清水河镇中心学校“优秀班干部”评选条件

第一篇：清水河镇中心学校“优秀班干部”评选条件

清水河镇中心学校“优秀班干部”评选条件

为了不断完善我校的班级管理工作，充分发挥“优秀班干部的榜样作用，营造良好的校园氛围，提高同学们的学习兴趣。每期开展评选 “优秀班干部的评选活动。其条件如下：

1、在本学年任职的班干部。

2、拥护党的各项方针政策，关心国家大事，遵纪守法。思想上积极要求上进，自觉抵制不良风气，学期内无重大违纪现象，无处分记录。

3、有良好的生活卫生习惯。不吸烟、不饮酒，着装、发型符合学生仪容仪表的检查要求。

4、热爱学校、关心集体，与同学和睦相处,热心帮助他人，在同学、老师中有良好的形象。

5、团结同学，有事能和其他班干商量，积极、组织或参加班内和学校组织的各项有益活动。能顺利完成学校、班级交给的工作任务。

6.对工作认真负责，有一定的口才交际能力，是老师的好帮手，是同学的模范。

7、以身作则，办事公正，大胆管理，勇于开展批评和自我批评，敢同不良行为作斗争。

8、能完成本职工作，经常督促同学们遵守校纪校规，组织同学们搞好教室、宿舍卫生等工作。

清水河镇中心学校

2010年9 月

清水河镇中心学校“优秀班集体”评选条件 班级是学校教育教学的基本单位，建设良好的班集体形成优良的班风学风，有利于学生的全面发展和素质的提高。为此，开展文明班评比活动，曾强竞争意识，规范管理，严格要求，检查考核，促进班级建设，现制定文明班评选条件及评分标准。

1、升旗：每周升旗仪式队伍整齐，动作迅速，态度严肃，站姿端正，唱国歌声音宏亮，仪式规范，演讲富有感召力。（10分，值周教师每周检查）

2、间操：队伍整齐，出勤率高，做操精神振奋，动作到位，整体效果好。（10分，值周教师每周检查）

3、眼睛保健操：按时认真，动作规范。（10分，值周教师每周检查）

4、路队：精神振奋，步伐整齐，口号响亮，摆臂到位有力度，整体面貌好。(10分，值周教师每周检查)

5、班会：每周一次，准备充分，主题明确，形式多样，效果好。（10分，德育处每周检查）

6、自习：无迟到，无说闲话、喝水、吃东西、随便下位等现象（10分，教育处每周检查）

7、活动：学校活动积极参与，纪律好，班内多数同学认真参加各科活动小组，文体队员活动出勤率高。（10分，德育处每月检查）

8、纪律：班内无打架、脏话、喝酒、吸烟、玩电子游戏机等现象，团结上进，集体荣誉感强，凝聚力强。（10分，德育处每月检查）

9、自行车：在规定地点排放整齐有序。（10分，年级组值周教师每周检查）

10、板报：每月更换教室内黑板报，内容充实，形式多样，富有感染力（10分，德育处、团委每月检查）

11、干部：班委会、团支部、少先队干部选配齐全，班内发挥作用好，按时参加学校的培训和会议。（10分，团委每月检查）

12、教室卫生：教室和走廊每日清扫三次，室内桌凳横竖成行，地面无污物，桌面物品摆放有序，墙壁无脏迹，人走后关灯关门关窗。（10分，值周教师每周检查）

13、环境卫生：环境卫生每日清扫三次，并保持干净整洁，无死角。（10分，值周教师每周检查）

14、公物：爱护公物，保持完好。如有损坏者及时报告、维修、赔偿。（10分，总务处每月检查）

文明班评比条件14项，总分140分。每项检查记分，每月公布，期末按平均计入总分。各班有学校表彰的好人好事适当加1—10分；各班有严重违纪受学校纪律处分的酌情扣1—10分。期末各班总分在121分以上，可评为文明班。有学生严重违纪、受记大过处分及以上处分等级的班级，不可评为文明班。对文明班学校通报表彰，文明班班主任给予一定奖励。

清水河镇中心学校

2010年9 月

第二篇：大山镇中心学校学科带头人评选方案

大山乡中心学校骨干教师（学科带头人）评选方案

一、指导思想

为建设一支高素质的教师队伍，建立和规范学校骨干教师的选拔、培养与管理机制，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范、引领和辐射作用，根据镇宁自治县教育和科技局的要求，结合我乡实际，制定镇（校）级骨干教师（学科带头人）评选方案。

