作业1.森林资源管理信息系统-文献搜索

第一篇：作业1.森林资源管理信息系统-文献搜索

［1］胡刘学，牛淑贤，薛柏桥.地理信息系统(GIS)与森林资源管理［J］.陕西林业科技，2010,(2)：61－65.［2］苏蕻，谭贵发，闫晓旺.地理信息系统在森林资源档案管理中的应用［J］.吉林林业科技，2010,39(2)：45－49.［3］高宏伟, 安慧, 高振叶, 张韬, 陈云飞.地理信息系统在森林资源监测和管理中的应［J］.陕西林业科技，2009,(2)：130－132.［4］庆元县人民政府.创建“林权IC卡”破解林业五大难［J］.浙江林业，2010,(8)：24－25.［5］赵海根，杨燕琼，苏引江，梁耀.广东珠江三角洲地区森林资源连续清查管理系统的设计与开发［J］.中南林业调查规划，2010,29(4)：19－24,29.［6］杨明龙.基于3S技术的林业信息系统设计［J］.西部林业科学，2010,39(3)：85－88.［7］郭旭，刘兆刚.基于ArcGISEngine帽儿山森林多资源管理系统的研建与实现［J］.森林工程，2011,(3)：23－27.［8］武国华，文益君，周璀.基于ArcGIS的森林防火应急资源管理系统设计［J］.林业调查规划，2010,35(1)：23－27.［9］汪璀，吴保国.县级森林资源信息管理系统中数据更新方法的探讨［J］.农业网络信息，2010,(8)：38－40，54.［10］沈维智，马兴义，李滢.试论森林资源管理系统在旬阳县林业工作中的应用［J］.陕西林业，2011,(22)：22－22.［11］罗书发，赵顺民.森林资源管理信息系统在林业工作中的应用 ［J］.现代园艺，2011,(15)：117－118.［12］李春艳，杨存建，周其林，补志强，王琴.森林防火减灾信息系统的设计开发［J］.陕地球信息科学学报，2010,12(5)：695－698.［13］高宏伟, 安慧, 高振叶, 张韬, 陈云飞.地理信息系统在森林资源监测和管理中的应［J］.陕西林业科技，2009,(2)：130－132.［14］谢小魁，苏东凯，代力民，周莉，于大炮，欧阳锴.森林经营决策支持系统的设计与实现及在采伐中的应用［J］.生态学杂志，2011,30(10)：2381－2388.［15］陈家.林业资源监管信息系统应用研究［J］.安徽农学通报，2011,17(16)：93－94.［16］陆小辉，马岩鹤，景淼，李宁，周定辉，熊静，刘姝颖.基于WebGIS的辽宁省森林资源信息管理系统［J］.内蒙古林业调查设计，2010,33(5)：93－895.［17］魏安世，李伟，杨志刚，丁胜，黄宁辉，陈鑫.基于RS、G IS的森林资源年度监测信息系统设计与开发［J］.广东林业科技，2010,26(1)：44－50.［18］刘永宽，姚绍文.基于J2EE的森林资源管理信息系统分析与设计［J］.西部林业科学，2010,39(1)：21－30.［19］李章.基于GIS的森林资源信息管理系统建设技术［J］.山东林业科技，2011,(2)：94－97.［20］周定辉，马岩鹤，刘立国，穆喜东.基于ArcIMS的辽宁省森林资源基础信息平台的设计与实现［J］.林业调查规划，2011,36(2)：1－3.

第二篇：森林资源管理信息系统复习资料

第一章

1、名词解释。

森林：由树木为主体所组成的地表生物群落。

森林资源：包括林木、林地及所在空间范围内一切植物、动物、微生物，以及这些生命体赖以生存并对其有重要影响的自然环境在内的总称。

资源：是指在一定的技术条件下，能为人类利用的一切物质、能量和信息的总称。

全国森林资源清查：是国家层面的森林资源调查，是对森林资源进行定期定方法定点的连续重复调查，以获得森林资源的动态变化，为国家的产业政策制定、产业投入提供科学依据。

每五年进行一次，按公里网格定点进行测定和调查，设置固定样地和临时样地两类样地，由国家林业局进行统一的数据处理和发布。

森林资源规划设计调查：以一个县（林业局）为单位进行的森林资源调查，一般十年进行一次，以确定县境界内森林资源的量和质为主要目标。由各县林业主管部门进行组织实施，由省级林业主管部门进行质量检查和验收。

作业设计调查：针对具体的小班或地块进行的以某种作业设计为目的的现地调查，如采伐作业设计、造林作业设计间伐作业设计等调查。

森林资源管理：在可持续发展的指引下，为取得森林多种效益，通过计划、组织、指挥、协调、控制，对同一地域内的森林资源及相关因素进行筹划和控制的过程，是人们为了达到某一共同目标有意识、有组织、不断进行的协调活动。

森林资源信息管理：森林资源信息社会实践活动过程的管理，它是利用各种方法与手段、运用计划、组织、指挥、控制和协调的管理职能，对信息进行收集、存储和处理并提供服务的过程，以有效地利用人财物，控制森林资源按预定目标发展的活动。

现代森林资源信息管理：在应用角度上是以可持续发展和“数字林业”为指导思想，以人为中心，面向森林资源管理决策者及各类专家和社会公众，在技术角度上是以MIS 与 GIS 结合为核心，通过时空数据集成统一格式，集成各种可选用的信息技术，具有统一的标准和规范，实现系统的网络化和组件化，最终实现森林资源信息管理的智能化。

