第一篇：2013年度学校教育宣传考核计分方案
2013年度学校教育宣传考核计分方案
第一类：在党报党刊或在电视台发稿的，或相关部门简报，或《江苏教育网》，国家、省、市、县每篇分别得30、25、20、15分。
第二类：在教育部门主办的报刊杂志发稿的；或在广播电台发稿的；或网络类稿件(《人民网》、《新华网》，《中国江苏网》，《连云港教育网》），国家、省、市、县每篇分别得20、15、10、5分（包括××教育网信息、简报、《××教育》报)。
第三类：《江苏教育新闻网》、《连网》，非党报党刊、非教育部门主办的报刊杂志，至县级每篇分别得15、10、5、3分。
第四类：除上述指定网络媒体之外的其他网络媒体用稿的，至县级每篇分别得8、5、3、1.5分。
满分为100分，实际考核得分按照比例折算。
第二篇：及个人计分考核标准
个人计分考核标准
个人计分考核标准
一、小区管理处主任、部门和责任人
序号 考 核 内 容 加减分说明 基础分 实得分、按时上下班，无迟到、早退、脱岗、离岗现象发生（2分），挂牌上岗（1分），员工上岗前培训合格率100%（2分）,在报刊上发表相关文章（5分），迟到、早退累计5分钟扣(2分)，脱岗每次扣(2分)；相关文章（每篇）发表在省级报刊上加(3 分),国家级报刊上加(5分)。共：10分、熟悉小区和业主基本情况（2分），走访业主率90%（有相关文字记载）（3分），文体活动丰富多彩（3分），业主对小区物业管理处管理工作满意率达到80%（4 分），走访率每提高1%加(0.5分)；满意率提高1%加(0.5分)。共：12分、定期对小区内员工进行培训（1分），服务人员全部实现挂牌上岗（1分），接到业主表扬信2次（3分），对管理员做到每日工作的检查（1分），定期查岗（小区内所有工作人员）每月四次，不定期查岗每月四次，做到有记录（4分）。每增加一封表扬信加(1分)；得锦旗（匾额）一面(块)加(3 分)；批评信经核查情况属 实每封扣(2 分)。共：10分、房屋完好率98%(3分)，公共文化娱乐、休息设施和小品雕塑完好率99%(3分)，道路完好使用率99%（2分），公共设备、设施完好运行率98%（3分），公共区域火灾控制率100%(2分)。上述项目每提高1%加(1分)；发生重特大火灾取消评比资格。共： 13分、小区内可控制性案件发生率0（1分），小区内交通、治安违章处理及时率98%（2分），突发事件处理率100%（2分），每发生一起治安案件（公安立案）扣5分；每发生一起盗窃案每次扣(3分)；及时制止治安案件发生加(5分)；制止盗窃嫌疑人加(5分)6、有效投诉处理率97%（5分），投诉回访率98%(5分)，业主满意率95%(5分)。有效投诉每下降1%加(0.5分)；以上各项每提高1%加(0.5分)。共：15分、绿化完好率95%（3分），绿化覆盖率38%（3分），花草树木修剪整齐，造型丰富（1
分）。由于看护不利造成的人为损坏草坪每平方米扣(3分)；由于看护责任或可控制性意外损害造成死树每棵扣(2分)。共： 7分、清洁卫生及时率98%（3分），小区内无死角，小区整体清洁、有序（3分），垃圾及时清运率98%（2分），冬季树叶掉落每次及时完成加(3分)，被业主投诉处罚 扣(5分)。共：8分、经费收支合理无乱收费现象（2分），收费率提高10%（8分），每提高1%加(0.8分)；收费率突破60%加(10分)。共：10分、小区报修及时率达97%（3分），派人督办维修合格率达97%（3分），业主对维修结果满意率达到95%（4分）。协助业主搞好维修前的处理工作，为业主减少不必要的损失，每件加(2分)；上述标准每提高1%加(0.5分)；由于处理不当，延误时间扩大损失，每件减(5分)。共：10分
合 计： 100分
二、小区管理员：
序号考核内容加减分说明基础分实得分、按时上下班，无迟到、早退、脱岗、离岗现象发生（5分），挂牌上岗（5分），工作态度端正，服从领导，积极工作（5分）。迟到、早退累计5次扣(2分)；脱岗一次扣2分；抽查发现未挂牌服务扣1分，共： 15分、熟悉小区业主基本情况（3分），每周至少走访两户业主（有文字记录）（2分），熟练掌握计算机的使用（2分），岗位技能考核合格(2分)，在报刊上发表相关文章（8分）。岗位技能考核不合格扣(2分)；相关文章（每篇）发表在市级报刊上加(3分),省级加(5分),国家级加(8分)。共：17分
