MBA结业典礼总结

第一篇：MBA结业典礼总结

MBA结业典礼总结

在2011年12月25日这一天，2011届MBA毕业生结业证授予仪式以及优秀毕业生颁奖仪式。为了响应学院的要求，高职学生会参加了这一工作。在这次活动中，我们主要负责现场秩序的维持以及负责会场的布置和授予仪式过程的顺利进行，同时配合老师参加相关工作。活动主要分两场进行。在这次活动中：

一、基本情况

女生部负责礼仪队，负责接待嘉宾，为嘉宾佩戴胸花，以及引导学员上台领奖，将上台领取结业证书的各位嘉宾引导向正确的路线并适时提醒了嘉宾，领导一些小细节的注意事项。

外联部在这次结业典礼的工作中主要负责维持现场秩序、催场和安排人员站岗、安排观礼学生有秩序地进场就座。

1．拱门

摆放地点：演奏厅侧门（三角后门前侧）

2.条幅

负责人：陶博文

现实做法：由老师当场带领前往布置

改进措施：实现拟好地点样稿，详细描述地点，指派专人完成回馈，提高工作效率）提前一天向保卫科提交横幅申请。

3.锦旗

现实做法：到12月25日会议当天临时发现未落实

改进措施：专人专项，提前落实。

操作标准：由主要负责人负责，提前一天准备，并放置于专门位置。

3.会场布置

①前台花盆摆放

负责部门：体育部

现实情况：需要的盆花不足，预期考虑搬三教三楼盆花，后遭领导制止，班三教前门盆花应急。

改进措施：提前将准备好的花搬至会场附近备用

4.主席台前桌布

现场情况：只拿了一块红色桌布，桌布过短，又添置一块，后用双面胶固定桌布边缘防止桌布滑动。

改进措施：测量好桌布已有长度，根据摆放桌子长度算好需几块桌布，一次性备齐

可能需要的工具：胶带，美工刀，双面胶

5.幕布

现场情况：临时调用，现场一度混乱，所需工具经较长时间才准备妥当，当需要鱼线穿幕布时，针短缺，后用铁丝代替。

改进措施：鱼线换成教粗的线或者细铁丝，幕布存放在406,需要的工具：楼梯(2个-陈剑英老师)，锤子、老虎钳（各2把），细铁丝（需购置）、竹竿（7根，其中四根置于幕布顶端，三根用于支撑悬挂时支撑作用）

需要人员：约20人

二、取得成绩：1、2、3、4、5、各部门分工明确并做好了提前的准备工作，提高了工作效率，并在较短的时间内完成了各部门负责的相关工作。全场总体秩序良好，活动的衔接性较好，加快了活动的顺利进行。实行轮流值班制，并安排相关工作人员站在相应的位置指引方向，把握好现场秩序，减少了工作失误。工作人员和参加授予仪式的人员进行及时的沟通，并及时通知参加授予仪式的人员上台。工作人员积极配合安排的工作，并做好台前和幕后工作，及时清理

会场，保持会场的卫生，同时及时的归还物质。

缺点：

1、毕业典礼结束，同学出场时有点乱。

2、在人员安排方面未充分利用，12月24日晚上布置会场，工作人员过多站

在演奏厅内，造成人力资源的浪费。

3、人员流动的策划和实际工作时有的出入。

三、解决方案：

1、加强经验总结和部门交流，同时做好突发情况的处理方案。

2、在做计划书时，理论要与实际相结合，充分认真的想出多条解决问题的方案，把问题想的更全面。

3、在人员安排在一定要做到精简和有效率。

4、学会当时当地总结，不要在同一个地方犯错。

5、加强委员的主观能动性，提高做事效率，创建学习型组织。

刘彦奇

2011年12月26日

第二篇：在MBA研修班结业典礼上的讲话

在MBA研修班结业典礼上的讲话

尊敬的各位老师、同学们：

大家好！

经过为期一年多的学习，我们MBA研修班今天就要结业了。这段时间来，大家都能珍惜这次难得的学习机会，积极投入，认真学习，顺利地完成了各项学习任务。各位教授专家不遗余力、用心施教，付出了辛勤的汗水。在此，我向各位学员顺利完成学业表示衷心的祝贺、向各位老师和教授专家表示诚挚的感谢！通过学习，我们的理论素养得到提高。我们系统学习了当代企业发展的相关知识，进一步丰富了知识结构，夯实了理论功底，为今后在各自的工作岗位上能奋发有为、开拓工作新局面奠定了坚实的理论基础。进一步开阔了视野。在学习过程中，教授们从公司战略的角度对卓越的领导谋略进行谈论和分析，介绍相关的背景、概念、分析工具和操作过程，使同志们进一步开阔了战略眼光，增强了发展的前瞻性。驾驭企业的领导素质得到检验。参加这次培训的同学，都是各个企业的领导。在学习中，同学们都能够自觉严格要求自己，尊重师长，虚心求教，显示出较强的纪律观念和良好的道德风范。

