航海类专业毕业生就业指导工作的实践和探索（写写帮整理）

第一篇：航海类专业毕业生就业指导工作的实践和探索（写写帮整理）

航海类专业毕业生就业指导工作的实践和探索

论文摘要：通过对当前高校毕业生就业形势和航运企业对毕业生的需求进行分析探索提高航海类专业毕业生就业率的有效途径

论文关键词：就业指导航海类专业毕业生就业率。

随着高校大规模扩招.高校毕业生就业工作而临着严峻的考验.江泽民同志指出.“就业是民生之本.国家实行促进就业的长期战略和政策.就业问题.小仅是重大的经济问题.也是重大政治问题.千力一百计解决好群众的就业问题.就是为人民办实事.就是贯彻“二个代表”要求的重大实践.”高校毕业生就业工作，当前已经成为广大人民群众和社会普遍关注的热点问题.做好这项工作关系到我国全而建设小康社会目标的实现.关系到改革发展稳定的大局.关系到高等教育的积极稳步健康发展.囚此它小仅是国家政治经济生活中的大事.也是高等教育和高校发展的大事.在新形势下.有效地对航海类专业毕业生求职择业子以正确的指导.对于提高就业率.合理配置航海类专业人才资源.满足航运业发展对人才的需求.保证航运业持续快速健康发展.实施科教兴国、科教兴交战略具有}一分重要的意义.1我校航海类专业毕业生就业指导上作的实践经验

近几年在广东省教育厅的统一部署和具体指导下.经学校有关部门以及用人单位共同努力和支持.我校毕业生就业工作进展顺利.特别是航海类专业毕业生的就业情况良好.1.1采取各种方式对毕业生进行就业指导

<1)加强政策教育.增强学生的客观把握度.向学生讲解国家总体的就业力一针政策.所在省市的有关规定.学校的具体规定.用人单位吸引人才的规定.人事制度的改革和变化等内容.使学生了解所而临的就业形势、就业政策和规定.做到心中有数.在择业过程中明确力一向.主动出击.及时把握机遇.(2)加强思想教育.培养学生良好的择业观.通过讲座、选修课、座淡会等形式.教育学生在择业过程中必须兼顾国家、集体和个人二者之问的利益.培养学生爱岗敬业、脚踏实地、艰苦创业、诚实小欺等观念.及时发现和纠正学生在择业中存在的非道德囚索.树立正确的择业观.对于航海类院校来说.这一点尤其重要.(劝加强对学生择业力一式、力一法的教育.帮助学生对自己进行科学评估.航海类专业毕业生在择业中主动性差.依赖性强.学校通过模拟推荐、模拟考试、模拟而试等多种形式.培养学生的择业力一法和技巧.使学生能够将自己的水平发挥出来.(们把工作重点转移到就业指导和服务力一而.《高等教育法》规定.“高等学校应当为毕业生提供就业指导和服务.”从法律的角度确定了就业指导工作的重要性.为适应社会主义市场经济发展对人才的需要.做好毕业生就业工作.根据国家教育部关于《普通高等学校毕业生就业工作折行规定》.实行在国家就业方针政策指导下通过供需见而和双向选择的办法.实现毕业生充分就业.结合实际情况.每年我校制定毕业生就业实施办法.编写毕业生就业指导手)ur.下发给每一位毕业生.(助组织毕业生进行职业能力、性格类烈、气质类烈测试.使学生在择业过程中了解自己适应的工作力一向.开设心理咨询.及时调适毕业生在择业过程中存在的小同程度的心理问题.举办模拟招聘会.让学生对招聘程序做到心中有数.<6)设立就业信息栏.及时发布而试及需求信息.在图书馆放置就业指导报及用人单位宣传资料.供毕业生查阅.<7)每周八下午就业办设咨询点.回答毕业生提出的各种问题.了解毕业生的心理和生理特点.以便科学合理地女排、使用毕业生.使毕业生的才能、知识、兴趣与所从事的工作相吻合.真正做到人尽其刁一才尽其用.引导学生把握机会.迎接挑战.到基层创业.1.2强化市场意识，拓宽就业渠道，切实做好推荐工作

(1)在做好毕业生就业指导与服务工作的同时，我们注意小断拓宽就业渠道，除保持与交通行业骨十企业之问的联系外.对海关、边防及地力一其它部门获取的招聘信息同样重视.认真做好学生的推荐工作.真正做到用人单位、学生及学校二力一都满意.(2)针对航运企业对“船员适任证书”考试合格率要求较高的做法.我们让没能一次性考过大证的学生办理折缓就业手续，以便补考合格后能去单位报到.即使折时没落实就业单位，而在两年内能落实单位的.仍可派遣.就业环境史为宽松.(3)从一定意义上说.大学毕业生是学校向社会输出的“教育产品”.毕业生能否受到社会的欢迎.H_接影响到学校的声誉、地位乃至生存发展.航海类专业毕业生就业指导工作就是学校和用人单位联系的桥梁.通过学校可以及时地掌握航运企业需要什么层次、什么专业的人刁一了解航运企业的需求量和对学生的基本要求.并根据航运企业的需要主动调整专业结构和课程设置，提高教学质量，以满足海事部门对适任证书和航运企业实际工作的需要.逐渐形成按需招生、按需培养、优胜劣汰的培养机制.提高高校人才培养质量.提高学校的知名度和竟争力.我校在注重提高教学质量和教学水平.努力练好“内功”的同时.在人才输出的问题上也做到史新观念.努力为毕业生顺利就业创造条件.小但抓好大学生的“质量”.而}I_抓好毕业生的“促销”.利用各种媒体广泛地宣传学生的情况.向用人单位发送大量供需联系函.通过中国交通人才网或校友会传播生源信息.让毕业生信息深入到所有用人单位.(的组织以学校为主体的供需见而和双向选择的活动.供需见而和双向选择的活动是高校和用人单位为协商落实毕业生就业计划而进行的一系列相与_沟通信息的活动.是落实毕业生就业计划的重要方法和手段.也是完善就业方式的重要措施.目的是沟通供需信息渠道.使毕业生的在校培养史好地适应用人单位的要求.增进高校和用人单位的相与_了解.把毕业生输送到国家最需要、最能发挥作用的岗位上.最大限度地做到专业对日、人尽其刁一校内的“双选会”目标明确.指向性强.签约的成功率高.可实现学生足小出校顺利就业.达到就业成本的最低化.也可减少对教学活动的冲击.可谓一举两得.从这几年我校航海类专业毕业生就业情况来看.绝大部分协议都是通过学校组织的“双选会”签订的.通过努力.近几年我校航海类专业毕业生就业工作取得了一定的成绩.2。。届航海类专业专科毕业生211人.其中海洋船舶驾驶专业136人一次就业率7200.轮机管理专业75人一次就业率8100>2001届航海类专业专科毕业生199人.其中海洋船舶驾驶专业127人.一次就业率