森林资源管理信息系统：是管理信息系统在森林资源经营管理中的应用，也是林业管理信息系统和环境与资源信息系统按职能分解的一个子系统，本身又可以划分若干个子系统。FRMIS和森林资源管理机构、森林资源管理对象共同作用完成森林资源的管理工作。

数字林业：数字林业就是信息化的林业，包括了林业大部分要素数字化、网络化、可视化、智能化的全过程，即在数字地球大框架的指导下，应用遥感、计算机、数字化、网络、智能技术和可视化等技术，把地球上的各种林业信息用地理坐标确定与连接起来，实现标准化规范化的采集与更新数据，实现数据的充分利用的过程。

林业信息化：指在林业各个领域应用信息技术，采集、开发和利用信息资源，促进生态建设、林业产业、生态文化和政务管理科学发展，带动林业实现现代化的过程。

2、森林资源应该包括哪两大类型，并简要说明。

从广义的角度，森林资源应该包括直接的实物资源和间接资源。直接资源包括：

林地资源：包括有林地、疏林地、灌木林地、未成林造林地、苗圃地、无立木林地（分为采伐迹地、火烧迹地和其它无立木林地）、宜林地（分为宜林荒山荒地、宜林沙荒地和其它宜林地）以及辅助生产林地等六大类。

林木资源：包括林分、四旁树、散生木等活立木以及枯立木、倒木。

林中其它植物资源：多指林下的木本及草本植物和攀缘植物、低等植物的苔藓、地衣等。林中野生动物资源：鸟、兽、鱼、昆虫以及微生物等空间、地面、地下资源的总称。

林中的非生物资源：水体、岩石、矿物等以及除林地、林木、野生动植物之外的有形和无形的资源（森林环境）。

间接资源：主要是由于森林的存在而产生的环境、气候、观赏、旅游、森林文化等资源。

3、森林保护的主要内容有哪些？采取的方针是什么？

答：主要内容包括预防和消除森林火灾、林木病虫害、林木鸟兽害以及灾害性天气对森林的损害。森林保护应采取预防为主的方针；在灾害发生后，应积极除治。森林保护的十六字方针：“预防为主，科学防控，依法治理，促进健康。”

4、我国森林资源更新的方针是什么？

答：以人工更新为主、人工和天然更新结合的森林更新方针。

5、森林更新从实施方式上主要有哪几种，各有什么优缺点？ 答：按实施方法，可分为天然更新和人工更新。天然更新：可充分利用原有林木的种子及幼苗幼树,节约人力和物力；且更新树种均为乡土树种,适应力强，一般多形成混交或多层的林分，不易遭受病虫害。但是林木结实有大、小年，不能保证年年有足够的种源，更新苗木稀密不匀,通常需要5～10年或更长时间，才能使迹地达到符合要求的数量。

人工更新：用人工植苗、直播、插条或移植地下茎等方式恢复森林的过程(见栽植造林、播种造林、分殖造林)。在雨量充沛、人力不足的地方,如中国的长江上游、西南高山、亚热带山地的某些地区，可用飞机播种更新。

6、数字林业的系统层次结构包括哪几个层次？ 答：基础数据层、核心层、应用层。

7、现阶段数字林业主要应用在哪些方面？

答：1生物多样性保护2动态监测、分析评价及预测预报3生态旅游设计4优化林业投资决策。

8、如何理解森林的保护与利用？

答：森林保护是指预防和消除森林的各种破坏和灾害的措施，保证树木健康生长，避免或减少森林资源损失的重要措施。森林保护是营林工作中的重要环节。其主要内容：包括预防和消除森林火灾、林木病虫害、林木鸟兽害以及灾害性天气对森林的损害。

森林利用学是专门研究森林资源的合理开发利用，即关于木竹材与其它林副特产的收获、加工、利用的基本理论，生产工艺与作业方法的一门应用学科。

第二章

1、名词解释。

数据：数据是未加工的原始资料，是客观对象的表示。

信息：信息是用文字、数字、符号、语言、图像等介质来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征，从而向人们（或系统）提供关于现实世界新的事实和知识，作为生产、建设、经营、管理、分析和决策的依据。

知识：人的主观世界对于客观世界的慨括和反映，是人们通过实践对自然和社会运动形态和规律的认识和掌握，是人们对其在实践过程中所获得的感性认识、经验材料进行概括、总结和升华的结果。情报：具有特定利用价值的动态知识，产生于特定的领域。

信息资源：在社会发展中可以创造物质财富和精神财富的达到一定数量的信息集合，是各种社会活动中产生和积累具有潜在或现实价值的有序化信息及相关要素的集合。信息技术：信息技术是有关信息活动的一切处理技术。

信息管理：信息管理是指对信息的收集、整理、存储、传播和利用的过程。

信息编码：为了方便信息的存储、检索和使用，在进行信息处理时赋予信息元素以代码的过程。即用不同的代码与各种信息中的基本单位组成部分建立一一对应的关系。

信息系统：通过信息的收集、处理、贮存、传递和交流而实现的信息从信息源到信息用户的职能系统。信息系统管理：主要指一种过程管理，涵盖了信息系统生命周期的各个阶段，运用计划、控制、维护和评价等管理技术和方法，对信息系统开发和应用活动进行科学的管理。

2、如何信息、知识和情报的关系？

答：信息的范围最大，知识次之，情报的范围最小。

3、信息技术的特征是什么？

答：一般特征。a人机共生性。技术与人相伴而生，相辅而存，相融互补。信息技术辅人性，信息技术拟人性，努力实现二者的和谐统一与共同发展。b能动发展性。在农业时代、工业时代、信息时代是不同的。技术特征。

a数字化：在信息的处理和传递中，采用二进制编码，将信息转换为用计算机设备可以存储和处理的载体介质。

b网络化：构筑现代信息网络平台，实现各种信息资源，包括硬件、软件和信息系统等的全面共享。c高速化：信息处理和信息传递的速度越来越快，容量越来越大，性能越来越强，效益越来越高。

d智能化：智能通信网、智能信息系统、自然语言交互系统等研究开发成为信息技术发展的主要内容。e个性化：借助基于以个人为目标的通信方式，辅之以多样化、定制化的信息服务技术，实现信息交流的可移动性和全球性。

