记叙文作文训练(五)

第一篇：记叙文作文训练(五)

记叙文作文训练

（五）记叙文精彩起来的基本路径

【路径指示】

表现内容:跳远比赛破了纪录

1.用最少的文字表现跳远比赛破了纪录。

2.一句话表现。

可以说一句话就可以表现跳远破了纪录,如:他跳远破了纪录。这种语言用于历史记录就可以,表明什么人做了什么事。若用于文学作品,则不够吸引人。现在把跳远比赛的动作分解,按跳远的程序把一个个镜头写清楚。

3.分解动作。

把动作分解,是写好动作描写的关键。武侠小说之所以吸引人,就在于动作描写到位。但在一篇文章里,光有动作描写还不够,他跳远前后神态如何,心里面会想些什么,周围的场面如何,这就是我们所说的动作描写、神态描写、心理描写、语言描写、景物(场面)描写,根据情节的需要,该有的都应该有。现在就来完成这破纪录的一跳。

4.增加情节。

描写精彩了,情节还比较单一。跳远一共可以跳三次,如果他这一跳是最后一跳,场面、心理、神态会如何?其它两跳呢?比如一次踩线犯规了,一次冲了线,描写又会如何?如果不一跳一跳地写,只写最后一跳,又该怎样来表现前两跳?根据自己的喜好,完成这三跳。

5.主题发散。

这样一写,描写当然是精彩,情节也比较曲折。你可别小看这一跳,很多主旨都可以表现。当然,跳的内容得根据主旨的需要进行处理。比如,“诚信”话题和“心灵的选择”话题,就可以利用跳远前的一些不正当行为和跳远前后的心理活动来展现;“感情亲疏与对事物的认知”话题,则可以通过观众的行为来表现,是只为本队喝彩,给别人喝倒彩,还是为强者加油;“语言与沟通”话题,就可以把比赛搬到国际赛场上,重在展现运动员间的交流与沟通,表现不通过口语,通过眼神、肢体一样可以沟通交流的主旨;“纪念”话题,则可以以奖牌为纪念物,展示某种纪念,或者跳远本身就是对某种东西的纪念等等。任选一个话题,根据自己主旨的需要,完成这完美的一跳。

【智囊小讲】

文学语言的任务,本身就是要把人物形象及其活动情景绘声绘色地描写出来,使人如见其形,如闻其声。描写,在记叙文里担负着化腐朽为神奇的责任。描写的方法很多,主要有肖像(神态)描写、动作描写、语言描写、心理描写、景物描写等等。

肖像描写主要是从人的穿着、神态等方面写起,因为人物的肖像往往打着人物身份的印迹,人物的衣着、表情、举止和他的身份有直接关系。

动作描写通常用于反映人物的性格特征,表现人物的思想品质。动作描写要细腻,常常用到分解法。动作分解法就是描写动作时,把动作的每一个过程都具体写下来。这种训练首先要仔细观察人物动作的全过程,然后对动作的过程进行分解,看看人物的动作是怎样完成的,最后一步一步写下来。

语言能反映人物的思想感情和性格特征,所以语言描写成了描写人物较常用的方法之

一。在语言描写中,最常用的是对话法。描写对话时首先要联系各人的思想感情、愿望,把说话人的心情、性格反映出来;其次要注意说话的内容要紧密联系,不能所答非所问;此外要灵活运用表现人物动作神态的提示语,通过放在句首、句中、句尾以及省略提示语等四种描写语言的不同方式,使文章灵活多变。

人物的心理活动有时与情节有关,心理描写可以引出或者推动情节的发展,使人物描写更为细腻。

景物描写在记叙文里比较常见。叙事写人的记叙文,写景要为刻画人物形象服务,为作品的主题服务。

【学习范例】

两代人的纪录

夜晚

父亲剧烈的咳嗽声从里间传出来,一声声地像锤子一样敲击在我的心上。父亲是三级跳远纪录的保持者,几十年了,一直没有人能够打破他的纪录。可是,父亲老了,佝偻的身躯,蹒跚的脚步已不复当年的雄风。人老了,躯体就成了疾病肆虐的沃土,只有那眼神依然闪现着犀利之光,闪现着必胜的信念。

窗外月圆,有风,我躺在床上呆呆地出神。明天我将参加三级跳远的比赛,作为这一地区出类拔萃的选手,我将以什么样的表现来阐述我自己?我不知道,我听见父亲沉重而缓慢的脚步声渐渐地走近,然后我听见敲门声。我起身开门,门外站着慈祥的父亲。

“明天你就要出去比赛了,现在我们不是以运动员的身份在对话,而是我怀着一个父亲的心情来对你表示鼓励。不要因为纪录由我创造而有负担,我希望我在有生之年能够看到新一辈打破我的纪录。小子,明天,好好干。”父亲粗糙的大手有力地拍了拍我的肩膀。望着父亲鼓励与期待的眼神,我默默地点了点头。是的,明天,我知道该怎么办。

窗外月圆,有风。我的嘴角露出微笑,睡着了。

白天

运动场上人头涌动,平日空旷的运动场都成了人的海洋。他们都来一睹几十年来最具天赋的三级跳远运动员的精彩表演。然而,我却让他们失望了。第一跳,我犯规了,第二跳更是荒唐,直接就冲到沙池上去了。

现在,我站在起跳线上,即将开始我的第三次尝试,周围观众的话语传入我的耳朵。“听说他是前纪录保持者的儿子

啊,看起来也不怎么样嘛,前两次跳都糟糕透了„„”

“是啊,他名声还很响呢,还不是大树底下好乘凉。”

„„

我望了望裁判,天,连裁判的眼里都满是嘲弄与讥笑。太阳白花花的阳光在我的脸上肆虐地舞动,我的额头与鬓角渗出细密的汗珠,连眼前的白线都似乎在晃动。我该怎么办?我一屁股坐在场地上。裁判举旗示意可以开始了,我缓缓地站起来,闭上眼睛,脑海浮现父亲蹒跚的脚步和期待的眼神。是的,父亲,我不会让你失望,我会把你的火炬传承,把你的雄风再现。我长长地舒出一口气,像放下千钧重担似的。然后,助跑,加速,起跳,腾空,我感受到风从身旁掠过的惬意,那是雄鹰展翅的感觉。落地之后,潮水般的掌声响起。运动员的直觉告诉我:我破纪录了!场外议论声四起:

“真是长江后浪推前浪啊!”