88.2 0 o.轮机管理专业72人一次就业率93.100 >2002届航海类专业专科毕业生22 5人.其中海洋船舶驾驶专业119人.一次就业率96.6 0 o.轮机管理专业76人一次就业率97.100>截至2003-03-21预计2003届航海类专业专科毕业生231人.其中海洋船舶驾驶专业130人一次就业率77.700.轮机管理专业101人一次就业率77.27 0 o.从毕业生就业流向统计.近几年我校航海类专业毕业生主要还是在交通航运企业就业.就业比例在70%以上.此外.被海关系统、劳教系统及地力一政府录用的毕业生人数增加.每年被广东、广西、海南公女边防总队录用20多人.我校航海类专业毕业生就业卜_域.主要在沿海发达地卜_和城市.绝大多数内地来的学生.选择留在广州、深圳及珠江二角洲地区发展.2航海类专业毕业生就业上作存在的问题及今后就业指导上作的设想

我们的工作虽然取得了一定成绩.但还存在-些问题.譬如.今年我校共收到用人单位的需求计划:海洋船舶驾驶专业151人.轮机管理专业151人.首次用人单位需求(3 08人)超过毕业生人<231人).尽管今年用人单位需求超过毕业生人.然而毕业生签约率并小理想.前几年.每年用人单位的用人计划都在毕业生的30%左右.但毕业生就业愿望迫切.签约率也接近今年的就业率.为什么会有这些问题.我们认为:毕业生期望值太高.小愿意深入基层.小愿意到艰苦的地力一工作;航海类专业的毕业生中.大部分来自农村.尽管姐妹小少.但大多是家中唯一男孩.家

庭小同意做漂洋过海的工作;小少学生想应聘公务员.在公务员考试小明朗的情况下.无心与用人单位签订就业协议.毕业生的身体索质相对较差，用人单位对毕业生身体要求过高也有一定的影响.随着国际海上新公约的实施.用人单位对航海类专业的毕业生持证要求提高.毕业生也需要较多的职业证书.学生预垫付的费用过大.如何坚持以市场为取向和适应新时期、新时代促进生产力的发展及知识经济的需要.加强毕业生就业指导工作.积极探索提高毕业生就业率的有效途径.建立起符合新时期要求的高校毕业生就业工作新机制.是当前各高校就业瞬待解决的问题.航海类专业毕业生就业指导工作是航海院校工作的一个重要组成部分.其目的是帮助毕业生了解匡}家就业力一针政策.树立正确的择业观.掌握求职技巧.保障毕业生顺利就业.囚此.航海类专业毕业生就业指导工作还需小断改进.(1)增设就业指导课.以课程设置的形式将毕业生就业教育纳入日常教学计划的内容.通过就业指导课.向毕业生宣传国家、地力一以及学校当年关于毕业生就业的政策和规定.分析当年的就业形势.调整毕业生的就业心态;加强思想教育.培养毕业生献身航运、振兴航运的事业心和责任感.鼓励毕业生主动到急需航海类专业人才的港航企事业单位建功立业;帮助学生掌握求职择业的基本技巧和力一法.提高学生就业求职的能力;培养学生敬业爱岗.艰苦创业的观念.<2)加强就业心理辅导.在择业中.很多毕业生都愿意从专业出发选择职业.准备十一番事业.实现自己的人生价值.小愿意庸庸碌碌.无所作为.但同时.他们又缺乏艰苦创业的心理准备.想走捷径.小愿到艰苦的地力一去.囚此.在就业指导中要加强就业心理辅导.增强毕业生的就业信心.要采取有效措施.引导毕业生上船工作.(3)尽快完善和实施全国航海类专业毕业生网上就业的新模式.当今社会是一个信息网络化的社会.毕业生就业信息对用人单位和毕业生实现双向选择起着关键的作用.信息的沟通是毕业生和用人单位双方满意的基础和前提.也是降低就业成本的必备条件之一我们应该充分利用“全国航海类专业毕业生就业市场”网站.发布航海类专业毕业生的资源信息和用人单位的需求信息.用人单位可力一便快捷地挑选满意的毕业生.航海类专业毕业生也可以挑选满意的工作单位.实现网上双向选择.

