关于转发教育部办公厅

第一篇：关于转发教育部办公厅

关于转发教育部办公厅《开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的通知》

各中等职业学校：

中等职业教育国家助学金政策自2007年秋季学期实施以来，在各级有关部门的共同努力和精心组织下，取得了良好成效。但是，骗取、套取国家助学金等违纪违规行为时有发生，严重影响了教育的形象和学校的声誉，社会反应很大。为进一步规范中职国家助学金发放与管理工作，促进中等职业教育健康发展，教育部办公厅下发关于《开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的通知》（教监厅函【2010】12号）。现就有关事项通知如下：

一、检查工作范围：

所有中职学校2007年秋季至2010年春季中职国家助学金和2009年秋季至2010年春季免学费政策落实情况。

二、检查工作内容：

按照《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财教【2007】84号）和《财政部 教育部 人力资源社会保障部关于进一步加强中等职业学校国家助学金发放管理工作的通知》（财教【2008】336号）等文件的规定，重点对照检查以下内容：

1、中等职业学校办学资质清查情况

2、中等职业教育学籍申报与审核情况

3、国家助学金、免学费名单申报与审核情况

4、国家助学金、免学费资金管理情况

通过检查找出中职助学金和免学费政策落实工作存在的主要问题，分析问题产生的原因，提出有针对性的整改意见和工作要求。

三、检查工作安排：

此次检查有教育监察、财务、职教和学生资助管理部门共同组织实施。检查分为自查自纠和全面检查两个阶段。

第一阶段：自查自纠（9月20日-10月20日）。各校按照本《通知》所列检查内容逐项自查，根据自查发现的问题逐一整改。市教育监察、财务、职教，对各校自查自纠情况进行重点抽查。

第二阶段：全面检查（10月21日至11月10日）。教育部将组织检查组，对所有省（市、区）中职国家助学金和免学费政策落实及自查自纠情况进行全面检查，并将检查结果在全国范围内通报。

第二篇：转发教育部

关于传达教育部《关于认真

贯彻国务院常务会议精神切实加强

学校安全管理工作的紧急通知》的通知 各乡镇中心校、县属各校（园）、民办中学:

2011年7月27日，国务院召开第165次常务会议，对安全生产工作进行了安全部署，会议强调，安全生产事关人民群众生命财产安全，事关党和政府形象声誉，必须把安全工作发在第一位，现将省市教育厅（局）《转发教育部关于认真贯彻国务院常务会议精神切实加强学校安全管理工作的紧急通知》（甘教明电„2011‟43号）、（甘教思„2011‟236号）文件精神传达给你们。同时为了确保“两基”迎国检工作的顺利进行，就当前及今后一段时间的学校安全管理工作要求如下，请认真执行。

一、要高度认识D级危房拆除工作。严格执行危房安全拆除备案制度，落实危房拆除的预案制定、预案审批、安全管理等措施。确保校园安全不发生事故。

二、有关学校要高度重视危房拆除及新建筑交付使用期教育教学过渡期间的师生安全。各学校要研究制定合理的过渡预案；成立过渡期间的安全管理机构；严格落实责任。

三、近期各学校要认真对照《兰州市学校安全管理手册》的各项规定和要求，确实做好“五个一”：彻底排查整治一次学校安全隐患；开展一次深入全面的师生安全教育和培训；认真检查补充完善一次安全管理制度；复查一次学校安全管理档案资料；协调开展一次周边环境整治。

四、联合有关部门认真做好卫生、文化、娱乐、治安等方面工作，确保学校周边环境良好。

二〇一一年九月三日

第三篇：广东省人民政府办公厅转发国务院办公厅转发教育部等部门关于

【发布单位】81902

【发布文号】粤府办[2002]13号 【发布日期】2002-02-20 【生效日期】2002-02-20 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网

广东省人民政府办公厅转发国务院办公厅转发教育部等部门关于

“十五”期间进一步推进特殊教育改革和发展意见的通知

（粤府办〔2002〕13号）

各市、县、自治县人民政府，省府直属有关单位：

现将《国务院办公厅转发教育部等部门关于“十五”期间进一步推进特殊教育改革和发展意见的通知》（国办发〔2001〕92号）转发给你们，经省人民政府同意，提出如下意见，请一并贯彻执行。

