《中外少年》初中版、高中版约稿要求[推荐]

第一篇：《中外少年》初中版、高中版约稿要求[推荐]

《中外少年》初中版、高中版约稿要求

《中外少年》是一本分级阅读欣赏杂志。旬刊。初中版的主要对象是初中一二年级（以一年级为主）学生，高中版的主要对象是高中一二年级（以一年级为主）学生。它存在的价值和意义是：建立在接力分级阅读理念之上，提供阅读的新理念，影响青少年的阅读取向。《中外少年》对自身的要求：符合课程标准对阅读的要求，关心当代文化生活，尊重多样文化，在继承和发展中养成健康的、积极向上的文化品格，在阅读中锻造“文化自觉”的精神的一本阅读欣赏杂志。

师说新语（每期2篇，共4P）

对现行初中、高中语文课本其中之一课文进行详细深入、新颖别致的解读，重新发现语文书的奥秘，发现文本秘妙、确立语文核心价值。主要针对初中语文课标中对抓好文本阅读的要求设置，让学生爱上语文；也为教师提供展现自己教学能力水平的平台。2000—3000字

来源：初中、高中老师

共需6篇

赏书悦目（每期3篇，共6P）

和图书有关的故事、评述、分析、鉴赏类的文字，从他人的阅读经验中学习阅读。主要针对初中语文课标有关鉴赏性阅读要求设置。

2000—3000字

初中、高中老师3篇

书评人3篇

出版社3篇（共需9篇，比例可根据实际灵活调整）

望闻问切/魔力放大镜（每期3篇，共6P）

选择与当月课文同题材、体裁（如说明文、散文等）的图书选段，请老师、出版社、书评人就其中内容详细分析，就读什么进行解读，引导小读者凭借自己的生活积累与阅读经验，对作品作出属于自己的理解，既包有作品思想情感的深度认同与感染，又包有作品思想内容、表达形式等方面的质疑甚至批判。主要针对语文课标有关阅读方法掌握的要求设置。2000—3000字

初中、高中老师2篇

书评人2篇

出版社2篇

（共需6篇，比例可根据实际灵活调整）

同一本书/黄金屋（每期3篇，共3P）

配合读书会，每期设置一本书，分别邀请作家、老师、学生就本书作一读后感文章，属重点推荐图书。在每期分别公布下两期图书名单。培养读书氛围，学习阅读方法，检验阅读效果。

本期图书：《小王子》《我亲爱的甜橙树》《爱的教育》

1200—1500字

（每本书均需要作家、老师、学生各写一篇关于此书的文章，共需9篇）

作家专栏（每期1篇，共1P）

约请作家开设阅读专栏。可以写与阅读有关的事，与文化有关的事，与图书有关的事，要求视角向下平视本刊读者，用字遣词有一定要求。吸引读者关注当代文化生活，尊重多样文化。

1200—1500字

来源：作家

需3篇

书评人（图书推广人）（每期1篇，共1P）

约请书评人（图书推广人）开设专栏，可以谈如何亲近母语，与分级阅读有关的感受，介绍分级阅读的做法等，要求视角向下平视本刊读者，用字遣词有一定要求。

1200—1500字

来源：书评人（图书推广人）

需3篇

知名语文老师专栏（每期1篇，共1P）

约请知名语文老师开设专栏，可以谈语文教学的感受、语文学习的方法，语文的影响，课堂见闻感受等，要求视角向下平视本刊读者，用字遣词有一定要求。权威引导。1200—1500字

来源：初中、高中语文老师

需3篇

开心PK场（每期1篇，共1P）

按杂志每期提供的话题进行写作，由编辑选取优秀文章刊登，每期一个学生擂主争上专栏。

本期话题：1.对手机和使用手机的看法，2.对网络和上网的看法，3.对环保和低碳生活的看法，可任选一话题进行写作。

1200—1500字

来源：初中生

需6篇

与书同行（每期1篇，共1P）

由学生或家长谈图书谈阅读，家长可谈谈读书对自己孩子的良好影响以及自己关于阅读的感想，学生可谈读书对自己学习、生活的积极影响，也可展现个人藏书、家中藏书，展现因阅读而掌握的技能和获得的成绩。

1200—1500字

来源：初中生、家长

需3篇

投稿说明：

1.请作者保证原创首发、一稿一投，请仔细阅读栏目设置及要求，有的放矢。

2.欢迎邮件来稿，来稿时请注明所投栏目名和文章名（涉及课本内容的请标明课文出处）。在每篇文章末尾注明您的详细地址、邮政编码、真实姓名、笔名、电子邮箱、QQ号码以及电话号码，以便与您联系。