第二篇：航海类专业职业规划

南京海员技术学校航海职业规划大纲

就学和就业有着密不可分的关系。假如我们可以积极协助考生做好职业生活规划，就会对考生报考我校产生积极的影响，从而进步我校招生工作的效率。

一、根据就业形势选专业

据最新材料显现，当前我国总体就业形势主要面临三大压力：第一个压力是劳动力供大于求的总量性矛盾长期存在，“十二五”期间城镇每年需求布置就业人数2500万，而每年新增就业岗位只要900万个；第二个压力是就业的构造性矛盾日益突出，这与我国转变经济开展方式和产业构造调整有着严密联络；第三个压力是乡村劳动力转移就业进入一个加速期，如今虽已转移乡村劳动力2.4亿人，但乡村充裕劳动力仍有1亿多人。

同时，据教育部近期发布的2010年全国中等职业学校毕业生就业状况统计显现，2010年全国中职学校毕业生数量为659.05万人，就业学生数量为636.4万人，均匀就业率为96.56％。在各专业中，交通运输类学生就业率最高，高达99.19％，取代加工制造类成为2010年就业率最高的专业类别。

从上述状况来看，当前以至今后相当长的一段时间内，我国总体就业形势是非常复杂和相当严峻的。但另一方面，交通运输类专业的就业状况又明显好于其它专业。由于海洋运输业具有运输量大的特性，使其成为国际货物运输的主要手腕。国际贸易总运量的75%以上是经过海洋运输来完成的，有的国度的对外贸易运输海运更是占到运量的90%以上。海洋运输业在国民经济中的位置，决议了其对航海院校毕业生的旺盛需求。

鉴于以上剖析，我们能够理直气壮的对考生说：只需国民经济没有大起大落，航海运输业的开展和对航海人才的需求就是稳定的。因而，若从就业层面思索，选择海洋运输专业是积极的、可取的。

二、根据本身条件选学校

选好了专业，就要思索读哪一所学校。这个问题则应分离考生本身条件和我国航海教育体制的详细状况而定。普通来说，所选学校无优劣之分，适宜的就是最好的。

我国的船员主要由海事和航海类院校以及特地的培训机构担任培育。从主办主管机关来分：有的从属于教育部、有的从属于交通部，有的从属于中央政府和企业。按投资主体来分：有国度资本投资的公立院校和培训机构，也有民间资本投资的民办院校和培训机构。海事和航海类学历教育包括本科、高专(高职)和中专（中职）三个层次。不管哪种状况，一切航海类院校和培训机构的船员培训业务以及相关法律、法规施行状况都要承受国度海事部门的管理和监视。终究如何选择航海院校承受船员教育和培训？倡议广阔考生根据本身条件综合思索。

首先，要理解进入航海院校的根本途径。本、专科院校是在参与全国统一高考并且到达一定分数线的考生中择优录取。其它中专（中职）学校和培训机构根本上是在国度方案指导下，采用注册制的方法招收学生。

其次，要全面理解本人并在此根底上肯定择校目的。假如具备了相应的条件，你能够经过参与高考而获得进入本、专科院校学习的资历。假如你放弃了高考或者参与高考落了榜，也不要泄气。南京航海技术学校为有意献身航海事业的广阔考生搭建了完成航海幻想的宽广舞台。只需你契合船员身体条件请求，把献身航海事业作为本人的人生追求，你就能够到这里来承受航海教育和培训，在这里获得做船员的 “执照”，并从这里走向海洋、走向世界，完成你的航海幻想。

三、心无旁骛，只为航海

选好了专业和学校，只是万里长征走完了第一步。接下来就要布置好在校期间的学习和生活。

首先要坚决献身航海事业的信心。有这样一句话：“没有海员的奉献，世界上一半的人会受冻，另一半人会挨饿”。因而，海洋运输业是人类经济活动中的崇高职业，可以做一名船员从事航海运输事业是一件崇高的事情，值得我们一辈子为其付出。假如我们的学生有了这样一种信心，工作再艰辛也不会使他们退避。

其次要坚决顺利完成学业的自信心。船员教育和培训有其特殊性，对学生的请求相对较高。除了完成正常的学业之外，还要参与海事局组织的考试、评价，才干获得船员适任证书。因而，有不少考生会对此产生了畏惧心理。这时，我们就要耐烦的对学生停止心理引导，并向学生阐明考试、评价的内容和请求，使他们晓得只需依照学校和教师请求，认真听课、认真准备，就一定可以顺利经过考试和评价。这样，就会大幅减少在校学生的流失率。

第三、要心无旁骛执着追求，一心一意只为航海。在校期间，必定会有许多诱惑来干扰学生的学习和生活。另一方面，学校在教学、管理等方面必然会有这样那样不如人意的中央。对考生而言，对此要有充沛的思想准备。要懂

得本身努力是胜利的决议要素。要不时加强本人的抗干扰才能，盲目抵御各种诱惑，聚精会神的学好专业学问，控制好专业技艺。唯有如此才干为未来驾驭本人命运的航船做好充沛准备。

总而言之：有了职业规划就有了行进的方向，就有了追求的目的。置信进入我校学习的莘莘学子，在付出了本人的努力之后，一定可以顺利抵达幸福的此岸。

第三篇：中专生就业指导工作的探索

中专生就业指导工作的探索

临城职教中心西竖分校刘增志赵涛

摘要：就业指导工作是中专生就业的前提保障，本文作者以自己的工作实践提出就业指导工作的思路，端正学生的就业观，指出就业指导工作的长期性，揭示就业指导工作应与时俱进。

关键词：中专生 就业指导探索

加入WTO以后我国经济结构的调整，全社会就业形势的变化，以及农民工的进城务工等使得中等职业学校在专业设置、就业指导方面压力越来越大。做好中专毕业生就业指导工作，使其树立正确的择业观，是保障毕业生顺利就业的有效手段。近几年，临城县职教中心就业办公室在毕业生就业指导工作上做了一些有益的尝试和探索，取得了较好效果。

一、就业指导工作的主要做法：

（一）努力上好就业指导课

学校从2000年开始开设就业指导课。在任课教师的选择上，主要是做学生工作的一线教师，尤其是多年从事毕业生就业工作的就业办老师和班主任，他们与学生最近，接触最多，掌握学生思想的变化，有丰富的工作经验。教学过程中可以结合许多实例，使教学内容生动活泼。授课过程中根据“谁专长谁主讲”的原则选择授课老师，多个教师分头讲课，共同完成教学任务。就业办的老师在授课时主讲就业形式、就业方向、前景；班主任负责讲礼貌礼节、团队精神和工作学习纪律；法律老师讲解刑法和合同法等基本法律知识，同时还穿插一些录像内容辅助教学。这种做法很受学生欢迎，教学效果非常好。

