第一篇：植物、动物对人类的帮助
植物、动物对人类的帮助
动物与植物是人类的最好朋友，给予了我们不少帮助：预告天气、治疗疾病、抗拒灾害等„„所以，要是没有了它们，此时的生活就会经历翻天覆地的变化！
中国有许多气象谚语，其中就有关于动物的资料。“青蛙叫，大雨到”这句广为流传。这是为什么呢？因为青蛙喜欢在潮湿的环境里生活，每天要吃大量害虫，是受保护动物。当天要下雨的时候，空气中的水分增多，湿度增大，青蛙通过它那湿润的皮肤，就能从潮湿的空气里吸取大量氧气，感到非常快活，因而当青蛙叫得特别欢的时候，就认为天可能要下雨了。除了青蛙外，还有许多能预测天气的动物，有些甚至能预知风暴的到来。气象学家们都可以观察它们，获取气象信息。
它们不光是预测天气，还能治病。在非洲原始森林里，生长着一种叫神秘果的植物，高约4米。它可结出红色椭圆形果实。它的果肉并无异味，但当人们吃进肚里几小时后，你再听懂其它东西，就怎么也品尝不出其它东西的真正味道了，即使是很酸的梅子和辛辣味，吃什么都觉得甜滋滋的，因为有一种糖蛋白，能用天糖尿病人食用的甜味剂。
最近，英国利物浦大学的生物化学家，从生活在南美亚马逊河岸的一种毒蜘蛛体内，提取了一种奇妙的毒汁。这种毒汁是一种高效的麻醉剂，它不会使被注入了该毒汁者死亡，而是便之长期处天昏睡的猎物，不会因高温而腐败变质，因此可以用于宇航员身上，使宇航员完成人的自然寿命无法完成的宇航使命。因此科学家们把军种毒蜘蛛视为宇航功臣。
其实，动物与植物的帮助有很多，这些只是其中的几个。大自然对我们的恩惠是用语言也表达不出来的！
41
蔡宏林
第二篇：动物对人类的启示
苍蝇家蝇的特别之处在于它的快速的飞行技术，这使得它很难被人类抓住。即使在它的后面也很难接近它。它设想到了每一种情况，非常小心，并能快速移动。那么，它是怎么做到的呢？昆虫学家研究发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇身体平衡导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪，大在改进了飞机的飞行性能，可使飞机自动停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡，即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360度范围内的物体。在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构，把各种化学反应转变成电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪，目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。
蝙蝠：生物在漫长的年代里就是生活在被声音包围的自然界中，它们利用声音寻食，逃避敌害和求偶繁殖。因此，声音是生物赖以生存的一种重要信息。意大利人斯帕兰赞尼很早以前就发现蝙蝠能在完全黑暗中任意飞行，既能躲避障碍物也能捕食在飞行中的昆虫，但是堵塞蝙蝠的双耳后，它们在黑暗中就寸步难行了。面对这些事实，帕兰赞尼提出了一个使人们难以接受的结论：蝙蝠能用耳朵“看东西”。第一次世界大
战结束后，1920年哈台认为蝙蝠发出声音信号的频率超出人耳的听觉范围。并提出蝙蝠对目标的定位方法与第一次世界大战时郎之万发明的用超声波回波定位的方法相同。遗憾的是，哈台的提示并未引起人们的重视，而工程师们对于蝙蝠具有“回声定位”的技术是难以相信的。直到1983年采用了电子测量器，才完完全全证实蝙蝠就是以发出超声波来定位的。但是这对于早期雷达和声纳的发明已经不能有所帮助了。
青蛙：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
第三篇：动物植物
【动物植物】有关鸽子的描写（好段）2008-04-17 13-22 来源：网络 作者：佚名[打印] [评论]
白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。
这只鸽子的羽毛是灰色的，像披了一件银灰色的外套；颈上长着一圈金黄色的羽毛，就像少女颈上美丽而耀眼的金项链。
那只鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双脚像鸡爪但却没有脚蹼。站在那里，亭亭玉立，简直像一位高雅华贵的夫人。
微风吹动电线上两只小鸽那雪白的羽毛，这简直是两个刚出徒的小杂技演员在走钢丝呢，又像两个银色的音符镶嵌在五线谱上。
小白鸽站在那里不动的时候，简直就像商店里摆的工艺品。
一群白色的鸽子在空中鸣啭，好像在碧空中忽然下了一场洁白的6月雪。
美丽的家鸽，每天按着固定的时间，像一片流动的霞似的在青天上飞舞。
第四篇：寻找动物和植物
寻找动物和植物
教学目标：
1、训练学生用感官认识事物。
2、培养学生的探究能力。
3培养学生的合作精神。