同学们，本期研修班圆满结业了，结业既是一个终点，又是一个新的起点。希望同学们能以此次学习为契机，在今后的工作

中不断学习、勤于思考、积极实践，不断开拓经营管理的新路子、新方法，不断取得经营管理的新业绩、新成就。

最后，祝大家工作顺利、身体健康！

谢谢大家！

第三篇：MBA英语总结

MBA英语总结

Part Ⅰ、Writing ⒈避开扣分点（语法错误）的措施： ①对动词前面加情态动词。

②对名词单复数形式如果不确定，则这么处理（Knowledge → many kinds of knowledge）。③不能用You作为人称代词。④从句尽量少用，防止错误。

⒉内容上：要控制自己的思想，在汉语上控制，英语作文不要求思想内容是否深刻。措施：

①有针对性地选定范文结构，按范文结构来写，加少部分自己的内容。②注意语言多样化，用好“七种武器”。

⒊经典句式： ⅰ、as ① 段首句：

As a matter of fact, ______.As is fairly well-known to us all, ______.上述句型就是“万能句型，无所不在”，可以用在文中任何位置。② 列举：

……as follows, ______（First, ……）As will be listed below, ______ ③ 插入语：

主语：as it is，谓语______.主语：as it were，谓语______.插入语能提高句子的档次。④ 段末句：

As discussed so far, ______.（结论）

As for as（主题词）I am concerned, ______.（结论）As far as I am concerned, ______.（自己观点）

Just as an old and popular saying goes, ______.（谚语结束）Just as any coin has two sides, ______.（结论）ⅱ、It ①It goes without saying that ______.（不用说……）

②It is commonly（generally/popularly/widely）through（believed/argued/estimated/held）by a majority of experts that ______.③It is quite obvious（clear/evident）that ______.④It is for beyond any reasonable doubt that ______.⑤It may seem pretty likely that ______.ⅲ、There ①There is no denying to the obvious fact ______.（不可否认）②There is no exception to the rule that ______.（无一例外）ⅳ、to ①To be honest, ______（= To tell the truth, ______）.②To cut a long story short, ______.（文章结尾句）③To put it in another way, ______.④To put it more exactly, ______.⑤To put it simply, ______ ⅴ、Intervention ①in a remarkable sense, ______.②on any significant scale, ______.③to a considerable extent, ______.ⅵ、List ①First/First and foremost of all/On one hand/To begin with/For one thing ②Second/What’s more/In addition/On other hand ③Third/Last but not least/Finally/For another thing For one thing ______ for another ______.（表示列举）

⒋文章类型及结构 ⅰ、观点类： ①两个观点论述：

P1：When it comes to a vital topic of …, there are always different viewpoint among the general public in our society, …（总体上介绍）P2（Ⅰ）：It is commonly and wildly thought by a small group of people that …, in order to make this point clear, they put forward some interesting argument as listed below, …（赞同的观点）P2（Ⅱ）：On the other hand, it must be admitted that other people may think otherwise, according to them, …, they also arise some remarkable points as follows, … P3：As discussed so far there is certain truth in both views.So far as I know, the first group of people seem to be on a form stand.Therefore I prefer to side with them.②一个主观点：

提出观点→深入论述→结束（范文）③问题型：

问题是什么→原因→解决办法（范文）ⅱ、图表作文：

P1：一个变化两个数据，典型数据。

禁止使用倍数关系

禁止使用the more…the more… P2：叙述原因（1～3个）P3：预测趋势 ⅲ、商务作文： ①Claim ②Apology ③Demand for payment ④Offer 范文（教材303～306）⒌谚语：