“是啊,雏凤清于老凤声啊。”

【简评】这篇文章的动作描写和心理描写是比较成功的,在跳远之前加入了父子对话一节,使情节复杂起来,两个纪录使文章显得厚重。文章本身重点不在跳,而在通过两代人来表现一种传承,一种超越。

学习范例二

跳出美丽

林泽凤

他平生第一次发现原来站在这里跳远是一件多么痛苦的事情。他以前一直把跳远当成一种乐趣,一种爱好。然而,今天,跳远是一种痛苦。

此刻,烈日当空,树叶纹丝不动,没有风!他站在被烈日灼烧得差点儿起火的运动场上,等待着死亡的最后一跳的来临。他手心的汗珠不自觉地往外渗,额上的汗珠一滴滴地掷在地上。他的心潮仿佛也被太阳灼烧得沸腾了。焦急,无奈,甚至恐惧!痛苦,他现在唯一想的就是快点结束这场痛苦的比赛。然而,痛苦过后,他该如何面对失败的创伤?创伤,又一次在他的脑海中浮现。在第一跳之前,大家都在议论他这个跳远高手,说他如何如何厉害,说他曾经破过纪录等等。他也对自己充满了信心。但是,他却失误了,居然跳出有史以来的最差成绩。全场哗然!这样的反差,令所有的观众都意想不到,他更是做梦都没想到自己追求成功的第一步会栽得那么惨。他感到茫然、沮丧,一开始的信心荡然无存。第一跳失败的阴影明显影响了他的第二跳,他犯规了,比第一次更糟糕,这一次没有成绩。一瞬间,观众的议论声、对手的挖苦声连成一片。同学、老师的失望的眼神聚在他的身上,他顿时觉得天旋地转,悲叹天意弄人。

“开始!”他突然惊醒,回过神来,发现全场的观众都屏住呼吸看着他。啊,最后一跳,决定成与败的一跳,怎能让他不恐惧、不紧张?他苍白的脸色透着一股无法抹去的失败者的神色,那是因为他在心里面已经承认自己是一个失败者。他此刻有点想放弃,但又不甘心,却又没有足够的勇气去面对至关重要的最后一跳。

他漫不经心地向前走了几步,然后停了下来。他仿佛迷失了自己,不知自己该怎么办。“加油,勇敢跳,我们支持你。”观众喊了起来。他深吸了一口气,观众的话让他有了点动力。他奋力跑了起来,然而他看着越来越近的沙池,他又被失败的恐惧打败了,他再一次停了下来。

这时,老师走过来拍了拍他的肩膀说:“放下一切思想包袱,想想你自己喜欢的格言。”自己喜欢的格言?“把挫折当作一种享受,在挫折中越挫越勇。”加油声有节奏地响起,他再一次深深吸了一口气,但这一次他浑身充满了力量。他像疾风般飞奔起来,一步、两步、三步,他向上一蹬,腾空,一个龙腾虎跃之美的镜头在空中定格。顿时,欢呼声、雷鸣般的掌声响了起来,他破了纪录,他成功了!他经历了痛苦的心理斗争及挫折的痛苦磨练,最后得到了成功的美丽。他现在又有了自己的一句格言:“不经历痛苦,怎么会有美丽!”

【简评】这篇文章以心理描写见长,正是这种心理描写把经历失败后的痛苦展现得淋漓尽致,也正是这种痛苦的折磨造就了最后的美丽,从而突出了“痛苦的价值”话题。

良好的心态,是成功的钥匙

在英语中有一个最圆满的单词,你们知道是哪一个英语单词吗?是attitude(心态)。假如我们把A、B„„Y、Z这26个英文字母分别等于百分之1、2„„26这26个数值,那么将会得到A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100%。

是的,良好的心态决定了你的成功,决定了你的生活更精彩。对于我来说,是良好的心态给予我荣誉,给予我信心,使我在高三那年绽放了我第一朵成功的玫瑰„„

热浪一浪翻过一浪,我的衣服已被汗水浸透,我忍不住使劲拧了拧我那冰冷的拳头,阳光下的我已经失去了炎热,有的只有那冰冷的颤抖,我不禁闭上了双眼。第一跳,我满怀着信心向沙池冲去,可是地毯上的石子使我脚滑,竟然踏线而过,动作也未完成,一个机会从我脚下溜走了。第二次,把地面的沙子扫得一干二净,做好了充分准备,竟然在离踏板五米处便开始二步跨跳,于是又是一个失败的结局。而此时,在我面前的白旗似乎在阳光下格外耀眼。“最后一次机会了,加油啊!”我又使劲握紧了拳头,瞪着双眼看着前面的选手。

一个个冲过去了,同伴们拍着我的肩,那沉重的手给予了我充足的力量,我狠狠地向他们点了一下头,加油!我镇定地站在起跑线上,双手颤抖撑地,提臀,随旗子挥下,似离弦箭般豁了出去。近了,近了,踏板!我的心突然急剧跳动,全身冰冷,一下子没了魂似的空乏,我在红线突然

刹住了脚,刚才那一幕幕失败的镜头像放电影般回放。全场传来了一阵唏嘘。我低下头,这时,一旁的朋友大喊:“摆好你的心态,你能行的!”我看着他们,从红线处数着脚步回到起跑线处,我深吸了口气,转过身面对着前方的沙池。对,摆好心态,成功是靠良好心态来保持的,努力了总有收获。我缓缓蹲了下来,双手再一次撑地,这一次,我周围似乎已成为虚无,我现在的眼光中仿佛只有我自己、踏板、红线和沙池。一切声音顿时在我耳中消失,我快速向目标跑去,踩板,跨两步,右脚蹬地,以水平45度角腾空,身体抱膝弯曲同时向前倾,最后落入沙池。

