让树木成为我们的朋友[推荐阅读]

第一篇：让树木成为我们的朋友

《让树木成为我们的朋友》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无，春天来了，万木复苏，春意盎然，候鸟北飞。阳春三月间，温暖舒适的天气，就让我们拿起锄头和树苗到山上去植树吧。

我们知道我们钢铁厂对大气环境及周边地区最大最直接的影响是粉尘、烟尘排放，树木可以调节气候、净化空气、防风降噪，是人类最好的朋友。当含尘量大的气流通过树林时，随着风速的降低，空气中颗粒较大的粉尘会迅速下降。树木是杀菌能手。许多树木在生长过程中会分泌出杀茵素，杀死由粉尘带来的各种病原菌。据调查，每立方米空气中的含菌量，百货大楼为400万个，林荫道上为58万个，公园里为100个，而林区只有55个。林区与百货大楼空气中的含菌量相差7万多倍。树木的表皮长有绒毛或者能够分泌出油脂，它们能把粉尘粘在身上，从而使经过树林的气流含尘量大大降低，从而减少我们人类得肺病的可能。

3月12日是植树节，为我们营造了一个植树造林的氛围，我们种下一颗颗小树苗，但是要想远离烟雾遮天、尘土蔽日的日子，紧靠我们植树节这一天是远远不够的，我们种下的小树苗有的也会枯萎凋零，我们需要爱护它，爱护每一棵树木，就像爱护我们的眼睛一样去爱每一棵树，前人栽树后人乘凉，就让我们为后人种下无数颗树木净化空气更净化自己的心灵！

中天钢铁：李海平

2013年3月12日

第二篇：让家长成为我们的朋友

教育故事（增稿）

让家长成为我们的朋友

广东江门市培英高级中学 陈华

初次担任班主任时，我经常打着下面这样的电话： 老师：你好，请问是胡耀宾的爸爸吗？我是他的班主任。家长：怎么了？我儿子又犯什么错了？

老师：是呀！这个星期已经有5个科任老师向我投诉他了。他不但经常不完成作业，而且还顶撞老师。你们家长要好好管管他才行。这样将来怎么考得上大学呀？

家长：哎，老师，我们看他好像比以前用功很多呀，每天晚上很晚才睡的啵！

老师：那你们更得留心了，说不定他是在玩游戏或者看一些 无用的书这才睡得很晚哪。

家长：这个不争气的孩子，等一下他回来我问他，如果真的 是这样，我打死他！喂，老师，有一件事你做得不对，我儿子眼睛近视，你还把他调到最后一排坐，这样叫他怎么学习呀？ 老师：这我知道，但是每个学生都要坐一下后面的嘛，不然 就不公平了。

家长：唉，你们老师都是这样讲的啦。总之你要想办法把我 儿子调前一点，不然他没办法学习。

．．．．．．

每当这样的通话一结束，我总是很失落甚至很愤怒。那时的我不明白：为什么我明明是为了他们的孩子好，为什么我这么负责任地及时向他们反映各种情况，结果换来的却是家长的不理解、不支持甚至是抵制？

后来，老教师的指点和著名教育家苏霍姆林斯基的一句话深深地启发了我。苏霍姆林斯基说：“家长其实也和我们的学生一样，需要老师的尊重和鼓励！”我猛然意识到：原来我不知不觉地把家长当成了我的出气筒，原来我不知不觉地把原本属于我的那部分教育责任毫不留情地推向了家长。我没有去体味，家长在接到我的投诉电话时，心中的那种无奈和对孩子不争气的失望、愤怒；我没有去思考，在接到我的投诉电话后，迎接孩子们的也许就是殴打和责骂，而最终所能带给孩子和家长的是双重伤害，带给我的也只能是双重埋怨；我没有去设想，学生对我而言只是一个教育对象，但对家长而言却是天地全部，他们是多么渴望能从老师的口中感受一份喜悦和自豪！

