寨阳中学贫困生救助工作成效材料

第一篇：寨阳中学贫困生救助工作成效材料

寨阳中学贫困生救助工作成效材料黄莺娟

2006年——2008年，我校贫困生救助工作在教育局、乡政府的高度重视下，在各处室的大力支持和各班主任的积极配合下，我们认真贯彻党和国家“两免一补”、学杂费免除等政策，积极向外争取救助，在保证义务教育阶段贫困寄宿生、家庭经济困难生享受到救助并完成义务教育阶段的学业上做了大量的工作，取得了一定的实效。现将有关成效做法作如下汇报：

一、领导重视，机构健全

我校十分重视贫困生资助工作，组建了由校长任组长、教务、政教主任为副组长、校委会其他主要领导及班主任为成员的救助工作领导小组，救助专干一名，由会计张自和同志负责资金管理。

在此基础上我校进一步完善了贫困生救助工作制度，出台了《寨阳中学贫困生救助委员会工作职责》、《寨阳中学家庭经济困难学生评审委员会评审制度》、《寨阳中学救助专干主要工作职责》、《寨阳中学贫困寄宿生救助金管理制度》等规章制度，并层层签定责任状，不断完善我校就读保障体系的建设。与乡政府、各村委会建立了完善的联系渠道确保救助工作的顺利完成。

二、加大宣传，多渠道开拓救助资源

为了增强各项贫困生救助工作的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我们注意通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。一是悬挂助学横幅，制作助学政策标语横幅每次开学期间，均张贴标

语进行宣传；二是建立助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序和免费教科书、免杂费、补助寄宿生生活费的标准及监督办法、受助名单及时与师生、家长直接见面；三是借助教师会、学生会、家长会等形式宣传救助政策。宣传工作的到位，使得我校师生、家长对救助政策的知晓率大幅上升。

三、工作规范、管理科学

经过近两年的救助工作的探索，我校救助工作管理逐步走上了规范化的道路。首先，救助严格按照程序进行，每项救助均有申请、审核、公示、造册、签名发放步骤。且表表相符并装订成册便于查阅核对。其次，管理责任分明，建立了良好的反馈机制，为调研、总结工作经验提供了素材。再次，救助及时迅速，对学生情况掌握细致详细，组织

四、成效显著、效果明显

1：2006年——2008年，我校通过积极宣传、国家各项助学政策,争取各项社会救助,所免及助学款项如下:

605名贫困学生获得减免，累计发放各类贫困学生救助资金达374122元，救助物资若干。其中，中央免费教科书103618元。免杂费下拨资金3465元，惠及学生385人；贫困寄宿生生活费135350元，惠及学生438人；社会各种捐赠31689元，惠及学生120人。以上各类救助资金的发放使我校的保学控流工作出现了稳中有序的良好态势，使很多因贫困而离开学校的学生重返校园，为贫困学生营造了一个平等的学习环境，减轻了农村贫困家庭的沉重负担。

2：与多个社会救助机构保持联系。2006——2008年期间我校就与西部雏鹰、中国教育基金会、小星星、梦洁家纺公司等多家机构企业有过救助关系，并与吉首大学数计系结成帮扶对子。通过与社会救助机构的联系互动，不仅拓宽了救助金的来源在社会上形成了良好的社会舆论，群众评价极好，为更好的宣传落实党的政策起到了极积的推动作用。

3：在学校开展形式多样的感恩教育活动，如征文比赛、板报比赛等。真正使贫困学子从内心受到感染，树立为社会、为人民服务的人生观。出现了如杨见光、向亚西等一批品学兼优的贫困生，对广大学生起到间接教育，形成互帮互助的良好校园文化氛围。

五、与时俱进、继往开来

在过去的三年中，我们虽然做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，但与党和政府的要求和人民群众的愿望还有较大的差距，我们在今后学生救助工作中，应着力解决和处理好以下几方面问题：

1、稳步推进义务教育阶段的国家助学政策，切实落实我校农村寄宿制贫困学生的生活补助费，及长期救助对象，让贫困学生安下心来读书。

2、要进一步完善我校贫困学生救助工作体系建设，达到标准化、规范化。

3、要进一步巩固和完善救助受援组织建设，加大对救助工作的人员培训、设施配置，网络资源的运用，拓宽救助筹资、捐资、受援渠道，让更多的社会各界热心人士通过了解，融更多的资金救助更多的贫困学生和建设学校，共同发展壮大教育事业。

