省泰中计划（5篇）

第一篇：省泰中计划

以省泰中为例，今年该校计划招生人数为800人，其中：国际班招生40人，普通班招生总数为760人（含面向三市一区招生135人），其统招生计划应为692人，择校生数不得超过统招人数的10%。今年该校择校生总数为68人。

据了解，此项政策的实施，预计使我市今年普通高中择校生减少1324人，因免收择校费可让利于民3900万元。

指标生比例进一步提高

“为抑制义务教育阶段择校热，推进教育公平，我市今年指标生比例将进一步‘扩容’。”该负责人说，根据计划，今年，泰州市四星级公办普通高中招收指标生比例将提高至统招生计划的75%，均衡分配到本地所有初中学校，将进一步促进教育公平。

根据测算，今年我市普通高中指标生招生计划为5705人。其中，省泰州中学指标生数427人，口岸中学指标生数362人，省姜堰中学指标生数614人，省姜堰第二中学指标生数597人。“这意味着，越来越多的学生可通过指标生政策步入我市各高中名校。”

第二篇：泰 安 东 岳 中 学

泰

安

东

岳

中

学

“四查四促四提高”活动实施方案

为进一步激发全体教职工干事创业激情，全面提高学校办学水平，根据教育局党委在全区教育系统广泛开展“四查四促四提高”活

动要求，特制定本方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办好人民满意教育为宗旨，深入查找当前学校教育教学工作中存在的突出问题，认真剖析根源，扎实进行整改，推动校风、教风、学风进一步转变，教师整体素质进一步提升，学生德育工作进一步创新，激发教育发展活力、提高教育教学质量、提升学校办学水平，推动学校教育健康、和谐、快速发展。

二、研究部署 宣传学习（9月13日至 9月15 日）泰山区教育局传达会议精神后，我校立即行动，研究部署我校“四

查四促四提高”活动的开展。

1、召开专题会议

学校召开领导班子会，专题研究制定《泰安东岳中学“四查四促四提高”活动实施方案》。

召开全体教职工大会，传达《泰安东岳中学“四查四促四提高”活动实施方案》。要求广大教师立足自己本职工作，加大查摆问题的力度，制定可行的整改措施，切实巩固活动的效果。

2、做好三个“一”

为增强学习效果，力求全体教职工做到三个“一”：

观看一部电教片； 举办一次征文比赛； 编印一张活动明白纸。

三、查摆问题 剖析根源（9月16 日至 10月15日）学校召开座谈会、设立意见箱、进行问卷调查、召开民主生活会等形式，认真查找存在的突出问题，深刻剖析问题根源，提出解决问

题的措施。

1、查教育理念

查师生关系是不是一种平等、理解、尊重、民主的师生关系？你有没有压制、讽刺、敌对、言而无信的现象？

查教学方式和手段是不是更新？你的学生有没有主动参与、探究

发现、交流合作的学习方式？

查你的信念是不是“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”？你的学生有没有幸福感、自豪感？

查你是不是用发展的眼光评价学生？你有没有注重开发、挖掘学生的潜能，重视学生成功与发展的经验？

查你是不是具有“创新教育”的学生观？你有没有培养学生的创

新精神和实践能力？

查你是不是赏识每一个学生？你有没有培养学生的自尊、自信、自律的品质和团结、合作、协调的精神？

2、查工作作风

查纪律观念是不是淡漠？你有没有迟到、早退、随意调课、工作时间做一些与工作无关的事情？

查学习风气是不是浓厚？你有没有树立终身学习的理念，主动学习新知识、新技能、不断提高教学质量和教书育人的本领？ 查是不是树立高尚的道德情操和精神追求？有没有静下心来教

书、潜下心来育人？

查服务态度好不好？有没有对待家长不热情、批评、讽刺的现

象？

查工作作风实不实？有没有备课不充分就上课、五项常规落实不

到位现象？

3、查教师师德

查有没有存在职业倦怠感，创业激情不高的现象？

查有没有仅满足已有的成绩，不敢瞄准先进水平，更高的目标追

求的现象？

查有没有工作的积极性不高，怨政策、怨环境，怕担风险、畏难

发愁、拈轻怕重的现象？

查有没有侮辱、体罚或变相体罚学生的现象？ 查有没有随意让家长到学校并对其指责、训斥？

查有没有在课堂上吸烟、使用通讯工具、酒后进课堂和擅自让学

生停课的现象？

查有没有从事有偿家教、私自举办各种收费补习班、培训班的现

象？

查有没有强迫学生购买教学辅导材料、书籍和其他商品的现象？

4、查制度建设

查有没有影响教师积极性发挥、阻碍学校发展的、不符合素质教

育的规章制度？

查有没有违反办学规范的行为？ 查有没有违反素质教育要求的行为？

查有没有违规乱收费行为？ 查有没有强烈的事业心和责任感？

查争先创优的热情高不高，把学校工作当成事业干?

