榆林小学关于集中开展“三个专项行动”的实施方案

第一篇：榆林小学关于集中开展“三个专项行动”的实施方案

关于集中开展

“三个专项行动”的实施方案

榆

林

学

校2012、0

3榆林小学关于集中开展

“三个专项行动”的实施方案

为切实解决制约我校教育事业健康、长足发展的各种矛盾和问题，根据县教体局《关于集中开展“三个专项行动”的实施方案》的总体安排和要求，经学校研究，决定从2012年3月份起，在全校开展为期3个月的以安全隐患集中排查整治、矛盾纠纷集中排查调处和教育发展问题集中研究解决为主要任务的“三个专项行动”。为保证专项行动有计划、有步骤地开展，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实县教体局关于教育的一系列重要决定和政策措施，贯彻“三个专项行动”的工作安排，紧紧围绕我校教育改革、发展和稳定的大局，以安全隐患集中排查整治、矛盾纠纷集中排查调处和教育发展问题集中研究解决为重点，积极有效地开展“三个专项行动”，着力解决人民群众关注的教育热点、焦点问题，着力化解影响我校教育稳定发展的各种消极因素，为打造和谐校园，创办政府放心、人民满意的农村小学教育，提供坚实有力的环境保证。

二、组织领导

为保证我县教育系统“三个专项行动”顺利扎实开展，现成立专门领导小组，组成人员如下：

组长：贺铁福（校长，全面负责“三个专项行动”）

副组长：庞小红（教导主任，具体负责统筹）

成员：各年级班主任

领导组下设三个负责人，即：教育发展问题集中研究解决负责人，由韩凤翔担任；矛盾纠纷集中排查调处负责人，由葛少峰担任；安全隐患集中排查整治负责人，由贺元生担任。

三、活动时间和步骤

“三个专项行动”从3月10日开始，5月底结束，分五个阶段进行：

第一阶段：宣传发动阶段（3月10日—20日）

组织全校师生认真学习传达全县教育系统“三个专项行动”的整体部署及有关安排，制订本学校专项行动的实施方案，建立相应的工作机构和工作制度，配齐配足工作人员，全面开展宣传发动和部署工作。

第二阶段：集中排查梳理阶段（3月21日—4月10日）

本阶段重点对我校的安全管理及隐患、不稳定因素和教育管理方面的存在问题进行全面深入地自查。在自查基础上，通过问卷调查、走访群众、设立意见箱和召开座谈会等方式搜集各方面的意见和建议。在找全找准问题的基础上，进行梳理、汇综、归类，使存在问题进一步清晰明朗，为下一步研究解决奠定基础。

第三阶段：集中研究整治阶段（4月11日—5月10日）

本阶段对存在问题，深入分析其形成原因，积极寻求解决问题的突破口，进而形成针对性、操作性较强的整治方案。整改方案形成后

要逐条逐项地进行整治，并及时上报县局“三个专项行动”领导组办公室。

第四阶段：督查评估阶段（5月11日—5月20日）

对上阶段梳理的问题进行再梳理和深入的分析，尽量解遗留的和不被大家发现和难以解决的问题。

第五阶段：专题总结阶段（5月21日—5月底）

对学校开展的“三个专项行动”工作进行认真系统的总结。并上报上级“三个专项行动”领导组，对部分工作把它列为学校经常性工作范围，常抓不懈。

四、行动方针和工作目标

“三个专项行动”的基本工作方针：坚持单位问题单位解决、个性问题内部解决、共性问题行业解决的原则。坚持谁主管、谁负责、谁落实、谁交账的原则；坚持突出重点、扭住关键、全力突破、务求实效的原则。

