生物模型制作大赛

第一篇：生物模型制作大赛

（版面一）临川二中生物学科周活动成果展

2012年12月11日（星期二）下午，临川二中首届生物模型制作大赛在实验楼2楼生物实验室举行。参赛班级的学生认真准备，精心制作。既体现了学生扎实的科学基础知识，同时又展现了学生的动手能力和协作精神。同学们制作了一批美观精致的生物模型，如噬菌体模型、真核细胞三维结构模型、减数分裂模型等，得到了评委老师的一致好评。通过本次大赛，不但加深了学生对课本知识的理解，同时又培养了学生丰富的想象力和动手能力。现将此次活动评比结果公布如下：

最佳创意奖：《噬菌体结构模型》高三（00）班

《正被病毒侵染的植物细胞结构模型》 高三（32）班

《动物细胞结构模型》高三（22）班

最佳设计奖：《真核细胞结构模型》高三（33）班

《动物细胞结构模型》高三（23）班

《动物细胞结构模型》高三（19）班

最佳制作将奖：《动物细胞结构模型》高三（0A）班

《动物细胞减数分裂模型》高三（25）班

《黑藻细胞结构模型》高三（24）班

（版面二）生物模型制作大赛剪影（共19张图片）

第二篇：科技模型制作大赛策划书

襄 樊 学 院

第二届

科技模型制作大赛

活

动

策

划

书

主办单位：襄樊学院学工部（处）·团委

襄樊学院社团联合会

承办单位：襄樊学院经济与政法学院

襄樊学院新希望勤工助学服务社

负责人：吴军联系电话：***(696771)

1一、活动主题：

培养大学生对科学技术的浓厚兴趣！

二、举办机构：

主办单位：襄樊学院学工部（处）·团委

襄樊学院社团联合会

承办单位：襄樊学院新希望勤工助学服务社

三、活动对象：襄樊学院全体学生

四、活动背景：在如今的时代背景下，科技在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，小到我们日常的手机、电脑，大到我们的火箭和飞船，都无不需要科学技术来支撑。科学技术在渐渐的影响着我们的生活。我们需要对那些融入了各种科学技术的高端产品有一个比较透彻的了解。首先我们就从制作与之相关的模型开始，来培养大家探究的兴趣！

五、活动目的和意义：为激发广大大学生对科学技术的兴趣，培养大家的想象力、创造力以及动手能力，特此举办此次的科模制作大赛，希望借此激发大家的创意与兴趣，以此来提高大学生的科学素养。

六、活动流程：

宣传报名阶段：11月20日——12月2日组织校内的宣传报名，参赛选手登记信息并领取作品说明表一张。

作品准备阶段：11月20日——12月2日期间为参赛选手准

备作品的时间，在这段时间内参赛选手可以根据自己的创意设计并制作自己的科技模型了。

作品评选阶段：12月2日参赛选手要将自己设计制作的模型和作品说明表交给组织方，12月3日我们将对作品进行评选。为保证公正性，组织方会将所有作品集中放置在一个大型教室，同时联系全校各二级学院大约20名学生干部做评委，评委们会对所有作品进行一个评估，最后选出自己认为优秀的十个作品，进行投票（一个作品一票）。最后综合所有作品的票数来进行评选，票数最多的作品将荣获第一名，以此类推！

作品展览阶段：评选结束后，组织方将会布置展台把优秀的作品在校园里进行展览。

七、活动说明：

学生根据自己的想法进行模型设计，并将模型制作出来。本次活动对作品形式没有过多要求，但需要是有科技含量的产品的模型。例如：照相机模型、电脑模型、飞机模型、航母模型、自制电子小产品等等都可以，关键是要做的精致！每一个作品都需要有100字以内的说明。说明的主要内容是要介绍作品的主要信息，以让评委可以有一个详细的了解。

八、宣传手段：

赛前组织针对全校学生的宣传工作，具体方案主要有：

校园内张贴宣传海报和横幅；

布置宣传板并设置咨询台；

组织到班级里进行宣传；

去学生寝室发宣传单等。

九、活动咨询（报名）电话：

老区：蔡杨鑫：***4（665443）

韦双：***（666131）

新区：李鑫杰***（640320）

曾俊杰：***（660385）

付思远：***（664048）

十、奖项设置：一等奖1名：校级证书+200元现金二等奖2名：校级证书+100元现金三等奖3名：校级证书+50元现金优秀奖6名：校级证书

十、经费预算：

策划书打印：30元

作品说明表：20元

报名表：30元

横幅3条：180元

奖金：750元

其他宣传打印资料：40元

宣传海报、记号笔、浆糊：50元

总计：1100元

附件1：

新希望勤工助学服务社制作

第三篇：模型制作大赛获奖感言

回顾这届结构大赛，我真是有些感慨万千。为了准备好这次比赛，在过去的近一个月中，我们团队精诚合作，共克难关，放弃自己的休息、娱乐时间，全心全意的投入到模型的制作与改进中，可以说，天道酬勤，黄天不负!当然，整个比赛，我们收获的不仅仅是最终的奖项，还享受了过程。在这个过程中，体验了团队的合作交流，也许，这才是对我们做比赛的最大的回报。

但是，仅仅是我们三个人，想取得这样的成绩是不可能的。可以这样说，学校优良的传统，学院各方面的大力支持，同学们的关心鼓励对这次成绩的取得都是缺一不可，至关重要的。在这里，我首先要感谢的是指导我们改进方案，带领我们参加比赛的教练组的各位老师，没有你们的悉心指导、热切关怀就没有这次成绩的取得。同时，我要感谢关心、支持这次比赛的同学们，谢谢你们。当然在比赛中我们也有许多的不足，仍然有许多需要改进的地方。我们将以这次的成绩作为新的起点，为争取更好的成绩，我们告诫自己只可以更加努力!此时此刻，我想到了汪国真的《热爱生命》里的一句话，以此来勉励自己：既然选择了远方，便只顾风雨兼程!

