洪水学区2013春学期毕业班(一)

第一篇：洪水学区2013春学期毕业班(一)

洪水学区2013春学期毕业班

语文模拟试卷

（一）一、火眼金睛。（按要求选择正确的答案。每小题2分，共20分）1.下列四种说法正确的一项是（）A．F、H、N、M、R是按音序排列的。B．“ye、ri、yuan、qi”都是整体认读音节。C．牛、土、王几个字做偏旁时都要变形。D．“西安、奥运、皮袄、彼岸”这四个词注音时都要使用隔音符号。2.下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）(2分)A．模mó模范模样模仿模本 B．蒙méng蒙哄蒙骗蒙混蒙昧 C．禁jìn禁令禁锢禁忌禁地 D．尽jǐn尽管尽先尽量尽快 2.下面词语书写完全正确的一组是（）3.下面词语书写完全正确的一组是（）A．见微知著虬枝争嵘两鬓斑白无精打彩 B．阴谋鬼计专心致志鱼惯而出鹬蚌相争 C．庞爱文豪功勋巍峨 D．温驯石碣庞然大物镌刻 4.下列句式不同的一句是（）A．宁可站着死，也不跪着生。

B．刘胡兰宁可牺牲自己，也不暴露党的秘密。C．只有怕死鬼才乞求“自由”。

D．宁可干一件实事，也不说十句空话。

5.下列四句话中，属于动作描写的一句是（）

A．他得了肺病，脸色忧郁，带着深度近视眼镜。透过厚厚的镜片，那两只眼睛总是神经质地睁得大大的。

B．大伙儿把袖子举起来，就能练成一片云。C．老师走进教室讲起课来。D．他似乎是从教室里出来的。6.下列说法正确的是（）A．“你让我完成这个任务吧！”是感叹句。B．“这件事做得不太好”，“这件事做得太不好”意思一样。C．“地球是人类的母亲，生命的摇篮”使用的说明方法是打比方。D．“多得些知识绝不是坏事”意思和“多得些知识难道不是坏事吗？”一样。7.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”用的修辞手法一样的是（）A．山太高了，能把晴天刺破。B．桂花开了，香气飘到了很远的地方。C．这是李明的书吗？D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。8.下列句子修辞归类正确的是（）

①．一颗有生命里的种子，不论到哪里，它决不悲观，决不叹气。

②．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。③．海里一半是水，一半是鱼。④．这是犀牛的住所吗？不是。

A． 比喻 拟人 夸张设问B． 拟人 拟人 比喻 设问C． 拟人 拟人 夸张设问D． 比喻 比喻 夸张 反问 9.下列类句子没有语病的一句是（）A．有没有动脑筋，是取得好成绩的关键。B．为了迎接检查，大家做好了充分的准备。C．两个新旧社会真是鲜明的对比啊。D．我断定他可能是李明的爸爸。

10.下列说法不正确的一组是（）

A．果断和武断是一对近义词，感情色彩相同。B．“你真聪明”即可赞扬一个人聪明，也可讽刺一个人傻。C．《别董大》、《送元二使安西》、《凉州词》都表现了老朋友的惜别之情。D．《楚王好细腰》选自《庄子》。

二、句子大观园（10分）

1.正在做饭的妈妈叫女儿王英去家乐超市买奇峰牌酱油。(缩句）

2.这项任务，你们一定要按时完成。（改双重否定句）

3.他在外语学校工作，会说三四国的英语。（修改符号修改）

4.小明自我介绍说，他叫李小明，是班级的学习委员。（改为直接引用）5.仿写句子

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；

语文是让人

三、积累与运用（18分）

1.老舍是国著名的。代表作品有、。（4分）2.古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。家长们常用 “＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”教导我们要努力学习；面临分别，我们用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”来互相勉励；当独自在外时，又会用“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”来表达我们的思乡之情。（6分）3.用一句歇后语来赞美我们现在的生活。（2分）

4.请用“精”组成合适的词，并填入下面的括号子，注意不要重复。（6分）

这次艺术活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；李晨有一双（）的小手，她做的浮雕画（）

极了；全班同学还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人看了越看越喜欢„„

四、品读感悟（25分）

（一）课内阅读。（10分）

这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来，它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是-种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。

没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的（却确）是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能（屈曲）能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。

这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨（炼练）。生命开始的一瞬间就带了斗争来的来草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花（轰哄）笑。1.将括号里不正确的字画上“”。（2分）2.填空。（2分）

《野草》的作者是____________，文章写于____________时期。3.文中哪四个动词体现了小草顽强不屈的生命力？（2分）

4.用课文中的话回答，什么样的种子“不会悲观和叹气”？（1分）

5.结合本文写作背景，解释词语含义。（2分）（1）“种子”和“野草”指的是（2）“盆花”指的是6.作者写下这篇文章的主要目的是（）。（1分）A.说明世界上气力最大的是植物的种子。

