沈阳工程学院毕业设计(论文)工作暂行规

第一篇：沈阳工程学院毕业设计(论文)工作暂行规

沈阳工程学院毕业设计（论文）工作暂行规定

沈阳工程学院毕业设计(论文)工作暂行规定

毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计(论文)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为切实加强和改进毕业设计(论文)的管理工作，特制定本规定。

一、毕业设计（论文）的目的和意义

通过毕业设计（论文）工作使学生得到基本知识、基本理论、基本技能和运用知识能力、文献检索能力、实验测试能力、外语能力、制图能力以及文化素质、思想品德素质、业务素质的训练。

培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识，联系生产及科研实际完成某一课题。培养学生进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力的训练。培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。在撰写论文过程中，深化有关理论知识，扩大知识面，获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面的综合训练，使学生在以下几方面得到提高：

（1）调查研究、查阅文献资料的能力。

（2）研究方案的设计以及计算、绘图等能力。

（3）语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。

（4）综合运用知识的能力。

（5）研究方法和手段的运用能力。

（6）创新能力以及获取新知识的能力。

（7）计算机及外文运用能力。

通过毕业设计（论文）工作可以有效地检验教学质量。

二、毕业设计(论文)工作的组织与管理

为了确保毕业设计(论文)各项管理措施顺利执行，建立学院、系、教研室三级管理体制与机构。各系成立毕业设计（论文）工作领导小组和答辩委员会，各专业教研室成立毕业设计（论文）答辩小组。

（一）院级毕业设计(论文)管理工作(由教务处兼管)的主要职责有：

1.汇总毕业设计(论文)题目、任务书和毕业设计(论文)计划，以及答辩委员会和答辩小组成员名单。

2.具体负责检查各系毕业设计(论文)计划情况，并定期予以通报，提出加强和改进毕业设计(论文)教学工作的意见和措施。

3.具体组织毕业设计(论文)教学质量检查评估工作以及毕业设计(论文)教学工作交流。

4.负责毕业设计(论文)经费的分配。

（二）系毕业设计(论文)管理工作(由主管教学工作的副主任兼管)的主要职责有：

1.组织毕业设计(论文)工作领导小组审定毕业设计(论文)的课题论证书、任务书和指导书。制定毕业设计(论文)计划以及具体实施办法，包括：时间安排、各阶段进度和质量标准、人员安排、评估措施及具体要求等。系毕业设计(论文)领导小组，在主任领导下对本系毕业设计(论文)质量负责。

2.审查和配备好毕业设计(论文)指导教师。毕业设计(论文)的指导教师，原则上必须由教学经验丰富、有一定学术水平、有较宽的专业知识面、具有中级以上专业技术职称的教师担任。初级职称教师原则上不能担任本科毕业设计（论文）的指导工作，但具有硕士学位的教师可进行本科毕业设计（论文）的辅助性指导工作。每位指导教师指导学生的人数一般为10人左右。

3.毕业设计(论文)进行期间，毕业设计（论文）工作领导小组要定期对本系各专业毕业设计

(论文)的进度、质量等工作进行检查，对发现的问题应及时采取补救措施，以保证毕业设计(论文)质量。要定期检查学生的出勤、进度、纪律、表现等情况，并及时通报。

4.成立系答辩委员会。由5至7人组成，设正副主任各1名。答辩委员会的委员，应由教学经验丰富的讲师以上的人员担任。答辩委员会在系主任领导下负责全系答辩工作，安排答辩进程，组织学生答辩，拟定评分标准和办法，审定答辩成绩。各专业应成立答辩小组，负责对学生毕业设计(论文)的答辩、评阅、评分工作。每个答辩小组人数不得少于5人，并有一名答辩委员会委员负责。

5.负责对本系毕业设计(论文)的组织管理工作和指导工作，进行总结并组织经验交流会，以及建立各专业毕业设计(论文)的文件、成果和资料等档案。

（三）教研室一级的毕业设计(论文)管理工作(由教研室主任兼管)的主要职责有：

1.贯彻执行院系对毕业设计(论文)管理工作的规定；

2.组织申报、审查并向系推荐毕业设计（论文）课题及上报指导教师名单。

3.组织教师参与毕业设计(论文)指导工作；组织并实施对初次指导毕业设计（论文）工作教师进行培训。考核指导教师工作，把握毕业设计（论文）进度和质量。教研室对本专业的毕业设计(论文)质量负责。

4.为指导教师和学生提供设计(论文)所需的各种资料、实验条件、上机条件、调研途径等基本服务；

5.组织对学生的日常管理，毕业设计(论文)期间学生管理一般可采取指导教师负责制。

6.成立答辩小组,组织并实施对毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定；要控制成绩的正态分布。

7.认真进行毕业设计（论文）工作总结，对所发现问题制定整改措施及时向所在系提交书面意见与建议。

8.汇总毕业设计（论文）文档资料，进行归档。根据要求按时报给系、学院有关资料、数据、报表等。

三、毕业设计（论文）工作程序

毕业设计（论文）工作按如下程序顺序进行：

选题→下达毕业设计（论文）任务书→开题 →中期检查 →评阅、答辩资格审查→ 答辩 → 评定成绩 →论文收存归档→总结。

（一）毕业设计（论文）的选题和毕业设计（论文）任务书的下达

选题工作于毕业设计(论文)的前一学期进行。选题工作分两步进行：

第一步 有毕业设计（论文）指导资格的教师申报题目（也可学生自拟题目，但数量不超过总数的20%），填写“毕业设计(论文)课题论证书”，由各专业教研室集体审查筛选后报系审查，经所在系分管领导审查指导教师的资格及论证书中的相关内容后，最终确定题目并报教务处备案。题目一经确定，不应随意改变课题内容，如必须删增，需重新履行审批手续。

第二步 由学生选择课题。各相关教研室以专业为单位向学生公布课题题目，并组织学生开展选择毕业设计(论文)题目工作。

1.教师选题，应符合教学基本要求，从各专业的培养目标出发，体现教学、科研、生产相结合的原则，力求有利于理论知识深化，知识领域扩展，专业技能延伸。注重培养学生的独立工作能力和创新能力，鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课题，使学生能在这一环节得到比较全面的训练。课题的份量和难度要适当，使学生在规定的时间内经过努力可以独立完成。

2.教师选题要结合生产、科研实际或社会热点问题、真题真做，尽可能有所创新。题目的性质或来源可以是结合生产、结合科研、实验室建设、社会实际、教学研究、模拟题目、假拟的课题或其它题目。题目的类型可以是工程设计、综合试验、应用研究、技术（产品）开发、软件开发、调查研究、理论探讨、综述等。教师应对开设的课题做好前期准备，进行必要的题目论证工作，制定出详细的指导计划。

3.根据各专业性质的不同，选题要有所侧重。文、管、经、法类的题目应依据专业特点，尽量从经济、管理、社会发展的实际出发进行选题。选题要有明确的针对性，避免过空过大，应使学生有具体工作内容，在完成毕业设计（论文）过程中，得到理论联系实际的锻炼。非计算机专业选择计算机类题目的要与其专业相结合，不单独开设编程等题目较窄、作用不明显的题目。避免选择与本专业无关的课题。

4.毕业设计(论文)应一人一题。按自选和分配相结合的原则确定。由几名学生共同参加的较大课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。要求各系毕业设计(论文)题目三年不能重复；常规的工程设计题目如果工作量不够，可另加专题论文。