落地一瞬,全场响起了一阵掌声,同伴们大喊着向我冲来:“你破纪录了,破纪录了!”„„回想起来,那次成功归功于冷静的心态。事情总是成于坚忍,毁于急躁,没有一时坚持和忍耐,克服心慌急躁,失败便会降临,机会便会与我擦身而过。感谢良好的心态 ,它带给我成功。我深深体会到:良好的心态,不仅是圆满的单词,还是开启成功金灿灿的钥匙。

【简评】这篇文章在首尾加上了点睛性的议论,使文章从一个单纯的跳远故事转到了“心态”话题,表现了良好的心态决定成功这一主题。当然,文章具体的心理描写和动作描写也是成功到位的。

【拓展题目】

阅读下面的材料,根据要求作文。

心态,即心理状态。一个人的心态很重要。一个幸运儿,如果心态不正常的话,可能身在福中不知福;一个命运坎坷的人,如果有良好的心态,照样可以笑口常开。评价自己,也要有良好的心态,如果把自己看得最重,那就很可能拒绝指教,陷入孤立;如果把自己看得低一些,用一颗谨慎、敬畏的心去对待周围的人和事,许多问题也许会迎刃而解„„

请以“心态”为话题,写一篇文章。所写内容必须在“心态”的范围之内。

注意:立意自定;文体自选;题目自拟;不少于600字。

【美文欣赏】

温暖的小刀

那年春天，我到一所学校去监考。发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生看起来怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩地，不愿伸出来。其他监考老师也注意到了这个细节。我们想，她一定藏着什么秘密。

女生一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边不自觉地环顾四周，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着抄写的答案，或者是其他用来作弊的东西。然而，我们错了。半个小时后，女生一不小心露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头。

我不禁心生怜悯。那位监考的女老师更是一脸痛苦。

考试进行到一半，有一道题需要改动。一位男老师送来了一沓纸，纸上印着一个地形图。那位女老师把那一沓纸分发给了考生，让他们各自把纸片粘贴在答卷上。这下可难为了那个女生，她急得直冒汗。“我可以帮你吗？”那位女老师走过去，俯下身子问。女生迟疑了一下，把纸片给了老师。

然而那位女老师并没有立即动手，她满考场地在寻找什么。一会儿，女老师找到一把小刀。她坐在讲台前，一点一点地裁剪着那张纸片。那专注的神情仿佛是在完成一件精致的手工艺品。

随后，她微笑着把这张小纸片放在那位女生的桌子上。女生低低地说了声“谢谢”。然而，我却纳闷了。一张小纸片，用手撕就行了，为什么一定要用小刀裁呢？考试结束后，那位女老师对我说：“这个女生所残缺的是一只手。我不想在她的面前，用自己灵巧的双手去撕那张小纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我想借助小刀，来避开对她的伤害。”

第二篇：记叙文作文训练

记叙文写作能力训练

1．全命题作文

(1)文题：暖流

要求；文章要思路清晰，中心突出，语言流畅，富有真情实感。以记叙为主，适当地插入一些抒情和议论。

提示：文章以“暖流”为题，借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助，其中包括困惑中的启迪，危难时的扶持，受压抑时的关怀指导，得意时的敲打。“暖流”给人以温暖，所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身，让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中，可使用对比、衬托方法。

(2)文题：爱心

要求：以记叙为主，适当进行抒情和议论。

提示：要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看，要求写人与人之间的一种美好感情，重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护，然后适当议论和抒情’，对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事，写使你感动、追念的人与事。

(3)文题：悔

要求：写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。

提示：写作本文要先写好“过失”，以展示触发悔过之情的一段经历与事由，还要写出弥补过失的实际行动，这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。

(4)文题：童年琐事

提示：写作本文的重点是“琐事”，因此，不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰，应围绕一个中心，紧紧扣住“琐事”，选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事，较好地表现题意。以记叙为主，适当议论和抒情。

第三篇：记叙文作文训练(七)

记叙文作文训练

（七）读例句,悟修饰

【病症】

叙事平淡，语言无味，整个一杯白开水。

【药方】

记叙文有六要素：时间、地点、人物、起因、经过和结果。六要素中，事情的起因、经过、结果是文章的主要内容。抓住要素，就抓住了重点；只有妙写要素，才能生动出彩，抢人眼球。

一、巧妙交代时间。记叙文中交代时间，看似简单，实则有讲究。有的同学往往用“记得那是小学时”、“12岁生日时……”这些交代时间的句子，一是无新意，二是未能凸显事件对于自我的影响。课文《走一步，再走一步》是这样交代的：“那是费城7月里一个闷热的日子，虽然时隔57年，可那种闷热我至今还能感觉得到。”再看一中考佳作的开头：“那个春天，一场考试，就让我错过了心灵之春。”这两篇文章交代时间的方法，就与众不同，鲜明地强调了事件对个人深刻的影响。由此看来，在记叙文中巧妙交代时间，要与事件意义结合起来，这样就会给人以鲜明的印象。我们还可运用修辞手法描绘特定时间的景物来巧妙交代。如一学生佳作中的开头：“我依稀记得，那个寒冷的冬夜，那狰狞的面孔，比冰还寒冷，比月还凄凉。”我们还可不直接用表示时间的词语点明时间，而是着力于对特定事物的精心描绘，将抽象的时间概念巧妙地寓于生动逼真的景物描写之中，这就是通过暗示交代时间的方法。如《从百草园到三味书屋》中第二段就是一个典型的范例。

二、工笔描绘人物。在记叙文中，人物是必不可少的。如何让人物一出场就先声夺 1 人呢？我以为就是要对人物的肖像工笔描绘，让人物形神兼备，跃然纸上。我们最好从人物的与众不同之处切入，或展现其内心世界，或暗示其出身、职业、爱好，或透露其境况、际遇。且看一学生佳作片断：“肖宇的脸给人的印象是端庄而沉稳。一头坚且硬的短发，精神抖擞。眼眶中射出十分尖锐的探究的目光。小而灵巧的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，深沉中显示出一种高贵的气质。特别是那一对眉毛，龙飞凤舞，洋溢着青春的活力，整个人表现出一种积极进取的奋斗姿态。”这篇文章在人物一出场时，就以工笔描绘的方法，由表及里，使得人物形神兼备，呼之欲出。