4、要继续加强学校对贫困学生的审核力度，工作细分。从制度上促进学校救助工作的开展。

5、要加强与各个救助部门、机构、团体之间的联系，形成齐心协力为贫困学生救助工作的渠道拓展出力的良好工作局面。扩大国家 教育救助政策的影响，促进社会和谐发展。

寨阳中学

二OO九年七月

第二篇：中学救助贫困生制度

救助贫困学生制度

为了深入贯彻“三个代表”重要思想，巩固提高普九成果，全面提高教育质量，加大对贫困学生的救助力度，特别制定如下制度：

一、提高认识，加强领导

加大对贫困学生的救助力度，使每个贫困学生不因贫困而辍学。这是认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》和相关规定，共建和谐社会，使贫困、残疾学生、孤儿得以健康成长，巩固两基成果不断提高前卫地区人口素质，促进前卫中学教育事业健康全面发展的一项重要工作。对贫困学生的救助工作不是可抓可不抓的事，而学校工作的重中之重，责任重于泰山，他直接关系到千家万户，直接关系到中央、省市县对贫困学生救助政策的落实，也是把党中央及上级领导对贫困学生救助的温暖送到每个贫困家庭。使他们感到，社会主义制度的无比的优越性，更加感到的是温暖。也关系到社会的和谐与稳定，为此，这项工作的意义十分巨大，加强领导，特组建如下领导小组。

组长：副组长： 组员：领导小组 工作职责1、2、3、收集整理学校贫困生资料，做好贫困生的档案管理工作。筹划贫困生救助的各项活动，积极筹划贫困生救助资金。广泛联络社会各界人士的献爱心活动，积极为他们牵线搭桥，联系帮助对象，负责贫困生受资助的信息反馈。

4、5、负责贫困生救助资料收集和贫困生救助的相关信息发布。负责贫困生捐助资金的发放和管理。

二、坚持分开、公正、分平的原则，在广泛家访，向村、镇两级政府征求意见基础上每年评出应救助的学生。并上报上级主管部门。

三、学校积极采取多种渠道救助贫困生，贫困的学生可减免杂费、车费。特困的可减免书费。

四、认真贯彻落实一费制度。

为减轻农民负担，积极贯彻落实一费制度，每学期都要发给每个学生一费制收费清单，让每个学生明明白白的交费，接受社会的监督。

五、学校对级下拔的贫困助学金，要加强管理，确保贫困救助资金的合理使用，绝不能挪用，挤占一分钱，如发现此类情况，要严加追究当事人的责任。

六、积极开展手拉手、一帮一活的献爱心活动。动员全校师生，有钱的出钱，有物的出物，真心真意地帮助贫困学生，确保贫困学生不因贫困而失学。

七、既帮贫又帮学

帮贫的工作很重要，而帮学又是一个不可忽视的另一个方面。在帮贫的同时，又是动员教师关心贫困学生的学习，提高他们的成绩，使他们不因贫困而辍学，也使他们不因学困而失去信心，让他们树立崇高的理想，学有所成，从而用实际行动回报社会、老师、学生对他们的关怀。

第三篇：边阳中学关于贫困生资助工作

边阳中学关于贫困生资助工作

实 施 方 案

各处（科、室），各年级组：

为了进一步解决我校贫困生的经济困难，帮助他们顺利完成学业，成为国家的有用之才，根据《贵州省财政厅、贵州省教育厅文件，黔财教【2010】190号》印发《贵州省普通高中家庭经济困难学生资助工作实施方案》的通知。结合我校实际，特制定2010年我校贫困生资助工作实施方案：

一、资助条件

具有罗甸县辖区户籍的我校学生（不含择校生和复习生）具备下列条件之一的可列为资助对象：

1、城镇学生有当年民政部门发放的城镇居民最低生活保障金领取证；思想品德好，学习成绩好，有进取心。

2、农村学生家庭有扶贫部门认定的特困户救助证（家庭人均年收入在700元以下）；思想品德好，学习成绩好，有进取心。

3、因天灾人祸造成特大经济损失家庭的学生（街道办事处或村民委员会出具证明，并经乡（镇）和县（区）民政部门认可）；思想品德好，学习成绩好，有进取心。

4、父母患重大疾病丧失劳动能力的学生（街道办事处或村民委员会出具证明，附县以上医院的诊断结论，并经乡和县（区）民政部门认可）思想品德好，学习成绩好，有进取心。

5、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的学生（街道办事处或村民委员会出具证明，并经乡和县（区）民政部门认可）；思想品德好，学习成绩好，有进取心。

