儿科护理人员十二五目标

第一篇：儿科护理人员十二五目标

儿科护理人员十二五目标

1.新生儿病房床位数由现有6张床增加到15张左右。

2.五年内由现有的12名护士增加到20名，需要培养儿科专科护士8—10人。

3.新生儿病房逐步规格化，将选送护理骨干2—3人到医大一院新生儿科进修学习。

4.鼓励护理人员开展临床科研，每年发表论文3—5篇。

5.加强理论知识的学习和操作技能的训练，使护士能熟练掌握新生儿的急救技术，如抢救和生命支持器材的使用，配合医生开放气道，气管插管，心肺复苏，动静脉置管，动静脉血标本采集管。

6.培养全体护士具有细致的观察力，敏锐的分析能力和慎独精神。

第二篇：儿科护理人员工作流程

儿科（Ⅱ）责任/管床护士工作流程

1认真听取书面交班：了解分管床位病人的一般情况（新病人、重病人数及病情）。

2床头接班：

⑴看：病人床号、姓名、入院天数、诊断、护理等级、饮食、皮肤情况（包括肚脐）、被服清洁度、病房环境（包括窗帘、空调管理）。

⑵听：上一班交代病情变化、病人家属的反映。

⑶说：向病家作自我介绍，告知病家将自带物品放指定地点。

3基础护理：根据交接班时评估到的资料，备其用物。

做：⑴整理床单元：①一床一巾，必要时更换被服。②协助病家将自带物品放指定位置，窗帘向两侧拉开（不得打结），保持病房清洁、整齐、规范。

⑵温水洗脸及皮肤，酌情以碘伏做脐部护理，NS∕1%SB做口腔护理，剪指甲，安置合适体位。

说：③向病家介绍自己姓名、工作职责、工作场所。④评估新病人对入院宣教知识的掌握情况，包括知晓固定的管床护士，并再次指导至掌握。⑤告知病家做好治疗、护理准备。

4和管床医生沟通病人用药情况，执行给药医嘱：

⑴根据病情轻重缓急，安排病人治疗顺序，和每个病人用药顺序，根据病情、药物调节滴速。⑵评估病家对自己姓名、工作职责、工作场所了解情况，介绍至掌握，及时巡视，杜绝呼叫铃声。

⑶处理分管病人医嘱，并执行。

5健康指导：贯穿于每一次和病家接触的时间。

⑴药物作用、副作用、注意事项、给药时间。

⑵疾病相关知识（专科护理常规措施落实）：如①肺炎患儿体位：肩背抬高15度，翻身、拍背的目的方法，注意口周面色等。②腹泻时尿布使用，臀部护理方法，记住大便色、质、量的目的等。③高胆红素血症光疗目的、注意事项，增加补水量等。

⑶母乳喂养相关知识：按需哺乳，喂养的体位、含接姿势，喂奶后抱起婴儿，轻拍其背部，排尽胃内空气防呕吐。

⑷安全指导：防蒙被，坠床，溢奶、胃食管反流窒息，使用热水袋时防烫伤。

6观察病情，对病情做到九知道（包括辅助检查结果），监测生命体征，发现问题及时处理，及时记录。7处理医嘱，核对上一班医嘱。打开医嘱本查询补打，输入自己当班的时间段，检查当班医嘱执行情况。8按出入院服务规范，接待出入院病人。出院指导：

