当前我市学校毒品预防教育工作存在的深层次问题及对策

第一篇：当前我市学校毒品预防教育工作存在的深层次问题及对策

学校毒品预防教育工作存在问题及对策石帆镇一小杨蓓蕾

[摘要]近年来我国学校毒品预防教育尤其是中小学毒品预防教育取得了一定进展，但仍存在毒品预防教育过分德育化倾向、教育内容的片面与方法的单

一、人才缺失和资源匮乏等问题。学校应将禁毒教育纳入法制教育体系，在以往工作基础上,采取切实有力措施,积极开展“识毒、防毒、拒毒、铲毒”教育，使全体师生了解毒品的基本常识，进一步增强师生的防毒、拒毒意识。

[关键词] 学校毒品预防；教育防线；现状：对策

当前，以人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类的新型毒品正在我国悄然兴起，大有取代鸦片、海洛因等传统毒品之势。由于新型毒品有“俱乐部毒品”、“休闲毒品”、“假日毒品”等特点和诱惑，很容易吸引好奇、无知和喜欢寻求刺激但又对新型毒品的认知能力和抵御能力不强的青少年“涉猎”，特别是未成年人更容易被新型毒品的伪善面孔所蒙骗，导致新型毒品滥用群体在逐渐“低龄化”。

青少年是祖国的未来，民族的希望，教育和保护他们免受毒品的侵害是我们教育者的重要工作之一。如何让毒品预防教育深入到每个学生中去，我认为首先要抓好学校教育。

当前国际禁毒形势还未能完全了解和把握，导致对形势的分析缺乏敢于超前的意识，使教育工作相对有些滞后，在一定程度上影响总体教育的发展，当前我市学校毒品预防教育工作存在的突出问题和薄弱环节：

1．青少年毒品预防教育工作未形成家庭学校社会联动机制，同时在学校教育这一重要环节上，由于国家教委未将毒品预防教育纳入小学至高中专业课和普通中考、高考知识范围，忽略了充分利用学校教育这一主要阵地的优势，致使青少年对毒品的危害性缺乏足够的熟悉。

2． 毒品预防教育形式上趋于雷同或单一，从小学到高中教育模式整齐划一，简单重复。时间基本上局限在每年六月的国际禁毒日前后，活动从来就是签名、参观、图片展等传统形式。宣传手段上仍停留在渲染吸毒受害的典型案例，以及对吸毒者的某些特殊表面加以夸大，从吓唬着手，希望起到警戒的作用。这些渲染、吓唬等做法容易使得青少年滋生逆反心理，出现对抗举动。这就使得毒品预防教育的科学性、针对性、系统性和实效性难以体现和发挥。

3．因校园内学生吸毒现象少，毒品预防不被重视，尤其是在应试教育的框架下地位低下。不少学校并没真正认识到毒品危害的严重性和毒品预防的重要价值，认为在教育质量评估和学生升学等多重压力下，毒品预防教育是学校工作中可有可无的内容。毒品预防教育与其他应试课程的教育相比较，显得不够重要，处于边缘位置。或缺少防微杜渐的意识，认为毒品危害远离学校、学生，禁毒宣传只是毒品重灾区才开展的工作，只顾学生在校期间平安无事，为今后毒品在青少年身上的趁虚而入缺乏考虑，有些淡忘履行基础教育为学生终身健康发展奠基的神圣职责。

4.缺乏知识又要教育人，后患无穷。我们的家长和老师必须掌握 在进行预防教育的时候，要防患于未然，尽量客观真实地进行知识传

授，以免误导青少年。举例来说：有些摇头丸有强烈的刺激作用；还有的会使服用者产生强烈的幻觉。不同的种类，甚至同一种类不同时间生产的都会有区别，如果我们一概而论，同样会使受教育者产生被欺骗的错觉，从而使教育完全失败。正因如此我们教育者更应该注意的是：客观是教育的生命，任何的夸张只能降低教育的成效。学校是对青少年开展禁毒教育的最佳场所，从小培养青少年禁毒、拒毒的能力是当前学校开展禁毒教育的一项重大任务。为了进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，我认为应该把禁毒教育纳入法制教育体系，在以往工作基础上,采取切实有力措施,积极开展“识毒、防毒、拒毒、铲毒”教育，使全体师生了解毒品的基本常识，进一步增强师生的防毒、拒毒意识。针对以上几点学校应切实做好以下几方面：

第一、学校禁毒教育机构健全，计划、人员落实是禁毒教育工作有效开展的重要前提（构筑学校禁毒教育的机构防线）。

学校应制订禁毒教育发展规划，建立相应的禁毒领导机构，落实专职的教育人员，邀请市、县有关禁毒部门为中小学毒品预防教育专职教师开设培训班，壮大学校禁毒教育的师资力量，形成富有校园生活特色的禁毒教育体系。

