关于转发《教育部办公厅关于开展示范性县级教师培训机构评估认定工....

第一篇：关于转发《教育部办公厅关于开展示范性县级教师培训机构评估认定工....

关于转发《教育部办公厅关于开展示范性县级教师培训机构

评估认定工作的通知》的通知

鲁教师办字〔2012〕1号

各市教育局：

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，教育部印发了《教育部办公厅关于开展示范性县级教师培训机构评估认定工作的通知》（教师厅函[2011]26号），现转发给你们。请认真学习文件精神，进一步加大对县级教师培训机构改革建设的力度，按照评估标准中的具体要求，加强县级教师培训机构的组织领导，完善基础设施建设条件，提高教师队伍业务水平，增强培训机构专业效能，扩大区域内的影响力。

各市教育局要根据《示范性县级教师培训机构评估标准》中各级指标及内容,组织专家对本区域内符合条件的县级教师培训机构进行评估，推荐1所县级教师培训机构参加省级评估，5月31日前将推荐材料与被推荐机构的自评报告一式5份报送师范处（电子版发至邮箱shifanchu@126.com）。我省将于6月底前组织专家对各市推荐的县级教师培训机构进行评估，遴选3所示范性县级教师培训机构，申报国家级示范性县级教师培训机构。

二〇一二年一月二十日

第二篇：教育部办公厅关于转发中组部办公厅《关于进一步开展干部人事档案

【发布单位】教育部办公厅 【发布文号】教人厅〔2006〕4号 【发布日期】2006-04-28 【生效日期】2006-04-28 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】教育部

教育部办公厅关于转发中组部办公厅《关于进一步开展干部人事档案审核工作的通知》的通

知

(2006年4月28日 教人厅〔2006〕4号)

干部人事档案工作是组织人事工作的重要内容，也是坚持公道正派地选人用人的重要基础。为进一步加强干部人事档案工作，中组部办公厅印发了《 关于进一步开展干部人事档案审核工作的通知》(组厅字〔2006〕5号)，现转发给你们，并就有关事项通知如下：

一、切实加强领导。开展干部人事档案审核工作，对于加强干部人事档案管理，提高干部人事档案质量，具有重要作用。各单位要高度重视，加强对干部人事档案工作的领导，主要负责同志要过问这项工作，分管领导要亲自抓落实。要按照《干部档案工作条例》的有关规定，为本单位干部人事档案工作提供必要的条件保障。要建立干部人事档案工作长效机制，做到干部人事档案材料形成规范、收集齐全、归档及时、管理高效，更好地为干部工作提供优质服务。

二、认真做好审核工作。各单位要按照中组部1998年印发的《干部人事档案工作目标管理检查验收细则》(组通字〔1998〕13号)要求，积极主动地开展工作，认真完成检查验收的各项准备工作。目前尚未完成干部人事档案审核工作的单位，要按照中组部组厅字〔2006〕5号文件的要求，制订切实可行的工作方案，结合本单位实际开展审核工作，并于2006年9月底之前完成本单位管理的全部现职干部人事档案的审核工作。各单位要在10月中旬以前将本单位干部人事档案目标管理检查验收准备工作完成情况和干部人事档案审核工作总结报我部人事司。我部将按照中组部要求适时组织检查验收，并通报检查验收结果。

三、强化分级管理。为便于干部人事档案的管理和利用，经请示中组部同意，各单位历年存放在我部机关的退休和不再担任现职的领导干部人事档案以及部分直属事业单位干部人事档案，均转由各单位自行管理。从现在起，各单位现职领导干部免职后，其干部人事档案均将同时退回本单位管理。

对于本单位新提任的司局级领导干部，各单位要按照中组部关于干部人事档案材料收集归档的有关规定，认真对其档案进行审核、补充和整理，于任职后一个月之内将其干部人事档案正本移送我部人事司管理。档案移交我部管理后产生的应当归档的材料，各单位要及时报送我部人事司。对于由教育部管理的直属高校现职领导干部人事档案，各直属高校应当制作、保留档案副本。中管高校党委书记、校长的干部人事档案已交由中组部管理，请学校将其应当归档的材料直接报送中组部办公厅。

工作中如有问题，请及时与我部人事司联系。

联系人：李焕珠 联系电话：010－66096687

电子邮箱：lihuanzhu@moe.edu.cn

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第三篇：关于转发教育部办公厅开展学前教育宣传月活动的通知

