民族精神是一个民族在历史长期发展当中

第一篇：民族精神是一个民族在历史长期发展当中

民族精神是一个民族在历史长期发展当中，所孕育而成的精神样态。它是种族、血统、生活习俗、历史文化、哲学思想等等所熏陶、融汇而成的文化慧命，也可说是一个民族的内在心态和存养。民族精神表现在一个民族的节操、气度、风范和日常行谊上。尤其表现在一个民族处于逆境中，所呈现出的镇定自若、奋发有为、自强不息、不屈不挠的志节和心情上。民族精神也是一个民族的生命魂；是一个民族的独特人格的彰显；是一个民族的慧根。同一民族之间，必须其有相同的文化意识、生活习俗、道德规范、忧患心态，与哲学思想；否则必形成民族间的分歧。因此，民族精神乃是一个民族的命脉所系，是民族同心、同德的关键，更是民族绵延、发展的重要枢纽。礼运大同章、易经的时中观、大中以正的思想，春秋的夷夏之辨和王道精神，先秦儒家的仁道、忠恕、博厚的思想，道家的博大真人、寥天一的开矿胸次，墨家的刻苦耐劳、实践笃行，以及文天祥的正气歌，张载的西铭，都是我们中华民族的历史文化慧命，也是构成我中华民族精神的资产。兹引国际君友会王爱君之「民族精神」。

一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗？连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗？不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。

在我们身边不就又很多这样的例子吗？如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在建设祖国吗？还有就是在今年的奥运会上，在男子110米兰冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为我们全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗？……

第二篇：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑

弘扬和培育民族精神〉活动总结

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我石板九义校积极响应市教育局关于组织好第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知，及时部署，认真策划，在学校师生中开展了“民族精神代代传”活动，通过一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动受到了良好的效果。

一、准备充分，宣传到位

在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。

二、形式多样，内容丰富

1、在开学的升旗仪式上，学校以“弘扬民族精神，做了不起的中国人”为主题对

全体师生进行了教育讲话，发动少先队组织向全体队员发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

2、在9月20日“公民道德宣传日”到来之际，结合《公民道德实施纲要》要求，各班级认真学习新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学的初一年级新生开展新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进中学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性。

3、遵照市教育局开展有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”中学生主题演讲比赛，我校在各班的团队活动中举行了“弘扬民族精神、让我们们的祖国更好”的演讲比赛

或讲革命故事比赛。同学们以饱满的热情、慷慨激昂的语调将中华民族的优良传统和对祖国热爱的满腔热忱表达得淋漓尽致。

4、我们还让家里的长辈或请有经验的历史老师或向学生做了“历史不容忘却”的主体讲座，通过对历史事实的学习，让学生回顾历史，记住历史，培养学生的爱国热情，树立学生的主人翁责任感，从小立“不忘国耻、振兴中华”之志。

5、通过在各班开展“弘扬和培育民族精神”活动，各班板报主题多样，“民族精

神—不倒的旗”、“民族之魂”“时代呼唤诚信”、“我们四川好地方”、“学会感恩”等等；开展以爱国主义诗词朗诵、知识竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会；

6、我们还在学生中开展了有关“学习中华传统文化”的讨论会，引导学生认识到

继承和发展中华民族传统是每一个中华儿女的责任，呼唤传统文化和民族精神的回归。

7、今年我校德育处在升旗仪式上进行了“感受光荣”的主题教育讲话，极大的增

强了学生的民族自豪感和自信心。

8、学校领导在每周的升旗仪式上总会讲一些英雄事迹，无一不让在场的学生

感动，同学们从一个人身上看到了整个民族坚忍不拔、顽强不屈精神的流露。

9、在“敬老月”中，学校积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育。让

学生对身边的老人或多或少地做点力所能及的事。

三、强化措施，深入推进

将民族精神渗透到每个少先队员心中是“民族精神代代传”活动的根本目的，我校特别注重这一点，活动结束后，将展开一次民族精神的追寻大讨论活动，从而去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活

动为契机，以后每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。通过这次活动，全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。

历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！

今后，我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！

第三篇：机械课程设计在机械设计当中是非常重要的一个环节

机械课程设计在机械设计当中是非常重要的一个环节，这一学期的课程设计时间不到一个月对我而言略微有点急有点赶。但是通过这一次的课程设计使我最近几天都过得很充实，虽然时间很紧但我从中还是收获了很多平常我们课堂上学不到的知识。