5.学生选定题目后，各系以专业为单位组织召开一次毕业设计(论文)专题报告会，让学生充分了解、掌握有关毕业设计(论文)的要求和一般常识。

经审核备案的题目，由学生和指导教师进行“双向选择”最后确定每个学生的设计（论文）题目。由指导教师填写“毕业设计（论文）任务书”并向学生下达，下达的任务书必需有教研室主任和系主管主任签字。

（二）毕业设计（论文）的开题

开题一般在毕业设计（论文）开始后的一到两周内进行，由教研室组织开题报告会，检查每个学生的开题准备情况，开题检查不合格者必须在一周内重做。指导教师应对学生的开题报告进行审阅，并签署意见。开题检查的要点如下：

（1）检查学生的文献综述和方案论证情况，判断是否已充分理解毕业设计（论文）的内容和要求、方案是否合理可行；

（2）进度计划是否切实可行；

（3）是否具备完成毕业设计（论文）任务所要求的基础条件。

（三）毕业设计（论文）工作检查

为确保毕业设计（论文）质量，使其真正达到预期目的，校、系、专业教研室三级都要加强对毕业设计（论文）全过程的管理，尤其要进行毕业设计（论文）的中期检查。教研室领导、系领导不定期地检查毕业设计（论文）情况，教务处则随机抽查，发现问题及时解决。各级检查的主要内容有：

（1）学生毕业设计（论文）进度是否正常；

（2）是否按毕业设计（论文）任务书安排的预定计划进行；

（3）指导教师是否认真负责，是否经常亲临现场检查指导毕业设计（论文），听取学生对毕业设计（论文）工作的汇报；

（4）学生毕业设计（论文）的态度和纪律如何；

前期检查时着重检查指导教师到岗情况、选题、任务书填写、开题、课题安排等工作的落实和进展情况；

中期检查时着重检查学生的学习态度、工作进展情况、教师指导情况及毕业设计(论文)工作中存在的问题，并采取有效措施解决存在的问题。各系应有书面检查记录，并将检查情况及处理意见向学院汇报；

后期检查时主要检查学生课题任务完成情况、指导教师对学生进行成果验收及答辩资格审查的情况、成绩的评阅情况、答辩小组的工作情况、总结和资料归档情况等。

（四）毕业设计（论文）的评阅及答辩资格审查

学生在完成毕业设计（论文）撰写后，首先要由指导教师进行审阅，根据学生完成毕业设计（论文）的质量以及过程中的表现并给出评分和意见，并填写“毕业设计（论文）指导教师评审意见表”。除此之外，教研室要指定评审专家或评阅教师对学生的毕业设计（论文）进行评阅，并填写“毕业

设计（论文）评阅教师评阅意见表”，给出评阅成绩。

重点是审查论文的意义及学术水平、论述的正确性、论文的难度及工作量、学生掌握基础理论、基本技能情况、专业知识的综合应用情况，同时还应审查毕业设计（论文）的文字表达、绘图质量、计算与结果的分析等方面毕业生所达到的水平情况，学生完成设计（论文）工作中有何创新或采用新技术的内容。审查其设计方案、主要工艺技术参数是否符合国家技术标准，以及说明书格式和图纸的规范程度。

属下列情况之一者，不得参加答辩。

(1)工作量明显不足或未完成规定任务最低限度要求；

(2)成果存在较大错误，经指导教师指出而未修改；

(3)剽窃他人成果或直接照抄他人论文；

(4)毕业设计(论文)成果在文字上或其他方面未满足任务书规定的最低要求。

（五）毕业设计（论文）的答辩工作

1.在系毕业设计（论文）工作领导小组的指导下，由教研室确定各专业毕业答辩小组成员。答辩组人数为奇数，最少不得少于5人。由答辩小组主任组织本专业学生的毕业答辩及成绩评定工作。评阅人应为所评阅学生答辩小组的成员，不能作为答辩小组成员的评阅人应提出3～5个问题交答辩小组，提出的问题不得泄露。一般情况下，指导教师应回避所指导学生的答辩。

2.答辩一律在毕业设计（论文）环节的最后一周内进行，各系应将取得答辩资格的学生名单及日程安排在答辩前向学生公布，每名学生的答辩时间为30分钟左右。

3.学生答辩时，自述时间为10分钟左右，主要对自己的设计（论文）作简要阐述，内容包括课题的来源及国内外现状，选题目的，主要任务，学术意义等；所采用的原始资料或文献；主要内容、观点及方法；有重大改进、独特见解或有一定应用价值之处、创新情况；成果、结论和对自己完成任务的评价等。

4.对答辩的学生的提问时间一般为20分钟左右，内容包括：与课题有关的基本知识、基本理论、基本计算方法及过程等；能反映学生的分析问题和解决问题的能力、专业技能及实际工作能力等方面的问题。

5.教师提问要把握以下几条原则：提问要切合课题，难易适宜；主答辩教师要严格控制提问的时间，要给其他教师留有一定时间提问。如果学生对所提的问题回答正确，提问教师要给予肯定，如果学生回答的不完善，提问教师要给予补充，如果学生答错或答不上来，提问教师要加以纠正并给出正确答案。

答辩时对学生的考核主要是答辩中讲解情况、回答问题的正确程度、通过回答问题反映出的各方面能力等内容。

对本科学生的毕业设计(论文)，答辩委员会除了提出意见、给出成绩外，还要建议是否授予学士学位。

（六）资料的收存与归档

毕业设计（论文）工作应收存的资料包括题目论证书、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文、设计图纸及成绩和各种评语、毕业设计(论文)工作总结、毕业设计（论文）期间上报的各种材料等，这部分资料应由专业教研室保存，保存期为四年。每学年，各专业应选l～2篇优秀毕业设计（论文）送交院档案室存档。

（七）毕业设计（论文）工作的总结

为客观地反映毕业生在知识、能力、素质等方面的情况，改进教学工作，提高教学质量，规范教学管理，在每届毕业设计（论文）工作结束之后，各专业教研室应组织教师认真做好工作总结，在各专业教研室进行毕业设计(论文)工作总结后，各系应对本系的毕业设计(论文)工作进行总结，并形成文字材料报送教务处实践教学科。总结主要应从以下几个方面进行：

1.本届毕业设计（论文）工作概况（选题情况、开题、指导情况、中期检查、评阅、答辩、成绩等方面）。

2.与往届相比在毕业设计（论文）工作的各个环节上有哪些改进和新的尝试，效果如何。

3.毕业设计（论文）环节反映出我院的本、专科教育的教学质量如何，对学生在校期间的学习质量如何评价和分析。在基础课、技术基础课、专业课的理论教学与实践教学方面存在哪些问题，如何改进和提高。对外语、计算机等能力的培养有何建议和要求。

4.在毕业设计(论文)与实习等环节的教学与管理方面存在哪些问题，有何改进意见和建议。

四、毕业设计（论文）工作日程安排

1.每年的11月份，教师要做好选题准备。

2.12月份，毕业设计(论文)指导教师上报课题论证书，各系审查毕业设计（论文）题目。

3.3月上旬，各系按专业（或班级）召开选题说明会。指导教师在会上要将题目的来源、性质，学生应具备的基本理论知识和基本技能、主要方案、应用前景、信息资料、仪器设备、工作难度等情况向学生进行说明。

4.3月下旬，进行学生自愿选题选教师，指导教师依学生条件和学生的志愿选择学生的工作。指导教师开始向学生布置毕业设计（论文）文献资料的检索查阅、翻译等前期工作。各系将应届毕业设计（论文）题目及指导情况表报送教务处实践教学科。

