辩证法看改革开放

第一篇：辩证法看改革开放

辩证法看改革开放

1949年，新中国成立，中国这头东方雄狮开始慢慢觉醒，但却步履维艰。经过了大跃进的错误和文革的十年内乱，直到1978年，中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策，改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族踏上了民族复兴的伟大征程！

改革开放的30年，中国经济实现了腾飞。1978年到2006年间，中国经济总量迅速增加，国内生产总值从3645亿元增长至21，0871亿元，增长近60倍，后来更是成为了世界第二大经济体！

改革开放的30年，中国社会不断走向和谐。1998年面对南方历史罕见的特大洪水，2003年面对让人闻风丧胆的非典疫情，2008年面对十几个省份百年不遇的冰雪灾害，四川汶川大地震，中华儿女众志成城，手挽手将一个个磨难阻击在脚下！

改革开放的30年，中国教育事业不断发展。1983年，邓小平同志提出，教育要面向现代化，面对世界，面对未来！高考制度恢复之初，全国有570万人参加高考，却仅录取27万名；而到2007年，全国普通高校招生报名人数达到1010万，录取新生达567万名！

改革开放的30年，中国航天事业不断创新。从1979年远程火箭发射试验成功，到2003年“神五”升天，首次载人航天飞行成功，再到2005年神舟六号载人航天卫星顺利返回，中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国！2007年，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射升空，炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实！“神七”在太空漫步，让中国人第一次在太空留下了自己的足迹！

今天，１３亿中国人民大踏步赶上了时代潮流，稳定走上了奔向富裕安康的广阔道路，中国特色社会主义充满蓬勃生机，为人类文明进步作出重大贡献的中华民族以前所未有的雄姿巍然屹立在世界东方。

然而事物都是有两面性的，改革开放也使中国社会暴露出一些问题。

第一的问题是严重的环境污染。过去人们为了尽快富起来，牺牲了环境，还有一方面就是资源利用率不高，单位GDP消耗了过多的资源。

第二个问题是民生问题。教育、医疗、住房都成为了人民的烦心事，住房问题更是严重影响适龄青年的婚配嫁娶。食品安全也是频频被人们质疑。贫富差距不断拉大，基尼系数进入危险水平。

第三个问题就是大面积的腐败。官员不愿意为人民办实事，吃拿卡要。更重要的是官场风气变坏了，不再是想着成为人民的公仆，而想着升官发财，凌驾与人民之上。

在此提一个最重要的问题，就是人民精神的涣散，民族自信的缺失。我觉得这是最重要的，也是最可怕的问题。人们不再认为祖国是我们一生的守护，总是觉得外国这好、那好，更有许多人渴望移民，远离祖国。我总是觉得韩国、朝鲜和日本这些国家的人民很伟大，他们有着巨大的民族凝聚力，这正是国人所欠缺的。

有人怀念毛主席在的日子，认为那时候更好。我不同意这种看法，国家社会总是要发展的，不能停滞不前，这些问题总是要暴露出来。换个方面看，大家都吃不上饭，就没了贫富差距；没有现代工业，就没有了污染；都上不了大学，那没人嫌学校贵。持这种观点的人应该审视一下自己的生活是不是深受改革开放的益处。

但这些问题总是要去解决，我是充满信心的。政府重视社会问题，在18大中，中央领导反复提及，而且随着人民受教育水平的提高，人民素质会有一个飞跃。我的信心大多来源于后者。

总的来说，改革开放是一次伟大的革命，无论存在什么样的问题，这一点都是毋庸置疑的。我们也应该辩证地看改革开放，不应该片面的进行比较和评判。这就是我对改革开放辩证的思考。

第二篇：辩证法看当代大学生就业问题

用唯物辩证法分析大学生就业问题

近年来，大学生就业难已经越来越为社会所关注,。伴随着全球性金融危机的蔓延，以及高校扩招后毕业生人数不断创出新高，大学生就业形势一年比一年严峻。而对这一问题，用唯物主义辩证法来认识和处理，可以看清问题。

