方便了全体师生的体育运动，有利于全校师生身体的健康发展。同时在一定程度上保证了学生的安全。
2、从有限的办公经费中挤出一部分用于校园文化建设。加强教育工作宣传，布置了名人名言，班训。规范了学校班级常规管理，同时也对学校场地进行了绿化、美化。资金用了4000多元。
3、完善了学校部分办公设备。学校自筹资金买电脑，开通宽带网络，花费了将近5000元，为教师的学习提供了一个方便的平台。
4、争取上级支持，改善了学生学习条件。今年由于得到乡中心校及教育局领导的关心，上级给我校解决了50套课桌、课凳，方便了学生学习，美化了班级，解决了实际问题。
5、学校今年从有限的教育经费中支出了较大部分资金用于教师培训。校长到益阳学习，教导主任到长沙、张家界学习，以及其他教师学习，共花去经费4500余元。把外地的办学经验、理念教育教学方法带到本校，为教育教学发挥了一定作用。
6、通过行政会、教师会、学生会、家长会等一系列会议，规范了班子成员模范作用，加强了老师的职业道德，引导了学生及家长学习，教育思想行为。为学校的教育工作打下了坚定的思想基础，正确引导了一部分人的思想，从而促进了学校教育教学工作。
7、积极开展了一系列有益的教育数学活动。学校除了重视一课两操外，还积极开展了学雷锋活动，植树活动，跳绳比赛，教师工会活动，学生文艺汇演比赛等活动，这些活动大大提高了学生的积极性，教师工作的热情，从一定程度上推动了学校工作的开展。
8、狠抓队伍建设，班子建设，着力提高教育教学质量。改革学校考核方案，重视队伍思想建设，加强理想、业务学习，多次召开教研活动，毕业班会议。狠抓常规教学，深挖潜力，努力争先创优，争取学校工作的教学工作带动其他工作全面发展，三、正视现实，承认差距，不断反思，谋求学校发展。学校规模小，学生人数少，教师严重偏老（平均46-47岁），教学资源严重不足。工作开展也不够，部分工作相对滞后，这些同上级要求有较大差距。作为校长，我必须进行认真反思。必须千方百计地想办法解决这些问题。
1、我最大、最深的感受上上级对我校的关心与鼓励具
1、操坪硬化，○体表现在：○
2、学校仪器配置，○
3、资金的争取，○
4、周边矛盾的处理，○
5、学校发展献计策。
2、我想得最多还是学校发展，我校基本情况是：学生少，教师老，社会不感昌，军心在动摇，学校不断萎缩了。教师待遇变差了，矛盾相对集中了。要求改变的愿望更强烈了，做为校长必须面对，必须思考。
3、我觉得当前要做好以下几个方面工作：
1、提高信心 ○
越是有困难的时候，越要有斗志，不要失去信心，更不要丧失斗志，应经常鼓励、打劲、正确引导。要改造学校，必须先改造教师。
2、突出工作重点。○
抓好常规教学，根据学校校情，制订相应措施，把主要精力放在教育教学质量的提升上。
3、强化措施 ○
想方设法把自己工作搞好，最大限度不断地学习，再学习，想方设法，寻求最佳途径，促进学校发展。
4、体现好目的 ○
一方面要教好书，让老百姓，学生满意，另一方面只有发展自己，发展学校，或许才有更大效益。你好、我好、大家都好。
总之，只有针对校情，凝聚人心，带着责任感情，用心扎实工作，学校才有发展希望。
2012年12月17日
第五篇：板桥题画二则
《胸中之竹》说课稿
吴永海 各位老师，大家好：
我说课的题目是初中语文七年级下册郑燮的《胸中之竹》。我说课的内容包括说教材、说教学目标、说教学重难点、说教学教法，说教学过程、说板书设计六大环节。
一、说教材
《胸中之竹》是初中语文七年级下册郑燮的题画文，篇幅短小，作为画家的郑燮在其画作上用简洁的语言告诉人们作画的道理，同时也是生活的道理，给人留下深刻印象。
二、说教学目标
l、了解词义的变化，确切理解成语的含义。
2、准确理解课文，培养学生的概括能力。
3、让学生掌握本文先讲述事例后阐发道理事与理相结合的写作手法。
4、培养学生体悟能力，并能从绘画技巧中得出一般的道理。三、说教学重难点
教学重点：教学目标①②； 教学难点：教学目标③④
四、说教法学法
本节课我主要让学生结合自身的感悟，运用合作、探究的方是进行学习。
五、说教学过程（包括五个小环节）【—】导语设计