“三个专项行动”的具体工作目标：坚持全面排查与突出重点相结合、集中排查与经常性排查相结合、督促检查与推动整改相结合的工作方法，摸清底数，建立台账，落实责任，硬化措施，促使学校安全责任体系、安全制度体系进一步完善，各种设施设备的安全隐患大大减少，校园及周边环境切实改善，师生安全意识和防范能力明显增强。按照“排查得早、发现得了、控制得住、解决得好”的原则，全面排查、依法调处教育系统内部的各类矛盾纠纷，最大限度地将矛盾化解在当地、处理在基层、解决在萌芽状态，增强维护稳定工作的预

见性、主动性和系统性；要通过积极有效的批评、教育和引导，进一步解决学校领导班子成员能力不适应的问题，积极化解学校内部的矛盾和纠纷，营造学校领导班子成员精诚团结、学校领导与教师相互理解信任、教师与学生融洽相处的办学氛围。坚持按教育规律决策行事，坚持按教育法律法规治教治校，通过对存在问题的深入分析、研究，建立科学完备的办学监测评估体系，切实解决政策不落实、管理不到位和办学行为不规范的问题。通过此次整治达到“七要”标准，即内部制度和管理要规范、教学设施要安全、安全设施设备要齐全、安全保卫人员要到位、法制教育要定期开展、周边环境要净化、校车要安全。

五、工作重点

1、安全管理及隐患排查整治重点

安全管理、安全教育、安全检查、安全考核和安全情况报告制度建设和落实情况；各类突出公共事件应急预案和各种安全事故救援情况，各种突发事件的应对机制和应急演练情况；学校消防设施、校园电网、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等是否符合国家有关标准；学校、幼儿园周边路段交通安全情况；学校各项教学生活设施设备的使用、维护情况，特别是供水设施等是否达标；围墙、厕所等重要场所是否存在安全隐患；易燃易爆、剧毒危险化学品、实验用品存放情况；校舍加固维修及新建校舍的选址安全情况；校园周边治安、经营摊点分布情况等。

2、矛盾纠纷排查调处重点

学校领导班子成员之间合作共事的情况，学校领导与教师之间的理解与信任程度；学校主要领导驾驭全局的能力和处理复杂矛盾的能力，学校副职摆正位置、当好助手的具体表现；长期代课教师的待遇诉求问题，教师队伍管理不善而引发的问题等。

3、教育发展问题研究解决重点

幼儿园办园行为不规范和幼儿教育小学化、成人化的问题；义务教育段违规收费、“择校热”持续升温的问题；义务教育段课程不能开全开足的问题；小学生课业负担繁重、学生休息时间严重不足的问题；教师乱办班、乱补课、乱订教辅资料的问题。

榆林学校2012、03

第二篇：关于集中开展“三个专项行动”实施方案

石口中心校

关于集中开展“三个专项行动”的实 施 方 案

为深入贯彻成锡锋市长在全市教育工作会上的重要讲话精神，切实解决制约我校教育事业健康发展的各种矛盾问题，根据市、县教体局的指示和要求，从3月份起，在全校开展为期3个月的以安全隐患集中排查整治、矛盾纠纷集中排查调处和教育发展问题集中研究解决为主要任务的“三个专项行动”。特制定本方案。

一、行动方针和工作目标

“三个专项行动”的基本工作方针：坚持部门牵头、分级负责、属地管理的原则；坚持单位问题单位解决、部门问题部门解决、个性问题内部解决、共性问题行业解决的原则。坚持谁主管、谁负责、谁落实、谁交账的原则；坚持突出重点、扭住关键、全力突破、务求实效的原则。

“三个专项行动”的具体工作目标：坚持全面排查与突出重点相结合、信中排查与经常性排查相结合、督促检查与推动整改相结合的工作方法，摸清底数，建立台账，落实责任，硬化措施，促使学校安全责任体系、安全制度体系进一步完善，各种设施设备的安全隐患大大减少，校园及周边环境切实改善，师生安全意识和防范能力明显增强。按照“排查得早、发现得了、控制得住、解决得好”的原则，全面排查、依法调处教育系统内部的各类矛盾纠纷，最大限度地将矛盾化解在当地、处理在基层、解决在萌芽状态，增强维护稳定工作的预见性、主动性和系统性；要通过积极有效的批评、教育和引导，进一步解决学校领导班子成员能力不适应的问题，积极化解学校内部的矛盾和纠纷，营造学校领导班子成员精诚团结、学校领导与教师相互理