5.毕业实习地点与内容安排要视课题性质而定，毕业设计（论文）总周数本科应在12周左右，专科应在8周左右。

6.在毕业答辩前两周，教务处组织召开毕业答辩预备会议，听取各系毕业设计（论文）工作进展情况及答辩准备情况，各系上报答辩安排表，表中应有答辩时间、地点、答辩小组成员。

五、对指导教师的要求

1.指导教师应选有经验的讲师或工程师以上职称的教师担任。指导毕业设计（论文）人员的资格须经系毕业设计（论文）领导小组审定。初次指导毕业设计（论文）的教师须由教研室指定培训教师对其进行培训，合格后经系毕业设计（论文）领导小组认定，才能上岗。

2.在正式进行毕业设计（论文）前，每位指导教师都要对毕业设计（论文）工作制订出详细的指导计划，主要内容包括设计（论文）的阶段内容与要求、具体的指导时间和地点，各系要掌握此计划并由教研室备案。

3.指导教师要随时掌握学生的工作进度及出勤情况，及时提出质疑，确保指导时间和工作质量，毕业设计指导时间每天不得少于2小时。指导教师不得将题目内容相近的毕业设计（论文）样本提供给学生作为参考。

4.毕业设计（论文）结束时，指导教师要对所指导学生的设计（论文）全部资料（说明书、论文、图纸、程序、实验原始数据、综述报告等）进行审查，同时对学生在毕业设计（论文）环节中的学习工作情况进行评价，给出综合评语及毕业设计（论文）过程考核成绩，并向教研室、系主任报告学生是否具有答辩资格。

六、对学生的要求

1.学生应在教师指导下在规定的时间内正确独立完成一项给定的任务的全过程（开题、资料收集、调研、方案比较、实（试）验、数据采集与处理、结果分析与总结、提炼观点、得出结论、绘制工程图样、编写设计说明书或论文、绘制有关图表、口头说明讲解与正确回答问题等）。严禁以任何方式抄袭他人的成果或网上的文章，也不能请他人代替完成某项任务，一经发现，毕业设计（论文）成绩按不及格处理。

2.根据毕业设计（论文）任务书的要求，学生应在毕业设计（论文）工作开始两周内写出“开题报告”，内容主要包括：调研资料准备情况，设计的目的、要求、思路与成果；工作任务分解，各阶段完成的内容及时间分配、存在的问题等。交指导教师审查，批准后正式开始设计（论文）工作。

3.在设计（论文）过程中，学生应主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指

导教师的指导和监督。要爱护各种仪器设备和设施，严格遵守纪律，不得擅自离开设计、实验岗位。

4.学生应对本人的毕业设计（论文）质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业设计（论文）各项任务。毕业设计（论文）书写格式应按照“沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范”进行书写。

5.毕业设计（论文）答辩开始日一周前，学生需提交毕业设计（论文）全部成果，文档部分按规定装订成册，并经指导教师和评阅教师审查合格后方可答辩，否则不能进入答辩程序。

6.学生答辩前应进行充分准备：写出论文提要或汇报提纲（提倡用POWERPOINT等电子形式），绘制必要的图表，进行试讲以锻炼自己的表达表述能力。答辩后，学生应交回所有资料（包括设计说明书、图纸、论文、阶段资料、实验原始记录、译文、软件文档等）。

7.在毕业设计（论文）过程中缺席时间三分之一以上者取消答辩资格。

七、毕业设计（论文）成绩考核办法

学生毕业设计（论文）完成后，必须经过毕业设计(论文)过程考核、评阅和答辩三个环节来综合评定学生的毕业设计（论文）总成绩并写出评语。考核程序如下：

（一）毕业设计(论文)过程考核

由指导教师完成，考核内容主要包括：

1.考核学生是否按毕业设计（论文）任务书所提出的要求及时间，独立完成了毕业设计（论文）各环节所规定的任务。

2.毕业设计（论文）完成的质量和在完成过程中所表现的创造性和工作态度，其中包括出勤情况等。

3.学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；

指导教师依据上述填写“毕业设计（论文）指导教师评审意见表”，给出考核成绩并确认是否具有答辩资格。

（二）评阅成绩

由评阅教师根据评阅标准评阅后，填写“毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表”，给出评阅成绩。

（三）答辩成绩

答辩时对学生的考核点主要在答辩中讲解情况、回答问题的正确程度、通过回答问题反映出的各方面能力等内容，答辩小组经各方面综合后，填写“毕业设计（论文）答辩评审表”给出答辩成绩。

（四）毕业设计（论文）总成绩的评定

1.学生毕业设计（论文）总成绩由三部分组成：毕业设计过程考核成绩参考标准为：工科类的为50分，文、管、经、法类的为40分；评阅成绩参考标准为：工科类的为20分，文、管、经、法类的为30分；答辩成绩参考标准为30分。其中有一项不及格者，视为毕业设计（论文）总成绩不及格。将三部分成绩相加后再折合成优秀、良好、中等、及格和不及格五级制。

2.各专业要结合各自专业特点，制定具体评分办法，报教务处实践教学科备案。

3.答辩委员会要严格掌握评分标准，评定答辩成绩时，优秀率控制在20％左右，不及格的应严格审核，控制在l～3％。

4.答辩结束后，由答辩小组集体确定答辩成绩，并将三部分成绩（过程考核、审阅、答辩）及总成绩的初稿报系毕业设计(论文)领导小组审核（总成绩优秀率控制在20％左右），同意后，方可填正式成绩单报给教务处。

5.毕业设计（论文）不及格的学生要进行二次答辩，时间安排在两个月之后至一年内进行。去就业单位进行毕业实习和毕业设计的学生，经招生就业处、教务处、各个系等单位批准后，其毕业设计工作的要求按“沈阳工程学院关于应届毕业学生到就业单位毕业实习、毕业设计的暂行规定”执行。

第二篇：沈阳工程学院毕业设计(论文)相关规定

沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定

沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定

毕业论文是实现培养目标的重要教学环节。毕业论文在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业论文的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为切实加强和改进毕业论文的管理工作，特制定本规定。

一、毕业论文的目的和意义

通过毕业论文工作使学生得到基本知识、基本理论、基本技能和运用知识能力、文献检索能力、实验测试能力、外语能力、制图能力以及文化素质、思想品德素质、业务素质的训练。

培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识，联系生产及科研实际完成某一课题。培养学生进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力的训练。培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。在撰写论文过程中，深化有关理论知识，扩大知识面，获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面的综合训练，使学生在以下几方面得到提高：

（1）调查研究、查阅文献资料的能力。（2）研究方案的设计以及计算、绘图等能力。（3）语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。（4）综合运用知识的能力。（5）研究方法和手段的运用能力。（6）创新能力以及获取新知识的能力。（7）计算机及外文运用能力。

通过毕业论文工作可以有效地检验教学质量。

二、毕业论文工作的组织与管理

为了确保毕业论文各项管理措施顺利执行，建立学院、系、教研室三级管理体制与机构。各系成立毕业论文工作领导小组和答辩委员会，各专业教研室成立毕业论文答辩小组。

（一）院级毕业论文管理工作(由教务处兼管)的主要职责有：

1.汇总毕业论文题目、任务书和毕业论文计划，以及答辩委员会和答辩小组成员名单。2.具体负责检查各系毕业论文计划情况，并定期予以通报，提出加强和改进毕业论文教学工作的意见和措施。

