柯城区航埠镇中心小学关于申报浙江省义务教育标准化学校的报告)3

第一篇：柯城区航埠镇中心小学关于申报浙江省义务教育标准化学校的报告)3

浙江省义务教育标准化学校

申 请 报 告

衢州市教育局：

根据《浙江省义务教育标准化学校基准标准》，学校对本校现状进行了一次全面普查，对照省定标准化学校基准标准四大部分三十四条进行自查自评，学校已达到标准化学校标准。现要求申报浙江省义务教育标准化学校，请予审核。

此致

敬礼！

柯城区航埠镇中心小学

2012.12

第二篇：临岐镇中心小学申报浙江省义务教育标准化学校自查报告

临岐镇中心小学申报浙江省义务教育标准化学校自查自评报告

根据《浙江省教育厅关于印发<浙江省义务教育标准化学校基准标准>的通知》（浙教办〔2011〕23号）、《杭州市教育局关于做好浙江省义务教育标准化学校建设实施工作的通知》（杭教办[2011]35号）。对照《浙江省义务教育标准化学校基准标准》的各项评估指标，我们认真地进行了自查，在35个指标中，其中达标27个，基本达标8个，现将自查自评情况作如下报告：

一、学校概况

临岐镇中心小学是一所农村寄宿制小学，学校总占地面积约为10164平方米，规模18个班级，在校学生746名，在职教职工53人，其中专任教师51名，后勤人员2名。小学高级教师45名，县级及县级以上教坛新秀达28%，大专及以上学历占专任教师总数的82%。“激情的教育，快乐的学习，负责的生活，健康的成长”这是学校的办学理念。学校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，取得了长足的发展，硬件设施不断完善，办学水平不断提高。学校先后被评为杭州市城乡结对互助工作先进集体，杭州市雏鹰红旗大队，淳安县新课程实施样本学校，淳安县教育科研先进集体，淳安县校本培训先进集体，淳安县少先队工作先进学校，淳安县工会工作先进集体等。学校先后被确定为杭州市城乡基础教育均衡发展实验学校，淳安县教育科研标准化基地，淳安县青少年法制学校，并多次荣获市、县读书征文团体优胜奖，县艺术节优秀组织奖，县书法比赛优秀组织奖等。

二、评估标准自查情况

1.办学标准达到省定基准标准，平均班额达到省定基准标准。

自查说明：我校是本镇教育的中心，担任临岐镇小学阶段义务教育。根据本镇实际确定了18个班的办学规模，共有学生746人。

自查结果：达标。

2．教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房齐全。

自查说明：学校拥有普通教室19个。专用教室和辅助用房：探究性实验室1个、仪器准备室1个；音乐舞蹈室1个、美术室1个；计算机教室2个。公共教学用房及辅助用房：多媒体教室2个；图书室1个；体育活动室1个；建有200米四跑道田径场1个。办公用房：教师办公室:10个，广播室1个，会议室2个；生活服务用房：学生宿舍楼1幢，教师食堂1个，学生食堂1个，锅炉房1个，大厕所1个，教学楼及宿舍楼每层均设有卫生间。

自查结果：达标。

3．学校用地面积达到省定基准标准。

自查说明：学校用地面积10164M2，生均用地面积13.6M2，达到Ⅲ类标准。

自查结果：达标。

4．校舍建筑面积达到省定基准标准。

自查说明：学校校舍总建筑面积6068M2，生均8.13M2，达标Ⅲ类标准。

自查结果：达标。

5．学校选址合理，校园功能布局合理，有安全、宁静、卫生的学习环境。自查说明：学校选址合理，校园功能布局合理，有安全、宁静、卫生的学习环境。

自查结果：达标。

6．校舍工程质量符合要求，校舍达到国家规定的抗震设防标准，校园内无危房。

自查说明：校舍达到国家规定的抗震设防标准，校园内无危房存在。

自查结果：达标。

7．校舍主要建筑标符合省定基准标准要求。

自查说明：校舍主要建筑标符合省定基准标准要求。

自查结果：达标。

8．学校土地、房屋权证齐全。

自查说明：学校教学楼土地、房屋权证齐全；综合楼和学生宿舍楼土地、房屋权证尚在办理中。

自查结果：基本达标。

9．学校教职工编制数达到省定配备标准。

自查说明：学校教职工编制数53人，其中专任教师50人，后勤人员2人，达到国家和省规定的配备标准。

自查结果：达标。

10．专任教师全部具有教师资格证。

自查说明：学校专任教师全部具有教师资格，学历上达到如下要求：51名专任教师中具有专科及以上学历人员比例达到82%。

自查结果：达标。

11．专任教师中高一层次学历比例达到95%以上。

自查说明：专任教师中高一层次学历比例达到82%。

自查结果：基本达标。

12．专任教师中具有中级及以上职称的比例达到省定标准（小学55%以上，初中67%以上）。

自查说明：专任教师中高一层次学历比例达到90%。

自查结果：达标。

13．小学中级及以上职称、初中高级职称教师中，具有非本校工作经历2年及以上的比例不低于10%。

自查说明：学校专任教师中，具有中级和高级职称的比例达到90%；中级及以上职称教师中，具有非本校工作经历2年及以上的比例到82%。

自查结果：达标。

14．公办学校中没有1年及以上的长期代课人员。

自查说明：学校中没有1年及以上的长期代课人员。

自查结果：达标。

15．学校开展5年一轮的教师专业发展培训，每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数20%以上。

自查说明：学校有稳定的教师专业发展培训制度和健全的培训考核制度，每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数100%。