每名干部和教师要采取领导点、同志帮、自己查的方式，对照群众反映的问题，围绕自身政治意识、服务水平、落实力度、工作纪律等方面存在的突出问题，深入剖析、逐条查摆。查摆问题要触及思想、敢于揭短亮丑，坚决杜绝搞形式、走过场。

四、针对问题 集中整改（10月16日至11月15 日）学校围绕查找的问题，认真制定整改方案，建立工作台帐，组织干部和教师制定个人整改方案。整改方案要体现“四有、四突出”：有清晰的整改目标、有具体的整改事项、有明确的整改时限、有切实的整改措施，突出操作性、针对性、时限性和实效性，对整改方案要

在一定范围内进行公示。

五、强化措施 保证效果（11月16日至12月30日）突出抓好体制机制创新，有针对性地重新修订、完善各项规章制度，进一步完善学校改革与发展的工作机制和配套措施，建立健全长效机制。要通过宣传栏、校园网、会议通报等形式，及时公开修订完善的各项规章制度，接受群众监督。

1、学校领导干部带头上课。学校管理人员要任课教课，校级副职要依据个人所学专业必须担任教学任务，且周课时数不少于4节，中层干部不少于6节。

2、抓好“三风建设”。营造良好的校风。在职称评聘、工资待遇等方面向一线教师倾斜。引导广大教职员工进一步增强无私奉献精神和做好本职工作的责任感、使命感。树立良好的教风。要牢固树立现代教育理念，创新育人的内容和途径，潜心研究，提高课堂教学的水平，不断用科学有效的方法启迪学生、教育学生，在教书育人的岗位上创造新的业绩。培育良好的学风。要精心研究教学内容、教学模式、教学方法等方面的新变化，主动学习新知识、新技能，不断提高

教学质量和教书育人本领。

3、提高“三个意识”：终身学习的意识，不断提高自身的道德素质、文化素质、知识素质和心理素质。开拓进取的意识，积极探索教育改革规律，潜心钻研教学业务，努力提高教育教学质量和教书育人水平。勇于创新意识，踊跃投身教育创新实践，改革教学内容、方式、方法，特别要注重培养学生创造性思维，努力做到因人施教、因

材施教。

4、完善“三项制度”：完善教师职称评聘制度，要优先评定在一线任课的教师，优先聘任教学成绩突出、家长学生评价高的教师。完善利益分配制度，充分体现多劳多得、优质优酬的原则，严明奖惩，向教学第一线倾斜。完善结对帮扶制度，建立新人“n+1”培养计划，以校级干部、中层干部、业务骨干等“n”个人组成指导团体，对年轻教师实行五年培训计划，并将培养成果作为指导团体的评优依据。

5、做好“三个结合”： 把开展活动与落实局党委工作思路结合起来，与日常教育教学工作结合起来，与推进学校文化与特色建设结合起来，把突出教育改革发展贯穿活动全过程。

6、解决实际问题。把查找和解决问题贯穿始终，在解决教师最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫，在解决干部作风建设、教师队伍建设和学校德育存在的问题上下功夫，确保取得实效。通过本次活动，重在激发广大干部教师自我教育、自我改进、自我完善、自我提高的内在动力，重在分析问题、剖析根源、明确方向、整改落实，充分调动广大干部教师的工作积极性、工作热情和工作干

劲。

泰安东岳中学 2011年9月13日

第三篇：省知识产权工作汇报及计划

省知识产权工作汇报及计划

省知识产权工作汇报及计划

今年，我省知识产权事业发展成效显著，知识产权战略实施纲要制定工作圆满完成，专利、商标、版权等各类知识产权保护进一步加强，重点地区、重点市场、重点领域、重点企业的知识产权保护不断推进，社会公众知识产权意识显著增强，区域和企事业单位知识产权运用能力明显提高，为我省自主创新和经济社会发展做出了积极贡献。

