迤那镇麻窝小学2013年春季学期数学教研组工作计划[大全]

第一篇：迤那镇麻窝小学2013年春季学期数学教研组工作计划[大全]

迤那镇麻窝小学数学教研组工作计划

（2012-2013学年度第二学期）

一、指导思想：

本学期数学教研组将以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量为根本，加大教学研讨力度，扎实有序地开展数学教研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神，在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

4、加强优质课评比，挖掘骨干教师。

三、教研措施

（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程理念下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到

具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

1、本学期我们将要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，课后检查教案。

3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨等方式开展好教学研究工作。

4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。

（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

1、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

2、加强对新教师的培养，为新教师的发展优化环境，为新教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长。

附: 数学教研组月工作安排表

三月份：

各教师制定教学进度表，撰写教学教研计划，收交各类计划。检查教案

四月份：

1、“班班通”使用检查

2、单元测试

3、质量分析

4、检查教案，学生作业检查

五月份：

期中测试

期中测试质量分析

教学进度检查

单元测试

质量分析

检查教案，学生作业检查

六月份：

检查教案，学生作业检查

七月份：

教学进度检查

检查教案，学生作业检查

期末复习及考试

期末考试质量分析和各类汇总材料收集

教师拟写教学总结、论文、案例

迤那镇麻窝小学数学教研组

2013年2月27日

第二篇：迤那镇麻窝小学2013年春季学期语文教研组工作计划

迤那镇麻窝小学语文教研组工作计划

（2012-2013学第二学期）

指导思想：

以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。工作要点：

一、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促发展的意识，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。

3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，基础性评价和创造性评价相结合。

4、本组教师要积极切磋教法学法，及时反思、提炼和总结经验。

二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。

2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

3．加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累，特别重视扶优补差工作。

三、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。

1．加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法

和手段的改革。

2、认真组织参加各级各类教学评优活动，为新教师的脱颖而出提供更多的机会。

本学期主要工作安排

三月份

1、制定计划，学习学校工作计划精神

2、学习教研组工作计划，制定个人学习计划。

四月份：

1、组织1—2年级听写比赛。

2、开展“诗歌朗诵”比赛活动。

3、三---六年级话题作文比赛

五月份：

1、教学常规检查。

2、3—6年级现场作文比赛。

3、读书活动评比。

六月份：

1、新教师课堂教学展示。

2、教学常规检查。

3、毕业考试；非毕业班期末考试。

4、组织教师写总结

迤那镇麻窝小学语文教研组

2013年2月26日

第三篇：迤那镇麻窝小学教导处工作计划

迤那镇麻窝小学

教务处2013年春季学期工作计划

本学期，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作。立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。我们不能保证最好，但能保证更好！

一、抓好理论学习，稳步实施新课程计划

1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处

理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流

和合作的能力。

（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展

成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有 工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季

度工作计划参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变

观念，适应新课程改革的需要。

二、抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上

课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变

相体罚学生。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工

作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定

期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相

结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结

一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深

入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情

况。

2、做好教学质量检测，强化质量意识。

充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各

学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试

情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中

存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进

行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学

生的操行评语。

3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。本学期

继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识

竞赛。

4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好台江县中小学生运动会的开展，体

育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创

佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美

术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要

努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育

课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并

对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生

个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过

重负担。

5、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。

6、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。

7、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生

进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护

能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一

是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学

生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工

作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是

安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖

手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

8、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

9、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

三、搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强

师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。

发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观

看录像相结 合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导

相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县

级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体

会，使一人学习，大家受益。

4、继续开展全校性的现代信息技术培训。

5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技

术与学科教学整合的步伐。

四、抓好教科研工作，充分挖掘校内资源“以研促教，以研兴校”

是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理

论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开

展小课题研究，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定

一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案

在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总

结。

五、其它工作

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

第四篇：迤那镇麻窝小学汇报材料

迤那镇麻窝小学汇报材料

一、学校基本情况

学校建于1958年9月，三迁校址，坐落于102省道威宁至昭通段86千米处，距镇政府10千米，占地面积15400平方米，建筑总面积2380平方米（其中200平方米正在建设中）。现有9个教学班，学生676人，平均班额75.1人，教职工25人。大专学历16人，本科学历7人，高中学历2人（其中特岗教师9人）。

二、基础建设

我校今年启动的建设项目较多，其中教师周转房和教学楼已于近期竣工投入使用，在建项目有围墙、学生食堂、厕所、校门，预计于今年12月份可以投入使用。

在本次“班班通”建设中，上级部门在我校投入11套，在今年国庆节前即可投入使用。

三学校管理

在班子队伍建设方面，不断增强责任意识、质量意识，牢固树立为教师服务，为学生服务的思想，现在我校形成了一个 “开拓进取，团结向上”的领导集体。

在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想、职业道德和业务理论学习培训提高，通过学习，不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。

四、营养餐

今年4月，我校如期启动营养改善计划工程，上期受益学生709人，本期受益学生616人，在营养餐管理中，我们根据学校实际情况，制定了切实可行的规章制度，坚决执行上级的有关规定，把该项工作落到了实处。

