开贤学校2013春校报期末总结5则范文

第一篇：开贤学校2013春校报期末总结

开贤学校2012-2013学年度第二学期

校报工作期末总结

总结人：何山川

本学期学校校报以学校中心工作为中心，传递教育教学改革信息，反映各方面工作的成就，展现师生积极向上的精神面貌和丰富多彩的校园生活，反映师生员工的心声。坚持充实内涵、重点发展的思路。坚持服务师生为主，提升校报宣传与辐射功能；坚持提高学校的办学品位，依靠师生力量增强办报活力；坚持立一流的目标，办一流校报，展学校风采。

自2月份开始，我们以开学感恩、家长会、家长学校、回顾与展望为主题创办了两期校报。学校校报沿袭原来的版面设计与设计思路。

第一版块主要报道校长发言、学校重要大事要闻，办学团队精神风貌，学校特色文化建设，教育教学科研成果等及相关新闻、信息。

第二版块“小荷初绽”刊登小学生优秀作品作文及小学部相关信息。第三版块“青青文苑”刊登中学生优秀作品作文及中学部相关信息。第四版块“教师风采”刊登教师优秀作品作文（教育管理、教育案例、教学日记、信箱答疑、新理论概念、专题讨论、人物事迹介绍等）及英语天地等。

在胡金莲校长的支持下，在郭红卫校长指导下，在各位语文教师、班主任鼎立协助下，校报旗帜鲜明，健康向上，充分展现了开贤学校师生风采。使我们的校报成为了学校的宣传窗口，教育窗口，科研窗口；成为了师生展示的舞台，交流的媒介；成为了学生的学习园地，教师施展才华的天地；成为了沟通学校各部分之间的纽带和桥梁。

（一）、本学年的校报工作主要按以下几方面进行

一、制订了本学期工作计划，作了学期总结及校报归档工作。

二、完善了校报新的组织系统。

三、鼓励班级投稿，积极向有关老师和学生约稿。由学生投稿扩大到师生共同投稿，投稿面加大了。投稿的方式也有了改变，变手写稿为电子稿，变为网上投稿，既方便又快捷，又便于编辑修改。

四、为了提高教师的积极性，所有录用的稿件都与班主任、指导老师的考核挂钩。

五、按计划完成了两期。每一期都有不同的主题。学生教师共同参与，从各方面反映了学校风貌，展示了学生的才华。

六、完成了学校小记者的协助工作。

七、完成了学校橱窗宣传和楼梯文化建设工作。

八|、完成与教办沟通的宣传工作任务。

（二）校报工作人员精神代代传

1，校报全体工作人员精神可嘉：实干、创新、务实、求真，以宣传为己任，稳步提高质量。

2，校报宣传着实起到宣传窗口，是家长认知学校的一道门户。

3，全体人员讲究奉献精神。

编排刘飞，任劳任怨，不辞辛苦，不辱完成校报及橱窗、走道等宣传任务。中学版主周芳艳老师，细心认真，牺牲了许多与男朋友约会的时间，甚至于有几次自己请假了，还赶回来完成任务。

小学版版主郭芳，尽管带着一群不听话的孩子，却一边批评孩子，一边改着稿子，两手抓地行为，值得学习！

综合版主赵金录，肚里怀着孩子，忍受艰辛没有说一个“苦”字，„„只要校报有需要，随叫随到。

头版版主吴火旺，牺牲了许多小两口恩爱的时间而投入校报中，其妻子生病上医院，也没有离开岗位请过假。

主编何山川，虽然带着毕业班，却没有耽误一次时间，每次从开始到结束都没有离开过„„

（三）存在的问题

相对来说，期数、版面还是太少，未能充分满足全校师生发表交流的欲望； 学生与教师投稿情况不均衡，有的班投稿积极，但也有班级没有投稿，希望通过期末教师考核加分和下个学期宣传发动，改善师生投稿局面，进一步提高校报稿件质量；

编辑部缺少必备的u盘；

校报室起码的座位都不够数；

校报室仍需要美观一下。2013、6、19日

第二篇：开贤学校2013-2014学校报工作总结

开贤学校2013—2014学第一学期校报工作总结

校报组：何山川

一、本学期工作回顾

（一）紧紧围绕中心，着力提高办报质量，出色完成学校各项宣传任务。

校报作为校内主流媒体，始终深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，发挥舆论引导、营造氛围作用，促进了学校各项工作的开展。

