调查提纲

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第一篇:调查提纲

调查提纲

1、该同志的姓名、年龄、民族、政治面貌、职务等基本情况。

2、是否有重大历史问题。

3、对十一届三中全会以来党的路线、方针、政策的认识和态度以及现实表现情况。

4、在文革期间和1989年政治**中的政治立场、态度和表现情况。

5、是否参加过法轮功等邪教组织,是否为该组织的骨干分子,是否已脱离该组织并划清界限。

6、直系亲属是否有重大历史问题。

说明:请用16K纸或大小相当的信纸打印或黑色水笔书写,并加盖党组织的公章。

安徽财经大学党委组织部制

第二篇:调查提纲

作业题目

 网络调查方法的含义:

又称联机市场调查、网上调查或网络调研。是指企业利用互联网搜集和掌握市场信息的一种调查方法。

网络调查方法的优缺点:

优点:无时空限制,周期短,经济性,客观性,可靠性,互动性。

缺点:对象群体受到限制,抽样框难以界定,专业化、商业化程度还很低,网络安全性难以控制。

 你被委任调查人们在购买洗涤用品时是否有品牌意识,概括说明网络调研的过程及内容,并设计详细的调查提纲。

人们在购买洗涤用品时是否有品牌意识的调查

目录

一、前言概述

二、调查实施方案、计划

一、前言概述

(一)调查课题:人们在购买洗涤用品时是否有品牌意识

(二)调查目的:为了了解人们在购买洗涤用品时会不会注重品牌或对品牌的认知,是否有品牌意识。

(三)调查对象:本院校的人群

(四)调查内容:

1、你是否有购买过洗涤用品;

2、消费者的消费背景;

3、在购买洗涤用品时是否注意过你购买洗涤用品的品牌;

4、在购买洗涤用品时是否有品牌意识;

5、在购买洗涤用品时是否注重过品牌及热衷于该品牌;

6、为什么热衷于该品牌及反馈?

(五)调查方法:问卷法、访谈法、电子邮件法

(六)调查时间:2016/4/18——2016/6/18

二、调查实施方案、计划

(一)调查地的选择及说明

1、调查地选择:广东省阳江市江城区

2、原因:

(1)当地基础:团队已对当地相关组织、学校及其工作人员有了一定的了解,现已具备初步的地区调研基础,并且就近原则进行一次调研;

(2)实践中的问题:在团队早期对当地的调研及当地观察的实践中,团队发现了该地的洗涤用品品牌意识不是很高并且不是很注重品牌等相关问题,且这些发现的问题较大程度地影响到当地洗涤用品品牌的发展之路;

(二)调查研究方法及说明

1、调查研究方法: 问卷法、访谈法、电子邮件法

2、调研研究方法说明:

(1)调研时段:

本研究初期将在充分借鉴前人研究的基础上,主要通过电话访问、过去经验总结等方法 去进行前期的定性分析,再在定性分析的基础上,从整个购买洗涤用品的流程,购买洗涤用品的人群的入选、不同的消费者购买能力的筛选标准、收集消费者对品牌认知的方式、及对洗涤用品品牌的反馈等方面张开,与本院校的消费情况及对品牌认知度进行调查。

在整个调查的时间段主要用到实地考察、人员探访,同时兼顾问卷法、电子邮件法等方法,进行细致的调研。

(2)解决问题的程序

本次研究将综合采用定性与定量的方法相结合。考虑到调查对象是本院校的人群并且部分受访者的购买能力不是很高,所以主要是采用定性为主,以定量为辅的房事进行调研。

问卷观察分析、研究、归纳整理、总结——确定研究对象——研究设计(包括学生的购买能力及背景、调查问卷设计、访问设计)——抽取小样本进行研究前测(包括问卷及访谈的问题调整、计算问卷的有效度及信度)——修改研究(包括问卷及访谈内容)——实地考察与调研(包括院校的各种数据收集)——调研数据汇总及分析——本院校的洗涤用品品牌的反馈——报告撰写。

第三篇:调查提纲

社会调查提纲 范 文

一、社会调查课题:关于当地农村留守儿童问题调研的调查报告。

二、社会调查的目的和意义:目前,农村越来越多的年轻人外出务工,将孩子留

在家里面,关注留守儿童的心理问题。了解他们的心理状况,是此次我们社会调查的目的。意义是希望能够通过此次调查影响周围的人提高对于留守儿童的重视程度,以保证他们身心茁壮的健康成长。

三、社会调查对象:当地群众(主要包括留守儿童的家属、当地小学老师以及留守儿童本人)

四、实践单位: 小组成员的家乡

五、实践时间:暑假

六、社会调查方法:

(1)正面融入。与当地的留守儿童一起玩耍,通过细节了解他们心里最真实的想法,剖析他们的心理。

(2)实地调查。实地访谈一些留守儿童的家属(在家的爷爷奶奶)和当地小学的代课老师。从侧面了解留守儿童的心理,了解他们的所需。

(3)从相关机构获取帮助。访谈当地教育机构,了解他们对于留守儿童的看法。访谈当地地方的派出所机构,探讨近年来青少年犯罪率增加的原因以及和留守儿童问题之间的关系。

七、社会调查内容:

一、**村当地留守儿童的现状;

二、留守儿童问题的剖析;

三、对于留守儿童问题提出一些可以缓解的方法。

八、社会调查步骤:

(1)了解留守儿童的学习、生活情况;

(2)实地调查,走访当地群众;

(3)寻求当地的政府机构的帮助,取得进一步的数据;

(4)整理数据并撰写调查报告。

第四篇:调查提纲

题目:大学生的帅哥靓女情结研究

1、研究目的:通过探讨外貌对一个人的影响(自信心,性格,成功,交友),探讨大学生的审美价值观,探讨男女大学生对美丑的评价差异,探讨随着年龄的增长,个人审美观的改变,探讨环境对一个人审美价值观的影响,探讨一下大学生对美的追求,倡导一种心灵美大于外表美的价值观

2、理论构架:本研究的基本设想是:(1)外貌会对人产生一定的影响,(2)大学生都是有自己的审美价值观的并且是不同的,(3)随着年龄的增长,对美的追求不仅仅局限在外表,更重要的是在乎内心,(4)环境对一个人的审美观也是有影响的。

3、研究类型:解释性研究、横剖研究、抽样调查。

调查方式:统计调查为主,结合实地研究。

调查方法:问卷法为主,结合访问法、观察法。

资料分析方法:统计分析(包括相关分析、回归分析和路径分析),结合理论分析。

4、调查范围:南京林业大学

分析单位:个人

抽样单位:地点

5、抽样方案:研究总体是南京林业大学的学生,根据不同的地点的特点选择4个有典型意义的地点,在这4个地点选择25个同学,参加调查的一共有100个同学。

6、调研内容:大学生的年龄,性别,长相特征,外貌对一个人的影响(自信心,性格,成功,交友),大学生的审美价值观,男女大学生对美丑的评价差异,随着年龄的增长,个人审美观的改变,环境对一个人审美价值观的影响。

调查问卷:调查指标和项目是:大学生的年龄,性别,特征,外貌对一个人的影响(自信心,性格,成功,交友),大学生的审美价值观,男女大学生对美丑的评价差异,随着年龄的增长,个人审美观的改变,环境对一个人审美价值观的影响,大学生对美的追求。对每一指标或项目设计一个或几个问题来了解。

7、研究时间:2011年5月——2011年6月

调查场所:南林大内的4个指定地点

调查时间计划:准备阶段:2011年5月15日——2011年20日,查阅资料,拟定调查计划。

研究阶段:2011年5月25日——6月6日,进行问卷调查,访问调查,资料整理、数据处理、输入计算机汇总分析,打印统计表格、计算相关系数等。

总结与应用阶段:2011年6月8日——2011年6月13日,结合资料的统计分析和理论分析撰写调查研究报告。

8、调查经费和物质手段(略)。

9、调查员培训、组织:课题组共4人,其中3人是调查员,由1人示范并负责检查、核对工作。

第五篇:调查提纲

XX企业员工激励约束机制问题的调查分析

调查提纲

1调查时间、地点、对象

拟在2007年3月10日到2007年4月10日对XX企业员工激励约束机制进行全面的调查,调查范围可以是该公司的全体员工,也可以是针对某一部门或特定人群的专项调查。2调查方法

(1)问卷调查

为保证问卷回答的客观性和真实性,本次调查采用了严格的匿名答卷制度,尽量使受调查者能根据自己的真实感觉和思考来回答问题。

(2)访谈法与被调查者进行面对面的直接谈话

(3)观察法通过肉眼观察和亲身体验去感受、判断该企业员工的激励约束机制。3调查目的、意义

本次调查的目的包括(1)发掘潜在问题;(2)了解员工需求;(3)诊断现存问题的症结。本次调查的意义:通过实际调查,掌握基本情况,在此基础上有针对性的提出具体建议,充分发挥企业激励约束机制的作用,调动员工积极性,为企业创造更大的财富。

4调查内容

(1)员工需求调查

不同年龄、不同层次员工需求的差异性及员工最关注的现实需求,员工需求的满足程度。

(2)影响企业员工工作满意的基本因素

设计调查问卷,对工作本身、报酬(工作回报)、工作条件、工作群体、企业的背景、文化、升迁机会等方面进行调查。工作环境的湿度、噪声、气味,工作作息时间和加班制度。

(3)薪酬管理制度

薪酬包括哪几个方面,薪酬制度(岗位工资制还是浮动工资制),薪酬发放方式、时间,薪酬数量的吸引力,奖金构成、形式、数量、条件。

(4)组织结构设计和公司治理结构

组织结构是否合理?能否对员工起到激励约束作用?

(5)绩效考核

目标的明确性、实现难度,绩效考核指标的设置是否合理?是否公平、公正?员工对绩效考核指标的了解情况,绩效反馈。

(6)企业规章制度

考勤制度、职务升迁制度、培训制度、医疗保险假期制度的合理与齐全程度,员工对这些制度的接受程度、满意度。

(7)企业文化与社区生活。

企业的领导方式、企业的信息沟通方式;企业的宗旨;员工对企业文化、的认可程度;文体娱乐活动;情感关注。

(8)奖惩制度

奖励的形式、强度、条件、及时性;奖金构成、形式、数量;惩罚的形式、强度、条件、及时性;奖惩制度对员工激励作用、约束作用的大小,员工对它的满意程度。

5调查结果分析及结论

通过对调查问卷、访谈情况、观察所得进行归类、统计,形成文字、图表表达的调查结果,并对现存问题进行总体性评价分析,提出改革的具体措施,最终提交调查报告。

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