自查结果：达标。

16．学校全体教师按照《全国中小学教师教育技术能力建设计划》要求，参加中小学教师教育技术能力标准（初级或中级）培训，并取得培训结业证书

自查说明：学校44位教师参加教育技能标准培训，并取得培训结业证书。自查结果：基本达标。

17．学校每年安排不低于日常公用经费10%的培训经费和不低于教职工工资总额2.1%的专项经费足额用于教师培训。

自查说明：2010培训经费占日常公用经费的10.5%，2011培训经费占日常公用经费的29%；2010用于教师培训经费占教职工工资总额的2.3%，2011用于教师培训经费占教职工工资总额的2.6%。

自查结果：达标。

18．图书配备达到省定基准标准。

自查说明：学校图书藏书15779册，生均21册。

自查结果：达标。

19．教学仪器设备配置达到省定基准标准。

自查说明：学校仪器配备按照《浙江省中小学教育技术装备标准》二类标准配备。

自查结果：达标。

20．班班有多媒体设备，并配置网络接口。

自查说明：学校配置多媒体设备7套，其中农远工程多媒体设备6套，每班教室有100M以上 bps网络接口，但未配置多媒体设备。

自查结果：基本达标。

21．有效生机比达到7:1，师机比达到3:1。

自查说明：学校现有学生电脑94台，有效生机比达到7.9：1，师机比达到3：1，所有教师办公室配备计算机。

自查结果：基本达标。

22．建有校园计算机网络系统，并接入教育城域网，有网络安全设施；有广播、电视、通讯和安防系统等。

自查说明：学校建有校园计算机网络系统，接入教育城域网，校园骨干网带宽100M bps；建有学校网站，校园 ftp://lqzx.hzs.cn。

自查结果：达标。

23．具有教育教学管理平台、应用工具软件和数字化教育资源。

自查说明：学校有校园网、学籍管理系统、网络办公等平台，有应用工具软件和数字化教育资源。

自查结果：达标。

24．有围墙、校门、校牌、旗杆等配套设施。

自查说明：学校采用封闭式围墙，设立门卫和传达室，校牌、旗杆齐全。自查结果：达标。

25．集中绿地达到省定基准标准。

自查说明：学校设置了大小不等的花坛、配置绿地，共有绿化用地1853平方米，生均绿化占地2.48平方米。

自查结果：达标。

26．体育活动场地达到省定基准标准。

自查说明：学校设有足够的体育活动场地，200米四道环行跑道、5道60米直跑道。配置有篮球场3个。

自查结果：达标。

27．寄宿制学校或600人以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员,600人以下的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员或保健教师。

自查说明：学校配备了保健室及保健教师1名，并与当地卫生院签订了托管服务协议。另外学生宿舍楼配备有两个值班室，晚上有教师值班，学生生病可以及时带到卫生院就医。

自查结果：基本达标。

28．食堂设施和超市（小卖部）符合食品安全法及卫生防疫有关要求。自查说明：校内食堂、小卖部都已办理卫生许可证，符合食品安全法及卫生防疫有关要求。

自查结果：达标。

29．向学生提供充足、安全卫生的饮用水，水源符合国家卫生标准。自查说明：学校应向学生免费提供开水，水源是自来水。

自查结果：达标。

30．学校配置应急照明装置、应急广播系统、防雷设施和消防设施与器材，并设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。

自查说明：学校配有应急照明灯、应急广播系统以及消防、防雷安全设施设备。

自查结果：达标。

31．在学校周边的交通干道上，设立明显的禁止机动车辆鸣喇叭和减速慢行的标志；在临近学校出入口的机动车通行道路上设立人行横道线、减速带和学生疏散区。

自查说明：在学校周边的交通干道上，已设立明显减速慢行的标志；在临近学校出入口的机动车通行道路上设立人行横道线。

自查结果：达标。

32．学校设有安全保卫工作机构或组织，配备足够数量的专职或兼职保卫干部，其中至少有一名专职保卫干部。寄宿制学校和治安复杂地区的学校要增加保卫干部的数量。根据学校规模，按照市委办发〔2010〕72号文件要求配备保安人员。

自查说明：学校设有护校队，兼职保卫人员6人，另有两名学校保安。自查结果：达标。

33．学校门卫制度健全，聘用政治思想品德好、身体素质好、工作责任心强的人员（年龄不超过55周岁）担任门卫工作。

自查说明：学校已建立门卫制度，聘用门卫2名，但年龄已经超过55周岁。自查结果：基本达标。

34．学校按照浙江省《DB33/768-2009安全技术防范系统建设技术规范》（学校部分）的标准要求，统一安装校园内监控系统。校园门口至少装有1个与公安部门实时联网的监控探头，在校园门卫值班室、学生宿舍楼、食堂等重点部位和要害部位至少要安装3套以上与当地公安部门110接处警平台联网的紧急报警装置。