B.以小草顽强的生命力鼓励人们坚持长期抗战。

C.赞扬野草生长的坚忍不拔，表达了作者对生命力的歌颂。D.赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚韧不拔。

（二）课外阅读

阳光下的守望者（15分）

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下

翘望着百米外的考场，神情凝重。母亲脸上早已狼籍着豆大的汗珠，汗水早将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动着盯着考场，站成了一尊雕像。

②树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅：“站在这里能清楚地看到考场，能清楚地看到孩子。

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝他。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了下不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许是半个多小时，也许是一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到了学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲的耳边，轻轻的说了句：“________________________。” ⑦母亲猛地从床上坐起，拔下针头□下了病床□□我得赶快问问儿子考得怎么样□□

⑧常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

⑴联系课文，写出下列词语的近义词。(3分)

守望（）炙热（）目不转睛（）⑵联系上下文，在第⑥段的横线上补充句子。（2分）

⑶文中的人物形象生动。第①段主要抓住了母亲的_____和神态描写；第⑦段主要抓住母亲的_____和_____来描写。(3分)⑷将第④段中的“扫”换成“看”“盯”“望”行不行?为什么？（2分）________________________________________________ ⑸给第⑦段加上标点符号。（2分）

⑹读了这个故事，你一定会想起古人歌颂伟大母爱的一首诗，请写下来。(3分)________________________________________________

五、情景再现。（2分）

暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。崇拜英雄的儿子说：身为律师的爸爸说：

六、妙笔生花。（25分）

六年的小学生活中，既有欢畅淋漓的笑声，也有伤心不己的泪水，还有丰硕的收获。现在就请你撷取小学生活中的一朵小浪花，以“我的故事”为题，写出自己一次难忘的经历。要求内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。

第二篇：洪水学区2018春学期毕业班卷(五)语文试卷

城关小学2018春学期毕业班

语文模拟试卷

（五）一、火眼金睛。（按要求选择正确的答案。每小题2分，共20分）1.在带点字的字音、字形、字义完全正确的一组后打“ √ ”。

A.干躁（缺少水分）魁(kuí)梧 松懈（xiè）呼啸（叫）（）B.绚（色彩华丽）丽 蝴蝶(dié)魂魄(pò)缰(jiāng)绳（）C.波澜（lán）凯（胜利的）歌 廉（lián）洁 干涸（hé）()D.新颖（yǐng）壁（玉器）玉 慨（大概）况 诘（jié）问()2．下列组合错误的一组是（）A.矛与盾:《韩非子》 东施效颦:《庄子》 B.楚王好细腰:《老子》 鹬蚌相争:《战国策》 C.列夫•托尔斯泰：《穷人》 王之涣：《凉州词》 D.王昌龄：《出塞》 柳宗元：《吾腰千钱》

3.“深浅”这个词由“深”与“浅”这一对反义词组成，下列词语中与它相近的一组是（）

A.上下 中外 水火 红绿 长远 B.好坏 死活 后退 春秋 曲直 C.出入 开关 厚薄 东西 装卸 D.正反 前后 快慢 良莠 运输 4.下列各组成语中,书写完全正确的一组是（）A.爱不释手 半途而废 承上起下 守株待兔 B.川流不息 磨肩接踵 汗流浃背 心悦诚服 C.欣欣向荣 无足重轻 走投无路 随遇而安 D.许许如生 阴谋诡计 精兵简政 赞叹不已 5．下列词语使用正确的一组是（）

A.一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B.窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣 C.前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D.人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 6.下列词语搭配恰当的一组是（）

A．改进工作 改正缺点 改善生活 改变落后 B．发扬优点 发挥作用 发现真理 发掘化石 C．提高勇气 提高成绩 提高体质 提高信心 D．推卸责任 推动工作 推广先进 推选代表 7．下面短文中的括号，词语填写的顺序恰当的一组是（）

我对松树怀有（）之心不自今日始，自古以来，多少人就（）过它，赞美过它，把它作为（）的品质的象征。

A．瞻仰 赞颂 崇高

B.敬仰 歌颂 崇高 C．敬仰 歌颂 崇敬

D.瞻仰 赞颂 崇敬

8.下列句子有误的一句是（）A.既然有病，那就好好休息吧！

B.试验证明，蝙蝠夜间飞行，探路的工具不但是眼睛，而且是嘴和耳朵。C.即使他是三头六臂，一个人也干不成这么重要的事。D.你是去游泳呢，还是去看足球比赛？

9.与“船——运输”关系类似的一组是（）

A.老师——学生 B.杯子——茶水 C.楼房——居住 D.笔——文具 10.填入括号里的成语，最贴切的一组是（）（1）他这个人经常（），想到什么就谈什么。

（2）这样的计划给人以（）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

（4）学习或者做事，如果（），随心所欲，那么结果是可想而知的。

A.信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车

B.闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈

C.无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D.信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢

二、句子大观园（10分,每小题2分）

1人生如一本书。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人生如一条路，路遥知马力，日久见人心。人生如一座山。人生如一片海,。（仿写句子）