4、如何理解现代信息技术具有层次性结构的体系？ 答：现代信息技术具有层次性结构的整体化体系：

信息基础技术：新材料、新能源、新器件的开发或制造技术，是整个信息技术的基础，主要包括微电子技术、光子技术、光电子技术和分子电子技术。

信息系统技术：即有关信息的获取、传输、处理和控制的设备和系统的技术。信息技术中感测技术、通信技术、计算机与智能技术和控制技术是其核心或主题支撑技术。主要包括信息获取技术（如传感技术、遥测技术、遥感技术等）；信息处理技术（如计算机硬件和软件技术）；信息传输技术（如光纤通信技术、卫星通信技术）；信息控制技术（如导弹控制系统技术等）。

信息应用技术：即针对特定的实用性目的，如信息管理、信息控制、信息决策等发展起来的具体的技术群类，如工厂自动化、办公自动化、人工智能和互联通信网络技术等。

5、现代信息技术的组成主要包括哪些方面？ 答：微电子技术：现代信息技术的基础和核心。

计算机技术：其中计算机的应用可归纳为科学计算（数值计算）、数据处理、过程控制（适时控制）、计算机辅助工程和计算机人工智能五个方面。

通信技术：现代通信技术主要包括数字通信、卫星通信、微波通信、光纤通信等。计算机技术与通信技术相结合，使信息处理和信息传递逐渐走向一体化的发展方向。

传感技术：是当今世界上发展最快速的高新技术之一。传感技术是测量技术、半导体技术、计算机技术、信息处理技术、微电子技术、光学、声学、精密机械、仿生学、材料科学等众多学科相互交叉的综合性高新技术。

6、信息系统的基本（一般）结构包括哪些方面？

答：系统输入：信息输入、物质输入、能量输入；系统组织：信息组织、物质组织、能量组织；系统输出：信息输出、物质输出、能量输出；系统控制：信息控制、物质控制、能量控制。

7、信息系统的层次结构和基本功能是什么？

答：信息系统的层次结构：金字塔形的结构。从下到上分别为信息平台、事务信息处理、业务信息处理、战术信息处理、战略信息处理。信息系统的结构体现了信息系统的功能。

基本功能：信息的输入、处理、存储、管理、检索查询、管理、输出、传递等。

8、信息系统开发基本原则是什么？

答：经济基础原则（建立过程、目标实现经济可行性）；渐进开发原则；有效协调原则（信息形式的标准化、传递的规范化、流程的秩序化等）；确保效用原则（系统目标为中心）。

9、信息系统开发方式主要有哪些？开发方法主要有哪些？

答：开发方式主要有：委托开发、自主开发、联合开发、购买软件包二次开发等方式。开发方法：结构化系统开发方法、原型法、面向对象的开发方法、计算机辅助开发方法。

10、信息系统开发的结构模式主要有哪些？ 答：目前最为广泛的有C/S和B/S两种模式。

11、信息系统管理主要包括哪些方面？

答：主要包括项目管理、运行管理、质量管理和安全管理。

第三章

1、名词解释。

标准：对重复性事物和概念所做的统一规定。它以科学、技术和实践经验的综合成果为基础，经有关方面协商一致，由主管机构批准，以特定形式发布，作为共同遵守的准则和依据。

标准化：在经济、技术、科学及管理等社会实践中，对重复性事物和概念通过制定、发布和实施标准达到统一，以获得最佳秩序和社会效益。

国际标准：国际标准化组织（ISO）和国际电工委员会（IEC）所制定的标准，以及国际标准化组织公布的国际组织所制定的某些标准，如美国标准学会（ANSI）、欧洲电工标准化委员会、泛美标准化委员会等公共标准机构制定的标准。

标准体系：一定范围内按其内在联系形成的科学的有机的整体。

标准体系表：一定范围内的标准体系内的标准按一定形式排列起来的图表。

标准体系框架：标准体系的重要组成部分，它表现为一种标准分类方法，用来对标准进行粗线条的分类，通过它可以把大量的已制定的无序的标准映射为有序子体系，划清各部分的界限，并能发现标准制定的空白区域，提出需要加强的方面。

推荐性标准：生产、交换、使用等方面，通过经济手段或市场调节而自愿采用的一类标准。地方标准：一个国家的地方一级行政机构（省、州或加盟共和国）制定的标准。

行业标准：由我国各主管部、委（局）批准发布，在相应行业范围内统一使用的标准。基础标准：在一定范围内作为其他标准的基础并普遍使用，具有广泛指导意义的标准。

林业标准化：指与林业有关的标准化活动，是运用标准化原理对林业生产的产前、产中和产后全过程，通过制定和实施标准，使生产过程规范化、系统化，从而取得最佳经济、社会和生态效益。

综合标准化：用系统分析方法针对具体的标准化对象及其相关要素所形成的系统进行整体标准化的方法。林业标准化体系框架：要在林业范围内，从信息建设的角度定义标准体系的基本架构，揭示体系中各标准之间的内在联系，并通过一定的标引方法把无序的标准初步组织为有序的结合。