自查说明：在学校门卫值班室已安装视频安防监控系统和警报器，校内其他地方没有安装。

自查结果：基本达标。

35．学校应加强物防建设，配备防割手套、防刺服、钢叉、橡皮警棍、盾牌、头盔、腰带等防护器械。

自查说明：学校已配备橡胶警棍、防割手套、防护钢叉等简易实用的防护器械。

自查结果：达标。

三、存在问题

过去几年，临岐镇中心小学在各级领导的关怀指导下，取得了一定的成绩，有了令人瞩目的发展。但与义务教育标准化建设工程仍有差距，主要表现在：

1．学校硬件设施还有待进一步改善。如学生用计算机，紧急报警装置，视频安防监控系统的数量还不够，还应配备卫生室及卫生专业技术人员，以提高学校的卫生医疗服务水平。

2．师资力量还需加强。要求教师具备终身学习的意识，不断提高自身的专业知识水平，全面提升综合素养。

四、今后改进措施

针对存在的问题，今后我们将认真研究，剖析自身存在的不足，采取切实有效的措施，逐步加以解决。

1．制定规划，进一步加强和完善学校硬件建设，协调政府部门加大对学校的投入力度，不断改善办学环境与条件。

2．大胆改革，勇于创新，强化管理，全面提高学校的教育教学水平。

3．加强学校特色建设，注重环境育人，努力办出适合农村实际、适应飞速发展的教育形势的教育。

4．对照《浙江省义务教育标准化学校基准标准》，继续查漏补缺，组织实施，力争全面达标。

我们决心全面贯彻党和国家的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为创建省义务教育标准化学校而努力奋斗。

淳安县临岐镇中心小学

2011年11月9日

第三篇：柯城区航埠镇小学中层干部竞聘上岗实施方案

柯城区航埠镇小学中层干部竞聘上岗实施方案

为进一步深化学校干部人事制度改革，拓宽用人渠道，不断完善新的选人用人机制，加强和规范学校中层干部管理，建立起一支精干、高效的干部队伍，促进学校全面发展，根据《中共柯城区教育体育局（文化局）委员会关于印发柯城区学校中层干部竞聘上岗实施意见的通知》（柯教体党〔2010〕6号）的精神，经研究，决定在我镇小学全面推行中层干部竞聘上岗制度。现提出如下实施意见：

一、岗位设置

办公室主任1名，教导处主任与副主任各1名，教科室主任1名，总务处主任1名，安保处主任1名，完小负责人1名。

二、竞聘条件

1、热爱教育事业，思想政治素质好，身体健康；

2、具有大专及以上学历；

3、年龄在45周岁以下，现任中层干部年龄可适当放宽；

4、近三年来岗位考核结果为合格及以上等次。

三、工作步骤

1、准备动员阶段（7月6日——7日）（1）制定学校中层干部竞聘上岗实施方案。

（2）7月6日下午召开动员大会，对学校制定的中层竞聘方案进行表决。成立学校中层竞聘领导小组，成员由副校级以上领导，工会主席及教师代表3人组成。其中教师代表由全体教师大会无记名投票产生，并报教体局人事科备案。教师代表按得票多少排定，在确定正式代表时若有参与中层竞聘者则除去。

（3）在校内公示竞聘方案。

2、竞聘上岗阶段（7月8日在－12日）

（1）报名及资格审查阶段。竞聘候选人的产生按竞聘岗位，任职条件与资格，采用民主推荐的形式：一是个人向领导小组自荐；二是群众向领导小组举荐（10人以上）；三是学校领导班子推荐。由竞聘领导小组对参加竞聘对象进行资格审查，确定符合条件人员名单，予以公布。要求：①本次竞聘申报对象限报一个中层领导岗位，岗位职数与竞聘人数比例不低于1：2方可开展竞聘工作。②现任校长助理竞聘上中层正职的保留校长助理职务，未竞聘上的，校长助理职务自行免去。③报名地点：副校长室。联系人：赖建平。报名时间截止2010年7月7日下午16：30。

（2）竞职演说和民主测评推荐阶段。7月9日下午，先由每位竞聘者作不超过5分钟的竞职演讲，之后由参加大会的每位同志对所有竞聘者德、勤、绩、能、廉等方面的现实表现进行民主测评，对拟任岗位的合适人选进行民主推荐。由竞聘领导小组和全体教师进行无记名投票，按竞聘领导小组占40％，教职工占60％计入总分，按得分多少确定拟任岗位人选。

（3）学校将拟任人选候选人上报教体局党委审批后，在校内和柯城教育网公示7天，无异议后由局党委任命，学校发给聘书，聘期1年，工作业绩优秀者可续聘，但最多不超过3年。聘期结束相关职务自行免去，并不再享受相应待遇。