同学们，你们听说过郑板桥吗？他是何许入也？请学生据预习谈谈。（课件展示郑燮字画）好。老师也找到一些资料，我们共同交流吧。郑板桥是清代康熙乾隆年间“扬州画派”的大画家。他最擅长画竹、兰、石、松、菊，尤其兰、竹成就最为突出，直到晚年还画笔不辍。今天，就让我们一起走进板桥题画，欣赏一下郑板桥高超的绘画技艺。【设计意图：同学们对郑燮有一些了解，让其自由发言，教师做一些必要补充即可，展示郑燮画作，吸引学生兴趣。】
【二】作者简介及解题【投影展示以下】
郑燮，清代书画家、诗人。字克柔。号板桥。自幼丧母，生活贫困。做过知县，后辞官以卖画为生。其诗、画、书法皆有成就，号称“三绝”，尤其擅画兰花、墨竹、怪石，秀丽苍劲。他与金农、李鲜、黄慎等七位画家共称“扬州八怪”，著有《板桥全集》。
书画是画家把诗或书法题在画上。
【具体介绍作者，让学生多了解作者，有助于了解作者作画风格即本文涉及到的作画理念。】
【三】初读感知
l、录音听读课文，扫除文字障碍。
2、自读课文，参照注释，疏通文意。
3、思考：两则题画中，有倒装句、省略句，还有两个判断句．，你能找出来吗？
【学生讨论回答，教师订正：倒装句是：“皆浮动于疏枝密叶之间”，即“皆于疏枝密叶之间浮动”；省略句是：“短长肥瘦”，即“（竹）短（竹）长（竹）肥（竹）瘦”；判断句有两个，它们是：“手中之竹，又不是胸中之竹也”。（“也”字判断句）；“趣在法外者，化机也”。（“者??也??”判断句）
3、思考：两则题画各分为几层？每层各写了什么？
【学生讨论发言后教师明确：第一则分为三层：第一层（从开头?“遂有画意”），描写自己清晨所见，激发创作灵感；第二层（从“其实胸中之竹”?“又不是胸中之竹也”），描述自己作画过程；第三层（从“总之”?-结尾），总结自己的体会。第二则分为两层：第一
层（从开头?“其神理具足也”），论述自己与文与可画竹的区别；第二层（从“藐兹后学”一结尾），阐释道理】 【设计意图：以上几个环节的设计，让学生初步感知课文，尽量让其独立完成，培养学生解决问题能力。】
【四】质疑探究 【课件展示以下问题】
1、思考：两则题画是讲绘画技巧还是侧重讲道理？如果是侧重讲道理，那么各讲了什么道理？
【学生讨论发言后教师明确：侧重在阐明绘画的道理。第一则说明“意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也”；第二则说明“有成竹无成竹，其实只是一个道理”。
2、思考：在第二则题画中，作者为什么说“然有成竹无成竹，其实只是一个道理”？
【学生讨论发言后教师明确：作者认为：因为画画 不能一味模仿别人，要有自己的主见，所以说“然有成竹无成竹，其实只是一个道理”】
【设题意图：在理解课文内容，培养学生的概括能力，突破教学重点②】
3、思考：“胸有成竹”是一个常用的成语。它在本文中的含义是什么？现在常用的意思又是什么？
【学生讨论发言后教师明确：“胸有成竹”这个成语的本义是“在画竹子之前就有了这幅画的艺术构思”；这个成语现在的意思是“办事之前就已经有了把握”。】
【设计意图：了解词义的变化，确切理解这个成语的含义，突破教学重点①】 板书
作画 胸有成竹 板桥 重在变化 画竹 胸无成竹
4、从下面几个绘画的技巧中，谈一谈你悟出了什么道理。
．①齐白石画虾，不画水，但虾的形态却给人以满纸水气淋漓之感。②有人画深山藏古寺诗意画，只画一小僧担水走在小路之上。③宋人画踏花归去马蹄香诗意画，只画一马飞奔，几只蝴蝶绕于马蹄周围。【学生讨论发言后教师点拨：上面三个绘画技巧中，都运用了衬托的手法。为了使事物的特点突出，将另一事物放在一起来陪衬。无论是绘画还是写作，衬托是一种行之有效的好方法】
【设题意图：旨在培养学生体悟能力，并能从绘画技巧中得出一般的道理，突破教学难点④】
六、作业设计
写作训练：以“陪衬”为话题，写一篇议论文。
【设计意图：此两则题画都是阐明道理的，让学生练习议论文写作，培养其能就一事件发表自己的观点并能用事实和道理阐明观点的能力。】
七、说板书设计 板书
作画 胸有成竹 板桥 重在变化 画竹 胸无成竹
【学生能直观抓住要点摈弃繁琐，我的板书就力求体现这一点，进而达到事半功倍的效果】
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