3、接到业主表扬信2次以上（3分），所辖小区业主档案的及时更新，上报（2分）。每多收一封表扬信加(1分)；锦旗、牌匾每块（面）加(3分)。共： 5分、熟悉小区内楼宇的基本情况（2分），做好每日的巡检记录（4分）。对楼宇情况不能如实掌握的，虚填记录的每次扣(3分)。共： 6分、接待业主或来访人员大方有礼、谈吐文雅，处理问题方法得当，不推卸责任（2分），接待来电、来访、投诉有记录（2分），回访业主率99%（4分），有效投诉处理率99%（4分），业主满意率95%（3分）。每增加1%加(1分)，每减少1%减(1分)。共：15分6、突发事件处理及时率100%（2分），收费率比上一年增长10%（10分）。每提高1%
加(1分)；收费率突破公司制定的1%加(10分)，比上一年减少1%扣(3分)。共：12分、钥匙有序的管理（3分），信件收发、投送（3分），通告的及时张贴/整理（2分），对管理处各类设备、工具及物品的领用、发放、使用、保管（2分）。不能准确掌握钥匙的存放位置，使用方法扣(1分)；对通告内容不能准确理解，有业主投诉的，每次扣(1分)。共：10分、对小区各业主动态信息及时、准确了解（5分）共： 5分、配合公安、社区工作（2分），监督保安、保洁的工作（4分），配合/跟踪维修工作开展（4分）。按各项工作的开展情况酌情加分。共：10分
10、协助小区主任做好工作（5分）在管理处介绍经验加(2分)，在公司介绍经验加(5分)。共：5分
合 计： 100分
三、小区保洁人员：包括保洁班长
序号考核内容加减分说明基础分实得分、按时上下班，无迟到、早退、脱岗、离岗现象发生（3分），挂牌上岗（3分），着装整齐（2分），工作态度端正，服从领导，积极工作（3分）迟到、早退累计5次扣(2分)；脱岗一次扣(2分)；抽查发现未挂牌服务扣(1分)，共： 11分、熟悉岗位责任制和公司有关管理制度（2分），熟悉小区楼宇的基本情况（3分），熟悉责任区的楼宇及其附属的保洁设备、设施的情况（5分）。岗位技能考核不合格扣(4分)；共：10分、道路、绿地整体干净、整洁，至少每天清扫2次（4分），雨后无积水、雪后1日内无积雪（4分），垃圾桶每日清运3次，垃圾袋装化，垃圾桶清洁、无异味（3分），灭鼠除害至少每季度1次（3分）。冬季落叶每次及时完成加(3分)，被业主投诉处罚扣(5分)；小区内有鼠害出现每次扣(1分)。共：14分、小区内公共设备设施每月清洁2次（4分），业主的有效投诉率低于1%(3分).业主有效投诉每上升1%，扣(3分)。共：7分、垃圾清运及时率100%（3分），及时清除随时、随地出现的垃圾率99%（3分），生活垃圾存放时间不超过8小时（2分）每降低1%扣1分；共： 8分、楼道每日清扫2次，每天拖洗1次，楼梯扶手每日擦洗1次（4分），各种表箱、单元
门、屋面门、通告栏、公共部位的玻璃等公共设施至少每周擦洗1次（4分）。抽查有灰尘、污物每次扣2分，共：8分、正确、合理的使用保洁工具（4分），做好保洁记录的填写（2分），保洁用房的清洁、卫生（4分）。抽查记录不合格的，每次扣1分。共：10分、接待业主或来访人员大方有礼、谈吐文雅，处理问题方法得当，不推卸责任（3分），接到业主表扬信2次（5分），掌握各种灭火器材的使用方法（2分）。每多收一封表扬信加1分；锦旗、牌匾每块（面）加3分；接受灭火知识的考核，考核合格加2分，不合格减2分。共：10分、通告及时张贴（4分），定期参加相关部门组织的培训（3分），掌握一些急救生活小常识（3分），突发事件的处理及时率99%（2分），培训不合格，每次扣1分。共： 12分、协助小区主管做好工作（3分），协助管理员做好工作（2分），介绍工作经验(5分)在管理处介绍经验加2分，在公司介绍经验加5分，共： 10分
合 计 ：100分
四、小区保安人员：包括保安班长
序号 考 核 内 容 加减分说明 基础分 实得分、按时上下班，无迟到、早退、脱岗、离岗现象发生（3分），挂牌上岗（1分），着装整齐（1分），工作态度端正,服从领导，积极工作（4分）。迟到、早退累计5次扣2分；脱岗一次扣2分；抽查发现未挂牌服务扣1分。共：9分、熟悉岗位责任制和公司有关管理制度（4分），掌握有关国家的法律、法规，以及国家和省市的有关治安条例的基本内容（3分）。考核合格加4分，不合格减4分。共： 7分3、上岗无睡觉现象（5分），制止违法乱纪行为的发生（3分），搞好小区内的车辆的管理，有效制止业主车辆违反小区规定的停放（3分）。因为没有合理、有效制止业主行为，造成极坏影响的，每次扣2分，如果造成业主损失或事故的，每次扣5分。共：11分、熟悉小区的基本情况（3分），熟悉保安（防火、防盗）设备、设施的布置情况（4分），掌握各种灭火器材使用方法（3分），定期进行相关知识（火警、匪警、队列等）的学习（3分）。每季度对防火、防盗相关知识考核一次，考核合格加5分，不合格减5分。共： 13分
