《记一次比赛》

第一篇：《记一次比赛》

《记一次比赛》作文教案设计

一、教材简析：

《记一次比赛》是小学高年级的一次习作训练，主要是引导学生学会对周围的事物仔细观察，用心感受，并且要培养学生强烈的参与意识和自我表现的热情，让学生成为学习的主人，在愉快、和谐的情景中获取知识，并得到主动发展。

二、设计理念：

学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。现代教学大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。本节作文课，我创意设计活动场面，给学生一片展示的广阔天空，让每一位学生积极参与活动，使课堂成为比赛场、成为采访站、成为演播厅、成为交流室、成为展示真我风采的舞台，尽而使学生学有情趣、学有个性、学有动力、学有发展、学有体验。

三、教学目标：

根据《新课程标准》的精神，结合小学高年级学生的习作实际，我确定以下教学目标： ⑴知识目标：使学生学会对周围的事物仔细观察、用心感受，并总结出比赛场面描写的方法，且能利用这种方法口头作文。

⑵能力目标：通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能力、口语表达能力、敏捷思维能力、以及强烈的参与意识和自我表现的热情。

四、教学的重点和难点：

教学的重点和难点是总结比赛场面描写的方法，并能进行口头作文。

五、教法：

1、创设情景法

2、指导观察法

3、多媒体辅助教学法

4、鼓励欣赏法

六、学法：

1、自主观察法

2、合作讨论法

3、评价交流法

七、教具、学具：

70厘米木尺一把，巧克力若干，代表队标志4份，多媒体课件等。

八、教学过程：

（一）、趣点赛法，激发“玩”兴

1、激趣入题

老师知道你们爱玩，这节课老师就和大家一起玩。

玩什么呢？——（板书：——桌上拔河）

（生：我觉得奇怪，操场上可以拔河，可桌子上怎么拔呀？……）

2、说明玩法（课件出示）

（二）、组织参赛，指导观察。

1、敲定选手。

以小组为单位组建参赛队，每队选出一名大力士代表本队参加比赛。

2、指导观察。

比赛马上开始，请选手们做好准备，其他同学的任务，请看大屏幕（课件出示）

（三）、创设赛程，摄取素材。

1、选手分组：把四位选手采用抓阉的形式，分成两场。

2、首场开赛：

教师以解说员的身份参与，学生既做好观众，又做好小摄影师。

各位观众，“巧克力杯”桌上拔河比赛的首场比赛现在开始，由雏鹰队对飞虎队，请班长当主裁判，选手上场。

学生按照老师的要求“仔细观察，用心感受”，观看比赛。

3、指导看赛：

老师借这个时间采访一下小摄影师们：你们刚才都拍到了什么？说说看。说的好的将获得“巧克力杯”观众奖。

在这里，为了让学生把认真观察到的，表达得更清楚，我从3方面引导学生进行试说：

比赛继续进行，相信同学们等会儿会拍出更精彩的镜头来，仔细观察哦！

4、进入决赛：

（1）现场采访选手及学友团。

最激动人心的时刻到了！由第一场、第二场的优胜者进行较量，决出冠亚军。老师也很紧张，想现场采访一下，这两位选手：你此时想到了什么？

接着问问学友团：你想对选手说些什么？

（2）现场直播冠亚军争夺赛。

5、隆重颁奖：

“巧克力杯”桌上拔河比赛颁奖典礼现在开始，教师在热烈的掌声中给冠亚军选手隆重颁奖，并现场采访冠亚军此时此刻心里所想及学友团最想说的一句话是什么？

（四）、梳理赛况，乐说乐写：

1、选取素材：

（1）拟题：精彩的比赛虽已结束，却令人回味无穷。我们一起回忆刚才比赛的经过，想一想给你留下最深的印象用一个词概括是什么？根据给你留下的印象，请给今天作文拟一个题目。

（2）选材：课件出示“合作学习”思考题：

2、总结写法：

（1）详略得当（2）点面结合3、口述评议：

（1）口述练习：

前后桌组成四人学习小组说说比赛经过（可以只选取三场比赛中给自己留下最深印象的一场重点说），并选出代表口述。

（2）认真评议：用课件出示，4、习作拓展：

（1）在你的生活中还有哪些活动场面给你留下深刻印象？

（2）按今天学的场面描写方法写其它活动。

九、板书设计：

一次比赛

——桌上拔河

详略得当（详写：动作、表情、心理、语言）点

点面结合（略写：气氛、表现、收获、感受）面

第二篇：记一次象棋比赛

记一次象棋比赛

今天我和爸爸下了一盘象棋比赛。

开始了，我便先下手为强，摆出了炮二平五的架势，爸爸也不甘示弱，连忙马二进三。我出马，他上炮，你来我往，兵来将挡。战了二十多个回合，还是不分胜负。在紧要关头，爸爸把我的一个炮给打掉了，爸爸又趁我一不小心用一只马把我的车打下了十八层地狱。因为我少了一炮一车，所以我被爸爸杀的落花流水。