三、巧设活动地点。很多同学写作时，对故事发生地点的交代常常一笔带过。其实，很多时候，细致交代地点，为人物活动提供特色背景，有利于突出文章中心。如课文《散步》中对一家人散步的地点——田野就有一番很有特色的描写：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这一段人物活动地点的交代，突出了田野的生意盎然，进一步烘托了文中那股饱含生命真谛的浓浓亲情。

四、具体交代事件的起因、经过和结果。写一件事要做到清楚、明白，就是要把事情的起因、经过和结果向读者交代清楚，以便读者正确地理解这件事所蕴含的思想意义。我们不但要把事件的起因、经过和结果写清楚，还要写完整，写具体。因此，写作之前我们不妨步步追问：这件事为什么会发生？发生的过程是怎样的？其结果如何？不仅如此，我们还要细心回顾事件发生的情景，事件变化的细节，人物活动的过程等。只有捕捉住瞬息的变化，才能做到叙事清楚，过程分明。尤今的《怀念百褶裙》一文就是一个典型的范例：事件的起因是读高二的“我”想得到当时流行的百褶裙；经过是母亲买回来了，却送给了姐姐，“我”内心不平，恨母亲偏心；结果是母亲觉察，也给“我”买了一条，使“我”对亲情又有了信心与眷念。文中抓住自我内心情感的细微变化，把一 2 段复杂、微妙同时又危险至极的心理活动栩栩如生地展现在读者面前。因此，只有把事情的经过记叙清楚，准确反映人们在这个“过程”中的表现及相互关系，才能达到揭示事理、刻画人物、表达中心的目的。

请以“让我悄悄地告诉你”为题,写一篇文章。

【考场佳作一】

让我悄悄地告诉你

亲爱的童年叔叔,容我这样称呼你吧!安徒生先生。很久没再翻开你的童年了,随着我童年的逝去。可是你也许不会知道,这里,我要悄悄告诉你,我那颗幼小的童心依然还在,我依然还记得你给我童年带来的欢乐。

我那段美好的童年离不开你,离不开你的《海的女儿》:

这是我第一次懂得,真正伟大的爱是成全,是奉献。你笔下的小人鱼,为了心爱的人离开了大海来到了陌生的陆地;你笔下的小人鱼,为了心爱的人幸福,放弃了生命,化为了泡影。我最喜欢这个故事了,但每看一次,都会流一次泪,因为我了解你的生平,你笔下的小人鱼其实就是你的象征。你情感道路上的坎坷与阻碍使得你不得不选择放手,只是为了你爱的人能够得到幸福。为你难过,为你不平,却也被你感动。

我那充满爱的童年也离不开你,离不开你的《丑小鸭》。

你知道吗?童年叔叔,一开始,我只是为丑小鸭能变为白天鹅而兴奋了好几天。但后来,后来在一次次的重新品味中,我仿佛看见了你所寄托的理想。丑小鸭受尽了世人的白眼与嘲讽,这不正和当年的你一样吗?孤独、无助,却充满着理想与坚定的信念。决不相信命运的安排,决不服从命运的折磨。你和你笔下的丑小鸭在不断反抗、拼搏。最终,当丑小鸭在水中的倒影不再粗笨、灰暗,而变成一只雪白玲珑、展翅待飞的白天鹅时,你与丑小 3 鸭一样开心。可你却说:一颗善良而美好的心是永远不会骄傲的。

我那充满理想的童年同样离不开你,离不开你的《卖火柴的小女孩》:

故事是在小女孩的死亡中结束的。鲁迅先生说过“悲剧是将美好的东西毁灭给人看”,我从小女孩的身上看到了这句话的真正内涵。悲伤的结局带来的却不是悲伤的感受,而是为小女孩能够解脱,能够飞向死去的外婆温暖的怀抱而欣慰。善良的你,不知如何改变小女孩生活的黑暗社会,只有让她在一片美好的幻境中慢慢地闭上疲惫的双眼。

今天,当我再一次回首童年时,我再一次想起你,想起你的那一个个童话,那一个个故事,那一个个感人的精神,那一段段动人的经历。

让我悄悄地告诉你,你永远印在我童年的记忆中……

【满分理由】

阅完这篇考场作文,不得不惊叹于考生超强的阅读能力和驾驭考场作文的机智。考生一方面能够从美妙奇幻的非现实童话中,读出现实生活的影子,又能读出安徒生先生的人生经历,同时又与我们这篇作文的文题巧妙地结合在一起,真可谓一箭三雕。另一方面,考生在安排结构时也能做到清晰自然,层层推进,不仅条理清楚,而且主题明确。

【考场佳作二】

让我悄悄地告诉你

妈妈,让我悄悄地告诉你:未来的梦里,有我在守候你。

孩提时代的我,是一个多梦的孩子。午后,我总爱躺在温暖的小床上,在妈妈呢喃的呓语中进入甜甜的梦乡——许久,睡醒的我睁开朦胧的双眼,娇嗔地呼唤着“妈妈”。这时,耳畔便响起妈妈那忙乱的应答声。我贪恋妈妈到来的那种喜悦,沉浸在等待美好的感觉之中。

急切的脚步声由远而近,直至妈妈的笑脸出现在眼前。妈妈将我搂在怀中,为我穿衣,她那柔软的头发落在我的脸上,恰似拂过脸颊的一缕温柔。妈妈的嘴角轻泻出《亲亲我的宝贝》的旋律,让我备感惬意。