一、从对立统一（矛盾）角度分析

1．矛盾的同一性和斗争性

随着高校扩招以后毕业生人数创出新高，大学生就业形势一年比一年严峻。据中国青少年研究中心发布的《中国青年权益状况报告》显示，我国高校毕业生待业率已达到15%左右，远高于社会平均失业率。而2009年毕业生人数达610万，加之历年累积，2009年加入就业大军的高校毕业生将会超过700万人。有的学者分析: 大学扩招导致的大学生数量供大于求，造成总量失衡。a

从对立统一角度，大学生就业难与当今社会人才稀缺是对立的，而它们又统一存在于社会中。毕业生找不到工作，企业找不到合适人才，是斗争的，又是同一的。

2．矛盾的普遍性和特殊性

那是什么原因导致了这一不平衡现象呢？

从随着产业结构调整和升级，人才结构也要随之调整。而很多专业课程设置长期不变，与现实需要结合比较差.就业问题这一矛盾是普遍存在的，而不同时期则有不同时期的特殊性，高校专业结构和课程设置若不改变，则难以解决这一矛盾。

二、从质量互变角度分析

还是从以前到现在看，也许曾经学历高就代表着好工作，但随着时代不断发展，产业结构也在不断调整和升级。终于，量变引发质变，新形势下，一纸文凭已经不足以成为就业的通行证。用人单位对专业知识技能、实践创新能力、团队合作能力、应变能力等提出了越来越高的要求。而要想就业能力达到用人单位的要求，自身也要发生质变，不能平时只死啃书本，也要不断积累市场需求的专业能力，量变引发质变，这样才能使自己成为新时代满足市场需求的人才。而许多大学生只是学课上知识，在当今发生了质变的社会，对就业风险缺乏必要的准备。

三、从肯定否定角度分析

大学生就业之路是曲折的，必须不断否定自身的不足，不断满足社会的变革，进而产生否定之否定，更上层楼后的“扬弃”，最终才能找到理想的工作。

四、从现象和本质、原因和结果、必然性和偶然性角度分析

北京大学毕业生陆步轩街头卖肉、大学生争当搓澡工、大学生争当球童等是大学生就业难的现象，而这一现象背后放映的本质则是专业课程设置与市场需求的错位，大学生就业观念没有端正。有因必有果，只有找到了问题的原因，才能实事求是地总结工作中的经验教训，也才能有针对性地提出解决问题的对策。

五、解决大学生就业难的对策建议

首先要顺应社会产业结构，要不断扩充新时代知识与能力，只有解决了这一矛盾的特殊性，才能解决就业难这一普遍存在的问题。其次要端正自身就业态度，不要出现“高不成，低不就”现象，经历肯定，否定，否定之否定这三个阶段，不断完善自己，量变引发质变，最终才能找到理想的工作。

第三篇：改革开放看工行

在经济发展新常态的背景下,部分实体企业资金链相对紧张,到期贷款还款压力较大。为切实缓解实体经济企业还款压力、稳定金融机构资产质量,截止2018年7月末,工商银行威海分行累计办理再融资业务3280万元,通过办理再融资业务,缓释和化解客户融资风险,为企业新旧动能转换腾出时间和空间。

一是对于因经济下行及突发事件导致资金紧张,但主动作为虽经营向好但已经转入潜在风险管理的客户,通过再融资业务缓释并逐渐化解风险,全力保障该部分企业困难时期的资金供应。二是对于部分有闲置固定资产但现金流紧张的企业,积极协助企业处置闲置固定资产,帮助企业带来现金流入,以缓解还款压力。三是积极配合当地政府及监管部门号召,参与县域债委会会议及市级债委会会议,增强企业转型发展信心,与企业共度经济转型难关,帮助企业爬坡过坎,焕发新活力。

今年以来,工行威海分行认真响应监管部门号召,落实普惠金融政策在全辖网点全面推广中小微企业手机预约便捷开户项目,从而不断提升企业开户服务效率,改善客户体验。

加强业务培训,保证业务顺利开展。为保证网点业务顺利开展,该行组织了两次现场业务培训,分别对支行业务骨干及运营主管进行了专题培训,并开展了业务讨论,通过讨论对流程进行了细化梳理,对疑点问题进行了制度依据明确,从而强化了网点业务的规范办理,提高了运营主管开户风险管理意识。