5、小区可控制性案件发生率0（5分），机动车、非机动车在小区内被盗，按车的价值扣
（2－4分）。每发生一起治安案件（公安立案）扣(5分)；每发生一起盗窃案每次扣(3分)；及时制止治安案件发生加(5 分)；制止盗窃嫌疑人加6分。共：9分、有效控制外来人员的进入（4分），为业主服务时不接受业主馈赠的钱物（4分），突发事件的处理率100%（4分）。对外来人员有记录，抽查无记录每次扣(1分)。共：12分7、业主的有效投诉率低于1%（3分），按规定立岗巡逻并保持良好形象（4分），接到业主投诉没有立岗或没有保持良好形象每次扣(1分)。共： 7分、正确、合理的使用保安设备、设施（4分），保安各项交接班记录填写完整（3分）保安用房的清洁、卫生（3分），对保安设备造成损坏的除做相应赔偿外，每次扣(2分)。共：10分、接待业主或来访人员大方有礼、谈吐文雅，处理问题方法得当，不推卸责任（4分），接到业主表扬信2次（4分），立岗巡逻时接到业主求助时，主动热情（4分），接到业主有效投诉，每次扣(2分)；每多收一封表扬信加(1分)；锦旗、牌匾每块（面）加(3分)。共： 12分、协助小区保安负责人做好工作（3分），协助管理员做好工作（2分），介绍工作经验(5分)，在管理处介绍经验加(2分)，在公司介绍经验加(5分)。共：10分
合 计 ：100分
五、维修人员：
序号 考 核 内 容 加减分说明 基础分 实得分、按时上下班，无迟到、早退、脱岗、离岗现象发生（4分），挂牌上岗（2分），工作态度端正，服从领导，积极工作（3分），迟到、早退累计5次扣（2）分；脱岗一次扣（2）分；抽查发现未挂牌服务扣（1）分，岗上睡觉每次扣（4）分；共：（9）分、熟悉小区内楼宇及其附属设备、设施的基本情况（2分），做好每日的巡检记录（5分），在报刊上发表相关文章（8分），楼宇基本情况包括：水、电、煤气的管道（线路）的走向、位置、阀门的控制方法；相关文章（每篇）发表在市级报刊上加(3分),省级加(5分),国家级加(8分)；共： 15分、小区维修工作处理及时率达97%（4分），维修工作合格率达99%（3分），维修工作返修率小于3%(3分)，业主对维修工作满意率达98%（4分），维修电话24小时开通，急修半小时、其他报修按双方约定时间到达现场（3分），每提高1%每人加(3分)，每降低1%每人减(3分)，共： 17分、房屋及配套设备、设施完好率达98%（3分），小区内的公共附属设备、设施完好率达96%（3分），公共设施的运行率98%（2分），每降低1%每人减(3分)。共：8分、加强业务学习，掌握工民建的基础知识（2分），能识、读、画各种图纸（5分），能清楚找出故障的位置及处理方法（5分），定期接受相关业务知识的考核，考核成绩在及格以上（3分），考核不合格减(3分)；图纸包括：简单的平面图、结构详图、管线系统图 15分
6、熟悉岗位责任制和公司有关管理制度，考核合格（3分），熟悉有偿维修的收费价格（2分），考核不合格减(5分)。共： 5分、严格遵守安全操作规则（3分），定期对水电表查核、维护（3分），出现业主投诉没有遵守安全操作规则的每次扣(1分)，共： 6分、正确、合理的使用维修工具（3分），做好每日维修记录的填写（5分），维修用房的清洁、卫生（4分），抽查没有完整填写维修记录的每次减(3分，共： 12分、接待业主或来访人员大方有礼、谈吐文雅，处理问题方法得当，不推卸责任（2分），接到业主表扬信2次（3分），有业主投诉态度不好的每次减(1分)；处理问题方法不得当，造成损失的每次扣(5分)，每多收一封表扬信加(1分)；锦旗、牌匾每块（面）加(3分)。共：5分、协助小区主管、管理员做好工作（3分），向大家介绍工作经验（5分），在管理部介绍经验加(2分)，在公司介绍经验加(5分)。共： 8分
合 计： 100分
第三篇：关于计分考核罪犯的规定(2016)