（二）积极发挥作用，完成学校宣传栏更新等工作。

校报工作人员在完成本职工作的前提下，积极参与了学校重大事件、活动宣传工作，更新宣传栏等。

二、本学期校报人员责任和安排

第一版：校园之声——介绍学校的各种重要活动，各个兴趣小组活动介绍，名师风采、领导视察等等。（责任人：郭芳）第二版：欢乐童年——刊登我校优秀小学生及小学教师作文、书法、绘画作品、随笔、案例、心得等（400字内）。（责任人：何山川）第三版：大浪淘沙——登载我校中学生作文以及中学教师自己创作的随笔、散文等文学作品400字内）和教育教学心得，以及优秀教学反思、教学案例、班主任工作案例心得等（500字内）（责任人：何山川)第四版：快乐天地——英语园地、家庭教育、育子心得、教师心理、各种美文。

（责任人：赵金录）

中缝：开心时刻、小窍门、小发明等等，篇幅不要太长（100字以内）（责任人：刘飞）版面设计及制作———1、2、3、4版的设计和制作。（责任人：刘飞）

三、本学期取得的成绩

1，本学期出了33、34两期校报，协助南方小记者站发展了十五名小记者，加强了学校宣传力量。

2，做好学生习作《成长路上的脚印》作文集的组稿、修改等工作。

3，积极参与了学校重大事件、活动宣传工作，更新宣传栏等。

4，积极探索办报新思路，拓展服务方式，拓宽报道途径，对于学校的各种重大事件，力求通过专版的方式进行全面深入的报道，取得了比较好的宣传效果。

四、经验总结与不足之处

1、要多发展些有写作水平比较高、性格开朗大方的校报工作人员。

2、各个版面要展开评比。

3、要督促各班多写作和采访稿，并及时附带评析。

4，校报组要配备自己的写作小记者团。

5、要及时报道学校的大小事情，包括班级当中的有意义的活动。

五、下学期打算

1，在今后的工作中，希望各领导、各部门能一如既往地关心和支持校报工作，齐心协力，为学校发展贡献力量。

2，校报在以后的工作中也将继续以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，进一步提高办报质量。

3，做好更新换代工作，要年轻人勇于担当责任。

2014年1月8日

第三篇：2015—2016年第二学期开贤学校校报工作总结

开贤学校2015—2016年第二学期学校校报工作总结

校报是学校生活的主导媒体，它是透视校园发展历程的一个窗口；它是校园文化建设的一个论坛；是扩大校内校外联系了解的一个纽带；它是师生积极向上的精神风貌和丰富多彩的校园生活的录影。作为校报的责任编辑，办好校报，是我义不容辞的责任，更是不能失败的挑战。两期校报如期送达全校师生手中，获得大家的认可，透过眉宇间的担心和汗水，我可以开心一笑。

本学期学校校报以课堂改革、教育创新、学校活动为中心，传递教育教学改革信息，反映各方面工作的成就，展现师生积极向上的精神面貌和丰富多彩的校园生活，反映师生员工的心声。坚持充实内涵、重点发展的思路。坚持服务师生为主，提升校报宣传与辐射功能；坚持提高学校的办学品位，依靠师生力量增强办报活力；坚持立一流的目标，办一流校报，展学校风采。

第一版块主要报道学校重要大事要闻，展示学校精神风貌，学校特色文化建设，教育教学科研成果等。第二、三版块“学生风采”刊登学生优秀作品作文，为学生的成长提供文字实录，留住美好的学习生涯。第四版块“综合版”，宣传安全和规范学生的行为。

办报工作的原则：

（一）紧紧围绕中心，着力提高办报质量，出色完成学校各项宣传任务。校报作为校内主流媒体，始终深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，发挥舆论引导、营造氛围作用，促进了全校师生积极向上的风貌。

（二）积极发挥校报宣传舆论的导向作用，积极发挥正能量，为提升七中的办学质量和良好的社会声誉发挥宣传主阵地的展台作用。

现工作总结如下：

一，努力认真办好两期校报

1，作为校报的责任编辑，随时关注学校发生的各种各样的事情，要从全校68个班级的学生中征集稿件，要善于从各位老师的心得中发现精品佳作，要高度重视稿件的甄选、修改等每一个环节的工作，每期校报的出版凝聚着平时努力工作的缩影，采集学校的工作信息、征收学生的作文、阅读老师的教育心得，在此基础上，对作品要进行甄别和筛选，而后对文字内容要把握文字关，要一遍遍、一字字的悉心细心的阅读与修改，要不厌其烦的趴在文字堆中挑毛病、找错误，直至没有文字的错误，逻辑的扭曲；

