复龙镇中心学校2014年防汛抢险、防御山洪、地质灾害救灾工作预案

第一篇：复龙镇中心学校2014年防汛抢险、防御山洪、地质灾害救灾工作预案

复龙镇中心学校

防汛抢险、防御山洪、地质灾害救灾工作预案

我镇学校地处山区，境内山、沟分布广，防汛防御山洪、地质灾害任务繁重、工作面宽、量大，安全工作直接关系到三千多师生员工生命、财产及国家财产的安危，关系到社会稳定大局。本着“安全第一，预防为主”的方针，为切实加强防汛紧急救援工作的领导，有效减少洪灾事故造成的损失，确保我镇教育大局的稳定，根据上级的相关文件精神和相关法律法规的规定，特制定防汛抢险、防汛、防御山洪、地质灾害救灾工作预案，请结合各校的实际制定相应的预案。

一、灾情报告规定

1、凡发生灾情的学校必须立即逐级上报；上报中心校后，由中心学校电话报告县教育局、镇人民政府。再由教育局、镇人民政府报告县委办、县府办、防汛办、救灾办。待事故基本情况核实后，再以书面报告的形式将灾情时间、地点、伤亡损失、事故经过、抢险救援等情况报中心学校，再由中心学校按规定逐级上报。

2、一旦收到事故报告，各应急救援工作组必须迅速赶到事故现场，疏散、抢救人员、转移财产和物资，把伤亡和损失减少到最小限度。

二、组织机构和工作职责

（一）为切实加强防汛抢险救灾工作的组织领导，决定建立“复龙镇中心学校防汛抢险、防御山洪、地质灾害救灾指挥部领导组”。组长：刘军

副组长：贾德林、左应涛、刘柯

成员：陈慧冲、黄吉军、李松蓉、李宗宝、曾友熙、梁贵华、舒世虎、邓胜容

工作职责：负责指挥救灾抢险救援工作，决定救援工作中的重大问题的决策和处理，负责对上级请示汇报抢险救援工作开展情况。

（二）领导组下设办公室、现场指挥组、抢险救护组、事故调查组、后勤保卫组。

1、抢险救援领导组办公室

组长：陈慧冲

成员：杨瑞灵、李松蓉、曾友熙

职责：负责综合协调工作，传达领导组指示，汇总各工作组工作开展情况，拟草有关文字材料，作好正面引导宣传，为领导组决策提供依据。

抢险救援办公室，设在中心学校办公室（联系电话：6359017）

2、现场指挥组：

组长：贾德林

成员：陈继勇、陈祥金、廖德树、王嬗

职责：负责抢险救援现场指挥，综合协调安排各组工作，配合地方党政，处理现场重大问题，及时向领导组请示汇报工作。

3、抢险救护组

组长：左应涛

成员：郑大军、何江、钟代坪、陈昱洁

职责：负责事故的抢险救援工作，配合地方党政和学校做好人员疏散、物资转移等。

4、事故调查组

组长：刘军

成员：贾德林、杨瑞林、钟举、梁贵华、舒世虎

职责：负责开展事故调查工作。查明事故原因，确定事故性质，划分事故责任，写出事故调查报告。

5、后勤保卫组

组长：黄吉军

副组长：发生洪灾事故学校的主要领导

成员：李宗宝

职责：负责保护事故现场，维护现场秩序，负责抢险救援工作所需资金、物资、车辆、生活等后勤保障。负责对死、伤者家属的安抚、慰问工作，做好亡、伤者的抚恤及理赔工作。

三、抢险救援工作原则

抢险救援工作原则是：先人后物、先重后轻、及时有效。事故

发生地学校按本预案，在现场指挥组的统一布置下积极配合，有序开展工作。

四、严肃纪律

1、抢险救援办公室实行24小时值班。

2、一切行动听指挥，按照领导组的统一安排进行。

3、保护好事故现场，维护现场秩序。

4、各工作组及时向领导组报告工作开展情况，如发现新情况立即报告领导组。各工作组要保持通讯畅通，随时报告工作进展情况。

5、在抢险救援中，领导组要抽调有关人员，任何单位和个人必须服从统一安排。

本预案一旦启用，各单位应在领导组的统一领导下，各司其职，各尽其责，通力合作，协同作战，采取有效措施，把伤亡和损失减少到最小限度。一旦上一级党政或主管部门预案启动，则根据形势的需要转为积极配合上一级预案执行。