二、岗位设置

为了全面促进学校的发展，创建镇级品牌学校，中心学校将骨干教师队伍分为：骨干教师、学科带头人。

三、评选对象、人数和年限

1、对象：大山镇在编在岗的小学专任教师。

2、比例和人数：镇级骨干教师的评选比例控制在学校在编在岗专任教师总数的20％左右，其中乡级学科带头人8人（语文、数学、品德与社会、科学各2人）。校级教师骨干的评选比例控制在学校在编在岗专任教师总数的30％左右。

3、任期年限：三年，一年考核一次，任期满后重新申报、评选。

四、评选条件：

（一）基本条件

1、具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，师德高尚，为人师表。

2、有大专以上学历。掌握现代教育学、心理学理论，对所教学科具有比较扎实、系统的基础理论知识和专业知识。

3、承担满负荷教学工作量（每周不少于16节，学校行政人员兼课的，每周不少于6节）。上一学年请假累计不超过一个月。

4、能够胜任班主任工作。

（二）申报镇（校）级骨干的教师除符合以上基本条件外，还必须具备下列条件中的三条：

1、具有小学一级或以上教师任职资格。

2、教龄三年以上，大专以上学历。

3、参加县、镇级或以上课堂教学比赛获奖的。

4、教学成绩名列镇（校）前例。

5、所指导的学生在县、镇级教育行政部门批准的各类竞赛中获奖。

镇级学科带头人的评选积分由以下三个方面进行量化评分，再按照分值高低进行选拔。

1、教学成绩：近三年的教学成绩60分，具体计分方法见附件1。

2、课堂教学：评选小组成员观参评的一节课，并根据课堂评价表进行量化评分，求出参评教师的平均分，再用平均分乘以40％为课堂教学得分。

3、教科研方面的加分

1）参加县级以上组织的比赛获得县级以上一等奖、二等奖、三等奖的分别加5分、3分、2分。

2）参加镇级组织的比赛的加2分，获得镇级以上一等奖、二等奖、的分别加3分、1分。3）在镇中心学校组织的教研活动中进行专题讲座的加5分，上镇级示范课的加3分。4）撰写的论文或教学设计参加镇级评比的加强2分，推荐参加县评比的加2分，获得县级以上一等奖、二等奖、三等奖的分别加3分、2分、1分。

5）辅导学生参加镇级组织的比赛的加2分，获得镇级一等奖、二等奖的分别加2分、1分，获得县级以上一等奖、二等奖、三等奖的分别加3分、2分、1分。

五、评选程序

1、本人申报，填写《大山镇中心学校骨干教师申报表》，一式两份。同时提供反映本人工作实绩的说明材料，本人近两年内论文、论著及反映本人教育、教学、科研水平和成果的有关材料和证书。