第二、着力培养学生禁毒意识、增强抵制毒品的能力是开展禁毒教育的中心工作（构筑学校禁毒教育的思想防线）。

学校要充分应用现有的教育力量，结合《毒品危害与禁毒斗争》、《毒品预防读本》、《禁毒知识读本》、《禁毒斗争与毒品预防》等书，通过开设专门课程、将禁毒知识穿插到其他课程中，在板报中增加禁毒知识试题等各种形式，将禁毒教育纳入课堂教育主渠道。这样可以大大提高了学生学习禁毒知识的热情，除了正规课程外，开展讲座也是对中小学生进行防毒禁毒教育的好形式。此外，学校要针对学生的不同年龄结构，心理生理发展的不同状况，认知水平、兴趣爱好等的不同特点，开展内容丰富、形式多样、健康有益的课外活动。如果我们能在毒品预防教育回到学生本位，让学生自主的体验式学习。其实学生是非常重要的人力资源。我们可以尝试将毒品预防教育以课题的方式发包给学生，由学生自己设计、实施和评估方案，类似采取“学习合同”、“项目学习”的能力教育方法，充分发动学生的积极性，定会取得较好的效果。而我们传统的恐吓式毒品预防教育中的学生只是成了消耗我们资源的对象，以体验式学习为主的能力教育则让他们从“消费者”转变成“生产者”。

第三、加强对行为偏常生的档案跟踪，是预防和控制青少年毒品犯罪的重要环节（构筑学校禁毒教育的行为防线）

多年的实践证明，绝大部分青少年的犯罪行为起源于他们以前的行为习惯、行为方式、行为环境，一旦在特殊的社会客观环境影响下，就很容易沾染社会的不良习气甚至染上毒品。因此，学校要对行为偏常生建立档案库，进行结对帮教，及时了解掌握特殊学生的心理、生活行为轨迹，不失时机地矫治他们的不良品行，是早期预防和控制青少年毒品犯罪的重要环节，县青保办、培成学校的校外预控生机制的建设就是一个很好的尝试。

第四、注重心理调试，增强自控能力是开展禁毒教育工作的重要手段（构筑学校禁毒教育的心理防线）

目前，学校心理学科普遍薄弱，不能有效的对学生进行心理方面的咨询、矫正，而现实情况是青少年时期的心理状态处于不稳定期，表现为自我控制能力差，难以正确处理现实生活中的种种困难与烦恼，当他们带着这种不健全、不稳定的心理状态走上社会后，一旦出现生活中负性事件，就有可能借助毒品寻求暂时的情感上的宣泄与解脱，并把它作为改变个人沮丧情绪、逃避现实矛盾的途径。因而，加强学校心理学科建设的力度，矫治青少年心理障碍，培养他们抗挫折能力，对顺利开展禁毒教育工作具有重大促进作用。学校有关部门应该定期对一些心理不太健康、心理障碍较重的青少年学生进行心理卫生方面的辅导、矫正，及时纠正他们偏离的人格和不良行为；在心理健康教育课上，对青少年学生进行有针对性的心理辅导讲座，增强学生自我控制能力。

第五、仅靠学校教育远远不够，必须在全社会形成打击毒品、拒绝毒品的气氛，才能确保中小学生不受毒品侵害。（构筑学校禁毒教育的社会防线）所以抓好家庭教育，是保护未成年人不受毒品侵害的另一个重要环节。学校定期举办家长培训班，开展创建“无毒家庭”“无毒校园”“无毒社区”活动，有力地促进了禁毒第一道防线的形成。要想彻底禁绝毒品，必须将打击毒品犯罪与毒品预防教育结合起来，强化教育功能，让广大未成年人从小就形成防毒拒毒观念，这样，毒品也就无处容身了。

一次或偶然性的学校毒品预防教育通常是无效的，其虽可在较短时间内产生一定影响，但却不能在学生的思想深处留下烙印，也不能提高学生的拒毒能力。有效的毒品预防教育需长期教育，应有一定的集中学习时间作为保障。毒品预防教育是一项长期的基础性的教育工作，是公共安全教育、健康教育、生命教育的重要组成部分。因此毒品预防教育是项长期渐进的过程，需要日常化、制度化和科学化。

[参考文献]

