《收藏家的梳子》读后感 （本站推荐）

第一篇：《收藏家的梳子》读后感 （本站推荐）

我觉得苏伦先生以前很小气，他把梳子藏起来不给家人分享大家开始讨厌他，《收藏家的梳子》读后感，读后感《《收藏家的梳子》读后感》。他很后悔就把梳子分给了大家。

我的感受是要大方不要小气不要贪，要做一个大方的好孩子。

第二篇：阳光收藏家

阳光收藏家

从前有一个人，他没有职业，确切地说，他是有职业的，不过这种职业有点怪――阳光收藏家。

人们都认为他是疯子，不去理会他。可他总是说：“阳光是最宝贵的东西。它给我们生命，可它走得太快了，我当然要想办法留住他。”他整天拿着黑瓶子在院子里“采阳光”。有许多人对他说：“你这样有什么用呢？阳光不是每天光临我们的城市吗？”他说：“不，总有一天它会厌烦的。”人们觉得他无药可救，都摇着头走开了。后来，大家远远地看到他都会走开，都不想靠近他。而他还是整天“采阳光”。

他的家里放满了瓶瓶罐罐，里面都是他采来的阳光。他给每个瓶子贴上标签，像对待宝贝一般呵护它们。那儿有“明媚的阳光”，有火辣辣的“正午阳光”，有柔和的“清晨阳光”，还有那“火一般红的傍晚的夕阳”„„

终于有一天，正如他所说，阳光厌倦了每天来到城市的生活，它不再光临这个城市了。黑暗的生活来临了。

往日的美丽城市已不再出现，取而代之的是黑暗的天空、惊慌的人们。没有阳光，万物不再生长。幸福的生活从此消失了，孩子们的欢声笑语从此消失了。

阳光收藏家说：“多么可怕的一天呀！我收集的阳光终于派上用场了，它将救活整个城市。”

他打开了“柔和的阳光”的瓶子。美丽的淡淡的一缕金黄，悄然从瓶子里飘出来，慢慢地，慢慢地飘出了窗子，弥漫在整个城市。

“天啊，大家看！”一个人喊起来。“阳光回来了！”„„

只有阳光收藏家站在那里，微笑地站在那里！

第三篇：五六年级读后感买梳子给和尚

五六年级——读后感《买梳子给和尚》

一、把《买梳子给和尚》文章发给学生，让学生读

二、给5分钟时间学生思考讨论并找出文章中“最有启示的地方”

三、讨论后让学生畅所欲言并引导学生分析甲乙丙三人的性格特点

启示：从多角度看问题（考试的题目：把100把梳子卖给寺庙）听到时，第一反应是什么？为什么丙能做到？“不可能”到“怎样才能做得到”

板书：甲：死缠烂打、坚持、执着1把

乙：善于观察、大胆、设想10把

丙：对目标人群作了分析，想办法对症下药

得出的感点

1、成功有方法，失败有原因（求平安、健康、开光能梳下千万条烦恼丝，除了纠起原因还要知道成功的方法。

例子：（1）聪明人，田忌与齐威王赛马

（2）以少胜多的战役（赤壁之战、火烧连环船，北方人不善水战，连环船架起一条桥（东风作用），最会溃不成军（有分析观察对方的弱点、优势在哪里？）

（3）完璧归赵（为什么蔺相如能把壁拿回赵国，对秦王作分析：秦王假意交换城池其实是想拿和氏璧，（如果赵不给就是没诚意，那秦王就有理由攻打赵国，如果赵国把和氏璧给了秦国就表明臣服秦国，对秦国卑躬屈膝，哑巴吃黄连；

分析秦王：和氏璧是他的心头好，不想摔坏，更不想沾上人血）

蔺相如：先把和氏璧送回秦国，抓住秦王心理特点

成功有方法，对现场人物进行分析

感点

2、“把不可能”（假如50年前有人跟你说，我们有无线的电话，你会相信吗？有可能吗？如果没有一个人想得到，今天就不会有了，把不可能变成可能，【挑战“不可能”，打垮“做不到”】

（老师把例子读出来）例子：（1）福特

（2）莱特兄弟

（3）刘翔50多年来从来没有一个亚洲人在哪个项目上夺过冠军

从不可能到怎样才能做到，想法不同，结果不一样

提醒学生：你选择的感点不同，你写作的方向和例子就不一样

构思图：

把“不可能”„„（怎样）

初看标题，你有何想法？为什么会有这样的想法？提出你的疑问？

故事的内容是怎样的呢？引起了我的„„，我迫不及待地„„（简述故事的内容100字）

看了这个故事以后，真让我„„！把梳子卖给和尚，大家一听到都„„，只有„„敢接受挑战，勇于„„。虽然他们三个人买的梳子„„，但最起码他们„„（重点从把“不可能”到“可能”这方面去分析甲乙丙的做法）。是的，自古以来，很多的发明创造和奇迹都是因为他们的心中不是想着“不可能”而是“怎样才能做到”，这让我想起了„„（谁？举两个例子，各起一段来写）

