洛南县巡检镇中心小学申报标准化小学请验报告

第一篇：洛南县巡检镇中心小学申报标准化小学请验报告

洛南县巡检镇中心小学申报标准化小学请验报告 洛南县教育局：

为进一步促进巡检小学教育质量又好又快发展，全面推进素质教育，我校经过领导班子的认真筹备，启动了学校标准化建设工程，为了确保这一工程顺利完成，特制定了我校标准化建设方案，成立了创建标准化小学领导督导评估自评领导小组，根据《洛南县准化小学标准》的文件要求，结合上级教育督导部门的指导，我校采取定性分析与定量分析相结合的办法，对我校进行了全面的考评，经过督导评估自评领导小组的认真考评，我校各项工作已达到洛南县准化小学验收之标准，特此申请验收我校为标准化小学。

洛南县巡检镇中心小学

二00九年十月

第二篇：杨峪河镇中心小学请验报告

杨峪河镇中心小学

关于申报验收市级绿色文明学校的请验报告 商洛市环保局、教体局：

我校是一所镇属中心小学，学校占地面积2700平方米，在校学生208名，教职工26名。是一所环境幽雅、质量上乘的六年制完全小学。

近年来，在各级主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校各项工作呈现稳中有升的良好态势。学校先后被评为“平安校园”、“商州区绿色文明学校”。“教育科研先进单位”、“实施素质教育首轮督导评估优秀学校”等荣誉称号。

我校自2008年起积极开展创建绿色文明学校活动，加强组织领导，树立绿色理念，注重环保教育，提高绿色素养，活动经常，绿色永恒，注重校园绿色环境建设，营造良好的育人氛围。

在创建过程中，我们以“创卫”为契机，以“爱护环境，爱我校园”为宗旨，以“绿环、美化、净化”校园为突破口，通过合理制定创建目标，深入实施各项举措，下大力气修建花园、布置绿带、购置苗木、栽花种草。我校的校园环境发生了显著的变化，道路整洁、用水卫生、空气清新、绿树成荫。真正做到了春有花，夏有荫，秋有果，冬有青，“让墙壁说话，让草木吐语”，环保育人的功效进一步凸现。学校利用教职工会议、专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报等各种渠道和载体，向全校师生渗透绿色思想，丰富环境教育的内容，增强了师生的环保意识，规范了学生的环保行为。组织了 “爱心行

动”、“垃圾分类回收”、“节水节电”、“废旧电池回收”、“环保志愿者

活动”等丰富多样的活动，不断强化学生的绿色情感体会，逐渐培养

学生爱护家园、保护地球、关爱生命、节约能源、尊重自然的环境意

识，以形成良好的个性品质和生活习惯，使学生能从小事做起，从我做起，从现在做起。受到了社会各界的一致好评。

对照评估标准，通过自查，我校所做工作已经达到相关要求，现申报“商洛市绿色文明学校”，敬请验收。

特此报告。

商州区杨峪河中心小学

2011年9月

第三篇：巡检中心小学创建市级标准化寄宿制小学

巡检中心小学创建市级标准化寄宿制小学

自评报告

一、学校基本情况

巡检中心小学是一所全日制寄宿制完全小学，地处秦岭以南，依山傍水，风景秀美。校园占地面积4644平方米，校舍面积2380平方米，绿化面积600平方米，11个教学班，在校学生443人，住宿生63人，教职工25人，其中专任教师20人。拥有一部8室,设施完备，机构健全。学校治学严谨，管理规范，学风浓，校风正，质量高，有特色。学校先后被市教育局命名为“基础教育改革先进单位”，“巡检镇目标责任制考核优等单位”、“科普示范学校、”“镇教育教学优秀单位”等荣誉。

二、自查情况：

1、学生宿舍：我校建有标准化学生宿舍11间，宿舍内设有地面硬化，室内清洁通风，空气新鲜。有学生宿舍32间，寄宿生生均住宿面积2.76平方米。

2、学生食堂：学校有标准化学生食堂一个，食堂有操作间与储藏室分设，房屋坚固安全，防潮通风，设备齐全。有固定的餐厅供学生就餐，现有学生餐桌300座位，学生食堂生均面积1.5平方米。