【权威发布】司法部印发《关于计分考核罪犯的规定》
原创2016-07-26监狱之声监狱之声
中华人民共和国司法部
7月22日，司法部正式印发《关于计分考核罪犯的规定》。
关于计分考核罪犯的规定
第一章
总 则
第一条 为了认真履行监狱管理、教育改造罪犯职责，完善计分考核制度，有效调动罪犯的改造积极性，提高改造质量，提高监狱执法公信力，根据《中华人民共和国监狱法》等法律、法规和规章，结合监狱工作实际，制定本规定。
第二条 计分考核工作应当坚持监狱工作方针，坚持依法、严格、规范、公正的原则，注重教育改造的原则，监狱人民警察直接考核和集体评议相结合的原则。
第三条 计分考核按月进行，自罪犯入监教育结束次日起实施。监狱根据计分考核结果对罪犯给予奖励，实施分级处遇，依法提请减刑、假释。
第四条 监狱人民警察在计分考核工作中应当秉公执法。有违法违纪行为的，依法给予处分；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关追究刑事责任。
第二章
计分考核的内容和标准
第五条 计分考核内容分为教育改造和劳动改造两个部分，每月基础分为100分。第六条 按照监狱管理规定，罪犯在服刑改造期间达到以下各项要求的，当月给予教育改造基础分65分：
（一）服从法院判决，认罪悔罪；
（二）遵守监规纪律，遵守服刑人员行为规范；
（三）服从管理，如实向监狱人民警察汇报改造情况；
（四）爱护公共财物,讲究卫生,讲究文明礼貌；
（五）参加思想、文化、技术学习，考核成绩合格；
（六）参加文体活动，接受心理健康教育；
（七）其他接受教育改造的情形。
第七条 按照监狱管理规定，罪犯在服刑改造期间达到以下各项要求的，当月给予劳动改造基础分35分：
（一）劳动态度端正，服从调配，按时出工劳动，参加劳动习艺；
（二）按时完成核定的劳动任务，达到劳动质量要求，无劳动定额的，认真履行岗位职责；
（三）遵守劳动操作规程和安全生产规定，爱护劳动工具和产品；
（四）其他接受劳动改造的情形。
第八条
对老年、身体残疾（不含自伤致残）、患严重疾病等经鉴定没有劳动能力的罪犯，只考核其教育改造的表现，每月基础分为100分。
第三章
计分考核的组织和方法 第九条
监狱成立计分考核领导小组，由监狱长任组长，分管计分考核工作的副监狱长任副组长，有关部门负责人为成员，负责计分考核的重大事项，日常工作由狱政管理部门负责。
第十条 监区成立计分考核小组，由监区长任组长，相关监狱人民警察为成员，负责计分考核的具体实施。
第十一条 监狱计分考核领导小组、监区计分考核小组研究计分考核事项时，作出的决定应当经三分之二以上组成人员同意后通过。
第十二条
计分考核实行“日记载、周评议、月公示”。监狱人民警察每日记载罪犯的改造表现及加分、扣分情况。监区计分考核小组每周评议罪犯的改造表现，每月审定罪犯的考核得分，除检举违法违纪行为、提供有价值破案线索等不宜公示的情形外，及时在监区内公示。
第十三条 计分考核采取“基础分分值＋加分分值－扣分分值”的计分模式，依据考核的内容和标准，对符合标准的给予基础分，表现突出的给予加分，违反规定的给予扣分。积分总和为罪犯当月的考核得分。教育改造与劳动改造的分数不得相互替补。
第十四条 对罪犯加分、扣分，由监狱人民警察提出建议，报监区计分考核小组决定。分值较大的加分、扣分由监区计分考核小组报监狱计分考核领导小组审批。
第十五条 同一加分、扣分情形可以给予多项加分、扣分的，按照最高分值给予加分、扣分。第十六条 每部分考核内容月加分分值不得超过其基础分的50%。
第十七条 罪犯有检举严重违法违纪行为、提供有价值破案线索等特殊情形的，经监狱计分考核领导小组审批，可以给予专项加分，每专项加分分值不得超过600分。
罪犯获得专项加分的，不影响其日常考核得分。
第十八条 罪犯通过利用个人影响力和社会关系、提供虚假证明材料、贿赂等不正当手段获得考核分的，取消该项得分，并给予扣分。
第十九条 罪犯受到警告、记过、禁闭处罚的，分别扣减考核分300分、600分、900分。受到禁闭处罚的，同时取消已有的考核积分和奖励，自禁闭结束次日起重新考核。禁闭期间的考核基础分记0分。
第二十条
罪犯服刑期间又犯罪的，取消已有的考核积分和奖励，自判决生效次日起重新考核。考核积分为负分的，保留负分。
第二十一条