加强推广督导,不断改善客户体验。该行安排专人负责,定期不定期提取业务办理数据,查看网点中小微企业便捷开户项目使用情况,及时解决网点业务问题,并有针对性开展业务推广督导。通过网点使用中小微企业便捷开户项目办理账户开户和基础支付结算产品的一站式办理,将客户往返银行的次数缩减至1次,提升了客户办理业务的便捷性。

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第四篇：我看改革开放

1978年12月18日至22日，中国共产党第十一届三中全会在京顺利举办。自那次会议之后，中国开始实行对内改革、对外开放的政策，简称改革开放。改革开放是邓小平理论的重要组成部分，是中国社会主义建设的一项根本方针。

从深圳湾畔到黄浦江边，从渤海之滨到西北边陲，伴随着改革开放的进程，中国在进步——国民生产总值从1978年的3624.1亿元，到去年年底的519322亿元，经济在进步；从“科学技术是第一生产力”的提出，到如今的“神舟”飞天、“嫦娥”揽月、“蛟龙”探海，科技在进步；从1978年高考制度的正式恢复，到今年异地高考的首次落实，教育在进步； 1978至今，与中国建交的国家从当时的118个上升到2011年的172个，我国的国际地位在进步„„35年，我们从落后挨打，蜕变为 “东方巨龙”，是改革开放在引领我们前进。

实践证明，没有改革开放，就没有中国特色社会主义，就没有中国社会主义的现代化。把改革开放贯穿于社会主义社会发展的全过程，就能使中国特色社会主义道路越走越宽广；历史证明，改革开放是解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求和根本动力，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、强大中国。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

2013年，“中国梦”在路上，改革将再启新征程。

第五篇：从改革开放看解放思想

从改革开放看解放思想[来源： 本站 | 作者：岳 金 林 | 日期：2008年12月23日 | 浏览530 次] 【大 中 小】

在人类发展的历史长河中，30年也许只能算得上是“弹指一挥间”。然而，对于有着13亿人口、30年计划经济经历的大国——中国来说，这“弹指一挥间”的改革，又是多么的壮观、宏伟。改革开放30年以来，中国经济加速发展，人民生活水平日益提高，综合国力显著增强，创造了经济增长速度的世界之最，创造了国际社会公认并广泛流行的“中国模式”。一时间，“中国模式”被信仰不同价值观的各国智库纳入研究视野，并被广泛借鉴。可以说，改革开放30年不仅改变了中国，而且对国际政治格局和全球经济社会发展产生了巨大而深远的影响。

在这场深刻的变革中，我们发现有一个东西似乎一直在深深地影响和伴随着改革开放全过程，这就是思想解放。如果把改革开放的三十年看作是一个艰难的选择过程，那么在这个过程中，我们至少经历了两次大的思想解放：第一次是1978年“真理标准”的讨论；第二次是1992年邓小平南方谈话。1978年“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论，不仅全面推动了拨乱反正，更重要的是引发了对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本问题的思考，从而开启了社会主义改革开放的序幕。正是这场思想的大解放，不仅顺利实现了国家工作重心由阶级斗争为纲向经济建设为中心的转移，而且催生了改革开放，使中国进入了一个崭新的时代。同样，在改革开放的实践中，每走一步都离不开解放思想。特别是1992年邓小平针对经济发展缓慢，改革开放裹足不前的实际发表的南方讲话，以“三个有利于的标准”科学回答了姓“资”姓“社”的问题，恢复和坚持了历史唯物主义原理，划清了科学社会主义和各种空想社会主义的界限，再一次以思想的大解放推动了改革开放的大发展。因此，有学者指出，改革开放源于思想解放，改革开放所带来的最根本的变化就是思想的解放，改革开放之所以能够取得成功的最根本的原因就是解放了思想。

改革开放30年后的今天，中国特色社会主义发展已经站在一个新的历史起点上。一方面，改革开放取得了伟大成就，经济社会正处于发展的黄金期；另一方面，一系列深层次的社会矛盾和问题日益显现出来，长期形成的结构性矛盾和传统增长方式尚未根本改变，诸多社会矛盾、社会难点和问题凸显，影响发展的体制机制性障碍依然存在，经济社会发展又处于矛盾凸显期。面对复杂多变的国际国内形势和诸多新矛盾、新问题，改革攻坚的任务十分艰巨，迫切要求通过新一轮的思想解放来进一步推进改革开放，推动经济社会向更高层次发展。成县作为中西部地区欠发达县份，如何在全国改革开放的大潮中，以勇立潮头的气慨，不断解放思想，开拓进取，始终做到与改革同步，与时代合拍，以思想的大解放推动县域经济的大发展，我认为关键要做到“五个必须”。