2、标准体系表主要分为哪几种结构形式？

答：层次结构形式、序列结构形式、综合结构形式。

3、综合标准化的主要目的和实质是什么？

答：主要目的是综合地解决提高产品质量的问题。

它是现代科技迅速发展的产物，是现代标准化的重要特征和基本形式之一，是在现代条件下保证原料、材料、配套产品和成品标准化整体协调一致性的重要标准化方法。

综合标准化的实质在于使那些能够保证产品达到最佳技术水平和质量水平的所有相关要素保持完整的系统性和最佳关系。

4、我国林业标准化存在的主要问题是什么？

答：a与国外差距大；b标准体系建设不完善，缺少整体规划；c林业标准数量少，标准种类不全；d对林业标准化的宣传不够，推广实施力度不大；e缺少林业和森林相关的空间信息标准。

5、标准化的基本原理有哪几个？

答：标准化的基本原理通常是指统一原理、简化原理、协调原理和最优化原理。

6、标准化的理论基础有哪些？ 答：（1）可持续发展理论；（2）系统科学(System Science)理论；（3）信息学；（4）管理学；（5）经济学；（6）管理信息系统。

7、标准化的技术基础有哪些？ 答：（1）3S技术；（2）通讯和网络安全技术；（3）数据库技术；（4）虚拟仿真技术；（5）数学方法。

8、林业标准化体系框架构建应遵循的原则是什么？ 答：完整性、系统性、兼容性、预见性、可扩充性。

9、标准制定的阶段分为哪几个阶段？ 答：研制、试用、试行、验收和质量保证

10、森林资源管理信息系统建设规范主要包括哪些内容？

答：森林资源管理信息系统建设规范主要包括森林资源数据采集规范、森林资源编码规范、森林资源数据库建设规范、元数据规范、森林资源数据传输规范、森林资源信息产品规范。

11、数据采集规范的主要内容是什么？ 答：（1）1：1000、1：25000、1：50000、1：100000地形图扫描图制作技术规定；（2）1：1000、1：25000、1：50000、1：100000基本地理信息矢量图制作技术规定；（3）数字高程模型制作技术规定；（4）林相图矢量图制作技术规定；

（5）森林采伐作业设计和检查验收图矢量化技术规定。

15、请你画现森林属性数据采集的技术流程图。

16、请你画现森林空间数据采集的技术流程。

16、请你画现森林空间数据采集的技术流程。

17、数字林业的信息可以分为哪几类，并简要说明。

答：森林资源信息包括空间信息和属性信息。空间信息是反映森林资源空间地理分布结构及其规律的一切数据，揭示了森林资源和环境固有的数量、质量和分布特征及其联系和规律。属性信息反映森林资源本身具有的各种性质，如年生长量、群落类型、土壤类型等以及森林资源的时间变化或数据采集的时间等。

a基础信息是数字林业体系中提供最基本的森林资源和地理空间及遥感影像的信息，具有统一性、精确性

和基础性的特点。

b专域的专题信息。专业性是相对于基础信息的统一性而言的，即专题信息无论是内容还是应用范围，都有一定的特殊性。

c统计信息是在前两类信息基础上按特定的约束条件、采用一定的统计方法和模式进行统计、汇总的信息。包括林业社会经济、营林及工业生产、人员及就业、资产及投资、教育及科研等方面的加工提炼和汇总分析信息。

18、森林资源数据主要有哪几种形式，其存贮管理方式是什么？ 答：（1）矢量数据，如森林分布图、林相图等图形数据，以网络模型进行数据组织，按文件管理，文件内主要包含节点表和弧段表，节点存储坐标串信息。

（2）栅格数据，如植物形态图、卫星影像等图像数据，以扫描图像格式存贮，对于每一个扫描行，表示其属性值和相应的长度，减少栅格数据的数据量。

（3）属性数据，如森林资源数据库，存贮在关系数据库中，由数据库管理信息系统进行管理。（4）文本数据，如林业法律法规，一般制作成静态超文本链接标记语言（HTML）文件存贮管理。

19、森林资源信息分类的原则是什么，并简要说明。答：（1）科学性。选择森林资源信息最稳定的本质属性或特征作为分类的基础和依据。

（2）系统性。将选定的森林资源信息的属性或特征按一定排列顺序予以系统化，并形成一个合理的科学分类体系。

（3）完整性和可扩展性。设置森林资源信息可能收容类目，以便保证增加新的森林资源信息时，不至于打乱已建立的分类体系，同时，还应为下级信息管理系统在本分类体系的基础上进行延拓细化创造条件。（4）兼容性。与有关标准包括国际标准、林业行业标准、林业专业标准、林业相关规程、技术规定等协调一致。

（5）实用性。森林资源信息分类要从整体角度考虑，把局部问题放在整体中处理，达到分类体系最优，尽量满足各有关林业单位的实际需要。

（6）稳定性。数字林业信息分类应以我国使用多年的基础林业信息和各种专题信息常规分类为基础。以各要素最稳定的属性或特征为依据制定出的分类方案以及与之相对应的编码方案，应在较长时间里不发生重大变更。

（7）灵活性。致力于开发新旧体系间代码转换规则和相应软件，使这些地方系统与其他系统交换数据或向上传递数据时，能够将信息转换成标准规定的分类和代码。而新设计开发的地方信息系统则应该使用标准方案。