3、宿舍设施：一律使用钢制架子床，每个宿舍配置有10孔综合储物柜，一个综合脸盆架，通过学生自己动手，创建了一定的宿舍文化氛围。

4、环境卫生：学校对学生宿舍进行日日查月月评，促使学生养成良好的卫生习惯，物品摆放整齐有序，室内外干净整洁。

5、规章制度：学校食堂、宿舍都建立了切实可行的制度和管理人员的职责，有《安全卫生制度》和《宿舍管理制度》等规章制度，并装框上墙，作到有章可循，对学校食堂炊事员及从业人员都进行培训、体验，实行持证上岗，有照经营。

6、住宿管理：学校有主管领导分管饮食、宿舍的卫生和安全工作，并成立了以校长为组长，各班主任为成员，总务主任副组长（兼办公）的治安领导小组，确保学生饮食和人身安全。

三、存在问题：

近年来，我校在创建标准化寄宿制学校方面做了大量工作，取得了较好的成绩，各项指标基本标准要求。但我们也一定的问题。

一是校园文化氛围不强，学校文化品位不高，学校的“三化”效果不明显，有待于今后进一步加强；二是学生宿舍文娱设备还不够；三是学校布局因各种因素不够合理。我们将尽最大努力将此项工作做好。

总之，我们将抓住创建标准化寄宿学校的良好机遇，扎实工作，克服重重困难，努力把我校的寄宿制工作推向新高。

二○一○年三月二十日

第四篇：巡检镇中心小学创建市级标准化寄宿制学校汇报材料

巡检镇中心小学创建市级标准化寄宿制学校汇报材料

一、学校概况。巡检镇中心小学是一所全日制寄宿制完全小学，校园占地面积4644平方米，校舍面积2380平方米，绿化面积600平方米，11个教学班，在校学生480人，住宿生62人，教职工23人。拥有一部8室,设施完备。

二、完善管理制度。在广泛征求师生和学生家长的意见和建议的基础上，分别修改各项规章制度，内容涉及学生在校饮食、住宿、学习、往返安全等各个方面，形成寄宿工作项项有目标、时时有人抓、事事有人管、管理机制。

三、加强教育，培养良好习惯。在寄宿制管理工作中，我们不断创新管理方式，深入推进养成教育。纠正学生不良的学习习惯，对寄宿学生洗漱、吃饭、床铺整理等方面进行手把手辅导，培养学生自主生活的能力和良好的生活卫生习惯。

四、加大投入，完善基础设施。我校现有宿舍用房10间，人均住宿面积3.2平方米。逐步添置了门帘、窗帘、门牌，橱柜、整装镜、脸盆架、空调。餐厅操作间与储藏室分设，基本实现不锈钢化，内部设施包括餐桌、冰柜、消毒柜等。完善了寄宿生管理卡、住宿生点名册等。

五、强化管理，确保卫生安全。我校成立了以校长为主要责任人的管理工作领导小组，构建起以值周领导、部门负责人、值日教师、班主任、宿管老师为框架的五级管理网络，与各级各类管理人员签订管理目标责任书，贯彻“谁主管谁负责”的原则，规范形成学生在校的全方位、全过程的服务保障体系。

六、积极探索，构建校园文化。积极实施学校绿化美化工程。包括围墙、操场、食堂、餐厅、道路、花园工程时，聘请园艺方面的专家参与指导。加强校园文化建设，积极构建围墙文化、校园宣传栏文化、宿舍文化、餐厅文化、班级特色文化等校园文化体系。

虽然我校在寄宿生管理方面进行一些有益的探索，取得了点滴成绩，但还存在建设管理资金比较紧缺，学校管理的科学化、精细化需要进一步探索和完善等问题。今后，我们将在教育主管部门的正确领导和大力支持下，自强不息、勇于创新、乐于奉献，为人民满意的教育而不懈努力。

巡检镇中心小学

2011年10月28日

第五篇：三街镇中心小学创建文明单位申报报告

楚雄市三街镇中心小学“文明单位”申报报

告

市文明办：

楚雄市三街镇中心小学始建于明末清初，是一所历史悠久，文化底蕴丰厚的百年老校，学校历经沧桑，一批批教师用青春智慧铸就了素质教育的辉煌，一批批学生用卓越成绩谱写了桃李满天的乐章。

