第一篇：word(崇明中学高一年级上学期期中化学)
上海市崇明中学2009学年第一学期期中考试试卷
高一化学
（满分 100分，答卷时间 90分钟）
相对原子质量：H－1C－12N－14O－16Na－23Cl－35.5一、选择题（共50分）
下列每小题均有一个正确答案
1．居里夫人两次获得诺贝尔奖，她发现了镭等放射性元素。其中有一种放射性元素是以自己国家的名字来命名的，这种元素是„„„„„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）铍（B）钫（C）钍（D）钋
2．1993年8月，我国科学家利用超高空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法中，错误的是„„„„„（）。
（A）上述操作中发生了化学变化
（B）上述操作中发生了物理变化
（C）这两个汉字是当时世界上最小的汉字
（D）这标志着我国科学已经进入了可操纵原子的阶段
3．原子和对应的离子，一定具有相同的„„„„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）质子数（B）电子总数（C）电子层数（D）最外层电子数
4．第四层为最外层时，该电子层最多容纳的电子数目是„„„„„„„„„（）。
（A）2个（B）8个（C）18个（D）32个
5．古代我国沿海居民就已利用海水制盐，把海水引入盐田，利用日光、风力蒸发浓缩海水，使其达到饱和，进一步使食盐结晶出来。这种方法在化学上称为„„„„（）。
（A）蒸馏（B）萃取（C）分液（D）蒸发结晶
6．下列关于摩尔（mol）的说法中，正确的是„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）是物质的量（B）是一个物理量
（C）是一种物理量的单位（D）是摩尔质量
7．氢氧化钠是重要的化工原料，它有广泛的用途。下列不属于它的用途的是（）。
（A）造纸（B）制肥皂（C）印染（D）制食盐
8．实验室制取氯化氢气体可以用浓硫酸，这是因为浓硫酸具有„„„„„„„（）。
（A）强酸性（B）难挥发性（C）吸水性（D）脱水性
9．田鼠对农作物破坏很大，工作人员常用氯气杀灭躲在地洞里的田鼠，这是利用了氯气的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）毒性，且密度比空气大（B）毒性，且密度比空气小
（C）容易液化（D）微溶于水
10．海水中除氢、氧元素外，质量分数最大的是„„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）镁（B）钠（C）氯（D）钙
11．下列微粒中化学性质最活泼的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）氯离子（B）钠离子（C）氯分子（D）氯原子
112．粗食盐提纯实验中，要三次用到玻璃棒：①过滤引流；②搅拌溶解；③搅拌散热。其使用的正确顺序是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）①②③（B）②①③（C）③②①（D）①③②
13．核内有9个质子，核外有10个电子的微粒是„„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）F（B）Cl（C）F（D）O2 －－
14．实验室里制取氯气时，发生装置中产生的氯气中常混有氯化氢和水蒸气，要制得干燥纯净的氯气，最好让发生装置中产生的气体通过„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）先饱和碳酸氢钠溶液后浓硫酸（B）先浓硫酸后饱和食盐水
（C）先水后浓硫酸（D）先饱和食盐水后浓硫酸
15．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口有白雾生成。原因是„„„„„„„„„（）。
（A）氯化氢是白色雾状气体
（B）氯化氢水溶液具有酸性
（C）氯化氢与空气中的水蒸气结合成酸雾
（D）氯化氢易分解
16．将一瓶新制的氯水长期放置后，溶液中离子或分子不会减少的是„„„„（）。
（A）Cl2（B）Cl―（C）H2O（D）HClO
17．气体体积的大小主要取决于„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）分子数和分子间的平均距离（B）分子数和分子的大小
（C）相对分子质量（D）原子总数和原子间的平均距离
18．次氯酸钠遇潮湿的空气后生成次氯酸，这是由于„„„„„„„„„„„（）。
（A）次氯酸的酸性比碳酸强（B）碳酸的酸性比次氯酸强
（C）次氯酸的氧化性比碳酸强（D）次氯酸的氧化性比空气强