2.地上的野花开了，小鸟在枝头叫着。（把句子写生动）。3.妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。”（改转述句）。4.星期天，我怀着愉快的心情和轻快的步子到公园去玩。（修改病句）。5.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网。（缩句）。

三、根据要求填空（15）

1.《学弈》中“为是其智弗若与？”的意思是__________；我从这篇课文悟到的道________。

2.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩却沉迷于各种游乐之中，你真想对他说：______________________________________________.3.在科技创新活动中，同学们都充分展示了自己的才能。真是（写一句歇后语）。

4.春天里，正当人们久旱甘霖时，真的就下了一场大雨，正是。（填上恰当地描写春雨的诗句）5.“逆水行船用力撑，一松竿劲退千寻。”这句话用到学习上，意思是：学习如逆水行舟。（将谚语补充完整）

6、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：。7.在读背过的成语和诗文中选择适当的填写在横线上。

伟大的祖国历史悠久、文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，杨万里的名句“接天莲叶无穷碧，_________________。”描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到__________的秋天，你自然会想到“可怜九月初三夜，__________________。”这一千古佳句；而置身于__________的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“______________，万径人踪灭”、“忽如一夜春风来，_________________。”

8.反映边疆将士的诗句：。9.表现爱国主义的诗句：。

四、阅读天地。（20分）

（一）①送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花

开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一根分为几棵，就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。

②有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

1．给①分为三层，请你在原文上用“│”划分。（3分）

2．在“花”字前面加上一个字，概括出每层的意思。（3分）

第一层：______花； 第二层：_______花； 第三层：_______花。3.如何理解画曲线语句的含义？(2分)

4． 养花当然是寻求健康、快乐，文中为什么写伤心的事？（2分）

怀念小时候

（二）我长大了，已是一个十二岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。

小时候我很调皮 整天嘻嘻哈哈地疯玩不是把东家的玻璃打碎了 就是把西家的花草给拔了起来 邻居们都拿我没办法 如果我干了一点调皮的事 他们常摇摇头说 小孩子家嘛不懂事 瞧他那样子也蛮可爱的 不过爸爸是饶不了我的 只要他知道我干了调皮事 我就要挨一顿竹丝炒肉了

小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”

小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。

小时候呀，小时候，你为什么过得那么快？你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。

请你仔细作答：

（1）给第二自然段加上标点符号。（2.5分）（2）“我”小时候有什么特点？（3分）

（4）文中的“竹丝炒肉”是什么意思？（2分）

（5）你怎么理解文章的最后一段话？（2.5分）

五、口语交际（5分）

为了保护加拉帕戈斯群岛的幼龟，请你替该岛的环保部门拟一份“游客须知”。

六、作文：（30分）

文题：让我＿＿＿＿＿＿的一个人 要求：

(1)把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、不高兴的一个人。

(2)用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。(3)书写工整，卷面整洁，不少于500字。

第三篇：洪水小学2012春学期教育工作要点

洪水小学2012春学期教育工作要点

本学期，全校要以《国家中长期教育改革发展规划纲要》精神为指针，深刻领会素质教育要义，进一步更新教育观念，强化责任、质量、学习、服务意识，提升学校文化品位，落实二十七字育人目标，继续向“高质量、有特色、出名师的”的办学目标迈进。

一、德育工作

育人为本是学校工作之魂。全校98名教职工人都是德育工作者，全校1930名学生家长人人都是德育工作者。课堂是德育工作者的主渠道，校内外开展的其他与学生有关各类活动其目的都是育人，我们要坚持摒弃那种只管教书不管育人，只看分数不顾全面，只评校内不评校外，只顾眼前不为学生未来着想等一些错误或狭隘的观念、做法。全体教师要讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。

主要工作措施：

1.政教处、年级组、少先大队部和各级各班要以活动为载体，使同学们在活动中体验、感悟道理，提高认识，留下深刻的记忆，影响终生发展。活动的设计主题要新颖，贴近生活，寓教于乐；活动的形式要灵活多样，可以以年级组、班级、小组为单位，校内活动和校外活动相结合；活动成果的展示更应有开拓意识，要把教育和宣传相结合，鼓励学生写稿发稿，鼓励学生拍照、摄像、鼓励学生使用互联网。活动结束的总结是师生再认识的一个重要过程，也是提升教育效果的重要一环，每次活动结束后，组织者都应认真而及时地做好总结工作。

2.把养成教育做为德育工作最具体、最重要、最核心的工作常抓不懈。养成教育最直接的体现是学生良好习惯的培养，良好习惯是道德品质的标志。人人都是德育工作者，人人都应抓学生的养成教育。如果不重视学生良好习惯的培养，那么养成教育、德育工作只能是空谈，谁如果不重视养成教育，谁就不是一个合格的教师。全体教师在每个工作中环节中、每一节课堂上、每次活动中要着眼于细枝末节的地方，以更加宽阔的视野观察学生，发现问题，引导和教育学生。学校领导、教师和工勤人员时时处处以身作则，做学生良好习惯养成的榜样。