2014年4月

第二篇：油市镇田心村2008年防汛,山洪地质灾害防御预案

油市镇田心村2008年防汛、山洪地质灾害

防御预案

为了保障田心村人民生命财产安全，根据国家有关法律、法规及上级要求，结合我村实际情况，特制定本预案。

一、坚持贯彻“安全第一，常备不懈，预防为主，全力抢险”的方针和树立科学发展观，以人为本，人与自然和谐发展，按照“抓早、抓实、抓严”的要求，成立田心村防汛、山洪地质灾害防御工作领导小组，由村支书雷石旺同志任顾问，村主任王兴平任组长，其他村干部为副组长，各党小组长，各湾组长为成员，领导小组实施指挥全村的防汛、山地灾害防御工作。

二、村里组织民兵应急分队20人，由李足亮同志负责集中，随时听从领导小组的调度。

三、后勤保障工作。由支书负责灾情上报，物质及时到位等工作，王兴平负责抢险组织协调工作，随时了解抢险的物质组织，车辆调度，人员到位情况等，并协调解决存在的为难问题，雷运桂同志为广播喊话员。

四、防御区域分工

1、一般区域，一般区域原则上由各组组长负责组织村民进行避灾。

2、危险区域，号记冲水库由谢彦青同志负总责，水库管理员为报警员，随时掌握水库水位，并及时上报负责水库的放水泄洪任务。竹景仙自然湾，八组、十五组由村主任王兴平同志负总责，雷运桂同志

为喊话员，两个组的组长负责敲铜锣，组会计负责吹口哨，李足亮同志带领民兵应急分队人员负责灾民的转移避灾工作，谢彦青同志负责灾民安置点——竹景仙寺院的一切稳定工作。

五、工作要求。全村所有人员如防洪抢险所需人力、物力、财力必须无条件服从村救灾领导小组，统一安排，听从指挥，坚守岗位，发扬抗灾抢险精神，尽职尽责，把灾情损失降到最低，确保全体无一人伤亡。

田心村支委员会

2009年5月10日

第三篇：小吉场镇中心小学校防汛抗旱工作预案

七星关区小吉场镇中心小学校

防 汛 抗 旱 工 作 预 案

小吉场镇中心小学校

防汛抗旱工作预案

为了使我校防汛抗旱工作逐步走向正规化、规范化，有效预防洪水和干旱给我校带来不必要的损失，确保全校师生的生命安全，特制定本预案。

一．总则

1．坚持对党和人民高度负责的精神,快速、及时、有效地处置学校防汛工作中出现的各类突发性灾害事故。对可能发生的灾害采取有效的防御、救灾措施；把灾害造成的人员伤亡和经济损失减少到最低限度，确保学校师生员工安全。

2．学校实行防汛期领导负责制，实行24小时值班制度，坚持以预防为主，对可能发生的灾害，学校配合上级相关部门进行自查、自防、自保、自救。

3．根据《水法》、《防洪法》、《地质灾害防治条例》、和国家、自治区的有关规定；结合我校实际情况，制定本预案，并上报教育局备案。

二．防汛应急预案内容

1．当受洪水影响；或气象台发布暴雨警报，启动本预案。

2．当暴雨袭击或区有关部门发布紧急警报时，学校汛期抢险应急领导小组要立即召开防汛紧急会议进行紧急部署。各部门和有关人员要按各自的职责进入工作岗位。暴雨和洪水过后，各校要及时对校舍进行清扫和消毒处理，预防传染病的流行和蔓延。

3．遇暴雨突发性灾害天气时，学校要迅速组织人员及时检查疏通地下排水管道，做到排水畅通，必要时及时组织足够的临时排涝设施进行强排。

4．当遇到暴风雨袭击，学校校舍楼房倒塌时，学校应及时把情况在第一时间报告教育局和小吉场镇政府，及时查明是否有人员被困。如发现人员被困，要火速组织营救，并做好伤员的抢救工作。学校根据校内的地质环境、低洼地带、操场、校舍和易发生倒塌地方进行全面排查。凡有安全隐患的，要立即转移到安全地方。必要时要采取停课等紧急措施，确保师生的生命安全。汛期严禁组织学生外出及从事重大活动