岁月在呼唤中流逝,无数个午后妈妈到来的画面也清晰地摄入我心灵的底片,只是在无数次的呼唤声中,妈妈的声音似乎越来越小……

终于有一天,睡醒后,我没有再呼唤“妈妈”,而是轻轻地走到妈妈的床边。妈妈躺在床上,整个身子像一条绷紧的弦,那略显苍白的嘴唇也失去了往日最亮丽的红润。妈妈老了,只是时光流逝,我未察觉。

忽然,我的咳声惊醒了妈妈。妈妈睁开眼望着我,手足无措地说道:“你看我,睡得这么沉,连你喊我都没听到,以后不会再这样了……”那一刻,我仿佛感受到了撕心裂肺的痛,我听到了我的心支离破碎的声音。“妈妈,你睡吧!我以后再也不会那么任性地叫你了。”我的眼眶中噙满了泪水。

爱河的水仿佛依旧那样深,可是它的支流却渐渐枯竭了。我怕有一天它被我吮干了的时候,我会失去生命中最珍贵的东西。

而今,我已经长大,我早已不再在睡醒后呼唤妈妈。我喜欢在妈妈熟睡的时候,微开窗户,为妈妈盖好被子,然后仔细端详着她,就像她在我儿时默默注视着我那样。不知不觉,我已飞进妈妈的梦里——

妈妈,你听见了吗?在梦里,让我对你悄悄地说:未来的日子里,让我在你身旁守候你。

【高分理由】

这篇考场作文以“母爱”为主线,以细腻温和的笔调写出了“我”成长中隐藏在呼唤声中的母爱。这是“我”有声的呼唤,随着时间的推移,“我”意识到母亲也需要“我” 5 的爱。于是,“我”把对母亲的爱藏在梦里的悄悄话中,以此塑造了一个成长中懂事的孩子形象,读来亲切真实,有感染力。在考场中,能有如此精巧的构思,的确难能可贵。

【考场佳作三】

让我悄悄地告诉你

春花秋月,夏云冬雪,可是你从不知道,你在我心目中的分量,你承载着我这些年来怎样的情感,今天让我悄悄告诉你——

你,就是我家门前那一条蜿蜒如歌的小溪。

走过冬?告别了伤感

知道父母离婚的消息后,我的心随着那一张绿色的证书被冰封,痛过后是迷惘。在初春之际,踏着碎步来到你的身边,静静地,任你荡涤着我疲惫的心。

初春,你走过了冬的肆虐,冰开始消融,血液开始流动,心脏开始跳动着温柔。如此清澈的圣水,仿佛每一滴都是你的眼睛。眼睛是心灵的窗口吗?是啊,我仿佛隐隐约约看到了你的心,清澈见底。溪边的草木颔首低眉,亲吻着你的面庞;阵阵鸟鸣伴着你的歌声,谱写出生命的旋律,疑似天籁,却在人间!

我微微俯身,用手轻轻抚摸着你的脸。啊,暖暖的!猛然间,我透过了千滴万滴的晶莹,终于读懂了你的心,我看到了你心中最纯正的乐观,最积极的生命,最阳光的豁达。尽管冬的寒冷让你的身躯冰冻,但你的生命不灭,这个冬天的寒冷只会让你在即将迎来的春天变得更加清澈,更加活力四射。

我不是也从冬天走过来了吗?我怎么能让这个冬天就如此冰封了我的心?我还有自己的理想,不是吗?就像你要奔向大海一样,你告诉了我你的梦想,在你的陪伴下,我又怎能不迎来我的春天!

脱去鞋子,赤着脚丫,我迈入你的怀中。春江水暖我先知,这个冬天,我陪你一起走过, 6 那么,就让我们一起迎来属于我们的春天吧!

潺潺细流中,心在歌唱……

走过夏?燃起了斗志

盛夏时节,焦灼的日光令人炫目。

我静静地坐在你身旁的一个树桩上。

“小溪,马上就要中考了,我该怎么办?”

你无语,只是一个劲儿向前奔去。

我知道你会给我答案。起身,循着你奔跑的方向,蜿蜒向前。突然,你的面前出现了一块巨石,硕大的身躯挡住了你的去路,我以为你会放弃前进,我以为你会害怕、胆怯,然后退缩。谁知,你竟然无所畏惧地用自己如此脆弱的身体向那块巨石撞去,溅起无数的水花,每一颗水滴都折射出眩目的光辉,还折射出我眼中的惊诧,我心中的感悟。

原来,这就是你给我的答案!

我也即将遇到人生中的一块巨石,而我却心生胆怯,我怕将自己的身躯撞碎。可是你告诉我:怕什么?即使撞碎了自己的身躯,迸溅出的也还是自己不悔的信念!是自己拼搏的勇气!只要自己全力以赴,只要自己拼搏过,再大的巨石又有什么可怕!

“谢谢你,小溪……”

你依旧无语,只是冲向巨石的身躯变得更加凶猛,更加有力。

此时此刻,我正握着笔,悄悄地告诉你:今后,我的人生还将会永远陪伴着你,愿你能带给我更加绚丽多彩的人生!

【高分理由】

本文构思巧妙,描绘生动,颇具匠心。作者避免人云亦云地记叙人与人的交往,大胆地 7 刻画了“我”与一条小溪之间的情感渊源,不仅中心明确,而且主题突出。本无新意的小标题非但没有影响文章的总体,反而与文题紧密结合,相得益彰。新颖独特,语言优美,描绘生动。

【美文欣赏】

繁星

似乎每个孩子都爱仰望星空，望到脖子酸痛，直到眼中噙满泪水。无论我们走到哪里，只要抬头，星星总是在头顶上沉默着发出光亮，似乎早已看尽一切喧嚣沉浮、悲欢离合。

儿时的夏夜，夏虫尖锐而空旷的叫声从各个角落汇聚，空气极清凉。如漆黑绸缎的夜空上，钻石般的满天繁星散发出耀眼的光芒，美得纤尘不染。我和小伙伴们围坐在村里那棵古老的香樟树下，数星星，猜谜语，吵着闹着要大人们讲故事，叽叽喳喳，欢天喜地。睡觉的时候，淡淡的稻香伴着入梦，夜风从敞开的窗子吹进来，北斗七星眨着眼睛。嘴角漾着微微的笑意，所有的喜悦都发自内心。那时节，从未尝过愁滋味。