①Honestly is the best policy.（诚实为上）②Practice makes perfect.（熟能生巧）③No pains, no gains.（熟能生巧）④A friend in need is a friend indeed.⑤Money is everything.（金钱万能）⑥Knowledge is power.（知识就是力量）⒍关于WTO语句（见写作宝典）

Part Ⅱ、Reading Comprehension ⒈时间分配

15分钟/篇 = 1分钟（主旨题）+ 6分钟（读文章）+ 8分钟（做题目）⒉Facts做细节题步骤：

①缩小范围（根据Main idea）。

②找线索比较（题目Key Words对应文章Key Words）。③换词：找出出题者如何换词（Replacement of word）。阅读理解三步走：①研究主旨题；②细节题；③看如何换词 推论题可暂时放开不做，做后再作。⒊Short answer(简答题)答案必须简练，不必是完整句。①主旨题（idea）：Common nouns.例：P&D of blacks in American.②Facts 找Source→Copy（从原文中找）③归纳题：自己找词归纳。原则： a)、short

b)、copy

c)、conclusion ④新题型：论点在前，论据在后。到论据前找论点，论证方法，一般为：giving example ⑤回答Why：去掉Because of，直接答出关键词（注意不要大写）。完整句回答：a)、so that

b)、because

Part Ⅲ、Translation ⒈从句（重点）

① 定语从句：N(SVO)——总是一个得分点。

对于较短的定语从句，直接提前，长句则要注意拆分。Where引导的从句90%以上为定语从句。定语从句翻译后的注意位置变化。② 主语从句： 先译主语。③ 状语从句：

先译主句：原因是…，条件是…，结果是… ⒉同位语：

① 译成定语从句：N1N2→N2N1

② 先从句。例：The fact I passed the exam is true.（我考试通过是事实。）⒊比较结构：出现省略结构，否定语等 ① more…, than… as…, as… 从后往前译

②no more…, than… ③A not so much … as B ④as much as ⑤歧义词组：as well a（也），as far as（就…来说），as long as（只要）.⒋非谓语动词： V-ing，to V，V-ed ①修饰名词：作定语 ②修饰动词：作状语

 时间状语：正当  原因状语：因为  结果状语：结果  目的状语：为了

Part Ⅳ、语法：

步骤：①Choice（选项）→②相似选项选出key（排除明显不相似词）→③、sentence 根据相似选项，前后观察，从结构上选key.⒈从句：

①从句引导词：as → what → which → that ②状语从句：provided = given（= if），directly = immediately（=as soon as）.③unless（= if not）,not…until（搭配）④从句成分——SVD.状语从句——逻辑含义，两句之间的逻辑关系。If, when, unless, not until ⒉非谓语动词：

①V-ing —— 主动；V-ed —— 被动 ②V-ing —— 现在；to V —— 将来

③N V-ing S V O；SVO，V-ing；独立主格结构 ④介词后，V，V-ing ⒊虚拟语气 ①倒装结构

②建议（命令，假设）that S V（原型）⒋结构

①比较结构：A：more N.…than N.（谓语动词与more后的N一致）

B：倍数关系：twice more…than…；twice as…as…；

②倒装结构：Hardly（Only，No…）S V O What = That that

①句首：

As a matter of fact, …

As is fairly well-known to us all, … ②列举：

……as follows, ______（First, ……）As will be listed below, ______ ③插入：

主语：as it is，谓语______.主语：as it were，谓语______.④结束：

As discussed so far, ______.（结论）

As for as（主题词）I am concerned, ______.（结论）As far as I am concerned, ______.（自己观点）

Just as an old and popular saying goes, ______.（谚语结束）Just as an old proverb goes, ______.Just as an old idiom goes, ______.Just as any coin has two sides, ______.（结论）⑤

It goes without saying that ______.（不用说……）

It is commonly（generally/popularly/widely）through（believed/argued/estimated/held）by a majority of experts that ______.It is quite obvious（clear/evident）that ______.It is for beyond any reasonable doubt that ______.It may seem pretty likely that ______.⑥

There is no denying to the obvious fact ______.（不可否认）There is no exception to the rule that ______.（无一例外）⑦

To be honest, ______（= To tell the truth, ______）.To cut a long story short, ______.（文章结尾句）To put it in another way, ______.To put it more exactly, ______.To put it simply, ______ ⑧列举：

First/First and foremost of all/On one hand/To begin with/For one thing Second/What’s more/In addition/On other hand Third/Last but not least/Finally/For another thing For one thing ______ for another ______.（表示列举）