三、组织机构

成立由校长为组长其他领导班子为成员的防汛抗旱领导小组，具体负责日常防汛抗旱工作。

组 长：吕开军（小吉场镇中心小学校校长）副组长：张普跃（小吉场镇中心小学校副校长）

刘艳琼（小吉场镇中心小学校副校长）

李启嘉（小吉场镇中心小学校专职纪检）

成 员：李启春 赵双举 吕敬高 刘昌涯 胡 永 吴学伦 陈文伦 申 科 洪 艳 各村校校长

四、防汛抗旱领导小组主要职责

1．做好日常防汛抗旱工作的宣传和情报传达。

2．组织指挥学校做好防汛抗旱和应对极端天气工作，最大限度地减少灾害带来的损失。

3．检查督促各校做好信息上报，后勤保障、灾后自救以及恢复教育教学秩序的工作，严防灾后发生疫情。4．了解天气信息，及时反映和上报本校防汛抗旱工作。

五、防汛抗旱措施

（一）日常工作

1．各校要制订切合实际的防汛抗旱预案，分工明确，责任到人。配备防汛抗旱的必要工具和物资，密切注意气象部门的汛情通告。

2．加强对全校师生防汛知识的宣传，通过出校刊、宣传栏、黑板报等形式，把防汛抗旱的基本知识宣传到每位师生，提高全校师生防范灾害能力。

3．各校要加强检查和防范工作，要经常保持校园道路，排水设施畅通。对校园内容易受淹的地方，要逐点检查，确保地下水道疏通。对校舍墙体、屋面、门窗、电气，以及围墙，宣传栏等进行定期安全检查，对检查中发现的问题和隐患，要及时整改。要坚决封闭学校危房、防止安全事故发生。

4．要加强对学校的图书、电教、仪器设备的防护工作，对图书馆、电脑房、实验室要进行严格管理，要特别注意化学药品的安全存放，切实做好防水防潮工作。

（二）当接到重汛情预告时

1．当接到防御通知时，领导小组成员要全部进入临战状态，采取24小时的值班工作，及时将有关信息上报。

2．学校要按上级通知精神，立即行动起来，主要负责人要坚守岗位，检查落实防洪预案的各项准备工作。

3．学校防汛抗旱小组成员要坚持24小时值班，并安排领导带班，若有异常情况应及时向教育行政部门和当地政府汇报。

4．学校要组织抢险小组待命、对易受洪涝、雨水浸蚀的设备、图书等要做好转移的准备。要重新检查学校校舍门窗关闭情况，化学物品保管情况和学校用电安全情况，发现异常马上整改，坚决把隐患清除在萌芽状态。

5．切实加强预防管理，严防学校重大灾情发生。若确实因人力不可抗拒发生重大事故，各校应积极采取有效的自救措施，同时马上上报区教育局、当地政府及有关部门，以进行全方位的救援，把损失降到最低。

（三）救灾报灾工作

1．学校要密切注意灾情动向，灾情解除后，应及早向学区和当地政府报告灾情损失情况。

2．学校应抓紧组织人员对灾后校园大扫除。对被俺的校园，及时请区防疫部门进行防疫消毒处理。对受损较严重的校舍门窗、屋面以及围墙、宣传栏等，应及时提出整改方案上报，并抓紧落实维修工作，尽快恢复教学工作。

3．抗灾救灾后，学校应及时进行总结、分析，查清灾情损失的原因，吸取教训，修改预案，并为下次防汛抗旱工作做好各项准备。

七星关区小吉场镇中心小学校

2012年6月3日

第四篇：龙街镇中心学校晋升高级教师

龙街镇中心学校晋升高级教师（小学）晋级评选方案

根据职称试点相关工作的要求，在认真总结以往高级教师晋级经验的基础上，为了更好地激发教师工作的积极性；努力推进校际间师资均衡发展；力求晋级评选全过程的全面客观、公平公正、科学透明，使教师的劳动价值得到真正体现，特拟定以下评选方案。

一、指导思想

严格按照上级关于教师晋级的若干规定和中心校相关制度执行。对符合规定晋级基本条件的教师，从德、能、勤、绩等方面进行综合评估考核，坚持以实事求是，客观全面，综合量化的原则，做到公正、公平、公开，进一步增强透明度，全方位进行考查。