3.具体组织毕业论文教学质量检查评估工作以及毕业论文教学工作交流。4.负责毕业论文经费的分配。

（二）系毕业论文管理工作(由主管教学工作的副主任兼管)的主要职责有：

1.组织毕业论文工作领导小组审定毕业论文的课题论证书、任务书和指导书。制定毕业论文计划以及具体实施办法，包括：时间安排、各阶段进度和质量标准、人员安排、评估措施及具体要求等。系毕业论文 领导小组，在主任领导下对本系毕业论文质量负责。

2.审查和配备好毕业论文指导教师。毕业论文的指导教师，原则上必须由教学经验丰富、有一定学术水平、有较宽的专业知识面、具有中级以上专业技术职称的教师担任。初级职称教师原则上不能担任本科毕业论文的指导工作，但具有硕士学位的教师可进行本科毕业论文的辅助性指导工作。每位指导教师指导学生的人数一般为10人左右，具体根据专业情况而定。

3.毕业论文进行期间，毕业论文工作领导小组要定期对本系各专业毕业论文的进度、质量等工作进行检查，对发现的问题应及时采取补救措施，以保证毕业论文质量。要定期检查学生的出勤、进度、纪律、表现等情况，并及时通报。

4.成立系答辩委员会。由5至7人组成，设正副主任各1名。答辩委员会的委员，应由教学

沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定

经验丰富的讲师以上的人员担任。答辩委员会在系主任领导下负责全系答辩工作，安排答辩进程，组织学生答辩，拟定评分标准和办法，审定答辩成绩。各专业应成立答辩小组，负责对学生毕业论文的答辩、评阅、评分工作。每个答辩小组人数不得少于5人，并有一名答辩委员会委员负责。

5.负责对本系毕业论文的组织管理工作和指导工作，进行总结并组织经验交流会，以及建立各专业毕业论文的文件、成果和资料等档案。

（三）教研室一级的毕业论文管理工作(由教研室主任兼管)的主要职责有： 1.贯彻执行院系对毕业论文管理工作的规定；

2.组织申报、审查并向系推荐毕业论文课题及上报指导教师名单。

3.组织教师参与毕业论文指导工作；组织并实施对初次指导毕业论文工作教师进行培训。考核指导教师工作，把握毕业论文进度和质量。教研室对本专业的毕业论文质量负责。

4.为指导教师和学生提供论文所需的各种资料、实验条件、上机条件、调研途径等基本服务； 5.组织对学生的日常管理，毕业论文期间学生管理一般可采取指导教师负责制。

6.成立答辩小组,组织并实施对毕业论文的评阅、答辩和成绩评定；要控制成绩的正态分布。7.认真进行毕业论文工作总结，对所发现问题制定整改措施及时向所在系提交书面意见与建议。

8.汇总毕业论文文档资料，进行归档。根据要求按时报给系、学院有关资料、数据、报表等。

三、毕业论文工作程序

毕业论文工作按如下程序顺序进行：

选题→下达毕业论文任务书→开题 →中期检查 →评阅、答辩资格审查→ 答辩 → 评定成绩 →论文收存归档→总结。

（一）毕业论文的选题和毕业论文任务书的下达

选题工作于毕业设计(论文)的前一学期进行。选题工作分两步进行：

第一步 有毕业论文指导资格的教师申报题目（也可学生自拟题目，但数量不超过总数的20%），填写“毕业论文课题论证书”，由各专业教研室集体审查筛选后报系审查，经所在系分管领导审查指导教师的资格及论证书中的相关内容后，最终确定题目并报教务处备案。题目一经确定，不应随意改变课题内容，如必须删增，需重新履行审批手续。

第二步 由学生选择课题。各相关教研室以专业为单位向学生公布课题题目，并组织学生开展选择毕业设计(论文)题目工作。

1.教师选题，应符合教学基本要求，从各专业的培养目标出发，体现教学、科研、生产相结合的原则，力求有利于理论知识深化，知识领域扩展，专业技能延伸。注重培养学生的独立工作能力和创新能力，鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课题，使学生能在这一环节得到比较全面的训练。课题的份量和难度要适当，使学生在规定的时间内经过努力可以独立完成。

2.教师选题要结合生产、科研实际或社会热点问题、真题真做，尽可能有所创新。题目的性质或来源可以是结合生产、结合科研、实验室建设、社会实际、教学研究、模拟题目、假拟的课题或其它题目。题目的类型可以是工程设计、综合试验、应用研究、技术（产品）开发、软件开发、调查研究、理论探讨、综述等。教师应对开设的课题做好前期准备，进行必要的题目论证工作，制定出详细的指导计划。

3.根据各专业性质的不同，选题要有所侧重。文、管、经、法类的题目应依据专业特点，尽量从经济、管理、社会发展的实际出发进行选题。选题要有明确的针对性，避免过空过大，应使学生有具体工作内容，在完成毕业论文过程中，得到理论联系实际的锻炼。非计算机专业选择计算机类题目的要与其专业相结合，不单独开设编程等题目较窄、作用不明显的题目。避免选择与本专业无关的课题。

4.毕业论文应一人一题。按自选和分配相结合的原则确定。由几名学生共同参加的较大课题，沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定

必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。要求各系毕业设计(论文)题目三年不能重复；常规的工程设计题目如果工作量不够，可另加专题论文。

5.学生选定题目后，各系以专业为单位组织召开一次毕业论文专题报告会，让学生充分了解、掌握有关毕业论文的要求和一般常识。

经审核备案的题目，由学生和指导教师进行“双向选择”最后确定每个学生的论文题目。由指导教师填写“毕业论文任务书”并向学生下达，下达的任务书必需有教研室主任和系主管主任签字。

（二）毕业论文的开题

开题一般在毕业论文开始后的一到两周内进行，由教研室组织开题报告会，检查每个学生的开题准备情况，开题检查不合格者必须在一周内重做。指导教师应对学生的开题报告进行审阅，并签署意见。开题检查的要点如下：

（1）检查学生的文献综述和方案论证情况，判断是否已充分理解毕业论文的内容和要求、方案是否合理可行；

（2）进度计划是否切实可行；

（3）是否具备完成毕业论文任务所要求的基础条件。

（三）毕业论文工作检查

为确保毕业论文质量，使其真正达到预期目的，校、系、专业教研室三级都要加强对毕业论文全过程的管理，尤其要进行毕业论文的中期检查。教研室领导、系领导不定期地检查毕业论文情况，教务处则随机抽查，发现问题及时解决。各级检查的主要内容有：

（1）学生毕业论文进度是否正常；

（2）是否按毕业论文任务书安排的预定计划进行；

（3）指导教师是否认真负责，是否经常亲临现场检查指导毕业论文，听取学生对毕业论文工作的汇报；

（4）学生毕业论文的态度和纪律如何；

前期检查时着重检查指导教师到岗情况、选题、任务书填写、开题、课题安排等工作的落实和进展情况；

中期检查时着重检查学生的学习态度、工作进展情况、教师指导情况及毕业设计(论文)工作中存在的问题，并采取有效措施解决存在的问题。各系应有书面检查记录，并将检查情况及处理意见向学院汇报；

后期检查时主要检查学生课题任务完成情况、指导教师对学生进行成果验收及答辩资格审查的情况、成绩的评阅情况、答辩小组的工作情况、总结和资料归档情况等。

（四）毕业论文的评阅及答辩资格审查

学生在完成毕业论文撰写后，首先要由指导教师进行审阅，根据学生完成毕业论文的质量以及过程中的表现并给出评分和意见，并填写“毕业论文指导教师评审意见表”。除此之外，教研室要指定评审专家或评阅教师对学生的毕业论文进行评阅，并填写“毕业论文评阅教师评阅意见表”，给出评阅成绩。