20、森林资源信息分类的方法有哪三类？各有什么优缺点？ 答：森林资源信息分类采用线、面以及混合分类的方法。（1）线分类法（层级分类法）。

优点：层次性好，能较好地反映类目之间的逻辑关系；使用方便，既符合手工处理信息的传统习惯，又便于电子计算机处理信息。

缺点：结构弹性较差，分类结构一经确定，不易改动；效率较低，当分类层次较多时，代码位数较长。（2）面分类法。

优点：有较大弹性，一个“面”内类目改变，不影响其它“面”；适应性强，可视需要组成任何类目；易于添加和修改类目。

缺点：不能充分利用容量，可组配的类目很多，但有时实际应用的类目不多；难于手工处理信息。（3）混和分类法。

线分类法和面分类法各有其优、缺点，因而在对森林资源信息分类时主要采用线分类法和面分类法结合的方法。这种混合分类方法，在管理信息系统编码体系中应用很广。

21、森林资源信息类别有哪五大类，18小类？

答：森林资源信息分为基础类、监测类、管理类、文档类、其它类5个基本类型，并在基本类型的基础上划分成18小类。

A基础类，分为遥感影像、数字栅格地图、数字高程模型、数字线划图。

B监测类，分为森林资源连续清查、规划设计调查、作业设计调查、调查、专项调查。C管理类，分为林地林权、资源利用、综合。D文档类，分为标准和制度，公文和报告。

E其它类，分为多媒体、社会经济、林业企事业单位。

22、森林资源信息代码有哪几类？

答：代码有2大类：无含义代码和有含义代码。

23、森林资源信息分类编码的目的是什么？

答：用于对森林资源数据进行组织、建库，以便于数据的集成分析与数据共享利用。

24、森林资源属性数据编码的包括哪些内容，其结构是什么？

答：代码结构为：森林资源属性数据编码 = 类标识码 + 要素类码 + 要素码。

25、我国森林资源属性数据类别编码共分为多少类别？ 答：24个。

26、森林资源属性数据的扩展类别编码一般用几位数表示？ 答：4位数，其中信息级别、安全特征等项各占1位见表。

27、森林资源空间数据编码是什么？各包括多少位？

答：森林资源空间数据编码分为现有标准扩展和空间附加编码，编码方法为：大类、中类、小类和子类码。代码结构由六位数字码组成。

28、森林资源空间数据编码共包括多少大类，多少中类？

答：8大类46中类。8大类为：定位基础、水系、居民地及设施、交通、管线、境界与政区、地貌、土地与植被。

29、林业基础地理信息分类编码结构是什么，各部分是几位数？

答：林业基础地理信息分类编码（6位）=地形要素分类码（4位）＋地形要素实体代码（2位）。30、森林资源数据库主要有哪些部分？

答：森林资源数据库包括：基础数据、监测类数据、管理类数据、林业基本情况数据、利用监管类、标准类数据等。

31、森林资源数据库设计纵向分哪三个层次？ 答：国家级、省级、县级。

32、森林资源数据库建设规范制定的主要内容哪些？

答：a元数据库b数据库结构规范c数据库图层管理规范d数据库图像库规范e矢量图库建设规范f数据库管理规范。

33、数据库管理规范的主要内容有哪些？

答：a数据管理机构b数据管理质量c信息查询与数据表示d计算机硬软件管理、网络设备管理、数据分级保密管理。

34、森林资源元数据的基本意思是什么？分为哪两个级别？ 答：森林资源元数据分为两级：核心元数据和全集元数据。

35、森林资源核心元数据规范主要包括哪些？

答：标识信息、数据质量信息、空间参考信息、空间数据表示信息、空间发布信息、数据参考信息。

36、森林资源数据传输规范的主要内容有哪些？

答：数据传输格式、数据交换格式、数据管理方式和方法。

37、森林资源数据传输规范对数据管理方式和方法是什么？

答：分级管理、分类管理、用户管理、产权管理、数据的安全管理。

38、森林资源资源信息产品规范制定的内容包括哪些？

答：森林资源制图专用线型和符号规范；基本图、林相图、森林分布图；森林资源统计表格式。

第四章

1、县级森林资源管理信息系统开发的原则是什么？ 答：应坚持统一规划、统一设计、分步实施的原则，2、县级森林资源管理信息系统的环境分析主要包括哪几个方面？并简要说明。答：（1）技术环境：现有的信息技术手段能否给予支持，其安全性如何等。（2）管理环境：指管理体制与习惯，信息系统是为管理而服务的。

（3）社会环境：组织外部与本组织有业务联系和信息交流的机构、部门、人员等。

5、森林资源管理信息系统的用户包括哪些类型？他们使用森林资源管理信息系统的主要用用途是什么？ 答：系统使用的用户主要分为三类：一类是县林业局内部进行森林资源管理的人员，系统为他们提供各种进行森林资源管理的信息化手段和技术支持；另一类是上级林业部门的管理人员，系统为他们提供一定的森林资源信息查询和处理的功能；还有一类是社会公众等其他人员，系统主要为他们提供林业资源相关信息查询，林业政策、法律宣传，林业科普宣传以及研究与讨论场所。

6、信息系统的规划主要有哪些方法？

答：信息系统的规划主要有：关键成功因素法、战略目标集转化法和业务系统规划法。

7、森林资源管理信息系统的可行性分析主要包括哪三个方面？ 答：技术可行性、经济可行性和社会可行性三方面。

8、系统设计回答的中心问题是什么，主要包括哪些？ 答：系统设计回答的中心问题是系统“怎么做”。（1）县级森林资源信息管理系统的整体逻辑模式；（2）县级数据处理系统数据流程；（3）县级林业数据集及所有属性数据的定义；（4）数字林业体系数据基本成熟流程图等。

