讲成语故事比赛活动方案

第一篇：讲成语故事比赛活动方案

兰村三小讲成语故事比赛活动方案

一、活动目的： 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，在国庆节来临之际特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。

二、比赛地点：学校远程教育室

三、参赛对象：

一至六年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐三名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于9月22日将比赛名单与节目上报给沈琼琼老师。

四、比赛时间：

（1）比赛时间：9月25日第三节班队课

五、比赛要求：

1.故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的关于小动物的童话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。

2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。

六、评分标准：

比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。（朱嘉莉、胡晓潇老师负责统计分数）

1、故事内容（计45分）：

①紧扣主题、生动活泼、不成人化（20分），②语言流畅自然，有感召力（20分）

③讲故事时间不超过5分钟（5分）。

2、语言能力（计40分）：

①普通话标准，语调准确，表达流畅（20分）；

②脱稿讲故事（10分）；

③表情自然丰富，肢体语言使用恰当（10分）。

3、综合印象（计15分）：

①上下场致意、答谢（5分）

②服装得体，自然大方（5），③观众反映好（5）。

七、奖项设置

评出“故事大王”一、二、三等奖各2名，八、评委：张彩云、安美、张元元、宋培鑫、杜晓飞

九、备注：

1、摄影负责人：李峰

2、主持人:肖新源

3、音响：李峰

4、场地布置、计时：朱美凤

5、届时请各班学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。

兰村三小

2011.9.15

兰村三小讲成语故事比赛结果

经过老师和同学们的公开公正的评判，比赛结果如下： 一等奖：肖鑫源

二等奖：由可心

三等奖：肖月涛5.1 6.22姜悦3安琪5.2陈珂本4.1

第二篇：三年级讲成语故事比赛主持词

三年级讲成语故事比赛主持词

男：敬爱的老师！

女：亲爱的同学们！

合：大家好！

男：采撷人类长河的粒粒珠玑。

女：摘下童年生活的朵朵浪花。

男：一篇好的文章，就是一杯香醇浓烈的美酒，读来总是令人

回味无穷。

女：一个好的故事，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难

忘。

男：好读故事，故事中自有真情在！

女：读好故事，好故事伴我度人生！

男：瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满。让我们期待着各位选手的出色发挥！

女：看，今天这里师生满座，大家心情愉悦。让我们共同品味这美好的时光！

男：比一比，我们交流的是情感。

女：赛一赛，我们挽起的是手臂。

男：心与心互动，收获的是友谊。

女：爱与爱交融，擎起的是希望。

合：晋华小学三年级“讲成语故事比赛”现在开始！

男：首先请三年级(1)班的(赵天越)同学给大家讲《愚公移山》的故事，三年级2班的(王晨)做准备。

女：接下来由三年级（2）班的同学(王晨)来给大家讲述《亡羊补牢》的故事，接下来由三年级3班的(孟庆蓉)同学做准备。

男： 刚才这位同学的故事讲得栩栩如生，赢得了同学们的热烈鼓掌！

下面请听三(3)班的(孟庆蓉)给大家带来的《塞翁失马》的故事，三（4）班的(王新文)同学做准备。

女：下面请听（4）班的(王新文)给大家带来的故事《叶公好龙》，(5)1

班的(翟清萱)同学做准备。

男：下面请听(5)班的(翟清萱)同学给大家带来的故事《凿壁借光》，(6)班的（冯远航）同学做准备。

女：请听（6）班的（冯远航）同学带来的故事《亡羊补牢》，三年级(7)

班的(赵家琪)同学做准备。

男： 下面由(7)班的同学(赵家琪)给大家讲《杀鸡取卵》的故事，(8)

班(冀星燕)同学做准备。

女：请听(8)班的(冀星燕)同学带来的故事《东施效颦》，三年级(1)

班的同学(王焱霖)做准备。

男： 下面由(1)班的同学(王焱霖)给大家讲《孟母三迁》的故事，(2)

班的(芦喆婧)同学作准备。

女：听了这个故事，大家一定深受启发吧！更有趣的还在后面呢！

请听(2)班同学(芦喆婧)给大家讲《弄巧成拙》的故事，(3)班的（张舒楠）同学做准备。

男：《一窍不通》的故事想必大家都知道，但那可不是最终的结局呀！想

知道后来发生的故事吗？请听(3)班的（张舒楠）同学给大家讲述《一窍不通》。(4)班的(孙昀扬)同学做准备。

女： 请听(4)班的(孙昀扬)同学给大家带来的故事《万事俱备，只欠

东风》。(5)班的(赵祎萌)同学做准备。

男： 下面请听(5)班的(赵祎萌)同学给大家带来的故事《此地无银

三百两》，(6)班的（荣晓倩）同学做准备。

女： 下面由(6)班的同学（荣晓倩）给大家讲《画龙点睛》的故事，(7)班的(薛婧怡)同学作准备。

男：请(7)班的(薛婧怡)同学给大家讲述《朝三暮四》的故事，（8）

班的(安嘉欣)同学做准备。

女：最后由（8）班的(安嘉欣)同学给大家讲述《天衣无缝》的故事。

结束语:

男：听了同学们一个个精彩的故事。

女：看了同学们一个个出色的发挥。

合：我们深感一一他们本身就是一个生动的故事，一篇美妙的文章。合：让我们把最热烈的掌声送给他们！

男：感谢他们，让我们畅游了故事的海洋！

女：感谢他们，让我们留住了这段美好的时光！

男：从今大起，我们将以书为伴。

女：从今天起，我们将与故事同行。

合：敬爱的老师，亲爱的同学们。晋华小学三年级“讲成语故事比赛”

到此结束！谢谢大家的参与！

第三篇：成语故事比赛

北关小学“倡导全民阅读 提倡终身学习”活动周

启动仪式暨成语故事演讲比赛活动方案

为深入贯彻党的十八届三中四中全会和总书记系列讲话精神，增强全民终身学习理念。依据区教育局、镇教管会《2015年全民终身学习活动周实施方案》，结合我校实际开展以“倡导全民阅读、推进和谐校园建设”为主题的全民终身学习周活动。

一、活动主题

倡导全民阅读

提倡终身学习

二、活动时间

2015年10月26日----11月1日

三、活动组织

陵城镇北关小学

各年级

四、活动领导小组

组长：张俊杰

副组长：刘俊才

成员：各班班主任及语文教师

五、成语故事比赛方案

1、指导思想：

为了积极响应镇教管会终身读书活动，在学校读书周活动期间我们通过组织讲成语比赛，培养孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现终身阅读的活动主题。

2、参加对象 每班在班级初赛的基础上推荐3--5名学生参加年级组比赛。

3、比赛要求

故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点，主要以成语故事为内容，可以尝试有创意的表演形式；参赛选手服装要朴素、大方、端庄；参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。各班围绕上面的四点要求，发动班上同学在家长的配合下，积极准备全员参与，先在班级内开展一次讲成语故事大赛，然后在此基础上推荐出班级“讲故事大王”。

4、奖项设置

学生奖项:分设一等奖、二等奖、三等奖。

5、评分标准

思想性故事性30%、普通话30%、艺术性20%、舞台形象10%。

六、活动程序

1、张校长宣布活动开幕并致辞。

2、成语故事比赛开始。

3、宣布获奖名单并发奖。

4、仪式结束，各班退场。

2015年10月30日

第四篇：成语故事活动方案

成语故事积累活动方案

很多老师和家长都会教学生去积累好词，前提很好，但是运用起来往往达不到一个很好的成效。究其原因是因为学生对成语的意思没有进行深入的理解，所以才会在作文当中一直出现使用不当的问题。因此我们想通过这个活动的举办，让学生不仅仅是去积累成语，更是让孩子去理解成语，以便在作文中的合理利用，提高使用的正确率。

一、活动目标

1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，加深学生对于成语故事的理解，提高成语运用的正确率。

2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

3、通过这个成语故事积累的活动，让学生学会读书，更懂得使用。

二、活动构想

1、制定可行的成语故事积累计划。

2、组织比赛，检查学生的积累程度。

三、活动对象

感兴趣的所有学生

四、具体措施

（一）成语故事积累计划

一个月的成语故事积累。一个月中，每天坚持让学生朗读一个成语故事，以语音的方式发到微信读书群中，由所负责的老师每天记录，一个月里不间断。

（二）比赛

1、笔试

2、用抽中的成语造句

3、完整讲述这个成语故事

五、比赛结果

通过以上三轮比赛决出一、二、三等奖及优秀奖，授予奖状和奖品。

一、笔试试卷

（总分100分）出卷人：余月秀

一、选择正确的答案，把序号填在括号里。（30分）

1、下列哪个成语原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。（B）

A、掩耳盗铃

B、守株待兔

C、滥竽充数

D、叶公好龙

2、下列哪个成语比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。（C）A、掩耳盗铃

B、狐假虎威

C、滥竽充数

D、妙笔生花

3、下列哪个成语表示明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。（B）

A、请君入瓮

B、掩耳盗铃

C、胸有成竹

D、杏林春满

4、“杏林春满”这个成语是称颂三国时期的医生（C）

A、文与可

B、南郭先生

C、董奉

D、张僧繇

5、下列哪个成语比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。（C）

A、打草惊蛇

B、呆若木鸡

C、胸有成竹

D、妙笔生花

6、下列哪个词语比喻在关键地方简明扼要地点明要旨，使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。（A）