一、一、提高认识，加强领导

各级政府要认真贯彻全国第三次特殊教育工作会议精神，落实江泽民同志“三个代表”的重要思想，切实将特殊教育列入工作议事日程。重视和发展残疾儿童少年教育，关系到我国人口整体素质的提高，关系到家庭与社会的和谐及稳定。各地要进一步加强对特殊教育工作的领导，研究制定特殊教育发展规划和有关政策措施，要将残疾儿童少年教育纳入义务教育体系，坚持将发展残疾儿童少年义务教育作为普及九年义务教育和巩固提高普及九年义务教育成果与水平的一项重要任务，使特殊教育与其他各类教育协调发展。各级残疾人联合会要建立义务教育阶段未入学残疾儿童少年登记制度，及时将有关情况通报教育行政部门，并协助做好入学工作。卫生部门要积极配合做好残疾儿童少年的筛查工作。要建立特殊教育的项目责任制，作为各级行政首长政绩考核项目之一。

二、二、明确发展目标，加快发展速度

“十五”期间，全省基本普及残疾儿童少年义务教育，使可以接受普通教育的残疾儿童少年入学率、保留率分别达到或接近当地其他儿童少年同等的水平，在此基础上努力创建高质量、高水平的残疾儿童少年义务教育；视力、听力语言和智力残疾儿童少年义务教育入学率达到95％以上，其中，珠江三角洲中心城市和经济文化发达的县要达到100％，其他市县（区）分别达到90％以上。

每个地级以上市应有一所规模较大的综合型的特殊教育中心（学校），经济欠发达地区可考虑在原有的一所特殊教育学校的基础上改建或扩建，使其成为当地特殊教育的实验基地、资源中心、培训中心和教学研究中心。在人口30万以上、“三类残疾儿童少年”较多的县（市）新建或利用现有学校改建、扩建一所综合性的、质量较好的、规模较大的学校，同时向周边县（市）辐射；在乡镇中心学校附设特殊教育部（班）。

积极发展残疾儿童学前教育。除在特殊教育学校和社会福利机构举办残疾儿童学前康复、教育班或附设幼儿园外，积极鼓励在普通幼儿园开展残疾儿童随班就读，对残疾儿童进行早期干预。支持社会团体和公民个人举办各种类型的残疾儿童学前教育、康复机构。积极支持幼儿教育、特殊教育机构以及社区、家庭开展3岁以下残疾儿童早期康复、教育活动。其他地区也要想方设法努力发展残疾儿童学前康复、教育事业。

大力发展残疾人高中阶段教育。珠江三角洲地区和经济较发达的地区，积极发展残疾人高中阶段及其以上层次的教育，大力发展职业教育，加强残疾学生就业能力的培养。

努力扩大残疾人接受高等教育的机会。有条件的高校要新办特殊教育学院（系）或特殊教育专业（班）。进一步完善高等学校招收残疾考生的政策。鼓励和支持残疾人参加高等教育自学考试。普通高校在招生录取工作中，不得拒绝录取符合条件的残疾考生。

三、三、深化教育教学改革，努力提高特殊教育质量

要坚持文化科技教育与劳动技能、职业教育相结合的原则，把加强劳动技能和多种形式、多层次的职业教育放在重要位置，切实让学生掌握一两门实用技术，学生毕业实行双证书制度（学业证书与职业资格证书）。

要对残疾学生进行德育、健康心理素质和社会适应能力的培养。培养残疾学生自尊、自信、自强、自立的精神和社会适应能力。

要加强对特殊学校信息技术的教学，信息技术开课与当地中小学同步，并配置必要的设施设备。所有的特教学校全部能与互联网相联，充分利用现代化的教育手段，开展教育教学改革。积极开展教研和科研，积极开展特教课程改革，调整课程结构，注重课程的综合性、功能性和实践性等特点，建立适应广东经济发展的课程体系。建立社区教育基地，加强与家庭和社区的联系，形成教育网络。进一步加强对普通学校特殊教育班和残疾学生随班就读工作的指导，努力提高教学质量。

四、四、建立保障措施，推动残疾儿童少年教育事业的发展

要坚持“特教特办”，千方百计地加大对特殊教育的投入。各地要从当地实际出发，不断加大投入，保证特殊教育必需的办学经费，并使特殊教育学校生均财政预算内教育经费、生均公用经费逐年增加，省级财政也将适当增加对特殊教育事业补助费，并根据实际情况从残疾人就业保障金中划拨部分经费，支持当地特殊教育学校开展残疾人职业教育。各级社会福利基金也应划拨一定比例金额，支持当地特殊教育事业的发展。建立残疾儿童少年义务教育助学制度，对家庭经济困难的残疾学生要减免杂费、书本费，对其中在特殊教育学校寄宿的给予食宿费用补助。要采取切实措施，努力改善办学条件，确保校舍无危房和校园校舍的安全，并努力达到国家或省规定的校园校舍建设标准。加强特殊教育学校图书馆（室）的建设和教学仪器设备的配备。建立“广东特殊教育网”。对普通学校的特殊教育班和随班就读工作提供必要的特殊教育专业书刊和专用设备。要加强对残疾儿童少年义务教育的督导评估工作。加强特殊教育的对外交流与合作。