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第二篇：浅谈当前交通安全存在的主要问题及预防对策

浅谈当前交通安全存在的主要问题及预防对策

近年来，随着经济社会的持续快速发展，交通流量迅速增长，道路交通运输日益繁忙。由于人、车、路、发管发展不协调，交通管理工作在存在的深层次矛盾逐渐显现出来，交通事故发生频繁，给国家和人民群众的生命财产安全造成了重大损失。据统计，2003年，河南省共发生交通事故12317起，死亡2247人，受伤11767人，直接经济损失53535019元。今年又频频发生的重大交通事故将交通安全问题又推向了高潮。造成交通事故的原因很复杂，综合起来，存在有以下几个方面的主要问题：

一、机动车驾驶人素质不高。驾驶人作为道路交通安全管理的基础和源头，其素质的高低直接决定了道路交通事故的多少。但是近年来随着驾驶人队伍的日益壮大，整个队伍良莠不齐，鱼龙混杂，驾驶人文化素质低下，思想素质不过硬，安全观念不强等问题日益突出。同时，由于驾驶人培训比较落后的局面还没有根本好转，在培训、考核中，培训课程、方式、内容、程序、严格程度等都在不断完善和提高的过程中，因此，在现实中，驾驶人技术不高，处理问题能力不强，尤其是在紧急状态下，如何正确采取果断措施等都交通安全。

二、群众交通安全和交通法制意识淡薄。由于交通安全知识宣传教育面相对较窄，群众的交通安全知识普及程度较低，相当一部分交通参与者缺乏必要的交通安全常识，不遵守交通法规，随意行车走路现象十分普遍。近年来，虽然交通管理部门投入大量的人力、物力、财力，不断翻新交通安全宣传教育工作形式，但实际效果并不明显。由于宣传少，群众缺乏对交通管理工作的认识，不能正确理解和自觉遵守交通法规，甚至认为交通管理部门执法是故意刁难，从而不支持、不配合交通管理工作。另外，受传统观念影响，一些交通参与者没有认识到交通违法行为的严重后果，不认为交通违法行为是违法行为，随意违法行车、走路，甚至逃避、抗拒执法现象时有发生。

三、道路交通设施不完善。随着经济社会的持续快速发展，改革开放的不断深化，带来了人流、物流、车流和驾驶人数量的高速增长，交通压力骤

增，致使人、车、路发展不协调，从而影响到交通安全。如：一些道路线形设计不合理，道路间衔接不；一些建筑物距离路口过近，妨碍机动车驾驶人安全行车视线；一些道路未设隔离带、或隔离带开口过多，车辆、行人混行现象严重；一些公路交通安全设施建设不完善，交通信号灯、交通标志、标线等必要的交通安全设施严重不足，不能及时对交通参与者进行警示、诱导。由于道路基础设施的不完善，使得不同种类、不同车速的交通工具在同一断面内行驶，增加了交通事故发生的概率。

四、交警队伍力量薄弱。交通管理部门编制少，警力不足，人员构成复杂，素质较低，经费、装备、投入等方面都有诸多困难，直接影响公安交通管理工作水平。警力的严重不足，导致日常管理捉襟见肘，顾此失彼，尤其是乡村道路长期处于失漏管状态。此外，由于财政困难，不能及时拨付必需的办公经费，车辆装备、通讯装备落后，不能适应公安交通管理工作的需要。造成以上问题的原因是多方面的，主要有交通供需矛盾日益加剧，城市路网结构不合理，公路质量较低、通行条件差，道路交通工具总体构成不合理，安全性能差，交通参与人违反交通法规行为非常普遍，交通秩序不好，政府管理交通的整体水平不高，专业人员素质差等等。

针对目前交通管理工作中存在的主要问题，我认为，应从以下几个方面着手，以消除道路交通事故隐患：

一、提高驾驶人素质。驾驶人的素质提高决不仅仅是驾驶技能的提高，安全知识和法规的及安全意识的养成也是重要的组成部分。因此，首先要做好机动车驾驶人的思想品德教育工作，使其牢固树立安全第一的思想，不断提高安全防事故的意识。其次要严把驾驶人“进门关”，强化驾驶证考领工作，把好考试、发证关，以确保考试质量。三是要对机动车驾驶人的交通违法行为严管重罚，减少交通违法行为和预防道路交通事故的发生，从而最大限度地保护人的生命权和生存权。此外，还应坚持开展技能培训、法规学习，切实提高驾驶人熟练驾驶技能，交通管理部门要坚持每月一次的安全例会制度，组织学习《道路交通安全法》、观看警示片、通报安全形势、剖析典型事故，使驾驶人对交通安全工作的重要性从灵魂深处得到高度认识，做到自觉遵守交通法律法规。

