会议日程周三10月18日(逸夫图书馆报告厅)

第一篇：会议日程周三10月18日(逸夫图书馆报告厅)

教育部高等教育司

第六次全国高校学习改革与创新研讨班暨

“学会学习”课程骨干教师高级研修班会议

会议日程

周三10月18日（逸夫图书馆报告厅）

上午8：30—9：40开幕式

主持人：房绍坤烟台大学副校长、教授

欢迎辞：于文书烟台大学党委副书记、教授致辞：烟台市领导

山东省教育厅领导

教育部高教司领导

代表合影

9：40—10：00会间休息

10：00—11：40专题报告

主持人：屈林岩全国高校学习改革与创新研究协作组理事长长沙学院副校长、教授

报告人：宋毅教育部高教司综合处处长

下午14：30—16：20学术讲座

（一）主持人：汪光阳安徽工业大学教务处处长、教授报告人：王言根教育部高教司原副司长、教授报告人：王端庆安徽工业大学原副校长、教授16：20—16：30 会间休息

16：30—17：30 学术讲座

（二）主持人：沈龙骥上海大学教务处副处长

报告人：陆根书西安交通大学高教研究所所长、教授

周四10 月19日

上午8：00—10：30学术讲座

（三）（逸夫图书馆报告厅）

主持人：杨欢亮烟台大学教务处处长、教授

报告人：胡小林山东枣庄学院党委副书记、教授报告人：连榕福建师范大学教科院副院长、教授报告人：承仁义北京交通大学教授

10：30—10：40 会间休息

10：40—11：40 分组讨论

第一组：

主持人：王秀芳太原师范学院学习科学研究所教授张顺柱华中科技大学教育科学研究院副教授第二组：

主持人：祖晶中央教科所

郝贵生天津师范大学马克思主义学院教授第三组：

主持人：隋仲坤北京化工大学高教所副教授

余国瑞华中农业大学教授

16：20-16：30 会间休息

16：30-17：30 各小组组长汇报交流情况（逸夫图书馆报告厅）

主持人：罗玉萍烟台大学教学督导与评价中心主任、教授大会总结闭幕式（逸夫图书馆报告厅）

主持人：罗玉萍烟台大学教学督导与评价中心主任、教授

第二篇：逸夫小学家委会会议程序及内容

逸夫小学家委会会议安排

一、时间地点：

2013年3月7日下午4时

校接待室

二、参会对象：

1、学校家委会成员（每班一名家长）

2、学校中层正职以上班子成员

三、会议主持：魏晓鸣

会议记录：李中华 会议摄影：李中华 会议服务：总务处

四、会议主要议程：

1、魏晓鸣校长致辞，简要回顾学校家委会工作和德育工作

2、杜传柏校长讲话，总结学校2012年工作和2013年打算

3、家委会成员座谈，对学校工作提出意见和建议

4、朱玉玲主任对家委会工作提出具体要求

一、致辞。

尊敬的各位家长委员会委员、同志们：

下午好。

非常感谢大家在百忙之中来参加家委会会议，在座的各位都是我们各班老师推荐出来支持学校工作，为学校的发展献计献策、为教育工作奉献爱心、为学生和家长服务的先进代表，在此，我代表逸夫小学全体教职员工对各位家长的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。

今天的会议，是一个见面会，也是一个动员会。首先让我们来互相认识一下，（家长自我介绍，介绍出席的学校领导。）

党的十八大提出“努力办好人民满意的教育”的目标任务，又值此全国政协、人大两会期间，召集各位家委来校，就是要充分发挥家长委员会的作用，共商学校发展大计，共同做好教育工作。希望能得到大家的支持。

新的学期开始了，为更好的开展工作，有必要明确一下家委会到底是干什么的，它和学校究竟有什么关系呢？

中小学家委会是由学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。

家委会的宗旨是：坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进中小学生的全面发展。

（介绍学校家委会开展活动情况。）

在过去的时间里，我们曾经召开过学校家委会会议，成效显著。家长提出了很多好的建议，如潘月如妈妈还开展了一些活动。例如：已经毕业的宋乾源同学的爸爸来校做法制报告；

六、三班刘一鸣的家长做讲座教学生识别假冒伪劣产品；

二、三班王炳烨的家长组织开展的感恩教育活动；

六、一阚晨家长组织的参观污水处理厂；

六、二班陈曦的家长义务来学校修表等。这些活动较好地推动学校整体工作，活动中受益最大的就是学生。

本学期我们将进一步加大家委会工作的力度，扩大家委会的影响。家委会要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。