3.本刊严格控制字数，请按要求字数投稿。

联系方式：

联系人：丁辉

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补充说明：

本刊编辑将秉承对作者负责的精神善待每一篇来稿，文章一经通过，将会第一时间与您联系。

因为比较急用，所以希望4月8号前能收到一些稿件。如赶不上本期，下期还可以登，可随时投稿，无时间限制。

稿酬标准暂时未定，如确定了会第一时间告诉您。

第二篇：小学段简报约稿要求

小学段部分栏目推荐稿件要求：

1．优秀作业：提供文档。要有专家点评或者班长点评、学员作业内容、学员所属地市班级姓名、作业链接地址等；

2．答疑解惑：专家答疑（张教授提供，每天解答一个问题）。

3．研修故事：可以是一位研修学员或班长的研修典型事例，也可以是研修班级的多位学员研修小故事、短镜头等。

注意以下几点：

（1）故事内容要写清时间、地点、人物、研修中发生的感人的典型事件。（2）要描述清楚事件的过程，书写要有文采，语言朴实，情感真实细腻，能起到榜样促进的作用。撰写的形式不限，可以用第一人称，也可以用第三人称。（3）要求有相关内容的研修近照（一两张，直接插入文档就可以了）；

4．研修掠影：只要是与研修有关的活动掠影都可以，最好是某个班级的研修动态。要有照片，介绍清楚掠影的简短文字，标清来稿人，以及所属班级。

5．心动感言：内容朴实、真挚，情思细腻、积极向上，能引起读者共鸣，严防抄袭，写清链接地址；

6．精彩链接：各位专家从所负责地市的班级简报中推选出优秀简报（内容新、版面精，值得大家学习）。要求标清简报名称，链接简报地址。

7．下期导航：写清下一专题学习的注意事项和学习看点，或者专家指导的温馨提示，要求简短、清晰。

第三篇：中外神话故事初中

神话传说是人们向往美好生活的心理需要。神话传说总的来说有一个比较全面的系统，与地相对应，有天，人间有帝王平民，天上有各类大神，神也分等级。神驾临于人间之上，具有非凡的法力，地上的人们受到他们的守护和爱戴，同时也受他们的控制和惩罚。下面为大家精心整理了一些关于中外神话故事初中，欢迎查阅。

中外神话故事初中1

商朝时期，陈塘关有一个总兵名叫李靖。他手握兵权，又有两个可爱的儿子，原本过得很幸福，可有一件事让他发愁了三年。原来，他的妻子怀孕长达三年零六个月，可孩子就是不出世。

一天晚上，他的妻子终于临盆了，可当李靖看到生下来的是一个圆溜溜的肉球时，失望极了。

“这一定是个妖怪，我不能留下它!”说着，李靖拔剑向肉球劈去，没想到竟从里面跳出一个又白又胖的男孩。

男孩左手拿着个金镯子，肚子上围着块红绫，李靖见了又惊又喜。小男孩扑到李靖怀里，用他肉肉的小手，摸李靖的脸。李靖一下就心软了，忍不住抱起孩子，给夫人看。夫妻俩看到孩子那么可爱，都很欢喜。

第二天，陈塘关的官员们都来庆贺李靖得了个儿子，一位道人也来了。这位道人是乾元山金光洞的太乙真人，他给孩子取名叫哪吒，并收哪吒做了徒弟。其实哪吒原本就是太乙真人的徒弟灵珠子转世。他手上戴的金镯子是乾坤圈，身上围的红绫是混天绫，这些可都是乾元山金光洞的宝贝呢。

一转眼哪吒七岁了。这年的一天，天气热极了，他到九弯河去洗澡。这条河直通东海。哪吒拿着混天绫在河里一晃，河里立刻掀起大浪，把东海龙王的水晶宫搅得东倒西歪。

龙王命令巡海夜叉到河面察看。夜叉来到九弯河，一看是个娃娃在洗澡，举起大斧就砍。哪吒摘下手上的乾坤圈，念了咒语，乾坤圈立刻变成一个大金圈，向夜叉飞去。夜叉不知道乾坤圈的厉害，还笑嘻嘻地伸手去接。只听“咣”的一声，乾坤圈打在了夜叉头上，它两眼一翻，当场一命呜呼。

龙王听说夜叉被打死了，命三太子前去捉拿哪吒。

“小孩!为何打死我东海夜叉?”龙太子生气地说。

“谁让你们这些妖怪欺负我们小孩。”哪吒嘟着嘴不高兴地说。

他们三句话没说完，就打了起来。龙太子用剑，哪吒用乾坤圈。他们打了几十个回合还没分出输赢，哪吒急了，他“嗖”的一声，扔出乾坤圈，又是“咣当”一声，乾坤圈正好砸在龙太子头上，龙太子眼冒金星死了。

