第一篇：王素平演讲稿 Microsoft Word 文档
做基层护士----我无怨无悔的选择
尊敬的 各位领导，各位同事，大家下午好！我演讲的题目是做基层护士我无怨无悔的选择。
1996年7月，我怀着对白衣天使憧憬来到了赵庙卫生院。非常感谢一直对我关心、帮助和培养的领导、同事、朋友和家人，正是因为那么多人的关心、和培养，使我从一个刚出校门的护士,成长为具有一定经验的临床主管护师。凭多年对护理工作的理解，尤其是对乡镇护理工作的理解，我体会到了一名乡镇护士的价值，所以我要对大家说：做一名基层的护士，我无怨无悔。
说实话，初到卫生院时，心里很不舒服：这里夏天没有空调、冬天没有暖气；这里没有先进的医疗设备、没有技术精湛的资深专家；三个护理人员只有一个是正规院校毕业的„„理想与现实竞形成了如此大的反差。置身于这样的环境中，我心灰意冷，工作的热情很快降到了零点。难道我的青春就要奉献在这样的地方？可工作一段时间后，当看到一双双黯然失神的眼睛、听到那一声声痛苦无助的呻吟时，我被深深地触动了，也意识到自己沉淀淀的责任：大医院固然有先进的医疗设备、有 技术精湛的资深专家。但因为经济条件的限制，更多的乡村病人还是愿意在家门口看病，这里的农民更需要医务人员无私的奉献。从此我暗下决心：一定要像南丁格尔那样，用自己的技术和汗水为病人减轻痛苦，让更多的患者获得生命的春天！
南丁格尔说过这样的话：作为护士就应该有一颗同情的心和一双愿意工作的手。所以在工作中我总是做有心人，病人有什么困难我会尽自己的能力去帮助他们，去年11月份，有一个70岁的肺癌晚期病人，患者因病情无望拒绝来医院做治疗，为了减轻病人的痛苦，我亲自访问了这位患者，第一眼看到的是那张被痛苦折磨的瘦弱的脸上布满了绝望。我亲切的说：“大爷我专门来看你了，在家里给你打针。“他摇摇头，”我不打，打了也没用，我也不想再受那个罪。“我看了一眼他的手------那是化疗后的手，血管根本看不到。我微笑着说：“大爷我一定一针见血，你相信我吧”我想挑战一下我的技术„„结果我用自己的专业知识和技能获得了老人的认可，他赞叹的说：“你的打针技术真好啊”我对他认真的说：“不是我的技术好，是你的血管好.”。他开心的笑了„„从此我每天早晚两次去病人家中给他做治疗，整整三个月风雨无阻，他每次都高高兴兴接受我的治疗，有时还能给我讲笑话。每一次做完治疗要回医院时，他都拉着我的手说，谢谢你，谢谢„„我再一次感受到了作为一名基层护士的骄傲！做一名乡镇卫生院护士，我无怨无悔！护理好病人是我的职责所在，我不过是在坚守自己的信念，去唤醒病人的主动参与，给予爱，给予希望。
人生百年，弹指一挥间。转眼间我在赵庙卫生院工作了已经整整十六个年头，医院已经不是原来简陋的样子：三层的门诊楼，每个科室和病房都安装了空调，我们在舒适的环境中工作着„„虽然我没有见证医院发展的每一步历程，但是我看到了全院每一个职工同心同德、攻坚克难、苦心经营、誓求发展的精神风貌和工作状态。这使我看到了医院强有力的发展气息。随着国家公共卫生服务体系的进一步加强，社区护理的广泛开展，有太多的事情在等待着乡镇护理工作者去做。为了更好地服务于农民群众，有太多的知识和技能需要更新，如今我已经完成护理本科的学习，并且已取得了护理中级资格证书。07年被评选为优秀护士。表彰大会上县长亲手为我颁奖，我亲身感受到各级领导对我们乡镇护士的关
怀，我感到无比的骄傲和自豪，同时更感到责任的重大。我会更加努力的工作，“让青春在奉献中燃烧”这不是一句空话，也不是一句套话，而是我掷地有声的承诺，无怨无悔的选择。
我的演讲完毕谢谢大家！
第二篇：素平演讲稿
甘为春蚕吐丝尽愿化红烛照人寰
尊敬的领导、老师们，大家好！
今天，我怀着异常激动的心情走上讲台，在党的生日即将来临之际，用我的切身经历和体验，来表达一个从教21年的党员教师心声。我演讲的题目是甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰
我是一名普通的教师，说起小时候五彩缤纷的梦想中，我并没有想过要当一名执起教鞭的老师。可是，几年寒窗苦读，年轻的我又回到了校园，只不过角色却由讲台下的求知者变成了讲台上的解惑者。面对着一个个一如当初自己般，眼睛里透出渴望的人，以前所有的五彩梦想都不翼而飞了，心中只感到自己肩上责任的重大！
工作二十一年中，有欢笑也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的有点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚。