四、其他相关规定

1、现任学校中层干部凡未参与竞聘或未竞聘上岗的，原职务自行免去，并不再享受相应待遇。

2、若有中层干部职位无人应聘或未达到竞聘比例的，由学校自行调配符合任职资格条件的人员，确定为中层岗位负责人，并报局党委备案。

3、中层干部竞聘上岗工作结束后，工作岗位有变动的人员应在一周内做好相关移接交手续。

五、学校中层干部竞聘上岗领导小组名单待教师代表正式确定后另行下文公布。

柯城区航埠小学

2010-7-5

计监票人名单

为做好我镇小学中层领导干部竞聘上岗，做好竞聘过程中的计监票工作，确保公平、公正、公开，现提请以下人选担任计监票工作，请全体与会教师审议。

总监票人：方

丽

监票人：曹秋英

郑

晟 总计票人：蒋吉女

计票人：王

曦

叶圆圆

以上名单在动员大会时由全体教师民主表决，若未通过则在大会现场另选计监票人。

柯城区航埠小学

2010.7.6

附：《办公室主任岗位职责》 《教导处主任岗位职责》 《教科室主任岗位职责》 《总务处主任岗位职责》 《安保处主任岗位职责》 《完小负责人岗位职责》

办公室主任岗位职责

学校办公室是党政合一的办公室，办公室主任协助校长、书记处理对内、对外有关事务工作。

一、协助校长、书记贯彻执行党的方针政策，如知识分子政策、统战政策、劳动工资政策等，办事要实事求是，坚持原则。

二、协助校长、书记做好教职工的思想政治工作，关心他们的思想、工作、生活情况，做过细的思想工作，增强教职工的团结和凝聚力；

三、制定周工作报告单，协调各处室的日常工作；

四、协助校长、书记制定工作计划和工作总结，参加校长、书记联席会议和行政办公会议，做好会议记录，检查校长、书记布置的各项工作落实情况。

五、负责召集校长、书记决定准备和召集教职工会议、行政会议、党员大会、党支部会或临时有关会议。

六、收集、积累各处室上报的各种资料，并负责记载学校大事记，学校工作日记，重大事项向校长、书记、分管校长报告，并通报有关处室。

七、做好文件分发、传阅，归档工作；管理教师业务档案；

八、协助校长做好教职工的工作安排和调配，做好专业技术人员职务评审、教职工的聘任和考察工作。

九、搞好人事统计报表，发放本校教职工教师资格证及有关工作的介绍信。

十、保管好印章、文件。

十一、接待兄弟学校和外来单位的人员；接待、处理有关教职工的外调和来信来访工作。

十二、协助校长做好教职工的考勤和办理教职工请假手续工作。

十三、组织公文制定，起草有关领导讲话，及时报道、推荐宣传学校。

十四、完成校长、书记交办的临时性工作任务，协助有关部门做好临时性、突击性工作。

教导处主任岗位职责

一、协助校长全面贯彻教育方针，具体负责学校教学工作的组织和管理，制定和实施学校教学工作方针，检查并总结学校教学工作。

二、组织管理教学工作

（1）选配教研组长、备课组长；审查教研组、备课组的教学计划，并对执行情况进行检查和指导；定期召开教研组长会，推动教学和教研工作的开展。

（2）在全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平的基础上，妥善安排教师的教学任务。

（3）定期组织教师举办公开课、观摩课、竞赛课及“教学节”活动，总结交流教学经验，提高课堂教学效益。

（4）深入年级、班级听课，检查教案、作业，召开师生座谈会，参加教研活动，了解掌握各科教师贯彻执行课程标准和教学计划的情况，检查并督促教师全面提高教育教学质量，保证教学计划的贯彻和教学任务的完成。指导督促课外阅读情况。

（5）组织好各种考试的考务工作。

（6）组织指导教师的业务进修，充分发挥老教师的作用，注意培养教学骨干、学科带头人和新生力量。

三、领导教务工作

（1）领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理、学生升留级、休学、转学、毕业等工作，建立和健全学籍档案。

（2）领导并组织有关人员编制课表和作息时间。

（3）加强对图书室、阅览室、实验室、计算机室的目标管理和建设。（4）领导并组织有关人员做好教学资料的收集整理工作，建立和健全教师业务档案。

四、抓好学校的特色建设和学科特色建设，积极宣传学校的优势，做好招生工作。

五、做好教导处的其他事务性工作。

教科室主任岗位职责

教科室是学校教学研究、教改实验研究并对其进行有效管理、不断促进学校教育教学质量提高的专门机构。在分管校长的领导下开展工作。其主要职责如下：

一、协助校长落实学校“科研兴教”的办学思想，制定落实学校教改教研的具体方案，充分发挥教育科研在提高学校教育教学质量过程中的主渠道作用。

二、结合学校教师培养目标，定期组织教师进行教育教学管理的学习和不断实践，及时吸收先进的教育教学理论，提高教师理论素养和业务水平。

三、根据学校发展要求，研究、确定并向上级教育主管部门申报学校教改项目和承担教育主管部门下达的市级、省级、国家级教研课题实验研究项目。具体做好教改课题研究的选题、申报、研究实施、总结、档案管理、评审、推广交流等工作。

四、指导各教研组的教改实验研究和常规教学研究。组织教研组开展以提高教学质量为主题的常规教学研究和新课程方案背景下的综合实践活动、研究性学习研究以及创新教法、创新学法的研究与探讨，提高教师的教学与教学管理水平，提高教学效率和教学质量。

五、定期编辑出版以师生教改、教研、学习成果为主的专辑刊物。组织教学、教改、教研成果突出的教师参加校内外的学术交流活动。

六、组织指导学校以教改实验研究为主题的校内外课堂教学交流活动，并及时做好这类活动的评价工作。

七、收集整理各教研组和教师的教学、教改、教研成果及相关资料。参加学校教师的职评、评优和教研组的评先工作并为其评价提供客观依据。不定期开展对师生教与学状况的调查研究，为学校教育教学工作的研究与决策提供可靠依据。

总务处主任岗位职责

总务主任是总务处的负责人，在校长的领导下，负责校舍、物资、设备、财务、基建、校园环境、校园经济的管理工作。领导、组织总务处全体工作人员改善办学条件为教学服务，为师生的生活服务。其主要职责是：

一、协助校长贯彻“勤俭办学”的原则，提高办学效益，创造良好的育人环境，为教学服务，为师生服务。

二、根据学校工作计划和要求，结合学校的人力、物力、财力制订总务处的学年、学期计划，组织实施，加强督促检查，期末做好总结考核工作。

三、主任主持总务处全面工作，调动全处职工的积极性，努力完成各项工作任务，并定期召开全处室工作会议，研究解决各部门工作中的困难和问题，提高办事效益。

四、加强总务处人员的思想政治工作，关心职工生活，健全管理制度，努力提高职工的思想水平和工作能力，严格执行人定岗，岗定责，工作有考核的岗位责任制。对临时工的招收，要协同学校办公室审查讨论，并加强使用监督管理。