1解信任、教师与学生融洽相处的办学氛围。坚持按教育规律决策行事，坚持按教育法律法规治教治校，通过对存在的问题的深入分析、研究，建立科学完备的力学监测评估体系，切实解决政策不落实、管理不到位和办学行为不规范的问题。

二、工作重点

1、安全管理及隐患揸查整治重点

安全管理、安全教育、安全检查、安全考核和安全情况报告制度

建设和落实情况；各类突发公共事件应急预案和各种安全事故救援情况，各种突发事件的应对机制和应急演练情况；学校消防设施、校园电网、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等是否符合国家有关标准；学校、幼儿园周边路段交通标志及交通安全设施的设置情况；学校各项教学生活设施设备的使用、维护情况，特别是餐饮设施、供水设施等是否达标；实验室、学生食堂、宿舍、围墙、厕所等重要场所是否存在安全隐患，易燃易爆、剧毒危险化学品、实验用品存放情况；校舍加固维修及新建校舍的选址安全情况；学校食堂及小卖部食品配送落实情况，传染病防治管理工作和落实国家食品卫生管理规章制度情况；校园周边治安、经营摊点分布情况等。

2、矛盾纠纷排查调处重点

学校领导班子成员之间合作共事的情况，学校领导与教师之间的理解与信任程度；学校主要领导驾驭全局的能力和处理复杂矛盾的能力，学校副职摆正位置、当好助手的具体表现；学校重大决策、重大项目、重大开支集体决策制度的建立的执行情况；长期代课教师的待遇诉求问题，农村教师队伍管理不善而引发的问题等。

3、教育发展问题研究解决重点

幼儿园办园行为不规范和幼儿教育小学化、成人化的问题；义务

教育阶段违规收费、“择校热”持续升温和班容量大的问题；义务教育阶段课程不能开全开足、编班不均衡和招生秩序混乱等问题；小学生课业负担繁重、学生休息时间严重不足的问题；教师乱办班、乱补课、乱订教辅资料的问题；义务教育保障资金的按时足额拨付和国家有关资助政策的落实问题等。

三、组织领导和责任划分

为保证全县教育系统“三个专项行动”顺利扎实开展，我校成立

专门领导小组，组成人员如下：

组长：王有保（石口中心校校长）

副组长：刘忠勇（石口中心校副校长）

成员：刘俊贵任金柱李金英高益锋李春莲及各村校负责人

领导组下设三个办公室，由刘忠勇副校长兼任。

四、阶段和步骤

教育系统“三个专项行动”从3月1日开始，5月底结束，分五

个阶段进行：

第一阶段：宣传发动阶段（3月1日---10日）

我校要认真传达全县教育系统“三个专项行动”的整体部署及有

关安排，制订本区域和本学校专项行动的实施方案，建立相应的工作机构和工作制度，配齐配足工作人员，全面开展宣传发动和部署工作。

第二阶段：集中排查梳理阶段（3月11日---3月底）

各（村）校、幼儿园对本校的安全管理及隐患、不稳定因素和教

育管理方面的存的问题进行全面深入地自查。在自查基础上，通过问卷调查、走访群众、设立意见箱和召开座谈会等方式搜集各方面的意见和建议。要切实抓好排查这个关键环节，强化“谁排查、谁签字、谁负责”的责任，做到横向到边，纵向到家底，不留死角。在找全找准问题的基础上，进行梳理、汇总、归类，使存在的问题进一步清晰明朗，为下一步研究争决奠定基础。