意识到了这些，我便立即开始行动。

我开始告诫自己不要再在电话中传递投诉和抱怨，我开始试着在向家长反映学生的问题时，也及时反馈学生的点滴进步和闪光点。我努力尝试着和家长一起分析问题出现的原因，虚心征求家长对问题的处理意见。

我开始定期地寄发表扬单。军训结束了，每一位家长都收到了一封热情洋溢的表扬单，上面写着：尊敬的家长，辛苦而意义深远的七天军训终于结束了！在这几天中，您的孩子顶住了火辣的太阳、顶住了狂风暴雨，用自己的认真、勇敢和坚强证明了自己是一个优秀的好孩子！恭喜您培养出了这么杰出的孩子！让我们携起手来，为了您的孩子的美好明天加油、努力！校运会结束了、期中考试结束了、国庆放假了、期末考试结束了．．．．．．我抓住一切机会，让每一位家长在自豪中感受着自己的孩子所取得的每一点成绩。

我开始编辑班级简讯，向家长及时介绍学生的学习生活情况，听取家长对我们班级建设的意见和建议。

我开始主动收集各位家长在教育孩子时的一些成功细节，将它们编辑成册，在家长会时分发，让所有家长共同分享、共同感受教育成功的快乐。

我开始在每一位家长生日时，组织全班同学送上一个贺卡。在贺卡上面，我和同学们都写下自己的衷心感谢、祝愿和真诚的希望，感谢家长为我们这个班级大家庭培养了一位优秀的孩子，希望这个孩子能用自己健康快乐的成长和优异的成绩来报答父母的恩情。

行动的结果让我欣喜万分。因为，我发现，我对家长的尊重和鼓励，收获的是家长十倍的理解和支持。

于是，慢慢地，我听到的更多的是下面这种电话：

老师：你好，请问是嘉玲的妈妈吗？

家长：陈老师，你好！怎么样，嘉玲这段时间表现还好吧？

老师：表现不错！我打电话正是想告诉你们呢。她近来英语 进步很大，这次测验全班只有三个90分以上，她就是其中一个。你们要好好表扬表扬她，趁热打铁，再激发一下她学习英语的兴 趣。

家长：真的很感谢陈老师的教育，她以前都很怕英语的，这 下我们就放心了。

老师：对了，关于刚刚调位的事情，我想向你们解释一下。

家长：不用了陈老师，我们能理解。你放心，我们都知道你 处事很公平的。人人都要轮流坐坐后面的位子的嘛。我们能理解，你放心吧！

老师：太感谢你们的支持了。有你们这么好的父母，嘉玲以 后一定会很有出息的。

．．．．．．

以上所讲述的也许不是一个完整的教育故事，但它对于我在 教育事业上的成长，意义非凡。它时刻警示着我：面对学生教育中出现的各种问题，我能做的绝不是对家长的投诉和抱怨；家长也绝不仅仅是我在学生教育中的助手，他们应该是和我一起为了共同的教育目标努力奋斗的好朋友！家长需要我的尊重，家长更需要的我的真诚鼓励！

第三篇：让网络成为我们 的朋友

再现“精神”鸦片

天空没有留下痕迹，但鸟已飞过。

——小引

茫茫互联网，好一个虚拟世界，在这一片广袤的天空下，我只是一只卑微的鸟，没有留下痕迹，天空依然澄清„„它很大，能包容人类的无知与有知；很亮，正光照历史的既往和未来，那是一片为归真返璞开路的眼睛，对善美它是爱抚，对虚伪它是鞭笞，对邪恶它是唾弃。

我真希望那是一片净土。

那一台破电脑像保姆一般拖着缓慢的网速跟随了我多年。这之间有了难以割舍的情感。

可正是这几年，它像是变了个人似的，每当我点开那浏览器，霸王网站就张牙舞爪地躺在我面前，网络垃圾厚颜无耻地充斥着整个屏幕，游戏则更肆无忌惮地抢夺人们的眼球。我才正真认识到今天的网络不再是当年的世界之窗了，取而代之的是“精神鸦片”,是该到销烟的时刻了。