2，要对版面内容做总体的构思和预设，在技术不是很专业的基础上自己要善于探索和创造； 3，稿件的编辑和选择要揣摩师生心理，要采用大家喜闻乐见的作品，要选择有新意、有深度、有分量、有感染力的作品，展示开贤人积极乐观、坚韧不拔、苦战奋斗、苦心育人的尽职敬业的精神豪情；

4，编辑完内容后，又要开始,审查工作的细致，不是三言两语能尽诉其中的甘苦的。

总之，征稿和编稿工作繁琐中要耐心，辛苦时要坚持，交流时要和蔼，校稿时要细心，这些都是我在工作中要坚守的工作原则，我们也确实做到了。当校报到达学校时，还要进行发放工作，让每位师生都能拿到报纸，这个工作量大、时间紧，人手少，但我们都克服了这些客观上的困难，保质保量按时完成了这道工序，虽然辛苦，但看到学生如痴如醉阅读校报，我感到苦不是苦，累也不是累，是成功，是快乐，是蓝天白云的高洁，是花香草绿的美丽。

二，搞好各种宣传展板工作

一年一度的家长会，锣鼓喧天，校园內那些宣传栏，是我们夜以继日奋战的结果。我们和大家一样，既是科研人员，又是教师，班主任等，白天同大家一样上课，改作业，晚上挤出时间来完成这些任务。各个部门有求必应，热情之高令我感动，也成为我努力工作、不辞辛苦办好的一个动力，在此点燃虔诚的心花，为支持鼓励我们工作的老师们、同学们点个赞。

三，做好各种宣传工作

学校大小事，我们宣传干事就忙得热火朝天，一张张倩影，留下了精彩，留住了浪漫，但也留下我们组工作人员的大汗。

四、协助“南方小记者”搞好活动。

幸好，感谢学校领导的悉心关怀和指导，胡校长、郭校长的亲力亲为，使得校报取得了可喜的成绩。

指缝很宽，时间很瘦，不经意间校报工作又开展一个学期了，想起当时好奇兴奋走进这个领域，从朦朦胧胧到现在的熟悉，这一过程有脱胎换骨的磨练，有信马由缰的自由，有穿越荆棘的感慨。当校报焕发出的墨香阵阵充满校园的每一个角落，作为校报的编辑们，我们由衷的骄傲和自豪！办好校报，需要完善的东西还有很多，我们将继续探索，不懈努力，为开贤的宣传阵地，作出更大的成绩，为开贤的明天，不懈地追求！

总结人：何山川 2016、6、27

第四篇：开贤学校经典诵读总结

开贤学校2013--2014学第一学期经典诵读工作总结

一、工作回顾

1、制定相关活动方案。要求各年级根据年级特点确定相关活动内容、制定方案，通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承

并弘扬中华优秀文化。

2、把经典诵读与日常生活相结合。每周一节经典诵读课，要求师生在课堂上集体共读经典，共赏美文。通过分组背，个别背，接龙背，默写等游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。

3、注重宣传，营造氛围。利用学校橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，精心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋等，营造浓郁的文化环境。

4、科学安排，措施到位。

（1）10月份，全校举行“颂中华经典，写规范汉字”书法大赛，从中选拔书法苗子，进一

步提高学生书写水平，弘扬中华优秀传统文化。

（2）12月份，学校师生共同编排经典诵读节目，在家长会上、元旦汇演上展示。

二、取得的成绩

1、通过实践，营造了学校文化氛围，丰富了学校文化内涵。

2、全面提升了学生的综合素质：感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，提高语文素养。

3、锻炼了学生各方面的能力：学生通过表演经典诵读节目，办手抄报，动手能力、思维能

力、协调能力、艺术鉴赏能力都得到了锻炼。

4、浓厚的传统文化陶冶了中小学生的道德情操。

三、存在问题

1、诵读水平参差不齐。有些年级表现较好，有些年级重视程度不够。

2、指导老师的整体水平有待提高，特别是从诵读韵律的把握、诵读技巧的运用、诵读内容的情景把握几方面尤为突出。

四、努力方向

1、方案确定后，做到跟踪落实。

2、提高教师的整体水平，提高学生的诵读水平。

3、积极取得家长在经典诵读方面的支持和配合。

撰写人：李佩华

撰写时间： 2014年1月8日

第五篇：学校校报责任编辑

学校校报责任编辑工作总结

校报是学校生活的主导媒体，它是透视校园发展历程的一个窗口；它是校园文化建设的一个论坛；是扩大校内校外联系了解的一个纽带；它是师生积极向上的精神风貌和丰富多彩的校园生活的录影。作为校报的责任编辑，办好校报，是我义不容辞的责任，更是不能失败的挑战。两期校报如期送达全校师生手中，获得大家的认可，透过眉宇间的担心和汗水，我可以开心一笑。