9、系统设计遵循的原则有哪些？

答：系统性原则、经济性原则、可靠性原则、简单性原则、灵活性原则。

10、县级森林资源信息管理系统结构模式设计主要有哪些？

答：可选用C/S三层结构或C/S与B/S混合结构模式。

11、县级森林资源信息管理系统数据库的设计包括哪两类？ 答：物理设计和逻辑设计。

12、根据县级森林资源信息管理的实际业务需要，可将资源数据库的内容分为哪些内容？各类主要包括哪些数据？

答：根据县级森林资源信息管理的实际业务需要，可将资源数据库的内容细分：属性数据库、空间数据库、派生数据库、文档数据库、参数库、代码库等若干类：

(1)属性数据库：主要有森林资源调查中的小班调查数据、各种样地数据、专业调查数据、验收数据等；(2)空间数据库：主要包括地形图、林相图、营林作业设计图、固定样地位置以及样地树木位置图；

(3)派生数据库：派生数据是指由原始数据(例如小班数据、样地数据)产生的资源统计、生产计划等数据。派生数据由经营生产管理子系统、统计报表子系统、资源更新子系统产生，是森林资源数据库的重要组成部分；

(4)文档数据库：文档数据包括森林经理调查规程、营林作业设计规程、森林资源调查报告、专项研究成果等；

(5)参数库：包括模型参数、系统参数等。模型参数库主要是为资源数据的更新以及计算样地有关林分因子服务的；

(6)代码库：森林资源二类调查中用到的所有代码。

18、栅格数据库包括哪些主要内容？

答：包括遥感影像、数字高程模型、坡度坡向图等，数据量较大。

19、森林资源数据库包括哪些主要内容？

答：包括一类森林资源清查数据、二类森林资源调查数据，森林资源档案数据，森林分布图、林相图、森林土壤类型发布图等数据。数据具有动态性，属性数据较为复杂。

20、县级森林资源信息管理系统的小班属性数据管理功能主要有哪些方面？ 答：（1）输入/插入；（2）删除/修改；（3）排序；（4）检索；（5）提交；（6）刷新；（7）逻辑检查;（8）

第三篇：文献搜索方法概述

文献搜索方法概述

[ 日期：2007-1-25 ] [ 来自网络]

一、文献密码搜索的方法概述

文献密码搜索的方法精要总结如下: 1.google是密码搜索的利器

2.标准检索表达式:杂志名(数据库名)+password+username 3.检索表达式的变异(pw，pwd等衍生词)4.冗余信息的去除(-NEED)

5.密码的区域性问题(site:EDU，KR，TW)6.文件类型限制

7.INTITTLElink等限制的妙用

8.著名杂志带其他杂志

9.逆向查找:安全,原理简单.但全人工,烦琐,管理和调度技术有待于完善

二、文献缩写－全名自动查询系统

使用方法：

方法一：

将缩写输入查询框内，按“search”就可以了。注：不需把缩写后的“.”号输入，但每个缩写单词间要空格。

网址： http://jake.openly.com/

方法二：

采用耶尔大学的杂志缩写查询系统：

网址：http://info.med.yale.edu/library/journalfinder/

方法三：

生物工程类杂志缩写专用搜索器：

网址：http://darwin.nmsu.edu/~molbio/bioABACUShome.htm

方法四：

生物医学类杂志缩写专用搜索器：

网址：http://library.med.ohio-state.edu/abrv/

方法五：

Medline杂志缩写专用搜索器：

网址：见下跟贴

这里还有个杂志全名与缩写对照的文件供下载： 请登陆

绝对盗版google----供google扬名

http://www.xiexiebang.com/

如何找到powerpoint图片？如何找到一些讲座的资料？

方法简单：输入一个关键词，然后找相关的PPT资料，如找transgenic资料可以：transgenic filetype:PPT

这时可以搜索出大量结果，但这并不完成，可以粗略看看什么内容，然后再看看来源什么网站，寻根求源，可以获得大量相关信息，因为许多讲座不是一个PPT组成，而是由一系列PPT，这样可得到一些较完整的资料。

幻灯片是重要资料来源，不要忽视！

十三、Bioon新讲座----有机检索理念

为什么又要谈检索，不是因为我有什么新发现，而是我与一些检索高手和新手交谈后，发现了很多问题，如重复检索，需要的时候却检索不到，只了解一些文献数据库，对其它数据库却不了解，密码和代理资源严重枯竭......等等。因此感到很忧虑，于是有感而发写的，希望大家能树立新的检索方式和理念，改变上述现状。谈到检索，大家第一想法是查文献，有人便认为是找数据库，有人说是pubmed，都不完全对。检索是一种举动，从最初不懂到懂，这需要一个过程，但许多战友检索水平高了，会找密码和代理了，便认为自己天下无敌了，其实不然，这不是真正的检索高手，真正的检索高手，应该是全方位地了解检索，全方位地、高效地运用你的检索技巧，正如以前一句话：检索让你的生活变得轻松起来！打个比方，为什么检索水平越高，在检索上花的时间反而越多？而且随着你的检索水平提高，你获得文献的速度并未成正比？因为我们都有一些不良的检索习惯，因此今天我倡导的是一种新的检索理念---“有机检索”或叫“生物检索”。这也是我通过长期文献检索获得的经验和教训，希望大家能此为起点，达到一个更高的高度，那么我的目的便达到了。

为什么叫有机检索或生物检索呢？强调的是有计划，有组织，协调检索过程，使检索变得简单化，高效化，为工作和学习带来更多的便捷。

首先应该了解为什么要检索，什么东西需要我检索，在什么地方检索？如何高效率地检索到自己的所需？如何应对检索不到的文献和资料？检索后应该怎么做？

具体说一说，希望大家看完这里内容后，能反思一下，自己过去的检索方式，能否需要进一步改进一下？ 检索的第一步是为什么要检索？检索是工具，是学习和工作的工具，为更好的学习和工具提供指南，因此我这篇的名字也叫指南针，即源于此。什么东西需要检索？大家多认为是文献，paper。不完全正确，我们真正需要的东西，只有一部分是paper，更多的是其它的东西，这些东西同样需要检索！同样值得重视。因此在检索之前你就应该思考，我检索什么东西。