二、加大宣传力度，提高全民交通安全意识。提高全民的交通安全意识是当务之急，但仅仅依靠交警一家是远远不够的，这需要依靠整个社会的力量进行共同努力。交警部门可以通过对驾驶员、车辆和道路的管理以及向社会和群众宣传来达到预防事故的目的，但是要提高全民的交通安全意识，还要整个社会的共同努力，交通安全应当从娃娃抓起，从儿童一入学就要灌输交通安全意识，在中、小学校设置交通安全课，并专门编制有关交通安全方面的教材，孩子受到了交通安全方面的教育，转而会进一步影响其父母、祖父母等亲戚朋友，达到一举多得的效果。在提高全民通安全意识方面，新闻媒体要充当主力军，要多作一些有关交通安全方面的宣传报道，使大家都知道我们每天都要进行的交通活动，怎样行进才能保障安全，怎样才能避免发生交通事故，使交通安全这个主体能够在潜移默化中深入人心。为推进交通安全宣传的社会化进程，全方位开展交通安全宣传，首先要由政府牵头，将交通安全宣传教育纳入普法教育的轨道，明确各职能部门在宣教工作中的职责，建立社会化的宣传教育，形成强大的宣传教育声势。其次要更新宣传教育形式，寓教于乐，潜移默化地提升群众的交通道德水平。以往宣传教育形式的单一很难产生深入的影响，可以通过文艺演出或电影的形式，调动全民积极性。三是要牢牢抓住中小学生这一宣传教育阵地，打牢基础，只有从小教育，明白交通安全的重要性，使之成为一种常识，这样才能从根本上改变交通文明素质比较低的现状。

亡羊补牢，为时不晚。这需要我们的驾驶员管理部门在驾驶证审验过程中，要认真负责，全面审核驾驶员的驾驶资格，在正常审验的同时，要开展对驾驶员的安全宣传，强化驾驶员的交通安全意识。

三、完善道路交通设施，消除交通安全隐患。首先要对危险路段、事故多发点段进行专项整治，根据实际需要，该改造的改造，该完善交通管理设施的完善，改善道路通行条件，把道路危险性降低到最小限度。其次要加强交通信号灯、交通标志标线及隔离设施建设，充分发挥交通安全设施约束、管理、服务、诱导的功能，在弯道、交叉路口、穿越村镇路段及经常发生交通事故的点段，科学渠化交通，完善警告警示等交通设施设置，确保交通安全设置的合理性和科学性。

四、提高政府整体管理交通水平，充实警力，保障经费。面对当前繁重的交通管理工作任务，只有充实警力才能保证交通管理工作的正常开展，才能保障人民群众的出行安全，各级政府还应保障交警经费，通过改善车辆、通讯等基础装备，增加高管理设备等，来减轻交警工作压力，缓解警力不足的。

强化路面管理，就是要进一步加强对道路的管理范围，把有限的警力布置在所管辖的各个路段上，加强对道路的巡逻，提高交警的机动性和单兵作战能力，建立道路交通事故快速处理机制。从树立交警形象的工程，向注重提高工作实效、提高交警科技含量的方向转化。

在经常发生交通事故的交叉路口和一些路段，合理布置相应警力，加强对违章车辆，以及对驾驶员的违章行为纠查，设立警示标志，对交通参与人的交通行为提出善意的警示。

上述问题，归根结底是与政府管理交通的整体水平不高，与道路交通法制化的不完善密不可分。因此，为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故的发生，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高全的通行效率，必须严格执行《中华人民共和国道路交通安全法》切实解决道路交通中的各种难题。通过规范道路交通行为，明确权利义务关系，保证道路与交通参与人的合法权益。通过确定法律制度，增强道路交通的有效管理，提高管理水平。通过规范执法行为，增强公民的守法意识，保障道路交通的有序、安全和畅通。十届全国人大常委会第五次会议，已经通过了《中华人民共和国道路交通安全法》并于2004年5月1日开始在全国施行。这部法律是我国道路法制建设过程中的一座里程碑，是我国道路交通事业走向法制时代的崭新开端。这必将推动我国的化交通事业的进一步，赶上和超过世界发达国家的交通管理，建设一条具有特色的中国现代化交通管理体制。

第三篇：学校毒品预防教育工作实施方案

毒品预防教育工作实施方案

为了推进学校毒品预防教育工作规范化，进一步落实上级有关禁毒、防毒工作精神，为了切实加强小学生在校期间的毒品预防教育，不断推动学校毒品预防教育工作的深入开展，特制定本实施方案。
　　一、创建目的
　　开展毒品预防教育的目的：大力加强学校毒品预防教育，切实增强学生的防毒拒毒意识，努力减少毒品对青少年的危害，有效遏制青少年吸毒问题的发展和蔓延；推动学校毒品预防教育工作健康发展，为全面实施毒品问题综合治理把好第一道关。
　　二、组织领导
　　组 长：(校长第一责任人)