19．关于Cl和Cl2的说法中，正确的是„„„„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）Cl和Cl2均有毒（B）Cl和Cl2均能与金属反应
（C）Cl和Cl2均呈黄绿色（D）Cl和Cl2的结和性质均不同
20．除去KCl溶液中混有的少量K2SO4，选用的试剂（稍过量）及加入顺序都正确的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）BaCl2、K2CO3、HCl（B）Ba(NO3)
2、K2CO3、HCl
（C）BaCl2、Na2CO3、HCl（D）Ba(NO3)
2、Na2CO3、HCl
21．当过量的氯气或稀盐酸分别与下列金属反应时，均生成MCl2型化合物的是（）。
（A）Fe（B）Mg（C）Ag（D）Cu
22．如右图所示，广口瓶中盛有某气体A，胶头滴管中
盛有某液体B，将液体B滴入气体A后，气球迅速变大。不
符合这一现象的是„„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）A是HCl，B是H2O
（B）A是HCl，B是NaOH溶液
（C）A是Cl2，B是饱和NaCl溶液
（D）A是CO2，B是NaOH溶液
23．在同温同压下，相同原子数的氢气和氨气，物质的量之比为„„„„„（）。－－－－－气球
气体B
（A）1∶1（B）1∶2（C）2∶1（D）4∶
124．某化合物由A、B两元素组成，已知A、B元素的质量比为7∶4，相对原子质量比为7∶8，则此化合物可能是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）A2B（B）AB（C）AB2（D）A2B
525．在标准状况下，下列气体体积最大的是„„„„„„„„„„„„„„（）。
（A）32 g O2（B）4 g H2（C）1 mol CO2（D）100 g Cl
2二、填空题（共20分）
26．已知A元素原子核外共有7个电子，B元素原子核外有两个电子层，其外层电子数为内层电子数的3倍，C元素的某种原子的核内只含一个质子，试写出：
（1）C元素的符号_______________，B元素的原子结构示意图_____________，A元素原子的电子式______________。
（2）由这三种元素组成的一种常见化合物中，酸的化学式____________，盐的化学式____________。
27．1929年，吴蕴初先生在上海创建了天原化工厂，它是中国最早的氯碱工业。下图给出了部分生产流程：
（1）上图流程中，电解饱和食盐水的化学方程式是______________________________，如果用得到的溶液吸收某种生成的气体，得到一种具有消毒杀菌作用的物质，反应的化学方程式是_________________________________________。
（2）将电解饱和食盐水得到的气体通入合成塔中合成氯化氢，其中需要过量的气体是______，在合成塔中燃烧时火焰呈_______色，反应的化学方程式是___________________。
（3）氯化氢溶于水可得到盐酸，盐酸的电离方程式是_________________。
（4）实验室里可用氯化钠固体和_____________在微热条件下反应制取氯化氢，化学方程式是_______________________________________________。
（5）实验室里可以用次氯酸钙固体与过量的盐酸反应制取氯气，反应的化学方程式是______________________________________________________。
三、实验题（共17分）
28．某同学欲证明盐酸与氯化氢气体性质不同，向A、B、C三支试管里各放入一片干燥的蓝色石蕊试纸，然后向A试管内加入盐酸，试纸显_______色；往B试管中通入干燥的氯化氢气体，试纸显________色。这时，他还认为不能得出满意的结论，于是，向C试管内加入__________，以证明前面实验的正确性。他之所以加入这种物质的理由是_________ ___________________________________。
29．某同学发现氯水能使有色布条褪色，氯水的成分比较复杂，那么氯水中究竟是哪种成分具有漂白性呢？他带着疑问进行了探究：
（1）他根据学过的知识，分析氯水中的成分有（写物质的名称）______________、_____________、_______________和次氯酸。
（2）已知实验室里没有次氯酸，由于次氯酸极易分解，故制取的次氯酸也不会纯净。写出次氯酸分解的化学方程式_______________________________________。
（3）根据推测的氯水中的成分，他设计了两个实验：