（二）坚持毕业生就业咨询工作

通过举办咨询会，详细向毕业生解释本专业的就业方向和形势，回答毕业生关心的问题，消除毕业生的错误认识，鼓励毕业生在择业过程中要敢于面对现实，不怕挫折，克服自卑心理。坚持全天就业咨询，随时解答毕业生就业过程中遇到的问题，指导毕业生顺利转换角色，完成就业工作。

（三）设立毕业生就业信息专栏

在教学楼设立了毕业生就业信息专栏，及时张贴就业报刊、剪报、文章、企业招聘信息等材料，校广播站的就业指导栏目同时广播就业知识、就业信息。通过设立毕业生就业信息专栏，使毕业生能方便及时地了解就业信息。

（四）举办职业资格证书培训、考试

为拓宽毕业生的择业就业空间，先后对幼教、家政、计算机、电气焊等专业学生，举办了育婴员、家政员、文字录入员、中级焊工等职业资格证书的培训考试。他们通过资格鉴定，获得初、中级职业资格证书。职业资格证书的获得增强了毕业生的择业就业竞争力，对就业工作起到了积极作用。

（五）分期办出就业指导黑板报

利用教师后面的黑板，每周一期，分期刊登“求职材料的准备”、“就业形势及就业纪律”、“面试技巧”、“如何签订劳动合同”、“找不到合适工作怎么办”、“如何到企业报到”、“怎样顺利实现角色转换”、“如何得到企业的认可”等。就业指导板报的内容“想毕业生之所想，急毕业生之所急”，广大学生非常喜欢

（六）利用学校优势，使学生提前“就业”

充分利用学校的家属院、幼儿园，使幼教、家政专业学生感受就业的气氛；计算机专业的学生参与教务处的打字、排版等工作；电气焊专业的学生参加学校的床铺维修，1

焊接学校的广告牌、幼儿园的转椅和跷跷板等。学生在实习“就业”中感受职业的要求和乐趣，并得到一定的劳动报酬。

（七）举办面试，让非毕业班学生提前感受“就业”气息

利用企业来面试毕业生的机会，非毕业班学生也“见见世面”。使这些学生在参加面试后，普遍感受到“就业难”，对学习和就业之间有了新认识，表现为“为就业而学”，学习专业知识的动力明显增强。

二、就业指导过程中坚持端正毕业生择业就业观

就业的关键首先是择业就业观问题。只有首先解决了毕业生对就业的正确认识问题，毕业生才能行动起来，正确择业。在当前毕业就业压力较大的形势下，为了端正学生的择业就业观，我校努力从以下几个方面做起：

（一）“做事之前先做人”的认识

中专生年龄小，社会阅历少，为人处事方面的知识欠缺。针对这一点，就业处和教务处联合开展“做事之前先做人”教育，教育学生在社会中如何做一个文明人，如何注意礼貌礼节，如何才能得到企业的认可，端正学生的思想态度，只有做一个诚实信用的人才是一个真正的劳动者。

（二）“先端泥碗，后端金饭碗”的认识

一些毕业生择业时，两眼只盯在大型企业单位，对小企业不屑一顾。仍抱着“从一而终”的思想，不找到好单位就不就业，找好单位就干一辈子。针对毕业生这一落后观念，教育毕业生要辩证地认识择业与创业的关系，毕业前择业要降低期望值，先找一个能够维持生活工作或者事业，并在岗位上打造自己，艰苦奋斗，待自己技能提高、条件成熟之后，再去创业，由小到大，一步一个脚印地发展。

（三）“处处开花”的认识

一些毕业生在择业过程中，仍认为必须“专业对口”，这就大在限制了自己的择业方向。我校教育毕业生不要被专业“绑死”，要充分挖自身优势，包括专业与非专业的、性格特点与爱好特长的、实践与经历的等等，只要自己的“闪光点”与用人单位的岗位“贴边”甚至“擦边”，就可以去应聘、去就业。

（四）“好儿女志在四方”的认识

由于地域和人们传统观念的影响，北方毕业生习惯于在北京、天津、山东等地择业就业，这就大大缩小了自己的择业范围。我校在就业指导中经常不断地鼓励学生走出去，到南方开放的“长三角”、“珠三角”等地方就业。只有走出去，才能开阔视野，接收新鲜信息和新鲜观念，磨砺和改造自己，才能获得较高的回报。

（五）“不等不靠，不屈不挠”的认识

在当前就业难度不断加大的情况下，一些毕业生仍存在“等用人单位上门相亲”思想，在择业过程中，稍微遇到一点挫折就丧气，不敢前进。针对这一情况，我校教育毕业生要主动出击，自力更生，克服“等靠”思想，正确认识和对待择业过程中遇到的各种困难和挫折，迎难而上，不断总结经验，再接再厉，畏缩退却只能半途而废。

三、对就业指导工作的再认识

毕业生业制度改革的不断深入，就业形势的不断变化，要求毕业生就业指导工作才要不断学习，勇于探索。在实际工作中，对毕业生就业指导工作有以下三点新认识：

（一）就业指导要有系统性

就业指导不能仅仅停留在就业政策、择业技巧等择业层面上，也不能仅仅是对毕业生进行“季节性”指导。就业指导应该贯穿中专生生活的全过程，从入学到毕业，分阶段有针对性的实施。第一学年重点指导中专生成才心理的培养，树立正确的成才观；第二学年重点指导学生确立就业方向，进行职业教育，完善就业素质；第三学年重点是择

