澧澹中学优化教育发展环境和校园周边环境工作领导小组（本站推荐）

第一篇：澧澹中学优化教育发展环境和校园周边环境工作领导小组（本站推荐）

澧澹乡优化教育发展环境和校园周边环境

工作领导小组

组长：石

副组长：丁

成员：王

龙（人大主席）峰（派出所长）华彭元金（中学政教主任）张明昌

第二篇：校园周边环境治理工作领导小组及

校园周边环境治理工作领导

小组及工作职责

荆竹小学

2014年2月

校园周边环境治理工作领导小组

及工作职责

一、校园周边环境治理工作领导小组组成组 长：张坤祥（校长）

成 员：唐玉娇、李延昭、冉术恒、唐建明、唐忠、苏德权、曾学涛、刘威、唐建平、唐耀宗、唐珍明、张燕

二、工作职责

1、组织相关人员负责校园周边范围的治安、交通秩序、卫生等情况，维护学校良好的秩序。

2、加强宣传力度，营造浓烈的校园周边环境整治氛围。

3、组织清理垃圾和卫生死角，创造条件绿化美化校园周边环境。

4、整治校园周边环境与整顿和规范市场经济秩序、食品安全专项整治、保护及日常监管工作相结合。

5、将校园周边经营户列为重点监管对象，严格规范校园周边市场主体资格，严格审查登记材料，并进行实地核查及加强登记后的巡查回访工作，从源头上抓好校园周边环境整治。

6、治理学校附近黑网吧、杂货摊，确保学生安全。对学校周边流动小吃点、流动小卖部进行教育、清理，告诫业主一律不能在学校大门口附近滞留。

第三篇：优化教育发展环境

优化教育发展环境

教育家叶圣陶说过：教育是农业。值得深思之。站在当今信息化、全球化、市场化背景下，当今教育的属性是——教育是现代农业。为此，推进教育事业的科学发展要着力破解两大问题：一是对教育规律的把握问题；二是对教育环境的改善问题。随着经济全球化、区域一体化步伐的加快，区域之间的竞争日益激烈，“环境也是生产力”已成为共识。破解教育环境问题，既是当务之急，又是治本之策。近一年来，我市教育悄悄地发生了很多变化，于教师来讲，确为“春江水暖鸭先知”。面对良好的发展态势，我在祝福之余，也提出几点建议，即是着力优化三类环境。

一、优化政策环境。推进教育事业需要政策的支持与保障。政策和策略是党的生命，政策效应是现代教育改革的重要方法。所谓政策效应，是指通过出台先进的政策，发挥政策对教育改革、教师成长的导向作用，促进教师敬业爱岗、创新创优。桥东区近年来开展的一系列教育措施，对教育事业的科学发展起到了极为重要的驱动作用。为更全面地推进教育政策环境建设，做好两篇文章： 一是整合的文章。要在整合以往的措施基础上出台富有桥东教育特色的有竞争力的政策。要围绕桥东打造品质教育的目标，加快制定完善一系列教育改革、评价、激励等方面的政策，形成一个比较完整的开放的政策体系，充分发挥政策对教育发展的导向作用、驱动作用。

二是创新的文章。一方面要关注主要矛盾、群众普遍关心关注的焦点问题，加强调研，开放决策，制定出台有突破意义的政策。另一方面要鼓励各地各学校结合实际，积极制定符合本地、本学校实际情况的，有利于教育改革、名师辈出的激励政策。

二、优化人文环境。人文环境是一种“软环境”，是一种潜移默化、润物无声的环境。人文环境包括社会成员的思想观念、社会风气、社会氛围等。从某种意义上讲，努力营造宽松、自由、民主、平等、公平、公正的人文环境，比单纯

给予经济待遇更显重要。因为人是要有一点精神的。对于从事教育工作的教师来讲，更是有属于教师这个职业群体特有的精神品质，往大处讲，就是要有“教育之魂”。我建议实施三大工程：

一是教育精神回归工程。“教育是慢的艺术”。要通过各种大讨论、大宣传、大调研、大走访，让各地各学校、老师静下心来，沉下心来，深入思考教育的本质，寻求教育的丰厚资源，提炼古今中外教育的文化精神，提炼临安本地本学校的教育精神路标。要进一步秉承“立德、立功、立言”的传统精神，进一步营造宽松、民主、公开、平等的人文环境。