第三阶段：集中研究整治阶段（4月1日---5月10日）

对于存在的问题，深入分析期原因，积极寻求争决问题的突破口，进而形成针对性、操作性较强的整治方案。整改方案形成后要逐条逐项地进行整治，并及时上报教育体育科技局“三个专项行动”领导组。整治工作要坚持分类指导，对马上能解决的问题要立说立行，一次性解决到位；对近期能够解决的问题，要明确整改时了限、责任领导和责任人；对暂时不具备条件解决的问题，要列出时间表，画出路线图，制定分期分步解决的步骤和措施。

第四阶段：督查评估阶段（5月11日---5月20日）

迎接接教体局督导评估组的检查指导。

第五阶段：专题总结阶段（5月11日---5月20日）

对我校“三个专项行动”工作进行认真总结。对组织有力、排查到位、措施落实和整治成效显著的学校进行表彰，对思想不重视、排查走过场、整治不切底的学校提出严肃批评，并责令延长整治期限，必要时追究有关领导责任。特别要对基层的行之有效的、带有规律性的做法进行研究总结，提升为肯有指导意义的工作制度进行推广。

五、工作要求

一要高度重视，统一思想。我校一定要深刻认识开展这项活动的必要性和重要意义，切实将开展“三个专项行动”作为促进教育系统自我完善、自我提高的重要契机，按照有关要法度不折不扣地抓好每个阶段的每个环节，确保取得实实在在的成效。

二要强化责任，硬化措施。我校一把手是本校“三个专项行动”的第一责任人，对专项行动的开展负总责。整治工作涉及到的分管领导都是专项行动的直接责任人。要按照“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层落实到工作责任，做到级级有人管、事事有人抓、人人有责任，确保“三个专项行动”人员倒位、精力到位、措施到位和工作到位。

三要统筹安排，全面推进。将“三个专项行动”与重点工作的推进有机结合起来，与当前正在进行的“党的纯洁性”学习教育活动有机结合起来，与县委开展的矛盾纠纷大排查、领导干部大接访、信访问题大化解活动有机结合起来，合理安排，适当穿插，统筹实施，全面推进，真正做到各项主题活动与重心工作开展“两不误、两促进”。

四要健全制度，建立长机制。“三个专项行动”解决的是事关我校教育事业长足发展的全局性、战略性问题，决不是集中搞一段时间便可大功告成，必须将之作为一项持久的工作抓在手，力求常态化。我校要认真总结经验，多方借鉴有效做法，要在转变工作职能、提高服务水平上下功夫，要在理清发展思路、突破重点难点上下功夫，要在建立健全责任体系、完善各项工作制度上下功夫，要在创新工作方法、凝聚干事创业的合力上下功夫，努力构建推动教育事业又好又快发展的长效工作机制。

二○一二年三月十二日

第三篇：杏花初中关于集中开展“三个专项行动”的实施方案

杏花初中关于集中开展“三个专项行动”的实施方案

根据《汾阳市教育体育局关于集中开展“三个专项行动”的实施方案》的总体安排和要求，经校委会研究，决定从2012年3月份起，在全校开展为期3个月的以安全隐患集中排查整治、矛盾纠纷集中排查调处和教育发展问题集中研究解决为主要任务的“三个专项行动”。为保证专项行动有计划、有步骤地开展，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，不断深入实践科学发展观，贯彻市局 “三个专项行动”的工作安排，紧紧围绕我校教育教学改革、发展和稳定的大局，以安全隐患集中排查整治、矛盾纠纷集中排查调处和教育发展问题集中研究解决为重点，积极有效的开展“三个专项行动”。为打造和谐校园，创办政府放心、人民满意的农村初中教育，提供坚实的环境保证。