副组长：

成 员：全体教师及班主任

三、工作内容
　　认真做好毒品预防教育活动经验的基础上，根据学校学习环境和学生的年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构、认知能力等情况，积极运用新媒体、新方法和新形式扎实开展学校毒品预防教育工作，重点开展“十个一”活动：

1.上好一堂毒品预防教育课。课程内容重点围绕各类毒品知识（种类、特征、危害和本地典型案例）、当前我省毒情形势、禁毒法律法规、青少年易染毒原因及防毒、拒毒技巧等。可利用秀屿区毒品预防教育社会实践基地建在我校的优势，组织全体学生分期分批次参观禁毒教育基地，更直观地感受毒品的危害。

2.开展一次禁毒知识竞赛。利用国家的毒品预防教育远程数字化平台，做好开学后的禁毒“一堂课”，积极做好宣传发动工作，推动学生们参与学习。

3.开展一次禁毒主题作品征集活动。组织开展禁毒主题的征文、手抄报等作品征集，充分发挥“同伴教育”优势，以赛带学、以赛促学，带动、影响同伴和家长共同树立“健康人生·绿色无毒”理念。并将优秀作品收入校禁毒教育基地进行展示。

4.组建一支毒品预防教育宣传员队伍。对原有的毒品预防教育宣传员队伍进行有效扩充，以禁毒校外辅导员和禁毒教师为骨干，积极发动班主任、团干部、班干部、少先队员以及热心禁毒事业的学生和家长投身禁毒志愿服务。

5.组织一次禁毒社会实践活动。充分利用班会课等有利时机，分期分批组织师生参观本校禁毒教育基地，并利用周末时间开展以“送知识、送资料、送关怀”为主要内容的禁毒志愿服务，引导全社会树立“健康人生·绿色无毒”理念。

6.召开一次禁毒主题班会。根据学生认知特点，以老师引导为主，组织各班学生利用学习的多媒体教室、各班级的班班通设备播放禁毒宣传教育片，学校有计划地组织全体学生观看。并让学生展开讨论，开展禁毒宣誓，营造班级禁毒文化氛围。各班撰写心得体会，请各班主任认真准备，并把主题班会课稿上交政教处。

7、召开一次毒品预防教育教师会议。根据禁毒部门与教育局的要求，学校与教师签订《毒品预防教育教师目标责任书》，教育引导学生防毒、拒毒，并积极动员家长关注了解禁毒动态。
　　四、工作目标
　　全面开展创建工作，力争将我校创建成县级毒品预防教育示范学校，同时争创市级示范学校。
　　五、工作措施
（一）、提高认识，加强领导
　　毒品问题危及全人类的健康，青少年吸毒问题十分突出，严重危害社会经济建设、精神文明建设，严重危害着千家万户的安宁。要充分认真到毒品预防教育的现实意义和历史意义，树立长期教育的思想，把创建毒品预防教育示范学校作为社会治安综合治理的一项重要工作，作为学生道德品质教育的一个重要方面，摆到加强学校精神文明建设和培养合格接班人的高度，切实抓紧抓好。
（二）、创新思路，狠抓落实。
　　充分发挥学校宣传橱窗和班级黑板报、及国旗下的讲话的作用，利用 “国际禁毒日”等契机，通过多种形式积极开展宣传活动，扩大创建工作的影响；争取家庭与社区禁毒办联动，实现课堂教育与家庭教育、社区教育有机结合，创造性地开展工作，对创建工作中先进经验及时推广，对涌现出来的先进事迹要大力宣传。
要充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断增强毒品教育的科学性、针对性和实效性。将开展毒品预防教育纳入学校教学计划，安排好教师和课时，配备兼职禁毒教育教师和毒品预防教育骨干教师，平行班级每学期安排两节毒品预防教育课，重点班级（五年级）每学期安排六节毒品预防教育课。
　　学校每学年开展一次禁毒知识讲座，使学生了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和能力，养成健康、文明积极向上的生活方式。
（三）、加大投入，保障经费。
　　开展工作离不开必要的人力、物力和财力的投入，要采取措施，加大对创建工作的支持力度，想方设法解决创建经费等方面的问题和困难，把毒品预防教育列入日常教学
　　计划，做好师资力量的建设，科学地处理好与其他教学活动的关系，形成创建工作长效机制，确保创建工作能正常开展。