A、画龙点睛

B、百步穿杨

C、胸有成竹

D、笔下生花

7、下列哪个词语比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福。（D）A、请君入瓮

B、掩耳盗铃

C、胸有成竹

D、狐假虎威

8、下列哪个词语比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，含贬义。（A）A、叶公好龙

B、呆若木鸡

C、胸有成竹

D、妙笔生花

9、“江郎才尽”讲的是南北朝时（B）的故事。

A、江巨孝

B、江淹

C、孟子

D、方仲永

10、如果你能（B），学习效果一定会更好。

A、一毛不拔

B、举一反三

C、万众一心

D、三心二意

11、“七步之才”说的是（C）的故事。

A、曹操

B、曹丕

C、曹植

D、曹爽

12、“目无全牛”讲的是战国时期著名的（A）庖丁的故事。A、厨师

B、画家

C、医生

D、老师

13、“拾人牙慧”中的“牙慧”是指说话中流露出的（C）A、聪明才智

B、漂亮牙齿

C、漂亮言辞

D、文章格式

14、只要方法得当，就有可能收到（B）的效果。

A、举一反三

B、事半功倍

C、亡羊补牢

D、事倍功半

15、“运筹帷幄”原本指的是刘邦帐下的（C）。

A、项羽

B、子路

C、张良

D、诸葛亮

二、请选择与下列成语有关的历史人物。（10分）

16、滥竽充数（B）

17、胸有成竹（E）

18、画龙点睛（C）

19、妙笔生花（A)20、请君入瓮（D）

A 李白 B南郭先生 C张僧繇 D周兴 E文与可

三、请在下面空格中填上适当的颜色，组成四字成语。（30分）

（黄）袍加身

灯（红）酒(绿)

（白）纸（黑）字

万古长（青）（紫）气东来

（青黄）不接

面（红）耳（赤）

（黑白）分明 姹（紫）嫣（红）

（银）装素裹

（绿）树成阴

漆（黑）一团（青）红皂（白）

（绿）草如茵

四、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（30分）

(唇)枪(舌)剑

袖(手)旁观

孤(掌)难 鸣

屈(指)可 数

(胸)有 成 竹

(口)蜜(腹)剑

鼠（腹）鸡（肠）

(腰)缠 万 贯

得(心)应(手)

(肺腑)之 言

牵(肠)挂(肚)

促(膝)谈(心)

(胆)大(心)细

(背)水 一 战

一(臂)之 力

二、成语造句

料事如神

眉飞色舞

足智多谋

神采奕奕

融会贯通

博大精深

学贯中西

博古通今

呆若木鸡

举一反三

垂头丧气

才华横溢

勃然大怒

出类拔萃

喜出望外

集思广益

悠然自得

喜笑颜开

走马观花

欢呼雀跃 扶老携幼

手舞足蹈

促膝谈心

前俯后仰

奔走相告 跋山涉水

前赴后继

张牙舞爪

欣喜若狂

无动于衷

三、成语故事

囊萤映雪

负薪挂角

悬梁刺股

凿壁借光 以荻画地

鹿乳奉亲

立木为信

精诚所至 金石为开卧冰求鲤

一诺千金

囫囵吞枣

黄香温席

不耻下问

精忠报国

第五篇：讲雷锋故事比赛活动方案

讲雷锋故事比赛活动方案

一、活动目的

为进一步学习和弘扬雷锋精神，宣传雷锋平生感人事件及近年来出现的好人好事，突出方法正确有效的救人助人事件，加深广大学生对雷锋精神的认识和理解，坚持“从我做起，从身边的小事做起”以实际行动来弘扬雷锋精神，争做文明学生并培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质,举行学“走进雷锋”讲故事比赛活动。

二、活动内容：讲雷锋故事比赛

三、比赛时间 ：第三周

比赛地点

四、参赛对象：四年级各班推荐2名学生（男女各一名），共计16人。

五、活动方式

各班根据班级的情况在班级里进行初赛，推选出2名的学生参加年级的决赛。

六、比赛要求及规则

1、参赛选手必须以“弘扬雷锋精神，做文明学生”为主题。要求以生动的语言讲述雷锋平生感人事件、或是近年来出现的好人好事，或是身边的好人好事，突出方法正确有效的救人助人事件，故事内容要紧扣主题，有内涵，有新意，能给人启迪。

2、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时2分钟扣1-2分）。

3、普通话标准、表达流畅、表情丰富。

4、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

七、评委：

八、评比设奖：

四年级办公室

2018年3月14