一、知识产权保护环境进一步优化

省委、省政府高度重视知识产权工作。省委中心组围绕“知识产权与自主创新”这一主题进行了集中学习。十一届人大二次会议政府工作报告再次强调要大力实施知识产权战略。省政府与国家知

识产权局在长沙举行了第二次省部工作会商。省新型工业化领导小组把企业专利工作纳入新型工业化考核指标体系。省人民政府第20次常务会议审议并原则通过了《我省省知识产权战略实施纲要》，明年2月26日由省人民政府正式颁布实施。

知识产权协调保护取得新进展。知识产权司法和行政执法相关部门进一步推动了行政执法与刑事执法的衔接，提高了执法协作和联合督办重大侵犯知识产权案件中的合作机制，建立完善了信息传递、线索协查、联席会晤、案情通报、案件移送和提前介入等工作机制。全省各级知识产权部门还积极探索开展多部门联合执法和多地域协作执法。“世界知识产权日”活动期间，各知识产权相关部门在全省开展知识产权联合执法及宣传活动，取得了良好成效。截至今年年12月底，我省省保护知识产权举报投诉服务中心全年共接受举报投诉咨询167 件。

知识产权宣传不断深入，人才培养工作稳步推进。省人民政府发布了“去年我省省知识产权保护状况”。我省省高级人民法院召开新闻发布会，启动了知识产权司法保护行动月活动。省工商局召开今年年商标发展和保护新闻发布会，向社会公众通报我省商标发展和保护情况。省版权局和团省委共同发文，在省内的中小学校中开展著作权法宣传活动。省保护知识产权办公室组织各成员单位在长沙经济技术开发区举办知识产权日宣传活动。结合《国家知识产权战略纲要》颁布实施，《我省日报》先后进行了5期“专家院士谈战略”的专题访谈。全省全年共举办知识产权培训班70多期，培训人员共计15000人次。湘潭大学成立了知识产权学院，现有中南大学、我省大学、湘潭大学等高校招收知识产权方向的硕士研究生。

知识产权对我省经济的推动作用明显增强。今年年，我省省优势企业培育工程列入了国家知识产权局“区域知

识产权工作促进项目工程”，全省47家企业进入知识产权优势企业培育工程。年初，我省省技术产权交易所正式挂牌运行，有力地促进了我省知识产权成果的合作与交易，全年全省技术市场合同成交5514份，技术成交额亿元。11月，第二届中国专利周我省展示交易活动中37个知识产权项目实现与企业成功“联姻”，签约金额达到亿元。今年年，全省专利实施数量为7699件，实现销售收入亿元，实现利税亿元，出口创汇176000万美元。全省高新技术产业实现产值亿元，同比增长%；实现增加值亿元，同比增长%。

二、知识产权创造和保护迈上新台阶

专利

今年年，我省申请专利14016件，授权6133件，同比增长%、%。全省专利申请的结构趋于合理，专利的技术含量进一步提高，特别是发明专利的申请和授权进入了全国先进行列。全年我省

申请发明专利5335件、授权1196件，发明专利的申请和授权均居全国第九位、中部六省第一位。截至今年年12月31日止，我省省累计专利申请107374件、授权53879件，累计专利申请、授权居全国第十位。全年专利许可合同备案67件。

企业知识产权意识明显增强,企业专利创造、运用、保护和管理能力不断提升。今年年新型工业化考核数据表明，今年年我省企业专利申请和授权大幅度增长,全省工矿企业共申请专利4794件，同比增长%；授权专利2225件，同比增长%。其中，知识产权优势培育企业的当年专利申请增长均超过30％,占全省企业专利申请的1/5，对全省企业知识产权工作的示范、带头作用进一步凸显。

全省专利行政执法立案163件、结案156件。其中，受理专利纠纷案件83件、结案74件，处理假冒冒充案件80件、结案80件，向公安部门移交案件4件，跨省及与其它部门协作办案2件。