本学期我们拟选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长开放日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。

对于建好家长委员会，推动学校和家庭教育，有以下几点设想：

1、真诚沟通。

对于学校教育管理工作上的一些安排，家长委员会要抱着实事求是的态度，认为正确的大力支持，认为有误的，直言反映给学校，通过学校的调查核实，把事实反馈给家长委员会，由家委会对家长作好解释。

2、善于协调。

家委会要善于协调，与老师商讨怎样联手，相互配合教育学生，在学校、老师、家长、孩子之间营造和谐、信任的气氛，让家长们在家放心，让孩子们在校开心。

3、出谋划策。

家长委员会可以配合学校、年级和班级，多组织各种亲子活动，调动孩子、家长参与到学校教育中。

4、做好表率。

家委会要充分利用这个敞开的教育交流平台，带动全校的家长尽可能广泛地参与学校教育教学活动，以言传身教潜移默化地影响、引导孩子。

二、下面请杜传柏校长讲话，总结学校2012年工作和2013年打算

三、家委会成员座谈，对学校工作提出意见和建议

四、朱玉玲主任对家委会工作提出具体要求

五、结束语

你们的意见和建议既具有代表性和普遍性，同时也具有较高的参考价值，会后我们将认真研究，认真落实。必将会对学校教育教学工作产生较大的推动作用，从而促进学校办学水平和办学特色的不断提高。最后，让我们齐心协力、同心同德、荣辱与共，同创逸夫小学辉煌的明天！

明天就是三八节了，在此祝在座的女同胞们节日愉快，生活幸福。也请在座的男同胞们向您的另一半转达我们的祝愿，祝大家万事如意，天天都有好心情。谢谢大家！

会后，请家委会成员合影、家委会成员与学校领导班子合影

第三篇：图书馆报告厅使用申请

图书馆报告厅使用申请

教务处领导，我院经过精心准备，已完成英语歌曲及英语短剧的初赛复赛部分，拟于2006年11月15日下午举行决赛。为把本次大赛办成一次精彩有亮点的大赛，现特申请使用图书馆多功能报告厅。

以上申请当否，请批示！谢谢！

外国语学院

2006年11月七日

第四篇：逸夫小学教育科研工作调研报告

逸夫小学教育科研工作调研报告

教育科研工作是教育事业的重要组成部分。新一轮基础教育课程改革为每一所学校带来了机遇和挑战。为此，我们逸夫小学在上级有关部门的指导下，牢固树立“以德育为首，教学为中心，教改要深化，科研是先导”的教育观念，强化科研意识，加强教育理论和教育科学研究，促进教育教学改革，使学校的教学特色在课改中再次闪耀出人性的光辉。

一、我校科研工作的具体做法：

（一）以转变理念为重点，切实抓好教师的培训工作。教育科研工作源于实践，然后上升到理论，再用理论指导和应用于实践。教育研究的根本目的在于创新，只有教师的创新，才能培养创新的学生。为此，我们加强了现代教育理论的学习及教师培训工作。

我们实施了“富脑”工程。组织教师们学习了《如何成长为科研型教师》、《走进新课程》、《多元智能理论》、《走进理想的课堂》等教育论著，积极参加各级各类教研部门组织的学科培训活动，使教师的教育理念逐步转变。

“他山之石，可以攻玉。”我校的老师们无论是谁，只要外出听课，回来后都要把自己所学、所感、所获向全体老师汇报。这样，不但使走出去的教师得到了提高，而且也使没有走出去的教师增长了见识，开阔了视野，受到了启迪，使“走出去”的效益得到了最大限度的发挥。我们还定期进行校本培训，执教教师按指定课题充分备课，然后面对领导和老师上课，课后全体人员进行参与式评课，教师根据指导性建议再次修改教案，第二天再讲同样的课题，保证原有基础上的提高，使老师们特别是年轻教师的课堂教学快速走上了轨道。

