大学生应该暑期支教 一辩陈述

第一篇：大学生应该暑期支教 一辩陈述

谢谢主席

尊敬的各位评委，对方辩手，观众朋友：

大家晚上好！

我方观点是“当今中国，应该提倡大学生暑期支教”！

众所周知，当今中国教育资源分配严重不公，而建设社会主义新农村对农村的基础教育提出了新的要求。一些偏远山区，经济水平低下，教育设施落后，教育资源匮乏，教师素质不够。由于学生不能接受较好的素质教育，使得当地的发展受到制约。而支教本身对社会有益，提倡支教可扩大有益影响。所以，我方认为 “当今中国，应该提倡大学生暑期支教”。为支持我方观点，我们提出以下四点理由：

一、规范的支教行为对受教学生和学校有益。中国一些偏远山区严重缺乏优秀的教

育资源，而大学生暑期支教可以一点一滴的带给学生裨益。如开设卫生课程，让当地孩子改变了不穿鞋、不洗手等坏习惯；还有法律课程，教导了孩子们不乱动他人财物。除此之外，支教还拓宽了孩子们的视野，引导他们走出大山，面对未来。

二、规范的支教行为对支教队员大有裨益。社会实践是大学生在课本上所学不到的。

通过亲自经历支教，大学生对公益事业会有更深的认知，对中国当今教育会有更深的体验。这会帮助他们树立正确人生观和价值观，会让他们对自己的未来有更深的思考。

三、规范的支教行为对社会有益。通过大学生暑假指教，提高了当地学生的素质，引导他们共同建设社会主义新农村，改善当地生活水平，发展当地经济，还会减少中国的弱势群体。

四、提倡规范的支教行为会赢得社会各界的关注，扩大支教带来的益处。例如吸引

更多的人参与到支教的队伍，使支教队员更加多元化；吸引企业家捐助好的教育设备，改善偏远地区教育环境。

综上所述，支教是一个利他利己利社会的活动。我方坚定认为当今中国，应该提倡大学生暑期支教。

第二篇：大学生短期支教利大于弊一辩稿

大学生短期支教利大于弊

谢谢主席，问候在场各位：

近几年来，有一类公益项目发展很快，即以在校大学生为志愿者、农村中小学生为受助对象的短期互动型公益项目。大学生短期支教是其中重要的组成部分。支教指的是支援落后地区教育和教学管理的工作，无疑，支教本身是一件好事。而大学生短期支教则是把大学生这个群体，引入到支教这个活动中，这让它的目的不仅仅是帮助落后地区，还包括了帮助大学生自我成长。基于是否有利于实现大学生短期支教的目的，我方坚决认为，大学生短期支教利大于弊。理由如下：

首先，大学生短期支教的是有效果的。大学生经受过高等教育，素质高、眼界宽，他们来自不同的地方，经历过不同的人生，对这个丰富多彩的世界认识比较全面和客观。他们能够更生动地引导偏远山区的中小学生们去认识这个世界，去开阔眼界增长知识。根据南风窗的调查数据显示，接收短期支教后，88.9%的学生想读大学，53.2%认为学习兴趣有提高；59.4%认为自信心有提高；61.3%认为孝顺长辈的意识有提高；64.6%希望像大学生一样帮助他人。在学生们的生命里，我们支教的十几天也许像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及孩子让我们看清我们的样子，就消失在他们的视野，但至少能留给他们一道温暖的光亮。

其次，大学生在支教中成长了。其一，在经过一段时间的支教活动后，通过克服支教过程中的困难，培养了吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，大学生的精神面貌、意志品质和思维方式将会在一定程度上得到净化和提升。其二，由于支教学校师资力量的缺乏，多数支教大学生即是任课老师又兼负班主任的职责。在和学生相处的过程中，他们需要很好的了解学生的思想活动以便更好的与学生进行沟通，这为大学生日后的职业发展和应变能力的形成打下了基础。不仅仅是这两个方面，在公益行动中，大学生将更加懂得爱与被爱、懂得现实与理想、懂得纯真与感动、懂得责任与坚守、懂得团队与宽容。