模式一：问题→原因→解决办法

AIDS in Modern Society Recently, there has been a wide concern among the general public with respect to AIDS.As can be seen from the newspapers and TV programs, there are already many cases of AIDS in our life.If the present situation goes on, serious sequences will be inevitable in the near future.Then how to prevent it from further spread.First and foremost of all, we should learn the facts that how AIDS is transmitted and how it is not transmitted.What’s more, we should share that knowledge with our family and community.Last but not the least, we need government support from both areas of finance and law.Only through these efforts, I believe, can the problem of AIDS be efficiently solved soon.They also arise some remarkable points as follows, …, besides, … P3（My view）：

As discussed so far above there is certain truth in both views.As far as I know, … , Therefore I prefer to side with them.模式二：双观点型

Position and Negative Aspects of Sports When it comes to a vital topic of sports, there are always different viewpoints among the general public in our modern society.It is commonly thought to majority of people that sports are of great important to people’s health.To begin with, as a matter of fact, sports stimulate blood circulation.In addition, it goes without saying that sports can help digestion.Last but not the least, sports, as it were, make one energetic.On the other hand, it must be admitted that other people may think otherwise.According to them, sports are time-consuming in the morning.Furthermore, if one takes exercise without taking in enough nutrition, it will do harm to his health, which is just the opposite to what he wishes.As discussed so far above there is certain truth in both views.As far as I know, the first group of people may seem to be reasonable and therefore I prefer to side with them.框架：

P1（introduction）：

When it comes to a vital topic of ______, there are always different viewpoints among the general public in our modern society.It is commonly thought to majority of people that ______.In order to make this point clear, they put forward some interesting argument as listed below.First and foremost of all, ______, what’s more, ______.Last but not the least, ______.P2（discussed）：

On the other hand, it must be admitted that other people may think otherwise.According to them, ______.

第四篇：MBA培训总结

MBA培训总结

—李静

参加MBA培训，让我学会了很多，其中印象最深的是潘习龙教授的《医院感动式服务》、刘凤军老师的《市场营销》和汪大正老师的《重塑管理者，提升领导力》。

一，感动式服务—增值服务

随着人们就医需求的不断提高，“感动式服务”已经成为很多医院倡导的理念。

听了感动式服务，我想潘教授的意思不是说一定要给病人洗脚洗头剪指甲，他告诉我们感动式服务不是一蹴而就的，需要我们养成好习惯，每一天每一天。就是医院真正从细节处、从工作流程上为患者考虑，站在患者的角度，消除冷漠，逐渐形成医院的文化，这样长期下来收到的效果绝对是不可估量的。

二，市场营销—树立品牌的知名度

听刘老师的课之前，我也有这样的疑问：医院还需要营销吗?不是只有那些私立医院才做小广告呢吗？只要我们技术好、服务好、牌正不就可以了吗？花那么多钱做宣传是不是求本逐末呢？刘老师的课将这些疑问一一解答，并给我们提供了一些方法。

（1）医院营销的必要性。医院进行市场营销的必要性在从计划经济向市场经济的转型时期，医院面临医疗市场竞争，尤其在医疗资源相对过剩的城市，这种竞争日趋激烈。在这种“优胜劣汰”、“快鱼吃慢鱼”的竞争环境中，医院进行市场营销、争取病源是十分必要

和现实的。

（2）营销需要策略。医院根据自身情况、发展潜力采取符合市场需求的医院营销策略是必要的。长期策略、短期策略，技术优势上的策略，服务营销上的策略等等，咱们是专科医院，更要突出妇产科医院特色品牌策略。

（3）全员营销，双管齐下，内外兼顾。我想全员营销的意思不是说谁谁谁一定要拉几个病号。是指让全员首先都有营销的意识，首先内部营销。因为在医疗服务过程中，患者与医务人员的接触时间远远超过与营销部门的接触时间，所以营销不单是营销部门及其人员进行的营销活动，更需要医务人员树立营销意识，需要医院所有部门相互配合，全体职工共同参与。因此，医院既要进行外部营销，对社会和公众进行营销活动，更要进行内部营销，尽可能地激励员工更好地为患者服务。