最后，爸爸摆了一个马后炮，逼的我无路可走。

我输了，唉，姜还是老的辣啊。

山东济南槐荫区小辛庄小学四年级:吴涵

第三篇：记一次羽毛球比赛

记一次羽毛球比赛

2013年5月11日今天上午，我去了增城体育馆参加了增城赛区的市长杯小学组的羽毛球比赛。

一到场内，荔江小学的领队阮老师就让我们一对一打热身赛，为即将开始的比赛做准备。八点左右，参赛的选手也陆陆续续地来了，有实验小学、二小、群星小学„„比赛场地的气氛一下子就沸腾起来。我笑着对他说：“你一定要打好这场开头赛，加油！”“没问题。”曾健很自信地说。不出所料，曾健以连胜两局的成绩赢得胜利，为我校抢到了先机。

我第一场比赛被安排跟一个比我高一年级的选手打，无论从身高、力量我都占于下风，场外的观众时不时向我投来怀疑的目光，看到这种情形，我心里暗暗发势：一定要赢得这场球，为荔江小学争光。最后，我按照指导老师的部署，发挥自己的速度优势，用快、准、狠扣杀，直落两盘的战绩取得了最后的胜利。

可是在第二场的时候，我竟然碰上了本次比赛夺冠热门——群星小学队。虽然对方的实战经验多，而且我们两个实力相差太大，我根本打不赢，但是，我还是想拼一拼，毕竟我已经来到了这里，总不能轻易放弃吧！然后，我立刻把自己的实力发挥到最佳状态。最后，我还是输了，但我永不放弃的精神也赢得了老师的表扬。

这次的市长杯，很遗憾我没有拿到名次，但是，我也发现了自己的不足。在往后的训练中，我要有“胜不骄，败不馁”的精神，努力提高自己的羽毛球水平。我坚信，总有一天，那个舞台是属于我的。

一年级:我快乐我成长

第四篇：记一次大合唱比赛

记一次大合唱比赛

什么音乐比赛需要团队合作哪？答对了！是大合唱。这不，在星期四的“才艺展示月”我们全校的班级都放声歌唱。唱出了我们的热情，我们的心声，我们的歌声.星期四的下午真热闹啊!原本寂静大操场上顿时热闹起来了。有歌声，有笑声，有排练声。“亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好！令我们期待已久的大合唱——我宣布，现在正式开始！让我们欢迎103班的小同学们登台表演，他们为我们带了的歌曲是《红星歌》。大家欢迎！”说完他们便精神抖擞地走上台去。为我们唱起了稚嫩的红星歌。呵，别看他们年纪小，嗓子可不小，《红星歌》他们唱的高亢而又动听，而且小女孩们还穿上了战争时代的衣服，小男生们则打扮成红军小战士，一个个身穿军装，头戴军帽，那神情仿佛他们真成了解放人民群众的红军战士，那一双双明亮的大眼睛，望着我们，真像是在问我们：“嗨，大哥哥大姐姐们我们像红军战士吗？”哈！他们表演的可真好呀！不过其他班级表演得也很精彩哪！时间迈着前进进的步伐。随着503班的结束，也迎来了我们的开始。作为第一个上台的我，心里这时就像是揣了一只兔子似的“砰砰”乱跳，这时我听见他们在催我上台，啊，好紧张呀！但是在紧张也要上台呀!于是我怀着一颗忐忑不安的心走上台去。我每一步都走得很小心，生怕走错一步，引起台下的一片片讥笑。随着音乐声的想起我们一边唱起了《红星歌》，一边挥舞着手中的小五星，五星在太阳的照耀下显得格外耀眼。吁，第一首歌终于唱完了。我的胆子也逐渐的大了起来，《隐形的翅膀》我唱的越来越自信，全神贯注的盯着指挥人，满脑子里只有歌词了。啊！我已经完全沉浸在这首歌里了。我们唱完了。我的脸已经泛起了红霞。台下观众的掌声犹如雨点像我们送来，我们真高兴呀!