6、其他特殊原因造成经济困难的学生（街道办事处或村民委员会出具证明，并经乡和县（区）民政部门认可）；思想品德好，学习成绩好，有进取心。

二、资助标准

每生每年1500元，分上学期和下学期两次支付，每次750元。

三、资金来源

资金由县财政解决。

四、工作程序

1、宣传贯彻文件精神

学校召开有关科室、年级组负责人和班主任会议，贯彻上级有关文件精神。

2、公布资助信息并组织学生填写申请书。

班主任通过班会向全体学生公布资助信息，包括资助政策，资助标准，资助程序等，让具备条件的学生或家长出具有关证件或证明，并组织符合条件的学生填写资助申请书，申请书内容主要包括：学生基本情况、学生家庭基本情况、申请资助项目、申请资助理由等。

3、资格认定

学校成立由学校领导、有关科室负责人、年级长、班主任等参加的评审小组，按照有关政策和标准进行评审，初步确定资助名单。

4、公示

学校将评审结果在校内进行公示，公示期为7天。

5、上报

对公示后无异议的学生，学校组织填写《边阳中学高中阶段贫困生资助登记表》，学校填写《边阳中学高中阶段贫困生资助登记汇总表》上报市教育、财政部门并建立资助学生档案。

6、资金发放

教育、财政部门审核确定资助对象后，市财政分学期将资金划拨给同级教育行政部门，由教育行政部门按受助学生人数将资产拨付各学校财务部门，学校政教处填写《边阳中学高中阶段贫困生资助资金发放花名册》，由学生本人签字并领取现金，学校将花名册一式两份，报县教育局资助中心

7、总结：

学校对整个资助贫困生工作进行总结，书面材料及电子文档一式两份报县教育局。

五、学校成立资助贫困生工作领导小组及评审小组。

1、领导小组

组长：沈正晖

副组长：陈祖明 罗永甸 徐庭钧陈志坚

成员：赵光明龙凌韦杰罗德林朱宇锦

杨秀敏吴泽浪张奇星杨 松

2、资助贫困生工作办公室设在政教处处，具体负责资助工作的日常管理和组织协调。

主任：赵光明

副 主 任：杨秀敏吴泽浪张奇星杨 松

工作人员：王玮吴聂乐

3、评审小组：

组长：沈正晖

副组长：陈祖明 罗永甸 徐庭钧

组员：陈志坚赵光明龙凌韦杰罗德林朱宇锦 杨秀敏吴泽浪张奇星杨松各班班主任

六、工作要求

1、资助贫困生工作是党和国家对贫困家庭学生顺利完成学业，提高国民素质、培养合格人才的一项重要举措，其意义深远，责任重大。学校要求相关科室、年级组、班级要把文件精神传达到每个学生，要认真调查摸底掌握贫困学生，特别是特困学生的情况，从严掌握标准和条件，切实把资助资金落实到要资助的学生身上。

2、贫困生资助工作以班为单位向学校进行申报，班主任对学生或家长提供的证件或证明要进行深入调查，严格把关，确保其真实性。

3、高中阶段贫困生救助资金必须专款专用，必须按标准将资金分学期发到每个学生手中，任何单位和个人不得以任何理由和形式截

流、挪用，不得用于抵顶学生以前的欠款，不得发放物品、有价证卷等，一经发现，要严肃处理。

2010年12月17日

第四篇：贫困生救助工作会议纪要

贫困生救助工作会议纪要

本纪要及所有涉及会议的资料，都上传在QQ群91259135中，各校会计可自由加入该群。纪要请给校长汇报后，保存于贫困生救助的档案袋内，不得损毁

1、成立专管小组：各校成立校长任组长的“***学校学生资助工作管理小组”，成员包括分管副校长、分管主任、各班主任、具体分管人员，超过10个班级的学校，班主任不必列名单。名单发到zhuyoujiaoban@163.com邮箱，或者上传到QQ群91259135。用Word或Txt随意。

2、重新认定贫困生：可在以前认定的基础上，加以补充认定。但要跟家长说明白了，本次行为只是认定和建档，不一定会发救助金。贫困生认定一定要认真负责，卡实责任，将来各种救助对象一般都从这次认定的名单中产生，务必重视。本次认定，不给比例，符合条件，就应认定。贫困生认定范围一般掌握：城乡低保家庭（低保户必须要到民政部门开具证明信，标明证明信的编号）和低保边缘家庭学生、三峡移民学生（需要有移民证复印件）、残疾学生、孤儿、单亲困难家庭学生、学生本人或家庭有重大疾病和变故的学生等，对参战及伤残军人的子女要适当优先，管理小组要深入学生家庭和村居调查了解，确保不漏掉一个贫困学生，也不虚报不符合条件的学生。本次认定工作，应包括前些日子已经认定的学生，但有可能有增加。认定结束后，各校要按格式填写“烟台市2009-2010学年第一学期家庭经济困难学生数据库名单”，是Excel表格。先填写以前认定的，资料要补充完整；再填写本次追加的。