⑴注意途中安全。

⑵坚持母乳喂养4-6个月。

⑶按期预防接种。

⑷勤晒太阳，勤洗澡。

⑸不去人群密集的公共场所，逐渐延长室外活动时间。

⑹注意室内通风。⑺用药、复诊指导。

8下班前半小时做好交班准备：各室、车、盘整洁，不锈钢器械无水渍、备物齐全，定点放置，包括整理床单位，保持病房规范。

附：原则：谁当班谁负责。责任组长：除承担相应的管床护士职责外，负责检查本组机动护士相关工作制度/基础护理/专科护理措施落实情况，保证护理质量。

第三篇：儿科护理人员调配方案

儿科护理人员调配方案

为了保证病人安全，满足工作需求，确保护理质量到位，达到护理目标，特制定本科室护理人员调配方案

1、护士长为组长：一线调配：责任护士、下夜班休第二天护士。

二线调配：办药、总务护士。

2、每位成员必须保持联络畅通，紧急情况下直接电话联系，安排可调人员30分钟内到达，以大局为重，服从调配，不得以任何理由推诿、拒绝。

3、危重患儿多，护理工作量增加时

A、B、白天：下夜班第二天护士辅助或上9-5班，减少交班次数。夜间：责任护士辅助小夜班完成或排帮班。

4、患儿少，护理工作量减少，弹性排班。

5、遇下列情况12小时内通知护士长，30分钟到岗，根据实际情况调配、二线人员进行补充和协助

A、重大医疗抢救

B、发生护理差错或纠纷不能自行解决，护士长及时根据实际情况协调并调配岗位。

C、接班如有意外情况不能到岗，上一班工作延续1-2小时，完成此间工作，调配责任护士2小时内到岗，接班并完成本班工作。

6、护理人员需休假提前一天通知护士长，以便于人员调配。如遇下列请况可申请休假

A、本人病事假。

B、婚假、直系亲属病丧。

C、公休假根据情况调配。

儿科2011、12、1儿科完善工作制度、流程会议内容：

一、工作分工完善

1、办公、药疗合为办药，方便查对，尽量9:00以前核对好输液卡。除做好本职工作外，接待输液患儿、代做每日白天C-反应等。

2、将办公改为总务班，具体工作内容：送标本、陪检、取药、看出院病历、领取物品、耗材等。

3、责任组长、责任护士、工作工作内容基本不变，认真分组，否则发生问题护士长针对分组进行处理，各自承担。

4、A班11:00用餐，11:40准时接班。

5、9-5班：下午17:00准时下班。

A班：下午14:30交班，认真在电脑上查看当日所有危重患儿护理记录单、生命体征单、出入量等，发现问题及时解决，若拖至下一班按要求处罚。工作完成后下班。

二、工作流程完善

1、每日体温单由办药负责检查，发现问题通知本人来院修改，拖延者按制度处罚。2、4小时体温A班测并画在电脑上。下午16:00体温A班14：00后测，办药或总务画在电脑上。以上两种情况均留原始记录。备查。

3、出院健康宣教由通知责任护士按时完成。

4、静脉穿刺两次不成功者从本月奖金中扣除50元奖励给对方。

5、上午、中午、下午交接班护士长参加，下午全科白班护士均参加，不得提前早退。

6、今后因交接班不认真科室丢失物品俩人均受处罚。

7、未认真履行上述制度与流程最低处罚金额50元，想必大家都会自觉遵守。

三、建议：

1、希望大家上班时精神愉悦，8小时心在工作上。

2、工作是给自己干的，大家只不过是分工不同而已，谁也不欠谁的。

3、只要你不斤斤计较，帮你的朋友很多。

4、希望大家伸出爱的双手，帮别人的同时也在帮自己。你愿意吗？

5、以上问题希望大家重视，因为我们都明白“滴水汇成大江”的道理。

主持：王玲

参加人：吕晓蕾 胡相萍 牛丽娟 马秀琴 朱秀玲 高凡铭 张兴超 王妍 范乐乐 高婷

陆婷婷 杨婷 孙雅静 摆梦菊

完善工作制度、流程会议内容：

一、工作分工完善

6、办公、药疗合为办药，方便查对，尽量9:00以前核对好输液卡。除做好本职工作外，接待输液患儿、代做每日白天C-反应等。

7、将办公改为总务班，具体工作内容：送标本、陪检、取药、看出院病历、领取物品、耗材等。

8、责任组长、责任护士、工作工作内容基本不变，认真分组，否则发生问题护士长针对分组进行处理，各自承担。

9、A班11:00用餐，11:40准时接班。

10、9-5班：下午17:00准时下班。

A班：下午14:30交班，认真在电脑上查看当日所有危重患儿护理记录单、生命体征单、出入量等，发现问题及时解决，若拖至下一班按要求处罚。工作完成后下班。

二、工作流程完善

1、每日体温单由办药负责检查，发现问题通知本人来院修改，拖延者按制度处罚。2、4小时体温A班中午12:00测并画在电脑上。下午16:00体温A班14：00后测，由办药或总务画在电脑上。以上两种情况均留原始记录。备查。

3、出院健康宣教由通知责任护士按时完成。

4、静脉穿刺两次不成功者从本月奖金中扣除50元奖励给对方。

5、上午、中午、下午交接班护士长参加，下午全科白班护士均参加，不得提前早退。

6、今后因交接班不认真科室丢失物品俩人均受处罚。

7、未认真履行上述制度与流程最低处罚金额50元，想必大家都会自觉遵守。

儿科

第四篇：儿科护理人员配置原则

儿科护理人员配置原则

我科护理部本着合理、有效地使用护理人力资源，最大限度地发挥护理人员的潜能，提高工作效率的宗旨，特制定以下护理人员配置原则

一、病房7张床设一名护士

二、本着民主，公平，平等，竞争择优的原则实行护理技术人员聘任制。

三、对于新聘任执业证尚未完成注册的护士，在上级护士带领下从事护理工作。

四、护士长根据科室人员结构，工作性质合理排班，以保证各项护理工作高效优质完成。

五、护士长根据科室病人数量及危重病人数量实行弹性排班，以提高工作效率及护理质量，保障护理安全。

第五篇：儿科十二五规划

儿科十二·五规划

2006年—2010年十一五期间,我院儿科获得了较大发展。特别是新病房大楼的建成启用,随着儿科病区床位数增多和住院环境的改善，收治病人数显著增加，病源病种有所拓展，技术水平有较大提高，较好完成了十一五制订的各项目标。新的五年即将到来，国家新医改方案在十二五期间将逐步完善落实，医疗格局将会发生较大变化，我们面临着很大挑战和机遇，结合我院实际，制订儿科十二五规划。