五、严格执行国家财政制度，遵守财经纪律，健全内审制度，指挥内部审计。根据勤俭办学的原则，优先教学、教育和教改试验的需要，全面安排、合理使用国家预算拨款，校园经济等经费项目，并做预算、决算工作，讲求经济效益。

六、做好校舍、设备的建设、管理、维修工作，经常深入了解教学需要，做好全面规划，改善校舍，增加设备，并严格执行校舍管理，设备入册的规定，健全使用保管责任制，做好校舍、设备的及时维修工作。

七、定期对校舍、用电及容易发生事故的设备进行安全检查，防止意外事故，做好物资采集供应工作，健全购物审批、验收、保管、颁发或信用制度。

八、关心师生生活，逐步改善教师工作和生活条件，发展校园经济，努力提高教职工的福利待遇。认真办好师生食堂与小店，严格执行饮食卫生制度，防止食物中毒，健全饭菜、粮食和财务管理制度。

九、做好校园的绿化、美化和净化工作，经常向师生宣传节约水电，爱护校园环境。

十、协助抓好治安保卫工作、管好门外，定期检查校舍、用电、用水、门卫制度，做好防火、防盗工作。

十一、虚心听取师生意见，不断改进工作方法，提高办事效率。

安保处主任职责

一、全面负责学校安全保卫工作，建立各项安全制度，制定安全保卫工作的具体措施和办法，并协调各部门组织实施，确保学校不发生消防、失窃、饮食卫生、交通、校园暴力等安全事故。

二、负责日常性安全检查工作，注意发现隐患和漏洞，并及时排除、堵塞。

三、建立和完善各项安全防火制度，加强对重点部位警报系统和消防器材的检查及维修，杜绝火灾隐患；落实消防组织建设和业务培训，定期组织消防训练和演习。

四、积极同危害校园治安的行为作斗争，配合协同公安机关查处治安案件，开展调查研究，排查犯罪嫌疑人，维护学校内部治安秩序，确保校园周边环境的安全。

五、主动配合学校政教处对师生员工进行安全教育，积极开展学校安全工作的培训，不断提高全体师生的安全意识。

六、注意及时观察、了解校内教职工的思想动向，努力掌握各类不安定因素，并将了解的情况及时向校领导汇报，共同研究解决办法。

七、负责学校门卫及校内巡逻的管理工作。尤其要经常督查门卫值班人员严格执行门卫值班制度，把好校门口人员出入，严防侵害师生的暴力行为发生。

八、安排好重大节假日的值勤工作，并对值勤人员提出明确的值勤要求，保证校内治安秩序正常、学校财产安全和无外来干扰。

九、负责学校组织的各种集会、文艺活动秩序和安全的维持。

十、建立健全安全保卫工作的各项规章制度及档案资料，凡处理事件要作记录，完善台帐。

十一、认真完成领导交给的各项临时性工作。

完小负责人岗位职责

1、根据中心小学工作计划，结合本学校实际，制定完小工作计划，认真组织学校教师、学生开展德、智、体、美、劳诸方面工作，做好学期和学年学校工作总结。

2、定期组织召开学校教师、学生会议，研究解决学习和思想品德中存在的问题，开展好学校内外的教育活动。

3、加强学校学生的思想品德和行为习惯的养成教育，抓好学校学生纪律、卫生、安全工作，督促值日教师记好学校日记。

4、深入了解学生的思想状况，做好每周一次的国旗下的讲话，加强教育，树立良好的校风、班风、学风。

5、教育本校教师自觉执行各项岗位职责，负责定期检查教学常规，协助解决师生之间、教师与家长之间的偶发事情。定期组织召开家长会。

6、关心本校教师的思想、生活和身体健康，负责本校各项评比检查工作，及时落实并完成城关中心小学布置的各项工作任务。

7、做好上传下达工作，及时向中心小学反映教师的意见和建议。

第四篇：嵊州市王院乡中心学校申报浙江省义务教育标准化学校专题

嵊州市王院乡中心学校申报浙江省义务教育标准化学校

自查自评报告

根据《浙江省教育厅关于印发〈浙江省九年制义务教育标准化学校基准标准〉的通知》（浙教办[2011]63号）和《绍兴市义务教育标准化学校检查评定办法》的文件精神，我校根据实际情况，开展自查自评工作，现将自查自评情况报告如下：

一、学校基本情况。

王院乡中心学校位于嵊州市西北部山区，东接崇仁，南连石璜，西通诸暨，北靠谷来，距城关21公里，著名景区——百丈飞瀑在王院境内，素以 “旅游之乡”、“药材之乡”、“苦丁茶之乡”著称。2010年，全乡面积31.89平方千米，人口5482人，辖4个行政村：王院村、石山屏村、丰田岭村、培坑村，全乡国民生产总值6532万元，人均纯收入7325元。

王院乡中心学校现有班级6个，学生96人，教师15人。学校先后被评为省教育强乡镇、省Ⅲ类标准化学校，嵊州市文明单位、“五好”基层党组织、家长满意学校，嵊州市教体系统先进集体、先进教育工会、帮困助学先进集体等。