3.发挥课堂教学的主渠道作用。挖掘德育资源，抓住德育机会，小题大作、大题小作，润物无声，迁移默化。活动类课程要把意志力培养、团队精神、助人为乐等德育内容体现其中。

4.创新德育工作的内容和机制。政教处、年级组、少先大队部都是德育工作的主要实施者，全体班主任是德育工作的骨干力量。政教处、年级组、少先大队部负责人要学习学校德育工作内容，懂得德育工作规律，能站在较高起点上以较为超前的眼光开展德育工作。班主任及其他老师根据学生特点，把德育贯穿于活动中，把教书和育人有机结合在一起，总结提升成功的育人经验、做法，持之以恒地探讨德育工作特点，增长才干，提高能力，积累教育智慧。学校再次修订班主任工作考核办法，完善班主任职责，提高班主任津贴，为部分班级选派副主任，调动班主任工作积极性。

二、教学教研工作

教学是学校中心工作，教育质量是学校生命线，这是在任何情况下都不能动摇的定论。教育质量的提高非一日之功，教育质量非分数唯一。但考试分数是最能直接说明一所学校、一位教师教学质量优劣的重要方面。六年级的毕业会考结果反映一个学生六年来习得的知识，形成的能力，养成的习惯，也是衡量一所学校质量高低的重要标志。我们必须坚持全面的质量观，具体地说就是考试分数高，个性特长鲜明，德、智、体、美全面发展，要做到“高质量、轻负担”。形成洪水小学的特色。

主要工作措施；

1.教学常规管理和教育科研两手齐抓。教导处侧重于教学常规管理，教研处侧重于教改教研，管理教研互为促进。教学管理更具针对性，全面性，持之以恒；教研工作更具前瞻性，贴近教学，服务教学。

2.要把提高质量做为教学管理和教教研工作的终极目的。要围绕“高质量、轻负担”的教学要求，找准制约教育质量提高的因素，分析教学工作中在的问题，帮助、指导教师调整教学策略，规范教育行为。特别应关注六年级的教学情况和考试评价变化。

3.全体教师抓住课堂，站稳课堂，要把常态课上成节节成功的精彩课，要把公开课上成常态课。集体备课和自主备课都应消化教材，吃透教材，课前准备认真充分，作业设计符合学情，评阅及时、细致。通过课堂互动，作业练习，巩固知识，培养思维，武装头脑。全体教师都要做好后进生的转化工作，教导处建立更为有效的转差考核办法。

4.实施多元评价形式,导向激励学生全面发展，个性化成长。教导、政教、年级组和全体教师对学生的评价方式内容要创新完善、连续。各学科教师要以灵活多样的方式测验，及时发现学习问题，分析问题存在的根源，校正教和学中的问题。对学生评价不能只停留在分数，要注重形成性评价和诊断性评价的运用。坚决反对以名次代替分数。

5.做好“快乐阅读”工作。“快乐阅读”的时间必须保证，内容必须落实，效果要有展示，指导要系列化，检查督促要经常化。经典诵读是“快乐阅读”的部分内容，教师读书也是快乐阅读的组成部分。教导处负责组织编写好三至六年级快乐阅读教材，使用好配发的阅读教材，利用好学校图书资源和各班图书资源。

三、校本课程建设

课程建设是学校文化建设的基础，学校文化底蕴，文化内涵来源于师生，来源于课堂。校本课程是对国家课程的补充和延伸。学校特色，师生风采更多情况下是在校本课程中体现出来的。只有把开展的各类活动纳入到校本课程建设中，才能更好地发挥活动的育人功能，才能使活动开展具有连续性，系列化。快乐阅读、节日活动、黑板画比赛、红领巾广播站等都属于校本课程内容。各中层处室、全体任课教师都应在校本课程建设中发挥聪明才智，拓宽学生的成长渠道，为每个孩子营造幸福的成长环境，满足学生的不同需要，奠基学生的明天。科学艺术教研组、体育心理健康教研组要依据课程标准，设计开发适合学生特点的课程内容，编写出校本教材，积极配合各年级组开展好系列活动，组织好教师的文体娱乐活动。一年级要利用大课间活动，扩展孩子们的交往，增进孩子们之间的友谊，发展孩子们的体能和聪明，更好实现从幼儿生活到小学生活的过渡。

