2010年职业指导工作总结（小编整理）

第一篇：2010年职业指导工作总结

永昌县职业中学2010年电算会计专业职业指导工作总结

本年度，在学校职业指导中心和校领导的大力支持与指导下，职业指导工作取得了可喜的成绩。现将职业指导工作总结如下：

一、毕业班学生基本情况：

共有班，毕业生有人。

二、本学年职业指导工作具体做法：

根据就业形势和政策的变化，要做好毕业生的职业指导工作，首要任务就是思想观念的更新和转变，服务意识的强化和提高，通过多种方法的探索，我们以积极的态度，认真完成该项工作，我们做了以下几点：

（一）深入了解和落实毕业生情况；

根据我校毕业班学生实际情况，从落实摸底入手，以班主任为龙头，对每一个毕业生进行逐一落实，认真核实学生档案、户口和生源所在地、制作详细的学生花名册。为了更好地掌握毕业生的具体情况，按照我们的工作进程，开学不久即进行了一次毕业班学生座谈会，及时的解答了学生的问题。并对各个毕业班级的同学做了书面调查，从各个方面对毕业生进行了细致的了解，准确地掌握了毕业生的就业意向、择业观念。

（二）齐心协力做好毕业生的职业指导工作。

毕业生就业数量多少直接体现我校办学成果，就业率的高低直接体现我校的办学效果。我校积极对毕业班学生进行职业指导，邀请职业指导专家做了指导讲座，并配合校职业指导办公室积极组织学生听了四次职业指导课，使每个毕业生都受到了职业指导机会。组织学生订购《学生就业指南》等资料，并要求认真学习了解国家毕业生政策和社会就业形势。配合职业指导办公室积极发布招聘信息，为毕业生提供了大量的就业信息。

（三）严格把关，认真做好毕业生资料和资格审查；

学校领导对毕业生就业工作给予高度重视，把此项工作做为大事来抓，我校在认真做好毕业生就业准备工作前，抓住毕业生就业工作中的重要环节，在校职业指导办公室的指导下对毕业生进行资格审查、组织学生参加毕业生电子摄像等工作。在审查中，对每个毕业生的入学录取情况做出详细登记，并制作了详细的数据库。为此，对每个毕业生的具体情况做到心中有数，了如指掌，为毕业生就业工作做好基础。

（四）加强就业信息资料收集，拓宽就业渠道，提供就业机会；

随着科学技术的发展，人类社会的进步，信息的传播已引起全社会的重视和关注。为此，我校把毕业生信息的搜集与发布作为我们工作的重中之重。首先，将各用人单位的需求信息集中归类，采用毕业生就业信息发布栏的形式向毕业生及时传递与发布；其次，正确引导毕业生参加用人单位的 “ 供需见面 ”、“ 双向选择 ” 活动，拓宽毕业生就业渠道.为了使毕业生更快、更高、更详细的了解到有关就业的各种信息，通过电话联系、面对面交流、利用报纸期刊、网络广告等多种形式的活动，努力为毕业生创造一个 “ 公开、公平、竞争、择优 ” 的良好就业环境，更好地为毕业生提供就业机会。

（五）加强毕业生思想教育，帮助毕业生转变就业观念，搞好毕业就业工作；为了做好毕业生就业的思想教育工作，加大毕业生职业指导力度，首先我们通过对毕业生职业指导课的讲授、咨询、专题报告等形式，广泛宣传毕业生就业制度改革方案，规范毕业生就业管理制度，明确毕业生的权利和义务，认真组织毕业生进行有关政策的学习和讨论，在此项工作中着力向毕业生宣传国家就业政策的新变化，通过学习，使毕业生认清了形式，掌握了政策。其次是帮助和引导毕业生完成角色的转变，使毕业生掌握择业技巧和方法，树立正确的人生观、世界观、价值观和择业观。帮助毕业生做好思想工作，正确引导毕业生树立“先就业、后择业、再创业”的思想观念，帮助毕业生解决好在择业过程中遇到的特殊情况和实际问题，使毕业生正确认识自己，把握就业时机，顺利步入社会。