近年来，我校不断增加教育投入，积极改善办学条件。建有教学楼、师生宿舍楼、食堂、传达室；计算机教室、劳技教室、美术教室、音乐教室、体育室、实验教室、多媒体教室、卫生室、心理咨询室等专用教室齐全。建有水泥篮球场一个、乒乓球场一个、150M环行（60M直道）塑胶田径场；教学仪器、电化教学设备均达省定一类标准，音、体、美、劳、卫、图书器材配备达到省定配备目录标准；学校的教育教学设施基本达到浙江省九年制义务教育标准化学校基准标准。

二、对照《浙江省九年制义务教育标准化学校基准标准》的自查自评情况。

（一）、学校规模和建设情况。

1、根据当地教育事业发展规划，合理确定办学规模．办学规模达到省定标准，平均班额达到省规定标准。

自评情况：学校根据当地教育资源及今后事业发展规划，确定办学规模为6个班级。现有6班，学生96人，平均每班16人，因山区学龄儿童少，加上外出上学儿童较多，故办学规模较小。办学规模达到省规定标准。

自评结论：达标。

2、教学及教学辅助用房、办公用房、生活用房齐全。自评情况：学校设有6个普通教室。专用教室设有实验教室、音乐教室和多媒体教室兼用、美术教室、计算机教室、劳技教室，共5个。专业用房设有仪器室2个、档案室、图书室、阅览室、卫生室和心理咨询室兼用、队室、体育室，共8个。办公用房设有教师办公室、行政办公室、校长室、副校长室，共4个。生活用房设有师生食堂、师生宿舍、浴室等。学校按国家规定配有完全小学浙江省义务教育标准化学校相适应的教学及教学辅助用房、办公用房、生活用房齐全。

自评结论：达标。

3、学校用地面积达到标准。

自评情况：学校用地面积有5504平方米，生均20.39平方米，超过省标6个班用地面积4020平方米，生均14.89平方米的标准。

自评结论：达标。

4、校园功能布局合理，校舍建筑面积达到标准。

自评情况：学校校园设计布局合理、环境优美，教学区、活动区分离，明确区分。各建筑物彼此独立，又浑为一体，学校建筑标准符合《中小学校建筑设计规范》。校舍建筑面积2179平方米，生均8.07平方米，超过省标6个班建筑面积1913平方米，生均7.09平方米的标准。

自评结论：达标。

5、学校选址合理，校舍建筑符合要求、有安静、宁静、卫生的学习环境。

自评情况：学校校园位于王院乡王院村，周边为居民住宅和农田，无工业区，外界环境的影响和干扰相对较小，道路宽阔畅通，交通便利，学校选址合理，环境相对安全宁静卫生，是较好的办学场所。

自评结论：达标。

6、校舍工程质量必须达到合格标准，校园内无危房校园内无危房存在。

自评情况：学校校舍采用砖混或钢筋砼结构。经质监站和设计单位的检验，工程质量达到合格以上标准，耐火等级符合《建设设计防火规范》要求，校园内无危房存在。

自评结论：达标。

7、学校土地、房屋权证齐全。

自评情况：学校用地具有土地证，学校食堂办有产权证，其余建筑已开具使用证明。

自评结论：达标。

（二）、教学技术装备。

1、图书配备达到省规定标准。

自评情况：图书室有图书9123册，生均33.8册；每年更新图书160册，生均达到1.1册以上；报刊种类订有40种，工具书、参考书种类达到80种以上。我校图书满足省定标准的80%。

自评结论：达标。

2、学校教学仪器设备达到省规定标准。

自评情况：学校科学和数学教学仪器已按照《浙江省中小学教育技术装备标准》配备，能够达到省标要求。

自评结论：达标。

3、班班有多媒体，计算机有效生机比、师机比达到规定比例。自评情况：学校现有多媒体8套、学生机39台、教师机5台，均达到省规定标准。

自评结论：达标。

4、学校应建有校园计算机网络系统并接入教育城域网，有应用工具软件和数字化教育资源，有网络安全设施。

自评情况：学校已接入教育城域网，办公场地、计算机、配备多媒体的教室、校园视频系统均接通网络。学校信息化已达到浙江省中小学教育技术装备标准。

自评结论：达标。

（三）、校园环境和安全。

1、学校有围墙、校门（包括门卫）校牌、旗杆、绿化等配套设施。

自评情况:学校、围墙，校牌、旗杆设置齐全，建有传达室并配两名门卫，实行24小时制。按设计规划实施好绿化工程，绿化面积1774平方米，达到生均1.21平方米以上。

自评结论：达标。

2、学校有一定集中绿地并达到省规定标准。

自评情况：学校绿地面积1774平方米，达到生均1.21平方米以上，绿化带种有桂树、香樟树、李子树、广玉兰、红枫等无危害植物。

自评结论：达标。

3、学校体育活动场地（含篮排球场）达到标准。

自评情况：学校拥有占地4200平方米的操场，有150M环行（60M直道）田径场，设有篮球场、乒乓球场。能适应学生的活动需要，达到省标准化标准。

自评结论：达标。

4、有符合国家食品安全及卫生标准的食堂设施和饮用水。自评情况：食堂、校店均有安全卫生制度、卫生许可证，工作人员有健康证，学生饮用水是学校过滤器滤过的纯净水，水源通过疾控中心检验合格。

自评结论：达标。

5、有符合消防、防雷和应对各种突发事件的安全设施设备，学校周边及出入口有交通标志和安全设施，而无其他安全隐患。

自评情况：学校食堂、教学楼、师生宿舍楼都安装了避雷设施、应急照明灯和安全出口标志。18只合格的灭火器分布在建筑物各楼层各科室。学校每学期进行两次应急疏散演练、每月进行一次安全大检查。通过不断完善硬件和软件，使得学校无安全隐患。