三，重塑管理者，提升领导力—蜕变后更高的飞翔

医院发展到一定阶段，要保持竞争力，必须进行变革，全体成员也必须进行深刻的改变。这就需要我们全员学习，尤其是管理者，从根本上解放思想、打破常规，重新塑造自己。

（1）领导首先要有领导力、感染力、威望。相应的制度建设、激励措施、奖罚措施等。

（2）海纳百川，有容乃大。成功的管理者绝不会只是苛求员工，没有人情味。当机器越来越像人的时候，人不可能越来越像机器。管理者更要全面考虑、换位思考。

（3）管理者要有方法。方法永远比问题多。

（4）培养一批卓有成效的管理者（中层），形成科学的管理体系，真正人尽其用，才尽其用。

第五篇：结业典礼

2017-2018学年第一学期放假典礼主持词

尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家上午好！

沐浴着冬日的阳光，我们又迎来了盼望已久的寒假。我的心情和你们一样，心中充满了欢乐、期待。回味一学期的校园生活，每一天都有我们的努力，每一天都有我们的欢乐，每一天都有我们的收获，每一天都有我们的成长！

一学期来，我们在于校长的正确领导下，共同度过了一段健康快乐、求实奋进、团结创新的美好时段，迈出了学校发展的坚实步伐。同学们在老师的指导、培养下，认真学习，积极思考，积极参加市区学校组织的一系列活动，取得了令人瞩目的好成绩，我们用自己的心血和汗水谱写着实验小学的辉煌篇章。在此，我代表学校，对辛勤工作、无私奉献的全体教师致以衷心的感谢！向奋发向上、积极进取的全体同学表示热烈的祝贺！

今天的放假典礼共有四项日程：

第一，请教导处刘主任公布三好学生、特长特长和部分获奖名单。第二，请政教处主任，公布优秀班干部、优秀少先队员和部分获奖名单。第三，请艺体科王科长，公布各项活动获奖名单。最后我简单总结本学期的获奖情况。

下面，请刘主任宣布三好学生名单、特长小明星和部分获奖名单： 下面进行第二项，请张主任宣布优秀班干部、优秀少先队员名单： 下面进行第三项，请王科长公布各项活动获奖。

刚才各位主任公布了部分获奖学生名单，这些同学经过自己的努力在各个方面取得了优秀的成绩，我们衷心的这些同学表示祝贺！

下面我简单总结一下本学期的获奖情况：

本学期，在全体师生的共同努力下，学校的各项工作任务都圆满完成，取得了令人满意的成绩。

1.学校获多项殊荣。

本学期我校荣获首届“全国文明校园”、“全国数独教学示范校”、有1项课题结题，2项小课题研究获区一等奖，在区重大问题评选和“三类创新项目”评选中获得2项一等奖，数学故事展演在市数学阅读推介会上展示，“音乐组班级器乐展评一等奖。

2.教师方面

参加了潍坊市小学语文教学优质课堂展示，等4人评为“立德树人”标兵，2人评为市

优秀艺术教育工作者。

等四位语文教师参加了区语文主题学习阅读大赛获奖：35位语文教师参加了区阅读能力提升工程征文比赛，11人获一等奖，9人获得二等奖，7人获三等奖。

参加区课堂大赛展示，分别获一二等奖。老师分别在市区教学会议上发言。荣获第三届全国中小学优秀微课全国二等奖。参加区青年教师素养比赛，获两笔字第一名。获区优秀辅导员。3.学生方面

1人被评为省优秀少先队员，2人被评为市美德少年，1人被评为鸢都环保小卫士，11人评为区优秀少先队员。

学校组织学生参加了区阅读能力提升工程征文比赛。徐子涵等82名学生获得一等奖，蒋雨涵等75名学生获二等奖，毕佳明等51名学生获三等奖。

举行了校园数独比赛。四至六年级刘俊凯等20人获一等奖、李梓萌32人获二等奖、杨晶晶等38人获三等奖。

二、三年级刘依林等16人获一等奖、孙铭阳等27人获二等奖、高子阳等26人获三等奖。在团体赛中，低、高年级各评选出了两个优秀团队。

英语单词默写比赛，每班一等奖10名，二等奖8名，三等奖5名。

成绩的取得凝聚着老师们和同学们的辛勤付出，希望我们继续努力，争取更大成绩。我们相信，明天的你们会更加努力，更加刻苦，更加懂得把握自己，塑造自己，为自己交上一份精彩的答卷！

最后祝全体老师和同学们假期愉快！

2018.2.