2014年城子小学一年级授奖学生名单

第一篇：2014年城子小学一年级授奖学生名单

2014年城子小学一年级授奖学生名单

1.优秀班干部一人：田文浩

2.三好学生三人：田欣怡

3.优秀学生四人：李亚繁

田国栋

4.进步之星五人：徐小雨

田佳鑫

田永洁张琳 田爱娟李慧英张敏李海鹰张祥凤

第二篇：城子小学工作总结2009.7

城 子 小 学 学 校 工 作 总 结

在上级教育部门的正确领导，各级党委、政府的大力支持下，我校坚持“以人为本、依法治校、以德立校、科研兴校”的办学思想，大力推进素质教育，坚持一手抓好教学常规管理，一手抓紧教学科研工作，形成“以教研促教学，以管理提质量”的管理格局，不断深化学校工作的开展。现将一年来的工作情况总结如下：

一、实施精致化管理，积极推进依法治校进程。

学校继续加强制度建设，细化管理程序，实施精细化管理。同时学校领导班子分工明确，实行目标管理，各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教师充分信任的领导集体已经形成。依据教育局“升级进位方案”相对应的学校方方面面的工作，切实搞好校务分工，责任到人，对责任人提出严格的任务要求，要求树立大局意识和服务意识，把自己的工作做得扎实、有利。狠抓岗位职责和工作制度建设，以制度规范师生行为。

进一步完善教师考核方案，从德、能、勤、绩综合考评教师。本学期学校修订了教师考核方案，从教学常规管理与教育教学成绩两方面对全体教师进行考核，并制定奖惩措施，激发教师工作积极性。学校严格实施校委会工作制，重大事项由校委会研究，报请全体教师大会讨论通过。本学期的评优、评模人选严格按照考核成绩确定，保障了教师合法权益。

二、强力推进师德建设工作，打造一支敬业奉献的教师团队 一所学校教师群体的凝聚力、战斗力的高低关键在于教师的师德素养水平。我校通过专题讲座、例会等形式组织教师学习师德先进人物的事迹，定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈。学校努力挖掘身边的优秀教师素材，用身边的实例教育、督促教师。今年3月份学校利用一个月的时间进行班级管理知识培训，并在3月底组织开展了班级管理经验交流活动，全体教师积极参加，纷纷讲述“老百姓自己的故事”（现已结集，登载在贾光教研上）。此次活动的开展，强化了教师“以德立教”、“以身立教”意识，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。

学校努力抓好师德建设工作，强化反思，不定期抽查了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立良好的师德师风。在去年保定市教育系统组织开展的“教育教学中师德案例”征集评选活动中，我校积极发动，认真组织，金鑫、杨志茹等5位教师分获市级一二三等奖，我校获得市级先进单位称号。

三、坚持德育促进发展的理念，积极创建和谐的育人环境

良好的行为习惯和学习习惯，能够使学生终生受益。学校以日常行为规范教育为抓手，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校11个班级进行综合考核，根据《城子小学班级常规管理量化评估细则》汇总最终结果，每周评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成。加强主题班队会建设，学校规定每周一下午第四节课为主题班队会时间，适时开展养成教育、礼仪教育、心理健康教育，认真搞好学生素质评价。班主任对主题班队会的开展有了深刻地认识，班主任开始了精心研究，主题班队会的效果逐步凸显，学生精神风貌焕然一新。

学校重视学生思想教育工作，形成了以校长为核心，教导处、大队部齐抓共管，班主任、科任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。在今年纪念“改革开放三十年”、“我们的清明·纪念三先”系列活动中，我校认真组织，学生积极参与，两位学生的征文、绘画作品被报送。

学校不断加强少先队组织的建设，开展少先队常规工作。今年五月份，我校继续开展了优秀少先队员评选活动，学校大张旗鼓的进行表彰，产生了良好的社会效应。

四、重视教科研科学管理，坚持科研兴校的发展之路

本学期，我校紧紧围绕“以校本教研为重心，以‘两册四本’为载体，以提高教育教学质量为目的”这一总体思路开展学校教育教学管理工作。

为更有效地提升教师的业务水平，我校狠抓“两册四本”的生成管理。对“两册四本”的生成高度重视，强调反思、体会与教学实践的结合，并充分发挥了教科研领导小组的作用，期中、期末定期检查，详细记录出现的问题，限期整改，成绩作为教师教学评估成绩的重要组成部分。在去年教研室组织的教学评估工作中，我校荣获全县第一名，被评为“教科研工作先进单位”，今年三月份，校本教研工作表彰会在我校成功召开。