XXXXXX小学

2018年9月

第四篇：学校如何开展毒品预防教育工作

学校如何开展毒品预防教育工作 毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且．直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球政治稳定和经济发展。近年来，我国已逐渐成为受毒品严重威胁的国家之一，登记在册的吸毒者中，85%是不满35岁的青少年。而让人忧虑的是，不少青少年对毒品的认识仍很幼稚。不少中学生对毒品和禁毒教育仍抱着“这些事离我们很远”、“偶尔吸一口不会上瘾”、“万一上了瘾再戒也不迟”等态度。对青少年吸毒的早期预防，已成为刻不容缓的事情。近年来，我校坚持把对学生进行毒品预防教育作为德育工作、法制教育工作的重要内容之一，通过校内外、课内外等途径开展多种形式的毒品预防教育活动，提高我校学生对毒品危害的认识，增强他们抵御毒品侵蚀的意识和能力，取得了较好的效果。现把开展毒品预防教育工作的实际情况总结如下：

一、提高认识，高度重视，精心策划。

有人认为“毒品离我们很远”，预防教育只要过过场，应付应付上级部门的检查就可以啦，不必兴师动众，大张旗鼓，一本正经地去搞，然而我觉得并非如此。

二、工作扎实、形式多样、注重实效

我校深深认识到毒品预防教育工作一定要扎扎实实的开展工作，使全校学生真正收到实效，仅仅靠说教，告诉学生“毒品是有害的，吸毒是要死人的”决不会有什么效果，反而有可能适得其反，必须采

取形式多样的教育才会有效果。我校具体做了以下一些工作：

1、举行专题讲座。为使学生初步了解毒品的危害，如何预防毒品等知识，学校和派出所商量，邀请负责禁毒的同志来校做了《珍爱生命，远离毒品》的讲座，并把讲稿进行翻印下发到各班由班主任再次组织学习，使学生对毒品的危害，如何预防毒品等有了一个初步的了解。

2、举办毒品知识展览。结合教育局的安排，我校在五月份组织全体师生观看了禁毒展览、禁毒橱窗，通过这些生动形象的图片，使学生进一步认识到毒品的危害。

3、观看禁毒专题片。利用双休日活动时间分批组织各年级学生观看禁毒专题片《拒绝毒品》。影片上一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，给同学们留下了深刻的思考：青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。

4、上好禁毒课。我校高度重视禁毒课的开设。通过禁毒课的开设不仅使学生掌握毒品危害的知识，也使学生进一步知道国家法律的有关规定，更加增强了他们抵制毒品的意识和能力。

5、出好禁毒专题黑板报、手抄报。我校抓住手抄报、黑板报这样一些宣传教育阵地，全校第八期黑板报统一以禁毒教育为主题，并进行组织评比。另外，职教年级还举行了以禁毒教育为主题的手抄报比赛。同学们为了出好黑板报、手抄报，除了参考学校下发的有关材料，好多班级还深入图书馆、电脑房查阅资料。这样，很多同学就对

毒品有了一个比较全面的认识。

6、开好禁毒教育主题班会。为了进一步深化同学们对毒品危害的认识，我校德育处布置了全校各班级精心组织实施一次以禁毒教育为主题的主题班会，并要求形式多样，讲究实效。通过班级座谈会、演讲、小品等一些形式的主题班会，同学们深深认识到一定要“珍爱生命，远离毒品”。

7、组织了禁毒征文比赛。通过组织学生“看、听、读、讲”这些手段，他们对于禁毒都有了深刻的认识，为了进一步强化他们抵御毒品的意志和能力，结合上级部门的要求，我校组织了一次以禁毒教育为主题的征文比赛。要求全体学生参与，并安排初中、职教的全体语文老师作为征文比赛的评委，从中评选出写得较好的70几篇征文，并在此基础上再次删选，评出全校一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，进行表彰，并参加区比赛。

8、利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。我校一贯重视家校协作教育，在家长学校这块工作上走出了我们自己的新路子，取得了良好的效果。毒品预防教育工作更加需要家庭、社区教育的紧密配合。我校通过告家长书、家庭教育简报等手段向家长介绍有关禁毒知识和教育子女远离毒品的方法。尤其是《家庭教育简报》我校今年出版了毒品预防教育专刊、专园地，深受家长、社会的赞同。

9、举行《珍爱生命，远离毒品》全校师生签名活动。为进一步深化学校毒品预防教育工作，我校紧紧抓住国际“禁毒日”这一契机，举行了《珍爱生命，远离毒品》师生签名活动。首先由校长对学校禁