业技巧、职业适应和创业的指导。中专生全学程系统地接受就业指导，有利于学生完成学业提高就业的竞争力。

（二）就业指导要与时俱进

就业指导的内容、方式、方法不能墨守陈规，一成不变。就业指导要紧扣时代脉搏，与社会不发展的大环境相适应，根据就业形势变化不断更新指导内容，及时采用新技术、新手段进行指导，善于创造新颖的指导形式，与时俱进。

（三）就业指导要与毕业教育结合就业指导过程中教育毕业生以国家利益为重，正确处理国家利益、集体利益与实现个人价值的关系，自觉服务国家需要，到民办企业基层去，到艰苦的地方去，走与实践相结合的成长之路。

参考文献：[1]陈刚.高校毕业生就业工作科学化的思考与探索[j].教育与职业，2005

（16）；57-58

[2]高校教材编委会.大学生就业指导[M].长春，吉林大学出版社，2006。

刘增志：男,临城县职教中心西竖分校教师,中学一级教师,1997年毕业于河北农业大学林业师资专业,现在负责学校招生就业工作.联系信箱:liuzengzhi314812@163.com

邮编:054300

第四篇：浅谈新时期高校毕业生就业指导工作论文

论文摘要：从高校毕业生就业指导工作的重要性及必要性出发，分析了新时期高校毕业生就业工作应该遵循的原则和努力的方向。

论文关健词：三个代表 毕业生 就业

在市场经济条件下，企业生存讲求经济效益，企业生产讲求与市场相结合，以销定产。高校的“产品”是人才，毕业生就是高校的人才“产品”。毕业生在社会上的就业情况，不仅直接关系到他们的切身利益，在很大程度上也反映了学校的办学质量与竞争能力，同时也会影响到学校的招生情况和办学规模，甚至会影响到学校的生存与发展。近年，高校招生规模不断扩大，毕业生数量急剧增加，高校毕业生的就业问题越来越成为人们关注的热点。把高校的人才“产品”源源不断地顺利推向社会，使之在适合自己发展的社会岗位上发挥所学，为社会做贡献，这对高校来说是至关重要的，同时这也是高校落实“三个代表”重要思想，转变观念，加强服务意识，适应新时期人才供给要求，维护广大毕业生的切身利益，为社会合理地进行人才资源的配给，进一步发挥高等教育功能的重要体现。如何做好这项工作，是每所高校的就业指导人员必须认真思考的问题。

一、健全毕业生就业体制，提高就业指导人员的思想素质和专业素质

近年来，随着我国市场经济体制的不断推进，高校毕业生就业也逐步由原来的计划分配体制向双向选择的模式过渡。相应地，高校的毕业生就业工作也存在一个健全体制和转变职能的问题。高校毕业生就业管理的主要职能部门，原来只是单一地按计划对毕业生进行分配，而现在毕业生就业市场化，毕业生在增加择业自主权的同时，产生了新的思想困惑，遇到了新的现实问题，引发了新的心理矛盾。为了帮助毕业生顺利就业，学校应对毕业生从就业形势、就业政策宣传、择业技巧、择业心理调适等各方面进行系统的指导和训练。因此就业管理部门也就成为对毕业生的管理、指导、教育、培训和服务相结合的综合职能体系。要发挥好这些职能就需要我们冲破原来老的管理体制，建立和健全适合新形势发展需要的毕业生就业管理和服务体制。这也是使高校的培养方向与社会需求的市场相结合，促进高校教育改革的发展所必须的。

高校毕业生就业指导人员首先要熟悉国家及本地区对当前毕业生就业的有关政策，熟悉毕业生在择业中所应享有的权利与应该履行的义务，努力贯彻和落实国家毕业生就业的有关方针、政策，从维护社会稳定的大局出发，以强烈的政治责任感来对待高校毕业生就业工作。其次，要具有较强的组织管理能力和捕捉应用信息的能力。就业工作人员不仅要与用人单位打交道，而且还要与学生交流。收集就业需求信息、建立和沟通需求信息网络、组织召开毕业生供需见面会等等都是新时期就业指导工作必不可少的内容。再次，就业工作人员还要有高度的敬业精神和较强的创新精神。毕业生就业指导工作是一个繁杂、艰辛的工作，要做好这项工作，就要与时俱进，开拓创新、无私奉献、爱岗敬业、秉公办事、热情服务。总之要做到这些，我们就要不断学习，努力提高自身的思想素质和专业素质，以适应新时期高校毕业生就业指导工作。

二、强化指导职能，提高服务意识，开拓就业指导服务新思路

随着我国毕业生就业市场的不断进步和日益完善，高校毕业生就业管理工作逐步从原来的按计划分配到为毕业生提供就业指导服务的方式，由单独的管理者变为服务加管理的模式，这也是教育工作者身体力行“三个代表”重要思想的要求。如何更好地帮助毕业生在新形势下顺利地走向就业市场，顺利求职择业呢？各高校毕业生就业指导机构必须转变工作职能，强化服务意识，始终为广大毕业生的根本利益着想，为毕业生就业创造良好的外部环境和各种有利的条件。

（一）毕业生就业指导机构的主要职能

根据目前就业市场的形势，就业指导机构应更多地研究就业市场的动态，并结合本校毕业生的具体情况，为毕业生求职就业起到参谋和指导的作用，转变原来单一的管理职能，加强对毕业生的服务意识。其主要职能表现在：

1。帮助毕业生了解和掌握国家及本地区毕业生就业的最新政策；

2。结合本校毕业生特点、质量、学校声望等因素以及就业市场各类各层次人才需求情况，对本校各层次毕业生给予正确的预期就业定位，增加毕业生签约的成功率；

3。对毕业生进行求职择业、面试技巧、心理素质提高、专业技能发挥等方面的培养；

4。收集用人信息，在毕业生与用人单位之间沟通信息，起到桥梁和纽带的作用；

5。负责毕业生建议就业计划的制定、上报，在上级主管部门的指导下完成本校毕业生有关事项的审批、就业派遣及遗留问题的处理。

（二）高校毕业生就业指导服务机构工作的主要方式和途径

高校毕业生就业指导服务机构肩负着为毕业生将来走向就业市场进行求职技能、综合素质等方面的培养的任务，在提高毕业生求职竞争力方面起着重要的、不可替代的作用。其主要的工作方式和途径有以下几个方面。