虾兵蟹将们想冲过来杀哪吒。哪吒挥起混天绫，在海水中轻轻一搅，这下可不得了，一时间，海水就像着了魔，昏天黑地地摇晃起来，虾兵蟹将们一个个像喝醉了似的，在海水里翻来滚去。虾兵蟹将们吓得连龙太子的尸体都没敢看一眼，就急忙逃回了龙宫。

这时，哪吒来到龙太子的尸体前一看：“咦?原来是一条小龙。听说龙筋是做鞭子的材料，我早就想要一根结实的鞭子了。”于是他用脚踩住龙头，使劲一抽，就抽出了一根柔软而坚韧的龙筋。

东海龙王得知儿子死得这么惨，气得暴跳如雷，立即叫来西海、南海和北海三位龙王，带着虾兵蟹将，把陈塘关围了起来，要李靖把哪吒交出来。此时，哪吒正在后院一间小屋里搓龙筋，龙王见了，拔出宝剑朝他刺了过来。哪吒勇敢地取下乾坤圈应战。

“住手!住手!”闻讯赶来的李靖生怕得罪龙王，在旁着急地大喊。龙王和哪吒大战了几个回合，才知他的法宝果真厉害，不敢恋战，只好气冲冲地说：“我捉不了你，我要到天庭向玉帝告状。”

李靖夫妇胆小怕事，龙王一走，两人便跪在地上抱头痛哭起来。哪吒不想连累父母，跑去向师父求救。太乙真人早就知道东海龙王不是个好东西，他每年都发大水淹死很多人，有时候又让一些地方多年不下雨。于是就决定帮助哪吒。他给了哪吒一道隐身符，并告诉他隐身秘诀，让他去制伏东海龙王。哪吒听了师父吩咐，立即向南天门赶去。

到了南天门，哪吒拿出隐身符，施展了隐身术。东海龙王根本就看不见他，这时，哪吒举起乾坤圈，一下把龙王击倒在地，顿时龙王现出了原形。

哪吒揪住龙王问：“你还敢不敢告状?”

龙王气得发昏，说：“你竟敢打我，我非告状不可!”

哪吒见他嘴硬，就去揭他身上的鳞片，痛得龙王哇哇大叫，直喊：“饶命!饶命!贤侄饶命!”哪吒怕龙王逃走，就施展法术把龙王变成一条小蛇，藏在衣袖里，带回了家去。

回到家里，哪吒把事情跟李靖一讲，李靖见儿子又闯下弥天大祸，便厉声呵斥说：“逆子，你刚才闯下大祸，现在又将龙王捉来，快，你快将龙王放了!”

哪吒不敢违抗父亲的命令，只好将变成小蛇的龙王放了。龙王一恢复原形，立即恶狠狠地说：“李靖，你竟然纵容逆子搅乱我龙宫，杀我孩儿，还将我捉住羞辱了一番，现在我要约齐四海龙王去天庭告状，治你们全家的罪!”

几天后，东海龙王真的请了南海、西海、北海的龙王，带着许多虾兵蟹将来了。东海龙王说：“玉帝已准奏，你们犯下死罪，一个也跑不了。”说完，便命兵将把李靖夫妇捆绑起来。

哪吒生气地说：“快放开我父母!不许你们伤害他们。”

东海龙王叫道：“那好，你偿命来!”

“我一人做事一人当!我愿意用自己的生命换回父母!”哪吒大喊着抽出了宝剑，回头又对父母说，“父亲、母亲，你们的养育之恩，孩儿来世再报!”说完，他自刎而死。四海龙王这才放了李靖夫妇，心满意足地回去了。

太乙真人听说哪吒死了，便把荷花、莲蓬和嫩藕摆成一个人的形状，大声喊道：“哪吒，哪吒，快快起来!”

只见那荷花、莲蓬和嫩藕马上变成了一个人，活脱脱又是个可爱、勇敢的哪吒。师 父还另外送给了哪吒一枝火尖枪和两只风火轮。

从此，哪吒手持火尖枪，脚踩风火轮，走起路来像飞一样，他的本领更大了。

中外神话故事初中2

传说，华山脚下有一座雪映宫，雪映宫里供奉着一位三圣母娘娘。三圣母娘娘有一件神奇的法宝——宝莲灯。这盏宝莲灯是当年女娲娘娘补天用的五色神火化身而成，它有无穷的法力。