2、召开校教师骨干评选领导小组会议，按照考核结果，确定各荣誉称号的人选。张榜公示三天。

3、颁发校级相应称号的骨干教师证书，并将此结果作为推选上一级教师骨干的依据。

六、职责和待遇

（一）镇（校）级骨干教师（学科带头人）职责。

1、加强师德修养。模范遵守《中小学教师职业道德规范》师德高尚，为人师表。

2、认真学习教育理论，全面贯彻教育方针，模范执行教育法规，钻研教学业务，不断进取。

3、充分发挥示范作用。承担本学科的教改示范课任务，每学年至少在镇（校）范围内上一节示范课。

4、积极参加教科研活动。主持镇（校）级及以上课题研究；任期内至少完成论文或教学反思或教学设计2篇。

5、按要求参加镇、县组织的各类活动或相关竞赛。

6、撰写一份履行工作职责的总结，尤其突出教育教学实绩。

（二）镇（校）级骨干教师（学科带头人）待遇：

1、乡（校）颁发《大山镇中心学校骨干教师证书》；

2、镇级骨干教师（学科带头人）在镇中心学校组织的教研活动中进行专题讲座、上示范课、送课到校等给予适当的补贴。

3、校级骨干教师各学校可根据实际情况给予津贴或在学校组织的教研活动中进行专题讲座、示范课等给予适当的补贴。

4、参加评优、评先、晋级等方面，在同等条件下优先；

七、考核与管理

1.学科带头人和骨干教师的推荐评选应坚持公开、公正、竞争、择优的原则，严格按照条件和程序，通过层层选拔产生。

2.由教务处建立教师骨干管理档案，每学期对照工作职责检查履行情况。

3.建立教师骨干考核制度。教师骨干必须履行规定的职责，充分发挥骨干示范和专业引领作用。由教务处组织，由校骨干评选领导小组每学年进行考核。

八、骨干教师评选领导小组和评选小组 领导小组： 组 长：蔺维旗

副组长：张厚忠 谢登昌

陈兰翔

成 员：袁

敏

魏厚猛 吴德云 黄尚飞 吴敏

黄德政 吴昌福 王家英 语文、品德与社会评选小组： 组 长：蔺维旗

成 员：张厚忠

卢帮庆 数学、科学评选小组： 组 长：谢登昌 成 员：袁敏

桂玉泉

九、骨干教师有下列情形之一者，取消其称号（1）严重违反师德规范，造成不良影响者；（2）经查实申报材料弄虚作假者；

（3）任期内调出本区或调离教育教学岗位、不能履行骨干教师职责的；（4）不履行岗位职责或工作上有重大失误者；

（5）由于工作懈怠或因主观原因，给学校声誉或工作造成不良影响者；（6）家长上访，经查情况属实者；

大山镇中心学校 2015年3月10日

第三篇：优秀班干部评选材料

2010-2011学年校级“优秀学生干部”评选材料

我叫xxx，来自云南省玉溪市，良好的家庭教育环境培养了我吃苦耐劳的精神。2010年秋天，我进入了药品经营与管理二班学习。入校后，我无论在学习上还是班级工作管理中都取得了一定的成绩。

入学之初，我以个人良好的气质赢得班主任李老师的信任，担任了班长一职。以前长期担任班干职务的经历使我深刻意识到一个优秀的班干对一个班级发展的重要性，为此我始终严格的要求自己，不断的完善自己。

政治思想方面：我在思想政治方面要求进步，我积极的参加了学校组织的“青马工程” 提高自己的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使自己进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。一直以来我都坚持以一名优秀学生干部的标准来要求自己，来规范自己的言行，时刻不忘提高自己的政治觉悟和道德修养。我对自己严格要求，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学。为人正直，诚实守信是我最大的特点。

在班级工作方面：作为学生干部，我热爱学校，热爱班集体，模范遵守学校的各项规章制度。上课从不迟到早退，课堂上认真听讲，严格遵守课堂纪律，充分起到了班级的表率作用。在工作中，我始终不忘班干部的工作职责，积极协助班主任李老师开展班级管理工作，主动地处理班级各项事务，热心为同学们做好服务。我作为一名班干部，具有鲜明的是非观和正义感，遇事总爱弄个来龙去脉、是非曲直。在学习和生活上乐于帮助他人，与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。

我对自己所担任的班长工作认真负责，每次参加活动我都能够与其他班委组织协调好，积极带领大家参加学校组织的各项活动，并取得了一定的成绩。对待班级中成绩落后的同学，我积极维护班内荣誉，从大局出发，主动找班内后进同学谈心，通过大量的思想工作，使同学的集体观念到提高，班级团结友爱的良好风貌得到提升，班级同学整体成绩得到快速提高。

在学习成绩方面：作为学生，学习是十分重要的，在学习上，我已经养成了良好的学习习惯，有极强的自觉性，善于在学习中发现问题并对其进行深入细致的思考，总要弄个清楚明白，逐渐形成了严谨、敏捷的思维习惯，这对我的学习有很大帮助。在对学习的不断思考中我逐渐摸索、总结了一些好的学习方法，形成了规律性的认识，不但提高了我的学习效率和学习成绩，还把一些高效、有益的方法在广大同学中加以推广，帮助同学共同进步，使我个人在同学中的威信不断提高。综上所述，我是一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。

在今后的工作中我将更加的努力，为广大同学树立榜样作用。当然，我在一些方面还存在着一定的不足。学习成绩还有待更好的提高，改进自己的学习方法。工作过程中有时显得不够沉稳，不过相信以后我都会做好的。