这一次的课程设计我们组得到的题目是设计一个，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在老师的谆谆教导，和同学们的热情帮助下，使我找到了信心。现在想想其实课程设计当中的每一天都是很累的，临答辩那两天更是一直画图到深夜两点才爬到床上去。有的同学更是选择了一整夜的学习画图找资料。其实正向老师说得一样，设计所需要的东西都在书上了，当时自己老是想找到什么捷径来完成这次任务。但是机械设计的课程设计没有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处，不让的话就麻烦了。我因为这个就吃了不少的亏，比如在我设计减速器的装配草图时我没有太注意相关尺寸，致使我设计的箱体出现了较大的结构错误，间接导致了我以后的装配图的步履维艰。虽然种种困难我都已经克服，但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。完美总是可望而不可求的，不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。抱着这个心理我一步步走了过来，最终完成了我的任务。

再设计过程中培养了我的综合运用机械设计课程及其他课程理论知识和利用生产时间知识来解决实际问题的能力，真正做到了学以致用。在此期间我我们同学之间互相帮助，共同面对机械设计课程设计当中遇到的困难，培养了我们的团队精神。在这些过程当中我充分的认识到自己在知识理解和接受应用方面的不足，特别是自己的系统的自我学习能力的欠缺，将来要进一步加强，今后的学习还要更加的努力。本次课程设计不仅仅是对自己所学的知识的一次系统总结与应用，还是对自己体质的一次检验，检验结果是不合格。在本次课程设计当中，由于天冷，也由于课程设计的环境艰苦，许多的同学都感冒了，更有几个同学是刚打完点滴，就开始设计，精神可嘉。我在这次课程设计当中，也不幸得感了冒，现在设计完了就可以好好地睡上一觉了。

本次课程设计由于时间的仓促，还有许多地方有不足之处。再加上课程设计选在临近期末考试期间进行，就更显得不是很人性话了。但是艰难困苦玉汝于成，机械设计课程设计看来我是无法忘记的了

第四篇：实现机械自动化技术是一个长期发展的过程

实现机械自动化技术是一个长期发展的过程

只有建立了自动化工厂以后,人们完全接受自动化理念,生产过程才能全盘采用自动化,才能使生产率全面提高,达到自动化的高级理想阶段.而在国内实现机械自动化技术是一个长期发展的过程,不可能一蹴而就.做好基本功,稳扎稳打.才能更好的完善矿山机械自动化发展的趋势.当前,在我国切忌盲目搞自动化、搞自动生产线的做法.以往的经验告诉我们,盲目上马、盲目生产只能造成低效率、低质量的生产.在机械自动化技术发展上,不仅要考虑速度,还要讲求效率,真正做到速度与效率的有机统一,才是我们发展机械自动化技术所要达到的目标.只有建立了自动化工厂以后,人们完全接受自动化理念,生产过程才能全盘采用自动化,才能使生产率全面提高,达到自动化的高级理想阶段.而在国内实现机械自动化技术是一个长期发展的过程,不可能一蹴而就.做好基本功,稳扎稳打.才能更好的完善矿山机械自动化发展的趋势.巍立是上海一家专业从事矿山破碎设备(破碎机)、建筑用砂（制砂机）、工业磨粉设备（磨粉机）的高新技术生产型企业。此公司产品设计新颖、研磨率高、能耗节省与同类产品相比具有创新性，是冶金行业及各种矿物粉磨的最佳设备。力争打造矿山设备行业性价比最高供应商！我们会以先进的技术力量，科学的管理制度，产品质量以ISO9001∶2008要求为基点，努力成为磨粉破碎筛分设备的最佳制造者。

切忌盲目搞自动化、搞自动生产线的做法.以往的经验告诉我们,盲目上马、盲目生产只能造成低效率、低质量的生产.在机械自动化技术发展上,不仅要考虑速度,还要讲求效率,真正做到速度与效率的有机统一,才是我们发展机械自动化技术所要达到的目标.详细信息请访问上海巍立路桥http://。

第五篇：创新是一个民族得以发展的不竭动力

创新是一个民族得以发展的不竭动力

——谈《国情备忘录》观后感

吕媛 政法学院法学一班 2010210033

内容摘要：一部《国情备忘录》，一个谜一样的中国，它呈现给我们的是一个高速发展的中国，同样是一个政治经济发展不平衡的中国。我们可以从很多的角度来研究这个古老的国度，然而我却想从创新这个角度来说它。创新是一个国家孜孜不倦的动力，是一个民族永葆青春的活力。

关键词：创新发展国情动力

观看《国情备忘录》，我不得不得说，给我最深刻的感受就是：创新是一个国家得以发展的不竭动力。13亿人口的泱泱大国所面临的问题，是任何一个大国都不曾面临过的，我们没有经验可以借鉴，唯有走自己的特色，走中国特色的社会主义道路，走创新之路。

