对校和谐现象的看法和建议

第一篇：对校和谐现象的看法和建议

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第二篇：对校园文化建设的几点看法

培养我们需要的人才

作为一名新上岗的校长，半年来，我在校长岗位培训班上学到了不少知识，也对如何当好一名校长有了更深刻的认识，下面，结合前进小学的实际谈谈自己对校园文化建设的几点看法。

一、明确学校及学校文化的作用。

我们教育者，必须时刻思考这样两个问题，我们为什么要办学校？我们要办什么样的学校？

学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径，它为每一个未踏入社会谋生的人类个体提供与将来即将会接触生活的同类相互了解接触的重要机会。因此，学校必须对学习的主体——学生全面负责。

学校不仅仅是教会学生知识的场所，也不能停留在技能的培养层面，更重要的是，学生要树立正确的价值观、世界观。如果我们只注重学生的知识与技能培养，那么，学生学会的越多，对社会的危害性越大。

当前，社会上一切朝钱看的思想不在少数，不少人道德品质败坏，地沟油、毒大米这类的食品安全问题、环境污染问题等等，都是这种不良思想的结果。因此，学校必须要让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，才能最终培养出我们需要的人才，才能培养出合格的建设者。

校园文化作为一种群体文化，是学校发展过程中形成的物质文化和精神文化的总合，也是学校教育中重要的隐性课程。它具有无形的教育功能，对师生的思想品质、道德情操都有潜移默化地影响作用。它能使师生的心灵得到净化、心智得到改善、情操得到陶冶、视野得到拓宽、品味得到提升。学校要培养面向二十一世纪的人才，就必须要加强校园文化建设。

二、了解校园文化的内容

校园文化的内容非常丰富，包括物质文化及精神文化两个大的方面，每个方面又可以分成小的方面。物质文化包括校园整体布局、建筑风格及装饰、教学设施及设备、环境卫生等，它是精神文化的载体。精神文化包括道德品格、制度建设、兴趣爱好、行为礼仪、心理健康等各个方面，它是物质文化的延续和升华。

具体来讲，校园文化可以分解成三个系统，即理念系统、视觉系统，行为系统。理念系统是核心——我们要培养什么样的人，视觉系统是途径——通过什么样的方式与方法来培养，行为系统是目标——达到我们的要求没有。这三个系统密不可分，相辅相成，作为一个校长，必须牢牢把握校园文化建设的三个方面，始终坚持正确的理念，通过适当的方式，达到最终的目标。

三、推进校园文化的建设几点措施

首先，建设一支合格的队伍。校园文化的建设，不仅仅是校长或者领导班子的事情，而是全体教师共同的责任与义务，必须要发动全体师生共同参与，所以，要推进校园文化的建设，必须先建设一支合格的教师队伍。我校目前教师年龄结构较为合理，50岁以上老教师7人，30岁以下年轻教师4人，其余为中青年教师，占教师总数的一半。当前，我校正着手对教师能力进行培训，一方面是业务能力的提升，另一方面是思想观念的转变，力争使绝大部分教师适应新形势的需要。其次，找到校园文化建设的切入点。校园文化范围广，内容多，既有中华民族传统美德的传承，又有现代文明社会的新要求。因此，找到适合本地本校校园文化的切入点非常重要。我校建于上世纪六十年代，是一所普通农村小学，学校规模不大。前几年，由于自然减员，加上学校建设落后，学校生源锐减，最少时学校在校学生只有一百四十几人，学校的发展受到严重挫折。近几年来，教育局对我校加大的扶持力度，学校新建了运动场，重修了校路，并粉刷了教学楼，校容校貌有了较大改观。同时，我校着重加强了校园文化建设，利用围墙、橱窗、楼道、黑板报等各种宣传阵地，广播、班会等形式对学生进行爱国、诚信、勤奋、节俭等方面的教育，取得了一定的效果，学校的生源逐步回流，现在在校学生已经达到了二百五十多人。

2014年，我校在学区支持下，联系校外文化传媒公司，结合我校实际并广泛征求意见，制定了我校校徽、校训、确立了校园校园文化主题：进。以“进”为切入点，强调每天进步一点点，不断进取，学校校风、教风、学风有了明显提高。