五、存在不足和努力方向

（一）存在问题

1、由于我校不通网络，教学资源有限，成为制约学校发展的瓶颈问题，严重影响到我校的师资队伍建设和教育教学质量的提高。

2、安全问题形势严峻。农村的交通也越来越发达，道路建设越来越好，农村的车子多了，车子的速度快了，同时也给学校交通安全带来严重隐患。

3、学校无操场，急需硬化绿化的面积很大，资金缺口严重。

（二）今后打算

1、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源，为教育教学服务。

2、多方呼吁，争取投入、完善学校硬件和软件建设。

3、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，为师生营造一个安全的环境。

麻窝小学

2012年9月24日

第五篇：迤那镇麻窝小学2012年春季学期学校工作总结

迤那镇麻窝小学

2012年春季学期学校工作总结

经过全体师生的不懈努力，2012年春季学期的教育教学工作在紧锣密鼓中降下了帷幕，现将本学期学校工作总结如下，在总结取得的成绩的同时，找出学校发展的方向，找出工作中的不足与失误，理清工作思路，用以指导今后的工作，以期百尺竿头，更进一步，更好地为师生服务，为教育教学工作服务，寻找学校新的增长点，充分挖掘潜力，推动学校工作的健康、有序、和谐的发展。

一、取得的成绩

（一）强化管理，人性化服务，教师服务观念得到根本性转变 对于学校这一个团体，方方面面都渗透着管理的基本元素，在学校的教育教学管理中，仅仅靠行政推动是无法满足工作需要的，俗话说的好：人上一百，形形色色。我们认为，管是一种必要的手段，理才是最为重要的一环，关注情感因素在工作中的重要性，更加有力于集体成员之间更好的沟通，实现成员间资源的共享，增强互补性，规避潜在的职业风险，实现效益的最大化。

在本期工作中，我们注重教师教学习惯的转变，增强他们的信心和责任感，在老师们的观念中，注入工作不光有激情，更应该注重找方法，因为我们面对的，不是瓶瓶罐罐，而是一群有思想、有情感、敢怒敢笑、敢想敢干的鲜活的生命。

人都是有自尊的，没有任何一个人甘愿落后，甘愿让人瞧不起，1

这就是职业使命感建立的基础和前提，这一情感的唤醒，爆发出的力量是惊人的，这是一个集体安身立命的根本所在。

基于此，学校的主导思想不光有冷冰冰的行政成分，更有人性化的情感服务。

事实证明，这样的考虑是行得通的，是有生命力的，这一情感点的触发，学校可挖掘的潜力还很大。

（二）重抓常规管理，工作落到实处，学校形象大幅度提高 再好的思想，都要找到适合他的土壤，才会生根发芽，再好的主张，都要落到实处，才会取得效果。鼓着如簧之舌，如果落不到实处，纵使天花乱坠，也有言过其实之嫌；操着如椽大笔，如果落不到实处，纵使洋洋洒洒，下笔千言，也逃不了江郎才尽的诟病的嫌疑。

空谈误事，实干兴邦，按规律出牌，别人才能看得懂，无论什么事，只有看得懂，从心底里接纳，心悦诚服，才会有行动的激情，西方有一位哲学家曾经说过：把世界打烂重建的激情，也是一种有创造力的激情。这话不无道理。

常规工作，多是拉拉杂杂的小事，周而复始，显得琐琐碎碎，正因为如此，职场中的人都容易倦怠，容易缺乏激情，容易按部就班，容易随大流，天长日久，往往陷于平庸，勇于争夺蝇头小利，怯于开发和进取，目光短浅，怨天尤人，得过且过，当一天和尚撞一天钟，麻木不仁，“事不关己高高挂起” 是最典型的例子，事实证明，教育的真谛不在于诠释生命的意义，而在于唤醒和激励

（三）重视外部环境因素，学校基础设施建设取得重大突破

由于学校远离中心地域，严重被边缘化，各方面被关注的力度较小，学校的实际情况不被上级部门了解，缺衣少食的状况难以改变，成了不折不扣的山坡上的教育，因此，多方呼吁，引起关注，加深了解，才能争取到更多的经费投入，改善硬件投入不足的窘境。

二、存在的问题

（一）不稳定因素

1、由于学校基础薄弱，教师的生存环境极其恶劣，人心不稳，千方百计的想调走，对于学校的发展极为不利，严重影响着教学成绩的提高，这是最关键的制约性因素之一。

2、教师的职业习惯依然存在着很大的问题，马虎了事，得过且过，当一天和尚撞一天钟的思想仍然存在，对学生的长远发展缺少规划。

3、由于引导不力，教师在教学过程中，总爱按习惯走，容易落入俗套，缺乏开创性，寻找有效途径的力度亟待加强。

（二）学校基础设施建设仍需加大力度

经过大力争取，学校的硬件投入有了很大的改善，但与教育均衡发展的硬性要求仍有很大差距，教学楼破烂不堪，设施设备严重不足，这是今后发展规划的方向之一。

三、今后努力的方向

1、抓常规落实，抓教研教改，寻找教育教学工作新的增长点，寻找便捷有效的方法，大幅度提高教育教学质量。

2、完成硬化绿化工作，增加体育设施，突破现实条件，为优美化教学打基础。