二、操作程序

1、健全教师晋级评估考核组织机构。中心校成立以校长为组长、中心校成员为组员的领导组对复核条件的人员进行考核。考核过程及结果必须由教师晋级评估领导组集体讨论，共同研究决定。

2、各完小将符合晋升高级教师的人员（学历、成绩、继续教育分数、近三年有优秀、履职年满月足等）报到中心学校，中心学校进行考核、公示。

三、具体量化评估标准

符合文件规定晋级条件的教师，中心校按下列规定对申请晋级的教师考核积分，根据给定的指标数，按得分多少，择优推荐。

政治思想素质方面

1、近三年内有重大违规、违纪行为的教师，取消当年晋级资格。（此项以相关部门文件或通知为依据）

2、遵守《教师职业道德行为规范》以及“十不准”、无任何违规违纪行为；教育观念更新，思想健康，作风正派，心态纯正，顾全大局；承担的各项临时工作任务，积极主动，能保质保量完成者得10分。

3、团结同事，尊老爱幼、待人诚实、能妥善处理并协调好各类关系，保证政令畅通者得10分。否则不得分。

4、以身作则，为人师表，能起到先锋模范作用的中共党员得2分。（近三年成绩均居县前三名的党员教师）

教育教学和业务能力方面

1、近三年内，必须从事语文、数学、思品、科学中的任意一科（音体美等专业教师除外），否则不予推荐。

2、近三年内，担任班主任工作的教师，每学年得1分。

3、任现职以来，考核被评为优秀的教师每年次得2分。（此项以本人提供的优秀证书为依据）

4、近三年内，学校规定应完成的各类材料（如：计划、总结、稿件、教案、听课记录等），保质保量按时完成，符合规定要求的教师总得10分。若某类某项不符合规定要求，每项次扣2分，此项分值扣完为止。（此项分值由教导处提供）

5、近三年内，认真完成教学业务的教师得3分。如被中心学校通报过一次则此项不得分。

6、近三年以来参加县教学质量检测，视教师取得的教学成绩给予加分。（近三年内出现县倒数第一的教师不予推荐，近三年必须有一年县期末统测达县前三才进入评选资格，成绩考核近三年，第一名得3分，第二名的2分，第三名的1分，三年累加的得此项得分）

7、任现职以来，教师撰写的教育教学经验文章或论文在各级教育学术刊物准刊号发表或参加主管部门组织的各类竞赛（晋级认可），县级1分，州级2分，省级以上3分。（以原件为依据不重复计算；两人以上署名不予认可

8、任现职以来，教师指导学生参加各类主管部门组织的竞赛活动获奖，指导教师得分为镇级2分，县级3分，州级4分，省级以上5分；（主管部门组织承认，同一项次不重复计算，以获取辅导奖证书为准，多人指导不予计算）。

9、任现职以来，宣传学校的新闻、信息稿件，每则县级1分，州级2分，省级3分，国家级4分。（以发表报刊原稿件为依据）

10、任现职以来，承担镇或镇级以上教育教学研究活动，上公开课一次得3分；（以书面通知为依据，同一课时按最高级别计算，不重复计算）

11、学历达到大专得1分，本科以上得2分。（以证书原件为依据）工作量方面：

承担本职教育教学工作外，视承担学校其他各项工作的繁杂程度及履行本职工作情况，校长每学年得1.5校长、教导主任、总务主任每学年得1分，其他岗位（少先队辅导员、教研组长、电教员、“普九”资料员、图书管理员每学年得1分（以上职务必须在岗履职，兼职以最高分计算，不重复计算）。

工作业绩及荣誉方面：

1、任现职以来，教师获各类荣誉称号（政府、主管部门、人事部门）：镇级1分，县级2分，州级3分，省级以上4分。（以文件或证书原件为依据，同一以最高级别计算，不累计重复计算）

2、任现职以来，教师取得青年骨干教师、教学能手、学科带头人、获评名师等称号，得分为镇级1分，县级2分，州级3分，省级4分，国家级5分。（以文件或证书原件为依据，以获取最高级别计算，不累计重复计算）

其它方面：

1、教龄以任现职以来时间计算，每年以1分计算。（以技术职务聘任书年数计算）

2、男教师年满50周岁，女教师年满45周岁其总分加5分。（以其身份证原件年龄为依据）

3、在羊街完小、安吉完小任教的教师在总分上加3分，在田心完小、桂新完小、普渡完小、古富完小任教的教师在总分上加2分，在龙街完小、上村完小任教的教师在总分上加1分。