一、十一五期间科室取得的主要成绩和存在的问题主要成绩：

⑴科室初具规模

儿科十一五初医护人员仅11人，病床数13张，年门急诊量不到5000人次，住院人数400左右，目前儿科有医护人员18人，包括两名副主任医师和两名主治医师，病床数35张，年门急诊量达1万余人次，住院人数1200左右，医疗收入也较十一五初翻了一番多。

⑵医疗水平和科室管理上了一个台阶

随着接诊病人数的增加，病源病种数也有较大拓展，除了普通的儿科常见病、多发病，一些疑难危重的病例也能得到及时正确的处置。科室建立健全了各项规章制度，加强了三级查房、首诊负责制、交接班制度、疑难病讨论制度和业务学习等，科室管理逐步规范。存在的主要问题：

⑴影响力不大、知名度不够、服务半径过小：目前到我科就诊的病员还仅限于周边几公里左右附近居民，一些社区门诊、个体诊所还是主要的竞争对象，病员质量和数量都还需要花大力气提高。

⑵缺乏特色服务项目，医护人员的专业素质和服务理念有待进一步提高：限于人员、医疗用房和门诊量，目前我科还没有专科专病门诊，门急诊和病房还是同一套人马，特色服务项目的缺乏、部分医护人员专业素质不高和服务理念的滞后严重削弱了科室竞争力。

二、十二五科室规划学科建设：

⑴新生儿病房建设：力争十二五期间在现有儿科病区内设立独立规范的新生儿病房，设新生儿病床10张，引进和培养新生儿专科医生2～3名，新生儿专科护士4～5名，配备相关医疗设备，除现有的3台温箱、2台复苏台、4台心电监护仪外，另外至少增加2台蓝光治疗箱、4台心电监护仪、1台微量血气检测仪、1台经皮测黄疸仪、1台小儿呼吸机。能胜任新生儿常见病多发病及一般高危早产儿、极低体重儿和危重新生儿的救治。

⑵儿科专科专病门诊建设：在目前儿科门诊设立儿童哮喘病专科门诊。选派医生外出进修学习相关专科，规范诊治儿童哮喘病，加强儿童哮喘病患儿生活管理、卫生宣教和门诊随访。在十二五后期，争取设立独立的儿科门急诊，选派高年资住院医师和主治医师坐诊。

⑶建立早产儿、高危儿出院随访、干预指导制度：对儿科住院的早产儿、高危儿，出院后提供营养咨询、生长发育监测、保健指导，对出现发育异常患儿，及时给予医学干预。人才培养和科研计划：

⑴专科护士定向培养：根据科室学科建设需要，选派有发展潜力的护士外出培训学习新生儿护理、新生儿20项神经行为测定、儿童急危重症护理、儿童哮喘病护理及相关营养咨询、婴幼儿早教等专业学习。

⑵住院医师轮科培训：低年资住院医师分批到总院儿科及相关医技科室轮科培训，通过强化“三基”训练，培养规范的医疗行为、树立正确的服务理念，为以后的专业发展打好基础。

⑶主治医师专业培养：依据个人专业特长和科室发展需要，选派主治医师到国内有较高专业知名度的医院，进修学习相关专业，重点是新生儿专业、小儿重症监护（PICU）、呼吸、心血管专业等。

⑷引进2～3名儿科专业研究生，结合本科实际，开展临床科研工作。争取在十二五期间申报合肥市级科研项目1～2项并获得立项，在儿科专业杂志上发表论文3～5篇。主要临床工作指标：

⑴通过培养和引进人才，使科室医护人员从现有18人增加到26人左右，包括新生儿专科护士4～5人、新生儿专科医生2～3人及儿科研究生2～3人。在科室内形成人人有专长、专科有特色、科室有核心竞争力的人才队伍。

⑵进一步规范医疗行为，不断提高技术水平和服务质量。健全各项规章制度，强化医疗核心制度的落实，选择2～3个儿科常见病试行临床路径管理模式。为迎接医院创“二甲”，在医疗安全、风险防范、合理用药、院感控制、传染病报告、“三新”项目开展等方面，需不断加强质量管理。

⑶门急诊量和住院人数在十一五的基础上，再增加1倍，分别达到2万人次和2400人次。相应地，年医疗收入也争取增加1倍以上。