后来，我到一百多公里远的县城中学念书。第一次离开亲人，离开故乡，倍受思念折磨，性格逐渐变得孤僻起来。朋友只有林珊——一个扎马尾、穿碎花裙的女孩子，她明媚的笑颜感染着我。傍晚，我们常相约在图书馆里看书。夜阑人静之时，等别人都入睡了，我们便偷偷从宿舍溜到天台上去。轻轻唱歌、聊天、说笑话，往往到深夜才睡，第二天早上6点钟起床都不觉得疲惫。都市的夜空总是不干净，被霓虹灯光映得一片浑浊。即使是在仲夏夜，星星仍旧不多，稀稀疏疏地贴在天上，渺小且暗淡。可是我们的笑声却没有被大风吹淡、吹散，我一直记得。

而今，我又变成孤独一人，常常失眠，没个知心的人。半夜的时候胃病发作，起身 8 至阳台。没有风，钢筋水泥砌成的楼房在灰褐色夜空的背景中，陌生而冷峻，没有一丝暖意。我仰头望了许久，没有任何天体，一颗星都没有，只有大团灰黑的云从四面八方围过来，似要吞没一切，却不发出声音。我的心在这夏夜寂寞了。哎，这没有繁星的夜。

原来，时间果真如白驹过隙。星星，也只有在往昔的记忆中才显得美而亲切！

第四篇：记叙文作文训练(三)

记叙文作文训练

（三）请以“记忆深处”为题目，写一篇记叙文。

【名师点津】

“记忆深处”，其审题的关键有二：一是理解“记忆”和“深处”这两个独立词的内涵。既然是记忆中的东西，就要求文章中所写的人、事、物、景等材料必须是自己过去的亲身经历、自我见闻，而这些经历和见闻能够留在记忆“深处”，说明它们在你内心留下了非常深刻的印象。二是注意“记忆”和“深处”这两个词的关系。文章要在记叙描写亲身经历、自我见闻的基础上，抒发、强调自我在经历或见闻中的新鲜体验、深深触动、真实感悟、思想转变等情感。构思文章时，可以运用在“记忆深处”的前后添加因素的方法，使写作内容具体化。如：“那一瞬，留在了记忆深处”“那个眼神，在记忆深处”“记忆深处的那个背影”“记忆深处的那句话”等。

记忆深处

树木，用年轮记载了自己的岁月；石头，用伤痕记录了自己的历史；而我，用时间将你放在记忆深处。哪怕是再黑的夜，想起你时，心底都会潮湿一片。

不知你在天堂是否安好？

记忆中，你还在窗前,手里捧着一本《泰戈尔诗集》，还说他写的“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”才是人活着应该有的态度，堪称经典；记忆中，你心脏不好，每天要吸氧，当看到一个个气泡从氧气瓶冒出又破裂，你总是会笑眯眯地找着老花镜，在床上和我说起那些你从前的事。你说起那些往事时，总是埋怨我们这一代人生活过于安逸，应该适当地忆苦思甜了；记忆中，你还爱拄着拐杖去散步，我五分钟能踱完的路你却要走二十五分钟，你那走路的姿势如同秋日树枝上挂着的树叶，秋风一过，便摇摇欲坠。

不会忘记那天晚上，我看电视看得晚了，你从房间里出来，催促我早点去睡，而此时电视正在精彩处，我便点点头敷衍你，过了一会，你又开始催促，此时的我内心已颇为不快了，回头便喊：“你先睡，别管我！”转身看你，你那早已被岁月侵蚀的脸上露出了许些无奈，还夹杂一丝今天我才明白的情感——痛心。之后，你便用拐杖点了点地面，转身时说了一句：“那你早点睡。”

看着你叹着气走进房间，看着你轻轻地掩上了门，当时的我，内心满是愧疚，心想以后再也不这么看电视了，再也不这么让你担心了。没想到你却不给我“将功补过”的机会了。第二天早晨，我一起床便去叫你吃早饭，当我走进你的房间，看见你面容安详地躺在床上，我正想说你一声“懒虫”时，爸爸已经冲了进来，预感到发生了什么，拼命地摇你晃你叫你，可是你的眼睛却再也没有睁开过了。

急救车闪着红灯出现在楼下，送到医院后，换来的是一张“死亡证明书”„„你走了那么久，我还清晰地记得，那日在医院，我一改平时的风趣幽默，站在那里默默无语，任由滴滴的泪水从眼眶滑落，嘴里呢呢喃喃着：爷爷，你怎么这么快就走了，你怎么能这么快就走了„„从此，你就这么被时间定格在了我记忆的深处。每次想起你，心底一片潮湿，伴随着瓣瓣回忆，随着血液，蔓延全身。

爷爷，我好想你„„

【亮点透视】有人说：“一流的文字是生命的化妆。”这话用在此文，很贴切。角度新颖，脱颖而出。考生运用第二人称叙述，叙述角度的变化令人耳目一新，也使得叙述的事件有了从容的支点，情感的流动水到渠成，很生动地阐释了亲与爱的内涵。叙述从容，情真意切。文章对爷爷的回忆饱含真情，事件叙述从容优雅，语言不矫作，不修饰，以最朴素的语言达到了最真挚的情感宣泄。主体段落中注意了细节的描写，用词准 1

确、有力。

点面结合，互为呼应。文章中爷爷从劝告“我”到去世的事件是作者情感宣泄的借力点，在此之前的概括叙事为面，点与面相互呼应，主、客体事件相互烘托，使文章的主题立显。段首的问候与段尾的呼告看似随手之笔，却令人读来内心春潮涌动。

记忆深处

那幅幅收藏于心底的画面，让一个不爱哭的女孩，流下了真真切切的泪。——题记镜头一

大地蓦然颤动，天空阵阵阴霾，老人的哀号、孩子的惊恐、妇女的无助„„“许我做你的亲人！”一个又一个，一群又一群，伸出双手，用尽全力和死神争夺时间。小城里：老人、小孩，穷人、富人，因为同一个信念，聚集在了捐款箱前，一位衣衫褴褛的老乞丐，端着碗，步履蹒跚把零碎钱倒入箱中，默然离去。在人们注视的目光中，那个叫“爱”的字眼，弥漫在天空。