一． 特殊的国情决定创新的必然性

用一句话来概括我国现在的基本国情就是：人口多、基础差、经济落后、发展不平衡、现代化水平低等基本国情尚未根本改变。正确认识我国社会主义的发展阶段，是建设中国特色社会主义的理论前提。我国正处于并将长时期处于社会主义初级阶段，这是我国最基本的国情。所谓我国处在社会主义初级阶段，其含义有两层，其一是从社会性质来讲，我国已经是社会主义社会，我们必须坚持社会主义的道路和方向；其二是从发展程度来讲，我国社会主义社会的成熟程度还很低，还很不发达，仅是初级阶段。我国GDP增长神速，但是贫富差距在急剧扩大。我国资源丰富，但除以13亿，什么都微不足道。我国经济机体内部还存在着诸多不够健康之处。经济结构矛盾依旧突出，一二三产业比例不合理，城乡之间、地区之间发展不平衡，农业基础薄弱，银行资金流动性过剩，固定资产投资规模偏大，外贸依存度过高……这些不仅制约着我国经济的进一步健康发展，也给国家经济安全带来了深层隐忧。同时，经济增长方式仍然粗放，由此造成的资源、环境压力和各种社会矛盾，在某种程度上已成为制约国民经济发展的瓶颈。这一切的一切都是一个正在崛起的新型大国所面临的挑战，我们没有可借鉴的对象。中国的国情决定了我们必须走创新型的道路，我们不能跟着别人走。庆幸的是最近一些年来我们开始抛弃地大物博的盲目骄傲，认识到我国的国情，开始走自主创新型道路。

二． 我们走过的创新路

农业上我们在20世纪70年代发明了杂交水稻，掀开了水稻生产史上崭新的一页，并使我国成为世界上第一个成功培育杂交水稻并大面积应用于生产的国家。杂交水稻的广泛应用大幅度提高了水稻产量，为解决我国十几亿人口大国的粮食自给难题做出了不可磨灭的贡献。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”，他的另一个称号是“中国魔稻”。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。我们得感谢袁

隆平，我们还得归功于创新，正是由于袁隆平带领的科研组具有创新精神敢于走别人没有走过的路，我们的子民才没有饿肚子。

在航空航天事业上，1970年第一颗人造地球卫星“东方红”1号在酒泉发射成功，我国成为世界上第五个发射卫星的国家；1999年，中国第一艘无人试验飞船“神舟”一号试验飞船在酒泉起飞；2003年，中国第一位航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中华民族千年飞天梦想；2005年，航天员费俊龙、聂海胜乘坐神舟六号飞船再次飞上太空，并在遨游太空5天、完成一系列太空实验后安全返回地面；嫦娥一二号的成功发射。毫无疑问，创新精神是一代又一代航天领军人物们、是中国航天事业得以进步的不竭动力。

在信息技术领域，银河系列巨型计算机研制成功，量子信息领域避错码被国际公认为量子信息领域最令人激动的成果，纳米电子学超高密度信息存储研究获突破性进展.这些都是需要技术创新的。

三． 唯有创新方可强国

（一）科技创新

科技资源是国家的第一资源,是一国科技创新能力建设的基础，为此我们要加强科技创新的力度。科技创新包括：知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新。要提高科技创新必须以提高科技资源配置效率为手段，解决科技与经济脱节的问题，是当前提高科技创新能力的主要任务。科技投入作为科技活动的中心环节,直接反映了一个国家对科技资源的动员能力与配置能力。

（二）人才创新

科技发展靠人才，人才靠教育。我们得培养创新型人才，不能再用那套陈腐的教育制度去培养只会读书而不会创新的人才啦！我们要抛弃学校授课内容越来越多的偏向，把教学的着眼点集中在最基本的科学基础知识和训练上，加强学科之间的相互衔接；突出“技术教育”，提高国民的技术创新能力和竞争能力。根据当今国际竞争日益激烈、科学技术飞速发展的现实，以及我国传统教育重传授知识、轻提高素质和培养能力的偏颇，教育界要提倡创新教育或创造教育，培养学生的创新精神和创造能力。

（三）制度创新

自主创新是强国之道，而制度创新是自主创新的保证，是促进自主创新和经济发展的一个非常重要的动力。我们要高度重视制度创新，应当从体制改革、机制完善、政策扶持、人才培养、作风建设等方面形成鼓励和支持自主创新的良好文化和制度环境。

参考文献

[1]《中国之谜》

[2]《制度创新》

[3] 百度百科