二是教师民主自治工程。民主是教育治理的魂。学校要按照“教师治校”的要求，积极为教师参与学校教育教学改革发展和内部管理营造良好的民主环境，使广大教师有苦练“内功”的动力而无应付“内耗”的压力，有专心谋事的成就而无分心谋人的疲惫感。

三是尊师重教民心工程。建立领导干部联系优秀教师制度，组织开展“全市教育主题活动日”等系列活动，加强与学校的联系，主动听取学校的意见和建议，关心老师的思想、工作、生活等情况，及时为教师排忧解难。用发展的眼光对待教师的功过得失，支持教师干事业、干成事业，在全社会营造尊师重教的风气。

三、优化人才环境。教师人才队伍建设，也是搞好教育的百年大计。要树立“教师兴校”、人才引领教育发展等先进理念，着力做好教师人才队伍的专业化、团队化、高层次化建设。在实践途径上重点要把好关：

要强化培训，不断提高教师队伍的素养和本领。今后在教师教育培训规划中，要坚持不懈地创新培训内容、改进培训方式、整合培训资源、优化培训队伍、提高培训质量，花大气力做好新一轮教育培训工作。要建立菜单式培训制度，以缺什么学什么、弱什么补什么为原则，有针对性地做好培训工作。要严格考核，建立和完善有效的教师评估考核机制，通过综合考核来全面、客观、公正地评价和认定教师能力水平的目的。

“欲致鱼者，先通谷；欲求鸟者，先树木。水积而鱼聚，木茂而鸟集。”环境优则事业兴；环境劣则事业衰。我们要像优化经济环境一样，优化教育环境；要像关注水土流失一样，关注优质教育资源的流失；要像保护和优化自然生态环境一样，保护和优化教育生态环境，使临安的教育事业万紫千红、风光无限。

第四篇：成立优化发展环境领导小组情况(简稿)

*****

优化发展环境调研报告

为认真贯彻落实《*****文化广电新闻出版局关于成立优化环境工作领导小组的通知》（*****字[2012]118号）的要求，成立*****优化环境调研小组，负责领导本系统优化环境工作。从组织协调，调查研究入手，对*****发展环境的优化提出一些建议

一、*****调研小组人员构成组长

副组长

组员

二、*****调研问题及解决方案

（一）优化发展环境，首先要转变集团工作作风 集团内党员、领导干部作为一把手责任心较强，但在全局性工作中，发挥整体优势仍不够深入。工作中缺乏主动精神，工作被动落实多，主动超前少。在工作中，经常是奉命行事，领导交代什么干什么。

通过调研，要求在下一阶段的工作中，调动党员干部工作的积极性，充分发挥主观能动性。以更加饱满的精神和极其认真的态度对待党委、政府交付的每一项工作，做好统筹和分工，积极主动、想方设法去完成，强化时间观念和效率意识，不拖延，不推诿，提高工作业绩。

（二）优化发展环境，形成自觉自律的学习氛围。

受到*****工作特点的限制，单位党员干部虽然能够集中参加单位组织的学习，认真做好笔记，写好心得体会，但在自学上缺乏自律，常常工作一忙起来就疏于学习。

调研指出，应在集团内加强学习和自我改造，切实提高自身综合素质首先要强化学习意识，提高对学习重要性和迫切性的认识、在工作空闲和业余时间，少上网，多学习，在学习党的各项方针政策、文件精神、工作的方式方法的同时，加强业务学习和能力锻炼，自觉、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施,更新自己的知识结构、理论水平，全面提高自身的整体素质。

（三）优化发展环境，形成改革创新长效机制

调研发现，集团在工作中思想解放的还不够彻底，创新能力待加强。虽然能够认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策和上级决议、决定及工作部署，在思想上、政治上、行动上与党和政府保持高度一致，积极主动的将上级交办的事情办好。但还存在思想解放不够、工作四平八稳、因循守旧的问题，没有最大限度地发挥创造性。有时只满足于完成上级交办的任务，满足于面上不出问题，忽视了工作的主动性和创造性。

通过调研，得出在形成改革创新长效机制的思路，在推进工作的过程中，进一步创新工作方法，进一步解放思想，创新思想、观念、内容和方法，在实际工作中边实践、边探索、边总结，提高工作能力，不断改进工作方法，优化文化生产方式。