①让_______的__________通过盛干有色布条的空洗气瓶中，观察有色布条是否褪色。②将有色布条浸在水中，观察观察有色布条是否褪色。
③在盛有色布条的广口瓶中，滴加_______（填“浓”或“稀”）__________，观察观察有色布条是否褪色。
（4）根据实验结果分析，具有漂白性的物质是_____________。
（5）该同学的探究活动体现了最基本的科学探究方法，即发现问题
_________得到结论。
________、四、计算题（共13分）
30．水的摩尔质量是_________（注明单位），一个水分子的质量是______________g。经测定，4℃时20滴水的体积恰好为1 mL，则1滴水含有的水分子数为_____________个。
31．我国北方得到的天然湖盐（食盐中的一种）中常常混有Na2CO3固体。现有一包混有Na2CO3的食盐（设无其它杂质），欲测定其纯度，取5.000 g这种食盐，加入足量的盐酸后逸出112 mL CO2气体（标准状况下）。
（1）写出加入盐酸后反应的化学方程式。
（2）5.00 g这种食盐中Na2CO3的质量为多少？
（3）求这包食盐的纯度。
上海市崇明中学2009学年第一学期期中考试试卷
高一化学（参考答案）
（满分 100分，答卷时间 90分钟）
一、选择题（每小题2分）
1．D2．A3．A4．B5．D6．C7．D8．B9．A10．C
11．D12．B13．C14．D15．C16．B17．A18．B19．D20．A
21．B22．C23．C24．A25．B
二、填空题（每条方程式2分，其余每空1分）
26．（1）H
（2）HNO3NH4NO
327．（1）2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑
Cl2＋2NaOH
（3）HClH＋Cl
微热＋－电解NaCl＋NaClO＋H2O 点燃（2）氢气（H2）苍白H2＋Cl22HCl（4）浓硫酸NaCl(固)＋H2SO4(浓)NaHSO4＋HCl↑
（5）Ca(ClO)2＋4HClCaCl2＋2Cl2↑＋2H2O
三、实验题（每条方程式2分，其余除标明分值外每空1分）
28．红蓝水（H2O）盐酸中有水，欲证明使蓝色石蕊试纸变红的原因不是盐酸中的水分子（2分）
29．（1）氯气水盐酸（不写名称不给分）
2HCl＋O2↑（2）2HClO
（3）干燥氯气（Cl2）稀盐酸
（4）次氯酸（HClO）
（5）提出假设；实验验证
四、计算题（每条方程式2分，其余除标明分值外每空1分）
30．18 g/mol（2分，漏单位扣1分）2.99×10
21－23光（18NA）（2分）1.67×10（NA
360）（2分）
2NaCl＋CO2↑＋H2O（2分）31．（1）Na2CO3＋2HCl
（2）设Na2CO3的物质的量为x mol，则：
x224000.05（mol)（1分）
m(Na2CO3)＝0.005×106＝0.530（g）（2分）
（3）NaCl的纯度5.0000.530100%89.4%（2分）5.000
第二篇：高一年级期中工作总结
半个学期以来，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。同时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：
主要工作
1、按照学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，率先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节为：再现学习目标、学习重难点——简要复习——学生展示——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。
2、为配合新的课堂教学模式的顺利实施，年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。
3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。按照备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必须经年级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接受。
4、严格执行作业上交、展室展览的要求，年级进行认真的检查、反馈，有力的督促了教师的作业批阅。另外，值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。
5、排除一切困难，确保了校本课程和研究性学习的正常开设。并且强化了过程性管理和过程性材料的积累，学分认定考试组织严密。