3、档案管理及建设：学生本人需提出申请，填写《龙口市家庭经济困难学生登记表》，如果本次统计的贫困学生名单包含在前段时间基教科“2009年家庭经济困难学生救助金”发放范围内，则直接可用“龙口市爱心救助学生登记表”。申请表上学校和村居委会印章齐全，专柜存放。档案需长期保管，即使学生离校，也不得损毁。

4、资金发放：资金的获取和发放，都需要记账。认定后，教办接到资金后，各校要登记台帐，发放时，也要登记台帐，并及时结出余额。本项工作不是会计负责的，则需在贫困生需要资金（当然他账户中有资金）时，向会计提供名单和金额，由会计到教办联系款项，款项到手后，及时发放，完善手续，并登记帐务。

5、贫困生资金的使用，按以前的渠道使用。当学生因毕业等原因离校时，其账户尚有结存，则要写出书面报告，连同结存资金上交到教办，教办统一上交到上级部门。

6、重视学生资助宣传工作，对一些救助贫困学生的突出事例要加大宣传。每学期各校至少上报一篇关于救助贫困学生的活动、先进事迹等的宣传稿件或者影像、图片等，发到教办邮箱。

以下是教体局计财科吕科长的重要讲话（与我们相关部分），请认真学习

吕科长讲话

近年来，各级政府高度重视对家庭经济困难学生的资助工作，按照省和烟台文件要求，市教体局设立了学生资助管理中心，专门负责各级各类学校学生的资助工作。目前，我市在高校、中职、普通高中、义务教育阶段都建立起了健全的家庭经济困难学生资助体系，实现了各级各类教育学生资助政策的全覆盖，充分体现了党和政府对因难群众和弱势群体的关心和以人为本、关注民生的执政理念。下面我介绍一下我市对家庭经济因难学生的资助体系：

在高校阶段，……。在中职阶段，…… 在普通高中，……

义务教育阶段，我市全部免除义务教育学生杂费，对家庭经济困难学生免费提供教科书并补助贫困寄宿生生活费。民政部门的爱心救助资金对家庭经济困难学生，小学平均每人每年救助150元，初中平均每人救助300元。

由于以上资助政策的实施，各类资助资金的及时足额发放，全市家庭经济困难学生得到了有效救助。

本学年，根据上级要求，各校均要建立健全学生资助工作长效机制，实行学校法人代表负责制，设立专门机构和配备专兼职人员具体负责资助工作。在各类受助学生的资格审核方面，各班主任和学生资助工作部门及学校分管领导要分口把关、责任到人。具体要求：

1、要确保学生资助工作不跑偏，救助资金真正用于家庭经济困难学生，班主任和分管人员要深入学生家庭和所在村居调查了解，确保不漏报，不谎报。，2、要保证学生资助工作的各种档案材料完整和报表数据准确，从学生申请到资金发放签名表，签字手续齐全，专柜存放。重视对各种救助贫困学生的先进事迹的宣传。

学生资助是一项长期的、系统的、细致的工作，要求从事这项工作的人员有高度的责任心和公正的态度，努力把工作做到家长社会都满意。

第五篇：兴隆中学贫困生救助申请书

兴隆中学贫困生救助申请书

尊敬的领导：

我叫朱方林，今年14岁，是兴隆中学八年级的一名学生。我非常喜欢学习，而且我的成绩在班内名列前茅。我的家庭情况比不上我的同学，但是我不与他们攀比，而是努力学习，要通过我的努力来改变我的家庭情况，使我的爸爸妈妈能过的好一点。随着我的长大，爸爸妈妈的衰老，我的家庭在我的在学习上的支出越来越捉襟见肘。

我家住在金乡县兴隆乡胡庄村。我爸爸今年61岁，妈妈是外地人，我家只有2亩多地，我家主要靠爸爸走街串巷收废品的微薄收入来生活。而且，我们还要赡养我的快90岁的姥爷、姥姥两位老人，生活举步维艰。

我非常感谢领导对我的帮助，我将怀着一颗感恩的心，努力学习，不辜负您们的厚爱。

朱方林

2013.1.23