四、教师队伍建设

1.师德师风常抓不懈。教师集体良好形象的根基在于较高的师德修养，学校良好声誉的树立依靠教师整体优良的师德师能。师风是教师成就事业的航标，也是教书育人的动力之源。师德有多高，教书育人的本领就有多高。教师要经常重温师德规范六条内容，遵守教师职业道德，自觉维护教育声誉，珍惜教师集体荣誉。不以教师工作之便，谋取个人利益，不以个人好恶另眼看待学生、家长。把情倾注在事业中，把心用在工作上，把爱给予每一个受教者；给每个学生以机会，给每个学生以自信，给每个学生以评优受夸奖的机会。公平待生，公正处事，相互包容，相互支持。合理使用假期、节假日，为学生而想，为学校而想。在学校是合格教师，在家庭是严父、慈母、孝子，贤妇。各年级以五比五看活动为抓手，争创和谐团队。2.抓好教师梯队建设。老教师起好带头作用，中青年教师规划好职业生涯，奋力而为，80后教师在专业进修上下功夫。教导处抓好师徒结对责任书实施情况。学校鼓励教师报考河西学院、西北师大在职学历教育，对完成高一级学历教育的教师给予一定经济奖励。再次修订《教师队伍建设五年规划》，省、市级骨干教师推广个人教学经验，上好全校示范课，青年教师上好汇报课，在课堂上展示水平，让过硬的课堂功夫来说话。

3.教师读书学习不放松。业务笔记是教师读书学习情况的反应，校长定期检查教师读书学习情况，并将考核结果记入教师考核中。教师应减少网络阅读，增加文字材料阅读，多阅读与个人专业相近的书目，提高阅读品位，增加阅读内容。要把读书学习作为提高个人生活质量的标志。本学期各级要召开一次读书交流会，大家分享读书成果。

4.教师基本功训练要有硬措施。教导处要制定基本功训练及达标方案，抓好教师基本功训练达标，比武活动。每个年级组、教研组要积极行动起来，集中训练和个人训练相结合。总务处及时供应所需物品。本学期安排一次基本功比武活动，以此来提高教师整体素质。

五、组织保障，信息技术保障

学校领导、全体校委委员要始终维护学校大局，始终成为决策的坚定执行者和办学理念的执行者、引领者，素质教育的践行者，课堂教学的佼佼者。党支部、处室、年级组、教研组围绕课程标准，办学理念，自主、创新、有效开展工作，形成提高教育质量的强大合力。各层级的负责人自我要求应更高，学习提高的积极性应更高，教育教学水平应更高，提高在民乐教育界的知名度。全体教师自觉遵守国家法规政策和教师请假制度，遵守上下班纪律，沉得住，坐得稳，集中精力搞教学。上班期间不做与工作无关的事，不干扰别人工作。每周例会主题突出，会议主持者要合理安排内容，解决问题，开出实效，不能总是出现讲者谆谆，听着昏昏的会议场景。行政会、校委会教师大会是学校议事决策、交流总结的三种主要会议。学校行政会有校长主持，每周日值周总结会由值周组长主持。

电教中心针对全校教师信息技术现状培训教师提高使用信息技术水平，为共享资源搭建好平台，利用校园网为师生交流互动、教师之间交流学习提供便捷，鼓励学生在网络上和教师交流，鼓励学生在电脑上搞创造设计。管好用好电教设施。教师笔记本电脑要更好地服务于教学。全体教师要提高学科课程与信息技术资源整合的水平，恰当合理使用多媒体投影技术。

六、安全、后勤、财务、文印、图书、实验室工作

学校安全工作和安全教育紧密结合。全校教师都要树立安全工作人人有责的意识。总务主任落实学校安全教育工作。值周组长明确安全分工，小结会上必须有安全内容通报。后勤工作主动服务于学校中心工作，保障教学的正常、有序。近年来，财务科目增多，在册人员增加，采集上报信息涉及面广，财务管理要继续保持严格照章办事，规范操作的良好作风。教导处要进一步细化对图书阅览室、实验室的管理。图书资源、实验室更好服务于师生。文印室工作人员要转变服务态度，提高服务的及时性，保证满足教学需要。教师提前预约翻印的材料数，不复印与教学无关的材料。

七、今后工作要求

1.遵守教师道德，做践行五字校训模范，认真落实“营造幸福校园、奠基学生的明天”的价值追求，让每一个孩子都能健康快乐成长。

2.凝心聚力、团结协作，配合有力，优势互补，共同发展。

3.工作踏实、作风严谨，讲求方法、以身作则，评估结果。热爱学校，宣传学校好人好事。4.珍惜集体荣誉，珍惜同伴荣誉，珍惜个人荣誉。公共场合讲话做事得体，和家长的交流注意维护教育的尊严和教师的尊严。

5.遵守工作纪律，服从学校安排，积极承担临时性工作，要辩证性的看问题，不计较得失，从全局想事，为学生的发展做事，敢于担当，敢为人先。

民乐县洪水小学 2012年2月26日

第四篇：2013春学期毕业班教师会讲话

2012春学期毕业班教师会讲话

谢 健

老师们：

今天我们聚在一起，共同探讨本届毕业班工作，目的就是要在毕业班工作方面形成共识，形成合力，从而提高毕业班的质量，再创苏南初中新的辉煌。

我们苏南初中有着优良的传统，深厚的底蕴和丰富的内涵，在社会上享有良好声誉。当今，学校的教育质量深受社会、家长、领导关注。为此，我们要不断反思，寻找对策，再创佳绩。今天我讲四个方面。