以前华山脚下的百姓经常受瘴雾危害，每年都要死不少人和牲畜，自从三圣母娘娘来到华山，用她手中的宝莲灯驱散瘴雾，人们才过上了正常的生活。

三圣母在雪映宫住了下来，她为人们驱除瘴雾，求签问卜。华山脚下的百姓无论遇到什么困难，都会去雪映宫求签解忧。雪映宫的名气越来越大，很多人专程从很远的地方赶来求签问卜。

这天，雪映宫里来了一名叫刘彦昌的书生，他进京赶考路过此地，听说雪映宫里求签灵验，便想来问问自己的前程。正巧这天三圣母出去赴宴了，所以刘彦昌连求三支签，都是空签。刘彦昌一气之下，就在墙上写了一首诗，骂三圣母是骗子，然后便挥袖下山了。

三圣母赴宴归来，看见墙上的诗，非常生气。她召来雷公电母，下起大雨，把刘彦昌淋成落汤鸡，为自己出了一口气。

刘彦昌冒着大雨，又扭伤了脚，急火攻心，昏倒在雨中。善良的三圣母不忍心了，她赶紧变出一所房子，让丫环灵芝把刘彦昌扶到房里休息，让他住下来养伤。刘彦昌英俊的相貌，出众的文采深深吸引了三圣母。三圣母不知不觉就喜欢上了刘彦昌。不久，三圣母和刘彦昌在丫环灵芝的牵线下，结成了夫妻。

转眼间，秋天到了，刘彦昌要进京考试。这时三圣母已经怀孕了，刘彦昌临走的时候，把一块祖传的沉香玉交给三圣母，叮嘱说生了孩子就叫沉香。

刘彦昌走了没多久，小沉香就出世了。他胖胖的脸蛋，红红的小嘴，黑黑的头发，惹人喜爱。三圣母的姐妹们都吵着要给沉香办满月酒，一下来了很多人，雪映宫里热闹极了。

刚巧这一天二郎神的啸天犬从空中飞过，它闻到肉香，忍不住降下云头，钻进雪映宫找吃的，恰好听到了雪映宫里的谈话，它急忙回去告诉了主人二郎神。

二郎神是三圣母的哥哥，它一听妹妹不顾天规，嫁给凡人，还生了一个小孩，肺都要气炸了，立刻带领天兵天将去捉三圣母。二郎神气冲冲地来到了雪映宫，三圣母哀求哥哥成全她和刘彦昌的感情。可二郎神哪里肯听，坚决要带三圣母去见玉帝。没办法，三圣母只好拿出宝莲灯来护身。

二郎神战败后，派啸天犬悄悄偷走了宝莲灯，再次来到华山，这才捉住了三圣母，把她压在了华山下。

狠心的二郎神还想把沉香扔到山谷里摔死，幸好霹雳大仙路过山谷，救了沉香。霹雳大仙把沉香带回自己住的仙人峰，教他本领。

另一边，刘彦昌进京赶考，考中了状元，皇上封他做了大官。宰相一看刘彦昌前途无量，就想把自己的女儿嫁给刘彦昌。刘彦昌拒绝了宰相，宰相失了颜面，恼恨在心，他派人追杀刘彦昌，刘彦昌一路逃难，刚巧被霹雳大仙救下，送回了华山。

刘彦昌在华山上找不到三圣母，伤心极了，就在山脚下住下来，等待三圣母的归来。

十六年过去了，沉香长成了一个漂亮的小伙子。他学了很多本领，会使枪、剑和刀，还会七十三变呢!霹雳大仙看到沉香武艺学成了，就把他的身世告诉了他。沉香一听，急得立刻就要拜别师父，去救母亲。

霹雳大仙说：“别着急，孩子。你必须得先找到宝莲灯，再找到神斧，这样才能劈开华山，救出你母亲。”

“宝莲灯在哪里?神斧又在哪里?”沉香着急地问。

“宝莲灯是你母亲的宝物，现在被藏在二郎神的真君庙里，你要想法拿出宝莲灯来，然后再去昆仑山找神斧。”

“为什么不让我直接去找神斧呢?”

“那可是当年盘古开天地的神斧，有三位非常厉害的天神看守着呢。”霹雳大仙说，“这三位天神都有很强的法力，你必须有宝莲灯的帮助才能拿到神斧。”

“知道了师 父，再苦再难我也要把神斧找到!”沉香说完就出发了。

沉香来到二郎神的真君庙。真君庙的下面有座地宫，藏着二郎神的所有宝贝。这里可真大，沉香走了好长时间还没有走到尽头。终于，他绕过看守的门卫，偷走了宝莲灯。

沉香得意极了，他带着宝莲灯跑出真君庙。可刚跑到门口，就看见一个凶巴巴的有三只眼的人——二郎神回来了。

沉香和二郎神打了起来，几个回合下来，沉香根本就不是二郎神的对手，他累得胳膊都快抬不起来了，差点被二郎神砍中。忽然，他怀里的宝莲灯散发出强烈的光芒，弹开了二郎神，并环绕住沉香向远处飞去了。