黑教基二办函„2012‟10号

关于转发教育部办公厅开展学前

教育宣传月活动的通知

各市（行署）教育局，绥芬河市、抚远县教育局，省农垦总局、森工总局教育局：

现将《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函„2012‟7号）转发给你们，并提出如下意见，请结合本地实际，认真组织贯彻落实。

一、提高认识，精心设计并认真组织实施

教育部确定每年的5月20日—6月20日为学前教育宣传月活动时间。各地要根据通知要求，结合实际，紧扣“快乐生活，健康成长”的活动主题和宣传重点内容，认真研究制订本地区学前教育宣传月活动的实施方案和系列宣传活动计划，精心组织实施好本地学前教育宣传月活动开展。教育部和省教育厅将分别于5月20日前后举办学前教育宣传月启动仪式，各地也要相应做出安排。各地要通过大力宣传发展学前教育的重要意义，宣传党中央、国务院和各级党委、政府关心重视学前教育、加大学前教育投入、加快学前教育发展的各项政策措施，宣传一系列学前教育规范管理制度，宣传幼儿园“小学化”倾向的严重危害性，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，更新家长教育理念，坚决抵制各种违反幼儿身心发展规律的行为，不断规范办园行为。营造全社会共同关心、理解和支持学前教育，形成科学保教、促进幼儿健康快乐成长的良好氛围。

二、明确要求，多种形式开展宣传教育活动

（一）多渠道面向社会宣传。各地要通过当地电视台、电台、报纸、网络等新闻媒体，通过公益广告、海报、滚动字幕、访谈节目等多种形式，围绕活动主题，面向社会组织开展丰富多彩、声势浩大的宣传教育活动。

宣传月活动期间，各级教育行政部门至少应在当地有影响的繁华区域，开展1次大型室外宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传横幅，通过印发宣传册、宣传单、现场解答市民问题等方式宣传国家、省和各地学前教育发展方针政策、学前教育先进理念和科学保教方法，同时邀请媒体予以报道。

（二）全面组织园内宣传。各地要通过培训会、现场会、参观学习、座谈讨论、活动观摩、知识竞赛、论文评比、保教成果展演等形式，面向幼儿园广泛开展多种形式的规范办园和科学保教宣传活动。各类幼儿园要组织全园教师集中学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正幼儿园“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章及省市县区有关文件，坚持科学保教，规范办园行为。

宣传月活动期间，各县(市、区)教育部门应至少组织1次全县(市、区)幼儿园观摩（或者教学观摩、研讨）活动，覆盖所有公、民办幼儿园；各类幼儿园要在园内显著位置悬挂宣传横幅，举办宣传栏，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。各类幼儿园至少应组织1次以上园内的开放活动。城市公办幼儿园至少应开展一次“送教下乡”活动。

（三）面向幼儿家长开展宣传。各类幼儿园要通过媒体、社区、家长开放日、家长学校、家访、发放家长宣传册等多种渠道，面向全体幼儿家长宣传科学保教的重要性和“小学化”倾向的危害性，切实转变部分家长错误教育观念，提高家长科学育儿能力，使家园形成合力，促进幼儿健康快乐成长。

宣传月活动期间，各园应至少组织2—3次全园家长开放日活动；至少应召开1次全园幼儿家长会(也可以班级为单位召开)，覆盖所有在园幼儿家长，重点宣传科学保教和小学化倾向的危害性。

三、加强领导，确保宣传月活动取得实效

（一）切实加强组织领导。各级教育行政部门要切实加强对本地区学前教育宣传月活动的组织领导，明确活动任务和工作责任，落实具体措施和经费保障；应充分发挥高校、教科研单位和幼儿园的资源优势，共同做好学前教育宣传月系列宣传活动。省教育厅在宣传月活动期间，将对部分市县 区活动开展情况进行抽查，重点抽查宣传月活动部署、实施及实效性情况，抽查结果将作为年终学前教育工作考核的重要依据。

（二）严格规范宣传活动。各级教育行政部门在组织实施宣传月活动时，要严格把关，确保各项宣传活动的方向和具体内容必须符合国家和省市县区的政策规定，必须遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律，严禁宣传活动带有“小学化”倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律，严禁借宣传之机开展商业宣传和虚假广告宣传，严禁借机推销有关产品。