一、和大家一起分享我们的优良传统。

一是敬业奉献精神。我们拥有一支社会上公认的敬业、乐业、专业的教师团队。这是一笔财富，我们有责任用好这笔宝贵的财富。这种责任感来源于多个方面：社会的、上级的、领导的、家长的，我们要用学校的1%换取家庭的100%，更重要的基本的责任来自于学生的发展。这种责任感表现行为就是大家踏实认真的工作。我们的教师即使下班回家了，心里还是想着学校，想着学生，这就是一种敬业奉献精神。二是负重拼搏精神。从表面上看，毕业班教师的工作量不比其他班级大多少，但压力是别的班级所不能相比的，这种压力来自于现在的体制，从社会层面来说，毕业班的质量是关注点；从学校层面来说，办学水平、办学效益是发展点；从家长层面来说，学生成绩是他们的希望点，从学生层面来说，成绩是他们的转折点和成长点。所以说，毕业班教师的肩上承载着太重的责任和压力。

三是团结协作的精神。从管理学的角度讲，一个共同的“愿景”能激励一个团队积极向上。我们的工作很忙，但大家很努力，工作的氛围相当好。“忙并快乐着”，这是我们的追求。为了学校的发展，有责任让每一个教师都工作得快乐。“快乐”的第一要素就是有一个和谐的氛围，形成一个“团结协作”的团队，上下级之间、同事之间、师生之间互相关心、互相谦让、互相帮助；第二种要素就是个人的自我调适，很多烦恼是自找的，别人根本没有这么想，自己却“自寻烦恼”，所以我们要“自得其乐”，有句老话叫“寻开心”，是很有道理的，开心本来就有，关键是自己去寻。我们每一个人都要在学校工作一辈子，学校就是我们的第二个家。在家里生活一定要快乐，健康。让学校真正成为大家的精神家园、生活乐园是我们共同的理想，让我们为这个共同的理想努力吧！

二、树立“五个意识”，高度重视九年级毕业班工作

1、工作意识：学校工作千头万绪，特别是毕业班工作更是如此。我们必须要理顺好。为此我们同志都要做到“三个明确”，即 “明确岗位职责——清楚做什么”、“明确工作流程——清楚怎么做”、“明确评价标准——清楚做的怎么样”。

同时九年级工作要坚持“管理线”与“科研线”并进，“管理线”重点解决做什么、怎么做、谁来做的问题，“科研线”重点关注的是如何高效做、如何更优化、还有没有更好的办法等，如何最大可能提升教学质量的问题，应该是两线合力共同推进

九年级各项工作的开展的问题。

因此，我们这个2012毕业班全体教师必需紧绷九年级工作这根弦，脑中要有九年级工作的位置，把自己更多的情感、精力、心思投入与倾注于九年级毕业班工作之中，时时关注、不断思考、反复研析、常常比较——班级管理或教学情况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克服解决？能否再升一个台阶？工作效率能否再高些？

2、质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校是否具有核心竞争力的根本所在，是学校一切工作的出发点和归宿。就目前而言，尽管通过九年级质量的高低来评判一所学校，一名教师的优劣尚不够全面，更不是唯一，但它的确是最直观的标准。毕竟目前这也是一个相对准确最为客观的评判标准，因此，质量意识最终也自然应放在这个平台上。

3、责任意识：说大一点，教育是为国民素质、民族兴衰负责，说小一点是为学生个人的发展、未来幸福负责。就九年级而言，必须涵盖对学生升学负责。因此，学校和教师都必须树立强烈的责任意识，树立为“教好一个学生，温暖一个家庭”的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的荣誉感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到九年级毕业班的教育教学与管理之中。

4、竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望在激流中扬帆启航，谁都希望生活在鲜花与掌声之中，谁都希望获得别人赞许与信赖的眼神，以此体现自己应有的存在与价值。天下英雄非吾辈，但学校荣辱系我身。

5、目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、遵循客观规律的、经过努力可以——也只有经过努力才能到达的工作目标，以使我们的做事有着落、前进有方向、工作有动力、投入有激情。

三、写好“五字文章”，落实九年级毕业班工作的措施

1、力求一个“早”字。毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必须及早分析研究。做到：工作思考早，发展定位早，目标确定早，计划谋略早，问题解决早，各项工作行动措施早。力求把所有的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢，努力克服九年级毕业工作的困难。实现“一步为先，步步领先”。

2、把握一个“准”字。即必须依据教材和各科考试说明，对准中考要求。九年级工作的脉络要号准，面临的情况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，认真做到家底清、情况明、方法对、人头准。学情更要准，确保分类推进，使人人获得成功。班主任和课任老师对每位学生的特点要做到心中有数。教学上要因材施教，分类指导，分层推进，既“培尖育苗”又“保底扶差”，务求使每一层次上的学生都有提高，都有成就感，时时都能体会到成功的喜悦，保持旺盛的进取心；要善于发现学生的特点，并通过教师的点金之手将这些特点转化为优点，将优点转化为学习的增长点；要克服“定论”思想，强化竞争意识，从而达到整体推进，共同提高；要