1。建立就业信息网络。

毕业生求职就业往往有很大的盲目性，这种盲目性主要是因为缺乏就业市场信息而造成的。作为高校毕业生就业管理部门，在进行毕业生就业指导与服务的过程中，其中一个很重要的工作就是信息的沟通。一方面将毕业生的情况向社会、向就业市场作宣传；另一方面将就业市场用人单位的信息提供给毕业生，帮助毕业生与用人单位取得联系；再一方面，要对已走向工作岗位的毕业生进行一定范围的跟踪调查，及时了解和掌握用人单位对本校毕业生的意见和要求，并将这些信息反馈给学校有关部门，以对在校生的培养和教育起到一定的积极指导作用。要利用和用人单位接触的机会，广交朋友，保持长期合作，互传供求信息，促进高质量人才培养。总之，要把就业信息的传递当成一个长期的工作来抓，逐步培养和建立起畅通的信息传递网络，使得我们的人才培养不是盲目的，而是针对市场的需求来进行的。

2。开设就业指导课。

就业指导课是对毕业生进行就业指导、提高就业竞争力的一个重要途径。通过上课、举办讲座等形式，对各级就业政策、市场形势、就业程序、就业途径、就业技巧等知识进行介绍。这种形式比较系统、全面和直接，效果也比较显著。另外还可以根据就业市场的情况，对毕业生进行求职模拟演练，使学生尽早地熟悉市场择业的方式，努力培养适应市场的能力。演练前，对应聘中用人单位经常提出的问题或有可能提到的问题进行归类、总结，让学生思考如何应答。这对就业指导课所讲的很多知识是一个很好的实战练习，对学生走向真正的就业市场是大有益处的。3。开展毕业生就业咨询。

毕业生就业指导课是对全体毕业生开设的具有普遍意义的就业指导课，它可以解决绝大多数毕业生所面临的问题。但毕业生的思想认识、心理素质、个人能力等千差万别，所遇到的问题也各不相同。因此在解决了普遍性问题的同时，不能忽视其特殊性，针对个别学生所遇到的具体问题还要进行个别指导、个别咨询。

4。组织毕业生就业双选会。

毕业生就业双向选择交流会为毕业生和用人单位进行供需双方相互选择提供了一个机会，它不同于普通的人才交流会，它是以校园为主要场所，并且是针对大学毕业生的交流会。在没有组织校园双选会之前，用人单位需要毕业生时，一方面能过各类人才招聘市场，另一方面就是亲自到高校考查、招聘毕业生。频频地有用人单位来高校挑选毕业生当然是好事，但问题是这种无计划的招聘活动影响了学生的正常学习和生活，对于日常的就业工作也有一定的影响。通过在校园组织就业双选会，可以有计划地安排毕业生就业工作，对沟通学生与用人单位，提高工作效率，建立高效、快捷的信息网络都具有积极的作用。

三、做好毕业生思想教育工作

（一）加强形势政策教育，正确把握就业市场

毕业生进人就业市场，首先要了解就业市场的规则。这些规则一方面是指国家、省、区对毕业生就业的最新的政策法规；另一方面是指学校及所在省、区毕业生就业工作的相关程序。这些规则除了在毕业生就业导课介绍给毕业生外，还可以将其收录到《毕业生就业指导手册》中，采取归类叙述讲解或问答等方式，便于毕业生查阅和明确掌握。其次，要正确地认识就业形势。大多数毕业生对就业形势的认识往往只局限于自己所熟知的小环境，缺乏对社会大范围就业形势的认识。这就要求就业指导工作人员认真地分析社会各层次相关行业对毕业生的需求情况，结合本校历届毕业生就业的情况，对将要进人就业市场的毕业生进行指导定位，这对毕业生在就业市场成功签约、少走弯路有重大的意义。以往确实有一些毕业生在初人就业市场时，对就业形势认识不够，对自己就业期望的定位不准确，在就业市场上疲于奔命，到头来却后悔错过了真正适合自己的就业岗位。

（二）加强毕业生良好心理素质的培养和教育

择业不仅是对大学毕业生专业素质、综合能力的一次考验，更是对毕业生心理素质的一次考验。毕业生在走向就业市场的过程中，往往有各种各样的想法，如害怕找不到合适的就业岗位；渴望在竞争中能超过对手，可又难以承受失败的打击；盲目地进行横纵向的攀比，对一些现实上的“不公正”“不平等”难以接受，在理想与现实产生一定差距时，对前途失去信心，心灰意冷，难以自拔。诸如此类，使毕业生产生了一定的心理障碍。对于毕业生在择业中的这种恐俱、焦虑、急躁、自卑、嫉妒等心理障碍，可以通过一定的心理辅导进行调理或提前预防。首先，面对激烈的市场竞争，要教育毕业生保持良好心态，客观地分析自我，分析现实和社会需求，将自已的希望与社会的实际相结合，正确对待市场需求与选择和个人意愿与期望之间的关系。其次，引导毕业生在心理上要敢于承受失败的挫折，把挫折作为磨砺自己的机会，通过不断总结经验教训，进一步提高和完善自己，增强在就业市场中的竞争力。再次，帮助毕业生掌握一定面试求职的技巧，使其增强自信心。对于不熟悉就业市场的毕业生来说，面试技巧是一门必修课，要教他们指导掌握如何克服紧张情绪，应付各种提问，发挥特长，突出个性，平和冷静，谦虚诚实，坦然应对。这些方面除了通过毕业生就业指导课进行一定的理论上的指导外，还要求他们可以用模拟演练的方式，如安排适当的模拟招聘会，来加以正确的指导，使毕业生在一定程度上克服恐俱感，增强自信心，做到心中有数，上场不慌。

