五自查加分减分细则

第一篇：五自查加分减分细则

五（1）自查加分减分细则

1、值日迟到、督导员值日迟到、上课迟到每次扣2分，并由班长处理，金涛作

好记录。

2、星期一晨会没有穿校服每次扣2分。

3、没有戴红领巾每次扣1分，没有戴校牌每次扣1分。

4、眼操不认真做的每次扣1分，体操不认真做的每次扣2分。

5、他人有困难时,主动帮助他人，经班主任老师调查情况属实每次加2分.6、值日生打扫当天无扣分每次加2分，扣分每次扣2分。放学留垃圾每次扣2

分，放学不打凳子扣2分。

7、积极参加学校组织的各项活动的,每次加２分.包括踢毡子，跳绳，出黑板报

等。

8、学会的同学教没有学会同学,经老师验证后教会的，每次加2分．

9、每天按时完成数学家作加2分；每天按时完成语文2分；按时完成英语家作

加2分。

10、违反课堂纪律的，一次扣1分。特别是思品课与科学课，违反课堂纪律的，一次扣2分。严重者由班长向班主任老师汇报。

11、好人好事每次加1分,一周10分封顶。

12、每天评出发言之星，每周评出发言之星，由金涛作好记录。

13、班主任或科任老师有权决定为谁加分，组长或者班长作好记录。

14、单元测验评出前5名，评出后5名。

15、参加竞赛获奖直接加星，一等奖2颗，二等奖三等奖1颗。

16、作业批改加分减分由老师临时决定。

备注：积分表每天公示，每周评出积分前5名；优秀卫生组长1名，优秀督导员1名；带读1名。评出积分后6名，进行一定惩罚。

五（1）班委会

2012-9

第二篇：实用版班级小组管理加分、减分细则

2014级4班量化考核制度细则【班级讨论稿】

一、加分

1、平时测试各层按4、3、2、1加分。任课老师可酌情附加1—2分。

2、大型考试①单科冠军加10；②综合素质优胜加10；③进步幅度以年级为准加具体分数。任课老师可酌情附加分数。

3、课上积极发言、交流、提出问题、解决问题、点评等，任课老师可酌情附加1—2分。

4、任课老师公开点名表扬加1分，任课老师可酌情附加1—2分。

5、主动组织或参与班级内部活动，代表班级参加学校活动，酌情加3—5分。如果为班级加分，则双倍奖励。（如组织班会、运动会、社会实践、节目展演、手抄报、征文比赛、演讲比赛等）

6、荣获互助友爱少年、文明守纪少年、勤学向上少年等称号，班级每次加5分，校级每次加8分。

二、扣分

1、给班级扣分且确实为我方问题，扣5分。

2、因纪律、作业等被任课老师点名批评扣1分。任课老师可酌情附加1—2分。

3、抄作业、作弊等不诚实行为扣5分。没有提前请假而未完成作业扣2分，当天未能及时补救加扣1分。

4、上下学路上、公交站点、课间、信息技术课、体育课等时间段，打闹、楼梯跑跳、语言不文明扣3分。

5、值日生不值日扣2分，值日不合格、值日不及时扣1分。

6、顶撞老师，对老师不尊重（包括表情、动作、语言、态度、眼神等），扣3分。

7、对同学不尊重、不包容、不理解、不友爱、不团结（包括乱起外号、斤斤计较、语言攻击、肢体攻击等），视情节轻重扣3—5分。直接或间接参与打架斗殴扣10分。

8、坚决杜绝垃圾食品和碳酸饮料，做不到扣2分。

9、无教师监管的自治状态，不服从班委管理、违反自习纪律，扣2分。

10、无故旷课扣3分，无故旷操扣3分。故意损坏公物扣2分。

2014级4班量化考核制度细则【班级讨论稿】

一、加分

1、平时测试各层按4、3、2、1加分。任课老师可酌情附加1—2分。

2、大型考试①单科冠军加10；②综合素质优胜加10；③进步幅度以年级为准加具体分数。任课老师可酌情附加分数。

3、课上积极发言、交流、提出问题、解决问题、点评等，任课老师可酌情附加1—2分。

4、任课老师公开点名表扬加1分，任课老师可酌情附加1—2分。

5、主动组织或参与班级内部活动，代表班级参加学校活动，酌情加3—5分。如果为班级加分，则双倍奖励。（如组织班会、运动会、社会实践、节目展演、手抄报、征文比赛、演讲比赛等）