在我的从教生涯中，有两件事让我终生难忘，催我奋进，教我成长！
在人生的辞典里，“爱”一词最为广博而深奥。常听人说师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，初开始，我没有意识到这点，直到发生一件事，我才感受到了爱的力量。1
那是在九四年，我担任初二班主任，我班的周二龙和李团结两个孩子在操场玩耍打闹，周二龙不小心踢到了李团结的肚子，当时李团结就疼的蹲在地上不能起来。闻讯而来的我赶快打120，把李团结送到中医院急救，医生在他腹腔里抽了两管血。但他的疼痛依然剧烈，医生通知我们赶快转院，同时召集全县最专业的外科医生进行会诊。最后断定是腹腔器官破裂，必须马上手术，需要先交两千元押金。那时只有我和周二龙的爸爸在，匆忙而来的我们都没有带太多的钱。最后我借了几个朋友的钱终于凑够了押金。手术签字时我犯了愁，病人的家属根本来不及通知，医生不敢做手术。看着孩子痛的脸色煞白、豆大的汗珠往下滴，他那求助的眼神看着我说：“老师，你替我妈签吧”！为了节省时间，也为了孩子的生命，我含着泪写下了至今让我难忘的四个沉甸甸的字：“家属同意”。孩子被推进手术室，打开腹腔，胰腺断裂。需要输血。当时县医院找不到血源，周二龙的爸爸以最快的速度去市供血中心提取，我一个人守在手术室门口半步都不敢离开。血源找到后，接下来是漫长的等待。时间过得那么漫，一秒钟、一分钟、一个小时、、、、、我们等了整整八个小时。终于听到了手术成功四个字。我长长舒了一口气。
事后李团结将这件事写成了作文，文章充满了真情实感，他说我是他所遇到的最好的老师，他永远都不会忘记这件事，会用优异的成绩来回报老师。他现在也是一位老师，并且经常来信说要把我对他的爱永远传递下去。我想这就是心
理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点却赢得了一名学生一生的爱戴。
从这件事上我真正明白了：只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你，你才能赢得学生的尊重。有人曾说，每个教师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生，所以能够把学生教育好的秘诀就是一个字——爱。
因此，以后的工作中，我时时刻刻播洒着爱。烈日炎炎，我也想中午在宿舍里多休息一会儿，可是不行，我要按时去班级进行午检；大雪纷飞，我也想早上晚起一会儿，可是也不行，我必须在学生之前必须到校；上完晚自习回家又困又累，可第二天的课还没备完的时候，我也想，算了，明天马马虎虎对付一下得了，可是也不行，知识的传授岂容半点马虎。我校两周过一次周末，星期六我本来没有课，但我不放心学生，总是早上到学校看看再走。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”当我做所有这一切的时候，我并没有想得到什么，但是，它的作用却胜过千言万语。
后进生是受伤的花朵，更需要老师格外扶持，格外关心。如果教师对后进生冷淡训斥，歧视甚至放弃，无异于对受伤的花朵再砍一刀，只能促使花朵过早枯萎和夭折。一个好园丁，决不放弃一颗弱苗。教育是从爱出发的，没有爱的教育，阳光就无法照射进学生的心灵。“要尊重孩子的无知，善待孩子的错误”，多一份宽容，少点批评，或者会有反效果的作用。我班有一位女生，在她五岁时父母离异，母亲为了生活长年奔波在外，一直跟着年迈的姥姥生活，她的童年生活缺少的是阳光雨露，缺少的是母爱亲情，就这样在浑噩中放任自流、破罐破摔，老师管不住她，学生看不起她。在她十三岁那年，老师把她送到我们幼师班，她衣着另类、眼神里带着不屑和冷漠，常常夜里翻墙外出上网。我找到她谈话，她说她是没人要的孩子，她的父母各自都有新的家庭，都不爱她了，在初中同学和老师也都不喜欢她。她的眼睛里充满着孤独，她太渴望爱了。我告诉她世上没有不爱自己孩子的父母，后来我给她父母打电话让他们一定一起来看看孩子。他们俩陪了她一天。我劝她的父母多给她打电话，让她感受到父母都在关心着她，也让她经常给妈妈打电话汇报自己的成绩。在班里只要有一点点进步，我就立即表扬，让她感受到进步的快乐。同时也给予比别的同学更多的关心，并劝同学们和她一起玩，使她远离孤独。我让她担任体育委员，她带操时我们班的口号喊得总是最响亮。她有舞蹈和唱歌天赋，在音乐老师的精心辅导下。她的歌在市区比赛中竟获得了一等奖的好成绩。她的演讲、讲故事都是我们班的佼佼者。一次次的进步，同学们的亲近，给了她快乐，给了她希望，她学习更努力，待人更热情，终于脱胎换骨，由昔日的丑小鸭变成了今日的白