沉香拿到了宝莲灯，精神抖擞，又向昆仑山走去。昆仑山上有一座寒冰洞，洞里全是千年不化的寒冰，那把威力无比的神斧就藏在寒冰洞中。可是，从来没有人能从寒冰洞中活着走出去。

沉香勇敢地走进了寒冰洞。那些冒着凉气的寒冰似乎吸走了沉香全身的热气，沉香觉得自己快要被冻僵了。

“放弃吧，孩子。”看守神斧的天神说。

“不，我一定要救母亲出来，绝不放弃!”沉香坚持说。

沉香的孝道感动了冰神、权神和死神三位天神，而且他们也抵挡不住宝莲灯的威力，就只好让沉香取走了神斧。

沉香扛着神斧来到华山，举起神斧就向华山山峰砍去，就听“轰隆隆”一声，山峰一下子就从中间被劈开了，三圣母从山下飞了出来。

“娘!”沉香终于看到了自己的母亲。

“娘子!”刘彦昌终于等到了三圣母。

他们一家人团聚了，从此以后欢欢乐乐地生活在一起，再也没有分开过。

中外神话故事初中3

在希腊神话中，人类是提坦神普罗米修斯创造的。(普罗米修斯含义是深谋远虑)他也充当了人类的教师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给人类。同样的，人们也用爱和忠诚来感谢他，报答他。但的天神领袖宙斯(Zeus)却要求人类敬奉他，让人类必须拿出的东西献给他。普罗米修斯作为人类的辩护时触犯了宙斯。

作为对他的惩罚，宙斯拒绝给人类为了完成他们的文明所需的最后一物：火。但机敏的伊阿珀托斯的儿子普罗米修斯，马上想出办法，补救这个缺陷。他摘取木本茴香的一枝，走到太阳车那里，当它从天上驰过，他将树枝伸到它的火焰里，直到树枝燃烧。他持着这火种降到地上，偷到了火种并带给了人类，即刻第一堆丛林的火柱就升到天上。宙斯，这发雷霆者，当他看见火焰从人类中间升起，且火光射得很广很远，这使他的灵魂感到刺痛。

于是，宙斯大怒，他吩咐火神给普罗米修斯最严厉的惩罚。

但是火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄地对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求宙斯他饶恕你。

“普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错!我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”

火神不敢违背宙斯的命令，与两个仆人暴力和强力，把普罗米修斯带到高加索山，用一条永远也挣不断的铁链把他缚在一个陡峭的悬崖上，让他永远不能入睡，疲惫的双膝也不能弯曲，在他起伏的胸脯上还钉着一颗金刚石的钉子。他忍受着饥饿、风吹和日晒。

此外，宙斯还派一只可恶的鹫鹰每天去啄食普罗米修斯的肝脏，白天肝脏被吃完了，但在夜晚肝脏会重新长出来，这样，普罗米修斯所承受的痛苦便没有尽头了。尽管如此，他还是没有屈服。就这样，日复一日，年复一年。直至一位的大力士海格力斯用箭射死神鹰，用石头砸碎铁链，将他解救出来为止，他一直忍受着这难以描述的痛苦和折磨。

因此，我们常把普罗米修斯比喻为成全他人而宁愿牺牲自己的人。

1936年,奥林匹克历首次举行了激动人心的圣火接力仪式。火炬穿越了希腊、保加利亚、南斯拉夫、匈牙利、奥地利、捷克斯洛伐克、德国7个国家，全程3050公里，共有3331人参加了火炬接力。火炬所经过的城市都举行了隆重的欢迎仪式，并设立专门的祭坛点火。声势浩大的火炬接力活动获得极大的成功，不仅唤起了世人对奥林匹克的热情，传播了奥林匹克的精神，也为后来的奥运会树立了典范。

圣火起源于古希腊神话传说。相传古希腊神普罗米修斯为解救饥寒交迫的人类，瞒着宙斯偷取火种带到人间。古希腊在每届奥运会举行以前，人们都要在赫拉神庙前点燃圣火。现代奥运会创立后，最初并没有沿袭这个传统，直到1920年第7届安特卫普奥运会上，为了悼念第一次世界大战中死去的人们，主办者在主会场点燃了象征和平的火炬，不过既没有进行火炬传递活动，也没有从古奥林匹亚采集火种。1934年，国际奥委会决定，在奥运会期间，从开幕到闭幕，主会场要燃烧奥林匹克圣火，并且火种必须采自希腊的古奥运遗址——奥林匹亚，并以火炬接力的形式传到主办城市。从此，圣火传递成为每一届奥运会必不可少的仪式。