6、建立了学生成长日记。督促学生严格自律，做好计划、及时总结反思。有效地避免了自主自习、双休日学习、活动无计划和盲目性。
7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。充分发挥好学生会的自主管理。目前，三操、卫生、两休、自习纪律等常规表现状况良好，令人满意。
存在问题
1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。
2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。
3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。
4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。
今后主要措施、打算
1、进一步反思、总结、扬长补短，优化课堂教学，深化“自主预习、合作探究”的教学模式，在有限的课时条件下，抓出课堂高效率、高效益。
2、充分利用好多媒体，优化教学过程。要求老师们熟知多媒体使用规定，年级加强督促检查，定期公布使用情况。
3、适量增加限时训练，落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求，规范化、上层次，努力提高学生的应试技巧。
4、充分发挥、调动好两个核心即备课组长、班主任的作用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年教师的指导，强化后期的管理。
5、年级加强对老师们的预习导学案批阅、诊断、尤其是课前二次备课、课后限时训练的检查力度。
6、加强对学生的预习习惯、时间观念、刻苦意识、好的行为习惯等各方面的教育，确保后期的稳定发展和优异的成绩。
第三篇：高一年级期中工作总结
高一年级期中工作总结范文
半个学期以来，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。同时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：
主要工作
1、按照学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，率先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节为：再现学习目标、学习重难点——简要复习——学生展示——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。
2、为配合新的课堂教学模式的顺利实施，年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。
3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。按照备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必须经年级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接接受。
4、严格执行作业上交、展室展览的要求，年级进行认真的检查、反馈，有力的督促了教师的作业批阅。另外，值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。
5、排除一切困难，确保了校本课程和研究性学习的正常开设。并且强化了过程性管理和过程性材料的积累，学分认定考试组织严密。
6、建立了学生成长日记。督促学生严格自律，做好计划、及时总结反思。有效地避免了自主自习、双休日学习、活动无计划和盲目性。
7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。充分发挥好学生会的自主管理。目前，三操、卫生、两休、自习纪律等常规表现状况良好，令人满意。
存在问题
1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。
2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。
3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。
4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。
今后主要措施、打算
1、进一步反思、总结、扬长补短，优化课堂教学，深化“自主预习、合作探究”的教学模式，在有限的课时条件下，抓出课堂高效率、高效益。