在我们的生活中不也是如此吗？当我们„„的时候，我们想到的总是„„

成功方法多，失败有原因

第一二段与前面一样

掩卷深思，启示颇多，根据成功有方法，失败有原因分析故事中甲乙丙的做法

确实，古往今来，有多少人成功地赢得了比赛，打胜了仗，不是„„的？只是为什么他们能赢？那都是他们能“知己知彼”，我就拿„„来说吧！（谁？那件事？举2-3个例子）

成功有方法，失败„„，逾期埋怨„„，不如„„！

1、福特把不可能变成可能

美国著名的汽车之父福特，最初只生产两个缸汽车，现在汽车都到八个缸了。有一天，福特告诉所有科研人员，他说，“现在我要让你们研究生产四个缸的汽车。”科研人员听了说：“不可能生产。”“不管可能不可能，你们给我研究就是了。”

研究了一年，科研人员说：“报告老板，四个缸的汽车是不可能生产的。”福特气恼的说：“你们这些蠢货，让你们研究，你们就继续研究，明年我要的还是四个缸汽车。”这些人要拿这个饭碗，就只好听话照做。

到第二年底，他们又说：“报告老板，四个缸汽车确实是不可能生产出来的。”当时，福特真是大发雷霆，说：“你们这些蠢货！猪猡！明年再研制不出四个缸汽车，就把你们炒掉！谁再说不可能，就滚开！

让我们一起思考，如何才能生产四个缸的汽车呢？”这些科研人员心理也很烦，可是没有办法，自己毕竟端老板的饭碗，只有继续。没想到第三个年头不到半年，四个缸汽车就研制出来了。

后来，他问“不是不可能吗？为什么这半年就研制出来了？”有个组长说：“报告老板，在原来意识中，我们不相信，会产生四个缸的汽车。可是这半年，我们每个人都问自己一个问题，我们如何才能生产四个缸的汽车？”因为他们问对了问题，假如这样问“我何必要生产四个缸的汽车？”恐怕汽车工业史就要重写了。

这个励志故事告诉我们，很多事情不是我们能不能做到，而是我们有没有思考过如何才能做到？对于工作和生活中的很多事情，有时候多一些思考，往积极的方面思考，这样才能把不可能的事情变成可能。

2、莱特兄弟的故事

多年前，一位穷苦的牧羊人领着两个年幼的儿子替别人放羊。一天，他们赶着羊来到山坡时，一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过，很快（消失、绝迹）在远处。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要飞往哪里？”“它们要去’一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”牧羊人说。他的大儿子眨着眼睛（羡慕、嫉妒）地说：“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，而且我要飞得比大雁还高，去天堂，看妈妈是不是在那里。”小儿子也对父亲说：“做个会飞的大雁多好啊！那样就不用放羊了，可以飞到自己想去的地方。”牧羊人沉默了一下，然后对儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来的。”

两个儿子试了试，并没有飞起来，他们用怀疑的眼神（瞅着、瞟着）父亲。牧羊人说，让我飞给你们看。他试了两次，也没有飞起来，但他肯定地说，我是因为年纪大了才飞不起来，你们飞不起来是因为年纪还小，只要不断努力，就一定能飞起来。儿子们牢记了父亲的话，并一直不断努力，等他们长大后（果然、居然）飞起来了。他们发明了飞机，他们就是美国的莱特兄弟。

有人说，一个人能飞多高和多远在于他能够想多远和多深。是啊，信念是一支火把，它能最大限度地燃烧一个人的潜能，指引人飞向梦想的天空。

第四篇：访日记本收藏家

访福州红色“日记本”收藏家张祖仁

张祖仁说40岁以上的人对文革记忆犹新，我们收藏文革文物以获得对过去时光的追忆，30岁以下的人也希望收藏来了解那段特殊的历史，收藏日记本是了解人的历史。他收藏红宝书毛主席语录和邓小平文献资料，及抗日战争文献资料、实物名扬全国，各家电视、报纸、杂志等新闻媒体相继报道他收藏的事迹，此外张祖仁对古董钟、古铜镜、紫砂壶、体育收藏品、鲁迅文献资料也相继被福建多家电视台报道过。如今他的文革品收藏、日记本收藏又吸引着众多的人。

张祖仁收藏日记本不仅数量多（达10000余本），而且质量高，件件是精品，令人赞叹不已。我收藏有民国早期笔记本达100多本，文革日记本800多本，还有建国前后及当代日记本几千本，其中不乏有许多精品，如民国日记本。