教学重点难点：掌握观察动物和植物的方法
教具准备：放大镜、尺子、线、画笔、画纸
教学过程：
1、导入新课：
教师谈话：在我们的周围有许多动物植物，同学们项目想亲自去找1找，认识认识哪？学生回答。
教师讲述：今天这节课、老师就带你们去寻找身边的动物植物。(板书课题)评：上课的开始，通过谈话，导出课题。
2、学习新课：
指导学生制作观察计划
要向观察得细致、成功，首先，我们来制定观察计划。
教师讲述：观察计划大致包括：寻找地点、带什么工具、怎样观察、小组成员如何分工等等。
评：学生分组研究，用什么方法、怎样找制订研究计划。
小组讨论：研究观察方案。教师提示：不认识的动物画下来。带领学生到操场上去寻找动植物。
教室讲述安全事项：注意安全、细致观察。
指导学生填写观察记录卡、观察报告
教师讲述：刚才，我们都可到操场上分工找到了一些动物植物，下面将我们观察的结果记录在观察记录卡上，并且填写观察报告。
学生填写观察记录卡、观察报告，教师巡回指导。
教师小节填写情况。
语言训练：课小组用在什么地方、用什么方法，找到了什么的形式，向全班同学汇报观察结果。
巩固：
教师讲述：今天，我们学习来寻找动物植物，同学们在下课注意留心周围的事物，看谁发现多、记录的多。
评：教师指导学生观察记录，培养学生记录的能力。
拓展活动：
学生看图。
学生讨论：用什么方法可以知道图中这些物体？
汇报讨论结果。
评：复习巩固，使课上知识得到拓展延伸。
课后小记：本课教师根据教学需要，把学生带到室外，学生的学习兴趣高，能够通过看、摸、闻、听的方法，找到身边的动植物，教学效果好。
第五篇：动物和植物复习题（范文）
动物和植物复习题
一、填空
1、也许你认为科学是神奇的，但它并不 神秘。23、每个人的指纹都，而且终生。每个人的每个手指的指纹也不同。皮肤损伤，新的指纹仍具有原来的 纹理。
4、我们的身体是由四部分组成的。
5直尺和绳子。
6、是科学探究的基本方法之一。
7、蚯蚓的身体是的，身体中间有一个大环的一端。
8、蚯蚓喜欢生活在9楚为止。
10、科学观察可以凭借我们的 眼，耳，鼻，舌，手 等感觉器官，也可以利用 放大镜，显微镜，摄像机 等仪器对事物进行观察。科学家使用的电子显微镜放大倍数可以达到几十万倍。
11、是凤仙花的器官。
12、不了解的物体直接用手摸。不能去危险的地方。
13、观察完小动物，应该把它放回大自然或放回原来的地方。
二、举例
1、关于电视，你想知道什么？
答：
1、电视为什么会有图像？
2、电视为什么会有声音
3、电视是谁发明的？
2、在人的一生中，哪些特征是会改变的，哪些是不会改变的? 答：会改变：身高、体重、头发长度、指甲，不会改变：胎记、指纹、有无酒窝。
3、身边的动物和植物
答：动物：蚂蚁、蝴蝶、小猫、小狗、小羊等，植物：小草、杨树、柳树、月季花等
三、我问你答
1、向两个纸片中间吹气，你会发现什么现象？为什么？ 答：纸片向中间靠拢。与空气流动有关。
2、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下慢慢吹气，再慢慢放开手，看看会发生什么现象？为什么？
答：乒乓球不会掉下去。与空气流动有关。
3、指纹的特性能帮助人们做什么？
答：侦察工作，身份鉴定，指纹登陆系统和储蓄系统。
4、观察动物和植物的方法有哪些？ 答：眼看，鼻闻、舌尝、耳听、手摸。
5、蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？ 答：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
6、怎么量蚯蚓的身长？
答：先用绳子比着蚯蚓身体盘一下，然后用尺子测量绳子的长度。
7、蚯蚓的外形特征？
答：蚯蚓的身体是棕红色的，身体中间有一个大环，头在靠近大环的一端。
8、我们身边的花和草有哪些相同和不同？
答：相同：都长在土里，都有根茎叶、都需要阳光水空气。
不同：花有香味儿，颜色各不相容同，草无香味，颜色单一。
9、绿色开花植物由哪六大器官组成？
答：植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子。
10、花草树木使我们的环境更清新更美丽，我们应该怎样爱护他们呢？ 答：按时浇水；不在树上刻、画；不摘花；做爱护花草树木的标牌。
四、我会描述
1、描述一种自己感兴趣的动物或植物
五、实验
1、蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中，设计实验验证自己的猜想。答：蚯蚓喜欢生活在潮湿阴暗的环境中。实验步骤：（1）用一个长方形纸盒，一边放湿土，一边放干土，把蚯蚓放在中间，观察到蚯蚓爬向潮湿的土那边。（2）把一个长方形纸盒放湿土，一头用纸板遮光，观察到蚯蚓爬到遮光的那头。
结论：蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的环境中。
点击咨询 