二、组织领导

为保证我校“三个专项行动”顺利扎实有效的开展，我校成立了杏花初中“三个专项行动”领导组，具体组成是：

组长：***（校长，全面负责“三个专项行动”）

副组长： ***（副校长，具体负责教育发展问题集中研究解决）***（副校长，具体负责安全隐患集中排查整治）

***（工会主席，具体负责矛盾纠纷集中排查调处）

成员：***************

办公室主任：***（负责统筹）

副主任：*********

成员：******

办公室电话：*******

三、活动时间

本项工作从20012年年3月3日开始，到5月底结束。

第一阶段：宣传发动阶段（3月4日—10日）

组织全校师生认真学习传达《汾阳市教育体育局关于集中开展“三个专项行动”的实施方案》，宣布《杏花初中关于集中开展“三个专项行动”的实施方案》，建立健全组织机和工作制度，全面安排部署和做好宣传发动。

第二阶段：集中排查梳理阶段（3月11日---3月底）

本阶段重点对我校安全隐患集中排查整治、矛盾纠纷集中排查和教育发展问题集中调查。具体采用问卷调查、走访群众、设立意见箱、召开座谈会等方式进行收集，并进行梳理汇总、归类。

第三阶段：集中研究整治阶段（4月1日---5月10日）

本阶段对梳理的问题进行深入的分析，努力找到解决问题的途径，进而形成整改方案。并及时上报市局“三个专项行动”领导组。并有条理的进行分类解决。

第四阶段：迎接市局督查评估阶段（5月11日---5月20日）

对上阶段梳理的问题进行再梳理和深入的分析，尽量解决遗留的和不被大家发现和难以解决的问题。

第五阶段：专题总结阶段（5月21日---5月底）

对学校开展“三个专项行动”进行系统总结，并上报市局“三个专项行动”

领导组，对部分工作把它列为学校经常性工作范围，常抓不懈。

四、工作目标和重点：

建立规章制度，明确安全工作的目标和排查解决途径

（一）安全隐患集中排查整治

1要明确安全工作目标,，要全面落实学校治安综合治理的职责、要求和目标。不断完善学校安全教育与管理制度、加大安全教育与安全 管理力度，杜绝发生有学校责任的安全事故和恶性事故。

2、明确工作思路，要规范各种安全管理制度 和应急救援机制，开展法制和安全宣传工作，开展平安和谐校园创建工作 要按照平安校园创建标准要求，开展平安校园创建工作。

3深入开展学校内部安全隐患排查治理工作

学校领导要组织开展校园安全隐患排查及治理工作，并将排查隐患按照“分级负责，专人管理”的原则，定责任领导、定整改措施、定整改时间，集中时间，集中人力、财力，迅速整改到位，并报教育体育局安全股备案，具体检查内容为：①检查学校校园校舍、设施、用电安全。重点检查学校教学用房、学生宿舍、食堂、厕所、围墙、体育设置及公共场所的用电、用火；②检查学校食品卫生安全。重点检查学校食堂、小卖部是否配备必需的防蝇、防尘、防鼠、消毒和冷藏设备，是否出售劣质、霉烂变质、无合格证的食品；③检查学校上下楼梯安全。重点检查班级是否开展宣传上下楼梯教育活动，是否开展应急疏散演练；④检查学生心理安全。重点检查教师心理健康教育课程，是否组织心理健康教育活动。⑤检查学校重点部位的防盗安全。重点检查值班人员值班是否责任落实。

（二）矛盾纠纷集中排查

我们要求矛盾纠纷集中排查要处理在萌芽状态，通过学校积极稳妥的工作，保持校园和谐发展。学校具体从以下几个方面入手：

1、认真做好老师的思想建设工作，利用政治学习时间，除对国家方针政策进行集中学习外，还要搜集案例对师生进行职业道德教育和法制教育。增强法律意识，提高思想觉悟，使师生能在相互融洽的关系中团结合作，理解支持。对师生之间的矛盾纠纷进行调解，采取召开民主生活会，个别谈心等方式把矛盾纠纷处理在萌芽状态。

2、利用家长会、家访等形式积极向家长宣传学校教育，争取家长对教育的支持，创“家长放心，人民满意”的学校。

3、妥善处理校园周边关系，教育好学生不损坏周边学校的设施设备，不损害群众利益。虚心听取周边群众的意见和建议。如周边环境中存在对学校师生安全极大隐患的人事，不能解决的及时报告上级部门和公安机关。