6、学校有安全保卫机构或组织，配备足额的安全保卫人员。有符合安全技术规范要求的设施设备，管理规范。

自评情况：学校每年都会成立安全保卫领导小组，有保卫科、护校队、义务消防队、抢险救援队等校园保卫机构，并统一由安全管理处具体落实。同时学校聘请两名保安人员加强校园保卫和负责门卫工作，实行24小时制。学校在食堂、师生宿舍楼、学校大门安装有4个摄像头，全天候监控校园动态，有效防止校园伤害事故。

自评结论：达标。

7、寄宿制学校或600人以上非寄宿制学校和600人以下非寄宿制学校有卫生专业技术人员或相应配套措施。

自评情况：王院乡中心学校是寄宿制学校，设有20平方米的卫生兼心理咨询室，卫生人员配备是通过与王院乡卫生院签订合作协议托管解决。

自查结论：达标。

（四）、师资队伍建设。

1、学校教职工编制数达到国家和省规定的配备标准。自评情况：小学教师15人，学生96人，师生比达到1：6.4，核定数的师生比达到1：18，超过国家和省规定的配备标准1：23。

自评结论：达标。

2、教师学历和职称结构合理；初中高级职称教师中，具有非本校工作经历2年及以上的比例达到规定比例；无长期代课教师。教师培训考核制度完善，经费按规定比例落实到位。

自评情况：小学教师15人，其中专任教师15人，都具有教师资格。专任教师中专科学历7人、本科学历8人，学校专任教师具有专科及以上学历人员比例达到100%；专任教师中高级职称9人、学校具有中级和高级职称比例达到60%，非本校工作经历2年及以上有3人，比例达到20%。教师成长工程立足本校的实际，不断提高培训经费，努力做到教学、科研、培训的三位一体，并将教师的学历、素质培训纳入教师继续教育体系，五年一轮的学校教师专业发展规划中，我校有4人参加培训，占教师总数的27%。在全国中小学技术培训当中，我校教师12人获得二级以上普通话等级证书、5人获得三级以上英语等级证书、11人获得省一级以上计算机等级证书。每年学校用于教师培训的经费达到2.5万元。

自评结论：达标。

根据浙江省义务教育标准化学校基准标准的二十条指标，我校进行了认真的自查评估，自评结果为：二十条指标均能达标，因此我们有充分的理由申报浙江省义务教育标准化学校，要求上级主管部门给予考核和认定。

三、存在问题。

1、专科教师紧缺。特别是缺少音乐、体育、美术、劳技课程的专科教师，在现有的师资条件下，难以发展优质教育。

2、教改科研层次有待提升。近年来学校积极推进的教改教研工作日见成效，但对照标准，我们尚有一定差距。高水平的教育教学论文不够多，课题研究与教学实践整合有待进一步加强。

四、今后措施。

1、深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师素质。

2、认真对照《浙江省九年制义务教育标准化学校基准标准》，继续查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。

王院乡中心学校

2011年10月8日

第五篇：浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准

浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准

（试行）

第一章 总 则

第一条 为高标准、高质量普及九年制义务教育，更好地适应教育现代化的要求；进一步促进义务教育均衡发展，推进学校建设的科学化、规范化；不断提高学校办学水平，改善办学条件，加强学校建设管理，保证工程质量；提高投资效益，根据国家、省有关规定；结合我省具体实际，特制定本标准。

第二条 本标准适用小学六年制、初中三年制以及小学初中的九年制普通学校（以下简称九年制学校）。

第三条 本标准分为I类、II类、III类学校，I类标准高于II类标准，II类标准高于III类标准。新建学校应按I类学校标准进行规划设计和建设。

第二章 标准化学校标准

第一条 学校规模及班额人数

1．完全小学：6班。12班、18班、24班、30班、36班，每班45人。

2．初级中学：12班、18班、24班、30班、36班，每班 50人。

3．九年制学校：18班、27班、36班、45班，小学段每班 45人，初中段每班50人。超过上述规模学校的标准应不低于本标准所列的同类学校中最大规模学校的标准。

第二条 校舍用房的组成一、中小学校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。

二、教学及教学辅助用房

1．完全小学：设置普通教室;自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动等公共教学用房及其辅助用房。

2．初级中学：设置普通教室；实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书室、科技活动室、。心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。

3．九年制学校：设置普通教室；实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书馆、科技活动室、。心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。