第三，从班级文化抓起。班级是学校的基本组成部分，班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，因此，抓好班级文化建设也是建设校园文化的基础和核心。我校校园文化建设虽然有了提升，但班级文化建设方面还很薄弱。学校七个班级几乎都没有制定班规班约，教室的布置也没有班级的特色，班级文化氛围不浓。因此，我校要狠抓班级文化建设，力争利用班级文化建设带动班风、学风的转变。第四，坚持不懈的抓好校园文化建设。校园文化建设是一项长期性的工程，绝不可能一蹴而就。我们必须有持之以恒的准备，将校园文化建设常态化，规范化，变成我们工作的一部分，而不能让它运动化，成为一阵风。我校的校园文化建设虽然起步较早，但一直没有得到足够的重视，部分领导和教师对校园文化建设的作用认识不到位，在实际工作中重视知识和技能的培养，常常忽视情感和价值观的培养。因此，学校必须对这项工作常抓不懈，加强制度建设，真正将校园文化建设落到实处。

第五，切合实际，不盲目追求高大上。校园文化建设是一个浩大的工程，作为校长，必须要牢记校园文化建设的宗旨，不能让校园文化建设标语化、表象化、功利化。特别是我校规模小，资金有限，更应该把有限的资金用在最需要的地方，不能做一些华而不实的东西。具体来讲，校园文化建设应当做好以下几个方面：一是科学性，要整体规划，合理布局。二是教育性，学校的物质文化建设必须以教育为出发点，不能浮、虚。三是经济性，即从学校的实际出发，综合考虑学校的财力与实力，不能一味追求高档。

总之，校园文化建设涉及到方方面面，作为一名新时期的校长，要办好新形势下现代化学校，必须既要继承中华民族优秀的传统文化遗产，又要不断创新，找到一条适合本地本校校园文化的最佳路线。只要我们认真思考，努力实践，一定能培养出合格的社会主义现代化建设人才。

第三篇：浅谈我对校园文化建设的几点建议

“为贵州文化发展献良策” 浅谈我对校园文化建设的几点建议

作为文化的一大主体，校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象，提高学校知名度的重要体现。校园文化对学生的健康成长产生着潜移默化的影响，和谐的校园文化对学生的人生观、价值观和就业观等具有重要的导向作用。良好的校园文化是学校的窗口形象，加强校园文化建设是教育发展的需要，是学校发展的目标所在。为此，校园文化建设不可忽视。

一、校园文化建设应当从其真正内涵上出发，不能盲从 校园文化包括政治文化、物质文化、精神文化和制度文化等内容。校园政治文化涵盖党和国家的基本理论、基本路线、教育方针、教育政策、教育法规等。校园物质文化是客观的实体，涉及到学校的各种基础设备设施、校园绿化、人文景观等。校园精神文化包括一所学校的办学规模、办学理念以及作风建设等。校园制度文化是一个抽象的概念，主要是基于学校的各种管理和考核而制定的规章制度。总之，校园文化建设关系着一个人的健康成长，作为一所标准化学校，应当将其丰富的文化内容纳入其中。

二、校园文化建设应遵循的原则

校园文化建设应当以科学发展观为指导，坚持总体布局、统筹兼顾、以人为本、为社会服务的原则，把当前利益和长远利益结合起来，使传统文化同西方先进文化相互渗透，为“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”的人才培养理念来造就一批科学人才，为国家经济建设的发展和全民生产生活水平的提高服务。

三、校园文化建设的真正落实

1、健全组织机构，狠抓落实

基于校园文化建设成立专门的工作领导小组并进行合理分工、明确职责，可以从政治文化、物质文化、精神文化和制度文化等几个方面进行落实，也可以考虑从学校各个部门出发，采取包保的方式层层进行。领导从大局做好统筹规划，部门从实际情况着眼，做到统分结合，最后合一的目标。

2、争取政府资金投入，科学布局

校园文化建设需要投入大量的资金，基于科学规划、着眼长远的目标，争取政府资金投入，完善学校的各种基础设施建设，如办公楼、教学楼、实验（训）室、教师公寓、学生公寓、食堂、澡堂、运动场等等，做到科学布局、合理规划。

3、加强人力资源建设管理，科学用人 校园文化建设需要人才来支撑，建议相关部门合理核算学校用人编制，加强人力资源管理，做到人尽其才、物尽其用，科学合理利用人才。

4、制定切实可行的制度措施，考评结合，加强管理 校园文化建设需要制度措施来提供保障，建议学校相关职能部门根据学校实际情况，建立健全切实可行的制度措施，采取科学合理的考评机制相结合的方法，为真正实现校园文化的科学建设起到规范和约束作用。