从汶川到玉树，从海地到智利，“爱”的接力棒从近处传到远处，从这头传到那头，化作阵阵的感动，滑入我的心间。

镜头二

慌慌张张从被窝里爬起，手忙脚乱换下睡衣，三下两下洗漱完毕，本以为又得饿肚子上学了。走出卧室，就见到清淡可口的稀饭和金灿灿的荷包蛋突现眼前，食欲一下子被勾起，拿起筷子，三下五除二地嚼起来，猛然间想起了什么，赶忙抬头，惊讶地问：“妈，你的头痛病不是又犯了吗？不是说好今早不做饭的吗？”

望着她疲惫的脸盘，看着她一弯的笑容，那滴滴想让它在眼眶里立正的眼泪，再也忍不住地夺眶而出，打湿了我忐忑而又愧疚的心。

镜头三

“怎么办？钢笔没水了！”我焦急得如热锅上的蚂蚁。这是我最后一次参加书法班的现场书画赛了，那些传统名校的老师为了选拔到优秀人才都在现场看着呢！难道就以这种方式草率地结束？“给，用我的。”小叶把钢笔递了过来。欣喜之余突然想起：小叶，我们可是最大的竞争对手啊！你怎么就„„“慢慢来，别着急。我画完了，别担心。”在小叶微笑的目光中，在结束前的最后几秒交出了作品。

“谢谢，你这——真是——笨蛋！”我把头埋入小叶的肩膀，任由泪水一遍又一遍地流过„„

后记：这一幅幅画面，埋藏在了记忆的深处，很轻、很柔、很美，每每想起，就会泪流满面。

【亮点透视】

片段组合，剪材高妙。三个镜头，剪接了社会、家庭、学校中关于“爱”的三个素材，从不同侧面共同表现“爱”这一主题带给小作者心底的触动，显现出小作者较高的剪材技巧。人物描写，精彩纷呈。文章中运用了大量准确的动词表现人物的特定动作，通过大量生动的形容词表现人物特定的情态，加上白描的手法，这些描写手段，使人物立体化，形象丰满，个性鲜明。

处处点题，处处有力。文章开篇题记与结尾后记互为呼应，起到了明显的点题效果。三个镜头中，每个镜头都由两部分构成，前面叙述描写事件片段，后面通过抒发情感点题。文章衔接自然，点题有力。

记忆深处

推开轻掩的那扇心窗，布满尘埃的画卷里浮现出一个又一个岁月深处的日子。

我以为可以用自己生平所学为你写下诗篇，让诗意在黝黑的土地上独自奔跑，可笔锋触及到那远逝的岁月时，才发现自己自以为是的诗行里，竟装不下你那瘦瘦的身骨，装不下你那饱蘸月色的枝丫。

岁月的辘轱转动着，不知不觉隔离了我和你的村庄，为了梦想，我不得不到新的阳光下刷新生命的高度。登上开往城市学校列车的那一刻，透过厚厚的玻璃窗，我看见岁月的轮子碾过你的额头，如碾在我心上的疼痛。

你总是在有月亮的晚上，借着星星点点的光，编织着你手里的竹蔑，编织着我和弟弟的学费，编织着家里的砖和瓦。你总是说我是你的骄傲，可我至今还是认为自己是束缚你一生的那个孩子。

穿针引线的身影下，也能构筑一幅乡韵浓郁的木版画，高高绻起的裤脚，无论站在哪一片土地，都写着一首朴素动人的乡土诗。

锅碗瓢盆的交响曲在你手里散发如乡音的缕缕温情，一坛坛乡情般浓郁的酒就在那岁月深处的日子酿出芬芳，不仅醉人，也醉心。

今天的我坐在考场上提笔叙写那些岁月掩埋的日子，我发现每一个岁月深处的日子都有你——我亲亲的母亲；今天在这里写下我对你的思念，那爱就幻化成了一股股无穷的力量，促使我——向前！向前！

轻轻掩上那扇窗，这份画卷里镌刻着岁月深处的日子。我精心把这些日子烙在心上，诗意妍然，诗意妍然啊，充盈在我生活的每一个角落。

【亮点透视】

诗化语言，如梦如幻，这是本文最大的特色。文章通篇语言优雅，富有诗意。事件因了诗化的语言叙述，而显得风情万种，有让人欣赏到桃花源里的美景一般的感觉，让人不由得惊讶、羡慕于小作者独有的语言感觉。

比喻通感，摇曳迷人。文章中大量的篇幅运用了多种修辞，其中比喻、通感的修辞运用得极其高妙，使得文章中的人景合一，人事合一。让文章获得了极大的语言张力。

真情实感，沁人心扉。文中所述事件及其的平凡、普通，都是与母亲日夜相处中留在小作者心灵深处的生活点滴，因了小作者对母亲的深厚情感，使得文章真情飞扬，荡涤人心。

请以“冬天的一缕阳光”为题目，写一篇记叙文。

冬天的一缕阳光

冬天的一个午后，闲来无事，我靠着阳台的的窗棂，欣赏着外面的迷人的色彩。一缕暖暖的阳光斜斜地打在地面上，一些无名的野菊还在路旁盛开着，树上有小鸟婉转的啼叫，这样的午后显得静谧而和谐。

我坐下来，双手交叠，把头轻轻地靠在手上。闭上双眼静静地享受着午后的惬意。“哇”，“哇”突然一阵哭声破空传来，把我从沉醉中拉了回来。我皱皱眉，疑惑地向窗外看去，原来是个小女孩在哭。“汪汪”小女孩被一只凶恶的狗逼退到了一个台阶上，那狗在小女孩的面前使劲地叫唤着，堵住了小女孩的去路。也许是吓懵了，也许是胆太小了，小女孩站在台阶上只是不停地嚎啕大哭。