（三）及时总结活动情况。各级教育行政部门要把此项活动的开展情况作为工作目标考核的一项重要内容，及时总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，认真分析存在的问题和成因，发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表彰。请各地将2012年宣传月活动实施情况形成书面材料，于7月1日前报省教育厅基础教育二处。

联 系 人： 董成赵莹莹

联系电话：0451-53638636，53630468

电子邮箱：zhaoyingying0917@163.com

附件 教育部办公厅关于开展学前教育宣传月活动通知.4

第四篇：关于创建国家级示范性县级教师培训机构的汇报

关于创建国家级示范性县级教师培训机构的汇报

（2005年11月29日）

为了贯彻落实教育部和省教育厅《关于组织申报国家级示范性县级教师培训机构的通知》文件精神，加快县级教师培训机构的改革和建设，迅速构建我县多功能、区域性教师学习和资源中心，以满足日益增涨的教师教育的需要，我们按省、市教育主管部门的要

求，向省教育厅、市教育局递交了“创建国家级示范性县级教师培训机构的报告”。现将有关情况汇报如下：

一、创建国家级示范性县级教师培训机构的必要性

1、创建国家级示范性县级教师培训机构是教育改革的必然趋势。县级教师进修学校在完成中小学教师学历补偿教育和普及九年义务教育阶段的工作任务后，工作重点已转移到以提高教师整体素质为目标的继续教育的新阶段。但从整体上看县级教师进修学校比较薄弱，功能单一，已不能适应新时期开展中小学教师继续教育工作的需要，不能适应基础教育发展和改革的需要，亟待进一步加强和发展。为此,教育部先后下发了《关于加强县级教师培训机构建设的指导意见》（[2002]3号）、《关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见》（[2003]2号）和《关于加快实施全国教师教育网络联盟计划组织开展新一轮中小学教师培训的意见》（[2004]4号）等文件，规范县级教师培训机构的建设。

2、创建国家级示范性县级教师培训机构是构建教师终身学习体系的需要。随着教育改革的推进，尤其是新课程改革的深入，中小学教师终身教育越来越受到中小学教师、学校领导、政府或社会的重视，中小学教师教育的方法、形式、途径也越来越丰富，教师教育网络的校校通更给教师教育搭建了新的平台，所有这些都给教师教育工作提出了新的更高要求，县级教师培训机构必须建成是有县人民政府领导、县教育局主管，以实施本地区中小学教师继续教育为主要任务，并具有与教师教育相关的管理、研究、服务和教育信息资源开发和作用等职能，具有独立法人资格的办学实体。

3、创建国家级示范性县级教师培训机构是解决当前教师培训学习、教学研究、现代化手段运用脱节问题的“妙方”。县级教师培训机构建设是以“小实体、多功能、大服务”为原则，实现以教师进修、教研、电教和教科研等相关教育机构的资源整合，把几股力量统筹在一起，形成合力，互为支撑，相得益彰，更有利于教师继续教育工作的开展，使县级教师培训机构真正成为本地区具有教师培训、管理、信息资源服务等多功能的现代教师学习与资源中心、形成上挂高等院校，下联中小学校的开发性、多层次、可持续发展的中小学教师继续教育体系。

4、创建国家级示范性县级教师培训机构有利于提升教育工作水平和功能，有利于争取上级的支持和扶持。为加快推进县级教师培训机构的改革与建设，构建多功能的区域性教师学习与资源中心，按照“以评促建”的原则，教育部决定于2005－2007年间在全国范围内组织评估认定150所左右的示范性县级教师培训机构，每年计划评估认定50所左右，分三年完成。创建成为国家级示范性县级教师培训机构的单位，国家给予一定的扶持和奖励（资金50万元），省也要配套给予奖励。这无疑为我县的教师教育发展提供了良好的机会，同时也是对竹溪前一阶段教师教育工作的肯定，更有利于县级“五个一”学校的办学水平和档次的提高。

二、创建国家级示范性县级教师培训机构的可能性

（一）领导非常重视。接到上级文件后，王局长和分管教师教育工作的梁书记当既批示，要积极争创，想方设法达到目的。按照教育局领导的要求和批示，我们于9月12日以县政府文件的形式向省、市教育行政部门进行了申报。9月18日，市教师管理科组织人员对竹溪的申报工作进行了考查指导。在此基础上，市教育局已将竹溪和房县呈报省教育厅。并定于10月中旬组织市级专家对县级培训机构进行检查，省教育厅定于10月底对县级培训机构进行检查，教育部于12月下旬对县级培训机构进行评估。