（六）认真做好毕业生跟踪调查工作，力保年度就业率统计的准确性；就业率的高低直接体现办学效果，做到就业率的准确性是一件非常重要也是非常艰巨的工作。由于毕业生就业的面广而散，使得毕业生的就业跟踪调查比较困难，但在校领导的高度重视下，各班主任老师的积极配合下，我校想尽一切办法联系毕业生，认真做好毕业生跟踪调查工作，较好的完成了工作。

（七）加强服务意识，提高服务质量，做好待就业毕业生管理工作；

根据国家的有关政策，毕业生在毕业时未落实就业单位的，我校进一步规范待就业毕业生的管理，明确学校和待就业毕业生的权利和义务，我校根据学校对

未就业毕业生档案的管理办法，在工作中做到了坚持一切为毕业生就业服务的宗旨，在待就业毕业生两年的择业期间，继续做好服务工作，提高服务质量，更好地为毕业生解除后顾之忧。

三、工作中存在的问题.就业市场有待进一步开发

目前我校毕业生呈逐年上升的趋势，就业难度逐年增加。所以需要进一步加大对就业市场的开发，帮助学生提供更多更好的就业信息，努力做到让毕业生都能够找到理想的工作岗位。.健全毕业生职业指导服务机制。

学生择业观的建立是长期潜移默化形成的，虽然通过努力使得一些毕业生就业观念有所改变，但并没有达到理想的预期目的。

此外毕业生职业指导如何更好的展开，需求信息如何充分利用等问题，也值得深思。

四、今后职业指导工作的重点；.毕业生就业观念的转变

如今毕业生的眼界比以往更加开阔，我校今年毕业生就业，有出省、各种企业聘用、凭专业自谋职业等。从就业的去向看，有部分毕业生，虽然未签定就业协议书，但都有聘用单位，都能在聘用单位上岗就业。对于寻求稳定、可依靠的就业单位的就业观念有了明显的转变。.就业市场的开拓

动员一切力量，内联外联,争取更多的单位来我系校招聘学生。另外，配合毕业班学生的实习，积极与实习单位联系沟通，争取将优秀的毕业生留任工作。总之，我校毕业生职业指导工作在各级领导的关心和支持下，较好的完成了毕业生就业工作。在今后的工作中我将继续努力，总结经验，完善工作中的不足之处。

第二篇：职业指导工作总结

职业指导老师总结——郭学艳

2008年7月17日

根据学校工作安排，从这学期起我开始担任实习指导老师工作，成为机电、会计、计算机三个毕业班80余名毕业实习班主任。这对我而言是一项全新的工作，这项工作让我深深地体会了作为一名招生就业处工作人员的责任。为了配合学校搞好实习工作，我一直严格要求自己，本着维护学校形象声誉，和对实习学生负责的态度，全身心投入，真情为学生实习服务，尽心尽力做好实习生班主任工作，受到实习学生和实习单位的好评，现将有关工作总结如下：

一、主动接近学生，贴身处地为学生着想

抓住与学生交流接触的一切机会，关心和了解他们的思想状况，和他们建立真实的感情，拉近与他们的距离。认真与原来班级的教学班主任进行沟通，了解掌握每个班级每个学生学习、家庭及生活的大致状况，迅速熟悉了学生的情况。在不断的走访和交流中，相互之间建立了信任的关系，相互之间能开诚布公，坦诚相处。如在后来的实习中，很多学生都把他们都实习的想法，对自己要求什么样的工作的想法都真实地告诉我。通过主动真情为学生着想服务，增进了对学生的了解，较快地熟悉和掌握学生的基本情况。

二、加强相互沟通，热情周到为实习服务

由于学生大都在外地实习，为了掌握学生的实习动态。我认真地记录下三个毕业班级所有学生的通讯方式，给每个学生建立管理档案，并把学校与学生之间的相互沟通作为实习的一项内容布置到实习工作中，与每个学生每天都通过手机短信的形式保持联系，了解掌握