第四篇：工模说明书(湖大)工程模型制作大赛

游梁式抽油机

——沙漠之鹰

团队名称：沙漠之鹰

参赛组员：XXX

XXX XXX XXX X X

1-变压箱 2-同步轮 3-电动机 4-同步带 5-曲柄平衡块6-太阳能板 7-游梁平衡块 8-横梁轴 9-支架轴 10-支架 11-减速箱 12-连杆 13-游梁 14-驴头 15-支座

2、结构优点

a、整机结构合理、工作平稳、噪音小、操作维护方便。b、游梁选用箱式或工字钢结构，强度高、刚性好、承载能力大。

c、减速器采用人字型渐开线或双圆弧齿形齿轮，加工精度高、承载能力强，使用寿命长。

d、驴头可采用上翻、上挂或侧转三种形式之一。e、底座采用地脚螺栓连接或压杠连接两种方式之一。

3、力学性能分析

四、设计创新

c、太阳能供能系统包括：太阳能板，蓄电池，充放电控制器，逆变器等。

d、每平米太阳能板发电量为120-140W,而抽油机一般需要17KW以上的电带动，所以依靠目前的太阳能供电发展情况，太阳能只能作为辅助供能。

3、复合平衡

a、游梁平衡（尾部平衡板）

b、曲柄平衡（曲柄调节）

c、复合平衡（综合效果）

抽油机未进行平衡时，上、下冲程的载荷极度不均匀，这样将严重地影响抽油机的四连杆机构、减速箱和电动机的效率和寿命，恶化抽油杆的工作条件，增加它的断裂次数。为了消除这些缺点，一般在抽油机的游梁尾部或曲柄上或两处都加上了平衡重，这样一来，在悬

8变为抽油机驴头的上、下往复运动，带动深井泵工作。

五、制作工艺

1、承重件制作

用PVC板制作成“工字型”模拟工字钢。用PVC板制作成“三角形”模拟角钢。

13、齿轮制作

用UG设计出所需齿轮。按设计图纸磨削出齿轮。

4、颜色处理

零件制作完成后马上喷漆上色，待漆干之后将零件组装成型。

六、应用前景

经过对常规游梁式抽油机的改造，这种以同步带传动，太阳能作为辅助供电的新型游梁式抽油机，摈弃了原来效率不高，耗能大的缺点，达到了环保节能，高效传动，使用寿命长的目的。相信通过对游梁式抽油机的不断优化，它将在抽油机当中，保持其优势，适应更多

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第五篇：化学结构模型制作大赛亮相校园

化学结构模型制作大赛亮相校园

湛师新闻网12月9日讯 昨日，由化学院学生会主办的第三届化学结构模型制作大赛在古榕广场隆重举行。化学院党委李梓副书记、杜建中教授、陈冰副教授、夏加亮博士以及辅导员章晶晶老师出席了本次比赛。

本次比赛作为化学院的特色活动之一，其目的是为了巩固同学的专业知识，提高同学们的实际操作能力，同时培养同学们的创新思维和团队合作精神，引导同学们将理论与实习相结合。李梓副书记在致开幕式词中谈到，此次比赛结合了该院的专业特色，丰富了校园生活，是该院的一个品牌活动，他希望同学们能认认真真地将活动推向高潮。

比赛中，选手有两分钟时间，向评委和观众对该作品的名称、制作材料、制作方法、客观分子的空间结构和性质等进行解说。各选手全面直观地展现了作品的风格特点，给观众和评委老师留下了深刻的印象。笔者了解到，参赛作品多用废弃的泡沫、一次性筷子、吸管、透明胶、天然的果实等材料制成，材料易得，体现了资源循环利用的化学理念，符合环保的要求。

每组作品展示后，评委老师负责点评其优、缺点，并提出了制模过程中应注意的问题，包括模型的空间构型，模型分子的键长和键角的大小等。评委老师还对参赛选手提出了建议，加深了选手们对其化学模型的的了解。另外，在比赛的休息时间，化学院话剧队的队员们给观众带来了精彩的节目，现场气氛异常活跃。比赛结束后，夏嘉亮老师做活动点评。他表示，此次活动蕴含深意，希望同学们继续加深对专业知识的了解，锻炼动手能力和临场发挥能力，把课堂和实践

结合起来，并承诺在下一年的化学结构模型制作大赛中会给同学们带来小巧的“变形金刚”模型。杜建中老师则表示参赛选手们的自信超乎想象，但有些杂化方式没搞清楚，同学们应引起注意，并提议在下一年的比赛中将作品的同分异构体展现出来。同时，他对同学们寄予了厚望，期待同学们下次能创造更丰富多彩的作品。

此次的比赛多方位锻炼了该院学生的能力，展示该院的专业特色。此次比赛的成功举行，说明该院的教学理念紧跟时代的步伐，致力于把学生培养成社会需要的专业化人才。

据悉，本次比赛评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，优秀奖四名，最佳人气奖一名。其中，30号作品“DBP之谜”以其独特的创意和造型，合理的结构及精巧的制作获得了评委老师的青睐而夺得冠军。

（供稿/化学院 通讯员/黄谋杰 邱嫣娴）