（二）基本条件已经具备。我们按照“示范性县级培训机构评估标准”，进行了认真自评。经过自评应得分为100分，实际得分为93分（按整合资源后量化得分）。其中，组织领导，规划管理，基础条件，师资队伍，功能发挥，社会影响，特色创新等硬件、软件上都达到或超过评估标准。特别是在基础条件硬件方面，不论是校园面积，校舍容量，还是专业教室，现代化的设备，就目前的真实水平已完全达标。再加上近几年来，我县教师继续教育工作具有贫困山区教师教育的特色，在全市乃至全省都有一定的影响和知名度。所以就创建的软、硬件条件来讲，我们已具备有一定实力和良好的基础。

（三）这次创建工作不需要增加建设投入，不需要增加人员、不牵涉编制、级别。

三，迎接上级验收存在的主要问题

（一）没有实现教师进修学校、教研、装备等部门和机构的资源整合，形成优势互补。（这一条是关系到能否创建

成功的关键，是“一票否决”硬性要求。）

（二）培训经费,财政拨款上还没达到标准。（县政府财政拨付的年教师培训经费不低于全县教职工工资总额的1.5.政府财政投入占教师培训经费的60以上。）

四、迎检急需做的工作

1、成立争创工作领导小组，具体负责创建工作。

2、出台创建县级示范性培训机构工作的实施方案。成立创

建工作专班，各工作组明确职责，责任到人，目标到人，任务到人。

3、拿出可具操作的整合工作实施方案。

4、积极当好县委政府参谋，求得上级领导的重视与支持（三家整合的编制文件等）。

5、切实抓好档案资料的建设。

五、关于资源整合的设想

（一）成立机构：将进修学校、教研室、装备站三家机构整合为：竹溪县中小学教师学习与资源中心。

（二）机构级别：按教师进修学校原级别（正科级）。

（三）机构班子配备（中心的领导班子组成）：进修学校校长为中心主任，学校其他副职干部、教研室主任和装备站站长为中心副主任。

（四）人员编制：中小学教师学习与资源中心人员编制由进修学校、教研室、装备站三家按原县编委给定的编制使用。

（五）整合以县上文件为准，形成一块牌子、一套班子，各职能部门仍在原地办公，其隶属关系不变、工作职能不变、经费渠道不变、管理责任不变。

（六）整合后的功能定位

是由县级人民政府领导、县级教育行政部门主管、以实施全县中小学教师继续教育工作为主要任务，并具有与教师教育相关的管理、研究、服务和教育信息资源开发与作用等职能，具有独立法人资格的办学实体。

（七）整合后的职能发挥

1、切实加强教师培训机构与电教、教研等相关部门的整合，优化管理资源和配置，形成合力。提高县级教师培训机构的标准化、现代化水平，使其为全县在教学信息资料、实验技术、教研等方面有指导作用的培训与管理中心。

2、为基础教育和教师教育工作提供有力的服务和支持，为广大中小学教师享受进修或培训的权利和履行业务提供必要的基础设施和组织保障，承担管理全县教师教育有关组织、协调、指导、管理和服务等功能，成为“小实体、多功能、大服务”的现代教师学习和资源中心。

3、加强教师队伍建设，推动中小学教师开展教学研究活动和教改实验，为全县中小学教师开展校本研修提供指导和服务，促进教师专业发展，成为全县的研究和指导中心。

《关于创建国家级示范性县级教师培训机构的汇报》

第五篇：内蒙古自治区人民政府办公厅转发自治区残联关于开展“春雨助残工

【发布单位】内蒙古自治区 【发布文号】

【发布日期】2003-11-20 【生效日期】2003-11-20 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网

内蒙古自治区人民政府办公厅转发自治区残联 关于开展“春雨助残工程”工作实施意见的通知

各盟行政公署、市人民政府，自治区各委、办、厅、局，各大企业、事业单位：

经自治区人民政府同意，现将自治区残联制定的《关于开展“春雨助残工程”工作实施意见》转发给你们，请认真遵照执行。

“春雨助残工程”实施意见

(自治区残联 二○○三年十一月二十日)

根据《内蒙古自治区人民政府印发残疾人事业“十五”计划纲要的通知》(内政发〔2001〕83号)和中国残疾人联合会、中国残疾人福利基金会《关于认真组织实施“扶残助学春雨行动”的通知》精神，结合我区实际，提出如下意见。