天鹅，我真是打心眼里高兴。如今她被北京一家幼儿园聘走，她走时说：“我为有你这样的老师而自豪，以后你也会为有我这样的学生而骄傲！”
作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当我看到孩子们作文中写着对我的无限信赖时，甚至当我看到孩子们因我的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我真正领会到了“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵，也真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。
既然自己戴上人民教师这个桂冠，就要无愧于这个光荣称号，忠诚于这项事业，热爱这份工作。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,为了学生，我甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。最后，让我用汪国真的几句小诗表达我的执着与无悔，也作为我演讲的结束语！我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
第三篇：培训有感-平高集团王素娟
培训有感
中电装备平高集团 文科班 王素娟
七月十四日，当我和一群彼此之间仍很陌生的同事登上一辆辆大巴车时，还不知道迎接我们的将会是怎样的生活。于是，我们带着无比的兴奋和些许的茫然开始了此次国家电网中电装备公司为大家开启的培训之旅。
在决定加入国家电网中电装备公司这个大家庭之后，我对她其实还很不了解，只是感到自己马上要开始上班了，有些激动，但更多的却是压力。这些压力来自于对电力行业的不了解，对人际关系的惧怕，对自己能力的怀疑„„得知公司要对新入职员工进行集体培训的消息后，我暂且为自己找到了一个可靠的渠道，但对于培训的实际效果，我依然心持怀疑。
我带着复杂的情绪来到了许昌，大家都是年轻人，很快便熟络起来，互相询问着那里有好吃的、好玩的，准备到了许昌就“大干一番”，等到了目的地，见到接待我们的老师，了解了此次培训的具体安排之后，才明白以上想法皆是天方夜谭。大家在老师的引导下领取了衣物、饭票及培训材料等，又进行了分班、安置住宿等工作，第一天还算轻松，就这么过去了。到了第二天，我们迎来了军训的教官，于是，噩梦般的生活便拉开了序幕，天气很热，训练又紧张，尤其是女生怕晒黑，也只好硬着头皮硬晒了，一边晒一边哀叹自己的皮肤要遭殃啦。除此之外，还有公司基本情况和发展战略、企业文化、安全生产、社会责任、智能电网、特高压技术、自我管理与职业素养、公务礼仪、执行力等涉及领域广泛的文化课及优秀青年岗位成才专题讲座。在众多领导及行业专家的耐心授课和悉心教导下，我终于找到了正确的着手点，打开了自己思路，对电力行业有了自己初步的理解，更重要的是，对公司有了极大的信心。除了各项体能训练和专业知识学习，大家还在各班班主任的带领下组织开展了多项文体活动，例如演讲比赛、篮球比赛等，通过丰富多彩的业余生活，增进了大家互相的认识，也加深了大家的感情。
开始几天一小时一小时地数着过，但随着军训汇报演出和结业典礼的来临，许多同事和我一样，想让时间慢一点，再慢一点，大家习惯了早起的困倦、习惯了阳光的炽烈、习惯了教官的严厉和幽默、习惯了宿舍里忽冷忽热的电热水器、习惯了食堂里可爱的大妈嚷嚷着叫大家吃饭、习惯了„„。当有一天发现我们即将要离开时，突然，不习惯了。在结业典礼上看到一幅幅照片的出现，才发现短短几天时间我们竟然做了这么多有意义的事情，也才发现原来老师为我们付出的更多，眼睛看着屏幕，突然会在几个瞬间渐渐模糊，然后又被某些画面逗笑。原来人在感受到幸福时是会边哭边笑的呀。可时间永远只会是往前走的，我们终究还是带着丝丝留恋离开了许昌市党校，离开了给予自己职业启蒙的地方。
人虽然离开了那里，但这次培训让我收获了莫大的财富。对于公司的发展史及发展前景有了较充分的了解，同时也理解了公司对我们的殷切期望。对于未来的工作，我增添了一份光荣的自豪感和骄傲的责任感，有动力也有信心去把工作扎扎实实地做好，坦坦荡荡地做人。真的要谢谢公司给予了我们这么宝贵的机会，我会记住“努力超越，追求卓越”的核心价值观，为公司的稳步发展贡献自己的一份力量！还要谢谢在培训期间辛苦付出，为我们这些“菜鸟”引领航线的各位老师，他们年轻、可爱，对于工作的态度和热情也是我在未来需要学习的榜样。未来无论在工作还是在生活中，我也要一样：意专、气敛、劲韧！