我校的教师不仅走出去学，还走出去教。自04年以来，学校有多名教师在镇、县、市乃至省级教研活动中执教示范课，同时，在市组织的新课程教师技能“英特尔”未来教育培训活动中，我校杨岩峰老师还承担了培训任务。在这个过程中，他们检验了自己，也完善了自己，提高了自己。

（二）以课堂教学为突破口，努力探索教育科研的方法与途径。课堂，是课程改革的主要阵地。每学期开学初，学校领导便深入课堂听课，根据学校制定的《逸夫小学课堂教学评价标准》对课堂教学提出指导性建议。特别注重了学生在课堂中的学习方式是否以“主动参与、乐于探究、勤于动手”为主，是否培养学生的独立性和自主性，是否引导学生质疑、调查、在实践中学习，是否满足了不同学生的学习需要，使每个学生都能得到充分的发展。在研讨中，我们力求使新课程导引下的课堂成为“演讲席”、“创造室”、“阅览室”，成为师生共同发展的大平台，在这样的理念引导下，我们的课堂逐步向生命的课堂、生活的课堂、生态的课堂、生本的课堂发展。所以，老师们在课堂教学中敢于突破，敢于创新，力求别有洞天。

老师们善于学习，大胆进行课堂教学改革，所以取得了显著成绩。我校有4名教师被评为县级教学能手；1名市级教学能手。5名县级骨干教师；3市级骨干教师；1名省级骨干教师。有一名教师的数学录像课获国家级一等奖，两位教师为省级教研活动做示范课受到与会领导老师的好评；20多人次分别获省市级优质课一等奖及教研教改论文一等奖。30多篇科研成果在省级刊物上发表。

（三）以校本教研为载体，积极构建教育科研活动的创新体系。

1、以校本教研为重点，努力实现教育科研工作制度化。在长期的教学研究中，我们认为，教育科研要以科学理论为指导，以教研组为阵地，以教师为研究主体，以教学中所面临的各种问题为研究对象，以问题--设计--行动--总结为研究线路，努力营造求真、务实、严谨、高效的教研氛围，使教研组成为真正意义上的教研共同体和学习型组织，以更好地促进教师的专业化发展。为此学校出台了《教育科研工作制度》、《教研组工作制度》及《教研组长岗位职责》。

2、以课题研究为依托，努力实现教育科研工作课题化。随着新课程的实施，人们已经充分认识到：“科研兴校”是学校生存和发展的必由之路。为此，校在上级相关部门的要求和指导下，认真做好了“十一.五”期间一个省级课题，四个市级课题，一个县级课题的结题工作，完善了科研的工作档案，整理了科研结题的相关材料，圆满结束了科研结题论证阶段：主要是深化研究成果，全面进行课题研究总结，撰写课题研究报告，完善与课题相关的补充材料。现已经顺利结题，共有六位教师获得省、市级课题的结题证书。

2009年11月根据省市县有关部门对教育科研工作要求，我校又开始进行了“十二·五”（2009——2015年）科研课题申报工作。我们抓住这一契机，结合我校“主体性教育”这一办学特色，申报了两个科研课题，分别是：由现任副校长杜巍负责的《小学课堂主题活动学习的研究》，由政教主任门秀云负责的《关于德育实效性的探索与研究》，现在富裕县教育学会的指导下，等待着 “研究任务下达书”。本学期在原有课题的基础上我们又组织申报了五个国家级“写字创新研究”的子课题，现已研究中。另外，李取玲、郭敬芝正在申报2个国家级子课题，前期工作已做好，正等待研究任务书的下达。为我校的教育科研工作增加了新的亮点。