4、建立来访登记制度。登记内容为姓名、住址、身份、来意等；保证不放可疑人员进入校园；门卫接待要注意文明礼貌，做到文明执勤，礼貌待人。

5、对校园内发生的师生有关人员的矛盾纠纷进行处理，坚持及时、逐级处理的原则，对本班内发生的学生之间、科任教师间的矛盾原则上由班主任进行协调处理。班主任不能处理的交由学校处理。全体师生必须做到不推诿责任，不把小纠纷都推向领导，不把矛盾上交；在处理中，还应兼顾学校及其它教职工利益，做到以人为本。

6、建立回访制度。对校内外矛盾纠纷进行调解处理后，要定期进行督查、了解现状，要找当事人谈心，听取当事人意见反馈。如果当事人在心里还有所不服或不满，要进行开导与说服教育。以达到彻底化解矛盾，增强内部团结的目的。

8、建立责任追究制度。在矛盾纠纷调查过程中，每一位师生都应本着“以人为本，大事化小，小事化了”的原则。

（三）教育发展问题集中研究解决

要调动多方面的积极因素，寻求教育问题解决的途径。虽然我校在农村初中中教育教学质量上一直名列全县农村初中前列。但农村初中班容量不大，时常受到学生择校而不辞而别的情况，但我们还是要组织全校教师共同分析农村初中发展的主观不足，从自身找原因、从本校教育发展的现状找原因，认真分析学校内部在学校发展中存在的这样和那样的不足，寻求解决的方案和途径。不断提高农村初中的办学水平，为汾阳的教育事业，为人民满意的教育事业，开拓出一条新的途径。

杏花初中2012-3-3

第四篇：关于开展安全集中整治专项行动实施方案

晋鑫煤字[2012]9号

山西黄土坡鑫运煤业有限公司 关于开展安全集中整治专项行动实施方案

公司各科室：

根据晋政办电【2012】22号和长政办发电【2012】11号文件精神，为进一步把隐患排查治理工作落到实处，我公司决定在公司范围内开展安全集中整治专项行动，对照文件相关要求进行组织自查自纠活动，特制定安全集中整治专项行动方案如下：