重点是审查论文的意义及学术水平、论述的正确性、论文的难度及工作量、学生掌握基础理论、基本技能情况、专业知识的综合应用情况，同时还应审查毕业论文的文字表达、绘图质量、计算与结果的分析等方面毕业生所达到的水平情况，学生完成论文工作中有何创新或采用新技术的内容。审查其设计方案、主要工艺技术参数是否符合国家技术标准，以及说明书格式和图纸的规范程度。

属下列情况之一者，不得参加答辩。

(1)工作量明显不足或未完成规定任务最低限度要求；

(2)成果存在较大错误，经指导教师指出而未修改；

(3)剽窃他人成果或直接照抄他人论文；

(4)毕业论文成果在文字上或其他方面未满足任务书规定的最低要求。

沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定

（五）毕业论文的答辩工作

1.在系毕业论文工作领导小组的指导下，由教研室确定各专业毕业答辩小组成员。答辩组人数为奇数，最少不得少于5人。由答辩小组主任组织本专业学生的毕业答辩及成绩评定工作。评阅人应为所评阅学生答辩小组的成员，不能作为答辩小组成员的评阅人应提出3～5个问题交答辩小组，提出的问题不得泄露。一般情况下，指导教师应回避所指导学生的答辩。

2.答辩一律在毕业论文环节的最后一周内进行，各系应将取得答辩资格的学生名单及日程安排在答辩前向学生公布，每名学生的答辩时间为30分钟左右。

3.学生答辩时，自述时间为10分钟左右，主要对自己的论文作简要阐述，内容包括课题的来源及国内外现状，选题目的，主要任务，学术意义等；所采用的原始资料或文献；主要内容、观点及方法；有重大改进、独特见解或有一定应用价值之处、创新情况；成果、结论和对自己完成任务的评价等。

4.对答辩的学生的提问时间一般为20分钟左右，内容包括：与课题有关的基本知识、基本理论、基本计算方法及过程等；能反映学生的分析问题和解决问题的能力、专业技能及实际工作能力等方面的问题。

5.教师提问要把握以下几条原则：提问要切合课题，难易适宜；主答辩教师要严格控制提问的时间，要给其他教师留有一定时间提问。如果学生对所提的问题回答正确，提问教师要给予肯定，如果学生回答的不完善，提问教师要给予补充，如果学生答错或答不上来，提问教师要加以纠正并给出正确答案。

答辩时对学生的考核主要是答辩中讲解情况、回答问题的正确程度、通过回答问题反映出的各方面能力等内容。

对本科学生的毕业论文，答辩委员会除了提出意见、给出成绩外，还要建议是否授予学士学位。

（六）资料的收存与归档

毕业论文工作应收存的资料包括题目论证书、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文、设计图纸及成绩和各种评语、毕业论文工作总结、毕业论文期间上报的各种材料等，这部分资料应由专业教研室保存，保存期为四年。每学年，各专业应选l～2篇优秀毕业论文送交院档案室存档。

（七）毕业论文工作的总结

为客观地反映毕业生在知识、能力、素质等方面的情况，改进教学工作，提高教学质量，规范教学管理，在每届毕业论文工作结束之后，各专业教研室应组织教师认真做好工作总结，在各专业教研室进行毕业论文工作总结后，各系应对本系的毕业论文工作进行总结，并形成文字材料报送教务处实践教学科。总结主要应从以下几个方面进行：

1.本届毕业论文工作概况（选题情况、开题、指导情况、中期检查、评阅、答辩、成绩等方面）。

2.与往届相比在毕业论文工作的各个环节上有哪些改进和新的尝试，效果如何。

3.毕业论文环节反映出我院的本、专科教育的教学质量如何，对学生在校期间的学习质量如何评价和分析。在基础课、技术基础课、专业课的理论教学与实践教学方面存在哪些问题，如何改进和提高。对外语、计算机等能力的培养有何建议和要求。

4.在毕业论文与实习等环节的教学与管理方面存在哪些问题，有何改进意见和建议。

四、毕业论文工作日程安排

1.每年的10-11月份，教师要做好选题准备。

2.11月份，毕业论文 指导教师上报课题论证书，各系审查毕业论文题目。

3.12月份，各系按专业（或班级）召开开题答辩。

4.毕业实习地点与内容安排要视课题性质而定，毕业论文总周数本科应在12周左右，专科应在8周左右。

5.来年6月初完成各专业的答辩工作，在6月中旬完成二答。

沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定

五、对指导教师的要求

1.指导教师应选有经验的讲师或工程师以上职称的教师担任。指导毕业论文人员的资格须经系毕业论文领导小组审定。初次指导毕业论文的教师须由教研室指定培训教师对其进行培训，合格后经系毕业论文领导小组认定，才能上岗。

2.在正式进行毕业论文前，每位指导教师都要对毕业论文工作制订出详细的指导计划，主要内容包括论文的阶段内容与要求、具体的指导时间和地点，各系要掌握此计划并由教研室备案。

3.指导教师要随时掌握学生的工作进度及出勤情况，及时提出质疑，确保指导时间和工作质量，毕业设计指导时间每天不得少于2小时。指导教师不得将题目内容相近的毕业论文样本提供给学生作为参考。

4.毕业论文结束时，指导教师要对所指导学生的论文全部资料（论文、自查表、查重报告等）进行审查，同时对学生在毕业论文环节中的学习工作情况进行评价，给出综合评语及毕业论文过程考核成绩，并向教研室、答辩委员会报告学生是否具有答辩资格。

六、对学生的要求

1.学生应在教师指导下在规定的时间内正确独立完成一项给定的任务的全过程（开题、资料收集、调研、方案比较、实（试）验、数据采集与处理、结果分析与总结、提炼观点、得出结论、绘制工程图样、编写设计说明书或论文、绘制有关图表、口头说明讲解与正确回答问题等）。严禁以任何方式抄袭他人的成果或网上的文章，也不能请他人代替完成某项任务，一经发现，毕业论文成绩按不及格处理。

2.根据毕业论文任务书的要求，学生应在毕业论文工作开始两周内写出“开题报告”，内容主要包括：调研资料准备情况，设计的目的、要求、思路与成果；工作任务分解，各阶段完成的内容及时间分配、存在的问题等。交指导教师审查，批准后正式开始论文工作。

3.在论文过程中，学生应主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导教师的指导和监督。要爱护各种仪器设备和设施，严格遵守纪律，不得擅自离开设计、实验岗位。

4.学生应对本人的毕业论文质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业论文各项任务。毕业论文书写格式应按照“沈阳工程学院毕业论文撰写规范”进行书写。

5.毕业论文答辩开始日一周前，学生需提交毕业论文全部成果，文档部分按规定装订成册，并经指导教师和评阅教师审查合格后方可答辩，否则不能进入答辩程序。

6.学生答辩前应进行充分准备：写出论文提要或汇报提纲（提倡用POWERPOINT等电子形式），绘制必要的图表，进行试讲以锻炼自己的表达表述能力。答辩后，学生应交回所有资料（包括设计说明书、图纸、论文、阶段资料、实验原始记录、译文、软件文档等）。

7.在毕业论文过程中缺席时间三分之一以上者取消答辩资格。

七、毕业论文成绩考核办法

学生毕业论文完成后，必须经过毕业论文过程考核、评阅和答辩三个环节来综合评定学生的毕业论文总成绩并写出评语。考核程序如下：

（一）毕业论文过程考核

由指导教师完成，考核内容主要包括：

1.考核学生是否按毕业论文任务书所提出的要求及时间，独立完成了毕业论文各环节所规定的任务。

2.毕业论文完成的质量和在完成过程中所表现的创造性和工作态度，其中包括出勤情况等。3.学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；