根据国家统一部署，认真组织开展了“天网”、“雷雨”专项行动，全省共出动执法人员722人次，检查商场304次，检查商品10320件。

商标

今年年，全省共申请注册商标10293件，核准7636件，同比增长%；3件地理标志证明商标被核准注册；认定我省省著名商标308件，11件商标被国家工商总局认定为中国驰名商标。截止到今年年底，全省中国驰名商标总数47件，居中西部地区第1位，居全国第9位；地理标志证明商标累计19件，居全国第7位；有效著名商标累计798件，占注册商标总数的%。有效注册商标累计达63801件。

全省各级工商行政管理机关查处各类商标违法案件1429件，收缴和消除商标标识万件，收缴专门用于商标侵权的模具印版等工具20件，没收销毁侵权商品吨。

版权

今年年，各级版权行政管理部门强化版权行政管理，致力于维护版权产品市场秩序，取得较好成绩。全省作品自愿登记252件，计算机软件著作权登记524件，开展涉外版权贸易306项，其中引进外国版权226项，对外输出版权80项。

版权行政管理部门开展了一系列打击侵权盗版的专项行动。在打击非法预装计算机软件专项治理行动中，全省版权行政部门共出动执法人员1000多人次，检查电脑城42家，计算机销售者近家；收缴各类盗版软件光盘3万余张；查处预装盗版计算机软件销售单位21家。在打击网络侵权盗版专项行动中，共出动执法人员1200余人次，检查网吧800余家次，监管网站72家，立案查处网络侵权盗版案件15起，协助通信部门关闭侵权盗版网站5家。

全省各级文化行政部门加大知识产权保护力度，开展了多次文化市场专项整治行动。全年共出动检查人员28万

余人次，检查各类文化市场摊点万余个，其中网吧万余家；办结各类案件10335起，收缴非法音像制品万余张，停业整顿违法经营场所710家，取缔经营场所153家。

植物新品种

今年年，全省共有植物新品种授权25个，其中水稻23个、油菜2个。截至12月，全省累计植物新品种授权82个，其中水稻78个，油菜2个，玉米2个。

省农业部门、林业部门相继加强了植物新品种知识产权保护工作。省农业系统启动了“知识产权举报投诉网络业务受理系统”，以实现植物新品种侵权案件的网上受理和处理反馈。林业部门通过对红花檵木各性状进行田间测试并筛选标准品种，编写出檵木属新品种测试指南初稿，并根据测试指南初步建立已知品种数据库。

打击知识产权犯罪

今年年，全省公安机关集中优势警力，积极主动地加强与工商、技术监督、知识产权、新闻出版、药监、海关等行政执法部门的联系，有效开展打击侵犯知识产权犯罪专项行动，重点打击制假售假、盗版软件、假冒商标等犯罪活动，及时侦破了假冒“湘江”牌注册商标案、销售假冒“梦特娇”注册商标服装案等一批侵犯知识产权犯罪大要案件，取得显著成效。今年年全省公安机关共立侵犯知识产权犯罪案件51起,涉案金额816万元；破案48起，挽回经济损失193万元，抓获犯罪嫌疑人35名。

知识产权司法保护

今年年，全省法院圆满完成了知识产权审判工作各项任务。全年共受理知识产权一、二审案件584件，结案率达 95%,审判流程信息登陆率100%，裁判文书上网率100%。同时，省高院创新开展庭审网络直播，各级法院知识产权审判部门全年对19件案件进行了7次网络直播，展示了人民法院知识产权审判工作的良好形象，对社会公众进行了生动的法治教育与宣传。

进一步完善知识产权司法保护新机制。积极探索知识产权刑事、民事、行政“三审合一”审判新机制，通过优化人员结构和对审判职能进行合理分工，统一审理刑事、民事和行政知识产权案件，实现知识产权的立体司法保护，加大保护力度。目前，全省14个市州中级法院已有12个中级法院设立了民三庭，负责知识产权案件的审理，并根据最高法院批复，增加指定株洲中院管辖专利民事纠纷一审案件、长沙市天心区法院管辖部分一审知识产权民事纠纷案件。

海关知识产权保护

今年年，长沙海关积极完善知识产权执法机制，开展执法专项行动。根据不同时期侵权商品进出的特点，长沙海关对侵犯奥林匹克标志专有权商品以及携带盗版dvd影视作品及软件出境的行为开展有针对性的查处和打击，使关区知识产权案件发案率保持较低水平。据统计，长沙海关共办理知识产权案件17起，收缴各类假冒、盗版侵权物品3400