6、荣获互助友爱少年、文明守纪少年、勤学向上少年等称号，班级每次加5分，校级每次加8分。

二、扣分

1、给班级扣分且确实为我方问题，扣5分。

2、因纪律、作业等被任课老师点名批评扣1分。任课老师可酌情附加1—2分。

3、抄作业、作弊等不诚实行为扣5分。没有提前请假而未完成作业扣2分，当天未能及时补救加扣1分。

4、上下学路上、公交站点、课间、信息技术课、体育课等时间段，打闹、楼梯跑跳、语言不文明扣3分。

5、值日生不值日扣2分，值日不合格、值日不及时扣1分。

6、顶撞老师，对老师不尊重（包括表情、动作、语言、态度、眼神等），扣3分。

7、对同学不尊重、不包容、不理解、不友爱、不团结（包括乱起外号、斤斤计较、语言攻击、肢体攻击等），视情节轻重扣3—5分。直接或间接参与打架斗殴扣10分。

8、坚决杜绝垃圾食品和碳酸饮料，做不到扣2分。

9、无教师监管的自治状态，不服从班委管理、违反自习纪律，扣2分。

10、无故旷课扣3分，无故旷操扣3分。故意损坏公物扣2分。

第三篇：【小组面试】无领导小组面试加分减分项,你清楚吗

圆梦名校MBA www.xiexiebang.com 【小组面试】无领导小组面试加分减分项，你清楚吗

1．小组面试个人加分项

(1)仔细倾听别人的意见

在对方说话时注视对方，同时记录对方发言要点，并不时用点头来表示同意对方意见。

(2)贡献新的观点

根据讨论的进度不断提出新观点，并擅长以简短案例来佐证观点，推进讨论的进程。

很多时候考生会遇到一个普遍性问题，前面先发言的人占了先机，轮到自己时已无新观点，这时候你可以把认同的观点重复和加强，比如“我非常同意王同学的观点，我也认为……我想补充一点是……”。

(3)在团队陷于迷茫和混乱时，理清主要脉络

由于小组讨论人数相对较多，可能很容易会陷于混乱中，成员意见无法统一到讨论框架中，甚至还会出现跑题现象。很多人在讨论过程中情绪非常激动，丝毫没有意识到已经离题很远。如果这时候你的发言能帮助小组回归话题，将会赢得加分。如“谢谢前几位同学的发言，我建议咱们继续回到xx主题上来，我认为……”。

(4)纠正团队常识性错误

如果团队某个成员对一些常见的知识概念犯了错误，而该错误可能会影响到团队下一步讨论方向的时候，应该立即礼貌性地提出来，因为错误的概念可能会将团队引向灾难的方向。

(5)优秀的局面把控力

领导随团队讨论进程而自然产生，表现优异的人会获得团队成员的支持而自然成为Leader。如果Leader在整个过程中对于时间、人员发育、协调沟通等方面把控能力优秀，将会获得加分。

2．小组面试个人减分项

(1)不善于倾听，理解片面 圆梦名校MBA www.xiexiebang.com

这是很多考生常犯的错误。其他组员发言时不注意倾听，轮到自己发言时片面理解组员意思，耽误团队讨论进程。

(2)打断、驳斥别人

这是个致命错误，在小组讨论时打断别人是非常不礼貌的行为，即使非常不同意别人观点，也不要立即打断和反击别人。因为这不是一场辩论赛，而是用团队智慧去商讨和解决问题。通常正确的做法是记下这些有异议的观点，轮到自己发言时再适时提出供大家讨论。

(3)毫无时间观念、啰嗦爱表现

有的考生说起话来就滔滔不绝，完全没有时问观念，一般来说每次发言不要超过一分钟，言简意赅地表达自己观点即可，重复啰嗦、大量占用时间的考生会被严重扣分。

(4)句句不离理论

很多考生在备考中学了一些理论，喜欢在小组面试中套用，由于个人还没有完全理解，常常会让面试官感觉你非常刻板和教条。理论不是不可以用，但是一定要适度，最好的方式是与实际管理相结合。

(5)与人争当Leader

很多同学以为Leader才会得高分这其实是一种误解，Leader的表现机会可能会多一点，但是风险也非常高，意味着你搞砸的几率也比别人更高。所以考生需结合个人特点，一旦已有能者充当了Leader，就应该表现出团队协作能力配合讨论。一味地去争抢只会影响自己得分。

(6)发言中英文混用

如果要求是中文面试的话，就尽量不要中英文混用，因为有可能你的英文发音并不标准，小组人员或老师无法领会你的意思。就算英文非常标准，老师也可能会对这种行为反感。

(7)直接分配角色

小组面试中不乏考生讨论开始前站起来直接指定分配角色。毫无疑问，这样的举动一定会被扣分，小组面试考查目的就是希望每个角色自然产生。

(8)沉默不语 圆梦名校MBA www.xiexiebang.com

有些考生如果没有更好的观点，就整个过程都保持沉默，这样的做法是绝对错误的。即使没有更好的观点，也要表达出你赞同某个人的观点。总之，你表达个人立场，赞同别人的观点也是一种立场，而沉默则是表示没有立场。