三、办公用房

中小学校设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生 1

保健等管理用房。

四、生活服务用房

中小学应根据办学的实际需要设置教工单身宿舍、教工与学生食堂、开水房、汽车库、配电室、教工与学生厕所等用房；可设置学生宿舍、锅炉房、浴室、自行车库等用房。

第三条 校园用地和校舍建筑面积指标

一、中小学校园用地面积指标表 单位：平方米/生

学校类别 指标

6班 12班 18班 24班 27班 30班 36班 45班

完全小学 I类 33.16 30.28 22.86 20.40 19.50

II类 25.60 20.37 18.24 16.24 15.51

III类 14.98 11.21 10.43 10.22 9.89 9.64

初级中学 I类 28.79 25.87 23.74 22.47

II类 26.01 22.96 20.59 18.97 17.88

III类 15.07 13.90 13.61 13.26 12.76

九年制学校 I类 27.38 22.97 22.75 21.03

II类 23.42 19.56 19.75 18.29

注：如有寄宿学生及自行车存放。另增加相应面积。

二、中小学校校舍建筑面积指标表 单位：平方米

学校类别 指 标（建筑面积）

6班 12班 18班 24班 27班 30班 36班 45班

完全小学 I类 建筑面积合计 6903 8382 10282 11785 14005

生均面积 12.8 10.3 9.5 8.73 8.64

II类 建筑面积合计 5382 6714 8464 9689 11437

生均面积 10.0 8.3 7.9 7.2 7.05

III类 建筑面积合计 1913 2968 4003 5183 6403 7637

生均面积 7.09 5.50 4.94 4.80 4.74 4.71

初级中学 I类 建筑面积合计 10445 12507 15083 17632

生均面积 11.61 10.42 10.06 9.80

II类 建筑面积合计 6257 7903 10052 12227 14610

生均面积 10.43 8.78 8.38 8.15 8.12

III类 建筑面积合计 4573 6263 8225 10251 12122

生均面积 7.62 6.96 6.85 6.83 6.73

九年制学校 I类 建筑面积合计 9708 12803 16187 19285

生均面积 11.48 10.09 9.57 9.11

II类 建筑面积合计 7721 10367 13493 16357

生均面积 9.13 8.17 7.97 7.73

注：（1）上表建筑面积以墙厚240mm计算

（2）表中不含自行车存放面积，自行车的存放面积按 1．35平方米/辆建筑面积另计。

（3）如有寄宿学生；另增加相应的面积。

三、教学用房的配置标准

（一）普通教室

1．小学普通教室：每班设1间，每间使用面积不得小于50平方米，新建学校不宜小于61平方米。

2．初中普通教室：每班设1间，每间使用面积不得小于56平方米，新建学校不宜小于67平方米。

3．九年制学校普通教室：每班设1间，小学阶段与中学阶段每间使用面积均不得小于61平方米。新建学校不宜小于67平方米。

（二）专用教室：包括自然教室、音乐教室、美术教室、地理教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等。

单位：平方米

学校类别 指 标（使用面积）

6班 12班 18班 24班 27班 30班 36班 45班

完全小学 I类 1096 1096 1303 1303 1552

II类 765 838 1144 1144 1230

III类 256 256 256 326 420 512

初级中学 I类 1574 1693 1812 2027

II类 1048 1167 1502 1620 1835

III类 640 800 960 1302 1462

九年制学校 I类 1376 1449 4965 2157

II类 1065 1065 1700 189

2（三）公共教学用房：包括多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等。单位：平方米

学校类别 指 标（使用面积）

6班班 12班 18班 24班 27班 30班 36班 45班

完全小学 I类 1415 1560 1741 1902 2243

II类 967 1047 1145 1243 1571

III类 224 299 354 416 478 550

初级中学 I类 1921 2168 2718 3128

II类 1038 1176 1383 1821 2259

III类 653 797 1141 1296 1539

九年制学校 I类 1787 2330 2602 3028

II类 1109 1614 1763 2209

（四）、办公用房的配置标准

单位：平方米

学校类别 指 标（使用面积）

6班班 12班 18班 24班 27班 30班 36班 45班

完全小学 I类 359 465 581 686 792

II类 306 386 476 552 634

III类 108 158 204 254 304 354

初级中学 I类 666 835 1010 1212

II类 424 534 658 788 946

III类 297 396 496 596 696

九年制学校 I类 556 744 933 1121

II类 459 599 741 881

（五）、生活服务用房的配置标准

单位：平方米

学校类别 指 标（使用面积）

6班班 12班 18班 24班 27班 30班 36班 45班

完全小学 I类 540 810 1080 1350 1620

II类 459 659 849 1044 12

31III类 194 336 490 650 810 970

初级中学 I类 900 1200 1500 1800

II类 440 659 880 1097 1314

III类 350 559 730 947 1164

九年制学校 I类 900 1350 1800 2250

II类 794 1133 1480 1817

六、寄宿制学校宿舍使用面积配置标准

小学应>=2.4平方米/生，初中应>=3平方米/生。

第四条 规划和建设标准

1.选址合理。有安全宁静的周边环境。根据当地教育事业发展规划，科学确定办学规模。

2.有经过批准的学校总体建设规划，功能布局合理。

3.遵循安全、适用、经济。美观原则；严格执行国家（程建设标准强制性条文）的规定。校舍工程质量必须达到合格标准。

4.小学的普通教室建筑层数不宜超过4层，初中不宜超过5层。

5．学校建筑应采用砖混或钢筋砼结构。耐火等级符合《建筑设计防火规范》要求。

6．教学用房有良好的通风、采光条件。

第五条 校园环境配置

1．校园网络系统。I 类学校应有校园网络、多媒体教室、电子音像教育资源库、教师多媒体备课室、电子阅览室。有条件的II类学校可建简易校园网络。

2．学校要有围墙、校门（包括传达室）、校牌、旗杆、运动场地、广播、室外照明等。

3．学校要有一定的集中绿地。

学校应有集中绿地的面积 单位：平方米

类别 I类 II类 III类

学校 标准

完全小学 >=2.5 >=1.5 >=1.5

初级中学 >=3.5 >=2.5 >=2.5

九年制学校 >=3.5 >=2.5

4.学校应拥有活动场地。

类别 I类 II类 III类

学校 标准

完全小学 >=250米环跑 >=200米环跑 >=4道60米直跑道

初级中学 >=300米环跑 >=250米环跑 >=4道100米直跑道

九年制学校 >=300米环跑 >=250米环跑

5．学校宜配置一定数量的篮排球场。按6个班的配置一个篮球场或排球场。