科学统计8至18岁的未成年人最容易受害。在帝国时代里布军扎营激战，在传奇里独闯天涯，在联众里争上游，在仙剑奇缘里寻找一份刻骨铭心的爱情。伴随着绚丽的神圣战甲和幽灵盾的魔幻效果，在大地图里换着不同属性的护身符，取一个“十步一杀”的ID号练就36极的武士，用无极剑杀出自己的江湖。在这污浊不堪的网络环境下，我国因网

络成瘾的青少年已超过了1000万人。我曾看到一则报道：儿陷网络游戏不能自拔，其生母到网吧陪玩三个月。

“网吧”、“网络游戏”，如何就成了吃人的怪兽? 也许，网络就是有如此的魔力。

不难想像，众多的问题家庭的孩子们陷入网络深渊，他们缺少了关怀的眼睛，缺乏温暖的呵护，缺失了平和的心境。在叛逆的心理下，他们允许自己放纵，在游戏中，他们得以满足自己的欲望，补全坑坑洼洼的自信心，因为那是在黑暗，没有双眼注视的网吧。

由此，不难得出，还青少年一个完整的家，就为大兴网络文明之风做出了不可忽视的贡献。保护青少年不受网络毒液的吞噬就成了头等大事。

文明上网，上文明网，上安全网，做有正义感、责任感、上进心的网民。要增强自护意识，不随便约见网友；牢记学生身份，只撷取有益的信息和资料，自觉遵守网络公德，争当新时代的好青年、好少年。

曾记否，网络是人类的第二个课堂，第二个家，是青少年的第三只眼睛。如今，当我触摸到网页，总是会看到痛心疾首的事实。我从心底，为青少年们——世界的明天，祈祷:青少年是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，让网络伴随我们健康成长。

“天空没有留下痕迹，但鸟已飞过”，我仍是如此微不足道，在日益庞大的网络面前。光依靠形单影只的一人，真很是绵薄之力，无法扭转乾坤，但别忘了，网络正是由以亿计的网民为支点的，缺少一支，它都将是残缺的，会在天际中幻灭，化作泡影。

这是一场正义与邪恶的斗争，结果都已写好，只待人们携手填满过程这壮美的一栏，拔开阴霾，扫除风尘，留下光明的一线。

让网络成为我们的朋友

“网，网，网”，如今，世界上有许多网，有形的如渔网，蛛网，无形的如情网，关系网，而在新世纪的开端，这些中最引人注目的莫过于你——互联网，你这张无形的大万能感正以令人瞩目的速度向着四面八方蔓延，扩张，同时你也改变着世界。

互联网，你正以自己的方式改变着人们的日常生活，网上购物，网上交易，网上聊天„„当人们得知可以坐在家中选购超市中的商品是，哪个不想动动手中的鼠标来倒替风里雨里东奔西跑走的传统购物方式呢？当人们得知坐在电脑前，打开指定网站，就可以看到自己想看的电影或电视，哪个不想亲自尝试一下这样的感觉？当人们得知坐在显示器前，轻触键盘就可以与远在地球另一端的朋友轻松交谈时，哪个不想亲自试一试？

更棒的是：网络你不仅让我们感受到既健康又文雅的生活方式，而且能使我们更好的在文明世界中飞翔，有了你，我们可以尽情的查阅，我们可以穿越古今，了解古代历史文化，了解古人的事件，了解三黄五帝的传统„„我们也可以去了解国外的文化和建筑，例如：纽约的自由女神像，法国巴黎的凯旋门，澳大利亚的悉尼歌曲院„„还有我们可以在同一时刻“飞往”美国、加拿大、韩国、俄罗斯„„这一切的一切都是网络的好处，你可以让我们在几秒内，飞跃世界