学校创办时，有教师7人，学生229人，发展到现有教职工86人，学生1689人，60个教学班，学校辖8所完小，学校布局合理，环境优美，绿树成荫。近年来，学校坚持“以高尚的师德引领孩子，以赤诚的师爱关怀孩子”、“为学生终身学习奠定基础，为学生健康成长铺就道路，为学生持续发展提供保障”的办学理念，以“让孩子的明天更美好”、“办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校”为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，解放思想，坚定信心，求实创新，努力提升学校办学水平，取得了积极的教育效果和办学成绩。

近年来，我校始终以科学发展观和争先创优活动精神为指导，致力于学校精神文明建设，引导全校教职工外树形象，内增素质，推进学校文明创建工作，促进学校精神文明建设不断上新台阶。为申报市级“文明单位”，我们着重抓了以下几方面的工作。

一、统一思想，营造浓烈的创建氛围

明确文明单位创建工作的重大意义，按上级部门工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划，营造创建工作的良好氛围，突出文明创建的中心内容。通过召开例会、主题班会、开展团队活动，营造了浓烈的创建氛围。

二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐

近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校通过每周一次的例会，认真组织全体教职工学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步，大力开展争创“学习型学校”活动。学校通过开展政治学习、业务培训、、观看录像片、撰写心得体会等活动引导广大教职工深刻理解邓小平理论、“三个代表”重要思想的精神实质；教育广大教职工发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导；继续学习《公民道德建设实施纲要》，使教职工的道德素养不断提高。

三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作

学校在学习了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上，全面贯彻落实省、州、市德育工作会议精神，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了优良的校风，突出了以下五项内容：

1．强调文明创建和德育工作的有机渗透。

学校坚持每周一举行升旗仪式，星期五举行降旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校师生的爱国情感。

2．以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。

学校以班队课、晨会活动、品德与生活课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，通过开展科技教育，学习科学知识，破除迷信，反对邪教，积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。

3．以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。

学校从孩子们的自身特点出发，结合《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》的颁布实施，聘请三街镇司法所所长周福担任学校法制副校长，加大了法制教育的力度。

4．在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。

①我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创建文明单位的起点，常抓常新。以学习、落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，在全校所有班级内张贴《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在学生食堂、教室、功能室、厕所内、集中供水地、运动场地都张贴或书写规范的，具有教育和熏陶意义的名人警句；校

园内每面墙壁都具有丰富多彩的书画，每棵树都具有植物简介牌，每片花草都具有文明提示语，确实做到了让每面墙壁都会说话，每一处风景都具有育人的意义。

②学校健全行政值周、教师值日和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，通过学校宣传橱窗及时予以反馈公布落实情况和评比结果。

5．以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。

①学校找准了校园文化这个有效载体，以少先队活动为主渠道，营造文化,创建氛围，开展好一年一度的校园文化艺术节、小学生田径运动会等活动。这些活动的开展不仅丰富了校园生活，陶冶了美好情操，而且培养了学生的兴趣特长，取得了良好的成效。

②学校十分重视感恩教育的实践性，以节假日、父母生日、教师节、母亲节、重阳节为感恩实践日，要求学生积极参加感恩实践活动。

四、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的服务意识

现代化师资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教师队伍建设上，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力培养学校骨干教师、学科带头人，充分调动了广大教职工的积极性和创造性。

五、更新观念，综合治理，着力创设良好的育人环境

学校充分发挥综合治理的优势，为争创文明单位夯实基础。切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作，确保了学校秩序井然有序，公有财产丝毫无损。为了加强安全防范意识的教育，学校组织师生观看安全教育片，积极开展安全演练。与此同时学校还通过不定期的自查自纠，及时做好安全防范工作，杜绝了隐患。

总之，我校在办学过程中，忠实贯彻党的教育方针，认真执行教育法律法规，大力推进素质教育。学校在培育健康成长、建设有中国特色社会主义接班人的道路上，带领全校教职员工，昂首挺胸阔步迎接更加灿烂的明天。

楚雄市三街镇中心小学二0一三年九月二十二日