(9)与小组成员争吵

在小组讨论中山现争吵的情况已经不止一次了，每次争吵的双方都会被淘汰。因此考生要有宽容的心态去倾听和容纳别人的观点。要具备团队协作精神，小组面试并非你死我活，很多优秀的小组其全部成员都通过了面试。

(10)离开时缺乏礼仪

部分小组成员离开面试考场时将杂物留在桌子上，案例材料也没整理，椅子摆放混乱，而且也没有与面试官礼貌性道别。可以想象，这些小组的成绩肯定不会太高。下面给广大的MBA考友提供一些福利：下载“博雅汇APP”,免费观看面试、笔试课程，更有名师在线一对一面试、笔试答疑！

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第四篇：“五细”落实工作进展情况汇报

“五细”落实工作进展情况汇报

区委组织部：

为扎实推进区直机关作风建设，深入贯彻落实省、市“五细”工作要求，力戒形式主义、官僚主义，按照《2020年全区深化机关作风整顿优化营商环境责任分工方案》要求，区直机关各单位深入贯彻落实习近平总书记“五细”工作要求，把“五细”工作要求贯穿于各项工作中，切实增强落实“五细”要求的思想自觉和行动自觉，现将工作开展情况汇报如下。

一、认真学习领会“五细”工作要求

始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入落实习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和对我省重要讲话重要指示批示精神，积极营造比学赶超的学习氛围，提升机关人员理论政策水平。结合第一时间学习制度，认真传达《张庆伟在2020年全省深化机关作风整顿优化营商环境工作暨警示教育会议》精神，组织各机关支部和基层单位认真学习领会“五细”要求内涵，并督促其严格执行落实，把“五细”要求精神融入到巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，落实到“不忘初心、牢记使命”主题教育工作常态化、长效化的制度当中去，形成常态化常听常学，与习近平总书记重要讲话精神重要指示精神一同深入学习领会。充分认识落实“五细”要求的重要意义，积极倡导精细化工作态度，督促各部门主要负责同志熟知各自岗位最新政策，细化工作任务分解表，建立健全部门工作制度，切实做到分析问题要细、工作落实要细，使工作底数不清、情况不明、业务不精、标准不高、精细化不够等问题得到有效改善，推动广大干部形成严谨细致、狠抓落实的务实作风。

二、推动机关工作机制建立健全

按照《2020年全区深化机关作风整顿优化营商环境实施方案》要求，研究制定了《实施区直机关“五细”要求落实工作办法》，要求区直各相关单位结合工作实际，严格按照“掌握情况要细、分析问题要细、工作落实要细、制定方案要细、配套措施要细”的工作要求，着力解决机关作风不实、工作落实不力、能力素质不高等问题。组织区直各相关单位重点围绕调查研究、政策制定、工作推进、督办问效等环节，制定各自部门“五细”工作细化方案，做好配套制度建设，尤其是根据形势变化和机关工作实际，分业务制定流程图、操作书，进一步细化工作目标，使制度“实用、管用、好用、可用”，确保“五细”要求在工作中取得实效。

三、深化机关工作能力和业务素养提升

紧密结合实际，坚持把区委关于深化机关作风整顿优化营商环境的一系列部署要求落到实处，抓好各机关单位业务能力提升和服务能力提高。不断优化知识结构，提高党员政治素养，大力督促广大机关党员坚持每日学习，组织机关党员干部参与“学习强国”和“党员诵读”等学习载体进行打卡学习，督促相关单位开展业务培训、业务比武等活动，推动理论学习和业务学习自主常态化。大力弘扬和培育“工匠精神”，开展“机关工匠”评选活动，进一步动员和激励全体机关党员树立务实敬业、严谨细致、精益求精、笃定专注、开拓创新的“机关工匠”精神。组织开展《治低治粗治差》活动，结合机关各部门工作职能，着力找差距、补短板、寻不足，认真剖析工作中存在的低、粗、差问题，找准各类问题的具体表现形式，深化纠错写实制度，加强日常管理，引导全体机关干部把“精细”二字融入到“晋位争先、思变图存”的观念中，体现在脚踏实地、全心全意为人民服务的实践里，刻画在爱岗敬业、埋头苦干的状态上。聚焦全区重点工作任务，围绕疫情防控、棚改回迁安置、创建全国社区治理和服务创新实验区等重点工作，督促机关各部门深入基层一线和辖区群众身边调研，认真倾听群众心声，多渠道收集意见建议，实行“开门”干工作，推动各部门努力做到掌握情况要细。