我校以“学生全面发展，教师专业成长，学校持续发展”为管理目标，努力通过各种教育契机促进学生、教师、学校的全方位发展。因此，学校高度重视教师的专业成长：工作方法、技巧悉心研讨交流；各种培训进修大开绿灯；教师参赛，举全校之力给与配合支持，因此，每位参赛教师后面都有一支强大的团队，为他们提供精神与智力支持。在这种体制下，经过参赛教师自身的努力，在今年第七轮优质课评选活动中，我校金鑫老师获得优质课教师称号，这样我校就有7位教师10次获得县级优质课教师称号；在今年学科标兵评选活动中，我校王艳博、李丽君、金鑫老师同时获得作课成绩第一名，王艳博、李丽君获答辩第一名的好成绩，他们两位已稳获县级学科标兵称号。

五、全面加强校园文化环境建设，提升校园文化品位

学校制定校园文化建设规划及实施方案，按照方案认真操作,学期初我校均进行班级文化环境建设评比，对优秀班级进行表彰，学期末，根据班级常规管理量化评估成绩，学校对获得前六名的班级进行表彰。

我校努力通过各种活动的开展促进学生的全面发展。本学期组织开展的作文竞赛、英语会话表演、艺术节、校园吉尼斯等活动，极大地丰富了师生的校园文化生活。《城子小学学生优秀作文选集》第四期与师生见面，其中有多篇习作发表在容城教研电子期刊上。今年我校组织的第二届艺术节，反响强烈，受到了社会、家长一致好评。

学校大力抓好安全卫生工作，认真按照“十制”要求开展安全教育、安全排查、安全生产工作，认真做好学生晨检、缺勤学生追查登记工作，确保学生安全。通过班级考核保障卫生工作的开展，努力做好防控“手足口”及“甲流”工作。

下一阶段工作思路：

1、进一步深化“教育管理质量年”和“校园文化建设年”活动，加快标准化学校建设步伐，实施精致化教学管理，加大教学常规管理力度，确保升级进位检查验收高分通过。

2、继续加强校园文化环境建设，做好净化、美化、绿化。力争一年内筹措资金修建车棚、库房，解决教师的后顾之忧。

3、进一步落实“教研促教学、管理提质量”的工作思路，坚持两手抓，两手都要硬的原则，争取同时取得教学常规管理与教科研工作先进单位称号。

4、深化义务教育阶段教学评估工作，规范学校的教育教学行为。

城子小学 2009-6

第三篇：城子小学五年级演讲稿

返璞归真

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是《返璞归真》

我是杨蓉，很荣幸站在这个舞台上代表永宁乡城子小学演讲！对我们个人来说，中华美德是做人之本。中华美德就是作为个体的人的精神品格，就是一个人最真实、最独特、最有标志性的存在。我们儿时的眼睛，看见的一切都是美的，新奇的，还都和着异样的光彩，就连那不起眼的小石子都摆放得恰到好处，韵味至极。而如今，不知是因何污浊了我们的双眼？我们原本纯真的心不再平静„„大自然赐予我们心灵的窗户，却被那所谓的高科技背后的浮华夺去了我们品美的感官，那单纯、无杂质的简单心灵何处去寻？那最原始的礼仪，那中华民族传承千年的美德何处去寻？我们已经遗失了那最平凡的美德，丢弃了本该是每个人都拥有的善良品性！

在这效率至上、讲究速食的年代，是不是弯腰捡起地上的纸片就是丢人现眼？是不是吃干净碗中的饭粒就有人说你是饿死鬼？是不是对自己严格要求就会吃亏？还是会变成墨守成规的笨蛋？„„我们在这貌似时尚的误区中随波逐流，谁曾想我们为了非主流的“时尚”，为了昙花一现的所谓“潮流”抛弃了多少不该舍弃的珍贵东西？是什么让我们失去了判断好坏的能力？又是什么让我们丢弃了最珍贵的美德？承载着浩浩荡荡的上下五千年历史的古国，向来被称