最后，我特别感谢学校领导和老师们对我的亲切关怀教导，同时感谢全班同学在班级工作中给予我的大力支持和帮助。今后，我将会更加严格的要求自己，用优异的成绩见证自己青春的无悔。

第四篇：优秀班干部评选材料

优秀班干部评选材料

我是--年级--班的学生 我叫-------。

我是个乐观的孩子。在学校里，我尊敬师长、团结同学，从不迟到、旷课，学习刻苦、认真，有较强的进取精神，我还是老师的得力助手，老师安排的任务都能按时准确无误地完成。自从读初二以来，我更是以“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”作为座右铭，在学习中刻苦学习，从不怠慢，学习态度认真，学习目的明确。在现在生活中，我也常常以此来鞭策自己，成为全班同学的榜样，我坚信“成绩只代表过去，未来要自己争取”，所以我总是不断地努力着，我经常说：“我的未来不是梦”。我不仅自己认真、刻苦学习，而且热心帮助他人。当我看到有困难的同学时，我总会尽自己的全力去帮助他们。在课堂上认真笔记，课后及时巩固，做到“温故而知新”，保证让每天所学的内容能够吸收，就像海绵里的水一样，吸得进去，挤得出来。因此，我成绩显著，各项考试总是名列前茅。我可以称得上是同学最真挚的朋友。“在其位，就得问心无愧”，便是我对自己的工作要求。正如雷锋曾经说的：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。我牢记“吃得苦中苦，方为人上人”这句古训。我也常常凭着自己顽强的毅力攻克学习中的一座又一座堡垒。我始终本着勤奋

努力，踏实求进的精神，去面对学习中的困难，以优异的成绩回报自己的付出。我要用自己的行动来实现自己的梦想，翻越高大的山岭到达理想的彼岸。“世上无难事，只怕有心人。”这样我便会享受“柳暗花明又一村”的喜悦。

新世纪的少年应该有新的理想，新的奋斗目标。我会昂首挺胸走完初中四年的学习生活，充满信心，充满希望，不断挑战自己，挑战别人，努力提高自身素质，成为社会主义接班人。

第五篇：优秀班干部评选材料

“优秀班干部”

评 选 材 料

在爱中奋进 在爱中成长

——迹简介

我叫，今年十二岁。定远县职工子弟小学六（3）班的少先队员，班长。我是一个健康自信，积极进取，活泼开朗的女孩。在学校，我工作认真，团结同学，成绩优秀，谁有了困难，第一个伸出援助之手的总是我；在家里，我尊敬长辈，体贴父母，乖巧懂事，是家人的“开心果”。年年被评为“三好”学生、优秀少先队员、优秀班干部。在校运动会上曾获短跑、乒乓球冠军，校舞蹈队、乒乓球队主力队员。老师和同学们都夸我是品学兼优的好孩子。

一、职工小学，我成长的摇篮

职工小学，虽然她很普通，但却是我成长的摇篮，在这里，我知道了祖国的含义，学会了画国旗，唱《国歌》；在这里我听老师从二小放牛郎和《鸡毛信》里的海娃，讲到刘胡兰、儿童团团长董存瑞，从少年雷锋讲到赖宁，讲“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”。不知不觉中，“祖国——中华人民共和国”深深地刻在我心中。我是中国人！我骄傲！

2006年6月1日，我永远难忘的日子。我与一百八十六名队员参加了隆重的入队仪式，而我，由于表现优秀，作为新队员的代表发了言„„

二、班集体，我快乐的源泉

妈妈总说我是爱管闲事的“小傻瓜”，这话我可不爱听，我倒喜 2

欢同学们叫我“疯丫头”。可不是吗？刚入学第一次站队，同学们乱成一团，几个调皮鬼还故意捣乱。我主动出来帮老师排起了队，没想到老师竟然慧眼识“人才”，从此，我便担当了班长的重任。我这个班长呀，现在是干劲十足！一年级刚学会做广播操，学校要举行广播操比赛。我想，这可是我们第一次参加大型比赛，作为班长，可要为班争光哟！除了老师带我们训练外，每天下午到校后我就把同学们集合在操场上练习，我和几个班干部合作，一边喊口令，一边纠正同学们的动作。几天下来，我嗓子喊哑了，妈妈特地跑到学校看我带操，回家后心疼地对我说：“真是个小傻瓜”。老师也特别感动，劝我好好休息。我却一边吃药，一边继续我的操练。“功夫不负有心人”。