打个比方，我想作一个PPT，想找一个“cell”或一个mitochondria，那么你怎么找？至少有以下一些答案：

（1）在google上找图片，输入关键cell，OK很好，找到很多你需要的，很方便。但众所周知原因，google搜索到的图片，很难打开很多。

（2）输入cell filetype:PPT，在google中找，找到专业的PPT作参考。OK，也是好方法之一。（3）去pubmed,sciencedirect,OVID上去找最新的paper，然后从paper中挑出好看的图作参考。我想以上几种方法都可以实现，但都不是理想的方案，你至少要花一定的时间，可以说你都不是很高效的检索手段。因为有时会存在一时找不到合适的东东的现象，为此许多大虾很迷茫，甚至说昨天我还找到了，怎么今天老找不着呢？搜呀搜，还是找不到！我想大虾级人物经常会遇到这些情况，如果你有，表明你应该更改一下你的搜索理念了。在什么地方检索？当然在数据库。不，在数据库，以及互联网上其它一些地方。大虾级人物可能不以为然，当然了，找全文，可以在数据库中找，可以通过google搜索PDF文件,可以到作者的个人主页上找，或所在研究单位去找，还可以用email去要，也可以去生物谷等网站去求助，还可以找图书馆馆际互借......，但如何有机地处理这些方式，以达到最快找到你所需的东西？方法千万种，但我们需要的是最快的一种！这便是有机检索的精髓。

如何达到有机，或高效率检索？

其一，在知识层面上要了解全球数据库的概况，使检索具有方向性和合理性。

需要大家熟悉全球大的数据库（不包括个人主页等检索方式了），数据库不仅是文献数据库，如OVID,sciencedirect, human press, blackwell, BP,ACS,CA,BA,还包括专业数据库，如疾病数据库，基因和蛋白质各种数据库等等，这里列了较齐全的数据库集合吧Article_Class.asp?ClassID=48，只要找对合适的数据库才能达到有效地检索。如果大家都能对数据库有个大概了解，我想，你的检索水平已经足够高了。当然，检索内容还包括用google对图像，PPT，PDF，等检索（下一代检索也许会用微软的longhorn的新的检索工具了），因此要求大家对检索知识有个初步的掌握，我想我们论坛中有足够多的教程，尤其是入门教程供参考了。千万不要忽视这些入门的东西，对检索高手来说，常温习这些知识同样重要！因为这是检索的基础。

其二，检索不要贪多，一定要精，使检索达到最简化和最优化。尤其是检索文献，有人喜欢一次性下载一两百篇文献，所谓“通吃”，最终看了多少？十有八九是浪费！paper是用来读的，不是用来收藏的。如何高效地检索也包括这一点：只要必需的！不是必需的，不必找！同时看paper只看重要的paper，一般的，或比较差的paper最好少看，有时会误导你的思路的。看时要做标记，并且进入你的数据库，至少今后你会大概的印象，你读过这些文献没有？另外，经常见到网上有人求助没有电子版的文章，或一些偏僻的杂志的文章，我不说这些文章一定没有价值，至少大部分时候，我们都可以将这些文章价值忽略！并不是自己必需要的东西，如果没有也不必可惜和遗憾！多读重要的，有创新的paper（大多网上有电子版）。同时也没有必要每一篇都读过去，只读特别相关的，了解一些周边的信息。文献读多了，会被文献套牢了，你没有思路了。相反，一篇好文献，值得你反复回味，多读数遍都可以，一直到读懂，读透为止。

其三，要求一次检索服务终生，使检索效率达到最大化！这便是高效！许多朋友在需要时便检索，检索完毕，东东就没了，或者不知道放到哪了，或者随手扔了，下次需要时再检索。但一定要知道，有时候当你需要的时候，它并不容易被你检索到。如何避免这种情况呢，这便是我讲的重点之一。

建立自己的数据库是达到有机检索的重要方法之一，也是检索后应该做的主要事情！personal database，或private database。将你所查过的有用信息（因为你现在查了，如果你学习和工作的方向不变，将来可能还会有用），尤其是精华的，有用的信息，及时进行归类整理，相信时间长了，自然便有了自己的小数据库，如果要查什么内容，首先想到的是自己的数据库，如果刻盘，可以随身携带，多么方便快捷，即使不能上网的地方也可以用！其实我们只要细心，就会发现网上有许多试用数据库和免费的内容，但过一段时间后便不免费了，那时再想查这方面文章，就来不急了，甚至你以前查到的内容现在没有了，难道不可惜？如果建立数据库后，便不存在烦恼了。

如何建立自己的数据库呢？我讲一点我个人经验供参考。可以在硬盘（不要在C盘）设立一个文件夹，可以进行分类(最好用英文名），如image, protocol,PDF,Note等，然后分别建立下级文件夹，如在image中建立cell, DNA, human, animal, disease等，Protocol 中建立Immune, molecular biology, cellular biology, biochem...，以供实验使用。这个看自己的专业需要而定。而PDF文件，我希望所有的求助者和应助者都应养成一个良好习惯！

所有经过你手头的文献都要入库！建议文件采用reference manage或endnote软件进行管理，并进行适当地分类，按软件的编号给你的文献编上相应的序号（如1.pdf, 2.pdf, 3.pdf...)，并将文摘导入到软件中（可以直接导入，如果不会用，可以去下载中心下载软件说明书，很快便能学会）。录入时每篇花个几分钟，这样随时间积累，你的数据库将越来越大，这样查找起来非常方便，只要知道关键词或某个词，便能发现不仅仅是一篇你需要的文章，而是很多，应助别人，帮助自己，都很方便。