本方案的几点说明：

1、本方案中兼项均以最高分计算，意向晋级人员以考核小组核查分高低为序排列，作为晋级依据。（按县教育局给的名额，从得分最高的教师开始推荐）

2、“近三年来”指从申报晋级的年份向前推的三年。

3、“任现职以来”指被聘任一级教师职务以来。

4、对考核小组核定本人分数有异议的，可以依据本方案规定及中心校的解释，在公示期内申请考核小组复核本人分数。

5、本方案在职称试点期间适用

6、本方案未尽事宜，由龙街中心学校负责解释。

龙街镇中心学校

二0一四年二月二十四日

第五篇：2014龙安镇中心学校春季学期工作总结

2014龙安镇中心学校春季学期工作总结

县教育局：

在即将过去的春季学期里，龙安镇中心学校在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，沿着年初制订的目标，全体教职工团结奋进，务实进取。这学期来继续遵循“依法治校、科研兴校、均衡发展”的原则，在学校常规、教学质量、安全、教师、班级、教育宣传等管理上狠下功夫。这学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作成绩突出，其中安全“零”事故、县常规管理考核学校为优秀和良好、小学升初中质量检测成绩有望大幅度提高（去年第八名）、学生乐享幸福营养餐树立典范、教育宣传获媒体（国家、省、市、县）采用22条等。现就从以下几个方面予以小结，向教育局汇报。

一、狠抓党的群众路线教育和师德师风教育实践活动工作，建设和谐教职工团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们以党的群众路线教育和师德师风教育实践活动为契机，按照上级的统一部署，扎实了开展党的群众路线教育和师德师风教育实践活动。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，有乐于奉献教育的精神，办人民群众满意的教育。

这春季学期来，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校教师老龄化极为严重，公办教师大幅度减员的情况下（提前退休），教师们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。这春季学期来，在中心学校的统一布置下，继续一丝不苟抓

常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这春季学期来，我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”即写一篇教案，说一堂设计课，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。这样做，促进了学校内涵发展，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在课堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教

不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校教学质量检测1-5年级大幅度提高，毕业班检测成绩有望取得比去年好的成绩。

三、加强安全教育,确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,学校充分利用集镇赶场组织家长及师生进行安全知识宣讲、周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看电视等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全“零”事故。

四、加强学校硬件建设,全面改善办学条件

为搞好恢复重建,努力改善办学条件,春季学期来,学校深挖内潜,开源节流,精打细算,做到花小钱办大事,不乱花一分钱。学校开展了厉行节约活动,教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸,把有限的经费用在刀刃上,克难奋进,改善办学条件,完善教学设施。彝良“9.07”地震一期工程已全部投入使用。

五、其它工作

1、学校常规管理工作。我校高度重视学校常规管理工作，特别是校园文化建设工作,治理好校园环境，维护好校园安全。校园面貌焕然一新,得到了上级领导的充分肯定。

2、龙安小学自2011年秋季学期启动实施营养餐改善计划以来，学校不断规范营养餐管理，确保学校营养餐安全、有营养。为了让学生们在校能吃上热乎可口的营养餐，学校把‘一补’资金和国家提供的农村义务教育中小学生每天3元钱的营养膳食补贴经费整合使用，一分不少的用于学生生活，制定了五套营养全面的菜谱，周一至周五轮换使用，真正让学生享受到了党中央、国务院对农村义务教育学生“营养餐”所带来的这份温暖。

3、教育宣传。根据彝教通【2013】68号《彝良县教育局关于做好教育宣传工作的通知》，充分展示我校在各项工作中取得的成绩，引领社会舆论导向，为全镇小学教育改革发展提供强有力的思想保障和良好的舆论环境，开创我校教育发展新局面。我校教育宣传获媒体（国家、省、市、县）采用22条，对我校的教育宣传起到了良好的效果。

总之,在上级的领导下,通过全校师生的共同努力,春季学期来,我校的各项工作都取得了长足的进步,得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处,如现代化教学设备不足,校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够;教学质量还有待进一步提高。今后,我们将进一步加强学校均衡发展,加强学校内涵发展,为办人民群众真正满意的教育而努力奋斗！

龙安镇中心学校

2014年7月16日