指导教师依据上述填写“毕业论文指导教师评审意见表”，给出考核成绩并确认是否具有答辩资格。

（二）评阅成绩

由评阅教师根据评阅标准评阅后，填写“毕业论文评阅教师评阅意见表”，给出评阅成绩。

沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定

（三）答辩成绩

答辩时对学生的考核点主要在答辩中讲解情况、回答问题的正确程度、通过回答问题反映出的各方面能力等内容，答辩小组经各方面综合后，填写“毕业论文答辩评审表”给出答辩成绩。

（四）毕业论文总成绩的评定

1.学生毕业论文总成绩由三部分组成：毕业设计过程考核成绩参考标准为：工科类的为50分，文、管、经、法类的为40分；评阅成绩参考标准为：工科类的为20分，文、管、经、法类的为30分；答辩成绩参考标准为30分。其中有一项不及格者，视为毕业论文总成绩不及格。将三部分成绩相加后再折合成优秀、良好、中等、及格和不及格五级制。

2.各专业要结合各自专业特点，制定具体评分办法，报教务处实践教学科备案。

3.答辩委员会要严格掌握评分标准，评定答辩成绩时，优秀率控制在20％左右，不及格的应严格审核，控制在l～3％。

4.答辩结束后，由答辩小组集体确定答辩成绩，并将三部分成绩（过程考核、审阅、答辩）及总成绩的初稿报系毕业论文领导小组审核（总成绩优秀率控制在20％左右），同意后，方可填正式成绩单报给教务处。

5.毕业论文不及格的学生要进行二次答辩，时间安排在两个月之后至一年内进行。

去就业单位进行毕业实习和毕业设计的学生，经招生就业处、教务处、各个系等单位批准后，其毕业设计工作的要求按“沈阳工程学院关于应届毕业学生到就业单位毕业实习、毕业设计的暂行规定”执行。

第三篇：毕业设计(论文) - 南京工程学院

关于毕业设计（论文）范本的下载说明

该范本是我校汪木兰老师指导2006届胡艳艳同学的毕业设计（论文）。该论文获江苏省本专科优秀毕业设计（论文）二等奖。现经指导老师同意制作成毕业设计（论文）范本。该范本不仅做好了学校相关规定所要求提供的资料，而且根据课题特点做了大量的创造性的工作，使得该毕业设计（论文）的资料更加充实。

该范本供各位毕业设计（论文）指导教师和同学在进行毕业设计（论文）工作时做参考。希望大家依据《南京工程学院<教师教学工作规范>毕业设计（论文）实施细则》的相关要求，在符合要求的前提下充分发挥主观能动性，主动、认真、创造性地开展工作。

附件1：毕业设计说明书（论文）

附件2：附录(注：因文件较大，不提供“附录9：样机运行录像”)附件3：审阅表、答辩及综合成绩评定表

第四篇：关于关于深圳市公司工会工作暂行规

深圳市公司工会工作暂行规定

第一章 总则

第一条 为了适应建立现代企业制度的需要，充分发挥工会组织在维护员工的合法权益、建立协调稳定的劳动关系、提高员工队伍素质、促进企业发展和社会稳定等方面的作用，根据《中华人民共和国工会法》《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国公司法》及其他有关法规，特制定本规定。

第二条 本规定适用于在深圳市依法设立的国有独资有限责任公司、有限责任公司和股份有限公司(以下统称“公司”)。

第三条 公司工会在公司党组织和上级工会的领导下，代表和维护员工利益，依法独立自主地开展工作。

第四条 公司工会依法履行维护、建设、参与、教育等项社会职能，保护和调动员工的积极性，充分发挥员工的主人翁作用。

第二章 公司工会的组织建设

第五条 公司工会组织依法建立。

凡未建立工会组织的公司，必须依法组建工会;任何单位不得随意撤销工会组织，或把工会工作机构合并、归属到其他部门。

第六条 公司工会设立经费审查委员会、女职工委员会(女会员不足25人的设女职工委员)。

第七条 依法建立公司劳动争议调解委员会。工会代表为公司劳动争议调解委员会主任。

第八条 公司工会根据实际情况，配备专职或兼职工会工作人员。

第九条 公司工会主席、副主席应由热心工会工作，有群众工作经验，作风民主，廉洁勤政，年富力强，有开拓、奉献精神和一定经营管理知识、组织领导能力的会员担任。

第十条 公司工会主席、副主席经会员民主选举产生。在任期未满、劳动合同期满时，可延续至任期届满;确因工作需要调动的，应事先征得本级工会委员会和上级工会同意。

第十一条 公司工会专职主席，按公司党政副职条件配备。其他专职工作人员的待遇，比照同级党务、行政工作人员的待遇确定。

第十二条 公司工会工作人员、新当选的工会主席或副主席，应当按规定参加上岗资格培训、适应性岗位培训以及各种业务知识学习。

第十三条 公司应当依法及时、足额向本公司工会拨交工会经费。

第十四条 公司工会组织具备民法通则规定的法人条件的，由上级工会依法确认后，取得社会团体法人资格。

第三章 公司工会的工作职责

第十五条 公司工会主要有以下职责：

(一)代表和维护员工的合法权益，保证员工享有《劳动法》及深圳经济特区劳动法规规定的平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护、接受职业技能培训、享受社会保险和福利等各项权利;

(二)组织员工参加民主管理和民主监督，在制度上保证员工参与公司的经营管理、决策及监督，在涉及员工切身利益等重大问题上代表员工提出意见和建议;

(三)支持公司经营机构依法行使职权，协助公司教育和组织员工完成生产和工作任务，提高职业道德和职业技能，遵守劳动纪律，执行劳动安全卫生规程;

(四)协助公司党政抓好员工的思想政治工作和企业文化建设，增强公司的凝聚力;

(五)配合公司组织员工因地制宜开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新、岗位练兵、安全生产等活动，动员员工为公司多做贡献;

(六)组织和参与员工董事、监事的提名、选举、更换工作;

(七)参与公司内部劳动、人事、工资和社会保障制度改革;

(八)承担公司员工持股会的管理工作，代表持股员工行使股东权利;

(九)贯彻公司党组织的有关决议和执行上级工会的决定，开展工会各项活动;

(十)听取、反映员工的意见和要求，关心员工的生活，帮助员工解决困难，全心全意为员工服务。

第十六条 公司工会主席的职责：

(一)负责本公司工会的全面工作;

(二)协助、配合公司搞好生产和经营管理，维护经理在生产经营管理中的权威;

(三)组织本公司员工代表同公司依法进行平等协商，代表员工同公司签订集体合同或者单项协议;

(四)代表员工进入公司董事会或监事会，参与公司各层次决策和监督;

(五)督促公司依法建立职工代表大会制度或者其他民主管理制度;

(六)在本公司的属下公司建立工会组织，对其工会负责人的人选提出意见和建议，并实行领导和管理。

第四章 公司工会的工作制度

第十七条 公司工会通过建立和完善民主参与、民主管理制度，实现员工对公司的有效监督，形成公司内部团结合作、相互约束的制衡机制。

第十八条 建立和完善职工代表大会制度：

(一)国有独资有限责任公司、国有控股的有限责任公司和股份有限公司，依法建立和完善以职工代表大会为基本形式的公司民主管理制度。公司工会是职工代表大会的工作机构。

职工代表大会的职权包括：

1、听取和讨论关于本公司发展、生产经营重大决策方案的报告，提出意见和建议;