人教版和苏教版四年级的第31课中出现了《普罗米修斯》这篇课文。

大概意思是《普罗米修斯》是一篇古希腊神话。主要讲了普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了帮助人类过上温暖、幸福的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚，将火种送给了人类的故事。表达了人们对天神普罗米修斯英雄行为的赞颂、钦佩、感激之情。故事的的重点是普罗米修斯将火种带给人类，教会人类学会用火生活以及他忍受着宙斯的百般折磨，始终坚强不屈两个部分内容。文章故事性强，语言生动感人。通过本课的学习，应该激发起学生对英雄行为的赞美和钦佩的情感，充分感受到语言文字的魅力。

中外神话故事初中4

上帝在东方造了一个伊甸园里，并给里面配上了许多种活物。园中央有两棵树：生命树与智慧树。上帝造了亚当，让他去园中，告诉他说，除生命树和智慧树上的果子外，其他果子他都能吃。上帝派所有动物到亚当那里，亚当就给所有动物取名。之后，上帝就让亚当好好睡一觉。亚当睡觉的时候，上帝取下他的一根肋骨，用这根骨头造了夏娃，这样，亚当就不会孤单了。亚当和夏娃光着身体，很幸福地生活在伊甸园里，与上帝和谐相处。

可是，所有动物中最邪恶的一种是蛇，蛇问夏娃，问她可否能吃任何想吃的果子。“那当然，”夏娃答道，“除开智慧树上的果子，我们想吃什么果子就吃什么果子。但智慧树上的果子，我们吃了便会死。”“才不会哩，”蛇说，“如果你们吃智慧树上的果子，就会发现善恶有别，这样就跟上帝是一样了。上帝就是因为这个理由而不让你们吃智慧树上的果子的。”

夏娃带着渴求看着那棵树，被那水灵灵的果子诱惑得受不了，因为那果子会使她聪明。最后，她再也忍受不了，就摘下一枚果子吃了。之后，她再摘一枚递给亚当，亚当也吃了。之后，他们彼此对望，意识到自己是裸体，也明白男女身体有别，就有了羞耻之意。他们急忙摘下一些无花果叶盖住身体。

天黑下来，有了凉意，他们听到上帝的声音，上帝来到了园中，他们就藏了起来，上帝看不见他们两个。可是，上帝喊亚当，问他在何处，为何藏起身来。亚当答道，他听到上帝的声音，但很害怕。上帝说：“如果你害怕，那一定是吃了我禁止你们吃的果子。”亚当立即指着夏娃说：

“是这女人让我吃那果子的。”

“是的，”夏娃答道，“可是，诱惑和欺骗我的是那条蛇。”

这样，上帝对蛇下了诅咒，并把亚当和夏娃赶出伊甸园，说：“既然你们已经知道了善恶，那就必须离开伊甸园了。如果你们留下来，那你们可能会去吃生命之树上的果子，那你们就会永远活下去了。这样的事情是我所不能允许的。”上帝就把他们赶到尘世里，咒骂他们，说从今往后，亚当必须累得满头冒汗才能活下去，夏娃必受分娩之苦。在伊甸园的东边，上帝派一个天使驻扎在那里，手拿冒火的宝剑，守住了伊甸园的入口，保卫着生命之树。

中外神话故事初中5

远古时代，世上一片荒凉，只有许多森林，人们连毛带血地吞吃着打猎得来的禽兽。这时，昆仑山上有一座光明宫，光明宫里住着一位火神，名叫祝融。祝融很慈祥，很有同情心，看到人们生吃禽兽，就传下火种，教给人们用火的方法。人们从光明宫里取来火种，把打来的野兽放在火上烤熟了再吃，这样不仅好吃，而且也能不生病，所以，大家非常崇拜火神祝融。

这样一来，火神势力大增，对其它神多有压制行为，便触怒了水神共工等神。共工住在东海里，性情很暴躁，实力强大，但不善谋略。他说：“世人真可恶，水与火都是人生活需要的东西，为什么光敬火神不敬我水神呢?”他由被压制气愤转为彻底愤怒，最后终于和火神打斗起来。

那共工离领着水族，向祝融居住的光明宫进攻，把光明宫周围常年不熄的神火弄灭了，搞得大地上一片漆黑。这一下把火神祝融惹怒了，他驾着一条火龙出来迎战，那火龙全身发光、烈焰腾空，把大地照得通明，光明宫里的神火又复燃了。