（三）加强毕业生职业道德教育

进人就业市场的大学毕业生，要遵守市场规则，遵循一定的职业道德规范，首先要遵循诚信原则。毕业生在向用人单位介绍自己各方面情况时，应秉着实事求是、开诚布公的态度。可以扬长避短，但不能无中生有、以小夸大。否则，将会自食恶果。在签订“就业协议书”时，要弄清毕业生，、用人单位和学校三方的权利和义务，要努力维护协议的严肃性，不能随便违约。对于特殊情况要违约的，必须征得用人单位和学校的谅解和同意之后方可。其次，在选择就业岗位时要以国家和社会对人才的需求为重，树立正确的人生观、价值观、择业观；正确处理个人志愿与国家需要、双向选择与到基层建功立业的关系，不要贪恋大城市、机关，过分地追求条件、待遇等。要选择能够发挥自己专业特长的、社会最需求的就业岗位磨砺铸炼。

（四）加强毕业生适应社会能力的培养和教育

高校学生大多是由小学至中学再上到大学来的，对社会的接触也仅限于寒暑假及其社会实践活动平时所接触的同学、老师等人和校园环境都比较单纯，但走人社会，所遇到的事物和人际关系就复杂得多，所以对毕业生的思想教育必须包含毕业生对社会适应性的教育。要教育他们正确地认识和对待社会现实中存在的各种现象，特别是对一些不合理和不良的世俗现象，要有一定的心理准备，要能够正确处理择业过程中或今后走向社会过程中所遇到的一般性社会问题。在这方面教育中，高校可以充分利用学生平时的社会实践活动，让学生大胆地接触社会、了解社会、体验社会，将其在实践中遇到的问题带回学校，组织讨论，并加以正面的指导，进一步提出新的目标和要求，再去实践，不断地从实践到理论到再实践，以提高其思想认识。另外，还可以用实例或专门设计各种在社会中可能遇到的问题，让学生思考，找出最佳的处理方法。

在市场经济条件下，就业指导工作是优化人才资源的一种手段，是实现人才自身价值的一项重要工作。因此我们的就业指导工作要努力帮助毕业生认清就业形势，了解就业动态，转变就业观念，掌握就业技巧，拓宽就业渠道。做好毕业生就业指导工作是有利于毕业生、有利于高校发展有利于社会的一项重要工作。在当前形势下，我们要始终以“三个代表”的重要思想为标准，努力研究新形势下就业指导工作的特点，把高校毕业生就业指导工作不断地推向前进。

第五篇：校毕业生就业指导工作新思路论文

论文摘要：本文从探索国外高校就业指导机构的设置与职能，试图以营销理念拓展国内高校就业指导工作的思路，开创就业工作的新局面。

论文关键词：高校毕业生就业工作营销理念运用

高校不承担毕业生就业的责任，但由于毕业生的就业状况会直接影响到高校的招生人数和质量，影响到高校的社会地位和声誉，从而最终影响高校的发展，对此，各高校非常重视毕业生就业工作，积极探索做好毕业生就业工作的新思路和新方法。本文在借鉴了国外高校就业指导机构的设置和职能的基础上，提出运用营销理念促进国内高校就业工作的新思路。

1国外高校就业指导机构的设置与职能

国外高校大多设置大学生就业指导部门，他们把学生当成服务对象，认真地指导学生面对市场和竞争，帮助学生分析市场行情、确定就业目标;为他们选择专业、完成学业、顺利就业及工作后的继续教育提供优质服务。此类机构设置有：美国的大学生就业指导办公室、英国的职业建议中心、加拿大的就业指导部、日本的职就部等。这些就业指导机构在学校中的地位很高，一般由一名主管学生事务的副校长直接负责，机构设置齐全，设施先进。另外，人员专业化程度高，不但有很强的专业知识，还有较宽较高的知识层面，更要有丰富的实践工作经验。这些机构都是保持高效率的运作。

首先，在就业服务全程化的思想指导下，从学生入学前，高校就派出专门人员对高中毕业生进行人学咨询服务，帮助学生根据自己的兴趣、爱好等选择合适的专业;入学后，各高校再通过心理测试、咨询等方式指导学生进行正确的自我评价.帮助其确定职业方向。特别是对大学一年级到四年级学生还开设不同内容的就业指导课程，这些课程内容包罗万象，细致周到。

其次，信息化服务水平很高。各高校都将自己的就业网站与其它相关网站的进行链接，学生通过信息网络可以查询到全国乃至全世界各地的需求信息，随时把各类需求信息收集整理。并能把求职信息通过网络传送给雇主。校园辅助就业系统也较为完善，毕业生和供需双方信息交流的形式多种多样，既有定期的大型校园招聘会，也有不定期的小型招聘活动，既有传统的书面信息交流和直接的面试，也有现代化的网络信息交流和网上招聘;另外，各高校还备有各类有关就业指导的图书、报刊、杂志和企业介绍材料，供学生们随时查阅等。机构职能十分到位，倍受学生们欢迎和信赖。

2以营销理念促进我国高校就业指导工作的新思路

2.1营销理念运用的必要性与可行性

我国大众化高等教育快速发展，招生数量不断扩大。从而导致了近几年毕业生大幅度的增加：2005年338万.2006年413万，2007年495万，2008年达到550万。2003年国务院就明确了“市场导向、政府调控、学校推荐、双向选择”的大学生就业政策。把高校毕业生就业全面推向了市场，实施了“以市场机制为主导”的人才资源配置机制。随着高等教育行业切块管理和省际就业限制的取消，高校毕业生就业市场竞争越来越激烈。由于高校毕业生就业率对学校的发展具有举足轻重的作用，各高校把毕业生就业工作提到了重要的议事日程，列为学校的中心工作之一，在工作思路和方法上不断推陈出新，逐渐认识到面对激烈的市场竞争，要充分认识市场发展的规律，运用市场化的手段和方式来解决市场问题。有必要将营销理念渗透到就业工作中来。