比赛那天，别的班级不是老师喊口令就是找高年级大哥哥大姐姐帮忙喊口令，而我们班穿着整齐的校服，在我的带领下，上场、做操、下场、动作特别整齐到位，赢得了阵阵掌声，比赛结果你一定猜到了！对！冠军！从一年级到现在六年级了，学校组织的各项体育运动、文艺比赛、知识竞赛，我都积极配合老师，带领同学取得了一次又一次优异的成绩。

不久，校运会召开了。有了第一次团结协作的成功，这让我们充满了信心。经过项目测试，选出了各项目的参赛选手。于是，课余时间，操场上活动着我们快乐的身影，练跳绳、踢毽子、扔沙包„„扔沙包是我们班女生的弱项，我就认真听老师讲解，再和小伙伴们一道练习。经过老师和我们的共同努力，我们年级组的十一个冠军，我们 3

获得了八个。我也获得了跳绳、立定跳远两项冠军。我体会到了参与的快乐，成功的喜悦，站在领奖台上，别提我心里多美啊！我真想大声对天空呐喊：我太棒啦！

我的学习也是最棒的，我为自己定的学习目标就是学到更多的知识，有了本领才能报效祖国。所以我上课特别认真，老师也夸我作业质量高，这与我坚持课前预习与课后复习有很大关系。数学老师出的思考题是我的最爱，它使我尝到了攻难关后的快乐。这次摸底考试，我的数学全班第一，总分全班第四。我的小日记也常被老师当宝贝读给同学听，这可是我爱读书的收获。我最开心的事还是与同学分享读书的快乐，常讲故事给同学听。班里的图书由我和班委会成员轮流负责，每天下午到校发给同学们阅读，再互相交流。通过阅读，同学们不仅学到了许多课外知识，还锻炼了口语表达能力。老师看到这一切，露出了满意的笑容，我也从老师的笑容中读到了赞许和鼓励。

三、家，教会了我“爱”

我生活在一个大家庭里，爷爷奶奶年老多病，两年前的一次车祸后，爸爸得了抑郁症，失去了工作能力，家里的重担落在了妈妈和姐姐身上，为了生活，姐姐初中毕业后外出打工，在家里我成了妈妈的小帮手。我学会了做许多事：洗碗、拖地、做简单的饭菜、整理房间、帮妈妈买东西„„。妈妈是个热心肠，邻居一家是来定远打工的，爸爸妈妈都在建筑工地干活，孩子在我们学校幼儿园，经常无人接送，妈妈就承担了接送的任务，现在我也帮妈妈一起，回家的路上更加增 4

多了欢声笑语。爷爷奶奶年纪大了，特别需要亲人的关爱，妈妈无论多累，每天都陪他们聊天，揉腿搓背，奶奶逢人便夸妈妈孝顺。妈妈的言行记在我心中，年少的我从妈妈的辛劳中懂得了什么是爱。有时，爸爸心情不好，我就给他讲学校里的新鲜事，讲故事、唱歌给他听，跳舞给他看，爸爸的心情也慢慢变好。班上陆美龄同学转入我校时总是一个人闷闷不乐的，我就主动与她玩耍，知道她父母离婚后，爷爷奶奶年纪大了，无法照顾就寄养在姑姑家，姑姑家孩子多不富裕。她渴望得到亲人的关爱，我就与几个班干部作了分工，帮她学习，送给她学习用品，陪她聊天，一起参加课外活动，笑容又重新回到了她的脸上。汶川地震，我把自己积攒的六十多元钱全部捐给了灾区小朋友。我想：在灾难面前，只要我们团结一心，众志成城，无论多大的困难，我们都能克服。

现在，我在职工小学这个大家庭中，享受着老师的关爱，小伙伴的友情。春意盎然的校园里，小草舒展着嫩绿的小手，蝴蝶在花间翩翩起舞，我在爱中奋进，在爱中成长。

简历，六（3）班班长，少先队副大队长，安徽青年报小记者，校乒乓球队冠军。她性格活泼开朗，健康自信；工作尽职尽责，积极进取。