（四）优化发展环境的调研指出，集团员工在积极上进性还有待进一步加强，安于求稳。在工作中求稳思想重，安

于现状，总习惯稳中求进，主要表现在重经验、轻尝试，缺乏激情。

为从根本上提升工作积极性，优化发展环境。集团将以严格标准要求员工严格遵守各项工作制度，克服不思进取的思想，培养工作认真敬业，不注重个人得失，学习做工作的方法，要有担当，遇到问题能够不急不躁、冷静妥善的处理，培养积极上进的工作态度。

*****通过形成专项小组进行调研，发现了集团在发展环境方面的问题和不足，提出了针对性的整改建议。深刻剖析根源，清醒认识集团在这些方面与市委优化发展环境要求存在的差距。通过认真学习调研结果，整改纠正，大力弘扬良好风气，勇挑重担、敢于担当，努力形成凝心聚力抓发展、迎难而上破难题、争分夺秒干事业、掷地有声抓落实的生动集团面，进一步推进我市的文化发展和繁荣，为党的十八大胜利召开营造良好的文化环境。

二〇一二年八月十四日

第五篇：加强校园周边环境治理 优化未成年人健康成长环境

加强校园周边环境治理 优化未成年人健康成长环境

薛 红 霞

校园周边环境，一直以来是人们经常谈论的焦点话题，也是学生家长们普遍关注的热点问题。校园周边环境的好与坏，直接影响到青少年的身心健康，关系着的社会长治久安。因此，加强校园周边环境的整治，优化青少年成长环境，需要全社会的共同努力。

目前，平凉市崆峒区校园周边安全环境，在政府多次综合治理下，“网吧丛生、商贩售假、寻衅滋事、拦路抢劫”的问题得到有效遏制。但一些深层次的问题仍然需要下大功夫解决。近年来，青少年犯罪的上升使得校园及其周边环境呈恶化趋势。以学生为侵害和引诱对象，使一些涉世不深的青少年受到伤害或误入歧途，侵害学生和学生参与的案件呈上升趋势。今年一至五月份，崆峒区所破获的刑事案件中，抓获犯罪嫌疑人181人，其中14至17岁的有34人，18至25岁的有60 人，26至35岁的有43人。分析他们犯罪的经过，有三个显著的特点：一是他们在少年时代就受不良社会风气的影响，过早的辍学或者放弃学习，文化程度普遍不高（181名犯罪嫌疑人中小学和初中文化程度的就有146人）；二是上学期间监管缺失和弱化，过早的接触社会阴暗面；三是团伙作案，不计后果，好逸恶劳，贪图享受。而“两抢一盗”、“飞车抢夺”等案件基本都是涉世未深的青少年所为。在处理这些案件的过程中，我们深切地感到：这些未成年人犯罪的过程中，无不受到校园周边环境的影响，有些学生在学校期间，自控能力较差，加之监管不当，厌恶枯燥的学习环境，学习成绩逐渐下滑，从最初对网吧的好奇继而转变到痴迷网吧，加之有些网吧为追求利益最大化，不遵守严禁未成年人上网的规定，最终导致部分判断能力差的青少年沉溺于网吧游戏、甚至于浏览一些色情网页，思想畸变，在网上不断寻找刺激，又通过各种非法手段确保上网费用。甚至于有些犯罪嫌疑人在实施完暴力抢劫，即刻就进入网吧消费。可以说网吧既是犯罪分子的藏身之地，又是引诱青少年犯罪的罪魁祸首；有些未成年人因曾经在校园周边遭受过暴力，由于得不到及时、有力的保护和正确的引导，反而让他们思想上产生错觉，寻求非法保护，进而崇尚暴力、滥用暴力，用暴力的手段发泄对社会的不满，以至偏离了正确的人生轨道，走上了犯罪的道路。还有一些未成年人慑于犯罪分子的淫威，屈从犯罪分子的敲诈、抢劫和掠夺，并隐瞒学校、老师和家长，客观上助长了犯罪升级，使犯罪分子得不到及时有力的打击。此外，校园周边小商小贩的商品质量基本脱离监管，一些垃圾食品、假冒伪劣商品在一些地方大行其道，食物中毒和传染疾病的隐患始终存在，学生的健康环境仍然令人担忧。当然，这些问题的解决不可能一蹴而就，必须树立持久作战的思想。需要调动社会各个方面的力量，协同作战，务求必胜。鉴于此，我提出如下建议：