2、讨论通过集体合同草案;

3、审议有关员工工资、奖金分配、安全生产和劳动保护措施的方案及重要规章制度等重大问题;

4、审议决定公司提出的公益金使用方案;

5、评议、监督本公司董事、经理等高级管理人员，向有关方面提出奖惩的建议;

6、依法选举、更换公司董事会和监事会中的员工代表;

7、听取关于公司业务招待费使用情况报告，以及其他须经职工代表大会审议或者决定的事项。

(二)未实行职工代表大会制度的其他有限责任公司和股份有限公司，由工会代表员工实行民主管理。

由工会代表员工实行民主管理的，应建立相应制度：

1、公司研究决定有关员工工资、福利、安全生产、劳动保护等涉及员工切身利益及重大生产经营问题时，应当事先听取工会及员工代表的意见和建议;

2、工会主席列席经理办公会议;

3、公司董事会或经理向工会会员代表大会通报生产经营情况，工会应组织员工讨论并提出改进生产经营和管理的建议，公司应认真接受员工提出的建议;

4、代表员工与公司进行平等协商、签订集体合同;

5、组织员工对本公司董事、经理等高级管理人员进行评议，并将评议结果及建议通知有关方面;

6、依法选举、更换董事会、监事会中的员工代表;

7、其他须经全体员工讨论或者决定的事项。

第十九条 建立平等协商和签订集体合同制度：

(一)公司应当依照《劳动法》的规定，与工会建立平等协商签订集体合同制度，增强双方合作，共谋公司发展;

(二)集体合同的主要内容：

1、劳动报酬;

2、工作时间和休息休假;

3、保险福利;

4、劳动安全与卫生;

5、技能培训;

6、合同期限;

7、违反集体合同的责任;

8、双方认为应当协商约定的其他事项等;

(三)集体合同草案应提交公司职工代表大会或者员工大会讨论通过;

(四)对参与平等协商和签订集体合同的员工代表的权益，依照本公司集体合同的有关条款予以保护。

第二十条 员工董事、监事的产生：

(一)国有独资有限责任公司、国有控股的有限责任公司和股份有限公司，应由员工民主选举一定数量的员工代表参加董事会。员工董事不超过董事会成员总数的三分之一;

(二)有限责任公司、股份有限公司的监事会，应由员工民主选举一定数量的员工代表参加。员工监事不超过监事会成员总数的三分之一;

(三)员工董事、监事应由能够代表员工利益，反映员工的意见和要求，为员工所拥护和信任，具有一定的经营管理知识、工作经验和良好素质的人担任。有《公司法》第五十七条规定的情形之一者，不得当选为董事或监事;

(四)公司董事会、监事会中的员工代表，由工会组织员工提名，并由职工代表大会选举产生和更换;未实行职代会制的公司由工会组织员工民主选举产生和更换;

(五)员工董事、监事在任职期间和离任三年内，公司不得因其履行职务(除个人行为过错外)的原因，解除劳动合同或作不利其就业条件的岗位变动。第二十一条 积极支持公司建立内部员工持股制度：

(一)实行内部员工持股制度的公司工会应按照深圳市有关规定，积极支持公司建立内部员工持股制度，组织建立公司员工持股会;

(二)公司工会以社团法人资格承担员工持股会的管理工作。员工持股会的代表依法进入公司董事会。

第二十二条 适应公司制企业特点，建立和健全公司工会工作机制以及其他相关工作制度。

第五章 附则

第二十三条 本规定未尽事项，按照《中国工会章程》、国家和深圳经济特区有关法律、法规及规定执行。

第二十四条 本规定自发布之日起施行。

文章来源：中顾法律网(免费法律咨询，就上中顾法律网）你好哦啊，

第五篇：土木工程学院毕业设计(论文)工作细则

土木工程学院毕业设计（论文）工作细则

一、毕业设计（论文）工作安排

毕业设计的准备工作由系、直属教研室全面负责。在第七学期结束前组织指导教师对毕业实习和毕业设计的要求、进度向学生作全面详细的交底，同时宣布学生设计条例、考勤办法及成绩评定方法及有关规定。

二、毕业设计工作细则

1、毕业设计（论文）必须由讲师及讲师以上职称的教师来承担，具有助教职称的教师可作为辅导教师协助指导教师工作。指导教师应制订辅导教师的培养措施，并报院备案。

2、指导教师必须在毕业设计（论文）开始前（一般4周）全面完成各项设计（论文）文件和资料的准备工作，熟悉设计全过程。

3、由各系、专业教研室负责学生毕业设计（论文）分组，每位毕业设计教师指导学生人数一般不超过10人。指导毕业论文教师无实验时指导学生数不超过8人，有实验时不超过6人。超过规定指导人数时应填写毕业设计（论文）指导学生人数审批表，报学院批准后方可指导。学生自行要求的设计题目，应由学生提出申请并提交有关材料，经系主任或直属教研室主任审查，提出意见，由分管院长审定批准。

4、各系、专业教研室应在毕业设计（论文）开始前的学期末，将分组名单及设计（论文）任务书下发给学生，以便学生利用假期作调研并在毕业实习中收集有关的资料。

5、毕业设计（论文）任务书不得连续使用，每届毕业设计（论文）任务书应按照学校和学院的毕业设计（论文）的要求作修改补充。

6、同一教师指导的毕业设计（论文）题目应具有多样性，给学生有更多的创造余地，逐步体现因材施教。

7、毕业设计（论文）要强调学生综合能力的训练，毕业设计（论文）要求有科技英语翻译和英语摘要的训练，并将其作为学生毕业设计（论文）成绩的一部分。各指导教师可结合毕业设计（论文）题目为每个学生提供英文资料。

8、指导教师应在设计（论文）开始前制定毕业设计（论文）工作进度计划，填写毕业设计（论文）进度表。指导教师应对学生进行经常性指导、答疑，抓好关键环节。要求指导教师定时定点对每位学生进行具体指导（平均每位学生每周指导时间不少于1学时，且排定课表），以确保毕业设计（论文）的进度和质量。

9、毕业设计（论文）指导教师应认真填写“毕业设计（论文）指导工作记录表”，记录每次的指导内容和学生的完成和考勤情况。毕业设计（论文）结束后，指导教师应将“毕业设计（论文）指导记录表”与其它设计资料一并装盒保存。

10、在毕业设计（论文）的检查中，若发现学生纪律涣散，进度差距很大，经指导教师 批评教育后仍无改进，已不能按时完成规定任务者，指导教师可报学院批准，中止其毕业设计工作，毕业设计总成绩以“不及格”记载。

11、在毕业设计（论文）期间，应严格考勤制度。凡离开学校三天及三天以内须向指导教师准假；超过三天须以书面形式提出申请，报学院分管主任批准后方可离校。无故缺席者按旷课处理。

12、学生毕业设计图纸要求：手工绘制图纸（出普通纸图）不少于3张（其中1张必须为文字说明，其余由指导教师确定），其余均可采用计算机绘制（出透明纸图）,不得直接采用PK-PM软件出施工图。