水神共工没有能扑灭神火，便恼羞成怒，调来了五湖四海的大水，漫到山上，直往祝融和他骑的火龙泼去。可是，水往低处流，大水一退，神火又燃烧起来。祝融骑着那条火龙，便烈焰腾腾直向共工扑去，长长的火舌，把共工烧得焦头烂额。共工抵挡不住，退到大海里，祝融骑着火龙直冲大海;共工慌忙又逃到天边，回头看看，祝融已追上来了，便一头撞在不周山上，只听轰隆隆一声巨响，不周山竟被他拦腰撞倒了。那不周山原是根顶天的柱子，山一倒，天塌了个窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前大灾难。这才有了后来的女娲补天。

中外神话故事初中

第四篇：《中外法学》注释要求

中外法学的注释要求

3、中外法学（双月刊）

主办单位：北京大学法学院

投稿地址：北京大学法学院四合院 《中外法学》编辑部 邮政编码：100871 联系电话：010-62751689 Email: journal@law.pku.edu.cn 投稿要求

本刊对来稿篇幅不设限制，但求确立学术命题、实现学术创新、达到学术标准、符合学术规范，并独立署名。来稿除打印稿外，还应以WORD文件发送电子版至Email: journal@law.pku.edu.cn或pkuzwfx@126.com。本刊编辑部对来稿的审读期限为三个月，逾期未接用稿通知的，作者可将来稿改投他刊。对未采来稿不予退还。

引证体例 一、一般规定

1、注释为脚注，编号连排。文中及页下脚注均用阿拉伯数字外加六角括号，文中标注于标点符号外。

2、注文中的信息顺序为:作者、文献名称、卷次(如有)、出版者及版次、页码。

3、定期出版物的注释顺序:作者、文章篇名、出版物名称年份及卷次、页码。

4、引文作者为外国人者，注释顺序为:国籍，外加括号;作者、文献名称、译者、出版者及版次，页码。

5、页码径用“页N”或“页N-N”字样。

6、引用之作品，书、刊物、报纸及法律文件，用书名号;文章篇名用引号。

7、同一文献两次或两次以上引用者，第二次引用时，若紧接第一次，则直接“同上注，页N”即可;若两次引用之间有间隔，则注释顺序为:作者姓名、见前注N、页码。作者如为多人，第二次引用只需注明第一作者，但其名后应加“等”字。

8、正文中引文超过150字者，应缩排并变换字体排版。

9、参考全文或书中部分内容者，注释前加“参见”;非引自原始出处者，注释前加“转引自”。

10、引文出自杂志的，不要“载”、“载于”字样，

11、引用古籍的，参照有关专业部门发布之规范;引用外文的，遵循该语种的通常注释习惯。

12、原则上不引用未公开出版物及网上资料。

13、引用中国台湾、香港、澳门地区出版或发行的文献，可在出版或发行机构前加注地区名。

二、范例

1.著作:(1)朱苏力:《送法下乡》，中国政法大学出版社2000年版，页55。

再次引用，如中间无间隔:同上注，页65。

中间有间隔:朱苏力，见前注〔1〕，页78一80。

2.论文:(2)陈瑞华:“程序性制裁制度的法理学分析”，(中国法学》2005年第6期，页153。

3.文集:(3)白建军:“犯罪定义学的理论方法与实证刑法学”，载陈兴良主编:《刑事法评论》(第15卷)，中国政法大学出版社2004年版，页328。4.译作:(4)(德)马克斯·韦伯:《社会科学方法论》，杨富斌译，华夏出版社1999年版，页282。5.报纸类:(5)姜明安:“多些民主形式，少些形式民主”，载《法制日报》2007年7月8日，第14版。

6.港台类:(6)胡鸿烈、钟期业:《香港的婚姻与继承法》，香港南天书业公司1957年版，页115。

第五篇：高中自我介绍要求

自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段,下面是小编整理的高中自我介绍范文要求，欢迎来参考！

高中自我介绍范文

（一）：

大家好，高中将要和大家一齐学习.我感到很兴奋.大家听完我的自我介绍，必须会喜欢跟我交朋友的。

我叫吕轻侯，我是个17岁的男孩.为什么叫男孩呢，因为我的心还是很弱小的，没有经过岁月的磨练。我也快是个要成年的男人了，因为我有男人所有的东西，呵呵。

要向大家做开学自我介绍，其实我也很为难.因为我自己都不是很了解自己.在别人严重我可能永远是快乐的，乐观的.但是我的内心深处却经常为一些事悲哀，焦虑，烦恼，甚至死心！我认为正式因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯.人生能够分为七个阶段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年，是塑造我们人生价值关和目标的时候，我们以后将要成为一个怎样的人，主要的决定因素都会在接下来的高中三年中发生，所以我很期盼以后的高中生活。

我喜欢回忆我的少年，回忆我的少年带给我的无数的快乐；而我更向往早点变成一个成年人，因为成年了就能做自己喜欢的事，不再受别人的牵制和约束。

高中自我介绍范文

（二）：

尊敬的老师，同学们，你们好!