余件。

明年，是我省全面实施知识产权战略的第一年。我们相信，随着我省知识产权战略的全面实施，我省知识产权保护工作将迈上新的台阶，为我省经济发展和自主创新做出新的贡献。

第四篇：省培计划心得体会

省培计划心得体会

2012年春，这是一个美好的春天，在这个春天，我有幸参加了河南省小学班主任省级培训班的学习，通过这次学习，让我呼吸了新鲜空气，也大大丰富了我的教学视野。令我大开眼界，受益匪浅。转眼，培训即将结束，可是这些来自于全国各地教育专家的精彩点评和讲授，还是令人感动、令我回味。下面就让我谈谈参加培训的心得体会：

一、做有思想的教师，做有智慧的班主任

教育思想应随着年龄的变化而变化，每个段有不同的思想。做有思想的教师享受教育的幸福要做到心态平和，多一点闲情逸致，成功教育自己的学生做到心态平和成立服务意识，要做到一碗水端平，切忽视学生，我们也曾是学生。如：班干部闹矛盾时班主任首先要问清楚情况。其次做好学生的思想工作，指出问题的严重性。再次是提出希望，最后是鼓励。又如：有一个班，学生是最调皮、学习最差的一个班级。对于这样的班级我们首先找原因，原因是学生基础差、没有学习兴趣、习惯差、学习风气差、互助互学差。然后找出可变因素，找出自己的教学优点---善于启发学生的学习兴趣。最后是找出措施。不讲理论，少讲理论。而做实验，简单的实验，容易理解的。留一些让学生自己去做，从而学生就会主动去学习相关知识，培养了学生的探讨能力。学生的学习兴趣培养起来了，其他的要素就会跟着变。在这个过程中，要建立我能行，让学生充满自信。

听了金老师课，我知道倾听在教育中的重要性，教师要找到其中的要素，从而更好地教育学生，培养学生的自信。让我明白了学生才是最重要的。

二、主题班会的设计与开展

我有幸聆听了北京迟希新教授课，我听后第一个感觉就是：如果我是学生，能有这样一位老师一定很幸福。课上，迟老师的学识渊博、幽默风趣、能说会唱感染着我。迟老师深入浅出地讲授班会与德育教育的必要性，让你在轻松愉快中体会如何设计班会。听了他的课，让我知道了显性教育与隐性教育的完美统一，知道了班会不是形式主义也不是表演秀而是班主任教育智慧的集中体现。要让学生全体参与共同解决班级中的教育问题。迟老师还让我知道我拥有让一个孩子生活痛苦或幸福的权利，我可以是一个实施惩罚的刑具，我要用自己的能力去净化学生的心灵，用自己的魅力去感染学生。

三、提高自身基本素质

子曰：亲其师，信其道。学生往往因喜欢一个老师而喜欢一门学科，因讨厌一个老师而讨厌一门学科。因此，学生无需“启蒙”，教师的形象魅力是学生好学、乐学的重要起点。

言传不如身教，我们教师是学生学习的榜样，一言一行都会在学生心中留下铬印，教师的形象在学生心中尤为重要，正如刘立春老师所讲到的，当今社会对老师提出了更高的要求，不再限于过去的上课上得好就行，只会“教书”的老师是不受学生所欢迎的。为此，我们老师要时刻注意自己的身份，好的形象，可以弥补自己在某些方面的不足。

如何吸引学生的眼球。首先班主任的眼球应充满期待，放射光芒，具有情感变化。因为学生的心理是希望看到老师的微笑和美妙的心灵教育的。其次是礼仪和形象。

四、培养习惯，塑造优秀人才 大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人就应通过教育，去建立一种良好的习惯。可见，习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。

培养学生习惯最重要的是开学的第一个月，一个月中最重要的是第一个星期，第一个星期中最重要的是第一天。

五、把握“严”与“宽”的关系

做好班主任工作心中不能存有厚此薄彼的心态。应该懂得如何处理“严”与“宽”的关系，一个班级必须要有铁一样的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能顺利开展班级工作。学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，班主任要给学生讲清楚为什么要这样严格。要严而有据，比喻恰当。并对学生讲清楚，国有国法，校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。学生违反纪律受到处分时，班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，但怎样疏导才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？这就要求我们班主任必须懂得如何处理“严”与“宽”的关系了。学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