解放思想必须全面系统地学习科学发展观。“理论上说不清”，常常是影响解放思想的关键性问题。一些同志面对新情况、新问题，感到茫然困惑、束手无策，主要原因就是思维层次不高，没有很好地掌握认识问题、分析问题、解决问题的理论武器。我们党的历史充分证明，每一次思想解放无不是科学理论指导的结果。第一次大的思想解放，坚持以马克思主义唯物论为指导，突破了“两个凡是”，使我国走上了改革开放道路；第二次大的思想解放，坚持以邓小平理论为指导，突破了姓“社”姓“资”的束缚，使我国走上社会主义市场经济道路。当前解放思想，重点就是要解决怎么样发展的问题。因此，必须深入系统地抓好科学发展观的学习，深刻理解和把握其科学内涵、精神实质、根本要求，使科学发展观真正内化为世界观和方法论，转化为行为准则和自觉行动。从而学会运用科学发展观的立场观点方法认识问题、分析问题、解决问题，自觉破除影响科学发展的思想观念性障碍和体制机制性障碍，自觉把科学发展观中的新思想、新观点、新论断转化为新的发展理念、新的发展思路、新的发展模式和新的发展方法，以学习科学发展观的新成效促进思想的大解放。

解放思想必须全面深刻地分析国际国内形势。马克思主义认为，认识的形成总是和人们所处时代的条件相联系的。当今的世界和中国正发生着重大而深刻的变化，我们面临着许多新情况、新问题、新挑战，只有清醒认识和科学把握国际国内两个大局，才能从国际国内的发展走向中拓宽我们的视野、把握发展的方向，才能在对时代特征的理性思考中解放思想、更新观念，以更大的勇气和胆略推进改革发展的各项工作。因此，解放思想必须放开眼界审时度势，密切关注我们所处的这个时代已经发生和正在发生的重大变化，认真分析把握社会和时代的大背景、大格局、大趋势，在回应挑战中不断获得新的认识。要树立世界眼光，以放眼全球的宽广视野，认真审视和研究社会主义发展的历史进程，审视和研究资本主义发展的历史进程，审视和研究当今国际环境和国际政治斗争带来的影响，在不断调整自己的认识视角中树立与时代同频共振的观念。要加强战略思维，以站在世界看中国、站在中国看成县的战略高度，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻认识和把握我县在全国改革发展的大局中所面临的新机遇和新挑战，从而清醒地认识当今全国的发展大势，自觉地把成县的发展置于全国的大局中去考虑、谋划，为不断开创成县经济发展新局面提供动力。

解放思想必须全面归纳和梳理我县改革开放的伟大实践。人的正确思想从哪来？只能从社会实践中来。解放思想如果离开实践这个前提，势必会走偏方向，更换脑筋如果离开实践这个依据，势必会更换出错误的东西。因此，这次解放思想，我们必须立足县情、研究县情、分析县情，认真搞好对我县改革开放30年实践的总结梳理，使我们的思路更加符合我县实际，如果脱离这个根本，盲目借鉴和引进，不但学不到别人的经验，还会削弱自己的强项。我认为成县改革开放30年最主要最基本的经验和启示就是做到了“六个始终坚持”。即：始终坚持一切从县情实际出发，走出了一条具有成县特色的富民强县之路；始终坚持以项目建设为纲，在很大程度上拓宽了县域发展空间；始终坚持优化产业结构、转变经济增长方式，促进了三大产业的协调快速发展；始终坚持把加快社会事业发展和保障民生放在更加突出的位置，促进了和谐成县建设；始终坚持解放思想和与时俱进，为县域经济发展提供了动力源泉；始终坚持围绕发展抓党建抓好党建促发展，坚持不懈地加强党的执政能力建设和先进性建设，确保了各项事业的健康发展。当然，这只是宏观的概括。当前，全县各部门都在围绕纪念改革开放30年这一主题，从各自不同的角度梳理总结改革开放30年来取得的辉煌成就和启示经验，对此，我们必须进行全面认真的学习和思考，切实理清我县改革开放30年来的发展脉络，理清我县又好又快发展的基本经验，理清我们需要牢固坚持的基本原则，理清我们需要继续创新的思路措施，理清我们急需改革完善的体制机制，推动经济社会科学发展。