5、统一思想，提高认识，大力倡导校园文化建设 校园文化建设不是某一个领导、某一个老师、某一个学生的事情，需要全校师生共同参与。希望学校的全体师生统一思想，提高认识，一同参与到校园文化建设的活动中来。

6、校园文化建设，应当丰富师生课余文化生活

基于学生在校园抽烟、上课睡觉、迷恋上网、夜不归宿等个别现象表明，一些是学生当前课业负担较重，感到心情有些压抑；一些是学生家庭生活拮据，短暂而又漫长的读书生活难以坚持；一些却是因为单纯的课堂教学感到乏味。而老师却因为校园生活单调无味而利用闲暇时间参与打牌赌博等行为。因此，学校应当加强校园文化建设，多开展多姿多彩的业余活动，如基于学生举办和开展各种竞赛讲座、体育比赛、美术书法作品展、社会调查和服务、文化艺术节、文艺汇演等，基于教师教研交流、教师论坛、体育健身、教工之家等，以丰富师生的校园文化生活，使教师能寓教于乐，使学生在乐中学，达到教学相长的真正目的。

7、注重舆论文化建设，形成良好的校园文化氛围 科学发展的校园文化是保障学校顺利发展强有力支柱，新闻报道及校园各种媒体,是和谐校园文化建设的舆论阵地,各种媒体的舆论导向正确与否,关系到校园文化建设的发展目标，在校园文化建设的整个实施过程中，注意舆论文化的宣传和导向，狠抓校园文化建设的质量，以形成良好的校园文化氛围。

总之，校园文化建设是一个新型的社会话题，科学高效的建设校园文化需要全民广泛的参与！

第四篇：班级建议看法

对班级的看法和建议

经过公正的选举，新的班委成员确立下来。相信在整体上无论是老师还是同学们都应该对这一届的新班委是满意的。当然，还需要进一步的考验和实践。

﹙一﹚回顾大一，我们无悔

回顾大一的生活，给我的第一感觉是辅导员您的付出和坚持，其次是班级的激情和团结。在大家的共同努力下和老师您的监督引导下，我们取得了令每个同学都感到骄傲的成绩，得到了领导的嘉奖和鼓励。在我们心中都留下了深刻的印象，给我们的大学生活抹上了绚丽的一笔。而在班级工作上，各个班委成员也都是各司其职，尽管有个别的不满意现象，我们还是坚持了下来。在班级活动上，我们自己举办了∶心理趣味活动，书香校园活动，八里河春游等等，通过这些，我们的凝聚力更强了。在重要班干上，起到了很好的带头和引导作用，这些都是有目共睹的。总体上来说，我们无愧于大一！

﹙二﹚谨记眼下，明确责任

很快，我们踏入了大学二年级，仿佛大家的肩上又多了一份责任。同样，老师您也对我们有了更多的建议和引导，希望我们能紧紧的抓住现在的有限时间去做跟有意义的事情，例如去自考一些有用的证书。而大家也不服您的期望，很多都在制定自己的计划，有的是考英语四级，有的是忙着考会计从业资格证，证券从业资格证。。更有的同学积极的参加我们学院组织的各项活动，有创业就业大赛，卡拉OK大赛，书法绘画摄影大赛等等，相信在大二同学们的能力会有更大程度的提高。每个人都有自己对未来的想法和见解，所以每个人都在跟随自己的心走。当然，不是每个同学的心都是正确的，所以他们走着不同的路，选择了不同的方向。所以，谨记眼下我们应该做的才是最重要的，以后的路以后可以根据现实而改变不同的方向！

对于责任，我想每一位班委都应该有自己的看法，当然做到是很重要的。对于我自己，我想是更好的协助班长工作，能为班长，为班级做自己能做的，也要做到自己的带头作用。当然，我想通过和班委分享自己新想法和创意，使我们班更加充满活力和朝气。当然,学习也不能松懈,要积极的做好各项学习工作.无论是课内的还是课外的都应该重视.争取在各方面都要优秀出色才是我们应该追求的目标.﹙三﹚定向未来,天道酬勤

定向未来就是我们每一位同学都应该对未来有自己的目标,给自己一个明确的定位.而这件事老师您在上学年末都已经做好了,并将我们的目标定位装在信封里保存下来了.除此之外,天道酬勤对任何人都是很重要的,也是未来目标是否能够实现的关键.看那些真正取得优秀成绩的学生几乎每一个都是很勤快很积极的,而且在定力上也是很超常的.有句话是这样说的,不要只看到成功者头上的光环而忽视了他背后留下的汗水和泪水.所以,我们必将努力的做到以上的要求,不令老师您失望.建议部分