五、五、加强特殊教育队伍建设

采取多种形式培养特教干部、特教学校校长、骨干教师，提高他们的政策水平、业务能力和教育教学水平。可在全国相关院校引进特殊教育教师或在本省的高校中专门培养。师范院校应开设有关特殊教育的课程，以适应普通学校附设特殊教育班或随班就读发展的需要。要积极利用卫星电视或网络培训教师。在省和各地级以上市教育部门设立或增加随班就读的教研人员。要切实提高教师的各种待遇，使他们安教、乐教、善教。提高特殊教育学校教职工的特教津贴，其额度为基础工资和职务工资之和的30％，有条件的地方还可适当提高特教津贴标准。特殊教育学校的教职工退休时，从事特殊教育工作满15年的，应将该项补贴计入工资基数。各地在工资统发时，要保证特教津贴的及时足额发放。

广东省人民政府办公厅

二○○二年二月二十日

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第四篇：教育部办公厅关于转发中组部办公厅《关于进一步开展干部人事档案

【发布单位】教育部办公厅 【发布文号】教人厅〔2006〕4号 【发布日期】2006-04-28 【生效日期】2006-04-28 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】教育部

教育部办公厅关于转发中组部办公厅《关于进一步开展干部人事档案审核工作的通知》的通

知

(2006年4月28日 教人厅〔2006〕4号)

干部人事档案工作是组织人事工作的重要内容，也是坚持公道正派地选人用人的重要基础。为进一步加强干部人事档案工作，中组部办公厅印发了《 关于进一步开展干部人事档案审核工作的通知》(组厅字〔2006〕5号)，现转发给你们，并就有关事项通知如下：

一、切实加强领导。开展干部人事档案审核工作，对于加强干部人事档案管理，提高干部人事档案质量，具有重要作用。各单位要高度重视，加强对干部人事档案工作的领导，主要负责同志要过问这项工作，分管领导要亲自抓落实。要按照《干部档案工作条例》的有关规定，为本单位干部人事档案工作提供必要的条件保障。要建立干部人事档案工作长效机制，做到干部人事档案材料形成规范、收集齐全、归档及时、管理高效，更好地为干部工作提供优质服务。

二、认真做好审核工作。各单位要按照中组部1998年印发的《干部人事档案工作目标管理检查验收细则》(组通字〔1998〕13号)要求，积极主动地开展工作，认真完成检查验收的各项准备工作。目前尚未完成干部人事档案审核工作的单位，要按照中组部组厅字〔2006〕5号文件的要求，制订切实可行的工作方案，结合本单位实际开展审核工作，并于2006年9月底之前完成本单位管理的全部现职干部人事档案的审核工作。各单位要在10月中旬以前将本单位干部人事档案目标管理检查验收准备工作完成情况和干部人事档案审核工作总结报我部人事司。我部将按照中组部要求适时组织检查验收，并通报检查验收结果。

三、强化分级管理。为便于干部人事档案的管理和利用，经请示中组部同意，各单位历年存放在我部机关的退休和不再担任现职的领导干部人事档案以及部分直属事业单位干部人事档案，均转由各单位自行管理。从现在起，各单位现职领导干部免职后，其干部人事档案均将同时退回本单位管理。

对于本单位新提任的司局级领导干部，各单位要按照中组部关于干部人事档案材料收集归档的有关规定，认真对其档案进行审核、补充和整理，于任职后一个月之内将其干部人事档案正本移送我部人事司管理。档案移交我部管理后产生的应当归档的材料，各单位要及时报送我部人事司。对于由教育部管理的直属高校现职领导干部人事档案，各直属高校应当制作、保留档案副本。中管高校党委书记、校长的干部人事档案已交由中组部管理，请学校将其应当归档的材料直接报送中组部办公厅。

工作中如有问题，请及时与我部人事司联系。

联系人：李焕珠 联系电话：010－66096687

电子邮箱：lihuanzhu@moe.edu.cn

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第五篇：关于转发教育部办公厅开展学前教育宣传月活动的通知

黑教基二办函„2012‟10号

关于转发教育部办公厅开展学前

教育宣传月活动的通知

各市（行署）教育局，绥芬河市、抚远县教育局，省农垦总局、森工总局教育局：

现将《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函„2012‟7号）转发给你们，并提出如下意见，请结合本地实际，认真组织贯彻落实。