13、毕业设计（论文）的格式要求：

（1）毕业设计（论文）正文必须按统一要求的格式打印（用A4纸）。

（2）计算书或其他需要手工誊写的材料，应使用学院规定的专用纸张。无论手工或计算机绘制的图纸，均应做到图面清晰，表达清楚，布局合理，图线、字体、标注符合标准。

(3)在毕业答辩开始前，由学生统一到学院印刷厂装订。(4)毕业设计（论文）文本的装订顺序一般为： ⑴ 封面

⑵ 中文摘要、关键词 ⑶ 英文摘要、关键词 ⑷ 目录 ⑸ 正文 ⑹ 致谢

⑺ 参考文献

⑻ 附录：包括计算机输入、输出文件及说明；外文资料原文及翻译、设计成果说明等

三、学生在外单位进行毕业设计（论文）的补充规定

1、受理时间：毕业设计（论文）开始第一周。

2、在外单位进行毕业设计（论文）须同时具备以下条件： ⑴ 有设计单位的接收函；

⑵ 已明确外单位毕业设计（论文）指导教师；

⑶ 有结合实际工程的符合毕业设计（论文）综合训练要求的毕业设计（论文）任务书； ⑷ 具有其他保证毕业设计（论文）质量的措施等

3、申请审批程序

学生以书面的形式提出申请，同时提供第三款第2条中要求的书面材料，报毕业设计（论文）指导教师初审。初审合格后，由学院教学院长进行终审。学生经院审核批准后方可到外单位进行毕业设计（论文）。

4、学校指导教师与外单位指导教师共同对学生的毕业设计（论文）进度、质量负责。

5、学生应定期与学校指导教师进行沟通（一般1～2周一次），汇报毕业设计进度情况。系及专业教研室应对学生毕业设计进行中期检查，对落后设计进度较大，不能按时完成设计任务的学生，指导教师可中止其在外单位毕业设计资格。

6、学生毕业设计成果格式应符合学校毕业设计格式要求，否则，不能正常毕业答辩。

四、学生毕业论文工作的补充规定

1、毕业论文题目

毕业设计论文题目可结合指导教师的科研项目，毕业论文内容应具有一定的创新性。

2、毕业论文指导教师须具有讲师及以上职称。

3、参加毕业论文的学生，必须在毕业设计（论文）开始前提交毕业论文开题目报告（要求不少于2000字）。由专业教研室成立学生论文开题报告答辩组，对学生提交的毕业论文开题报告的可行性进行论证，并对学生论文开题提出意见和建议。开题报告不通过者，不得进行毕业论文工作。

4、学生在答辩前除提交毕业论文外，尚须提交毕业论文摘要。毕业论文摘要字数不少于1000字。

五、毕业设计（论文）答辩的组织和程序

1、毕业答辩资格审定

经审核具有毕业答辩资格的每个学生均应参加答辩。凡属下列情况之一者，经学院答辩委员会核实后，可不准其参加毕业答辩，并按不及格处理。

（1）实际参加毕业设计（论文）时间少于规定时间2/3或以上者；（2）因主观原因不能按规定时间提交全部毕业设计（论文）成果者；（3）经查实，抄袭他人成果，或请他人代做毕业设计者；（4）毕业设计指导教师评定设计成绩不及格者；（5）提交不规范格式的毕业设计（论文）者。

毕业答辩不得缺席。无论何种原因，学生如未按公布的时间参加毕业答辩，按自动放弃处理，成绩以“不及格”记载。

2、学生必须于规定时间前将完成的全部毕业设计（论文）成果交指导教师评阅。全部毕业设计（论文）成果包括： ⑴ 论文或任务书规定的设计图纸； ⑵ 计算书或论文； ⑶ 外文资料原文及译文； ⑷ 计算机计算结果及分析； ⑸ 施工图光盘。

3、指导教师应于规定时间内及时批改学生毕业设计（论文）成果，并写出相应的评语，填写《毕业设计（论文）指导教师评分表》，各系（教研室）还应确定毕业设计（论文）评阅人，评阅人填写《毕业设计（论文）评阅人评分表》，并于规定时间前送院毕业答辩秘书处。

4、学院成立毕业答辩委员会，各系（教研室）根据需要设若干答辩小组（成员以3～5人为宜），由院答辩委员会委员任组长。

5、答辩时，学生介绍时间一般为5分钟左右，不得超过10分钟。主要介绍毕业设计任务、目的、意义及所完成设计的基本内容，主要思路、方法、成果以及对完成任务的自我评 价等。

6、答辩小组人员提问的时间不得少于20分钟，根据学生的介绍，就有关毕业设计题目的基本概念、基本理论、设计计算方法、构造要求等方面的主要问题提出质疑。

7、答辩小组人员根据学生设计报告情况、基本问题及进一步深入问题的回答情况综合评定学生毕业设计（论文）答辩成绩，并填写《毕业设计（论文）答辩评分表》。

8、毕业设计（论文）按调整后的毕业设计（论文）指导成绩占40%、调整后的评阅人成绩占20%、调整后毕业答辩成绩占40%的比例确定毕业设计（论文）总成绩。毕业设计(论文)成绩评定采用五级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格）和评语相结合。要求控制总评成绩优秀比例不超过参加答辩学生人数的15%，优良率不超过参加答辩学生人数的60%。控制及格和不及格率的比例不少于参加答辩学生人数的5～6%。学生毕业设计总评成绩需经院毕业答辩委员会审核通过后有效。

9、对完成任务质量太差，且答辩回答问题较差的学生，各答辩小组应及时向院答辩委员会汇报，经院答辩委员会批准后，须进行第二次答辩。

10、各答辩小组应对学生毕业设计工作的综合情况和答辩情况写出评语，答辩组长及时填写《毕业设计（论文）答辩评议书》。将总评成绩用红笔填写在《毕业设计计算书》或《毕业论文》封面的相应位置。

11、院毕业答辩委员会从总评为优秀的设计（论文）中按不超过1/3的比例推选参评“院优秀毕业设计”人选。

六、毕业设计资料归档

下列资料作为教学档案留存院档案室，各专业教研室可根据需要复印部分材料保存：

（一）盒装资料：（1）任务书；

（2）开题报告或文献综述；

（3）论文（或设计说明书）文本；设计成果（图纸、照片等），（4）《毕业设计（论文）指导教师评分表》；（5）《毕业设计（论文）评阅人评分表》；（6）《毕业设计（论文）答辩评分表》；（7）《毕业设计（论文）答辩评议书》；（8）《毕业设计（论文）指导工作记录》；（9）毕业设计（论文）答辩内容及情况。

（二）交学院统一保管资料：

1、毕业设计（论文）题目及成绩汇总表；

2、学生毕业设计（论文）成绩登记表（按班级）；

3、毕业设计、毕业答辩分组情况、毕业设计书面总结材料；

4、选题、开题相关资料。

七、附表

1、《毕业设计（论文）指导教师评分表》；（土木学院网站下载）

2、《毕业设计（论文）评阅人评分表》；（土木学院网站下载）

3、《毕业设计（论文）答辩评分表》；（土木学院网站下载）

4、《毕业设计（论文）答辩评议书》；（土木学院网站下载）

5、《毕业设计（论文）指导工作记录》；（土木学院网站下载）

6、《毕业设计（论文）答辩内容及情况》；

附：

土木学院毕业设计（论文）最终成绩评定方法

最终成绩＝指导成绩（40％）+答辩成绩（40％）+评阅成绩（20％）指导成绩＝设计（论文）指导教师所评成绩×调整系数1 评阅成绩＝评阅组所给评阅平均成绩×调整系数2 答辩成绩＝答辩组所给答辩平均成绩×调整系数3

调整系数1＝所有设计（论文）组平均成绩÷所在设计（论文）组平均成绩 调整系数2＝所有评阅组平均成绩÷所在评阅组平均成绩 调整系数3＝所有答辩组平均成绩÷所在答辩组平均成绩

注：

1、所有设计组或答辩组是针对同一专业而言的。

2、所在设计(论文)组以指导教师来分组。