罪犯暂予监外执行期间不进行计分考核，自收监次日起继续计分考核，原有的考核积分和奖励有效。因违反暂予监外执行监督管理规定被收监执行的，扣减考核分600分。
第二十二条 罪犯因涉嫌违法犯罪被立案侦查，经查证有违法犯罪行为的，侦查期间的考核基础分记0分；经查证无违法犯罪行为的，按照罪犯立案前3个月的平均得分，计算其侦查期间的考核得分。第二十三条 罪犯因办案机关办理案件需要被解回侦查、起诉或者审判，办案机关认定构成犯罪的，取消其已有的考核积分和奖励；办案机关认定不构成犯罪或者因作证等原因被办案机关解回的，保留已有的考核积分和奖励，并按照解回前3个月的平均得分，计算其解回期间的考核得分。
第二十四条 罪犯依法提出申诉和控告的，不影响其考核得分。
第二十五条 罪犯跨监狱调动的，调出监狱应当将罪犯计分考核情况移交接收监狱，由接收监狱继续考核。
第二十六条 罪犯对考核得分有异议的，可以自公示之日起3个工作日内向监区计分考核小组提出书面复查申请；监区计分考核小组应当进行复查，于5个工作日内作出书面复查意见。
罪犯对监区计分考核小组的复查意见有异议的，可以自收到复查意见之日起3个工作日内向监狱计分考核领导小组提出书面复核申请；监狱计分考核领导小组应当进行复核，于5个工作日内作出书面复核意见。监狱计分考核领导小组的复核意见为最终决定。
第四章 计分考核结果的运用
第二十七条 罪犯考核积分达到600分，且每部分考核得分不低于其基础分60%的，经监区计分考核小组审查并报监狱计分考核领导小组批准后，给予一次表扬；任何一部分考核得分低于其基础分60%的，仅给予物质奖励。给予表扬或者物质奖励的，从罪犯考核积分中扣除600分，剩余积分转入下一个考核周期。
第二十八条 监狱给予罪犯表扬、物质奖励的，应当及时在监区内公示，公示时间不少于3个工作日。
第二十九条 监狱根据计分考核结果给予罪犯表扬、物质奖励的，及时将审批决定抄送派驻检察机构。
第三十条
监狱根据计分考核结果，除给予罪犯表扬、物质奖励外，可以依照有关规定在活动范围、通讯会见、生活待遇、文体活动等方面给予罪犯不同的处遇。
第三十一条
监狱对罪犯的计分考核结果及相应表扬，作为依法提请减刑、假释的重要依据，提交人民法院。
第五章
附 则
第三十二条
各省、自治区、直辖市司法厅（局）可以根据本规定，结合本地区情况，制定实施细则。
第三十三条 本规定自2016年8月1日起施行。司法部1990年8月31日印发的《司法部关于计分考核奖罚罪犯的规定》（司发„1990‟158号）同时废止。
第四篇：学校教育方案
化州市xx中学
师德师风教育活动方案
根据化州市教育局《化州市教育系统开展“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动实施方案》的通知要求，我校决定深入开展“忠诚人民教育事业，争做‘有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心’”的教师为主题的师德师风教育活动，为使整个活动开展有章有序，实效明显，特制定此方案。
一、教育活动主题
忠诚人民教育事业，争做‘有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心’”的“四有”教师。
二、指导思想
以党的十八大精神和总书记2014年教师节重要讲话精神为指导，全面贯彻落实市委、教育局关于开展“师德师风教育”活动精神、化州市教育局开展师德师风教育活动的实施方案等通知的有关意见要求，紧密联系我校实际，结合主题，大力提高我校教师的理想信念、道德情操和教书育人本领，建立新时期我校教师“理想坚定、师德高尚、作风优良、业务精湛、关爱学生”的良好师德师风，为我校健康快速发展提供强有力的保证。
三、总体要求
以提高教师的职业道德和职业素养为目的，以办人民满意的教育、做人民满意的教师为核心，以“规范教师言行，培养爱岗敬业精神、树立教育行业新形象”为重点，把“学习、剖析、整改、转变、提高”要求贯穿活动全过程，人人学习，人人剖析、人人整改、人人考核、人人过关，通过本次活动，建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍，办党和人民满意的教育。
四、工作目标
1．严格落实上级师德师风教育活动精神和相关工作部署，做好
动员、宣传、学习、整改等相关工作。