我们其实不必要反复纠结于“短期支教究竟意义何在”，只要大学生真心的努力了、付出了，农村的孩子就得到了。如果你不经意在孩子的心目中创造出了哪怕只有一个精彩瞬间，这瞬间会变得永恒，对你，对孩子，都是如此。我们相信只要安排得足够科学，考虑的足够充分，大学生短期支教绝对是利大于弊，不管是对志愿者本身还是当地受教学生。

综上所述，我方坚决认为，大学生短期支教利大于弊。

第三篇：大学生短期支教弊大于利 一辩稿

大学生短期支教弊大于利

谢谢主席，大家好！

支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作，特点在于其无偿性，公益性。大学生短期支教则指大学生利用寒假或暑假进行的公益性支教活动，一般不超过一个月（中华支教网定义）。我方判断的标准是：短期支教是否能够真正改善支教地区的教育水平，是否能将当地教学水平明显提高。我方理由如下：

第一，短期支教相比较长期支教弊大于利。短期支教时间短，缺乏连贯性，据调查显示，大多数志愿者都是一次支教，并且大多数志愿者对贫困地区的课程设置，学情都不太了解，通过几天的体验式教学，对学生的学习水平和习惯稍微了解，支教就结束了，缺乏连贯，受益甚微。并且短期支教相较于长期支教缺少当地教育部门这一纽带，导致缺少监管和长效机制，以至于每次新的志愿者来就要开启新的教学活动。对落后地区的教育水平并没有实质性帮助。

第二，大学生短期支教相比较教师短期支教弊大于利。目前尽管大学生短期支教有简单的筛选和培训，当毕竟是大学生，相关的教师经验和理念无法与在职老师相比，大学生根本无法达到应有的教学水准，导致学生接受错误知识的情况时有发生。并且据调查显示，大学生到中西部贫困地区短期支教的动机依次为：“实现自我价值占50%，锻炼自己能力27.1%，体验生活和履行大学生社会责任各占8.3%，不难发现大学生短期支教的最主要目的在于自己受益，而不在于当地教育的改善，与老师短期支教有本质的区别。在上个月的17日，四川全省教育工作会上宣布今年将实施“藏区千人支教计划”，全省将派700名优秀教师到32个贫困山区进行短期支教，同时贫困山区也将选送300名教师到内地进行学习。我方认为后者对于落后山区教育的帮助更明显，更实质。我们从来不否认大学生支教的积极意义，但是我们一定结合种种情况，理性应对和分析，一定不能好心办了错事，大学的自由烂漫，精品店的琳琅满目，上班族的西装革履，酒吧夜市的灯红酒绿吸引着这些从未出过家乡的孩子，但是，事实终究残酷，他们光靠向往走不出去，他们面前的哥哥姐姐只能陪他们一个月而不是十年，我们志愿者描绘的蓝图最终还是会像泡沫一样碎掉。情怀流转，大学生支教，别只顾感动了自己！谢谢

第四篇：大学生短期支教弊大于利一辩稿

主席、评委们大家晚上好：我方认为大学生短期支教弊大于利！

首先，支教，是指支持落后地区乡镇中小学校教育和教学管理工作。大学生短期支教，则是大学生社团或公益性组织发起的寒暑假支教志愿活动。

然而，如今的大学生短期支教的效果不尽人意，主要有以下几个弊端！

一、大学生短期支教的出发点偏离了支教的真正宗旨，形式主义严重，缺乏实际意

义。据调查分析，如今近73%的大学生把支教当作一堂必修课来看待。导致大学生过多考虑其在支教过程中的锻炼和提升，主客体颠倒，利己性较高，而忽略对小孩子的影响。

二、大学生短期支教的教学效果不佳。据调查，支教大学生团队以在校的本科生为

主体，90%则是以大

一、大二的学生为主。所以绝大多数大学生没有教学经验，不利于教学。更何况大学生短期支教时间短，大学生和孩子们的磨合时间有限。其中80%的团队每年更换支教地点，队员更换也很频繁。其教学内容不完善又缺乏创新，常是边备课边教学，导致教学质量差。