一、健全和完善学校及周边治安综合治理的长效机制

解决校园周边环境必须坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照构建社会主义和谐社会、创建平安平凉的总体要求，以深入开展安全文明校园创建活动为载体，以中小学及周边为重点，进一步加大学校及周边治安秩序的整治力度，防范和打击学校及周边各类违法犯罪活动，建立和完善学校及周边治安综合治理长效工作机制，全力维护学校及周边秩序的稳定，为广大师生创造一个安全、文明、和谐的人文环境。

一要提高认识，加强领导，切实把学校及周边治安综合治理工作纳入社会经济发展总体规划和综合治理、平安创建目标管理体系。要研究制定《崆峒区各有关部门在学校及周边治安综合治理工作中职责任务》，切实把党委、政府、学校、社会力量有机的结合起来。通过细化各级领导小组、成员单位的工作职责、内容和要求，形成各部门分工负责、协作配合、齐抓共管的工作机制，充分发挥成员单位在组织开展专项整治行动、指导和督促下级单位参与学校及周边治安综合治理工作等方面的作用。真正在崆峒区达到细化管理指标、落实领导责任、明确考评方法、兑现奖惩措施。二要落实学校及周边治安综合治理工作领导小组

办公室的建设，解决专用办公场所、专职工作人员、专项工作经费，充分发挥其组织、指导、协调和督促检查的作用，解决“共管却都不管”的问题。三要建立成员单位联席会议制度、整治项目台帐制度、执法即时联动制度、限期治理承诺制度、督促检查制度和社会参与监督制度，进一步提高各项工作质量和水平。

二、采取强有力的措施开展学校及周边环境整治工作

结合贯彻落实新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，开展校园周边环境专项整治活动，要本着“什么问题突出就整治什么问题，哪里问题突出就整治哪里，什么问题反复就整治什么问题，什么方式有效就采取什么方式”的原则，确立整治重点，制定整治方案，组织开展好集中整治行动。一要强化工作力度，深入推动公安部“公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施”和教育部“关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施”的贯彻落实，严厉打击针对师生的敲诈勒索、抢劫、强奸、绑架、伤害等犯罪活动，进一步加强学校消防、交通、食品卫生等方面的安全工作，进一步加强对接送学生的交通工具的管理，坚决杜绝发生各类安全责任事故。二要从严审批，加强管理学校周边各种文化、娱乐、商业经营场所，坚决取缔和清理整顿校园及周边地区非法、违规经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅等娱乐场所以及音像书刊点、不洁饮食摊点和其他各类非法商业流动摊点；严禁校门50米内摆设摊点，加强校门前交通管理，保持学校周边店铺整洁卫生和交通秩序良好。三要着力提高集中整治行动的质量，将整治项目的整治责任落实到有关部门、单位和责任人，并进行跟踪督查，直至问题得到彻底解决。对于校园及周边地区整治工作不到位、整治后又出现反复、师生反映强烈的问题，实行挂牌督办，限期改变面貌。

三、通过开展和谐校园创建活动提高学校及周边治安防控水平

实践证明，开展创建和谐校园活动，对提高学校周边环境的治安防控水平是非常有益的。一要加强学校周边地区平安建设，搞好协调，整合资源，提高工作效率，广泛开展“校警共建”、“校地共建”活动。二要建立健全矛盾纠纷排查调处工作机构和工作机制，充分发挥人民调解、司法调解、行政调解的作用，及时发现解决学校及周边可能引发群体性事件的苗头，做到早发现、早报告、早控制、早解决。三要做好驻校民警、法制副校长和法制辅导员的选配工作，全面加强青少年的法制宣传教育，从小培养他们遵纪守法的良好法制观念。广泛组织学校周边地区党员、团员、青年志愿者、离退休人员参与治安防范，切实提升学校周边地区防控水平。四要加强学校综治工作，建立健全学校治安防控体系和应急处置工作机制。加强校内治安保卫队伍建设，完善安全保卫制度，提高治安防范和突发事件应急处置能力。加强安全和法制教育，增强学生的安全意识和法制观念，提高学生自护自救能力，坚决杜绝校园凶杀案件的发生。切实加强对有不良行为学生的教育和管理。五要继续深入开展安全文明校园创建活动，进一步完善安全文明校园创建评估体系，组织开展安全文明校园评估工作，及时总结推广安全文明创建工作的成功经验。通过采取各种有力的措施，切实加强青少年思想道德和法制教育，维护青少年合法权益，进一步优化青少年成长环境。