本学期学校校报以课堂改革、教育创新、学校活动为中心，传递教育教学改革信息，反映各方面工作的成就，展现师生积极向上的精神面貌和丰富多彩的校园生活，反映师生员工的心声。坚持充实内涵、重点发展的思路。坚持服务师生为主，提升校报宣传与辐射功能；坚持提高学校的办学品位，依靠师生力量增强办报活力；坚持立一流的目标，办一流校报，展学校风采。

第一、二版块主要报道校长发言、学校重要大事要闻，展示学校精神风貌，学校特色文化建设，教育教学科研成果等。第三版块“教师专页”刊登教师教育心得与优秀的教育叙事，第四版块“学生风采”刊登学生优秀作品作文，为学生的成长提供文字实录，留住美好的学习生涯。

办报工作的原则：

（一）紧紧围绕中心，着力提高办报质量，出色完成学校各项宣传任务。校报作为校内主流媒体，始终深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，发挥舆论引导、营造氛围作用，促进了全校师生积极向上的风貌。

（二）积极发挥校报宣传舆论的导向作用，积极发挥正能量，为提升七中的办学质量和良好的社会声誉发挥宣传主阵地的展台作用。

作为校报的责任编辑，随时关注学校发生的各种各样的事情，要从全校24个班级的学生中征集稿件，要善于从各位老师的心得中发现精品佳作，要高度重视稿件的甄选、修改等每一个环节的工作，每期校报的出版凝聚着平时努力工作的缩影，采集学校的工作信息、征收学生的作文、阅读老师的教育心得，在此基础上，对作品要进行甄别和筛选，而后对文字内容要把握文字关，要一遍遍、一字字的悉心细心的阅读与修改，要不厌其烦的趴在文字堆中挑毛病、找错误，直至没有文字的错误，逻辑的扭曲；要对版面内容做总体的构思和预设，在没有经验的基础上自己要善于探索和创造；稿件的编辑和选择要揣摩师生心理，要采用大家喜闻乐见的作品，要选择有新意、有深度、有分量、有感染力的作品，展示七中人积极乐观、坚韧不拔、苦战奋斗、苦心育人的尽职敬业的精神豪情；编辑完内容后，又要开始联系排版和出版印刷事宜，这期间排版工作的繁琐，与人沟通的耐心，审查工作的细致，不是三言两语能尽诉其中的甘苦的。征稿和编稿工作繁琐中要耐心，辛苦时要坚持，交流时要和蔼，校稿时要细心，这些都是我在工作中要坚守的工作原则，我也确实做到了。最好，当校报到达学校时，还要进行发放工作，让每位师生都能拿到报纸，这个工作量大、时间紧，人手少（只有我一个人），但我克服了这些客观上的困难，保质保量按时完成了这道工序，虽然辛苦，但看到学生如痴如醉阅读校报，我感到苦不是苦，累也不是累，是成功，是快乐，是蓝天白云的高洁，是花香草绿的美丽。

第一次办校报，没有经验可循，没有模式可仿，但在工作中我获得了全校师生的热情的关心和帮助，各个科室部门有求必应，热情之高令我感动，也成为我努力工作、不辞辛苦办好校报的一个动力，在此我点燃自己虔诚的心花，为支持我鼓励我工作的老师们同学们点赞，最后，感谢学校领导的悉心关怀和指导，校长的亲力亲为，使得校报在起步阶段就取得了可喜的成绩。指缝很宽，时间很瘦。不经意间开展校报工作已经一学期了，想起当时好奇兴奋走进这个领域，从朦朦胧胧到现在的熟悉，这一过程有脱胎换骨的磨练，有信马由缰的自由，有穿越荆棘的感慨。当校报焕发出的墨香阵阵充满校园的每一个角落，作为校报的编辑，我由衷的骄傲和自豪！初次办校报，需要完善的东西还有很多，我将继续探索，不懈努力！