及时了解和掌握学生心理发展轨迹，对学生的心理发展趋势要有预见性，对出现心理不适和心理障碍的学生要做好心理疏导工作，扮演好“心理医生”的角色，保证所有学生能以健康的心态投入到九年级学习中去。

3、落实一个“实”字。即坚持教学为中心的要求要落实，班级管理要务实，计划、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。讲究真实效果是开展每一项工作的前提条件。

4、体现一个“活”字。即：思想政治工作要做活，工作方法措施要灵活。基础知识要使活，典型讲评要讲活，信息、资料、经验要用活。在以“不变应万变”的同时，也要做到以变应变。

5、突出一个“新”。“要艺术性的开展工作”。本届九年级毕业班所面临新形势、新要求、新任务，我们必须要有开拓的精神，创新的勇气，做到树立新理念、运用新方法、解决新问题、努力创造出新经验、新业绩。既不因循守旧、固步自封，也不条条框框，不作茧自缚。敢于迎接新挑战、探索新方法、写好新篇章、铸就新辉煌。

四、落实“五个全面”，整体推进九年级毕业工作

1、全面摸清情况：所有涉及抓九年级毕业班工作的同志，尤其是分管行政、教学管理人员、班主任要与学科教师一道下“深水”，沉到九年级毕业年级之中，全面摸清毕业班工作的情况，为有针对性地、及时及早地解决初中毕业班工作中可能存在或出现的问题，掌握第一手材料。

各班要迅速建立优生档案，临界生档案，并把学生分解到教师人头，在教师中推行承包制和导师制，让每个教师有责任。各学科教师要与承包学生经常谈话，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，帮助解决，还帮助挖掘学生的自省力和的爆发力。

2、全面整合资源：九年级毕业班工作成绩是集体才能的体现，是集体智慧的结晶，是学校所有资源协调作用的效果。要充分利用所有可能的人力、物力、财力、信息等资源，全面整合，合理的运用，发挥好各资源及各资源整合效益。要开好几个会，形成教育合力：教师联系会、学生会、家长协调会。特别注意召开各种层次的小会，比如优生激励会，后进生帮助会等。在毕业班工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利用家长这种特殊的外力，把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。教育学生要从教育家长做起，振作学生要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心！

3、全面创设氛围。要从每一名学生身上找到教育的生长点和毕业班质量的增长点，特别要注重创设舆论氛围，增强全体毕业班学生的拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。我们要想法创设这种氛围，各班富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会、教室文化等形式，采用设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化他们的拼搏意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。

4、全面贯彻方针：我们并不讳言质量，相反我们持之以恒地追求高质量，但我们所求的质量是全面的质量，因此我们必须全面贯彻教育方针，追求全面的质量管理，力求质量全面提高。即便看做起来似乎单纯教学过程，也不仅是单纯地人文知识传授，而是综合了知识与能力，方法与过程，情感、态度与价值观的过程。是全面育人的过程，必须把教育方针落实在九年级毕业工作的每一节、每一环。

5、全面（全员、全程）质量管理：质量含义的广泛性与提高质量的艰巨性决定了质量管理的科学性。因此，着力提高九年级质量目标的行动中，必须加强质量的全员、全程、全面管理，力求做到全程监控、全员跟踪、全面提升，以提高质量管理的功率。

6、全面整体进步：学生个体的差异是客观存在，着力提高升学率也没错，但是升学并不意味必须放弃不能升学的学生，“不求人人升学，但求个个成才”，应该成为九年级工作的理念，应该作为九年级教学管理的行动准则。要坚持抓学生良好习惯养成不放松：一个好的习惯可能会决定一个学生的命运。作为一名教师，应该十分注重对学生习惯的养成教育。进入九年级，学生的思想波动比较大，特别是双差生，不仅自己不好好学习，而且会打扰整个班级，乃至整个年段的氛围。对这些“特殊生”一定要采取措施，稳定他们的情绪，控制他们的行为，把他们的危害降到最低，一定不能放任不管。对那些可上可下的中等生，要多做鼓励工作，要采取措施，稳定他们的学习情绪，端正他们的学习态度。因此，我们应该以着眼于未来，着眼于对每一学生负责的精神，在努力实现让每一个学生成功的同时，以人为本，实现学校制度的、机制的、人的（师生的）、管理的全面谐调发展，整体进步。

老师们，围绕“各科提高，总体提升”的战略目标，以人为本，整体协调，合力攻坚，打好学校九年级毕业班工作总体战的战略策略，树立全面提高九年级年级整体教学质量的历史责任感与政治意识是我们搞好毕业班工作的总体思路。毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。让我们拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，再铸苏南初中新的辉煌！