其中有二本日记本封面上印有中央慰问团的笔记本，一本是1956年，一本是1971年。另还印有毛泽东头像的日记本，封页插图精美，有一本解放军战士的日记本，记载着邓小平在1976年周恩来追悼会上的悼词全文，更显珍贵，另还有一本封面上有全国人民慰问中国人民解放军，1953年第三野战军，这本记载着当时反右派历史的史料，具有不可估量的史料价值，张祖仁收藏日记本有着一个特殊的环境，在中学时期，他喜欢学写日记记载着自己参加田径运动训练的体会，大学期间写下5本日记本，记载着大学的生活、工作和学习，以及同疾病作斗争的历史。他青年时期患有严重的神经衰弱，经常失眠、耳鸣，特别是耳疾相当严重，最后自学中医，气功治疗好自己的疾病，并创编了几套气功健身功法，在全国各种养生杂志上发表，在养生学界有点名气。

张祖仁说，日记本的历史价值在于它是一种“民间文本”从中，我们能够了解到一个“时代青年”成长的文化人生轨迹，这不是个别的，而是时代的缩影，是了解、认识我们共和国成长历史的一篇重要文献资料，也是中国人教育自己的一面镜子，特别是“文革”日记本对当时“文革”和红卫兵史以及当年发生的重大事件是一种回味，日记本能充分和真实地体现那一段历史的第一手资料。“文化大革命”从一定意义上可以说是20世纪中国历史之谜，从日记本可以看到“文革”的侧影和脚步，也可看到当时“怀疑一切，打倒一切”的极左思潮对一个纯洁幼稚学生的腐蚀和心灵残害。文革日记本1966—1976年的学生经历了批判资产阶级反动路线，闹派性、大联合、大批判、文攻武卫、上山下乡、五七指示等极左思潮，也记录了那个时代诸如雷锋、王杰、刘英俊、焦裕禄、刘胡兰等先进群的英雄事迹，因此收藏日记本具有独特的不可替代的社会认识价值和审美价值，张祖仁表示有生之年，准备编写出版一本《日记本精彩语言摘录》。

纵然中外收藏时尚，张祖仁相信有更多的人投身到日记本的收藏热潮，日记本的收藏魅力和特殊价值，至少有十倍、百倍、上万倍的上涨空间。

综上所述，日记本收藏具有较高的文学价值、文献价值、经济价值、人生价值、社会价值。

作者：福州二中张名

邮编：350001

第五篇：青春收藏家散文

青春是什么，我觉得青春是紧握在手中演算着复杂多变数学题的笔，是抬头构思作文凝重的双眸，是在篮球场奔跑浸湿衣服的汗水，是宿舍熄灯后仍然被手机照亮的面庞……

青春总是会带给人很多回忆，两个字担负着多少人的追忆和向往，两个字寄托着多少人的留恋与无奈。我怀念我的青春，我怀念大学时候对生活的热情，也怀念高中时期对学业一丝不苟的负责，更怀念自己在青春做过的大大小小的事儿，不管它是对的或者错的，总之都是一种经历，正是这样大大小小的经历编织成了我们的青春。此刻，我想起了一句话：“人生没有彩排，每一场都是现场直播。”青春值得怀念，更值得收藏，因为它是每一个人一生活中最美的年华，都说花一样的年纪不就是说青春的吗！

有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂；也有人说，青春是一棵常青树，永不凋零。有人说，青春这首歌太长太悠远，缠绵的语调萦绕在我们的心里梦里。徐志摩说，一生该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。不同的人对青春有不同的看法，可是唯一相同是青春用它最美好的岁月编织着每一个人内心最柔软的部分，这些柔软的部分被我们回忆起来真是如梦如幻。

有人希望自己能像条鱼，只拥有七秒的记忆，烦恼忧愁都会变成暂时，可那样的话快乐岂不是也不能够长久了？钱钟书曾说：“把忍受变成享受，是精神对于物质的最大胜利，灵魂可以自主，也可以自欺。”我们或许不该自欺，生硬的将青春的一些不快乐当成是快乐，但我们可以自主，把青春从我们自主的灵魂筛子中滤过，只保存青春值得纪念，值得怀念，更值得收藏的部分，涤荡青春的残渣，做一个青春的收藏家。

“春天的花开秋天的风以及冬天的落阳，忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想；风车在四季轮回的歌里它天天的流转，风花雪月的诗句里我在年年的成长；流水它带走光阴的故事改变了一个人，就在那多愁善感而初次等待的青春。”我特别钟情于《光阴的故事》里的这几句歌词，或许是旋律升华了歌词的意味，或许是歌词加深了旋律的优美，总之寥寥数字似乎凝练了每一个人的青春。做一个青春的收藏家，把青春里做过的，见过的，思念过的像整理老照片似的统统收藏起来，让每一个人的青春变得弥足珍贵。