（四）实施“青蓝工程”，促进教师专业化发展。

教师的成长需要有表演的舞台，锻炼的机会。不同教师各有不同的教学特点和教学思想，我们采取有效途径为他们提供了一个互相学习的机会：一是师徒结对。通过结对，给双方明确任务和内容，互相促进、共同进步，帮助他们更快地转换角色，以适应教育教学工作；二是充分发挥骨干教师的示范带头作用，落实好骨干教师与教研组联系制度，骨干教师必须参加联系组的一切教研活动。师徒活动，使青年教师学有所赶。既发挥了本校骨干教师的传、帮、带作用，又充分调动了青年教师的积极性。长期以来，我校坚持每学期一次的青年教师教学大比武活动。在活动中，充分发挥了学科教研组成员的教学示范作用，通过集体备课、相互听课、参与式评课，促进了教师教学水平的提高。在此基础上，通过课堂教学、师德演讲、学生作品、学生能力展示等方式，全方位地展示每一位教师的教学素质，大大提高了教育教学的能力。我们还鼓励教师及时总结教学经验，鼓励教师积极参与教学案例研究。实践证明，这对于提升教师的科研素养、发展教师的自我反思能力、促进教师的专业成长有着重要的作用。

二、科研工作中存在的问题

（一）、教育科研与教师日常的教学工作量有冲突。众所周知，我们小学教师的教学工作量很大，除了上好课外，还要关心学生的学习生活情况、家访、课后辅导等，尤其是班主任的工作更是繁忙，这些因素导致我校教师对教育科研力不从心。

(二)、信息闭塞，教育资源短缺，科研条件差。

我校资金匮乏，设备落后，网络资源有限。信息的闭塞阻碍了我校教师进行教育科研的热情，缺乏良好的科研氛围，也阻碍了我校教育科研工作的发展。

三、对上级主管部门的建议

为基层教师开展教育科研工作创造一个宽松、良好的环境。良好的科研环境能激励广大教师积极主动地参加教育科研，而不是靠学校领导来下死命令。首先，教育行政部门可适当拨付给基层学校一定的科研经费，确保教育科研经费到位。其次，要努力改善教师的工作 条件，保证其从事教育科研必须的调查、实验、写作等活动的时间。对于潜心科研的教师，可适当给予生活补贴，以保证其能安心工作。

第五篇：逸夫课改活动报告材料1

逸夫小学“小组合作、自主探究” 课堂教学模式实验课前期探究会专题材料

我校根据教育局提出的“抓教学、提质量”这一主题，结合自身班容量适中，教师素质适中的特点，经过一段时间的摸索，于2011年11月17日上午举行了 “小组合作、自主探究”课堂教学模式实验课前期探究会活动。活动的目的是为了更准确理解小组合作学习的理念，正确掌握小组合作学习的操作要领，充分发挥小组合作学习的优势，优化课堂结构全面提升教学质量。

参加此次活动的人员有县教育局张占羽局长、县教研室胡永平主任、姚正茂副主任、赵瑞坤老师和结对帮扶单位铁家会中心校、彩璟小学、东城中心校等五所学校的校长、骨干教师七十余人。

这次活动由我校的三位教师进行了实验课活动。第一节由我校一年级语文教师张燕燕执教《操场上》、三年级数学教师郎爱华执教《秒的认识》；第二节由我校二年级语文教师王晓平执教《酸的和甜的》。课后，我们进行了现场研讨会，首先由我校三位教师对所讲的课进行了说课活动，之后各位校长、教研室领导进行了精彩的评课、议课探讨活动。为我校的教学质量再上台阶出谋划策、指出了教学工作的不足、指明了工作方向。

张局长最后提出三点思考：

1、课改不是每个学校搞一个课题，组织一次教学活动，这个问题值得我们大家思考；

2、平时课堂教学该如何教，所搞的模式或者是方法能否用在每节课上，值得我们思考；

3、即要课改也要成绩，该如何做。这三点是全县教育工作者要思考的，动脑筋的事情。

此次活动于13:20结束，留给我校的是一个巨大的思考：课堂教学模式要彻底改，但教学质量要有提升，我们该如何去做？

我们相信“习惯在于坚持，坚持就是养成，养成就是特色”，只要我们一直坚持，一定会形成一个属于我们学校自己的教学模式，打造属于我们学校的办学特色。

逸夫小学 2011-11-21