第四篇：陈素平读后感
《创造适合学生的教育》读后感
陈 素平
《创造适合学生的教育》是冯恩洪教授结合自己的教育工作实践，对中国教育的理性思考与展望，读完此书，很有感触。
首先，强调了爱心是教育的基石。著名特级教师霍懋征也曾提出来“没有爱就没有教育”，我们教师想把教育事业做好，那就必须奉献出爱心。
其次，指出了教育的关键是适合每个学生的个性，促进学生个性特长的和谐发展，培养合格加特长的人才是中国社会发展需要。当今社会，每个学生各有特点，各有特色。学生发展的不平衡，接受教育的能力不同，使他们有很大的差异。因此“创造适合每一个学生的教育”，显得尤为重要。
“因材施教”，让我们的教育去适合每一个学生的发展，让我们的学生不管程度如何，都能够在我们的教育指挥下，一点一点朝前走，取得一点一点的进步，真正获得发展个性和特长的空间。魏书生老师也曾说过，我们在教育学生的时候，一定要考虑学生的可接受程度，不要为难孩子，让孩子生活在愉快的学习环境里，我们要唤醒孩子积极、向善、热爱生活的那根神经。
我们担负着教育学生的使命，我们的教育就应该为学生的健康成长服务，因此，我们在学校里就要创设适合学生的活动，搭建适合学生的课堂，布置适合学生的作业，提出适合学生的要求„„这样，我们的学生才能够安全地生活、健康地生活、文明地生活、负责任地生活、有尊严地生活、有爱心地生活和有创意地生活，也就实现了我们教育的重要目标。
让我们从教育学生的一点一滴做起吧，努力创造适合学生的教育，让每一个学生都能健康愉快的生活学习。
第五篇：周素平后勤工作论文
作者姓名：周素平
作者单位：太平桥田心完小 作者岗位：小学一级语文教师 QQ邮箱: 1401074251@qq.com 作者电话：***
浅谈如何做好学校的后勤工作
内容摘要：
后勤工作是学校工作的基础，直接关系到教育教学活动。如果后勤工作做好了，师生没有了后顾之忧，就会一心想着教育教学工作，把教育教学工作做好。关键词：
服务 制度 节约
后勤工作是学校工作的基础，直接关系到教育教学活动。如果后勤工作做好了，师生没有了后顾之忧，就会一心想着教育教学工作，把教育教学工作做好。下面，结合本人的一些经验，浅谈一下做好学校的后勤工作的看法。
一是要有服务的观念。后勤管理不仅是物的管理，更是人的管理，必须围绕“服务、育人”这一根本目标来开展工作。为教育、教学、师生服务是学校后勤工作的根本出发点。作为一个后勤人员要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要了解教育教学，要树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生要热情，服务要真诚，真正做到有求必应，服务到家。比如，解决好学生一日三餐，使他们吃饱、吃好、吃得卫生有营养，有利于增强学生体质，而且会产生一种精神鼓舞，使学生感到学校的温暖、党的温暖，激励学生发奋读书，积极进取。
二是要有健全的制度。要建立健全食品卫生安全管理制度、食品采购制度、寄宿生管理制度、财产管理制度、财产维修制度等，做到了岗位、目标明确，责任人的责、权、利相统一。同时，要通过加大宣传教育的力度，增强师生遵守规章制度的自觉性。如通过老师的宣传教育，使学生懂得学校的各项设备是教学物质基础，是劳动人民的劳动结晶，培养学生爱护公物的的品德。
三是要有节约的风气。要把勤俭节约的作风贯穿于后勤工作中，做好校产的保管、维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转。一方面，要营造节约氛围。要对后勤工作人员和广大师生进行勤俭节约方面的教育，把爱护公物纳入教育的内容，形成以爱护公物为荣的好风尚，利用黑板报、标语、发放宣传材料等形式，大力宣传节约知识和身边先进典型的节约事迹，增强节约意识，在学校形成了良好的节约风气。另一方面，要强化节约责任。为把各项措施落到实处，对节电、节水等节能情况，坚持每周一小查，每月一联查，并及时通报情况，进一步加大督导考核力度，切实强化相关人员的节约责任，取得了良好的效果。
总之，做好后勤工作，后勤工作人员一定要爱岗敬业，甘于奉献;要大公无私，廉洁奉公；要吃苦耐劳，任劳任怨。
点击咨询 