2、充分利用好多媒体，优化教学过程。要求老师们熟知多媒体使用规定，年级加强督促检查，定期公布使用情况。
3、适量增加限时训练，落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求，规范化、上层次，努力提高学生的应试技巧。
4、充分发挥、调动好两个核心即备课组长、班主任的作用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年教师的指导，强化后期的管理。
5、年级加强对老师们的预习导学案批阅、诊断、尤其是课前二次备课、课后限时训练的.检查力度。
6、加强对学生的预习习惯、时间观念、刻苦意识、好的行为习惯等各方面的教育，确保后期的稳定发展和优异的成绩。
半个学期以来，在黉舍带领的关怀、教导、救助下，在各部分的大力大举互助下，我们高一年级全部教师奋发进步、联合拼搏，以讲堂传授改革为契机，抓住课前预习和限制练习两个关键关键，竭力优化讲堂传授，践诺“自立预习、互助探讨”的传授模式，一段时候以来，门生的进修自动性明显进步，预习质量、讲堂效果获得较大改进。同时，狠抓了门生精良行动风俗、进修风俗及各项老例教诲。各项工作展开井井有条、结壮有效。现总结以下：
紧张工作
1、根据黉舍要求，联合年级实际，斗胆改革，集思广益，率先践诺“自立预习、互助探讨”传授模式，几经美满，建立全部进修关键为：预习、交换、亮相、美满、巩固。讲堂传授关键为：再现进修目标、进修重难点——简要复习——门生亮相——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。
2、为互助新的讲堂传授模式的顺利履行，年级出台了响应的小组构筑计谋、各项活动方案、预习之星、亮相之星、优秀团队评比方案等一系列保险办法。
3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。根据备课组分工，主备人提早式样初学案，在集体备课前，必须经年级查抄盖印，然后才进行集体钻研、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的式样有了很大美满，深受门生承认、接纳。
4、严厉履行功课上交、展室展览的要求，年级进行当真的查抄、反馈，有力的鞭策了教师的功课批阅。别的，值班教师在答疑室挂牌答疑、自动解惑，深受门生好评。
5、清除一切坚苦，确保了校本课程和探讨性进修的平常开设。并且强化了进程性办理和进程性质料的积聚，学分认定测验构造周到。
6、建立了学生成长日记。鞭策门生严厉自律，做好筹划、及时总结反思。有效地禁止了自立自习、双休日进修、活动无筹划和盲目性。
7、坚定不懈地抓好门生的养成、行动风俗、安定教诲。富裕阐扬好门生会的自立办理。如今，三操、卫生、两休、自习规律等老例表近况况精良，令人如意。
存在题目
1、课后巩固练习、当堂达标还存在数量不均衡，教师教导、要求不力，门生做的典范性差等题目。
2、少数教授的工作自动性、奉献意识特别是质量意识不敷，工作应付、麻木现象时有产生。
3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人贫乏对传授题目的诊断、展望。青年教师特别要加强这一块。
4、门生的进修自发性、吃苦意识较弱，自我办理本领另有待进一步进步。
今后紧张办法、筹划
1、进一步反思、总结、扬长补短，优化讲堂传授，强化“自立预习、互助探讨”的传授模式，在有限的课时前提下，抓出讲堂高效果、高效益。
2、富裕利用很多多少媒体，优化传授进程。要求教授们熟知多媒体利用法则，年级加强鞭策查抄，按期公告利用环境。
3、适当增加限时练习，落实好当堂巩固操练。各科教授加强教导、要求，典范化、上层次，竭力进步门生的应试技巧。
4、富裕阐扬、变动好两个核心即备课组长、班主任的效用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年教师的教导，强化后期的办理。
5、年级加强对教授们的预习导学案批阅、诊断、特别是课前二次备课、课后限时练习的查抄力度。
6、加强对门生的预习风俗、时候见解、吃苦意识、好的行动风俗等各方面的教诲，确保后期的巩固成长和优秀的成绩。
第四篇：高一年级期中工作总结
高一年级期中工作总结(精选多篇)
在高一年级期中总结表彰大会上的讲话
尊敬的班主任和亲爱的同学们：
大家早上好！
紧张的期中考试已经落下了帷幕！在这次考试中，我们既见证了“一分耕耘一分收获”的名言，也看到“有人欢喜有人愁”的情景，所以，今天利用这个时间我们召开期中考试总结大会，总结过去，展望未来，希望能够推动先进的同学更上一层楼，唤醒那些整天无所事事、浑浑噩噩的梦中人，重整旗鼓！
一．表彰先进
首先，我公布本次表现突出的同学名单和班级
1.公布总分年级前30名名单：
2.公布单科前20名单
3.进步最大的同学名单