一、提高认识，精心设计并认真组织实施

教育部确定每年的5月20日—6月20日为学前教育宣传月活动时间。各地要根据通知要求，结合实际，紧扣“快乐生活，健康成长”的活动主题和宣传重点内容，认真研究制订本地区学前教育宣传月活动的实施方案和系列宣传活动计划，精心组织实施好本地学前教育宣传月活动开展。教育部和省教育厅将分别于5月20日前后举办学前教育宣传月启动仪式，各地也要相应做出安排。各地要通过大力宣传发展学前教育的重要意义，宣传党中央、国务院和各级党委、政府关心重视学前教育、加大学前教育投入、加快学前教育发展的各项政策措施，宣传一系列学前教育规范管理制度，宣传幼儿园“小学化”倾向的严重危害性，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，更新家长教育理念，坚决抵制各种违反幼儿身心发展规律的行为，不断规范办园行为。营造全社会共同关心、理解和支持学前教育，形成科学保教、促进幼儿健康快乐成长的良好氛围。

二、明确要求，多种形式开展宣传教育活动

（一）多渠道面向社会宣传。各地要通过当地电视台、电台、报纸、网络等新闻媒体，通过公益广告、海报、滚动字幕、访谈节目等多种形式，围绕活动主题，面向社会组织开展丰富多彩、声势浩大的宣传教育活动。

宣传月活动期间，各级教育行政部门至少应在当地有影响的繁华区域，开展1次大型室外宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传横幅，通过印发宣传册、宣传单、现场解答市民问题等方式宣传国家、省和各地学前教育发展方针政策、学前教育先进理念和科学保教方法，同时邀请媒体予以报道。

（二）全面组织园内宣传。各地要通过培训会、现场会、参观学习、座谈讨论、活动观摩、知识竞赛、论文评比、保教成果展演等形式，面向幼儿园广泛开展多种形式的规范办园和科学保教宣传活动。各类幼儿园要组织全园教师集中学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正幼儿园“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章及省市县区有关文件，坚持科学保教，规范办园行为。

宣传月活动期间，各县(市、区)教育部门应至少组织1次全县(市、区)幼儿园观摩（或者教学观摩、研讨）活动，覆盖所有公、民办幼儿园；各类幼儿园要在园内显著位置悬挂宣传横幅，举办宣传栏，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。各类幼儿园至少应组织1次以上园内的开放活动。城市公办幼儿园至少应开展一次“送教下乡”活动。

（三）面向幼儿家长开展宣传。各类幼儿园要通过媒体、社区、家长开放日、家长学校、家访、发放家长宣传册等多种渠道，面向全体幼儿家长宣传科学保教的重要性和“小学化”倾向的危害性，切实转变部分家长错误教育观念，提高家长科学育儿能力，使家园形成合力，促进幼儿健康快乐成长。

宣传月活动期间，各园应至少组织2—3次全园家长开放日活动；至少应召开1次全园幼儿家长会(也可以班级为单位召开)，覆盖所有在园幼儿家长，重点宣传科学保教和小学化倾向的危害性。

三、加强领导，确保宣传月活动取得实效

（一）切实加强组织领导。各级教育行政部门要切实加强对本地区学前教育宣传月活动的组织领导，明确活动任务和工作责任，落实具体措施和经费保障；应充分发挥高校、教科研单位和幼儿园的资源优势，共同做好学前教育宣传月系列宣传活动。省教育厅在宣传月活动期间，将对部分市县 区活动开展情况进行抽查，重点抽查宣传月活动部署、实施及实效性情况，抽查结果将作为年终学前教育工作考核的重要依据。

（二）严格规范宣传活动。各级教育行政部门在组织实施宣传月活动时，要严格把关，确保各项宣传活动的方向和具体内容必须符合国家和省市县区的政策规定，必须遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律，严禁宣传活动带有“小学化”倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律，严禁借宣传之机开展商业宣传和虚假广告宣传，严禁借机推销有关产品。

（三）及时总结活动情况。各级教育行政部门要把此项活动的开展情况作为工作目标考核的一项重要内容，及时总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，认真分析存在的问题和成因，发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表彰。请各地将2012年宣传月活动实施情况形成书面材料，于7月1日前报省教育厅基础教育二处。

联 系 人： 董成赵莹莹

联系电话：0451-53638636，53630468

电子邮箱：zhaoyingying0917@163.com

附件 教育部办公厅关于开展学前教育宣传月活动通知.4