他们的实习进展情况，了解他们的心里真实想法，掌握学生在实习环节中的每个动态。通过主动加强相互联系，对学生的外出实习情况做到了心中有数。

三、认真答疑解惑，积极协助做好辅导就业工作

今年国际金融危机这个宏观背景，对毕业实习工作带来了新挑战，如实习单位减少，用人单位对实习要求更高，甚至苛刻等等。面对这种形势，对实习生在实习过程中遇到的困难和想法，我一面帮助学生进行自我分析，一面及时向处里汇报，并与处里领导及同志们一起进行心理疏导，进行就业辅导。如机电专业有好几个实习生都遇到困难后，不想在实习单位继续实习的情况，我们在帮助重新联系新的实习单位的同时，也帮着他们分析自己的长短优劣，帮着他们树立做好工作的信心，鼓励他们敢于面对困难，敢于挑战自我，敢于向社会展示自我价值，确保了实习工作顺利进行，确保用人单位和实习生双满意。

四、虚心学习请教，认真负责做好本职工作

初次担任实习指导老师工作，如何面对学生，如何开展实习班主任工作，心里没有底。在这个挑战中，处领导和同志给了我很大的帮助。遇到棘手问题，处领导总是帮我分但解决问题，处里其它同志也不时向我传授做好工作的经验和体会，这是我做好该项工作的强大帮手，也是我做好这项工作的强大动力，通过这学期的实习指导老师工作，真的受益非浅。

总之，通过自己的认真努力，也是在大家的共同帮助下，自己所带的这三个毕业班实习生目前基本都找到相对满意的工作。作为一名新的职业指导老师，在职业指导工作方面还欠缺许多经验，好在有经验丰富的同事的指点和帮助，避免了我的许多不足之处。在下学期的工作中，除了继续请教学习经验外，自己应学会探索与积累，及时将自己工作中的成功与不足进行总结，多看相关方面的书籍，不断提高自身的理论修养与开展工作的能力和水平。

第三篇：职业指导教学工作总结

教学工作总结

本学期我担任11级所有班级职业指导课程的老师，对于即将离开学校的学生，我们需要给与学生正确的人生观、价值观、社会观等。

职业生涯规划与就业指导课，其性质属于公共基础课，而它与其他课程却有很大的不同，这是一门贯穿中职三年的课程，是一门将学生的学业与未来的职业联系起来的课程。这门课程也是一座桥梁，帮助学生搭建起从校园到社会的关系，帮助学生实现从学生角色到职场人士角色的转变。关于这门课程的教学，我最大的体会有三：

一、要把课堂交给学生。改革传统的教学模式，由以教师为中心转变为以学生为中心。在信息化时代的课堂，不再是也不可能是教师的“一言堂”，学生可以通过网络获取更多更新的咨讯，教师的权威地位开始受到挑战。以教师为中心的课堂，往往只关注传授给学生的东西，而未考虑学生的需求与感受；以学生为中心的课堂，需要帮助学生解决他们的困惑和问题，关心学生想要得到的东西。在课堂中，要引导学生提高其自身的能力，比如搜集信息的能力、分析问题的能力、解决问题的能力等，而不是单纯地传授知识。

二、课程内容的设计要与专业相结合。职业生涯规划与就业指导课务必要紧密结合学生所读的专业及相关的职业，因为这门课程的性质是需要关注职业在人生发展中的重要地位，需要切实

提高学生的就业能力。如果抛开专业来谈职业生涯规划，那课程对于学生而言将空洞乏味。例如，在讲授“职业认知”这一章节时，针对学生所学专业对应的职位群、相近的行业进行分析，让学生了解与专业相关的行业与职业。在讲授“面试技巧”时，针对与专业相关的职位组织学生进行模拟面试。与专业密切结合的课程内容，学生自然感兴趣。

三、采用行为导向式的教学法，借助案例、视频、讨论、小游戏等来活跃课堂。职业生涯规划与就业指导课是一门实践性很强的课程，需要用一些课堂活动来充分调动学生的积极性与主动性。学生在主动参加活动的过程中，既有助于理论知识的理解，又提高了动手能力和其他综合能力。例如，在“自我认知”章节讲述职业价值观的探索时，安排“价值观拍卖会”的小活动，让学生在参与活动的过程中思考及澄清自己的价值观。需要注意的是，对于案例、视频及活动，一定要精心选择，确实有利于教学目标的实现才使用，而不能随手拈来。