毒工作总结、再动员。然后由学生代表表决心、发起倡议，最后由校长教师先签名，学生再依次签名。签名后为扩大社会影响，把禁毒教育辐射到社会，再把横幅悬挂在影剧院门口。

10、及时表彰，加强考核。在毒品预防教育活动中，学校建立相应的考核机制对于表现突出的个人和集体及时进行表彰，既进一步强化了责任心，又激发了教育的积极性。

三、努力探索、长期教育、争创示范

1、应努力提高学校毒品预防教育的实效性

2、学校教育应致力于帮助学生建立自我防范机制，使他们能主动拒绝毒品的诱惑。我们考虑应着重在以下两方面做好工作：

（1）研究搞清青少年吸毒心理动因，而事实上吸毒最主要的原因是心理上的原因（强烈的好奇心，盲目趋同心理，自我炫耀心理，刻意模仿心理）。在学校心理健康教育工作中应纳入此项内容，这是非常有效的。

（2）加强法制教育。帮助青少年建立自我防范机制的重点就在于培养和增强他们的法律意识。吸毒是违法行为，青少年都知道，但他们为什么敢于藐视法律，其答案很简单，法律意识薄弱。

青少年吸毒是一个比较严峻的问题，而引发的犯罪问题将逐步成为青少年犯罪的重要方面，毒品的蔓延告诉我们：对青少年吸毒的早期预防，不仅仅是一个理论问题，更是一个迫在眉睫的现实问题。

第五篇：当前我市农村精神文明建设存在的问题及对策

当前我市农村精神文明建设存在的问题及对策

冯晓虎

为认真贯彻社会主义新农村建设要求，加强农村精神文明建设工作，我们开展了农村精神文明调研工作。通过调研，我们感到，近年来，我市农村经济得到快速发展，农民收入得到大幅提高，农村面貌有很大改观，但对照社会主义新农村的要求，我市农村精神文明建设方面还存在不少问题。

1、部分乡村干部对精神文明建设认识不够，重视不足。当前农村事务多、矛盾多，乡村基层干部的主要精力用于征地征迁、处理矛盾纠纷、发展经济上，部分乡村基层干部对精神文明建设工作的重要意义认识不够，认为精神文明建设没有经济效益，是软任务，无关大局，存在着应付抓、被动抓的现象，个别村镇负责人甚至不避讳地讲，对此项工作不感兴趣。在当前农村大量纷繁的行政事务、经济发展、矛盾调解等任务中精神文明创建工作有被边缘化的趋向。

2、文化体育设施缺乏，农民文体生活单调。据调查，在全市273个行政村中，虽然大多数有活动场地，但缺乏活动器材。同时许多村文化活动中心年久失修，长期不开展活动，有的是“一间房子，多块牌子”。所以，目前 1 农村文体活动设施存在着数量少，条件差，活动缺乏的问题，与广大农民对文化的需求存在巨大缺口。同时，因为活动少、条件差，农村文化人才已出现后继乏人的断层现象。

3、陈规陋习一定程度存在。由于农村思想政治工作相对薄弱，一些农民思想意识、价值取向、道德观念产生错位。特别是个别青年农民的艰苦奋斗精神、勤劳致富思想和体现真善美的做人准则比上一辈有所弱化。同时，现有的农村文化阵地在提高农民文明素质中作用不充分，健康积极的文化生活缺乏，一些封建的落后观念在农村有一定市场，个别乡村占卜算命、烧香拜佛、赌博等不良习惯影响一些农民。农闲时节，有的村民时常聚在一起玩麻将、赌博，个别农民沉迷其中，造成对时政不闻不问，对生产生活得过且过。一些低俗的演出在农村还有一定的市场，对广大农民群众产生一定的精神毒害。

4、脏乱差现象较为普遍。近几年来，农民生活条件有所提高，但农村脏乱差现象仍然突出，农村的生活垃圾管理不到位，生活垃圾随处乱倒现象还比较普遍，直接影响到农村的环境，农民的生活质量和城市形象。

针对以上问题，提出以下对策和建议：

1、注重新农村建设的硬件建设，改善农村生活环境。2 村镇面貌是农村经济发展和精神文明建设的集中体现，要做到村容村貌整洁，首先要抓紧实施农村村庄规划，统一规划乡村布局，按照适度集中的原则，积极抓好新农村建设的试点。其次是构筑城乡一体的垃圾集运机制。

（一）是按属地管理，分级负责的原则，由各镇对辖区内的环境卫生负总责，各行政村负责村范围的垃圾清扫保洁。

（二）是分级承担经费，搞好农村环卫设施建设。各镇要规划建设垃圾中转站，各村要普遍建有垃圾池，实行村保洁收集，镇中转，市集中处理的工作机制。村镇环卫设施的建设实行分级负责。镇垃圾中转站建设费用，以乡镇办筹集为主，村垃圾池建设及人员、清运经费，以村筹集为主，各乡镇财政也要安排专项经费予以保障。