作“礼仪之邦”，但作为一个中国人，怎么会做不到最基本的国风？

中华美德是五千年生生不息的民族之魂。对高山，你定会感慨它的气势磅礴；放眼大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃；仰望青松，你定会赞美它的高大苍劲；俯瞰小草，你定会称颂它的坚忍不拔。

就如同本县的道德人物——陈爱华同志一样，无偿献血，拯救生命，从2003年至今献血8次2500毫升；在汶川特大地震、98年长江洪灾、泸西旱灾、水灾、冰冻灾害等灾害中捐款捐物4200余元；为寒门学子多次伸出援助之手，献出爱心达7000余元。

人，因美德而变得更美丽；国家，因美德而变得更和谐；世界，因美德而变得更缤纷。我们不需要再过茹毛饮血的生活，但我们的精神世界需要返璞归真！

啊！走向文明社会的人们，让我们一起努力吧！让中华美德如源泉般滋润我们心灵的成长，鼓舞人们前行的脚步，让中国特色社会越来越好！

谢谢大家！我的演讲完毕！

第四篇：城子小学德育计划

北剧小学

2008—2009学第二学期德育工作计划

2009年春季，我校德育工作要在科学发展观的引领下，牢牢树立“以人为本、以德立校”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体，以“行为养成教育”为基础，以“安全教育”、公德教育”、“诚信教育”为突破口，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“少先队工作”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

一、工作目标

1.制定、完善、健全各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

2.结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。

3.通过开展德育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。

4.积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

二、工作措施

（一）加强安全教育

根据《义务教育法》及《中小学幼儿园安全管理办法》的规定，要继续完善学校安全、卫生等各项管理制度，完善突发事故处置工作预案，要进一步落实预防安全事故、公共卫生事件的措施。要把安全教育作为教育的重要内容，落实好每周的安全教育重点及安全教育活动等，确保学校师生的安全。

1.成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，分工合作，层层落实，层层追究。

组 长：王建华

副组长：王 华 朱广义

组 员：各班班主任 每日值班教师

各班主任、值班教师，负责所值当日学生活动安全管理、及时发现和处理日常生活中的突发事故。2.充分利用宣传板、主题班会等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开校会，安全演练等。各班除按照学校统一要求外，每月将进行一次班级的安全教育主题班会。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施。

3.加大检查力度，认真完成安全工作台帐，做到有制度、有落实，有布置、有检查，不搞形式主义。

4.强化班主任和值日老师的管理力度。

（二）构建德育机制 1．转变德育角色

学校德育活动不应只是抓纪律、卫生方面，而是开展德育活动和推进学校德育在课堂的发挥，要深入课堂听课评课，及时了解学科德育实施情况，有效推进教育教学的一体化；各学科教师积极配合，全面落实全员育人；要扎实推进班级、校园文化建设，积极开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围。

2．建立学科德育评价体系

学校要把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，认真落实新课程的要求，将知识、能力和情感、态度、价值观的培养有机结合起来，依照全新的课堂教学评价标准，引导全体教师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。

（三）加强教师队伍建设 1.加强教师职业道德教育

培育教师的学术魅力和人格魅力，提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术。通过师德标兵，师德先进个人的评选活动，推选出广大师生信服的先进个人。组织师德学习活动，做好笔记和反思，争取达到最优的学习效果。

2.加强班主任工作

一是要利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化；二是要密切家校联系。要经常与家长联系，通知家长学生在校的表现；了解学生校外情况。对学生进行家访，并做好家访记录。三是要认真制定班级的安全教育计划，内容要具体。四是要做好三好学生、优秀学生干部、的评选工作，对学生进行量化考核，力求评选结果的公正性。3.充分发挥少先队的作用

少先队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军。要通过日检查、周评选、学期总评的方法，大力宣传榜样班级的先进事迹，以榜样的力量激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升全体学生的文明素养。