六、以情动人，富有爱心

听了廉淑文老师的课让我真切的感受到一位班主任的爱应当是无私的，博大的。作为一个教师，他的最有力的教育方式就是以情动人，以爱感人，以心爱人。只有这样才能真正赢得学生的心，真正使学生得到爱的教育。当然，爱心教育的同时也应有相应的惩戒教育，没有惩戒的教育是一个失败的教育，适当的惩戒会促使学生学会怎样正确做人。什么是正确的世界观，只有经过爱心和惩戒相结合的教育才能正真使学生面对人生、面对生活。陶行知先生曾告诫我们：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。所以，我们要善待学生，孩子看起来“不可爱”的时候，恰恰是需要爱的时候。“不可爱”的孩子需要爱，爱“不可爱”的孩子才是真正的爱。

第五篇：2013省培计划总结

“省培计划”培训总结

根据计划安排，我很荣幸参加了这期“省培计划”—信阳市中小学教师远程培训。培训中，我认真学习了《教师职业道德的自我修养》、《小学教师专业标准（试行）解读》、《新课标下的小学语文字词教学》、《新课标下的小学语文阅读教学》、《新课标下的小学语文作文教学》、《新课标下的小学语文课程资源开发》六项课程。在这些天里，我明确了做教师这一神圣职业的理想，反思了以往工作中的不足。更感受了不同风格教授的风采，他们深刻、睿智、幽默的语言不时让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，同时，欣赏老师们精彩的简报，阅读学友们优秀的文章，思考大家发起的话题，发表自己的见解，真是受益非浅。整个培训的过程给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！下面是我通过培训获得的体会：

（一）重新认识教师的角色地位

从前，以为教师只是教书，特别是在今天这种应试教育制度之下，一切都向分数看齐，高考看分数，中考看分数，升学率既是对学生的考验，也是对老师的检测，更是对学校的考察。既然考试是指挥棒，一切以分数为中心，以教学为中心，往往忽视了对学生心灵的关注，或者说是对育人的关注，只重视智育，忽视德育。我可以毫不夸张的说，现在的学校教育，百分之九十五以上是对学生智育的关注。因此，那些学困生，那些问题学生往往被老师忽视，或者处理起来方法简单

粗暴，没有关注学生的内心，因而教育效果不佳。“冰山”理论对

我很有启发，我们只是关注了冰山的一角，没有花更多的时间和精力

关注学生的内心需求，没有关注学生的灵魂，有愧于“灵魂的工程师”

这一称号。根据专家的讲解，青少年时期是人成长的关键期，老师在教育方式上的不当会使学生心理扭曲甚至以后走向犯罪的道路。教书

重要，育人更重要。

二、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养。

我们教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一

个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生，就必须提高自己的个人素质。“什么

是教育？教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教

育，培养对学生的爱就是要帮助学生克服成长的障碍。名师的一个个

独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多

关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没

有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生

活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；“一个素质好的老师，讲课再差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课再好也好不到哪去”我对这句话是非常赞同的。只有课堂

上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。

只有提高了自己的修养，才能讲出生动的一课。因此我们必须多读书，读好书，努力让自己成为一名优秀的教师。

（三）改变对学生的评定观念

新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多

元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定

性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将

评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言

来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能

力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内

容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。这次培训让我对新课改有了更深层次的认识。新课标提出的三维课标可以更好的促进学生的全面发展，课程

结构的调整增加了学生的选择度，问题探究提高了学生的参与度和对

科学的重视。我相信通过我们教师耐心，循序渐进的引导，学生很快

会适应自己课堂主人的角色

（四）今后的目标

培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让

它细水长流。“省培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出

无限生机。这次学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真

正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后

我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋

划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！

本次培训，通过网络，为我和广大教育同仁提供一个很好的学习

交流平台，使我对我们教师这个群体有了更深的认识和了解，更加热

爱自己的专业和职业。开创了一个学习、工作两不误，真正将学习、工作和生活有机融合起来，为我们的终身学习找到一种很好的模式。本次培训对我的职业成长和专业素养提升，具有非同寻常的重要意

义。学以致用，学贵在用。我要把本次培训学习的成果很好的应用到

今后的教学工作中去，争创一流的工作业绩。