各地，让我们了解千百年的历史，让我们了解古今中外的文化，让我们旅游世界。

所以，网络，是你让我们进一步的贴近了社会；让我们的知识得到了提高；让我们的生活更加多姿多彩，更加丰富！

然而，网络你又充满了惊奇和诱惑，你也给社会带来了许多不容忽视的问题。

学生在你的引诱下，去上网，去打游戏，完全忘却学习，为你“朝思慕想”，沉迷于你；不顾老师，父母的放对，始终对你“不离不弃”使他们走上自我毁灭之路。

还有网上个人帐户被盗，个人隐私被窃取，“黑客”的四处作乱等等。这些不良的信息，对我们的身心，产生了严重危害！

但是，我还是希望能和你成为朋友！

因为，我知道这种种的一切不一定都是你的“所作所为”，我也明白，在这些过程中，都是人类利用了你，把你当作危害别人的工具，对此，身为人类一员的我感到非常抱歉。

我们人类中的某一些人。他们利用你的高科技，进行违法，利用你制作不良信息，传播不良信息，利用你实施诈骗和暴力犯罪，利用你随意发表不负责任和不健康的言论„„把你当作“替罪羔羊”。

当然，其中被引诱的人一般都是缺乏自制力的，而且以青少年人数为多。因为青少年意识性不强，而且对网络充满了好奇，他们常常在好奇心的驱动下，才上当的。他们是因为自制力不强才没有自觉遵守网络道德和网络上的安全规定。

我知道你是人类的好朋友；你不仅给社会带来了全新的生活方式，而且也带来了无限的机遇和挑战！你也大大提高了我们生活与工作的效率！所以我一定会趋利避害和你成为好朋友的！

我也相信每一个人只要善于运用网络，不沉溺与这个虚拟世界，增强自制力，那么我们就不会被不良信息所诱惑。

当然，网络文明不单只靠个体，它需要大家共同努力来完成，所以，我们必须做到“网络文明，从我做起”，我们要督促自己自觉遵守网络文明，并且和网络成为好朋友！

网络，你这张新世纪中最引人注目的大网，希望我们真正的成为好朋友。

第四篇：让书籍成为我们的朋友

让书籍成为我们的朋友

李善力

我们的生活需要朋友。在我们遇到困难的时候，朋友能会我们解难；在你烦恼的时候，朋友能会你排忧；当你失去信心时朋友会给你鼓励；当你成功的时候朋友会你祝福„„有朋友真好。

那么，谁可作为你的朋友呢，除选择你要好的同学作你的朋友外，你还应该主动地与好的书成为朋友。因为好的书能让你增强知识，提高智慧，提高你的素养，使你从一个不懂事的孩子变成有作为的人；好的书能让你明辨是非，使你心明眼亮；好的书能让你懂得人生的价值，明确自己的奋斗目标„„为什么会这样，因为读好的书就是同高尚的人在谈话，你多读多想，你也就变得高尚起来，最终成为了高尚的人了。综观古今中外世纪伟人、科学家、文学家、艺术家，哪个不是博览群书的人？也许你会说，我成不了伟人和什么家，那么你总得要生存，总得想生存得好些吧？怎么办？赶快去看书，成为书籍的好朋友。

一个人的进步和成材离不开书籍，一个社会的发展也离不开书籍，原苏联伟大的文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”正因如此，一些科学技术发达国家的人们非常重视读书，德国有70%的人喜爱读书，美国有40%的人喜欢读书，即使是在电视、因特网等媒体十分发达的时代，他们依旧保持着爱读书的传统。