第四篇：文献搜索方法概述

文献搜索方法概述

一、文献密码搜索的方法概述 文献密码搜索的方法精要总结如下: 1.google是密码搜索的利器

2.标准检索表达式:杂志名(数据库名)+password+username 3.检索表达式的变异(pw，pwd等衍生词)4.冗余信息的去除(-NEED)5.密码的区域性问题(site:EDU，KR，TW)6.文件类型限制

7.INTITTLElink等限制的妙用 8.著名杂志带其他杂志

9.逆向查找:安全,原理简单.但全人工,烦琐,管理和调度技术有待于完善

二、文献缩写－全名自动查询系统 使用方法： 方法一：

将缩写输入查询框内，按“search”就可以了。注：不需把缩写后的“.”号输入，但每个缩写单词间要空格。网址： http://jake.openly.com/ 方法二：

采用耶尔大学的杂志缩写查询系统：

网址：http://info.med.yale.edu/library/journalfinder/ 方法三：

生物工程类杂志缩写专用搜索器：

网址：http://darwin.nmsu.edu/~molbio/bioABACUShome.htm 方法四：

生物医学类杂志缩写专用搜索器：

网址：http://library.med.ohio-state.edu/abrv/ 方法五：

Medline杂志缩写专用搜索器： 网址：见下跟贴

这里还有个杂志全名与缩写对照的文件供下载： 请登陆

绝对盗版google----供google扬名 http://www.xiexiebang.com/

如何找到powerpoint图片？如何找到一些讲座的资料？

方法简单：输入一个关键词，然后找相关的PPT资料，如找transgenic资料可以：transgenic filetype:PPT 这时可以搜索出大量结果，但这并不完成，可以粗略看看什么内容，然后再看看来源什么网站，寻根求源，可以获得大量相关信息，因为许多讲座不是一个PPT组成，而是由一系列PPT，这样可得到一些较完整的资料。幻灯片是重要资料来源，不要忽视！

十三、Bioon新讲座----有机检索理念

为什么又要谈检索，不是因为我有什么新发现，而是我与一些检索高手和新手交谈后，发现了很多问题，如重复检索，需要的时候却检索不到，只了解一些文献数据库，对其它数据库却不了解，密码和代理资源严重枯竭......等等。因此感到很忧虑，于是有感而发写的，希望大家能树立新的检索方式和理念，改变上述现状。

谈到检索，大家

第五篇：管理信息系统作业

管理信息系统练习

1．在教学管理系统中，有教师关系T（T＃，NAME），学生关系S（S＃，NAME），学生成绩关系S(S＃，NU)。其中T＃表示教师工号，S＃表示学生学号，则T和N存在联系为

A.1：1 B.1：N C.M：N D.无联系

2．下面是医院组织的结构图，要求画出医院组织的E-R图；

3.招聘考试考核数学、英语、计算机三门课程，录取规则是：（1）总分240分（含）以上录取；（2）总分180分（不含）以下不录取；

（3）其他分数如果全部在60分（含）以上，需参加面试再决定是否录取；如果有一门60分（不含）以下需复试该课程再决定是否录取；或其中两门在60分（不含）以下的不录取。画出此项处理的决策表。

4.某公司货运收费标准是：本地货运每吨运费10元。外地货运每吨运费20元，距离500公里（含）以上每吨加运费5元。外地货运量100吨（含）以上时运费增加5%。用决策树表达运费的计算方法。

5.教师科研管理工作流程是：按收教师交来科研申请材料，科研秘书根据科研管理条例进行初审，对需要修改的申报材料退回教师修改。对初审合格的材料，再根据科研管理条例和科研档案进行分类，分类完成后将科研成果材料报主管主任审批，审批合格后，由科研秘书将材料存储到科研档案，并报科研处备案。

画出处理的业务流程图。6.教学管理的主要工作过程是：

系办输入班级和教学时间，查看教学计划表，确定本学期教学任务。根据本学期教学任务，查看教师表制作开课任务书和班级教学计划表。查询时，教师输入教师姓名和时间，查询本人的教学任务，学生输入班级和时间，查询班级教学计划。

画出教学管理的数据流程图。

7.下图是一个教学模型的E-R图。实体类型“学生”的属性S#、SANME、AGE、SEX分别表示学生的学号、姓名、年龄、性别；实体类型“课程”的属性C#、CNAME、TEACHER分别表示课程号、课程名和任课教师名。学生用S表示，课程用C表示，联系类型SC的属性是GRADE。

说明S与C之间的关系，并将E-R图转换为关系模型。

8..邮寄包收费标准如下：若收件地点在1000公里以内，普通件每公斤2元，挂号件每公斤3元。若收件地点在1000公里以外，晋通件每公斤2.5元，挂号件每公斤3.5元；若重量大于30公斤，超重部分加收0.5元。绘制收费的决策表、决策树（重量用W表示）9.请画出下述学生、班级、教师的E一R图，并转化为相应的关系模型。

已知一个辅导班可以招收多个生员进行辅导，一个学生可同时在多个辅导班报名学习，辅导班的任课教师有多个，一位教师又可任多个辅导班的辅导课程，班级招收生员数为SY5L 每位教师任教班级数为助S，关于学生、班级、教师的数据字段如下：

学生(学号、姓名、年龄、选课科目)

班级(班级类别、班级号)

教师(教师号、姓名、工资、任课科目、任课班级)请画出E一R图。10.