2．引导广大教师认真学习，树立群众观念、政策观念和法制观念，弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。形成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的良好局面。
3．加强学校管理，规范办学行为，建立一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍，办党和人民满意的教育，树立我校教育新形象。
五、领导小组
成立开展师德师风教育活动领导小组，建立以党支部、政教处牵头，校长亲自挂帅的管理体系。
组 长：xxx
副组长：x x xxx 成 员：xxxxx
六、实施步骤
第一阶段：动员、宣传、学习（时间：4月13日至4月30日）
1．4月13日召开动员大会，进行师德师风教育的全面动员，统一思想，提高认识，明确责任，落实举措，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。
2、宣传。积极利用专栏、橱窗、横幅、校讯通等多种形式，开展丰富多彩、有效的宣传。
２、组织学习
（1）学习的内容：①党的十八大相关内容和2014年习近平教师节重要讲话；②党的十六大、十六届三中、四中会全精神和全国、全省农村教育工作会议精神； ③《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等等。
（2）教育活动形式：
读。通过个人自学和集中学习，研读相关法规、师德师风、教育艺术之类的书籍提高自身师德修养和专业素养。
议。围绕相关主题，广泛开展形式多样的师德师风建设讨论活动。
议。评。通过“学生评、家长评、同事评、学校评”等评议方式，找出问题，落实整改，实现师德师风提高。
查。即自查和学校督查，并建立教师师德档案。
谈。对存在问题和不认真整改的教师进行谈心，理清问题，提高认识，落实整改。
写。围绕主题和学习，开展征文。讲。围绕主题，开展教师演讲。
立。即立典型、立制度，做好建章立制，形成长效机制。
3．活动要求
按师德师风领导小组要求，在学习过程中要做到“六个一”，即一套学习资料、一本学习笔记、一份整改清单、一次学习成果交流会、一本学习考勤记录、一人一篇心得体会。
第二阶段：反馈评议（时间：4月31日至6月30日）
１、自我剖析
通过学习教育，广大教职工自觉对照师德师风教育的要求，开展批评与自我批评活动。
（1）开展“三查三看”活动。
“三查三看”即：查宗旨牢不牢，看有无事业心、责任心和敬业精神不强等问题；查作风实不实，看有无瞒上欺下、政令不畅和违反“五不准”等问题；查执教严不严，看有无工作敷衍，弄虚作假和违反教育规律等问题。
(2)做好师德师风考核
坚持五个结合：即自我评价与他人评价结合、平时评价与集中评价结合、定量评价与定性评价结合、静态评价与动态评价结合、形成性评价与终结性评价结合)，严格师德师风考核。
（3）开展“三比三提高”活动。
“三比三提高”即：与下岗职工比待遇，与英模人物比贡献，与
人民教师的要求比差距，达到提高思想道德水平、提高职业道德水平、提高社会道德水平的目标。
（4）开展心得交流活动。
每个教师要写出师德师风剖析材料，字数不少于1000字。
2、学生评议
根据县教育局统一印制师德师风教育问卷调查表。通过走访、召开座谈会、公开接受投诉、公布监督举报电话、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议，掌握当前教师队伍中存在的突出问题，查明存在问题的个人，及时批评教育，限期整改。
3、家长评议
邀请家长代表，开展公正、公平、公开的评议，按实事求是原则，积极反馈意见，开展再查和整改。
4、其他民主评议
在自我剖析、群众测评基础上，对剖析材料进行审阅，开展民主评议。党支部、教代会召开民主生活会，校委会召开各种形式的座谈会，剖析存在的问题，开展批评与自我批评。第三阶段：整改提高（时间：7月1日至9月6日）
1、制订整改措施
将分析评议阶段查找剖析出的共性问题、个性问题进行归纳、分类，有针对性地制订整改措施，将整改措施向老师公开，征求意见，并对整改措施进行补充和完善。
2、落实整改行动
按照整改措施，对存在的问题逐一进行整改。
（1）对领导班子的问题特别是闹不团结，严重影响工作的个人要进行调整