随后我们知道了自己的成绩——9.43分，还不错。但“友谊第一，比赛第二”凡事都重在参与嘛！所以我们并不气馁，以为我们知道成功总在风雨后，我们期待着下一次的胜利！

这次的大合唱比赛真难忘啊！

第五篇：记一次广播操比赛

该我们班上场了，我们在老师的带领下喊着响亮的口号，排着整齐的队伍，走到了比赛场地的正中央。我的心砰砰狂跳，手心直冒冷汗。但比赛的音乐一响，我努力镇静下来，不一会儿，自己就慢慢地投入到比赛中，认真的做起操来，就连平时容易出错的地方也准确的完成了。我们班的同学一个个更是神情专注，动作准确整齐。看，整齐有力的胳膊举起来了，像一株株绽开的蓓蕾；又高又直的腿踢起来了，像是小树生出的新芽。就连平时练习时不认真的同学，此刻，他们胳膊也伸得多么直，腰也弯得多么美，迈开的弓箭步多么像张

开了弦的弓。齐心协力，团结进取，我们怀着兴奋的心情完成了比赛。在热烈的掌声中，我们排着整齐的队伍离开了场地。

通过这次广播体操比赛，我明白了一个道理：困难就怕勤奋和认真。

我们每一个人都会有记忆深刻的事：也许是做了件好事，也许是一次比赛的胜利；也许是你听到的，也许是你看到的，也许是你亲身经历的，这都是我们人生这条路上的一个标志。前几天我们学校举办了广

播操比赛，让我的人生路上又多了一个路牌。

比赛前，我们在体育老师的监督下刻苦训练。有时为了纠正一个动作，我们要站上十几分钟。虽然顶着太阳，腰酸腿痛，但是大家丝毫没有怨言，一心一意想拿第一。终于到了比赛那天„„

那是个想起来就让人激动的日子，天气非常的好。天空万里无云，太阳温暖的阳光照在大地上，这也是秋季里最难得的一个晴天。我们迎来了一年一度的广播操比赛。第一节课是我们的赛前排练。为了在比赛中不出现差错，我们在体育老师 的带领下一遍又一遍的认真练习近平常容易出错的每一个动作。最后又做了几次系统动作，来个临阵磨枪——不快也光！

9点30分，广播里准时传来体育老师的声音：“请各班准备，比赛马上开始。”广播中的话音刚落，我们就以迅雷不及掩耳之势，穿着统一的校服，戴着鲜艳的红领巾，精神抖擞地站在指定的位置上了。

比赛开始了，我们班是第一个出场，所以我的心情又兴奋又紧张。我们在体委的带领下喊着响亮的口号，排着整齐的队伍，走进了比赛场地的正中央。我们认真做着老师教的

每一个细节动作。广播开始了，熟悉的旋律又在耳边响起，我们跟着欢快的节拍，做着动作：伸手时，同学们像一只只展翅欲飞的雄鹰；抬头时，大家又像一位充满信心的登山者；跳跃时，又像一只蹦蹦跳跳的小兔。我们认真地跟着广播节拍做着每一个动作，生怕出现错误。就在这时，广播突然出了问题，我的心里更加紧张了。但这并没有影响我们继续做操，有些同学还大声地喊着拍子。后来我们在体育老师口令的带领下做完了整套操。

很快，比赛结束了。回到教室，老师说我们表现得很好，同学们

都情不自禁地欢呼起来。相信在大家的努力下，我们班一定会得第一的。

难忘的广播操比赛

在这个难忘的12月14日下午，我校举行了一个别开生面的精彩比赛——广播操比赛。

为了这场比赛，老师以及同学们是煞费苦心，每次体育课都变成了做操课，包括老师都十分劳累。之所以这样花费心血，是因为我们举行一场广播操比赛。不仅如此，还要选出一些做得好的班，颁发奖状。

平时，天天生龙活虎的同学们，今天站在比赛场地上都十分沉寂，仿佛一根针掉地也能听见似的。

开始比赛，第二个回合便是我们班上场。我们迈着矫健的步伐，伴着响亮而整齐的口号声，进入了比赛场地。虽说我们在平日里练得是有头有尾，但今天却十分紧张，同学们个个都跟我一样，忐忑不安，生怕做不好丢了老师的脸。

广播响了，我们也稍有转色，不像刚才那样紧张。但由于我也参赛，当然也能体会同学们当时的心情，如那“黄河之水——波涛汹涌。”开始做第二节操，这是我最不擅长的一节

操，从事手脚配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不着头脑。”此刻，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但还是支撑了下来，尽最大的努力做好了那节操，我终于松了一口起，差点把我累得半死。再看看前面的郝梦静她们，也都跟我同龄相怜„„ 操终于做完了，我们就像“出了鸟笼的小鸟——高兴不已。”只等着评委评判出的结果了„„

比赛渐渐接近尾声，大家目不转睛地盯着杨校长手里捏的结果单，心里都暗暗为自己班加油。大家渴望已久的结果终于出来了，我班光荣地获得甲组三等奖，我们欢呼雀跃，不想停止；

使我们一头头丧失了斗志的狮子重新燃烧起战斗的火焰。老师们也为自己班得到了荣誉而自豪，参加比赛的人更是如此。

比赛结束了，但大家仍沉浸在兴奋之中。这场比赛，多有意义啊！使我懂得了团结就是力量！