谢谢大家！

2012年2月9日

第五篇：2012春毕业班工作总结

XX九义校中小学毕业班工作

总 结

XX九义校 2012年6月29日

XX九义校中小学毕业班工作总结

教学工作是学校工作之核心，其质量的优劣直接关系到学校的兴衰荣辱。而毕业班教学工作更是学校教学工作的中心环节，是学校教学工作的窗口，是社会各界评价学校教学质量优劣的重要依据。因此，切实加强毕业班教学工作管理，显得尤为重要。本学期，我校着重从以下几个方面加强了毕业班教学工作管理：

一、指导思想：

1、全面贯彻执行党的教育方针，积极推动素质教育发展进程，本着“求实奋进、开拓创新”的原则，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为准则，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意，树文明校风”为宗旨，造就“五育并举、德才兼备”的跨世纪新人。

2、“望子成龙，望女成凤”是每个家长的美好愿望。作为毕业班教师，应该热爱教育事业，充分发扬强烈的事业心和责任感，通过辛勤耕耘，以累累硕果回报家长、回报向社会。

二、健全机构：

期初，为进一步加强毕业班教学工作管理，使工作落到实处，经 学校研究决定，成立了“永宁九义校毕业班工作领导小组”：

组 长：XX 副组长：XXX 成 员：XXX 职 责：XX

1、XX负责全面并主抓九年级教学工作；XX负责毕业班并主抓六年级教学工作。

2、XX、XX、XX分别负责九年级、中心校六年级、村小六年级教师“六认真”工作。

3、领导小组定期开展毕业班月考及其质量分析工作。

三、工作开展及成效：

1、抓毕业班学生思想政治教育：

“思想是行动的先导”。只有端正了学生的思想态度，他们才会拥有强而持久的学习动力，才会对学习感兴趣，才能提高“教”、“学”实效。我们的具体做法是：

①、制定目标，激励不断进步。在复习期间，教师们常帮助学生根据自己的学习现状，制定出合适的奋斗目标。学生心里有了明确的目标，才会产生前进的动力，学习才会有了追求。

②、进行心理辅导，及时缓解压力。毕业班学生学习时间紧、学习任务重，承受的心理压力特别重，有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的焦虑。如果不重视对他们进行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为毕业班班主任教师、生物教师，我们都要求在课堂教学中注重对学生进行心理健康教育，一旦发现问题，及时找学生座谈，以解决问题；或是与家长沟通，共同解决存在问题。2012年春，我校召开了4次（六、九年级各2次）毕业班学生座谈会。通过座谈会的召开，让同学们明确了学习目的；树立了正确的人生观、价值观和世界观；解决了同学们在学习、生活中存在的诸多实际问题，为提高学生学业成绩奠定了基础。

2、定期开展“六认真”工作

每学月，定期开展毕业班教师“六认真”检测工作。不同于非毕业班“六认真”检测的是：

①、毕业班教师的作业批改、学科检测、辅导等关键环节由领导小组成员亲自检查（六年级，由XX负责；九年级，由XX负责；村小，由XX负责）。

②、检查学科检测情况时，检查人员亲自到班上查阅学生试卷，而不是单看教师记分册；检查辅导情况时，检查人员亲自找学生座谈，了解教师的学科辅导情况是否落实；对于课堂的考核、检查，常采取分管领导深入课堂听课、意见交换的方式进行。

每次“六认真”工作检查情况，都在“月考质量分析会”上作了简要通报。这对教师搞好“六认真”工作，起到了很好的督促作用。

3、定期开展毕业班月考工作：

①、向月考要质量。我们一致认为：教师在课堂上说得再多，讲 得再好，如果检测、练习不到位，要想提高课堂教学实效、提高教育教学质量，那只能是一句空话。所以，在毕业班教学管理过程中，我校一直坚持开展了毕业班月考工作。该里，我校共开展了7次月考工作。

②、向质量分析要实效。每次月考完毕，教导处均要制定出教学质量简报；分管人员（六年级由XX负责、九年级由XX负责）要根据本次月考情况，组织教师召开好月考质量分析会。通过分析会的召开，找出了“教” 与“学”中存在的不足、提出整改措施、明确后期教学工作目标。如：在2012年4月六年级月考中，我们通过质量分析（内容含五个对照表—“四率简评表”、“班科平均分对照表”、“班科优生率对照表”、“班科不及格比率对照表”、“班科后20%名学生平均分对照表”和一个建议—“关于后期工作的几点建议”），发现了问题所在：有的班应该加强学风建设；有的班应该注意优生辅导；有的班应该注意差生转化、中生辅导等等，这些问题都一一叫到了班、科。月考质量分析会的召开，让我们认识了不足、找到症结所在，为后期教学提供了宝贵的经验。

四、存在问题及下期整改措施：

1、“六认真”工作检查中，对“课堂”的检查还是一个较为薄弱的环节，深入不够到位。整改措施：进一步落实好干部分年级蹲班制度，要将深入班级听课作为一项干部考核工作来抓。

2、优生辅导工作不够落实。虽然领导小组指出了学生的问题学科，但没有引起个别教师的重视，造成学科补差工作停滞不前。整改措施：下学期，制定一个切实可行的制度，对毕业班教师的辅导进行专项考核。