（2）对不称职的领导，或在工作中造成严重失误的，坚决予以撤换；
（3）对赌博成性、屡教不改的进行轮岗；
（4）对违反教育局“五不准”的进行批评教育；
（5）对体罚、变向体罚学生的个人进行批评教育。
3、健全队伍机制
进一步完善播扬中学岗位目标责任制、教育教学管理制度、工作量考评制度、中考奖惩制度、财务财产管理制度，完善思想政治工作的各项措施，把思想政治工作做好、做实，使教师队伍的管理逐步趋于完善。
4、开展民主评优
每学期开展一次民主评优活动，由教代会组织民主投票，选出作风过硬、品德优良、成绩突出的优秀教师、优秀班主任报上级表彰。
5．召开总结大会
每学期由学校对教师的师德师风进行总结、表彰，召开总结大会表彰先进，激励后进，巩固和扩大师德师风教育成果。
五、具体措施
1．强化领导责任：校长亲自抓，分管副校长具体抓。
2．加强检查力度：做到天天查、周周讲、月月结，防止形式主义，防止走过场。
3．抓重点、难点：
（1）教学工作中的人浮于事，出勤不出力。（2）抹牌、赌博之风；
（3）消极厌世思想；（4）体罚、变相体罚学生。
4．严明组织纪律
严格执行市教育局“三大教育”领导小组的工作计划，正确处理好工作和学习的关系，端正态度，提高认识，严守纪律，按时完成各阶段的工作和学习任务。
另附师德师风教育活动领导小组成员及办公室设置: 5
第五篇：如皋市学校教育科研工作考核评估方案(试行)
如皋市学校教育科研工作考核评估方案(试行)
信息发布:教科室发布时间:2006-8-8
如皋市学校教育科研工作
考核评估方案(试行)
为了进一步加强我市教育科研管理，使学校教育科研工作逐步制度化、规范化，从而促进全市整体教育科研水平和教师专业化发展水平的提高，现根据省市有关文件精神，结合我市实际，特制订本考核办法。
一、考核评估的范围和内容
1、学校教育科研的组织领导工作
2、学校教育科研的制度建设
3、学校校本学习与培训
4、学校校本行动研究
5、学校教育科研档案建设
6、学校教育科研成果
二、考核评估的要求
1、学校领导必须充分认识到当前教育科研对促进师生成长、提高教育教学质量的重要性和迫切性，切实做好学校教育科研的规划、组织和引领工作。积极参与具体的研究活动，努力成为专家型、学者型的校长。
2、学校要营造民主、宽容、自由、合作的文化氛围，要尊重和保护教师从事教育科研的积极性、创造性，增强教师科研的自信心。
3、市直学校、各镇中心校要明确一位副校长抓教科研工作，市直学校必须设置教科室，配专职教科室主任一名，其它学校教导处有兼管教科研工作的主任，要明确工作目标，落实职责，保证教科研工作能正常有序地运转。
4、学校必须把教育科研经费列入支出预算方案，用于添置科研图书资料，订阅教育教学报刊，组织科研活动和科研培训等。
5、学校必须树立“科研育师”的观念，通过科研促进教师的成长和发展，努力打造一支科研型的、专业化的教师队伍。学校要有明确的培养目标和培养对象，有具体的培训措施。
6、学校要通过教育沙龙、讲座、报告等形式建立教育科研交流、对话、学习的平台，让教师经常参与研讨、交流，分享经验，共同提高。
7、学校要健全完善教科研工作制度，对教科研工作的组织领导、经费投入、队伍建设、课题研究、档案管理、成果推广应用等都必须有明确的规定。学校有教科研学年、学期工作计划和工作总结。
8、学校教育科研必须以校本行动研究为基础，坚持“立意要高重心要低，目标要高起点要低”的两高两低原则，把促进师生成长、全面提高教育教学质量作为教育科研的出发点和落脚点，把科研和教研结合起来，把理论和实践结合起来，把问题和课题结合起来，使教科研亲近教师、走进课堂、关注学生。
9、学校教育科研要坚持“学研并重”，要创造条件，营造氛围，要建立有目标、有奖惩的学习制度，引领教师系统地学习教育科学理论和先进的教育思想、教育经验。要有计划地组织
教师阅读中、外教育经典名著，以提高教师的理论素养、教科研能力和科研水平。
10、学校教育科研的工作重点必须放在教师在教育教学实践中遇到的、迫切需要解决的问题上。课题研究必须以教育教学实践为载体，在工作中开展研究，同时，学校的各项工作必须以课题研究为载体，在研究中工作，从而实现工作与研究的有机融合。
11、在校本行动研究中，要求教师把“学习、实践、写作”三者结合起来，从而形成发现问题——分析问题——解决问题——效果反思的研究过程。倡导教师围绕学科、立足课堂、提高效益而开展教育科研。