职业生涯规划与就业指导课，还是一门与时俱进的课程。因为社会上的各种职业与行业在不断发展变化，作为教师，应当敏锐地关注社会职业与行业的发展趋势，结合当前形势以及社会案例来充实和丰富课堂。要上好这门课，的确需要下一番苦功。顾力2013/6/25

第四篇：2016年职业指导工作总结

职业指导活动总结

通过本学年对学生的就业指导工作、德育教育工作，切实完成了我系本学生的就业实习工作，本学生国语水平较上一较好，经过两年的教育教学，学生在遵章守纪方面也有了很大的改善，在校能够团结互助，尊重老师，在企业能够听从企业的工作安排，按时完成各项工作。

系部顶岗实习生组织纪律方面：

本系顶岗实习学生，在组织纪律方面还是可以的，基本都能够按照学校的要求去顶岗实习，并能够根据企业的要求按时上下班，干好各项工作，基本没有无故旷工，私自调换岗现象，请假也是按照要求向企业请假，给老师报备的。有需要调换岗的也会主动找学校老师协调，下班期间能够按照企业和学校的共同要求，在员工宿舍吃饭休息。没有在外喝酒打架等现象。系部顶岗实习生专业技能方面：

专业技能方面，我系学生一年级主要以学国语为主，二年级开始上专业课程，通过两学期的学习，基本能够达到一名合格学徒的标准，在企业能够很好的配合企业维修师傅完成各种技能操作，有些比较简单的工作则能够独立完成 总体评价、总结经验：

总体来说，本我系2015级学生顶岗实习学生表现还可以，不过也有许多地方还需要我们进一步完善和改正，比如：学生顶岗实习地点过于分散，老师也有授课任务的情况下，不利于学生的跟踪管理，今后的顶岗实习安排方面，我们需要尽可能的将学生集中安排，方便管理的同时，也方便同学们相互学习和交流，这样更加有利于学生的成长和发展。

第五篇：2018年职业指导工作总结

职业指导总结

通过此次就业指导活动，提高了学生今后的职业竞争能力，让学生树立正确的职业价值观，培养学生的创业意识。培养学生树立正确的人生观、价值观、择业观，养成勤劳务实、艰苦奋斗的作风，确立“能拼搏，敢创新，会创业”的奋斗目标。

1.提高了服务意识，做好2017级学生的就业指导工作，全面总结往年学生的就业工作经验，促进就业指导工作不断迈上新台阶。以服务学生为工作宗旨，做好学生的德育教育、法制教育工作，思想引导工作，通过讲座的形式让学生提前了解企业和现在的就业形势。

2.加强校企合作，拓宽就业渠道，提高就业质量。认真研究人才需求市场，加强与企业联系合作，努力拓展就业渠道，选择适合我校学生的用人单位，尽可能保证专业对口，建立稳定的就业实习基地，使我校学生真正走向高质量的就业之路，让每一位学生都能找到适合自己发展的舞台，做到学生有为、家长放心、社会满意。

3.认真做好毕业生就业安置工作，努力提高对口就业率，让学生在工作岗位上发挥专业优势，更好地服务社会，创造人生价值。做好学生顶岗实习安排工作，让学生走进生产一线，把在学校学习的专业知识和技能与生产实际有机结合，实现了教学与生产的对接，有效地提高了学生的专业技能水平。

4．完善学生实习就业管理制度，积极与用人单位合作，共同完成学生的生产实习鉴定工作。协助相关处室做好学生的管理工作，将学生在用人单位的表现及时反馈到学校相关处室。

5．充分发挥职业教育服务地方经济发展的职能作用，有效利用学校的教育培训资源和就业渠道资源，为城乡剩余劳动力外出就业提供全方位的服务。

6．深入开展就业市场调研，分析本地区和经济发达地区社会与经济发展、产业结构调整与升级对人才需求的变化，了解了企业用人需求规格，进行人才需求预测，为学校做好人才培养规划、专业结构调整、推进课程改革等工作提供决策依据。

----汽修系