4.公布期中考试中表现优秀的班级。
以上同学和班级是我们全体学生的楷模，是我们学习的榜样，是我们高中部一道最新、最亮的风景线!在此让我们用最热烈的掌声向他们取得表示祝贺!
我在这里向同学们郑重地发出号召，希望大家向以上这些同学看齐，向他们学习，我们从今天开始，在全年级要形成一股表彰先进、学习先进、赶超先进的潮流，年级各班之间要进行学习和常规评比活动，看哪个班的考试平均成绩处于年级前列，看哪个班的成绩进步大，在班级内营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，我希望通过下个月的努力，下次能有更多的同学和班级团队得到表彰和奖励。
二.目前我们学生当中存在的问题
这次考试中，没有发现带手机或夹
带抄袭的事例，大多数同学比第一次月考有进步，但是在我们看到成绩的同时，我们更应该清醒地认识到，我们身上还存在着比较突出的问题值得反思和改进，我们今后必须认真面对和急待解决的问题主要有以下几个方面：
纪律和时间观念淡薄：
1.表现在部分同学上课迟到，铃声响后不能迅速安静，特别在晚修第二节后。
2.课间秩序混乱，课间休息时，有的同学，又疯又闹，又嚎又叫！；更有甚者，有个别的男生和女生，众目睽睽之下，疯疯癫癫、拉拉扯扯，不知羞耻，不知男女生应有的界限。女同学要学会自尊、自爱，自己都不尊重和爱护自己，别人也不会尊重、爱护你！打篮球本是好事，可是，偏有少数同学，在课间休息时，在教室门口的走廊，大秀篮球技艺，篮球的拍击声令整栋教学楼为之颤抖！
3.晚修纪律还有待进一步加强，晚
修总有同学刚上晚修就要请假去厕所，还有睡觉的，说小话的，看课外书籍的，更有甚者还有玩手机的
4.做操、就寝动作总比别人迟缓些，总比要求慢半拍，缺乏紧迫感，特别是大休返校的几天里，有同学一直进入不了学习状态。在此严肃提出这个问题，希望这部分同学迅速调整状态，高标准严要求地完成每天的学习生活常规。
学习上缺乏主动意识，成绩不够理想。
有部分同学在学习上对老师依赖性很强，一离开老师便不知所措，无所适从，自觉性较差；遇到问题不积极主动寻求老师的帮助，晚修没有自己的计划和打算，不是无所事事，就是去看其他与学习无关书籍或是和同学闲谈等等。不按时完成各科作业或者完成任务马马虎虎,甚至抄袭他人的作业,敷衍塞责,态度极不认真.缺乏劳动卫生意识。
缺乏卫生意识、乱丢纸屑和杂物、劳动卫生习惯主动性不强
三、几点要求
1.学习方面
增强目标意识、树立远大理想
俗话说“人无志不立”，意思是说一个人如果没有志气，他就难以在社会上立足，难有作为。这里的“志”也就是目标和理想。高一年级我们要实现一个什么样的目标？将来三年以后我干什么？要考什么样的大学？为了实现目标现在应该怎么办？我们要制定详细的学习计划，要细化到每一周，每一天，甚至每一课。只有这样我们才能做“预则立”，否则就会“不预则废”。
培养和强化竞争意识
同学们，我们所处的社会是一个适者生存的社会，竞争非常残酷。因此我们必须尽快树立竞争意识，在班级内部，班级之间开展全方位的竞争，从学习、班级常规管理、集体活动、文明礼貌等等，人有竞争意识，才能有压力，有压
力才能有动力→才能有活力→才能有实力。这样就做到了不用扬鞭自奋蹄。
培养惜时精神，明白勤奋才能铸就辉煌的道理
古往今来，大凡有成就的人无一不是因爱惜时间才获得成果的。与其叹息时间的短暂不如从现在起分秒必争，减少闲谈、发呆，用拼搏与时间赛跑，用勤奋铸就辉煌。爱因斯坦说过：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。2014年诺贝尔文学奖得主，我国著名现代作家莫言也是通过几十年如一日的勤奋创作才获得今天的成就的。
记得有一年的广东高考理科状元在总结成功秘诀时列了这样一个等式：勤奋＋方法＋心态＝成功。
培养细节意识，细节决定成败，习惯成就未来
本次考试结束后，我听到了同学们无尽的抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了；要么分式的分子、分母写反了，要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。他们错在什么地方，就是没有注重细节。
细节决定成败，这是海尔集团成功的经验，联系到我们，事业和学业的成败，往往取决于细节的把握，一个人要想比别人更优秀，就要在每一件小事上比功夫。
如在学习方面，学习过程的一些细节，你“关照”了吗？课前回忆一下前一节课的内容，便于集中精神听好课；听课时把老师补充的解题技巧记下来；学完一个单元知识后进行小结归类；将作业、测验、考试中出现的错题进行订正；??2014年河南高考文科状元，安阳林州市一中于成亮，673分;他的状元心得，我在平时的学习时会准备一个小本子，随时记下不会的知识点或常犯的错误，2。遵纪守规方面
严禁任何学生携带管制刀具进校门，严禁在校内外发生任何形式的肢体