一、指导思想

目前，全区适龄儿童少年入学率为99％，而残疾儿童少年入学率仅为75％，其中盲、聋和弱智儿童少年入学率为70％左右，形势比较严峻。另外，残疾儿童少年特别是盲、聋和弱智儿童少年上学费用一般比健全儿童少年高出二至三倍。贫困仍是制约残疾儿童少年入学的一个重要因素。

动员社会奉献爱心，使残疾人获得接受教育的机会，以增强他们生存和发展的能力，帮助他们克服困难，实现人生价值，成为有文化的劳动者。进行残疾人职业教育和培训，有助于残疾人得到平等的受教育机会，从而能够择业自立、脱贫致富、成就事业。春雨助残帮助残疾人康复，使他们增强融入社会的能力，是践行“三个代表”重要思想的具体体现，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。这一举措，对于促进我区的经济发展和社会进步，维护安定团结的政治局面具有重要意义，将给千千万万残疾人及其家庭带来福祉。通过春雨助残活动，使贫困残疾人接受教育、培训和康复。

二、资助事项

(一)资助对象

农村牧区贫困线以下、城市家庭人均收入低于最低生活保障线的特困残疾人及其子女。(二)资助项目

1?教育培训项目

(1)资助贫困残疾儿童少年入学：资助标准每人每学年1500元，用于购买教材及学习用品，缴纳住宿费、伙食费、学杂费等。

(2)资助贫困残疾人接受职业技术培训：资助标准每人每学年1500元，用于购买教材及学习用品，缴纳住宿费、伙食费、杂费等。

2?康复项目

(1)资助贫困精神残疾人康复治疗：资助标准每例300元。

(2)资助白内障复明手术：单眼植入人工晶体手术每例800元

(3)资助贫困低视力患者配戴助视器：每付260元。

(4)资助适训聋童配戴助听器：每台600元。

(5)资助贫困肢体残疾人装配假肢：普及型壳式小腿假肢每例350元。

(三)资助方式

1?采取一助

一、多助一、一助多等多种资助方式，确定资助对象、项目。依据资助者的意愿，在资助者与受助者之间建立联系。

2?设立开放式基金，按资助人意愿冠名并就捐助对象、项目等签订协议。

三、捐助方式

(一)个人认捐。

(二)企事业单位定向捐助。

(三)坚持自愿的原则，号召党政机关、企事业单位干部、职工每人捐助10元人民币。

(四)其他捐助。

四、操作程序

(一)各盟市残联按照本实施方案制定本地区实施方案，上报自治区春雨助残工程领导小组批准后实施。

(二)苏木乡镇街道残联负责对贫困残疾人进行摸底调查，旗县区残联设立档案，并报盟市残联。盟市残联将材料汇总后报自治区春雨助残工程领导小组办公室。

(三)自治区春雨助残工程领导小组办公室向捐助者提供受助者情况，确定资助方式。

五、公众宣传

(一)通过新闻媒体向社会报道春雨助残工程启动和进展情况；报道社会各界对该活动的关心和支持；报道捐助者奉献爱心的事迹。

(二)根据捐款数额，向捐助者颁发捐赠证书、纪念牌，举行捐赠仪式并通过媒体鸣谢。

(三)举办春雨助残工程书法摄影展览，全面反映该活动中的感人事迹、成效和社会反响。

(四)邀请区内外表演艺术家举行春雨助残工程文艺演出。

(五)建立扶残助学春雨助残工程功德纪念碑。

六、资金管理

(一)实行财政预算外资金专户、收支两条线管理，所捐助资金不得挪作它用。

(二)建立财务管理制度、审计制度和监察制度，定期向社会公布资金使用情况。

(三)捐助活动统一使用自治区财政厅印制的《内蒙古自治区公益事业接受捐赠统一收据》，票据的使用、销毁等按自治区有关规定办理。

(四)给捐赠者或捐赠单位开具收据，并通报受助者的情况。

(五)捐赠者或其代表可随时抽查捐款使用情况，进行监督。

七、组织实施 自治区残疾人福利基金会负责领导、组织此项活动。春雨助残工程专项捐助活动办公室设在自治区残联基金部。

各盟市“春雨助残工程”由当地残疾人福利基金会组织实施。

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