这时，从另一边走过来几个漂亮清纯，高中模样的女生。我想，她们会帮助小女孩的吧。然而，见到那只肮脏的又凶恶的大狗后，他们尖叫着四处狼狈地跑开了。“那只死狗真恶心！”一个骄滴滴的声音遥遥地传来。

我皱皱眉，斜眼瞥了一下那几个女生远去的背影，暗暗地给自己鼓了一下劲，就起身拿起扫帚准备去解救那位正处于水深火热之中的“小公主”。当我转身时走到门口时，却见一个衣着破旧，佝偻着身子的老婆婆正用一根木棒驱赶着那只狗。狗也许有些害怕，逃开了。

小女还在不停地哭泣，老婆婆蹒跚着走到她面前，颤巍巍地从衣服里掏出一颗糖，递给小女孩。

这时，阳光挪移了一个角度，柔柔地照在老人的饱经沧桑的脸上，老人慈祥地笑着，就像绽放的野菊花一样。微风吹来，几缕银发在金色的阳光中随风舞动。我突然发现，这衣裳破旧的老人好美好美„„

我转过身，朝屋里走去，顽皮的阳光透过玻璃，投下斑驳的影子，放下扫帚，看到一旁的盆栽花儿开的正艳，而花盆里还有几朵已凋零的花朵。此时，我反而觉得那即将化作养料的落花比那怒放的花儿更美„„

【满分揭密】语言流畅，优美生动，如行云流水一般，显示出小作者有不俗的文字驾驭能力。对比鲜明，主题含蓄蕴藉。景物描写，简洁清新，恰到好处。有力地推动故事情节的发展和烘托了人物性格。结构首尾呼应，浑厚圆融。细节描写精致到位，给人深刻印像。

冬天的一缕阳光

每二十四小时就是一个日子，每三百六十五个日子窜起来就是一年。一年中的春去秋来，催促着我们成长，成长的过程中每一步都在时光的长河中留下清晰的脚印。

无论是童年的欢乐时光，还是年少时曾经狂妄偏执，都化为时光的碎片，像电影的胶带一样印在我的脑海中，站在巷口的梧桐树下，冬日的一缕阳光，从密密的树叶里漏下斑驳的碎影，仿佛间，那些时光中逝去的事物竟然如此的清晰。

那时我还小，从不懂大人们口中的梦想是什么。冬天的那个午后，一个人孤独地躺在床上，突然心血来潮的将家中的纸盒子一个个摆放在地上，组成一个个房子，这是大厅，那是厨房，一个人的家家酒竟也很有趣。那时大人都去干农活去了。我一个人被锁在家里。扶着窗口向外望去，远去的绿色的竹林就是我最大的向往，暖暖的阳光在竹林上翩翩起舞，它们像一只只欢快的小鸟。在那时的我看来，周围所有的一切都暗淡地下去，只有那条铺满石子的通向竹林的小路是鲜活的，只有那一缕斑斓的阳光是鲜活的，这比漫画中的情节更动人，当我翻过窗走出来时，明媚的阳光在我身上不停的撒欢，我全身沐浴在金色的阳光中。我一个人在竹林中玩得很疯，真的很疯。后来，家人找到我，狠狠地把我呵斥了一顿，可后来我却离奇的喜欢上了翻窗逃家的滋味。晚上再满身脏泥的回来，每天如此，乐此不疲。没有爷爷奶奶，没有兄弟姊妹，你们真的很难明白一个人的童年，是怎样的孤独和寂寞。

后来，我稍微长大些，就上学了。在学校中一切都感到很新奇，但我却莫名地对书本铅笔感到惊慌失措，可仍和他们相依相偎走到了现在。由小屁孩长成一个亭亭玉立少女的竟如此之快。我还没有心理准备童年就飞快地溜走了，于是烦恼也不断地跑来，但我毕竟走过了那段青葱的岁月，我仍会坚强地一直走下去。

那些回忆的事物啊，被时光用小刀在心上刻下了深深的划痕，笑过了，哭过了，最终留下暖暖的痕迹。冬日里那一缕阳光竟如此顽强的存在心中，成了我童年最温馨的记忆，它会一直陪我到天荒地老。

【满分揭密】这是一篇怀念逝去童年的文章，从中我们读到是淡淡的感伤和惆怅。“一个人的童年”真的很辛酸，没有波澜起伏的情节，没有铺张华丽的语言，没有悲天悯人的情怀，有的只是娓娓的叙述，有的只是发自内心的感受，有的只是淡淡的如水的轻愁。没有刻意的借鉴，没有肆意的模仿，没有虚伪的做作，只有发自肺腑的情感。真实能够打动人，真情能够打动人，在不知不觉中我们就被这样忧伤惆怅的文字感染了。

第五篇：记叙文作文训练梳理

作文梳理

一、记叙文构思训练

1、记叙文的文体特点:记事写人

2、记叙文六要素：

时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果。

3、记叙文构思：

三句诀:

把题目演绎成一个故事；

用故事表达出一种思想；

将思想蕴含于描写之中。

以“刻在我记忆中的遗憾”为题

二、记叙文模式强化训练

名家优秀记叙文赏读，通过诵读体验优秀记叙文的特点，学习借鉴。

三、记叙文写人训练

1、写出人物个性写作资料投放

2、通过第三单元学习，明确刻画人物的方法：肖像、语言、动作、心理、细节等

3、重点训练肖像描写

月考：以“曾经错过的四、记叙文开头与结尾训练

1、记叙文开头与结尾相关资料投放

2、给题目写开头与结尾

期中：以“十六岁，多了一分”为题

五、记叙文兴波澜、生变动的技巧

1、课堂讲解生波澜的方法：抑扬法、悬念法、情节突转法、误会法等

2、阅读报纸第27—31期第四版相关文章，并学习借鉴。

作文：以“生命的阳光”为题

六、多种记叙手法的灵活运用

阅读报纸32—35期第四版

七、记叙文选材训练

以小见大

八、运用细节描写刻画人物形象2