一、组织领导

为确保此次安全集中整治专项行动顺利开展，成立安全集中整治专项行动领导组。

组 长：王守红（矿 长）

副组长：康曙光（安全矿长）温建兵（生产矿长）

刘启生（总工程师）王旭明（机电矿长）

改工作。

4、总工程师刘启生负责此次专项行动中工程技术、“一通三防”、防治水、工程质量等工作。

5、机电矿长王旭明全面负责此次专项行动的机电设备及运输管理工作。

6、通风科长（矿长助理）段建国负责此次专项行动“一通三防”全面工作。

7、安全指挥中心主任赵瑞负责此次专项行动隐患排查、信息收集、整理、处置上报等工作。

8、项目部经理王家君负责项目部此次安全集中整治专项行动的全面工作。

9、项目部副经理陈尔旭负责项目部此次安全集中整治专项行动隐患排查治理，整改落实及督查工作。

10、项目部常务副经理赖宝丽负责项目部此次专项行动人员组织，调配的整改工作。

11、项目部总工程师田民负责项目部此次专项行动中工程技术、“一通三防”、防治水、工程质量等工作。

12、项目部安全负责人张忠生负责项目部此次专项行动隐患排查、信息收集、整理、处置上报等工作。

13、各成员根据各自的职责配合分管领导具体组织实施，整改落实。

四、集中整治专项行动主要检查内容

1、各项批复、证照和规章制度、规程是否整理装订成册，施并得到充分落实。

（4）是否存在以改造建设名义擅自组织生产的现象。（5）自保体系是否健全。

5、施工单位安全管理责任落实。

（1）施工单位安全主体责任是否落实到位。

（2）是否具备相应的资质和装备；是否设置专门的安全管理部门，配备专职安全员。

（3）是否严格落实施工人员培训制度。（4）是否建立健全安全管理制度。（5）项目部主要成员是否配备齐全。

6、施工单位资质及劳动用工管理。

（1）施工单位是否存在超越资质范围承揽工程，违法分包转包工程等行为。

（2）是否存在违反劳动用工制度的情况，必须做到合同鉴订率、用工备案率、培训率、参加社会保险率、施工人员年检率五个百分之百。

7、是否执行“一工程一措施”规定。

（1）施工组织设计、作业规程是否按规定进行编制审批。（2）施工顺序是否合理；是否按照批准的初步设计进行建设。

（3）是否在批准的设计区域及煤层内进行建设。（4）是否存在盲目超工期、抢进度，以掘代采及多头面施工现象。的行为。

14、矿井应急体系情况

（1）是否建立健全矿井应急体系。

（2）是否制定应急预案并经市安监局组织专家进行评审备案。

（3）是否作出今年的预案演练计划。

（4）是否有去年进行的演练的相关图片、资料并建立档案。（5）是否进行应急演练宣传活动。

15、批复的安全专篇内容中是否有安全避险系统，已有设计的要作出建设规划。

五、工作要求

1、统一思想，提高认识。公司各科室、队及各有关部门要充分认识开展安全集中整治专项行动的重要性和紧迫性，始终保持头脑清醒和高度警惕，时刻把安全生产放在首位，真正做到思想重视，行动自觉，工作扎实，措施得力，把此次专项行动工作抓紧、抓实、抓出成效。

2、周密布署，全面检查。要根据专项行动方案要求，结合复工验收条件，既要注重对井下各系统、各环节进行隐患排查，又要注重地面各系统及制度上的缺陷和管理漏洞，真正做到全面检查，不留死角，不留后患。

3、狠抓落实，突出隐患治理。组织自查自纠活动，在自检中发现的问题要立即现场整改，不能立即整改的要制定措施，定责任人责令限期整改，由督查科跟踪落实整改情况，并将督

第五篇：集中开展安全隐患排查治理专项行动实施方案

八里营中心小学

集中开展安全隐患排查治理专项行动

实施方案

为贯彻落实滑县人民政府安全生产委员会办公室《关于在全县集中开展安全隐患排查治理专项行动的通知》（滑安委办【2017】20号）文件精神，依据《滑教体„2017‟176号（综治办）滑县教育体育局集中开展安全隐患排查治理专项行动实施方案》，特制定我校方案如下：

一、工作目标

1、安全教育尽快开展、校园安全管理具体落实、上下学交通安全管理情况、校园周边防控情况、校园建筑达标情况进行一次全面排查，确保安全排查取得实效。以安全教育为重点，加强防溺水、防交通事故、防火、防拥挤踩踏、防不法侵害、防自然灾害等专题教育活动。认真落实应急预案制定情况，至少每月、幼儿园至少每季度组织一次应急疏散演练。通过多种方式告知家长认真落实监护人职责，教育家长承担起学生脱离学校管理后的监护责任。按照要求做好教育部基础教育一司防溺水《致全国中小学生家长的一封信》发放和回执回收保管工作，同时利用安全教育平台开展防溺水教育活动。

2、校园安全管理情况。学校“三防”建设落实，配齐必要的安全防护、应急处臵装备；校园重点部位安装视频监控；学校值

— 1 — 班、外来人员车辆检查登记、学校和教师车辆出入各项安全管理制度落实。

3、上下学交通安全管理情况。

4、校园周边防控情况。

二、工作要求

1、加强领导 安全工作领导小组： 组 长：张红建

副组长：秦自勇 刘占勋

成 员：徐卫战 魏东方及全体班主任

2、全面排查，不留死角

3、组织实施

（一）安排部署阶段（接到通知开始）

（二）学校自查自改阶段（4月至6月）

八里营中心小学

2017年4月26日