三、大学生短期支教后期工作存在不足。首先大学生短期支教会使教学主体产生心

灵创伤。据调查78%的受教学生为大学生哥哥姐姐的匆匆离去感到遗憾和苦恼。而且，大学生对于更加需要关爱的儿童缺少耐心，不利于这些儿童的心理成长。其次，大学生短期支教结束后会导致支教后新学期校方教学困难。据调查，60%的孩子在支教后感觉到自己学校的老师教学水平不高，78%的孩子认为相比支教期间，平时上课刻板无趣，所以排斥课堂。最终导致了新学期校方教学困难。

四、大学生短期支教增加双方经济负担。大学生短期支教所需的经费一般由高校提

供，而多数情况下，超出预算的支出是要大学生自掏腰包的。而大部分大学生又没有经济来源，所以他们会有经济负担。再者，大学生支教的地方多为贫困地区，学校自身条件较差，在为支教大学生提供教学设施、解决食宿问题时也增加了学校的经济负担。

总而言之，我方并不否认，大学生短期支教可以使得大学生得到锻炼。但是这样十几天甚至几天的支教活动，究竟能给当地的孩子们带来多大的好处？如今的大学生短期支教机制上存在明显不足，孩子们并没有通过大学生短期支教获得过多有用的的东西，反而是给他们心理带来一定的创伤。综上所述，大学生短期支教是弊大于利的！

第五篇：大学生是否应该谈恋爱正方一辩稿

辩论赛

我方认为大学生应该谈恋爱。对于当代大学生来说，恋爱已经不是一个新鲜的词汇。在被调查的292名同学中，有92.9%的人表示“有于异性交往的愿望”，有13.5%的同学表示“交往愿望强烈”。有37.7%的同学在大学期间且有谈过恋爱的经历。这一组数字强有力的证明，当代大学生已经把恋爱作为了生活中的一部分。大学生恋爱已经呈现了普遍化的趋势。

当然，随着社会的进步和思想的开放，各界对大学生恋爱采取了相对宽容的态度。我国各大高校也采取不提倡，也不发表反对的态度，我们联大也不例外。这就使大学生获得了宽松的外界环境。在这与高中不同的宽松环境中我们也许免不了一些迷茫，对未来不知所措，这时候找一个有共同理想的异性朋友。恋爱是一个美好的事物，可以使一个人更加有理想和抱负，理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情的内在依据，这样可以使我们相互鼓励，互相帮助，而且身心愉悦。与此同时，在这个过程中我们可以增加我们的责任感，放大来说也增强了我们的社会责任感；还可以在和朋友的交往中增强自己与人交往的能力，加强自己的协作力。

一个人只有经历的一些东西才会更加成熟，就是只有我们经历了恋爱，我们才会对这有深厚的理解，我们的感情生活也更加丰富。

记得俞敏洪说过，大学一定要做的几件事，好好谈场恋爱，做兼职等。我方认为，恋爱，让我们更加成熟。他潜移默化的教会我们很多东西。通过恋爱解决各种问题，我们对生活会有更深刻的理解。

大学不同于高中，我们不仅仅要学习，更要学会做事，恋爱就是其中之一，这只要树立正确的恋爱观，并且在我们更加成熟，更加理性的思维下，我们会成功的处理其中的关系，去享受更加有热情的生活，更加有动力的学习，我们也会更加有魅力和自信。

所以我方坚决认为大学生应该谈恋爱，我们拥有青春，所以选择痛痛快快的恋爱，恋爱就是生活，享受这美好的过程吧！

刘广浩 第 1 页 2013-4-8