冲突，有突发事故及时报告老师。
严禁在校内外的任何时候，任何地方抽烟喝酒，坚决禁止在走廊上逗打、嬉戏、大喊大叫的不良习惯。
严禁男女同学交往过密和过分亲热，坚决禁止男女同学之间的非正常交往。
严禁未经请假私自外出，严禁晚修说笑、睡觉，以各种理由随意进出课室
所有学生时刻检查自己的仪表，男生不准蓄长发怪发，女生头发必须扎好，严禁佩戴任何饰物，包括耳环，戒指，玉佩，项链等。特别强调不能带手机进校园。
所有学生必须服从老师管理，严禁任何学生以任何形式顶撞老师。同学们，希望你们天天高唱《时间都到哪儿去了》，以此警示自己珍惜时间，利用时间，完善自己，个个都成为《来自星星的你》！
第五篇：期中总结(高一年级)
高一年级期中教学总结
开学已经半个学期了，高一年级教学秩序井然，无教师私自调课的情况。以下是高一年级9月1--11月18十二周教学方面工作总结：
一、学生状况： ①学生初高中的平稳过度
高中三个年级，高一最重要，学生学习习惯的养成，学生兴趣的培养，有利于学生心理、学习成长。所以，我们对学生不要求过高，考试注意难易度，注重抓基础，让学生有成功感，高一平稳过去，高
二、高三就适应了，年级部就学生的初高中的衔接、学习习惯的养成、考后心理的调整开过三次广播年级会，各组团布置让学生写有关进入合肥八中学习的心得，培养学生的热爱八中的情结，现在整个高一学生基本上平稳。
在期中教学反馈中学生对以后学习有信心率97.8%达到高一年级教学计划的95%计划要求。
②学习方面
学生经过半个学期的学习习惯的养成后，都能课前认真预习，上课认真听讲，作业按时完成，晚自习纪律比较好。整个年级学生的学习气氛浓，基本没有旷课、迟到等违纪现象。学生对学习、考试都很重视。
③生活方面
寝室管理方面，同学们乘坐公共电梯上下楼，都能按秩序排 队，无逆行而上现象，回宿舍能服从生活老师的管理，晚自习认真写作业和看书，学生都能遵守作息时间安排好午休和晚上睡觉。
二、班级管理 ①卫生方面
班级劳动卫生方面，年级部在每天早上7：15检查班级卫生，经过半个学期的习惯养成，各班级每天都能把卫生区打扫的干干净净，教室内外清洁明亮，走廊和栏杆无灰尘。并且，学生都能很好维护教学A楼卫生，基本杜绝随手乱丢垃圾现象。②教科研
校本作业和教案的专项检查：
为更好的促进本学期的教学工作，高一年级部10月9日在上周举行了教师教案与学生校本作业检查评比。
每位任课教师的教案，34个教学班的校本作业整齐地摆放在备课室，接受各教研组长、年级领导的检查，每位任课教师的教案书写认真，备课充分；每位教师的校本作业都全批全改，年级部评出了卞鑫淼、戈万元等22位教师的教案为优秀教案及何发胜、邓道山等17位教师批注的校本作业为优秀。在检查中，发现大部分教师的教案书写工整，态度十分认真，教学过程设计很好地体现教师、学生的积极性和主动性。而在校本作业批改方面，老师都有详细的批注，每个细微的符号，每个鲜红的字眼都折射出教师在教学中投入的一片真情。在批改作业的过程中还有很多 老师采用了等级加评语的评价方式。优秀教师示范课
为了促进高一年级中青年教师的专业化发展，提高中青年教师的课堂效率。经高一年级民主管理委员会商议决定于10月29日至11月2日举行“高一年级优秀教师示范课”活动。九位老师的课厚重、大气、设计精彩，举重若轻，老师们的课导入自然，板书很好，重点突出，清清楚楚。教学活动设计丰富多彩，角度新颖，逻辑关系清晰、明了。课堂内容充实、饱满；夏辉亮等老师的课激情四溢。推门听课
从开学的第二周开始，高一年级很规范的进行推门听课。三个年级部主任分管三个学科，每周至少听各学科一节课，随机挑选学科及学科的任课老师，关注教师的备课、作业布置及批改。另外，就听课情况与老师及时沟通、及时反馈，半学期共进行25节课，很好地督促教师们认真备课。集体备课
按本学期的工作计划，年级部三个主任各抓三个学科的集体备课，每次深入各学科组当中去，参与各学科的讨论。对各学科集体备课的考勤、主备人安排、备课议题的安排等方面起到了很好的督查作用。整个年级教研气氛已经基本形成，共开设公开课38节。
三、学生评教 高一年级于11月13日利用早读课时间进行了期中教学调查反馈，整体情况很好，只有4位教师学生满意度没有达到90%。学生满意度96.3%，达到年级部开学制定的计划：在本学期在考试后的调查中学生满意度超过95%
四、实验开设
高一年级理、化、生演示实验计划开设14节，完成14节完成情况100%；分组实验计划开设15节，完成15节完成情况100%.存在的问题：
① 少数的学生还不太适应，成绩波动比较大。
② 少数班主任年轻、经验不足，投入也不足，效率不高。③ 少数老师备课不充分，上课出现“挂黑板”
④ 少数教师为了应付年级部校本作业检查，临时收缴进行批改。
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