12、学校组织教师开展科研工作要扬长避短、分类指导、分层考核。对教师科研工作的考核要切合实际，避免假、大、空，坚持以校为本、以学为重、以积累为主、以发现问题或解决问题为核心、以师生进步为目的。
13、学校必须建立教育科研综合档案，整理好一切与学校教育科研有关的文件、会议记录，研讨活动、学习资料、成果等实物和文字材料，编印或出版学校教育科研论著、成果集以及反映学校科研过程的内部资料。
14、积极参加市级及以上规划课题的研究。
三、考核评估量化细则
考评容(分值)考评要点 分值 评估
办法 自评得分 考评得分
1、领导
工作
（10）(1)学校将教育科研工作纳入学校发展规划，每年至少召开一次全校性的教科研工作大会，认真规划和总结学校教科研工作。2分
(2)市直学校有不低于正常教育经费总支出的1%的专项经费（中心初中、中心小学不低于0.6%），用于科研活动开展和成果奖励。3分
(3)学校校级领导带头参加教育科研，每年能上一节示范公开课、开一次教科研辅导讲座、蹲一个教研组、主持一个校本研究课题、读一本理论著作、发表一项研究成果。5分
2、组织建设
（6分）(4)市直学校、各镇中心校有分管教育科研工作的校级领导；市直学校教科室配有专职教科室主任，其它学校有兼管的教导主任，并有若干名兼职工作人员。3分
(5)教科室有相对独立的办公室，有较完备的办公设施和图书资料，并能积极发挥管理、指导、研究、咨询职能。3分
3、制度建设
(6分)
(6)学校有教育科研学年、学期工作计划和总结。3分
(7)学校教科研管理制度完善。有教科研组织领导、队伍建设、课题研究管理、检查和考核制度。3分
4、学习与培
训
（10）
(8)学校有计划地组织教师学习教育科学理论, 教师的学习笔记每周不少于300字、读后感每周不少于150字，并定期组织交流。
4分
（9）每学期定期举办1—2次教育研究专题沙龙。3分
(10)学校有明确的教科研培训方案，45周岁以下的教师每学年至少参加四次培训活动。3分
5、校本行动研究
(30分)（11）每位教师每学期带课题上一节公开课(包括主题班会课)，提交公开课教案至少一篇（课堂教学实录）。期末学校精选汇编成册。5分
（12）每位教师每学期提交评课稿两篇（每篇不少于800字）。期末学校精选汇编成册。5分
（13）每位教师每学期结合本人教育教学实际至少写一篇教育案例。期末学校精选汇编成册。5分
（14）45周岁以下的教师每学期运用信息技术手段制作一到两个实用的教育教学课件。4分
（15）每位教师每学期撰写教育随笔或教育教学反思笔记至少一篇。期末学校精选汇编成册。5分
（16）根据本校教育教学中存在的问题，每位教师选一点开展微型研究，一年撰写一篇研究报告或论文。年底学校精选汇编成册。6分
6、档案建设
(8分)(17)做好教科研档案工作，系统地收集、整理和保存反映教科研全过程的文字材料。2分
(18)建立学校教科研综合档案，整理好学校教科研专项会议、理论学习、交流活动、研讨活动、考察活动、成果评审等文字材料。3分
(19)编印或出版教科研成果集以及反映学校教科研动态的内部资料。3分
7、科研成果
(30分)(22)论文发表或获等级奖：国家级一篇0.5分,省级一篇0.3分，地市级一篇0.2分，市级一篇0.1分，最高25分。
25分
(21)课题成果获等级奖:国家级一项0.5分,省级一项0.3分，地市级一项0.2分，市级一项0.1分,最高5分。
5分
四、考核评估的形式与方法
1、学校教育科研工作的考评采用专项检查和学综合评估的形式。
2、每学期专项检查评估一次，检查得分占学考评成绩的30%。学综合考评于每年
7——8份进行，由学校提交书面工作总结、自评报告以及有关档案材料，市局教科室依据《如皋市学校教育科研考核评估细则》的要求进行综合评估，评估得分占考评的70%。
3、考核评估的方法主要有：审阅学校教育科研工作汇报材料；查阅学校教育科研档案资料；召开教师座谈会；问卷调查；听课等。
4、学校教育科研工作考评得分以10%的比例计入市局对学校综合评估的成绩。
5、学校教育科研工作考评成绩是如皋市级及以上教育科研先进集体、先进个人评比的主要依据之一。
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