1．对班级：

1.班级要积极组织真正有意义的活动,真正能够在一定程度上起到积极作用.2.班干必须明确分配责任,做到处理工作有效率,有节奏,有团结意识,有上进心.3.各班委之间应在细微之处拉近辅导员和各位同学之间的关系,让彼此互相了解,这样对班级是很有好处的.4.创新的思维应该始终融入在我们每个人的脑海中，只有这样才能使班级更有活力。

5.班委主要成员要敢于担当，有强烈的责任意识。

6.每一次班级活动，动员每一位同学的参与积极性都是很重要的。所以这一方面是我们应该做的。

7.每一段生活都会留下最难忘的纪念，我希望他会是在大学这样的一个时段，而且是在关键的时间，地点，有着这样一群充满激情的学子们。所以，我们会要给大家最难忘的，最珍贵的，最永恒的，这是我们要很且考虑的。

2.对辅导员：

1.在大二老师应给与我们适当的宽松时间，给同学一点自由的时间，而不是一味的要求学习，考证等，这样会使同学更感到老师的良苦用心。

2.鼓励同学参与社会实践，真正的走入社会，可以做兼职，做家教等等。社会的能力往往比在学校的能力更加重要，因为我们未来走入的是很现实的社会。

3.在班级活动方面积极支持，同时我建议我们每一次的班级活动都设置一定的物质奖励，鼓动同学们参与活动的积极性。

4.任何时候，思想教育都是很重要的。所以，我建议老师在平时课堂上能够说一些在思想和精神上对我们有影响和启示的东西。这对我们同学将来走入社会也是必不可少的。

5.支持老师现在的照顾那些成绩不太好的学生的做法，很多地方都在鼓励他们学习。

6.大学读50本书，是建议？还是硬性的要求？还是根据自己的习惯和计划而有所改变呢？ 7.备注：中间有什么说的不妥或者不对的地方，希望老师原谅。并给予引导和明示，以便随时改正！

2011-11-2

第五篇：大学校园不文明现象调查及看法

关于对校园不文明现象看法的调查

采访对象： 职务：

“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，催人奋进，在于使人达到最完善的境界，大学校园本是神圣的求知殿堂，可这种种不文明行为却总是故伎重演。使得大学本身的教育功能不能充分发挥，为此我电子系张新强老师对大学校园里普遍存在的一些不文明现象提出几点看法。

一、教室不文明现象

1、迟到早退现象甚是严重。

大学里，大学生获得了多于中学时代的很多自由空间，没有中学老师的督促和严格的时间规定后，学生更加懒散，时间观念不强了，对待学习的态度上也有很大问题。

2、3、教室内吃早餐问题

上课纪律差，听课效果比较差。

上课时很多学生集中于后几排，前排寥无几人，坐后排就是为了离老师远一点，能好好地玩手机。更有很多晚上玩电脑太晚第二天没精神上课而上课睡觉的。网络时代的传播表现也体现了大学校园不文明现象的普遍存在。

二、寝室不文明现象

1、休息时间内，大声说笑，外放音乐，不顾及周围同学的休息。

2、不注意寝室卫生，特别是周末时。

很多同学都有随手扔垃圾的习惯，即使垃圾桶就在身旁。在宿舍里造成了脏、乱形象。

3、对于浪费水电问题就比较严重了，洗脸的时候不关水龙头，当宿舍水龙头坏了没有及时报修，有时候还有离开寝室忘记关灯的现象。

三、食堂不文明现象

1有些同学在打饭时插队，完全不顾个人形象。更有些同学吃饭时弄得到处都是饭粒饭渣。

四、其他常见不文明现象

1、公共场合说脏话肆无忌惮 浪费水电现象较普遍，节约意识薄弱。

随着网络时代的到来，而大学生又是网络的主要使用者。面对网络里常用的“新新词汇”被大学生普遍运用，而且视为一种时尚潮流。（网络词汇很多不算脏话）

2、3、乱丢垃圾

情侣亲密无度，无视他人存在

虽说大学生已经到了恋爱的合法年龄，但是还是有必要为他人的视野卫生着想，不能在公共场合下肆无忌惮的做出大胆行为，这样有伤校园严谨的学习风气。

4、损毁公共财物

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”,校园是我们的家园，我们有责任去维护她的环境。

校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。有了好的校风，优良的校园环境，对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们电院师生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质决定的，没有良好的个人素质是很难达到的，这就需要大家共同关心，共同努力！

记者 XXX