（三）是鼓励各种经济成份投入城乡环卫市场，推动城乡环卫工作的企业化运作，市场化经营。

（四）是由环卫部门尽快制定《乡村生活垃圾管理办法》，使农村生活垃圾处理做到有章可循。社会主义新农村建设，改善农村居住环境，实现村容整洁，是一项长期的渐进的工作，必须从早谋划，从现在做起，加大力度，逐步推进，力争通过几年的努力，使我市的村庄建设有一个根本的改善。

2、要突出乡风文明建设。农民是建设新农村的主体，培育新农村、树立新风尚，是新农村精神文明建设的迫 3 切需要。乡风文明的培育也是一个长期过程，各乡镇、村要注意从乡规民约、村规民约入手，通过约定俗成，农民用普遍认同的乡规民约、村规民约来规范行为形成乡风。各乡镇、各村要从当地的历史、文化、传统、风尚出发，制定出得到普遍认可的乡规民约，使农民在乡规民约的约束中，潜移默化地受到教育，得到提高，形成自身的文明乡风。

3、建设农村业余文化队伍和文体设施。随着农村经济社会的发展，农民对精神文化需求也不断增长，求知、求乐、求健、求美的要求也越来越强烈，但农村的精神文化生活相对贫乏，迫切需要以思想文化阵地为依托，大力发展群众文化、完善文体设施。一是要加快农村文化信息共享工程建设。目前，通过电视、电脑求知、求乐是农村精神生活的一个主渠道。目前农村有线电视，还不能适应农民对政策掌握、信息了解、文化娱乐、精神生活的需求。要进一步实施文化信息共享工程，为农民提供更多致富信息。二是加强农村文化体育设施的建设力度。要通过“政府和社会化投入”相结合的办法，大力加强农村文体设施建设，下功夫建设好包括广播室、文化活动室、图书阅览室、篮球场等各种思想文化阵地，把思想宣传工作、文体活动向农村延伸，向农民渗透，把教育农民的工作做实。三是突出特色，开展文化活动，4 农民对传统特色文化有深厚的感情，对本地文化喜爱有加，基层乡村干部感叹以前经常开展的群众歌咏比赛、体育活动、广场电影活动已很难见到。更为严重的是农村文化人才已出现后继无人的现象。市文化部门要继续深化送文化下乡工程，重视乡镇文化站，农村文化中心建设，通过丰富多彩的文体活动，满足农民的文化需求，取得寓教于乐的作用。另外，要加大地方特色文化保护工作，增强发掘培养农村文化特长户的工作力度，培育出一批农村文化带头人，组建扶持农村业余文化队伍，占领农村文化市场，抵制低俗的演出进入农村文化市场。

4、不断提高农民思想道德素质。一是要紧紧围绕生产发展，开拓致富门路，提高致富本领，将农村精神文明建设工作的着眼点放到引导广大农民解放思想、转变观念，激发农民创业热情上，通过求发展、闯市场，开拓思路，树立市场经济意识、竞争意识、创新意识，培养懂经营、会管理的新型农民。二是抓住提高农民思想道德素质这一根本，广泛开展农民素质教育，以“三三富民”工程为抓手，以社会公德，家庭美德建设为着力点，把社会主义荣辱观宣传教育落实到道德建设实践，加大创建文明乡镇、文明村、文明家庭等工作力度，引导农民树立科学思想、文明意识、道德修养，提高抵制和反对封建迷信和低俗文化的侵袭能力。三是通过倡导 5 健康文明的生活方式，引导农民开展告别陋习系列宣传活动。特别要通过改水、改厕、改善生活环境的“三改”活动，促进农民生活方式的提高。不断改善农村的饮水、卫生、医疗条件。四是加大以城带乡的力度。目前城乡差别不仅体现在经济发展水平上，在精神文明建设上也存在较大差别，除了各级财政要按城乡一体化的要求，加大财政投入，政策支持外，各单位，特别是各级文明单位要进一步加大城乡共建的力度。组织城市的文明单位与农村结对共建，帮助共建农村思想教育阵地和文化活动场所，培养文化骨干和队伍，组织科技、文化、卫生、法律下乡进村，促进农村精神文明建设活动开展。四是完善机制，增强工作实效，搞好农村精神文明建设，关键在认识、在领导。要进一步完善领导机制，把工作责任落实到位。制定具体细则，参照经济工作的考核办法，确定农村文明建设活动开展、阵地建设、群众参与度等指标，通过量化的工作指标，明确要求，切实改变精神文明建设讲起来重要，落实起来次要的局面，推动我市社会主义新农村建设不断深入。