我叫超超，这名字可能有人听说过，也许有人很陌生，但这天的这次介绍，我将要让你们了解我，认识我。我是今年的九月来到xx一中的，毕业xx学校，心中也是满心欢喜。在平时的学习中，动脑筋的问题想得确实很快，在数学、物理等计算上能过得了关，而文史类的读物，我更有我独特的见解。认为时间最宝贵的是生命、时间与精神。认为会感受与思考的不仅仅使大脑，还有心灵。在这几天中，我认识了一些同学，彼此之间的沟通不仅仅很融洽，而且增进了友谊。人生地不熟的地方，我去得多了，这不是第一次也不是最后一次，因为我，还会在以后的社会上这个更大的陌生世界去拼搏，去生存，为了给将来打下藤好的基础，所以，这天的我，要比以前更努力。平常我们几乎在用肉眼看这个世界，有人说：这样会看得真，看得失。但我经常用新看这个世界，原先闭上眼睛之后的感受，是那么前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奋的。所以鲁迅弃医从文，也可能是想到了这一点吧。之所以，语文的地位对我来说是更高的一个层次，是精神崛起的寄托。

这就是我，一个思想极为复杂而可望新事物的人，所以对未来，也是想象的并不是很美，但只要我努力去做，相信这个世界对我来说是能够向往的未来。期望能在班上大家能多多指教，谢谢！

高中自我介绍范文

（三）：

我叫**，**岁了。我**的个子，**的手掌，大咧咧的脚板，甚至连眉毛也长得像个男孩样--又粗又浓。上中学后，我索性留了短发，往人面前一站，嘿，谁明白是个女生!

一般女孩子都喜爱音乐，我的最爱却是体育。本来我也喜欢唱歌，但是我那男孩子般沙哑粗犷的嗓音实在不敢恭维，唱出来的歌难听死了。我当然不会在大众广庭之下丢人现眼

之后，偶尔一次听了徐美凤的歌曲，不觉又惊又喜，我这粗嗓门原先也是一种特色啊。所以有时躲在家里把门窗紧闭后高歌一曲，自我感觉还蛮不错的。

我的性格也像男孩一样，天生好动。平时做作业，总不能静下心来像女孩子一样秀秀气气地仔细地做，每次都是一边孙猴子般的东张西望一边心不在焉地写字。当然这样做出来的作业肯定是错误百出，为此，我受过老师不少的批评、妈妈多次的责骂呢。

而且，我写出的字也是大大咧咧的。老师几次下评语说：字要秀气一点，不要太张牙舞爪。同学们看了我写的字后，开玩笑说：好大的字啊，能够打得死老虎了。但是，我蛮喜欢我的大字的，因为这就是我的性格呀，太秀气了就不是我**了。

说到秀气，我呀，只得惭愧地低下头了。这好像与我实在是离得太远了：想想也是啊，我没有哪一处不像男生，至于窈窕淑女的成分嘛，早就不知给抛到哪儿去了。但是这样正好，不然谁要是一说我不文雅不秀气什么的，我还不给羞死。

期望大家能喜欢假小子一样的我，谢谢!

高中自我介绍范文

（四）：

各位老师，下午好。请允许我简单介绍一下我自己。我的名字叫——毕业于咸宁南门私立中学。现就读于湖北省旅游学校。学习饭店管理专业。我是一个性格开朗的女孩子，所以我的兴趣爱好很广泛。热爱运动。在我闲暇的时候喜欢打篮球，乒乓球，排球，溜冰。一个人在家的时候喜欢上网，或者听歌。不太喜欢太长时间的沉浸在书的世界里，家人以前告诉过我，劳逸结合是最好的。说到我的家人，那我就要说说我的家庭了。我家里只有三口人，我的奶奶，爷爷和我自己。我爷爷是个工程师，他平时对我很严厉，教会我很多东西。奶奶是个很慈祥的老人，对我的生活照顾得无微不至。所以没有父母的我在他们的照顾下，童年和成长都充满了快乐。我喜欢酒店管理这个专业，是因为我喜欢生活在一个有严格管理秩序的环境里。我对我的专业充满自信和期望，只要努力，就会有收获，这是我的座右铭。既然我选取了这个专业，就会沿着我这条路，努力的，坚持不懈的走下去。谢谢各位老师。我的介绍完毕。