为了鼓励人们特别是儿童的读书兴趣，并让每个孩子都有机会得到自己喜欢的书。联合国教科文组织于1995年倡议设立“世界图书日”，日期为每年4月23日。今天是4月19日，再过4天就是这个节日了。在这个节日来到之时，在下一学期开始实行新的课程标准之间，为了让大家能读到新的书，好的书，上星期学校特意从杭州购置了一片新书，现在正在登记造册。当然，由于学校资金有限，不可能一次购买很多的书，如何让大家都能读到好的书，新的书，这就需要我们献出一份爱心，将自己看过的书捐献给学校或拿到班级供大家看，只要一人拿出一本书，学校就多了一千多本书，你就多了一千多次阅读的机会。如果每年这样，我们学校的图书会越来越丰富，那么，每周你都能找到一本你喜欢的书，有了好的书你就会自觉地去看书，多看书，你就会与书成为好朋友。所以，要成为书的好朋友，首先得有一份爱心，这样才会有书，有好书，有你喜欢的书。其次，要有持之以恒读书的习惯，每周要抽出一定的时间来读书，什么时候读书就什么时候读书。学校为了培养大家爱读书的习惯，每周专门设立一节阅读课，可以想象，通过这节阅读课，你学到了很多知识，学习能力也得到提高。但仅仅用一周一节课的时间来读书是不够的，还需要课外挤时间读更多的书。我们学校有相当一部分学生喜欢读书，平时书包里终藏着一本喜欢的书，一有空就拿出来读上几页，因而他们写出来得文章很有水平，知识面开阔。下一学期，我们学校将开展读书比赛，到时看看谁读的书最多，读书本领最强。

古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗自会吟”。读书主要靠什么，靠自己读出来的，而不是靠老师教出来的，老师的任务是教你怎样读书，读的好不好，关键在于你自己。最后，请大家注意，要读好的书，不读不好的书。要到大的书店去买书，不要到路边摊位上去买书。好的书使人高尚，坏的书会引导人走向堕落。

愿大家个个成为爱读书的好孩子！

2004-4-18

第五篇：演讲稿--让散文成为我们的朋友

我与读书演讲稿

让散文成为我们的朋友

当生活沉闷，精神压抑时，我们需要调节、释放；当理想受到冲击，信念遭到摧毁时，我们需要慰藉、引导。于是，品读散文成了我宣泄的方式。手执一本散文，心灵得以抚慰；细品每一行文字，温暖由此滋生。

“燕子去了，又再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又再开的时候……”，这是朱自清先生对时间的真切呼唤。是啊！逝者如斯夫，回想起自己曾经虚度过的日子，是多么令人惭愧、、、、、人，赤裸裸地来到这世间，又将赤裸裸地离开这世间。在这匆匆的生命之旅中，难道仅是迷迷糊糊地走这一趟？不，当然不！读着朱自清先生的《匆匆》，我惊醒，原来生活的坐标要靠自己来设计。

翻开徐晓的《永远的五月》，在作者对时间、生命、生与死的反复追究中，我仿佛触摸到一种崇高。那崇高在那撕心裂肺间，在肝胆相撞间闪耀。或许是因为有了刻骨铭心的过去，往事才像是一堆温暖的篝火，让人得以享有这一份凝固了的爱。而那样一种宁静，是不会被任何污浊的东西所侵扰的。于是，我明白了，人活在世上需要承受很多遗憾。若是挫折，不必沮丧；若是苦难，不必悲伤。只有昂首挺胸，勇敢面对，我们才会成熟，才会长大。

读着巴金先生的《灯》，我的思绪也随着那自然质朴的文字而翻飞。很多时候，理想与现实的差距让我们不得不向生活低头，沉重低落的心就像找不到方向的船，在黑暗的海上飘浮着，无所适从。这时候，有那么一盏灯，为你领航，给你指明了方向。那一份光明，那一种温暖，就是该铭记一生的欣喜与希望！不管是谁，也不管为了什么，只要你能铭记一份关爱，便会感动一生；只要你能坚定一种信念，便会执着一生；只要你也能放飞一片爱心，便会收获一生。爱与美，理想与信念，只要存在着，人们便不会迷失方向。

感谢这些优美的散文，它们使我欣赏到一方独特的美景，深幽而清纯；感谢这些优美的散文，它们使我咀嚼到一颗颗橄榄，甜美而醇厚。同学们，就让我们投入散文的海洋，尽情享受阅读的快乐，让散文成为我们的朋友，与散文相伴，快乐成长。