解放思想必须牢牢把握当前的县情实际。解放思想能否取得成效，一个重要检验，就是要看对制约发展的突出问题研究思考得如何，是否有解决问题的新对策、新举措、新办法、新成果。事实上，解放思想离开了对现实问题的思考，就会成为无源之水、无本之木，就会成为没有靶子的胡思乱想。解放思想只有把出发点和落脚点放在研究解决当前我县的现实问题上，才能真正“解”到点子上，“放”到关键处。成县经过30年的改革开放，经济社会发展取得了辉煌成就。但是，总体欠发达仍然是基本县情。经济总量不足、经济结构不优、机制体制不活、发展环境不宽松的问题仍然表现得较为突出，经济社会发展水平与人民群众的需

求和期望相比仍然存在很大差距，各种社会矛盾凸现，在一定情况下还表现地异常激烈，这些都需要我们以创新的思维逐一突破、逐一解决。因此，解放思想必须紧紧抓住这些关系全县建设大局的关键问题，抓住人民群众普遍关注的热点问题，抓住长期困扰全县经济建设的“老大难”问题，认真加强理论思考，真正做到把解放思想的过程作为掌握客观实际的过程，作为寻找解决问题突破口的过程，作为科学决策、解决矛盾的过程。要坚持以人为本的思想，紧紧围绕“尊重人、关心人、发展人、提高人”出主意、想办法、订措施，切实把解放思想的过程作为改进和修正工作的过程，真正使广大人民群众的利益体现在我们发展的思路、措施和各项部署上来。必须深入调研、深入基层、深入群众，倾听群众呼声，研究群众利益，体察群众情绪，解决群众困难，切实把解放思想的过程作为解决人民群众最急迫、最直接、最现实利益问题的过程。

解放思想必须不断扬弃旧的思想观念。从认识论角度看，解放思想既是不断认识未知事物、从必然王国到自由王国的过程，也是一个从各种既有的已经不合时宜的认识中摆脱出来的过程。这次解放思想，就是要通过自我扬弃、破旧立新，把思想观念从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来，树立科学发展的思想观念。当前，我们究竟急需破除那些旧观念、树立那些新观念？就是要破除“重速度、轻效益，重生产、轻生活，重建设、轻管理，重开发、轻环境，重自强、轻开放，重物质、轻精神，重发展、轻稳定，重人治、轻法治，重行政、轻服务，重眼前、轻长远”的“十重十轻”观念，树立“以人为本的发展观念、协调发展观念、绿色发展观念、开明开放发展观念、创新发展观念”的五种新观念。要善于运用科学发展观的显微镜和放大镜审视自身，切实摈弃与科学发展不相适应的传统观念。要勇于触动自己的固有观念和思维定式，自觉将“十重十轻”观念和五种新观念，与自己进行对号入座和量体裁衣，通过开展新旧思想观念的碰撞和交锋，真正使思想冲破旧观念的束缚，使认识得到飞跃。

解放思想必须超前把握经济社会知识。实践证明，解放思想，知识是基础；接受信息、更新知识的程度决定着解放思想、转变观念的程度。特别在当今这个知识经济时代中，科技日新月异，知识更新不断加快，昨天的理论未必解释今天的现实，今天的经验也未必能解决明天的问题，只有坚持不懈地学习，及时掌握经济社会的前沿知识，才能真正实现思想的解放，树立与时代发展相适应的思想观念。因此，这次解放思想，我们要以海纳百川的气度，在培养广博科学的见识上狠下功夫。要注意加强对社会主义市场经济知识的学习，广泛涉猎国内外众多新的发展理论、发展经验，不断丰富头脑，开阔视野，使我们的思想更好地适应发展社会主义市场经济的新形势。要善于学习国际国内有益的发展思路和发展方式，积极进行对比甄别和借鉴创新，形成自身发展的新思路、新模式。要进一步树立科学的理念，善于运用科学精神、科学知识来观察、思考、解决各种矛盾和问题，不断提高工作决策的科学性。