（四）加强养成教育

1.养成教育系列训练重点必须落到实处。要加强对《城子小学学生一日常规》的学习，并贯穿到平时学生的一言一行中来。班主任要加强巡视，加大监督力度，检查贯彻落实情况。

2.开展形式多样的班队主题活动，将公德教育贯穿整个学期。从第一周国旗下讲话开始，为学校的公德教育拉开序幕。要通过开展公德教育活动，使学生从小做起、从身边小事做起，人人树立公德意识。要切实上好晨会、主题班会课，有班会记录，杜绝时间被占用现象。

3.利用每周的升旗活动对学生进行爱国主义教育，并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、生命教育、感恩教育的活动。

4.发挥校外教育功能。学校要主动与社区联动、与家庭配合，探索学校、家庭和社会“三位一体”的教育模式，明确社会、家庭教育责任，确保校园周边环境的进一步优化。不断挖掘德育资源，充分校本课程资源优势，积极进行校本德育课程，不断丰富学校德育内涵。发挥校外教育功能，充分发挥学生综合实践活动，在活动中，引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面的作用。

（五）重视校园文化建设

一是坚持依法治校，规范办学行为；二是多开展一些能让学生全员全程参与，能培养学生自治自律、集体主义精神和动手能力的主题活动；三是根据学生需要，广泛组织各种活动，积极开展课后科技、艺术、体育、娱乐活动；四是充分利用传统节日，设计开展丰富多彩的主题教育；五是充分利用学校的每一块园地，努力使校园内的一草一木、一砖一石都发挥教育的功能，积极创建“文明学校”、“绿色学校”，不断提高校园文化品位。

德育工作历

时间及活动 负责人 二月份：

制定德育工作计划 高文芳 制定师德建设工作计划 高文芳 少先队工作计划 韩兰芬 班级文化环境建设评比 三月份：

师德学习活动 安全教育活动 作文竞赛 四月份：

英语会话表演 祭扫烈士墓 期中考试 五月份：

法律知识讲座 安全教育活动 庆六一书画比赛、文艺汇演学生入队仪式 六月份：

校园吉尼斯 毕业班整顿 七月份：

优秀学生评选 师德考核 德育工作总结 师德建设工作总结 少先队工作总结 高文芳 高文芳

朱广义 王 华 高艳艳 王 征 韩兰芬 王建华 朱广义

朱广义 王 华 韩兰芬 黄冬梅 韩兰芬 高文芳 王 华 王建华 各班班主任 王建华 高文芳 高文芳 韩兰芬

第五篇：城子小学安全教育讲话稿

城子小学安全教育讲话稿

同学们，生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。

今天围绕“安全”这个主题，主要讲一讲注意校园安全

1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯做到轻声慢步、右行礼让，不准拥挤推拽，严禁在楼道走廊里奔跑追逐，严禁翻爬扶栏、窗户、围墙树林等危险区域。

2、不摸电线、各种开关； 所有教室、宿舍及其他场所严禁违反规定使用明火。防止触电、火灾等意外事故的发生。

3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

4、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，课余和课间活动要注意安全，不得相互追逐打闹、打架斗殴，大同学不准欺负小同学。更不要到不安全的地方去玩耍。

5、要注意食品卫生安全。不准到无证小店、摊点去购买食品和零食，需要就餐的学生一律在学校食堂就餐，不得在校外小吃摊上就餐。不吃过期、霉变食物，谨防“病从口入，毒从口入”。

6、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

7、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

8、要注意教室的安全。学生上课后离开本班教室一定要关好门窗，还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。

总之，我希望同学们时时处处注意安全，同时合理安排时间，认真学习，按时完成作业，做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。

老师们、同学们，生命是美好的，也是最宝贵的，而拥有这一切的前提是安全。生命只有一次，而又是如此的短暂、如此的脆弱、如此的不堪一击，让我们一起尊重生命、爱护生命时时刻刻加强安全意识，努力提高自我防范意识。让我们共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾、和谐的家园；让安全的警钟时常激荡在我们的耳畔；让我们共同努力，一起拥有美好的每天！

谢谢大家！