美国著名营销大师菲力普·科特勒博士在其《营销管理》一书中定义到：“营销是指个人和集体通过创造，提供出售，并同别人自由交换产品和价值，以获得所需之物的一种社会过程。”从营销的定义可以看出，营销并不是企业所独有的经营活动，从某种意义来说，凡是包含交换和竞争都会存在营销，凡是存在交换和竞争的行业和领域，都可以运用市场营销管理，高校自然也不例外。我国高校是面向社会自主办学的法人实体，是就业市场的组织主体，其任务就是提供社会需要的合格毕业生并促进社会经济的不断发展，对此，高校必须密切关注毕业生这个特殊商品的销售市场，研究市场机会，满足用人单位的人才需求，提高毕业生就业率与就业质量，促进高校自身的稳定协调发展。高校毕业生营销与企业市场营销有许多相似之处，比如：学校的新专业设置类似于企业的新产品开发。毕业生供需洽谈会类似于企业的产品促销会，毕业生就业率类似于产品的市场占有率等。

2.2营销理念运用的基本思路

2.2.1认真进行市场细分，确立高校的目标市场

市场细分主要分为两个方面，一是高校毕业生在人才市场上的主要竞争区域;二是高校在整个高等教育市场中的定位。首先，面对复杂多变的人才市场和用人单位的需求信息。高校要认真进行市场调研找出符合本校毕业生就业的竞争点。一般而言，用人单位需求的主要内容是相同的，但侧重点却有所不同.比如有的单位(如部分民营企业)侧重于人才的专业对口使用;有的单位(如部分外企)则侧重于人才的基础知识和团队能力等。高校应帮助学生对用人单位需求内容进行分析，区分这些侧重点，发现市场机会，制定差异化策略，在竞争中满足其独特的用人需求从而获得竞争优势。其次，高校应从整个高等教育市场细分中确定自己的目标市场范围。我国教育市场分为不同专业、类别的子市场，学校要分析在该产业中所占的份额是多少，处于什么地位;分析每一个细分教育市场的吸引力;分析同类高校的竞争实力;分析自身的办学资源的优等，结合社会发展的需要及本校的目标.在资源和竞争中找到一个最佳结合点定位为自己的目标市场.取得竞争优势。

2.2.2积极贯彻营销组合手段

常见的营销组合手段有两种：一是麦卡锡提出的"4Ps”组合，即：产品、价格、地点和促销;二是劳特伯恩提出了与“4Ps”相对应的“4Cs’’即顾客问题的解决、顾客的成本、便利、沟通。这两者的不同点在于所处的角度不同，前者是处在生产者的角度，后者是处在顾客的角度。两者都有优势和特色，这里作者主要从4Cs组合来分析。

首先，从用人单位的需求考虑大学生学业中的课程设计、技能培养、素质提升等问题，努力提高大学生劳动服务的受让价值。将用人单位招聘一名合格员工所消耗的货币成本、时间成本、精神成本以及招聘风险降到最低，让用人单位觉得物有所值，充分尊重用人单位的要求。

其次，为用人单位提供最大的招聘、使用便利。

最后，加强与用人单位的沟通，建立基于共同利益的大学生与用人单位的双赢关系。在沟通中了解用人单位的招聘职位、岗位要求、薪金、发展战略、企业文化等：同时将学校的办学理念和目标，主要专业设置和课程设置及毕业生的总体情况告之用人单位，以减少彼此的信息不对称。积极采纳单位的意见和建议，针对用人单位对招聘大学生能否胜任的顾虑，学校就业指导人员要积极帮助用人单位提供可能录用大学生的情况信息，提高用人单位对高校的信任与信心。

2.2.3树立产品意识，全力打造学校品牌

毕业生是高校的特殊产品，高校应该从“产品的五个层次”考虑学生的培养问题，第一个层次是专业用途;第二个层次是该专业的知识结构和主要课程;第三个层次是毕业生对此专业学习应达到的能力和水平，或应获得的相关证书;第四个层次是选修其他课程或其他知识的学习;第五个层次是专业以外的其他能力的培养。用人单位都希望能够招聘到复合型的人才。

另外，高校应从文化氛围的角度树立整体品牌形象，应从校训、校风开始，以人为本，结合自己的主要特点，全力打造自己的强项，并在教学管理中不断推进。充分利用广告营销，增加品牌的知名度和美誉度，在毕业生就业的时间阶段，要加大在大众传媒的广告投放，吸引用人单位的注意力。经过多年的发展，以鲜明的专业特色和较高的教学质量在社会上形成稳固的“晕轮效应”

2.2.4运用关系营销策略，加强联系，广开毕业生就业渠道

关系营销是指通过与维系跟顾客及其他公众之间长期良好的关系来开展的营销活动。主要是三种关系的处理：一是积极主动与用人单位的联系沟通，及时掌握用人单位的不同需求，与用人单位建立长期的互惠互利的合作伙伴关系，在用人单位建立就业实训基地;二是积极发挥校友力量，多年来，高校的各界毕业生已分布在社会的各行各业中，如果能够联络校友的力量，就可以在很大程度上扩大就业信息来源.为毕业生提供帮助。同时，可以让校友回校开讲座、作报告，进行经验交流，为毕业生提供榜样说法，提高毕业生的求职能力;三是加强与政府教育、人事、劳动等有关部门的合作，积极参加他们组织的各项大型活动，利用活动的广告效应扩大知名度。在他们需要的时候给予全力支持和配合，表现出学校的社会责任感，从而赢得政府的信任和有关政策、资源的扶持，使毕业生顺利就业的渠道更加畅通。