虽然通过“五细”落实工作的开展，机关工作作风整体上有了明显提升，但也存在一些不足。一是理论学习不够深入。有的部门注重学习形式和次数，将理论学习与业务工作联系得还不够紧密。二是工作落实仍有差距。有的单位在细化措施方面存在考虑不够、进展缓慢等现象，导致部分工作落而不深不细。在下步工作中，我们将加大工作力度，建立健全督促检查制度，着力推动重点领域和关键环节取得新进展。

第五篇：​“五细”要求落实工作方案

“五细”要求落实工作方案

按照区委《2020年**区深化作风整顿优化营商环境实施方案》要求，为健全“五细”落实机制，以围绕“五细”要求为切入点，重点解决机关作风不实、落实不力和干部能力素质不适应工作等问题，特制定本实施办法。

一、主要任务

（一）重点解决作风不实问题。解决有的干部表态多调门高，行动少落实差，推动工作只靠开会发文，检查工作注重看书面材料、表格图片，调研扎堆流于形式，部署工作层层加码、要求过度留痕，增加基层负担等问题。

（二）重点解决工作不力问题。解决有的干部不担当、不作为、慢作为，不尽职不尽责，上级政策读不透，执行政策“一刀切”，改革发展难题不研究不破解，复杂矛盾推脱绕等问题。

（三）重点解决干部能力素质不适应工作问题。解决有的干部工作能力弱、业务素质差、工作效率低，底数不清、情况不明，业务不精通，工作标准不高、精细化不够，站排头、争一流的意识不强等问题。

二、主要措施

（一）加强调查研究。进行全面深入的调查研究，具有鲜明的问题意识。在城区建设规划和城市基础设施建设的过程中，加大调研力度，提升决策能力。结合区住建局实际，坚持问题导向、需求导向，深入企业、工地、村居和小区开展调查研究，全方位、深层次、多渠道掌握了解基层实际情况。拓宽征求意见渠道，设立了公开电话、征求意见箱，及时接收群众的意见建议。

（二）加强政策制定。围绕落实区委、区政府制定出台的法规制度，积极做好区住建局配套制度建设，尤其是要根据形势变化和局工作实际，制定具体的实施细则和工作流程。同时完善制度执行责任追究制和考评体系，将精细化工作态度和工作质量列入干部的目标考核内容，并把考核结果与干部选拔任用、评先评优挂起钩来，做到奖罚分明。

（三）加强工作推进。针对能力低、效率差等问题，结合本单位工作实际，适应常态化疫情防控需要，采取集中学习、自学等方式灵活组织业务学习，将业务学习贯穿作风整顿全过程。精心设定学习篇目，紧盯重要政策法规和业务知识点反复学，吃透文件精神、掌握基本业务、提升素质能力。

（四）加强督办问效。突出政治督查定位，针对重大决策部署，严格台账管理、加强跟踪督办、强化督查问效，确保政令畅通、令行禁止。按照时间节点加强跟踪督办反馈，及时发现问题、找出症结、总结经验、鞭策后进、提出建议，做到一件一件督办、一项一项跟进，确保一盯到底、紧抓不放。

（五）开展“三治”行动。要认真剖析区住建工作中存在的低、粗、差问题，着眼于小处，看制发文件是否有错别字、工作是否专注并遵守作息时间等；着眼于规范，看是否严格履行制度规定等；着眼于日常，看接待外来办事人员是否做到耐心、热心、细心等；着眼于精细，看对有关政策规定是否熟练掌握等，找准各类低、粗、差问题的具体表现形式，有针对性地健全完善制度、加强管理。对于工作效率低、标准粗、成效差的反面典型案例，要定期采取适当方式在单位内部进行通报，警示教育全体住建干部。

（六）组织“机关工匠”评选。坚持公开、公平、公正原则，在本单位承担大量基础性工作的干部中选树素质高、能力强、专业化、负责任、有作为的干部，作为“五细”评比先进个人，树立典型，引领带动，推动“五细”蔚然成风。

三、组织落实

（一）加强组织领导。要高度重视，主要领导肩负起第一责任人职责，加强对“五细”要求落实工作的领导，把其作为深化机关作风整顿的重要内容认真抓实抓好。要聚焦主要业务工作，精准定位职能职责，找准存在的问题，高效开展“五细”要求落实工作。

（二）要加强氛围营造。要大力营造“五细”要求落实工作氛围，同时充分发挥先进典型示范引领作用。大力宣传“五细”要求落实工作进展成效、经验做法，展现机关良好精神风貌。